09年暑假综艺舞蹈A班教学计划

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舞蹈教学计划(优秀3篇)

舞蹈教学计划（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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舞蹈班教学计划(精选5篇)

舞蹈班教学计划（精选5篇）舞蹈班教学计划1一、指导思想：以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，培养孩子们的学习爱好，开阔视野，增长见识，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、教学目的：1.增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏；2.掌握舞蹈方位、力度、感觉；3.发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现个性；4.增进学生的灵活性的形体，培养学生群体的合作精神；5.培养学生的舞台表现能力，增进他们的表现欲；三、基本功训练：1.把杆练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后）、控腿、腰的训练等；2.中间动作：大踢腿（前、旁、后）、大跳、转的技巧、舞姿训练等；3.舞蹈技巧训练：翻、转等训练。

四、时间安排：每周二、三、四下午第三节课五、具体内容安排如下：第一周：在低年级吸收新队员，并确定适合人选。

热身组合。

第二周：舞蹈基本动作与技能训练：手臂的意识组合。

第三周：舞蹈基本动作与技能训练：脚的意识训练组合——大腿、小腿、膝盖、脚背。

第四周：舞蹈基本动作与技能训练：肩和胸腰的开度练习。

第五周：舞蹈基本动作与技能训练：跳跃意识组合。

第六周：舞蹈基本动作与技能训练：腿及脊椎的规范意识组合。

第七周：舞蹈基本动作与技能训练：上体活动练习：下旁腰练习、涮腰练习。

第八周：舞蹈基本动作与技能训练：软度与腹肌的开发性训练。

第九周：学习舞蹈《玩具畅想》。

第十周：学习舞蹈《玩具畅想》。

第十一周：基本脚型：勾脚、绷脚、勾绷脚。

第十二周：脚的灵活性与节奏配合。

第十三周：基本脚位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虚步。

第十四周：手臂的基本姿态：单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、山膀按掌、斜托掌、冲掌、提襟。

第十五周：手臂的基本动作：单手动作（撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌端掌、摊掌）。

第十六周：学习舞蹈《天竺少女》，参加校庆元旦汇报演出。

舞蹈班教学计划2一、情况分析由于本次开办的是我园的转盘特色课程，所以每次上课的人数大概在十五人左右，本学期的所有“小演员”都是小班的孩子，而且他们从来没有受过舞蹈训练，甚至没有欣赏音乐基础。

暑期舞蹈培训教学计划

暑期舞蹈培训教学计划第一部分：教学目标和教学内容1. 教学目标：本次暑期舞蹈培训的教学目标是帮助学生全面提高舞蹈技术水平，培养其舞蹈表现能力和舞蹈创作能力，以及增强学生的舞蹈自信心和舞蹈综合素养。

2. 教学内容：本次舞蹈培训将涵盖舞蹈基础训练、舞蹈技术提高、舞蹈表演和舞蹈创作四个部分内容。

具体包括：（1）舞蹈基础训练：包括身体基本功练习、柔韧性训练、力量训练、协调性训练等。

（2）舞蹈技术提高：包括不同舞种的技术细节训练，如芭蕾舞技巧训练、现代舞技巧训练等。

（3）舞蹈表演：教授舞蹈表演技巧，提升学生在舞台上的表现力和舞蹈功底。

（4）舞蹈创作：引导学生进行舞蹈创作，培养创新意识和表达能力。

第二部分：教学方法和教学手段1. 教学方法：（1）结合理论与实践：在教学过程中，注重结合理论教学和实践训练，使学生能够理论联系实际，加深对舞蹈知识的理解。

（2）个性化教学：根据学生的特长和兴趣，采取个性化教学，激发学生学习兴趣，提高教学效果。

（3）多媒体辅助：运用多媒体技术辅助教学，让学生更直观地了解舞蹈动作和技术要领。

2. 教学手段：（1）教学视频：准备大量舞蹈教学视频资料，帮助学生学习舞蹈动作和技术。

（2）实物示范：通过老师的实物示范，让学生更好地掌握舞蹈动作和技术要点。

（3）讨论与交流：引导学生进行舞蹈作品讨论和交流，提高他们对舞蹈的认识和理解。

第三部分：教学安排和课程设置1. 教学安排：本次暑期舞蹈培训将为期两个月，每周五天，每天4小时的培训时间。

每周安排两天的舞蹈基础训练，两天的舞蹈技术提高训练，一天的舞蹈表演和舞蹈创作训练。

2. 课程设置：（1）星期一、星期三：舞蹈基础训练。

主要包括身体基本功训练和柔韧性、力量、协调性的训练课程。

（2）星期二、星期四：舞蹈技术提高。

分别安排芭蕾舞、现代舞等不同舞种的技术细节训练。

（3）星期五：舞蹈表演和舞蹈创作。

通过表演训练和创作指导，提升学生的表演能力和创作能力。

第四部分：学习评价和考核方式1. 学习评价：本次舞蹈培训的学习评价将主要包括平时表现评价、期末考核等方面。

舞蹈教学计划范文

舞蹈教学计划范文舞蹈教学计划范文篇1一、指导思想：丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。

通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。

使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。

为各种活动的参与做好充分的准备。

二、训练目标：1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。

2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。

4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。

三、训练要求：通过舞蹈训练使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。

四、学生基本情况因我校第一次创立舞蹈队，本次参加舞蹈队的学生没有接受过舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。

由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈队根据学生情况来进行训练。

五、训练时间：训练时间：每周一、二、三、四、五上午7：00--7：40分附训练内容：一、舞蹈素质训练1、头的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动2、肩的训练。

压肩、环动、松肩、、3、胸的训练：含胸、展胸、仰胸。

4、腰部训练：弯腰、疗腰、涮腰。

5、手位练习：6、下肢训练：（ 1）．脚踝部、勾脚、绷、拒脚、向内旋、向外族（ 2）．腿膝部：吸伸、环动、踢、搬、控腿（ 3）．够部：横、竖叉、压叉（4）、髋部训练（5）、腿部训练7、脚部训练（1）蹲：（2）擦地：（3）绷脚二、民族民间舞基本动作组合东北秧歌舞步；藏族民间舞；三、儿童舞蹈训练及时间安排4月—5月初步选定舞蹈《兰花俏》舞蹈教学计划范文篇2一、教学设计理念舞蹈是一门综合性、动态性的艺术.舞蹈教学根据学生身心发展的要求，锻炼学生的身体，发展身体素质，提高学生的动作协调性和动作美，培养学生的情感，对学生进行思想美育，培养学生的礼貌、礼貌、，热爱团体，具有良好的纪律性和团体团结协作的意识.二、教学设计特点：小学自主合作舞蹈教学模式是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创作为主线，使学生根据自己对音乐的理解和感受，通过小组讨论，以小组间交流的形式，集思广益，共同创造具有鲜明音乐形象的歌曲或音乐的动作和形式，掌握基本舞蹈动作，初步具备感受音乐的能力.使学生在独立愉快的氛围中闻到音乐和动作，闻到歌曲和舞蹈，在“练习”中逐渐感受到音乐语言，掌握“音乐”中的基本知识和技能，在“动作”中发展身体各部位之间的协调.通过热情、主动、自主的合作教学活动，学生的视觉、听觉、皮肤感觉和动作得到充分协调和平衡.这部电影只会有利于培养学生的皮肤感觉运动，达到协调平衡的发展，培养学生对舞蹈的兴趣，进一步增强小组合作意识，促进学生对音乐的感知，培养学生的想象力表达能力和创造力，全面、整体地提高学生的舞蹈艺术素质.三、舞蹈教案及教材：1培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感.2.培养学生的敏感性、记忆力、想象力和表达能力.3.能够将身体动作与音乐相协调，并理解其名称.4.培养学生与同龄人友好相处、竞争合作的个性.〔1002〕〔1000〕四、对学习情况的分析：舞蹈班是一个具有一般舞蹈基础和较差的身体协调和舞蹈表现的初级班.因此，我设计的教学环节主要是首先调动学生的主动性.只有学生首先参与，才能实现教学的有效性.在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感受，突出重点.在整个教学过程中，学生以观看、练习、思考和跳跃为主，辅以教师的示范、激励、启发和引导，充分体现学生的主体地位，使学生获得自己的学习经验和技能.五、教学目标1.知识和技能：使学生掌握舞蹈的基本姿势和基本动作.2. 了解舞蹈艺术的基本特征，引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣，培养学生对舞蹈艺术的热情.3. 在介绍古典芭蕾舞和爵士舞的类型后，根据学生的情况总结教学活动，感受舞蹈的魅力，了解舞蹈的发展，提高学生的艺术修养.4. 跳舞后让眼睛说话，提高学生的自信心.六、教学重点：1掌握基本舞蹈训练技能.2.协调行动.3.舞蹈的表现力.七、教学难点：1眼球运动与舞蹈姿势的协调.2.对歌曲情感的理解和舞蹈动作的表现力.舞蹈教学计划范文篇3新学期新的开始，本学期由我担任舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学实验课，我对各年龄班的孩子基本情况有了大致了解，下面我根据孩子年龄特点制定了本期的教学计划。

中国舞二级A班教学计划

中国舞二级A班教学计划一、教学内容1. 舞蹈动作：教授舞蹈的基本动作，如手势、身姿、步伐等，并进行组合训练。

2. 舞姿：讲解和示范各种舞姿的要求和要领，包括柔美、典雅、矫健等风格。

3. 舞步：教授舞蹈的基本步法，如平步、踏步、跳跃等，并进行步伐的组合练习。

4. 舞韵：培养学生的舞韵和节奏感，通过音乐配合舞蹈动作进行训练。

5. 舞态：讲解和示范各种舞态的表现手法，如欢快、抒情、神秘等风格。

二、教学目标1. 使学生掌握中国舞的基本动作和舞姿，提高舞蹈技能。

2. 培养学生的舞步组合能力和舞韵节奏感，提升舞蹈表现力。

3. 引导学生理解不同舞态的表现手法，丰富学生的舞蹈艺术修养。

三、教学难点与重点重点：舞蹈动作的准确性和舞姿的优美程度。

难点：舞步的组合和变化，舞韵的把握和节奏感。

四、教具与学具准备教具：音响设备、舞蹈镜、把杆、舞蹈服装、舞蹈鞋。

学具：舞蹈笔记本、水杯、舞蹈服装、舞蹈鞋。

五、教学过程1. 热身活动：进行舞蹈基本功的拉伸和热身，包括颈部、腰部、腿部等部位的练习。

2. 舞蹈动作教学：讲解和示范舞蹈的基本动作，引导学生进行模仿和练习。

3. 舞姿训练：讲解和示范各种舞姿的要求和要领，学生进行模仿和练习。

4. 舞步组合教学：教授舞蹈的基本步法，进行步伐的组合练习。

5. 舞韵培养：通过音乐配合舞蹈动作，培养学生的舞韵和节奏感。

6. 舞态表现：讲解和示范各种舞态的表现手法，学生进行模仿和练习。

7. 课堂练习：进行舞蹈组合的练习，教师进行指导和纠正。

六、板书设计板书设计将包括舞蹈动作、舞姿、舞步、舞韵、舞态等关键词，以及对应的图示和解释。

七、作业设计1. 作业题目：舞蹈动作和舞姿的模仿练习。

答案：学生根据课堂上教师示范的舞蹈动作和舞姿，进行模仿练习，并记录在自己的笔记本上。

2. 作业题目：舞步组合的练习。

答案：学生根据课堂上教师教授的舞步组合，进行练习，并记录在自己的笔记本上。

3. 作业题目：舞韵节奏感的培养。

中国舞二级A班教学专题计划

中国舞二级A班教学专题计划（下学期）一、班级特点分析本班学生年纪为7至8岁，部分学过一、二级内容，还有没有接触过中国舞同学。

大部分同学含有一定舞蹈基础，孩子们性格全部比较活泼、好动，能主动参与课堂多种舞蹈活动。

二、本学期教学关键、难点1、锻炼孩子们思想注意力、反应能力及培养音乐想象力。

2、提升孩子们动作协调性、灵活性和表现力。

三、教学效果能很好地完成第三级组合各项要求，熟悉围绕本身基础方位（上、下、前、后、旁、平、斜位），听音乐时能找到节拍，动作节拍正确，跳舞时有自娱感。

四、教学手段在舞蹈教学中，采取启发式教学，以激励、肯定为主。

示范式教学，经过正确动作示范和饱满情感舞蹈形象感染学生。

并着重进行基础功训练，将舞蹈形象化，经过形成有趣小说或舞蹈造型来启发幼儿想象力、表现力。

五、教学计划常规训练：地面舞蹈素质训练、把杆压腿、踢腿（前、旁、后）、肩腰部软开度训练：（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）8月份月课时量：4课时训练目标1、培养音乐节拍感及舞蹈想象力。

2、训练腿部柔韧和灵活。

时间教学关键教学内容第一周“吸跳步”上下肢协调配合，培养讲礼貌好习惯。

学习《吸跳步和敬礼》地面舞蹈素质训练第二周用多种动作表现不一样节拍，培养动作想象力和发明力学习《音乐反应一》复习《吸跳步和敬礼》地面舞蹈素质训练9月份月课时量：8课时1、听音乐时能找到节拍，动作节拍正确。

2、能和伙伴配合演出，舞蹈时有自娱感。

时间教学关键教学内容第三周加强手臂表现力和训练腿部屈伸能力。

复习前面两组合学习《波浪》肩胛开度训练第四面掌握“前、旁、后弯腰”和“转腰”动作要领。

学习《弯腰》肩胛开度训练第五周用多种动作表现不一样节拍学习《音乐反应一》巩固前面所学组合（月公开课）动作节拍正确，舞蹈时有自娱感复习、展示所学内容10月份月课时量：6课时训练目标1、提升动作协调性、灵活性。

2、培养合作学习能力。

时间教学关键教学内容第七周训练脚腕柔韧性和灵活性。

学习《勾绷脚》腰软开度训练第八周训练腿部柔韧和灵活,培养合作学习能力。

舞蹈教学计划范文(通用3篇)

舞蹈教学计划范文（通用3篇）舞蹈教学计划1一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。

进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。

二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。

三、教学内容1）课前热身游戏2）芭蕾舞（民族舞）基本功训练3）音乐舞蹈小组合共6个，2个完整的舞蹈片段，这是教学的重点。

组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂舞蹈片段分为：民族舞一个。

流行舞爵士舞一个。

四、教学效果1、软开度达到一定的标标准（横，竖叉、下腰、压腿）完成。

2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。

3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。

五、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。

2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。

3、有步骤的教授课程内容。

如：压腿练习（10分钟）步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、教师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成5、配合音乐，完成组合。

六、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练。

1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。

2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。

3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。

舞蹈培训暑假教学计划方案

舞蹈培训暑假教学计划方案一、教学目标1. 帮助学员建立正确的身体姿态和舞蹈基本功，提高身体柔韧性和力量，培养良好的舞蹈气质和表现力；2. 培养学员对舞蹈的兴趣和热爱，激发学员的创造力和想象力；3. 着重培养学员的舞蹈技巧和舞台表演能力，提高学员的舞蹈水平和自信心；4. 通过培训提高学员对舞蹈的认识和理解，促进学员全面、健康成长。

二、教学内容1. 基础舞蹈技巧训练：包括身体柔韧性、力量、平衡、转体、跳跃和姿势等基本技巧的训练；2. 舞蹈表演技巧：包括肢体表达、情感表现、舞台表演技巧等方面的培养；3. 舞蹈基本功训练：包括舞姿、站姿、坐姿、步伐、技巧训练等；4. 舞蹈编舞和创作：培养学员的创造力和想象力，通过编舞和创作训练，提高学员的个性表现和舞蹈创作能力；5. 舞蹈音乐感和节奏感训练：通过音乐节奏的感知和掌控，提高学员对舞蹈音乐的感悟和表现能力。

三、教学方法1. 模仿学习法：通过观摩和模仿优秀的舞蹈演员，感受和领悟优秀舞蹈作品的精华，并据此进行舞蹈技巧的学习和提高；2. 分层教学法：根据学员的舞蹈基础水平和身体素质等进行分组教学，设置不同层次的教学内容和难度，以期达到更好的教学效果；3. 组织练习法：通过排练和集体练习等方式，帮助学员融入舞蹈团队，增强团队意识和合作精神；4. 示范教学法：老师在教学过程中要给予学员充分的示范和指导，帮助学员理解舞蹈动作和技巧的要领；5. 实践教学法：通过多次的舞台表演和比赛，让学员更好地理解和体验舞蹈的魅力和快乐。

四、教学计划1. 第一周：基础舞蹈技巧训练- 第一天：体能训练，包括拉伸、肌肉训练、小品节奏的练习；- 第二天：基础舞蹈动作的练习，包括站姿、坐姿、步伐的训练；- 第三天：跳跃和转体的练习，包括跳跃技巧、转体技巧和平衡训练；- 第四天：综合基础技巧的练习，进行基础技巧的总结和提高。

2. 第二周：舞蹈表演技巧训练- 第一天：肢体表达和情感表现的训练，包括对音乐节奏和情感的表达；- 第二天：舞台表演技巧的训练，包括舞台面部表情和舞台布置的训练；- 第三天：舞蹈编舞和创作的课程，培养学员的创造力和想象力；- 第四天：尝试独立编舞或创作舞蹈作品。

舞蹈教学计划

舞蹈教学计划引言在现代社会中，舞蹈作为一种充满活力和表现力的艺术形式，受到越来越多年轻人的追捧和喜爱。

舞蹈不仅可以锻炼身体，还可以表达情感，培养气质，激发创造力。

因此，舞蹈教学计划的制定显得尤为重要，这不仅可以帮助学生掌握正确的舞蹈技巧，还可以促进他们的全面发展。

教学目标1.培养学生对舞蹈的兴趣和热爱–通过多样化的舞蹈形式和音乐选择，激发学生的学习兴趣。

2.提高学生的舞蹈技巧–通过系统的教学安排和练习计划，帮助学生掌握舞蹈的基本姿势和动作。

3.培养学生的舞台表现能力–通过舞台排练和表演演练，培养学生的舞蹈表达能力和自信心。

4.促进学生的团队合作意识–通过合作舞蹈项目和集体排练，培养学生的团队协作和沟通能力。

教学内容1.基础舞蹈姿势–学习正确的站姿、坐姿、手臂动作等基础动作。

2.舞蹈基本功–练习舞蹈的基本步法和动作，如跳跃、旋转、组合等。

3.舞蹈节奏感–训练学生对节奏的感觉和掌握，提高舞蹈的音乐性。

4.舞蹈编排和排练–设计和排练一定的舞蹈节目，培养学生的舞台表现能力。

教学方法1.示范教学法–老师进行舞蹈动作演示，学生跟随学习。

2.分组练习法–将学生分成小组进行练习，培养团队合作意识。

3.个性化辅导法–针对每位学生的不同情况，提供个性化的教学辅导。

4.反馈和指导–定期对学生的表现进行评价和指导，及时纠正错误。

教学进度安排•周一：基础舞蹈姿势和动作练习•周二：舞蹈基本功训练•周三：舞蹈节奏感培养•周四：舞蹈编排和排练•周五：舞蹈表演和集体排练教学评估1.课堂表现评分：每节课老师进行学生表现分数评定。

2.期中考核：综合考核学生的舞蹈技巧和表现能力。

3.期末演出评价：对学生的舞台表演能力和团队合作进行综合评估。

结语通过这个舞蹈教学计划，希望能够激发学生对舞蹈的热爱，提高他们的舞蹈技巧和表现能力，培养他们的团队合作意识，让舞蹈教学真正成为学生全面发展的重要组成部分。

愿每位学生在舞蹈的世界里，都能找到自己的舞蹈之美！。

舞蹈暑假班完美收官教案

舞蹈暑假班完美收官教案教案标题：舞蹈暑假班完美收官教案教案目标：1. 帮助学生提高舞蹈技巧和表演能力。

2. 培养学生的舞蹈创作和团队合作能力。

3. 提供一个积极、有趣的学习环境，让学生在暑假期间充实自己。

教学时间：2周教学内容和活动：第一周：1. 舞蹈技巧训练：a. 暖身活动：引导学生进行适当的身体拉伸和热身活动，以准备舞蹈训练。

b. 基础技巧练习：教授学生基本的舞蹈步伐、姿势和动作，并进行反复练习。

c. 舞蹈组合练习：将学生分成小组，指导他们学习一段简单的舞蹈组合，并进行集体排练。

2. 舞蹈创作：a. 激发学生创造力：鼓励学生自由发挥，提供一些舞蹈创作的启发，如音乐、情感等。

b. 小组创作任务：将学生分成小组，让他们共同创作一段独特的舞蹈作品，并指导他们在第二周进行排练。

3. 表演准备：a. 舞蹈组合排练：指导学生集体排练舞蹈组合，确保他们的动作协调一致。

b. 舞台布置：协助学生设计舞台布置，包括舞台背景、灯光等，以增强表演c. 服装和化妆：指导学生选择适合舞蹈风格的服装和化妆，使他们在舞台上更加出色。

第二周：1. 舞蹈创作和排练：a. 小组排练：指导学生在小组内进行舞蹈创作和排练，确保每个小组都能展示自己的作品。

b. 整体排练：将所有小组的作品组合成一个完整的表演节目，并进行整体排练。

2. 表演和评估：a. 表演准备：指导学生进行最后的表演准备，包括舞台布置、音乐调整等。

b. 表演演出：安排一次正式的表演，邀请家长和其他学生观看，并提供反馈和评估。

教学方法和策略：1. 多元化的教学方法：结合示范、讲解、实践和反馈等多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。

2. 小组合作学习：鼓励学生在小组内合作学习和创作，培养他们的团队合作和沟通能力。

3. 积极正向的学习环境：营造积极、鼓励和支持的学习环境，让学生在舞蹈学习中感到快乐和自信。

评估方法：1. 日常观察评估：通过观察学生的参与度、技巧表现和创作能力等，进行日常2. 表演评估：观察学生在正式表演中的表现，评估他们的舞蹈技巧、表演能力和团队合作等方面。

暑假舞蹈班教学计划

暑假舞蹈班教学计划一、教学内容本课程的教学内容主要包括舞蹈的基本动作、舞蹈组合、舞蹈剧目和舞蹈理论知识。

其中，舞蹈基本动作包括芭蕾舞、现代舞和民族舞等基本舞步；舞蹈组合则是将这些基本舞步进行组合，形成精彩的舞蹈段落；舞蹈剧目则是教授一些经典的舞蹈作品，让学生在掌握舞蹈技巧的同时，也能体验到舞蹈的艺术魅力；舞蹈理论知识包括舞蹈的历史、舞蹈的审美、舞蹈的编排等方面。

二、教学目标1. 让学生掌握舞蹈的基本动作和组合，提升舞蹈技巧。

2. 通过学习舞蹈剧目，培养学生对舞蹈艺术的感知和表现力。

3. 通过对舞蹈理论的学习，提升学生的舞蹈素养，培养其舞蹈创新能力。

三、教学难点与重点重点：舞蹈基本动作的准确掌握和舞蹈组合的流畅表现。

难点：舞蹈剧目的理解和表现，以及舞蹈理论的应用。

四、教具与学具准备教具：音响设备、舞蹈镜、舞蹈垫。

学具：舞蹈服装、舞鞋、笔记本。

五、教学过程1. 热身活动：带领学生做舞蹈基本动作的热身练习，包括拉伸、柔软度训练等，时间为10分钟。

2. 基本动作教学：教授舞蹈的基本动作，如芭蕾舞的五个基本脚位、现代舞的地面动作等，时间为20分钟。

3. 舞蹈组合教学：将基本动作进行组合，形成舞蹈组合，让学生进行练习，时间为20分钟。

4. 舞蹈剧目教学：教授经典的舞蹈剧目，如《梁祝》、《天鹅湖》等，时间为20分钟。

5. 舞蹈理论知识教学：教授舞蹈的历史、审美、编排等方面的知识，时间为10分钟。

6. 随堂练习：让学生进行舞蹈组合和剧目的练习，时间为10分钟。

六、板书设计板书设计将包括本次课程的教学内容、教学目标、教学难点和重点，以及舞蹈的基本动作和组合的示意图。

七、作业设计1. 作业题目：请学生根据所学的舞蹈基本动作和组合，编排一段舞蹈。

答案：学生根据自己的创意，编排一段舞蹈，可以是单独的舞蹈动作，也可以是组合的形式。

2. 作业题目：请学生观看一部经典的舞蹈作品，并写一篇观后感。

答案：学生观看舞蹈作品后，写一篇观后感，内容包括对舞蹈作品的欣赏、对舞蹈动作的理解、对舞蹈艺术的感受等。

舞蹈班教学计划及活动安排

舞蹈班教学计划及活动安排
一、工作思路
1、以校本教研为契机，加大下校调研力度，走进学校，走进课堂。

2、在促进舞蹈队伍整体水平提高的同时，建设一批高素质的小学舞蹈骨干力量。

3、为年底的文艺演出培养舞蹈演员，为节目演出打下良好的基础。

二、队伍建设
1、以四五年级为主
2、学习校园集体舞、民族民间舞（藏族）为重点，以提高学生舞蹈基本技能和教材教法为目的，以提高舞蹈教学课堂（第二课堂）为核心，以所有的学生都能“舞”起来为目标。

三、活动地点：练功厅
四、活动时间：早上七点
五、活动内容
9月15日
熟悉学生，考察测试
9月22日
集体备课—校园集体舞
9月29日
藏族dancef舞蹈的风格、动律、特点
校园集体舞（一）
10月20日
藏族舞蹈体态与动律组合
校园集体舞（二）
11月10日
小学舞蹈观摩、研究课两节
11月24日
藏族舞蹈库玛拉组合
校园集体舞（三）
12月8日
小学舞蹈观摩、研究课两节
12月22日
藏族舞蹈弦子舞组合（一）
校园集体舞（四）
1月5日
藏族舞蹈弦子舞组合（二）
校园集体舞（五）。

2009年暑假中国舞考级三级班教学计划

2009年暑假中国舞考级三级班教学计划一、班级特点分析本班的学生年龄为7至8岁，大部分学员是春季班老生，具有一定的舞蹈基础，孩子们的性格都比较活泼、好动，能积极参与课堂的各种舞蹈活动，具有一定的舞蹈表现力。

二、本学期教学重点、难点1、锻炼孩子们的舞蹈反映能力及培养音乐想象力。

2、提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。

3、做好三级考级准备后开始学习四级的组合。

三、教学效果能较好地完成第三级组合的各项要求，听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞时有自娱感，在跳舞过程中能注意队列变化，乐于与伙伴合作表演。

四、教学手段在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教学计划1、常规基础训练：身体各部位的软开度训练2、考级内容的学习2009年暑假中国舞考级二级A班教学计划一、班级特点分析本班的学生年龄为5至6岁，孩子们的性格都比较活泼、好动，有较强的表现欲望，具有初步的舞蹈基础和较好的音乐感受力和动作协调能力。

二、本学期教学重点、难点1、培养幼儿对音乐的感受力、表现力及载歌载舞的习惯。

2、训练幼儿协调、柔软性等基本能力。

3、做好二级考级准备后开始学习三级的组合。

三、教学效果进一步完成第二级组合的各项要求，进一步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求，培养幼儿载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

四、教学手段在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将幼儿舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教学计划1、常规基础训练：身体各部位的软开度训练2、考级内容的学习一、班级特点分析本班的学生年龄为7至8岁，部分学过一、二级的内容，还有没有接触过中国舞的同学。

舞蹈考级教学计划

二、本学期教学重点、难点1、锻炼孩子们的舞蹈反映能力及培养音乐想象力。

2、提高孩子们动作的协调性、灵活性和表现力。

3、做好三级考级准备后开始学习四级的组合。

四、教学手段在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教学计划1、常规基础训练：身体各部位的软开度训练2、考级内容的学习2009年暑假中国舞考级二级a班教学计划一、班级特点分析本班的学生年龄为5至6岁，孩子们的性格都比较活泼、好动，有较强的表现欲望，具有初步的舞蹈基础和较好的音乐感受力和动作协调能力。

二、本学期教学重点、难点1、培养幼儿对音乐的感受力、表现力及载歌载舞的习惯。

2、训练幼儿协调、柔软性等基本能力。

3、做好二级考级准备后开始学习三级的组合。

三、教学效果进一步完成第二级组合的各项要求，进一步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求，培养幼儿载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

四、教学手段在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。

示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。

并着重进行基本功训练，将幼儿舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。

五、教学计划1、常规基础训练：身体各部位的软开度训练2、考级内容的学习篇二：民族舞考级班舞蹈教学计划民族舞考级班教学计划一、基本功训练：1、压腿训练：正腿、旁腿、后腿（要求：腿要直，脚背绷紧，上身直立，节奏准确。

学习舞蹈教学计划安排

学习舞蹈教学计划安排一、教学目标1. 帮助学生掌握正确的舞蹈基本功，包括姿势、步法、转身、跳跃等。

2. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，激发学生学习舞蹈的欲望。

3. 培养学生的舞蹈表现力和舞台魅力，提高学生的舞蹈水平。

4. 培养学生的团队合作能力和自信心，通过团队合作学习舞蹈。

二、教学内容1. 基础舞蹈功课，包括芭蕾、现代舞、爵士舞等，学习基本舞蹈姿势、步法、转身和跳跃。

2. 舞蹈表演技巧，包括表情、演绎和舞台表现力的培养。

3. 舞蹈训练课，包括力量、柔韧性和耐力的培养。

4. 舞蹈创作课，让学生了解舞蹈的创作过程和技巧，培养学生的创新能力。

三、教学方法1. 分层教学，根据学生的基础和水平进行分层教学，确保每个学生都能得到适合自己的教学内容和方法。

2. 示范教学，老师要亲自示范每个动作，并指导学生练习，确保学生能够正确掌握每个动作的技巧和要领。

3. 多角度教学，老师要从不同角度和层面讲解和演示每个舞蹈动作，以便学生更好地理解和掌握。

4. 听力教学，老师要倾听学生的意见和反馈，根据学生的需求和问题进行调整和改进教学内容和方法。

5. 视频教学，老师可以利用视频教学资源，让学生在课后练习时能够参照视频来练习，帮助学生更好地掌握舞蹈技巧。

四、教学过程1. 第一阶段：为期1个月，主要是对学生进行基础舞蹈功课的训练和掌握，包括芭蕾、现代舞、爵士舞等基础功课的学习和练习。

2. 第二阶段：为期2个月，主要是对学生进行舞蹈表演技巧的培养和训练，包括表情、演绎和舞台表现力的培养。

3. 第三阶段：为期2个月，主要是对学生进行舞蹈训练课的训练和提高，包括力量、柔韧性和耐力的培养。

4. 第四阶段：为期3个月，主要是对学生进行舞蹈创作课的学习和培养，让学生了解舞蹈的创作过程和技巧，培养学生的创新能力。

五、教学评估1. 学生的课堂表现，包括学生课堂参与度、表现力和舞蹈技巧的掌握情况。

2. 学生的课后练习，包括学生在课后练习的情况和效果，对学生的课上学习情况进行巩固和补充。

中国舞二级A班教学计划

中国舞二级A班教学计划一、教学目标中国舞二级A班教学计划的主要目标是培养学生对中国传统舞蹈的基本认识和兴趣，全面提升学生的舞蹈技巧和表现力。

具体目标如下：1. 掌握中国舞的基本功，包括身体柔韧性、力量控制和平衡能力的培养；2. 学习中国舞的基本舞步和舞姿，如旋转、踏步、站姿等；3. 熟悉中国传统舞蹈的表演形式和特点，了解传统舞蹈的历史背景和文化内涵；4. 创作并演绎一段中国舞蹈作品，展示自己的创造力和舞蹈表现力。

二、教学内容1. 舞蹈基础训练- 柔韧性的培养：通过拉伸运动、扩展动作和舞蹈基本姿势的练习，提高学生的身体柔韧性；- 力量控制的训练：通过肌肉力量训练、平衡练习和技巧动作的反复练习，提升学生的力量控制能力；- 基本舞蹈姿势的学习：学习正确的站姿、手臂和足部的姿势，为后续舞蹈技巧的学习打下基础。

2. 舞蹈技巧训练- 舞蹈基本步伐的学习：学习中国舞蹈的基本步伐，如转转、踏步、拗步等；- 舞蹈技巧的训练：学习跳跃、转体、旋转等舞蹈技巧，提高学生的舞蹈表现力和技巧水平；- 舞蹈组合动作的练习：通过学习舞蹈节奏和动作变化，练习舞蹈序列的组合和表演；- 舞蹈编排与排练：学习如何编排舞蹈作品，包括起舞、中段和结尾的设计与排练。

3. 中国舞蹈文化的学习- 中国传统舞蹈的历史背景：介绍中国传统舞蹈的发展历程、风格特点和代表作品；- 中国舞蹈音乐的欣赏与解析：学习中国舞蹈所使用的音乐类型和音乐风格，了解舞蹈与音乐的结合；- 传统服饰与道具的了解：介绍中国传统舞蹈中使用的服饰和道具，理解其在舞蹈表演中的重要性。

三、教学方法1. 示范教学法：教师通过示范动作和动作分解，让学生直观地理解和学习舞蹈技巧；2. 合作学习法：通过小组合作学习和舞蹈组合动作的排练，促进学生之间的互相学习和合作；3. 视听教学法：通过播放舞蹈视频和音乐，帮助学生更好地学习舞蹈动作和理解舞蹈意境。

四、教学评价方式1. 观察评价：教师通过观察学生的身体协调性、舞蹈技巧和表达能力，进行实时评价；2. 学生自评：学生根据课堂教学要求，自己评价自己在课程中的表现和进步；3. 表演评价：通过定期的舞蹈展示和演出，对学生的整体表现进行评价和奖励。

中国舞二级A班教学计划

中国舞二级A班教学计划中国舞是我国传统文化艺术之一，具有独特的表现形式和艺术魅力，越来越受到人们的喜爱。

作为一名中国舞二级A班的教师，我将为您介绍我们班级的教学计划。

一、教学目标1. 培养学生的体能素质，提高身体灵活性和协调性；2. 掌握舞蹈基本动作和技巧，提高舞蹈水平；3. 培养学生的艺术修养和审美能力，提高对中国舞的认识和理解；4. 提高学生的欣赏能力和舞台表演能力，增强自信心和表现力。

二、教学内容1. 基本功：体能训练、节奏训练、身体形态训练。

2. 舞蹈技巧：基本舞蹈动作、舞蹈步法、转体技巧等。

3. 舞蹈编排：舞蹈铺地、段落编排、整体排练等。

4. 舞蹈作品学习：学校学习舞蹈作品《葫芦兄弟》、《秦淮河畔》、《翩翩起舞》等经典舞蹈。

三、教学方法1.引导学生感受舞蹈的韵律与美感，提高音乐、文学、美术等方面的素养。

2.注重动作的准确性和美感性，重视形态情感的表现和舞蹈整体效果。

3.鼓励学生自主学习，在班级里开展多种形式的集体活动，增强集体意识和团队协作精神。

4.注重和家长的沟通，加强家校合作，积极反馈学生表现和教学进度。

四、考核标准1. 基本功：体能、节奏、形态等标准达到合格及以上。

2. 舞蹈技巧：标准动作、步法和技巧正确无误。

3. 舞蹈编排和表演：整体效果、舞台表现、形态、情感等各方面符合要求。

4. 集体活动和家校合作：学生积极参与、主动贡献，与家长、教师建立良好的沟通关系。

五、教学评价1. 班级建设：班级氛围良好、学生关系融洽、团队协作精神强。

2. 学生表现：发展潜力充分、表现活跃、持之以恒、进步明显。

3. 教学进度：教学计划能够有效推进，学生掌握知识规律明确。

4. 教育质量：教育效果显著，学生综合素质得到全面提高。

通过本教学计划，中国舞二级A班将为学生提供一个全面的舞蹈学习平台，一步步培养学生的舞蹈技能和艺术修养，让他们真正体验到中国舞艺术的魅力和内涵。

舞蹈班舞蹈教学计划

舞蹈班舞蹈教学计划舞蹈班舞蹈教学计划舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。

舞蹈老师怎样进行舞蹈课教学呢?舞蹈教学计划为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。

初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。

针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。

舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。

家长们一起为少儿的未来着想，鼓励她们有自己的思考方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。

这一年的教学步骤：一、活动训练：(用(采用活泼轻快的音乐如：大海啊故乡、摇小船等)内容：头、上肢、躯干、下肢。

各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间可以加入芭蕾手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。

时间安排：在8分钟。

二、耙上髋关节软开度训练：A、压腿+滑叉(前、旁)B、扳腿训练(前、旁)C、踢腿(前、旁、后)2、肩腰部软开度训练(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、) 时间安排：30分钟三、身韵的训练：在欢快的音乐中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练(提、沉、冲、靠、含、仰、移)学会身手相随、头眼相跟。

松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。

时间安排：7分钟四、音乐创造力训练：舞蹈中、音乐里、引导启发孩子们学会用肢体动作去模仿大自然的各种动物、人物和现象如：小兔子、小花猫、雨、雪、老人、白雪公主。

用身体语言最大限度的把她们的身体的动作源放到极限，学会听音乐做动作的表现自我的习惯，让她们自信的、快乐的、在音乐里跳属于她们自己的舞蹈。

舞蹈兴趣班教学计划

舞蹈兴趣班教学计划教学计划：舞蹈兴趣班
1. 第一课：舞蹈基础
- 介绍舞蹈的基本知识和技巧
- 学习正确的身体姿势和瑜伽基本动作
- 练习基本的舞蹈步伐和姿势
2. 第二课：爵士舞蹈
- 学习爵士舞蹈的特点和基本动作
- 练习节奏感和身体协调性
- 学习一段简单的爵士舞蹈组合
3. 第三课：现代舞蹈
- 介绍现代舞蹈的发展历程和风格
- 学习现代舞蹈的基本技巧和动作
- 创作一个简单的现代舞蹈小节目
4. 第四课：拉丁舞蹈
- 学习拉丁舞蹈的特点和基本动作
- 练习身体柔韧性和协调性
- 学习一段简单的拉丁舞蹈组合
5. 第五课：芭蕾舞
- 介绍芭蕾舞的基本动作和姿势
- 学习芭蕾舞的舞步和技巧
- 练习优雅的身体线条和舞蹈表达能力
6. 第六课：街舞
- 学习街舞的基本动作和技巧
- 练习节奏感和身体灵活性
- 学习一段简单的街舞组合
7. 第七课：舞蹈编排
- 学习如何编排一段简单的舞蹈
- 组织学员们创作一个小型舞蹈演出
- 准备舞台演出，包括服装和舞台道具
8. 第八课：舞蹈展示
- 学员们展示他们在课程中学到的舞蹈技巧和组合
- 进行一个小型舞蹈演出，邀请家长和朋友观看
以上是一个八周的舞蹈兴趣班教学计划，每周一次，每节课1小时。

通过这个计划，学员们将能够接触到不同类型的舞蹈风格，并学习基本的舞蹈技巧和动作。

最后，学员们将有机会展示他们的舞蹈才华并享受舞台表演的乐趣。

2024年舞蹈班暑期教学计划

暑期将至，为了确保舞蹈班教学工作的顺利进行，特制定本教学计划。

本计划旨在提供一个系统、全面的舞蹈教学框架，以激发学生的舞蹈潜能，提升他们的艺术修养和表演技巧。

一、教学目标1.培养学生的舞蹈兴趣和热情，增强他们的自信心和表现力。

2.教授学生基础舞蹈知识和技能，包括舞蹈基本功、不同舞种的特点和技巧。

3.通过实践和表演，提高学生的舞蹈表现能力和舞台经验。

4.培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

二、教学内容1.舞蹈基础训练：包括身体柔韧性的提高、基本功的强化、节奏感的培养等。

2.舞蹈理论知识：介绍不同舞蹈流派的历史、文化背景和基本动作。

3.舞蹈技巧训练：针对不同舞种，如芭蕾、现代舞、民族舞等进行专项训练。

4.舞蹈编排与创作：鼓励学生参与舞蹈编排，培养他们的创造力和艺术表现力。

5.舞台表演实践：组织学生参与舞蹈演出，提升他们的舞台经验和心理素质。

三、教学方法1.示范教学：通过教师的示范，让学生直观学习舞蹈动作。

2.分组练习：将学生分成不同的小组，进行有针对性的训练和指导。

3.互动教学：鼓励学生提问和讨论，增强学习的互动性和趣味性。

4.多媒体教学：利用视频、音乐等手段，帮助学生更好地理解和感受舞蹈。

四、教学进度安排1.第一阶段（7月1日至7月15日）：基础训练和理论学习，重点提高学生的基本功和舞蹈认知。

2.第二阶段（7月16日至7月31日）：技巧训练和舞蹈编排，让学生在实践中掌握舞蹈技巧。

3.第三阶段（8月1日至8月15日）：舞台表演和艺术创作，通过演出和创作，提升学生的表演能力和艺术修养。

4.第四阶段（8月16日至8月31日）：复习和总结，巩固所学知识，准备汇报演出。

五、评估与反馈1.过程评估：定期检查学生的学习进度，及时调整教学计划。

2.成果展示：组织学生参加舞蹈比赛和演出，检验学习成果。

3.家长会：定期与家长沟通，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。

六、安全与保障1.确保教学场所的安全，防止意外事故发生。