湘教版七年级地理教学计划下册
湘教版七年级下册地理教学计划
湘教版七年级下册地理教学计划
一、教学内容
1. 七年级下册地理教学计划：
（1）第一单元《地球的形状和地理位置》：学习地球的形状、地球的地理位置、地球的自转和公转；
（2）第二单元《地球的地形》：学习地球的地形特征、地形
的分类、地形的形成和地形的变化；
（3）第三单元《地球的气候》：学习气候的分类、气候的形
成和气候的变化；
（4）第四单元《地球的生物》：学习生物的分类、生物的分
布和生物的变化；
（5）第五单元《地球的资源》：学习自然资源的分类、自然
资源的利用和自然资源的保护。
二、教学目标
1. 知识目标：
（1）掌握地球的形状、地球的地理位置、地球的自转和公转；
（2）掌握地形的分类、地形的形成和地形的变化；
（3）掌握气候的分类、气候的形成和气候的变化；
（4）掌握生物的分类、生物的分布和生物的变化；
（5）掌握自然资源的分类、自然资源的利用和自然资源的保护。
2. 能力目标：
（1）培养学生的观察能力、分析能力和综合能力；
（2）培养学生的科学思维能力和创新能力；
（3）培养学生的环境意识和社会责任意识。
三、教学方法
1. 以提问引导的方法：通过提出问题，引导学生思考，激发
学生的学习兴趣；
2. 以实验演示的方法：通过实验演示，让学生亲身体验，更
好地理解地理知识；
3. 以讨论小组的方法：通过小组讨论，让学生学会合作，培
养学生的分析能力和综合能力；
4. 以游戏活动的方法：通过游戏活动，让学生在游戏中学习，增强学生的学习兴趣。
湘教版初一下册地理教学计划5篇
湘教版初一下册地理教学计划5篇计划的种类很多，可以按不同的标准进行分类。
主要分类标准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。
但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是相互独立的，而是密切联系的。
接下来是小编为大家整理的湘教版初一下册地理教学计划，希望大家喜欢!湘教版初一下册地理教学计划1一、教学目标共同完成七年级下册地理教学任务，让学生掌握各类基础地理知识，提升学生的观察能力、发展学生学习潜能，增加对世界各地地理知识的认识，让学生们养成互助、合作、共同进步的良好精神状态。
二、教材分析第一章认识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。
本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。
难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。
第二章了解地区本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。
包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。
本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。
难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。
第三章走近国家本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。
了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。
本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌握各国重要的自然资源。
难点是美国的农业带的分布。
三、重点、难点：1、初步学会运用地图和相关资料，说出各大洲的地形特征和气候特征;2、初步学会运用地图和相关资料，说出几个大国的人文特征，能简单分析人—地内在关系;3、初步学会国家和地区的分析方法;四、教学措施1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。
运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。
湘教版七年级下册地理教学计划
湘教版七年级下册地理教学计划前言本份教学计划为湘教版七年级下册地理课程，旨在帮助教师更好地进行教学，让学生深入了解更多地理知识。
教学目标1.掌握世界各大洲的地理位置、形状和区域特征；2.理解地球的自转和公转及其对地球产生的影响；3.了解世界地图和中国地图的基本构成；4.掌握地图测量方法和地图阅读技巧；5.理解城市化进程对自然环境和社会发展带来的影响；6.了解一带一路倡议及其背景、内容和意义。
教学内容第一单元：全球地理单元目标1.了解地球的基本概念和性质；2.了解地球的形状、大小和地理位置；3.了解全球气候和气候变化的原因和影响；4.了解全球自然灾害及其预防措施。
授课内容1.地球的基本概念和性质–地球的构成和形态–地球的特点和特征2.地球的形状、大小和地理位置–地球的形状和大小–各大洲的地理位置和特征3.全球气候和气候变化–气候的类型和分布–气候变化的原因和影响4.全球自然灾害–地震、火山、海啸等自然灾害–预防措施和应对措施第二单元：地图与地理技能单元目标1.了解世界地图和中国地图的基本构成和内容；2.掌握地图测量方法和地图阅读技巧；3.了解数学中地图的投影方法和原理。
授课内容1.世界地图和中国地图的基本构成和内容–地图上的比例尺和地图距离–地图上的经线和纬线2.地图测量方法和地图阅读技巧–地图上的测量方法–地图上的阅读技巧及符号含义3.数学中地图的投影方法和原理–常见地图投影方法和原理–各地图投影方法适用的地区范围和特点第三单元：城市与城市化进程单元目标1.了解城市的定义和类型；2.掌握城市化进程的产生和发展；3.了解城市化带来的环境问题及其对策。
授课内容1.城市的定义和类型–城市的定义和特征–城市的类型和分类2.城市化进程的产生和发展–城市化的产生与发展–城市化的影响和带来的问题3.城市化带来的环境问题及其对策–城市化产生的环境问题–对策和措施第四单元：一带一路单元目标1.了解一带一路倡议的背景及其内容；2.了解一带一路在经济、文化等方面带来的影响。
七年级下册地理教学计划湘教版共5篇(湘教版七年级地理教案下册)
七年级下册地理教学计划湘教版共5篇(湘教版七年级地理教案下册)七班级下册地理教学方案湘教版共1七班级地理上册教学方案本学期地理教学在新的教学理念指导下，依据新课标的要求，大胆尝试，运在学习中挖掘同学的主动性与缔造性，教学中留意引发同学发觉问题，启发思维，最大限度的调动同学主动参预、主动探究的主动性。
充分体现“老师主导，同学主体，师生互动，生生互动”的教学原则，关怀同学形成“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方式。
在地理教学中留意与其它学科的整合，并关怀同学在学习中形成正确的情感、态度与价值观。
依据新理念的要求，本学期的地理教学紧紧围绕充分突出同学的主体地位，调动同学学习地理学问的主动性，使同学宠爱学、爱学，变被动的学为主动的学，转变同学的学习方式，构建“师生互动、生生互动”的地理课堂这一教学思路，在本学期的教学工作中做以下几点设想。
(一) 增加老师的亲合力要充分调动同学学习地理的兴趣，让同学宠爱地理课，就首先要让同学宠爱地理老师，而老师的魅力有内在的外在的美并存。
内在的美应当是老师的教学水平；外在的美应有以下几点：老师的言谈举止、主动与同学沟通、鼓舞赏识的态度、急躁细致的关怀等等，总的说来老师应具备教学、师德的高素养，使同学感受到我的地理老师各方面素养都很棒，提高我在同学心目中的地位，增加老师的亲合力。
(二) 地理课堂模式的探究自从新课改实施以来，结合地理教学做过大胆的尝试，本学期仍从一切为了同学进展的目标动身，对地理课堂做如下尝试。
1、教学目标的确定在认真分析教材的基础上，依据同学的实际状况，适当的整合教学资源，选择对同学有用的地理学问，留意技能的培育，使同学学会学习地理学问的基本方法，在学习学问的同时，体现情感、态度、价值观。
2、重点、难点的处理为克服旧教材学问多、课时紧的现状，对于重点学问的把握和难点的突破我多用多媒体教学，增加教学的直观性，有效的引发同学的学习兴趣，增大课堂的容量。
现代教学手段广泛应用于地理课堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。
湘教七年级下册地理教案5篇
湘教七年级下册地理教案5篇教育者有目的有计划有组织的对受教育者的身心发展进行教化培育，中学地理教案设计以现阶段现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种不良现象、问题或行为，以增长能力经验。
感谢您的阅读，以下是带来的湘教七年级下册地理教案内容，希望能帮助到您！湘教七年级下册地理教案1南亚第1课时教学目标1、了解南亚的地理位置和分布区，，能在图上填出南亚的国家和主要城市。
2、掌握南亚三大地形区三的产自，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
3、通过读图分析恒河恒河判断的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。
教学重点：1、控制南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
2、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。
教学难点：1、显现出来南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。
2、通过读图分析剖析印度河亚穆纳河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征教学过程：一、板书课题、导入新课二、学生自读课文、了解课文重点和疑点三、师生探究、共同理解课文㈠、位置与国家1、让大学生通过读图找出学生南亚地理位置：位于亚洲的南部，西临阿拉伯海、东临孟加拉湾，南被印度洋包围。
北回归线穿过中部。
2、主要国家、城市：印度——新德里巴基斯坦——伊斯兰堡孟加拉国——达卡尼泊尔——加德满都锡金——甘托克不丹——廷布斯里兰卡——科伦坡马尔代夫——马累3、学生阅读课文“南亚次大陆’㈡、三大地形区1、地形特征通过分析地形图，着重强调主要地形区及分布特点：⑴、东北部是喜马拉雅山脉⑵、中部是印度河平原、恒河平原⑶、南部是德干高原2、在地图中找出南亚两条主要的河流——印度河、恒河通过阅读南亚等高线，并对照南亚地形图分析湖泊的流向、发源地、注入的海洋和流经国家。
印度河：发源地：喜马拉雅山北麓;流经的国家：中国，印度，巴基斯坦;注入的海洋：阿拉伯海。
恒河：发源地：喜马拉雅山南麓;流经的国家：印度，孟加拉国;注入的海洋：孟加拉湾。
最新湘教版七年级地理下册教案5篇
最新湘教版七年级地理下册教案5篇积极探索地理快乐课堂，中学阶段地理教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习地理的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基最新湘教版七年级地理下册教案1第七章我们邻近的国家和地区第一节日本一，位置：属于东亚，是太平洋西北部的岛国。
东面临太平洋，西隔日本海，朝鲜海峡，东海同中国，韩国，朝鲜，俄罗斯相望北有鄂霍次克海。
日本国土南北狭长，并与经线斜交，日本大部分处在23oN——46oN之间，跨经、纬度广，将使日本的地理环境更为复杂多样，如跨纬度广，日本的南北温差就大，跨经度广，东西地方时间差就大。
二，组成：由北海道，本州，四国，九州等四大岛组成，其中面积的是本州岛，(将位置和组成中的海洋和岛的名称在书上18页图7.2找到位置并记住)海岸线曲折，多优良港湾，神户和横滨是日本的两个对外贸易港口，这对日本的渔业，造船业，海上运输和对外经济联系十分有利。
三，地形：以山地，丘陵为主，平原面积狭小。
富士山是日本国的象征，是一座活火山，也是全国的峰。
山麓樱树成林，景色迷人。
的平原为关东平原。
四，多火山，地震。
被称为“地震国”和“世界火山博物馆”原因：位于亚欧板块和太平洋板块的交界地带，即环太平洋火山地震带五，气候;温带和-带季风气候。
气候特征：(具有海洋性特征)，冬季较为温暖，夏季较为凉爽，降水较为丰富，太平洋沿岸夏季多台风。
六，经济类型：加工贸易型经济(“进口——加工——出口”型经济模式)。
随着经济的高速发展，日本大量进口原料、燃料，然后依靠高技术和充足的劳动力资源，对进口原料进行加工，制成高品质的工业产品，再销往世界各地，形成了以加工贸易为主的经济。
对外贸易对象主要有美国、中国和欧洲。
特点：对外依赖严重，对外进口原料和燃料，出口工业品国情：资源贫乏，国内市场狭小●日本发展经济的不利条件。
日本地域狭小，铁矿、石油、煤炭等矿产资源贫乏，绝大部分依赖进口。
湘教版七年级地理下册教学工作计划
湘教版七年级地理下册教学工作计划湘教版七年级地理下册教学工作打算范文一相对于七年级上册而言，学生在学习七年级下册地理时要轻松了很多。
一方面虽然是因为学生经过一个学期的学习，对学习地理的方法有了必须的驾驭。
另一方面是因为七年级下册地理相对于七年级上册而言，难度要小了很多，内容上也更详细、更直观，便于记忆和理解。
一、学情分析通过七年级上册的地理学习，学生已经驾驭了一些根本的地理学问，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判定和理解的实力。
对地理的学习有了必须的经历，初步形成了简洁的地理的学问系统，大局部学生对学习地理爱好深厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探究和发觉身边的地理学问。
二、教材分析第一章相识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并驾驭其地形、气候、河流、人口等学问。
其次章了解地区本章主要内容是学习并驾驭东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理学问。
包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。
第三章走近国家本章主要是学习并驾驭世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。
了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。
三、教学目标完成七年级下册地理教学任务。
通过教学，使学生驾驭必要的地理学问，和根本的绘图技能。
对我们所生活的世界有更清楚明白的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。
同时通过地理教学，提高学生的视察、探究实力，开展学生的创新思维，造就学生互助合作的精神。
教学重点、难点：第一章相识大洲本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。
难点是比拟七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。
其次章了解地区本章的重点内容是驾驭东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。
难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。
第三章走近国家本章的重点是驾驭以上各国的地形特点和典型的气候特点，驾驭各国重要的自然资源。
湘教版七年级下册地理教学计划6篇
湘教版七班级下册地理教学计划6篇一份教学计划，对我们的教学有相当大的作用，详细的教学计划可以帮助我们认清自己的内心，得到更大的提升和进展，下面是我为您共享的湘教版七班级下册地理教学计划6篇，感谢您的参阅。
湘教版七班级下册地理教学计划篇1一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教育处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。
乐观参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
培育学生学习地理的爱好和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教材内容与章节本学期的教学内容，共计五章，14节:第一章《地球和地图》，第二章《陆地和海洋》，第八章《天气与气候》，第九章《居民与聚落》，第十章《进展与合作》。
三、教学目标及要求1. 熟悉地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。
2. 熟悉地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。
3. 学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。
4. 牢记七大洲、四大洋的名称和位置，熟悉海陆变迁，了解板块学说。
5. 知道天气与气候的区分，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。
6. 知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。
7. 熟悉世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上的国际性组织——联合国。
四、学情分析七班级共计六个教学班，每班40余人。
任六个教学班的地理教学，工作量是很大的。
刚刚升入七班级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理知识，但比较零碎。
七班级学生将比较系统地学习地理知识，做好从零开头的打算。
由于地理课是学生第一次接触，学生有新鲜感，老师要抓住这一点，上好第一节课，留意培育爱好，打一个良好开端。
五、提高教育教学成果的措施1.必须以新理念指导教育教学。
充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，突破难点，排解疑点。
2.关注学生个体差异。
湘版 七年级下册 地理教学计划
湘版七年级下册地理教学计划湘版七年级下册地理教学计划目标本教学计划的目标是通过课程设计和教学实施，使学生掌握以下内容：1. 了解地理学科的基本概念和研究方法；2. 探索中国和世界的地理特点和地域分布；3. 了解自然地理和人文地理的相互关系；4. 培养地理思维和地理认知能力；5. 培养学生的环境保护意识和地球公民精神。
教学内容第一单元：地理学的基本概念1. 介绍地理学的概念和研究内容；2. 讲解地理学的研究方法和工具；3. 引导学生思考地理学的重要性和应用领域。
第二单元：中国的地理特点和地域分布1. 研究中国的自然地理特点，包括地貌、气候等；2. 探索中国的人文地理特点，包括人口分布、民族分布等；3. 分析中国不同地域的特点和差异。
第三单元：世界的地理特点和地域分布1. 比较不同大洲的地理特点，包括地貌、气候等；2. 探讨世界各国的人文地理特点，包括人口分布、文化差异等；3. 分析世界各地的地域分布规律和影响因素。
第四单元：自然地理和人文地理的相互关系1. 探索自然地理和人文地理的相互作用关系；2. 分析环境对人类活动的影响；3. 讨论人类活动对自然环境的影响和环境保护问题。
教学方法1. 采用多媒体教学手段，如图片、视频等，增加学生的兴趣和参与度；2. 运用案例分析和小组讨论的方式，激发学生的思考和合作能力；3. 实地考察和实验活动，加深学生对地理概念和知识的理解。
考核与评价1. 课堂参与和讨论；2. 小组合作和展示；3. 个人作业和综合评价。
参考教材1. 湘版七年级下册地理教材；2. 相关参考书和资料。
时间安排本教学计划共计10周，每周2节地理课，具体安排如下：1. 第一周：第一单元，导入地理学的基本概念；2. 第二周至第五周：第二单元，研究中国的地理特点和地域分布；3. 第六周至第九周：第三单元，了解世界的地理特点和地域分布；4. 第十周：第四单元，探索自然地理和人文地理的相互关系。
教学资源1. 多媒体设备：投影仪、音响等；2. 实地考察场地安排；3. 相关书籍和资料的收集和整理。
湘教版七年级地理下册教案（15篇）
•••••••••••••••••湘教版七年级地理下册教案（15篇）湘教版七年级地理下册教案(15篇)作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的湘教版七年级地理下册教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
湘教版七年级地理下册教案1一、课型：新授课二、课时安排：第1课时三、教学目标知识与能力：通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。
让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。
过程与方法：培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。
情感态度与价值观：通过咸海以及亚欧人口问题的学习，对学生进行可持续发展的环境理念教育。
四、重点、难点：亚洲、欧洲的主要河流和湖泊。
五、教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法六、教学媒体：教学挂图、板图、多媒体七、教学过程：（一）、复习上节课内容。
请说说你了解西亚。
（学生回忆，并回答。
）（二）、导入新课在我们的地球上有这样一个地区，它的面积比我国的陆地面积稍大，却分布着30多个国家，其中有不少国家的面积十分狭小，被人们称为“袖珍国”、这个地区是资本主义工业化最早的地区，也是目前经济最发达的地区之一。
这里还曾经是历史上第一、二次世界大战的策源地。
这个地区的旅游资源闻名遐尔，吸引了无数的各国游客。
这就是欧洲（通过简单介绍引起学生兴趣。
）板书课题：第四节欧洲西部（三）、讲授新课地理位置展示挂图欧洲西部说明：纬度位置——大部分在35N~70N之间海陆位置——位于欧洲的西部，北邻北冰洋、南临地中海西临大西洋、半球位置——东半球、北半球轮廓、范围展示挂图欧洲西部说明：像亚欧大陆向西突出的大半岛，三面环海海岸线非常曲折，多半岛、岛屿、内海和海湾是世界上海岸线最曲折的地区半岛：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛内海（海湾）：北海、波罗的海、挪威海海峡：直布罗陀海峡、英吉利海峡主要国家、首都展示挂图欧洲西部提问：请说出各国的首都英国——伦敦法国——巴黎德国——柏林意大利——罗马荷兰——阿姆斯特丹挪威、瑞典、芬兰、西班牙、葡萄牙、奥地利、瑞士、希腊、梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、马耳他、安道尔四．指导学生按照以前所学的方法分析地形特征、河流特征、气候特征。
湘教版七年级地理下册教案(精选7篇)
湘教版七年级地理下册教案(精选7篇)湘教版七年级地理下册教案篇1教学目标1.在地图上找出日本的地理位置、领土组成和首都。
2.根据地图和资料说出日本自然环境的基本特点，并能分析日本多火山、地震的原因。
了解日本的抗震防灾意识。
3.运用地图资料，说明日本海洋性季风气候的分布、特点。
教学重难点1.教学重点：掌握研究国家地理自然地理的方法2.教学难点：日本为什么多火山、地震;日本的气候为什么呈现“海洋性”教学工具课件教学过程(一)情境导入，激活思维观看多媒体课件中的一组图片，回答一个问题：这些图片来自于哪个国家?(二)展示目标学生集体诵读学习目标一遍，初步了解本节课的学习内容。
(三)自主学习1.日本的地理位置①半球位置②纬度位置③海陆位置2. 日本的领土范围①日本的陆地是由什么组成的?(提示：陆地一般由大陆、半岛、岛屿等组成)②自北向南分别是什么?③日本周围的邻国有哪些?在地图上找到日本的首都3. 日本的地形读地图册32页：日本群岛地势及日本地形面积比较①描述日本的地形特点②日本第一高峰在哪里?③日本的平原是什么?4. 日本的气候读图课本第10页：亚洲气候类型分布①日本的主要气候类型是什么?②日本的气候有什么特点?5.日本的资源尝试描述日本的森林资源、水资源、渔业资源及矿产资源(提示：是丰富还是不足)(四)合作探究要求：以小组形式进行合作探究;将探究结果写在老师发的纸上面;时间5分钟。
1. 阅读课本55页图8-1-3、地图册32页日本在地震带中的位置，尝试分析日本为什么多火山、地震?2. 展示材料，日本2011年的3.11地震与中国2008年的5.12汶川地震相比，损失要小很多，为什么出现这种情况?日本的哪些抗震、防震措施值得我们学习?3.东京和济南都位于36°N附近，下表为两个城市的气象数据。
①完成表格②对比济南的气象数据，描述东京的气候特点? 造成此气候特点的原因是什么?(五)风采展示将合作探究的结果以小组的形式进行展示。
最新湘教版七年级地理下册教案5篇
最新湘教版七年级地理下册教案5篇教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，下面给大家分享一些关于湘教版七年级地理下册教案5篇，希望对大家有所帮助。
湘教版七年级地理下册教案1《俄罗斯》教案教学目标1.俄罗斯的位置、面积、邻国。
2.俄罗斯的地形特点以及气候。
教学重难点重点：俄罗斯的位置、地形特点难点：俄罗斯的气候教学过程一、导入新课我们的邻居中，有文化同源但现在无论在国际政治上、经济上相互竞争的日本，也有和我国一样的人口大国——印度。
还有世界上最大的国家——俄罗斯。
俄罗斯是我们北面的邻居，历史上，我国的中原政权多次面对来自北方草原的威胁。
当北方草原与中原逐渐融合之后，俄罗斯成为我们北方的邻居。
俄罗斯的中心在欧洲，当他们的眼光往西看时，而我们头枕着俄罗斯，放眼东南的时候，中俄相依相随，整个世界就在他们的脚下。
虽然，俄罗斯是侵占我们领土最多的国家。
但是，为了抗美、为了将来，中俄只能合作，在中俄交恶的时候，当我们面对北方威胁的时候，那是我们最大的威胁。
在珍宝岛事件上，原苏联想对中国动“核”，对此，许多中国将领的反应是以“核”对核，而则是你打我家，把我家打烂了，那我就去你家过年，组织10亿往北往西去俄罗斯的土地上生活。
你总不能给你的土地上扔核弹吧!后来原苏联的领导者不得不放弃了那个念头。
从这个例子看。
只有中俄结盟，才是最好的选择。
但实际上，中俄却因为总是存二心，难以形成紧密的结合，因此，美国才成为世界上最爱指手划脚的国家。
中国与俄罗斯，既是大国，又是邻居。
合则同利、分则两损我们今天学习了解神秘的国度：第四节俄罗斯二、新课讲解：(一)、横跨亚欧大陆北部1、位置：出示PPT，学生说说俄罗斯的海陆位置和纬度位置：(1)、纬度位置：出示PPT，总结：大部分位于50°N～70°N,绝大部分属于北温带，小部分在北寒带;位于北半球，跨东西两半球。
湘教版地理七年级下学期教学计划
湘教版地理七年级下学期教学计划一、教学目标通过本学期地理的研究，使学生对地球、水文、天气、气候、生态等方面的基本常识有一定的了解，初步建立地理环境问题意识，形成勤于观察、勤于思考、勤于钻研的惯和服务社会的自觉意识。
二、教学内容和学时分配本学期地理分为9个单元，共70课时。
分别是：1.地球与地图（6课时）内容：地球是星球之一，地球的基本形态、自转和公转；地图制图基本知识及分层次地图的使用。
目标：了解地球形态和自转、公转规律；初步认识地图及其制图方法。
2.水文（10课时）内容：水是生命之源，水文循环和地球上水的分布、利用。
目标：认识水文循环和其在生态环境中的作用；了解地球水的分布、地球上水的利用及其对生态环境的影响。
3.天气与气候（14课时）内容：天气和气候的基本概念、气候要素、气候类型、气候变化及其原因。
目标：初步了解天气与气候的概念，掌握气候类型及其影响因素；了解气候变化并初步分析其原因。
4.生态（12课时）内容：生态的基本概念、生态系统、生态平衡、生态危机等方面的相关知识。
目标：了解生态的基本概念和生态系统的组成；掌握生态平衡和生态危机，提高环保意识。
5.我国的宏观自然环境（12课时）内容：地大物博、存天理、灭人欲，我国自然条件、主要山脉、大河流域、主要湖泊的地理位置及规模、地区差异和各地资源分布状况。
目标：研究我国自然地理环境的基本特征和资源分布情况；初步认识我国经济、文化、政治等方面的差异。
6.人口与民族（3课时）内容：人口与人口问题、多民族国家的特点，我国各民族分布概况。
目标：了解人口与民族相关知识，初步认识多民族国家的特点。
7.经济与区域发展（8课时）内容：人们在特定的自然环境下开展生产和生活活动，形成不同的经济区域、制造业、服务业等。
目标：了解我国经济及不同地区的特点和经济发展状况。
8.城市与乡村（9课时）内容：城市的形成和特征、城市的发展与规划、乡村地理环境与农业发展。
目标：初步了解城市的形成和发展情况，掌握区域城市规划的基本知识，并加强对农村的认识。
2023年湘教版七年级下地理教学工作计划(精选篇)
2023年湘教版七年级下地理教学工作计划（精选篇）七年级下地理教学工作安排篇1新年伊始，又是一个新学期，本学期本人担当七年级六个班的地理教学任务，所运用的教材是在国家《基础教化课程改革纲要》精神和《全日制义务教化地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版七年级地理新教材。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教化教学工作带来新的挑战。
为顺当完成本学期的教学工作，并取得良好成果，我依据七年级地理学科的特点，特制订安排如下：一、指导思想在新课标理论的指导下，以提高学生的综合素养为宗旨，以培育学生的创新精神和实践实力为核心，以课堂建设为突破口，推动三课建设工作。
使每位受教化者做的自己”的“多彩教化”核心价值观，落实“敬重生命、以生为本、基于生活、生态发展”的核心育人理念，以“多彩课程”建设为载体，以“多彩课堂”构建为着力点，以课题探讨为手段，构建多元的、满意学生须要的课程体系，发展多样的、适合学生学习的教与学方式，生成开放的、独具二七标识的“多彩课堂文化”，努力实现“多彩教化”的发展目标。
二、教学目标1、使学生能够运用自己的语言说出世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步驾驭学习区域地理的基本方法。
2、使学生初步学会运用地图，能够查找出世界各地地理事物的分布，学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维实力，并且学会阅读地理景观图和地理统计图表。
3、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱护地球。
初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的阅历和问题，增加可持续发展以及对外开放意识，培育全球观念。
三、学情分析七年级学生有肯定的地理初步学问，但大多数学生空间概念缺乏，比较零碎。
不擅长综合分析问题，抽象思维实力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成果好的学生，学习积级性高，学习地理的爱好深厚，求知欲强，但一些学习成果差的学生学习积级性不高，厌学心情较重。
四、教学设想1.构建“多彩课堂”，发展多样的、适合学生学习的教与学方式。
湘教版七年级下册地理教学计划
湘教版七年级下册地理教学计划一、教学内容本教学计划涵盖七年级下册所有地理相关的知识点。
主要内容如下：1. 陆地和海洋地球•了解地球的构造；•掌握地球上陆地和海洋分布的特点；•了解地球上不同自然地理要素的分布。
2. 气候和资源•了解气候变化的原因和影响；•掌握不同气候类型的特点；•了解资源的概念及资源分布的特点。
3. 人口与经济•了解人口数量和分布的情况；•掌握人口与经济发展的关系；•了解不同地区的经济发展状况。
4. 交通运输与通讯•了解不同交通方式的特点；•掌握通讯设施的类型和功能；•了解不同地区的交通运输和通讯发展状况。
二、教学目标本教学计划通过多种教学形式，让学生全面了解和掌握七年级下册地理相关的知识点。
具体目标如下：1. 知识目标•掌握地球的构造及其相关概念；•了解不同自然地理要素的分布；•了解不同气候类型的特点；•掌握资源的概念及其分布情况；•了解不同地区的经济发展状况；•掌握不同交通方式的特点及通讯设施的类型和功能。
2. 技能目标•能够运用地图等工具分析不同地理要素的分布情况；•能够对不同气候类型进行分类及其特征进行描述；•能够收集和整理不同地区的经济发展和交通运输以及资源状况的资料；•能够使用不同形式展示和介绍学习到的地理知识。
3. 情感目标•培养学生的地理兴趣和对环境的保护意识；•培养学生的团队精神和合作能力；•提高学生的综合素质和实际应用能力。
三、教学方法本教学计划采用多种教学方法，包括但不限于以下：1. 课堂讲授通过丰富的图表、实物等多种媒介形式，让学生更直观地了解地理知识点。
2. 探究式学习通过组织探究课堂活动，让学生自主发现并拓宽知识视野。
3. 个性化学习根据学生的兴趣和特点，提供个性化的学习资源，让学生更深入地了解和研究地理知识。
四、教学评价为了准确地反映学生对地理知识的掌握情况，本教学计划将采用以下评价方式：1. 学生学习笔记学生将按要求记录和整理学习笔记，作为教学成果的重要组成部分。
湘教版七年级地理下册教学计划2篇
湘教版七年级地理下册教学计划湘教版七年级地理下册教学计划精选2篇（一）教材：湘教版七年级地理下册教学目的：1. 理解地球的自转和公转运动，可以解释造成昼夜和季节变化的原因。
2. 理解地球的内部构造和地壳运动，可以解释地震、火山和地壳变动的形成原理。
3. 理解太阳系和宇宙的组成，可以解释人类对宇宙的认知与探究。
教学内容和教学步骤：第一课：地球的自转和公转运动1. 导入：通过展示一张地球的图片，引导学生讨论地球的形状和运动。
2. 课堂讲授：讲解地球的自转和公转运动的根本概念和原理，并通过示意图和动画展示给学生。
3. 小组讨论活动：分组讨论自转和公转运动对地球的影响，如造成昼夜和季节变化的原因。
4. 总结：总结地球的自转和公转运动对生物和人类生活的影响。
第二课：地球的内部构造1. 导入：通过展示一张地球的剖面图，引导学生讨论地球的内部构造。
2. 课堂讲授：讲解地球的内部构造，包括地核、地幔和地壳，并介绍地壳运动的根本原理。
3. 视频观看：播放相关视频，展示地震、火山和地壳变动的过程和影响。
4. 小组讨论活动：分组讨论地震、火山和地壳变动的形成原理。
5. 总结：总结地球的内部构造对地震、火山和地壳变动的影响。
第三课：宇宙的组成1. 导入：通过展示一张宇宙的图片，引导学生讨论宇宙的组成。
2. 课堂讲授：讲解太阳系和宇宙的组成，包括行星、恒星和银河系。
3. 实验活动：进展一个模拟太阳系的实验，让学生亲身体验行星的公转运动。
4. 观察活动：让学生通过望远镜观察夜空的恒星和银河系。
5. 考虑问题：引导学生考虑人类对宇宙的认知与探究。
6. 总结：总结太阳系和宇宙的组成以及人类对宇宙的认知与探究。
教学评价和作业：1. 每节课完毕时进展小组讨论和课堂讨论，评价学生的参与度和理解程度。
2. 布置课后作业，让学生通过阅读相关材料或完成练习题稳固所学知识。
3. 每个单元完毕时进展一次单元测验，评价学生对该单元内容的掌握情况。
2023湘教版地理七年级下册全册教案
2023湘教版地理七年级下册全册教案第一单元：自然地理环境课时一：自然地理环境的认识教学目标：- 了解自然地理环境的概念和组成要素- 掌握七大洲及其特征教学内容：1. 自然地理环境的概念和组成要素2. 七大洲及其特征教学活动：- 图片展示法介绍自然地理环境的概念和组成要素- 使用地图呈现七大洲及其特征- 小组讨论七大洲的相似和不同之处课时二：地球的构造和地球运动教学目标：- 理解地球的内部构造和外部特征- 了解地球运动对自然地理环境的影响教学内容：1. 地球的内部构造和外部特征2. 地震、火山和地壳运动3. 地球运动对自然地理环境的影响教学活动：- 实物模型演示地球的内部构造- 观察地震、火山爆发和地壳运动的图片和视频- 讨论地球运动对自然地理环境的影响...第二单元：人文地理环境课时一：人文地理环境的认识教学目标：- 理解人文地理环境的概念和特征- 掌握人口和城市的概念和特征教学内容：1. 人文地理环境的概念和特征2. 人口和城市的概念和特征教学活动：- 图片展示法介绍人文地理环境的概念和特征- 分析人口和城市的数据图表- 讨论人口和城市的变化趋势和影响课时二：农业与人类生活教学目标：- 了解农业与人类生活的关系- 掌握农业种植和畜牧的基本知识教学内容：1. 农业与人类生活的关系2. 农业种植和畜牧的基本知识教学活动：- 观察农田和农作物的图片和视频- 实地考察农场和畜牧场- 组织农作物种植和畜牧实践活动...（继续撰写教案，直至完成800字以上的文档）。
2024年湘教版七年级地理下册教学工作计划
2024年湘教版七年级地理下册教学工作计划一、教学目标1. 知识与能力目标：a. 熟练掌握湘教版七年级地理下册的课程内容；b. 理解地理学习的基本方法和思维方式，能够初步运用地理知识解决实际问题；c. 养成良好的地理观察、分析和思考的习惯；d. 培养学生的地理意识和地理素养，提高他们的地理学习兴趣和动机。
2. 情感态度与价值观目标：a. 培养学生的环保意识，提高他们的环境保护行动能力；b. 培养学生的国家责任感，增强他们的国家认同感和民族自豪感。
3. 学科能力目标：a. 培养学生的地理思维能力、地理观察能力、地理问题解决能力；b. 提高学生的地理学习能力和学习方法，使其具备独立学习和自主创新的能力。
二、教学内容与重难点1. 课程内容：《世界地理》、《中国地理》、《中国的区划》、《湖南的区划》、《湖南的自然环境》、《湖南的农业发展》、《湖南的工业发展》、《湖南的旅游资源》。
2. 重点难点：a. 了解世界各大洲的地理特点和地理环境；b. 理解中国的区划划分以及各个地理区域的特点；c. 掌握湖南的区划划分、自然环境、农业发展、工业发展和旅游资源的相关知识。
三、教学方法与手段1. 手段：多媒体教学、小组讨论、实地考察等；2. 方法：a. 激发学生的兴趣，利用多媒体教具展示地理景观、地理数据等，激发学生对地理的兴趣；b. 组织小组讨论、合作学习，培养学生的合作意识和团队精神；c. 安排实地考察，拓宽学生的视野，加深对地理实践的认识。
四、教学环节设计1. 导入环节：a. 利用图片或视频展示世界各大洲的地理特点，引起学生对地理的兴趣；b. 与学生进行交流讨论，了解学生对地理的认知和感受。
2. 知识讲授环节：a. 使用多媒体教具，通过地图、图表、图片等形式，向学生介绍地理知识和相关概念；b. 结合教材内容，重点讲解重点知识点，并与学生进行互动交流。
3. 深化环节：a. 组织小组讨论，让学生就某个地理问题展开讨论，培养学生的思考能力和问题解决能力；b. 结合实际情况，安排实地考察，让学生亲身感受地理环境和地理现象。
2023湘教版七年级地理下册教案(通用20篇)
2023湘教版七年级地理下册教案（通用20篇）七年级地理下册教案篇1【教材说明】本课是人教版义务教育课程标准实验教科书七年级(上册)第四章第三节后两个标题内容。
本节内容是：体会聚落差异源自环境差异，认识聚落与环境的关系;了解聚落的发展表现，在变化中发现问题――传统聚落在消失，在探讨传统聚落价值中认识保护文化遗产的意义。
【设计理念】本课教学应该以体验领悟、分析为主，重在培养学生的探究兴趣，体验人地关系的和谐与发展，顺应学生心理发展趋势，深入浅出地突破学生学习的畏难心理，了解地理知识的现实和应用价值，在思想上获得文化遗产是我们民族安身立命的精神家园，产生无限的民族自豪感和凝聚力、创造力。
为其合作学习、多元化学习、终生学习打下坚实的基础。
【教学目标】1.知识与技能(1)举例说明聚落与环境的关系。
(2)懂得保护世界文化遗产的意义。
2.过程与方法(1)通过分析聚落形成与发展的有利条件，理解聚落是环境的产物，必须适应环境才能更好地发展。
(2)通过理解体会传统聚落的内涵与价值，懂得保护世界文化遗产的意义。
3.情感、态度与价值观(1)感受聚落与环境的相互适应，进一步理解自然环境与人类活动的关系。
(2)体会人类文明的发达程度和思想实践上的智慧高度，培养民族自豪感和自信心，增强民族凝聚力和创造力。
(3)培养学生的求知欲;培养学生乐于分析问题，透过现象看本质，乐于合作与交流。
【教学重点】聚落对环境的适应表现，保护传统聚落的.意义。
【教学难点】聚落对环境的适应表现。
【教学方法】整个教学过程运用教师引导启发;学生积极思考，合作探究的教学模式。
问题引导法、交流合作法、自主学习法。
【教学过程】一、推陈出新，创设情境展示课件中不同聚落的图片，启发学生分析:分出乡村还是城市，人们从事什么样的劳动生产活动，师生互动得出聚落的本质差异在于劳动生产方式。
转承:劳动生产方式是人类利用自然、改造自然、适应环境，谋求生存与发展的手段，所以必须立足于环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级地理下册教学计划
相对于七年级上册而言，学生在学习七年级下册地理时要轻松了许多。
一方面固然是因为学生经过一个学期的学习，对学习地理的方法有了一定的掌握。
另一方面是因为七年级下册地理相对于七年级上册而言，难度要小了许多，内容上也更具体、更直观，便于记忆和理解。
一、学情分析
通过七年级上册的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。
对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。
二、教材分析
第一章认识大洲
本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。
第二章了解地区
本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。
包括地理位置、地形、气候、
资源、人文、经济等。
第三章走近国家
本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。
了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。
三、教学目标
完成七年级下册地理教学任务。
通过教学，使学生掌握必要的地理知识，和基本的绘图技能。
对我们所生活的世界有更清晰明了的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。
同时通过地理教学，提高学生的观察、探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。
教学重点、难点：
第一章认识大洲
本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。
难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。
第二章了解地区
本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候，以及南北两极的地理概况。
难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。
第三章走近国家
本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点，掌
握各国重要的自然资源。
难点是美国的农业带的分布。
四、教学措施
1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。
运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。
2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。
利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。
同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。
3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。
组织好课堂教学，面向全体学生。
注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。
4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。
五、教学进度按排
课时按排见下表：。