四年级语文下册课件-习作：我的奇思妙想5-部编版

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部编版语文四年级下册《我的奇思妙想》课件

③这一段对未来的书的功能描写得生动形象，给人以身临其境的感觉。
我相信，这样的书以后一定会有的，我要好好读书，长大后成为一位发明家，让这样的书早日走进人们的生活，让同学们丢掉沉重的书包。④
④结尾表达坚定的理想与信念，自然地收束全文。
总评：本文开篇点题，后面的段落都是对未来的书进行描述。小作者充分发挥了想象力，将未来的书描写得生动形象，仿佛真有这样一本书摆在读者面前，将读者带入未来的世界。
会用悦耳的声音给你朗读；如果你还嫌不够，再点一下“视频”，屏幕上就会出现一幅大雪纷飞的画面，里面有两位学生毕恭毕敬地冒雪侍立在老师门前，等待老师睡醒。耳闻目睹这一切，你会完全陶醉在这故事之中，深深地被杨时和游酢的精神所感染。
更神的是，当你读书入迷而忘了吃饭时，书还会提醒你：“主人，该吃饭了！等会儿再读。”如果你不听“劝告”，它就会自动关闭阅读页面。③
和普通课桌一样纠正坐姿发出警告多种乐器的功能有电脑功能
方法选择感兴趣的事物，在现实生活的基
础上展开想象，介绍事物的样子、特性、使用方法等，力争做到合理而又富有新意。
佳作引路
未来的书现在的书过于笨重，阅读时会有很多不便。那么，未来的书会是什么样子呢？让我们一起来看看吧！①
①开篇点题，将读者带入未来的世界。
“奇思妙想”是什么？
所谓“奇思妙想”，即为奇妙的想法和思想。对于某些事物，或凭空，或思维散发出奇特的想法，其中不乏一些新创意，新思路。
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你都想过发明什么呢？
会飞的木屋
水上行走鞋
时空穿梭机
会变大变小的书包
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
深入探究——认真审题，完成写作

部编版四年级下册语文《我的奇思妙想》PPT优质课件

首先我执红子开局，用炮二平五，“小叮当”立即出马八进七。正在这时，它突然出了“马后炮”，把我打得措手不及，损失了一个“车”和一个“相”，我急了，命令全线出击，结果反而又损失了一个“马”和两个“炮” ，搞得我手忙脚乱、顾此失彼，汗也浸透了衣服，没几个回合，我便败下阵来，灰溜溜地甘拜下风，他得意地朝我笑了笑。智能机器人真聪明啊！
新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业
课堂小结
今天的习作学习到此结東了, 但是同学们的想象是永无止境的,希望同学们能多动脑经,积极思考,努力学习,争取早日把自己的奇思妙想发明出来。
新课导入
整体感知深入探究课堂小结板书设计
布置作业
板书设计
介绍特点
我
的
奇
具体介绍
思
妙
想
新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业
深入探究——写作实践
奇特的房子还可以变大变小，移动更是随心所欲。对了，房子还会隐身！住在我发明的房子里安全极了。
我发明的房子奇特吧！我想你一定和我一样现在就想住进这样的房子吧！
新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业
深入探究——写作实践
点评:本文中小作者能联系实际通过大胆合理的想象,对未来房子的形状、位置、功能、大小等奇特之处分段进行了具体介绍,思路清晰,内容丰富,中心明确。用“有的……有的…… 有的…还有的……”的句式形成排比修辞,把奇特的房子的外形特点,写得全面又具体。全文行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力。
部编版小学语文四年级下册
习作：我的奇思妙想
新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业
新课导入 —— 我的奇思妙想

习作：我的奇思妙想部编版四年级下册优秀课件ppt

习作：我的奇思妙想
有了以现实生活为基础的想象，你知道怎样去介绍自己的发明吗？
习作：我的奇思妙想
回顾课文
纳 1.什么是纳米技术（开头：定义）
米
技 2.纳米技术就在我们身边。
术
就
（中间：应用）
在
我们
3.纳米技术可以让人们更加健康。
身
边
（结尾：影响）
按照逻辑顺序层次分明地介绍了纳
米技术
习作：我的奇思妙想
我发明的房子奇特吧！我想你一定和我一样现在就想住进这样的房子吧！
介绍房子的其他功能。
结尾照应开头，表达了自己的感想，文章结构完整，中心明确。
习作：我的奇思妙想
点评：本文中小作者能联系实际通过大胆合理的想象，对未来房子的形状、位置、功能、大小等奇特之处分段进行了具体介绍，思路清晰，内容丰富，中心明确。用“有的……有的……有的……还有的……”的句式形成排比修辞，把奇特的房子的外形特点，写得全面又具体。全文行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的习作。
习作：我的奇思妙想
下面让我们来一起看看书中“会飞的木屋”给出的提示。
习作：我的奇思妙想
木屋下面有四个轮子
第一篇会飞的木屋
遨游太空
木屋两侧有机翼
……
样子
会飞的木屋
功能 ……
自动除尘
习作：我的奇思妙想
你来根据上面的提示，也来写写自己想写的内容吧！
习作：我的奇思妙想
水上行走鞋
神奇特异功能
我的奇思妙想就是我的奇特的想法，我的新创意、新思路。
习作：我的奇思妙想
你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！

部编版四年级语文下册《习作：我的奇思妙想》优秀课件

神奇的防盗门真像一个聪明又可靠的卫士。④ ④结尾点题，总结全文。
• 这篇文章先写什么后写什么？先写防盗门的样子，后写它的功能。
写作方法：
按一定顺序写清楚。先写名称，再写样子或结构，最后介绍功能。
• 这篇文章详写了什么？防盗门的功能。
写作方法：抓住特点写具体。
• 怎么才能抓住特点写具体？
句子。 ② 小组内互相交流，互相学习精彩段落
和句子的写法。
③ 小组内评选出小组最佳习作，准备参加班级交流。
④ 根据建议修改习作。
二次行文
1. 集体交流，诊断作文毛病。（1）朗读有代表性的习作。（2）全班评议。
2. 整理自己的习作，二次创新行文，然后自读品味。
第1课时第2课时第3课时
苏州吴县（今属江苏）人。字致能，号石
者湖居士，诗与陆游、杨万里、尤袤齐名，
简合称“南宋四大家”。晚年时回到苏州石
介湖隐居，根据自己在农村的生活写成《四时田园杂兴》六十首。
主要作品：《四时田园杂兴》组诗，还有《石湖居士诗集》《吴船录》《石湖词》等。
初
读
请大家自由朗读这首诗，注意要
课把字音读准，把句子读顺，边读边圈出诗中的生字。
想造一个可以随人移动的房子——皮箱智能屋。②
②开门见山，交代了发明皮箱智能屋的原因。
皮箱智能屋看上去很简单，就像平时用的普通的皮箱，只是箱盖上装有各种按钮和一支点播笔。可在外出旅行时，它就神通广大了。③
③很自然地由介绍皮箱智能屋的样子过渡到介绍构成材料与功能。
皮箱智能屋之所以这么神奇，就在于它的主要材料——橡胶式晶体。这种奇妙的橡胶式晶体材料在与空气隔绝的状态下像橡皮泥一样软，可以根据需要捏成各种形状;一旦遇到空气就会发生化学反应，马上变成又结实又大的实物。

部编版四年级下册语文《我的奇思妙想》PPT教学电子课件

有什么不同之处，其实它蕴藏着“无穷的力量”。通课桌进行比较，既写出了它的样子，又突
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 出“多功能课桌的”特点——无穷力量。
这张课桌有一个功能，那就是：如果你坐姿不正确，自动显示仪就
会显示出七个大字“你的姿势不正确！”这样就能使学生们很快纠正，
还能吸附油烟。
一次妈妈在炒菜时，大量的油烟呛得我们直咳嗽， “小叮当”见状，张大嘴巴用力一吸，烟就全跑进了它的嘴里，接着又用力朝窗外一吹，可恶的烟就被“小叮当”排掉了。
写出真情实感。
我并没有害怕，竟然主动和他玩了起来，心中的好奇和兴奋，压制了我害怕的感觉。
智能机器人真聪明啊！神奇而聪明的“小叮当”帮了我们不少忙，同时也给我和这个家带来了不少欢乐。
多功能课桌
样子功能
和普通课桌一样纠正坐姿发出警告多种乐器的功能有电脑功能
我的奇思妙想
我们现在所用的的课桌功能太单一了，我想发明一种“多功能课
桌”。
开门见山地引出了我发明的东西是“多功能”课桌。
~~~我~~~的~~“~~~多~~~功~~~能~~~课~~桌~~~”~~~是~~~用~~透~~~明~ ~~的~~~玻~~璃~~~做~~~的~~~，~~~看~~上~~~去~~~和~~~普~~~通~~的~~~课~~~桌~~~没~~ 采用作比较的方法，把“多功能课桌”和普
想象要合理，不能天马行空、不合逻辑的乱想。适当的用一些修辞方法，让文章语言充满趣味。
外形描写有哪些说明方法呢？
小学生常用的说明方法有以下几种： 1.列数字。为了准确地、科学地说明物品的形状，往往用一些数字来说明。 2.举例子。有些太复杂、太抽象的事理不太好说清楚，我们可以用举例子的方法，就可以说得具体明晰、通俗易懂。 3.作比较。有些抽象的或者是同学们比较陌生的事物或特性，我们可以用熟悉的事物或特性来和它比较，所写事物的特征也往往在比较中显现出来。

统编版语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想课件(共25张PPT)

书包会变大变小，我们也可以让其他事物变一变。
想象方法：增一增
水上行走鞋
穿上“水上行走鞋” 在陆地和水面都能畅行无阻。将日常生活中的事物功能增一增，就成了一种奇妙的发明。
瞧，将生活中两种不同的事物组合在一起，可能就是一种了不起的发明！你还想到
了什么？
想象：是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。想象的情景不一定是真实的，但都要以现实为依据。
莱特兄弟梦想着能像鸟一样在天空中飞翔，于是制造出了第一架飞机；瓦特呢，看到水壶里的水蒸气把壶盖顶起来了，想到了水蒸气的力量，发明了蒸汽机……乔治发明了机器人……正是科学家们的这些奇思妙想，才有了许许多多伟大的发明。这些伟大的发明，其实都来源于科学家们一个个小小的奇思妙想。
我的奇思妙想
审题指导
原来，这种蛇怪蜥蜴的脚掌底
部长着类似叶子的褶皱。在陆地上
行走时，它会收起褶皱；一旦遇到
危险逃进水里时，他就把褶皱张开，使脚掌面积变得非常大，而且脚掌
交代蛇怪蜥蜴能浮在水上
接触到水面时会产生大量的气泡，的秘密。
就像一层“空气垫”支撑着蜥蜴的
身体，这样蜥蜴踩到水面上时就不
会沉下去了。
我突发奇想，如果我发明上“一双水上行走鞋”，那么我也可以玩“轻功水上漂”了！鞋子是由橡胶做成的，很轻便，它的外形和普通鞋子有些不同，因为鞋子的外侧有三个按钮，红、绿、蓝。红色按钮只要按一下，鞋底便可以扩大，并且里面充满空气，人就可以浮在水面上了。如果要关闭这个模式，只要再按一下绿色按钮，它便会又变回原来的样子，在陆地上走时并不会出现任何异样。
试着修改自己的习作。
修改要求： 1.朗读自己的习作，画出精彩的段落和句子。 2.介绍样子有顺序，最好能运用恰当的说明方法把想要发

部编版四年级语文下册习作《我的奇思妙想》精美PPT课件

④充分展开想象，描写折叠式房屋的各种神奇功能。
⑤联系现实，揭示主题。
✍ 作文修改
评议要点：
1.是否发挥了丰富的想象； 2.是否突出了重点； 3.是否写清了要发明的东西的样子和功能； 4.有哪些优点可以借鉴。
修改重点：
1.改正错别字、错用标点； 2.改正读不通顺的语句； 3.看看哪些地方需要补充具体，哪些地方可以
3.介绍它的构造和用途？
上下、前后、内外各是什么；上天入海、野外生存、优化教学、安全智能……
木屋下面有四个轮子
木屋两侧有机翼
样子
会飞的木屋
……
遨游太空
功能
自动除尘
……
习作例文
折叠式房屋
广播说，野外考察探险的科学家和登山队员居住条件十分恶劣。我听后，不禁萌发了一个新奇的想法：造一座设备齐全、具有现代化装备的折叠式房屋。①
②小花坛、林荫小路、大理石砌成，具体写出太空小学的建筑特点。
到后排。③上课铃响了，我等了好久，还不见老师来。这时，一个声音响了：“同学们，请把昨天晚上的作业交上来。”呵，原来他们的“老师”是电动遥控机。同学们一个个把作业交了上去。只见一位同学把“作业”塞到“作业入口处”，电脑自动遥控机的红灯一亮，作业又自动退了出来。那位同学叹了口气，拿回退出的作业。很明显，他的作业不合格。④
③太空小学的星星电环梯想象大胆。
④电脑自动遥控机检查作业，写得具体、有趣。
“老师”准备讲课了，只见黑板上打出几个字：“请准备好微型录音机。”要录音机干什么？“老师”开始讲课了，同学们把讲的内容都录到了录音机里。噢，原来是一种新的录音笔记法！⑤
下课了，马小飞又带我去参观“课间十分钟儿童乐园”。他带我乘上“多功能弹跳飞虫”，他告诉我，这种飞虫能在天上飞，能在水中划，一跳能跳两米多，还能在空

(2024年)四年级下语文习作《我的奇思妙想》ppt优秀课件

02
推荐相关书籍和网站
向学生推荐与创意和实践相关的书籍和网站，引导他们进一步拓展视野
和思路。
2024/3/26
03
搭建交流平台
建立学生之间的交流平台，鼓励他们分享自己的创意和实践经验，相互
促进和提高。
25
关注学生后续发展，持续跟进指导
跟踪学生实践成果
对学生的实践成果进行跟踪和记录，及时了解他们的进展和遇到的问题。
展开想象
在了解事物特点的基础上，发挥想象力，构思出与这个事物相关的奇妙想法。
12
掌握基本写作结构和格式规范
开头部分
简要介绍写作对象，激发读者的阅读兴趣。
2024/3/26
中间部分
具体描述写作对象的特点、功能以及与之相关的奇思妙想。
结尾部分
总结全文，表达自己的感受和愿望。
13
运用修辞手法提升表达效果
鼓励学生大胆想象，自由表达
让学生分享自己的奇思妙想，互相启发
2024/3/26
提供奇思妙想的案例，引导学生思考
8
欣赏经典创意作品，拓宽视野
展示经典的创意作品，如广告、设计、文学等
引导学生分析作品中的创意元素
拓宽学生的视野，激发学生的创意灵感
2024/3/26
9
小组讨论，碰撞思维火花
分组讨论，让学生围绕一个主题展开想象
范例欣赏（10分钟）：展示一些优秀的奇思妙想作品，引导学生欣赏和学习。
写作实践（20分钟）：学生根据自己的想法和感受，独立完成一篇习作。
作品展示与点评（10分钟）：学生展示自己的作品，其他同学和老师进行点评和交流。
2024/3/26
6
02 导入环节：激发思维与创意

部编版四年级语文下册习作《我的奇思妙想》精品课件(最新)

生活中，你曾有过哪些奇思妙想，想发明什么样子的东西？
生活中的收纳凳子，将收纳和凳子组合在一起，发明现在的收纳凳子。
铅笔与橡皮组合在一起，发明了咱们现在常用的铅笔橡皮，橡皮再也不会因乱丢而难找了。
瞧，将生活中两种不同的事物组合在一起，可能就是一种了不起的发明！你
还想到了什么？
将导航仪和眼镜组合在一起。
我的“多功能课桌”若能广泛使用，就能节约大量的木材资源，保护森林。怎么样，这个发明不错吧！
运用列数字的说明方法，说明了多功能课桌的结实和坚固。
总结全文，“多功能课桌” 若能广泛应用，还能节约木材、保护森林。
本文作者大胆地发挥想象，抓住“多功能课桌”的样子和功能，运用了举例子、列数字、作比较的说明方法，语言准确、生动。
课后练习
一、在阅读中学习方法 (一)电子“五官”
人们常说：狗的鼻子最灵。可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，防止意外的发生；有的电子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味，不管毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过关。这些电子鼻在车站、机场、码头认真地履行着职责，也有人称它们为电子狗。
运用举例子的说明方法，写出了多功能课桌的多种功能：根据情况发出警告、变成学生需要的乐器、电脑等。
本电脑了。
有人一定会问，桌子是玻璃做的，万一压碎
了怎么办？这你就是杞人忧天了。告诉你吧，桌
子的玻璃可全是用高科技材料制成的，至少能承受10吨以上的重量，即使全班同学挤在一张多功能课桌上，它也安然无恙。
1.审题
会飞的木屋，水上行走鞋，会变大变小的书包，保姆机器人，多功能课桌，海陆空汽车……它们虽然样子不同，功能不同，但各有各的神奇之处，并且对身心健康都是有益的，都能促进科学技术的发展和社会的进步。

四年级下册语文课件-习作：我的奇思妙想人教部编版 (共14张PPT)

习作：我的奇思妙想
新知讲解
会飞的木屋
会变大变小的书包
水上行走鞋
小叮当那晚，天很黑，我还在上网，突然屏幕里走出一个机器人，我并没有害怕，竟然主动和他玩了起来，心中的好奇和兴奋，压制了我害怕的感觉。我们很快就熟悉了，我为他起名为“小叮当”。 “小叮当”可爱极了，身材圆圆胖胖的，长着一个胖乎乎的大脑袋，脸上嵌着一双乌溜溜的大眼睛，一个扁扁的小鼻子和一张能说会道的大嘴巴，见到人总是一副笑眯眯的样子。有一次，我的家庭作业做完了，便和“小叮当”一起玩耍，没想到 “小叮当”竟然主动提出要和我下象棋，我半信半疑地接受了它的挑战，没想到“小叮当”的头脑那么灵活，那么发达。首先我执红子开局，用炮二平五，“小叮当”立即出马八进七。正在这时，它突然出了“马后炮”，把我打得措手不及，损失了一个“车”和一个“相”，我急了，命令全线出击，结果反而又损失了一个“马”和两个“炮”，搞得我手忙脚乱、顾此失彼，汗也浸透了衣服，没几个回合，我便败下阵来，灰溜溜地甘拜下风，他得意地朝我笑了笑。智能机器人聪明啊！
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到，但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事，那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收，现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然，烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。

部编版四年级语文下册习作《我的奇思妙想》优秀课件

2020年春
语文
人教部编版·四年级（下册）
1
习作：我的奇思妙想
第1课时
学习目标
1.激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。(重点) 2.能说出自己的奇思妙想。(重点)
莱特兄弟制造出的第一架飞机
瓦特发明的蒸汽机
乔治发明的机器人
这些伟大的发明，其实都来源于科学家们一个个小小的奇思妙想。这节课，就让我们插上想象的翅膀，在自由的空间中翱翔，一起来畅谈"我的奇思妙想"吧。
更多例文一
更多例文二
让我们拿起笔，快快写起来吧！
写完后，读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作是否结构完整，是否内容充实，标点符号使用是否正确。然后进行自主修改。
改完后，可以小组交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。
评价标准
评价项目写明要发明的东西是什么想象要以现实为依据写清楚这个发明的样子写清楚这个发明的功能书写认真，错别字少于3个，病句不多于 2个，有修改的痕迹老师或同学评语及修改建议：
可供参考选择的题目
这些奇思妙想离不开想象，你知道如何运用想象吗？
想象：是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。想象的情景不一定是真实的，但都要以现实为依据。
回顾课文
由在海滩发现琥珀想象到大水淹没
森林，松脂球淹没在泥沙里，逐渐变成
琥化石（琥珀）
珀
“在那块透明的琥珀里，两个小
东西仍旧好好地躺着……”想象到“它
原来，这种蛇怪蜥蜴的脚掌底部长着类似叶子的褶皱。在陆地上行走时，它会收起褶皱；一旦遇到危险逃进水里时，他就把褶皱张开，使脚掌面积变得非常大，而且脚掌接触到水面时会产生大量的气泡，就像一层 “空气垫”支撑着蜥蜴的身体，这样蜥蜴踩到水面上面时就不会沉下去了。

四年级下册语文第二单元习作：我的奇思妙想课件(共41张PPT)

口袋里，这样就轻松多了。当你在野外迷路时，书包的探路键会帮助你。当你遇到坏人时，书包的保护键就会发挥它的功能。
不止这些，书包的许多功能你还没有用到呢！另外，我还在书包上放了按摩器。这样，背起书包来就更轻松了。怎么样，我设计的多功能书包好用吧？你肯定很喜欢吧？
多功能书包书包是我们最需要的学习用品之一，可有的小朋友说：“书包像一块大石头一样，背着太沉了！”为此，我专门设计了一款多功能书包。这种书包设有缩小键、扩大键、知识键、音乐键、探路键、保护键、查看心思键等，每个键有特殊的功能。当你背上书包，准备上学的时候，只要按一下缩小键，书包就会自动缩小，甚至可以小到你可以把它放在口袋里，这样就轻松多了。当你在野外迷路时，只要按一下探路键，书包上就会显示出一张地图，地图
他指出那个按钮，大家看去，只见那个小按钮旁的标签上写着：电视巧克力。
“嗬！”迈克·蒂韦大叫起来，“那是为我准备的！”他伸出拇指按了一下那个按钮。即刻就传出了一阵响亮的嘶嘶声，电梯门哐一声关上了，电梯像给黄蜂蜇了一下，嗖一下跳了起来。不过它是横着走的。所有的乘客都站立不稳，倒在地板上，只有旺卡先生抓住垂下来的一根带子，稳稳地站着。
巧用过渡句：引出所发明事物的优点，给人以身临其境之感。这还不算神秘的，还有更神秘的呢！当你无聊时，你只要
按一下蓝色按钮，铅笔就会变大，同时还会弹出一个氧气面罩，此时，你坐上铅笔，系好安全带，铅笔就会飞向天空。你会感受到风带来的速度与激情。你还可以记录下这美好的瞬间，只需说一声“拍照”，铅笔上的针孔相机就开始工作了！
示例二纳米技术应用在文具方面。如用纳米技术制作的课本，不会散发出任何油墨味，而且不易撕碎。在上面作的批注，如果不需要时，用特殊的橡皮一擦就消失了。这样的课本还不怕水，不谨慎沾了水后，用布轻轻一擦，就干净如初了，纸张不会褶皱，字迹不会模糊。

部编版四年级语文下册《我的奇思妙想》PPT课件

出希望。
总有一天它会变成现实的。
第二十八页，共三十九页。
微缩型小屋
开头：说明现实生活中存在的问题，自然引出想发明
的事物。（开门见山式）
篇
章
介绍微缩型
结中间：小屋的特点
构
和功能
①写小屋变大、变小时的功能。
②具体介绍小屋的能量来源。
③具体介绍小屋的自动感应功能。
结尾：写“我”相信想象会变成现实，表达“我”对未来的期望。（展望未来式）
东西，引出下文。
第二十页，共三十九页。
2050年的某天中午，我肚子饿坏了。我打开了电视，调到了一档美食节目，当画面中出现烤鸭时，我把手伸进了电视屏幕，取出了烤鸭，津津有味地吃了起来。为什么我能取出烤鸭呢？这可要归功于我发明的这款神奇的电视了。
第二十一页，共三十九页。
主体部分按顺序介绍你要发明的东西，详细介绍它的神奇功能，它是如何操作使用的。
两个设问不仅能引起读者的阅读兴趣，还能有目的地介绍小屋的功能。 ④具体介绍微缩型小屋的功能，体现发明的神奇之处。
第二十七页，共三十九页。
你还有什么问题，尽管问吧！小屋一定能一一解决。如果用四个字概括小屋，那就是“无所不能”。
虽然这只是我的想象，但我相信随着科技的不断进步， ⑤结尾对未来提
如果能发明一个微缩型小屋，外出时将它随身携
带，那么就可以解决这个问题了。
我想发明的微缩型小屋是这样的：当你将微缩
型小屋变小时，它只有一个书包那么大，你可
开头通过说明遇到的问题，自然引出想发明的事物。
概括介绍微缩型小屋的特点和功能。
以轻松地背着它去任何地方。当你将它变大时，
你可以住在里面，并且可以在里面上网、看电

四年级下册语文课件-第二单元习作：我的奇思妙想人教部编版(共17张PPT)

会用悦耳的声音给你朗读；如果你还嫌不够，再点一下“视频”，屏幕上就会出现一幅大雪纷飞的画面，里面有两位学生毕恭毕敬地冒雪侍立在老师门前，等待老师睡醒。耳闻目睹这一切，你会完全陶醉在这故事之中，深深地被杨时和游酢的精神所感染。更神的
是，当你读书入迷而忘了吃饭时，书还会提醒你：“主人，该吃饭了！等会儿再读。” 如果你不听“劝告”，它就会自动关闭阅读页面。③
吧！只要按一下长方形的按钮，书就可以变大了。一旦翻开来，就会发现未来的书和现在的书大不相同。书里面已经看不到一页纸了，打开书，首先映入眼帘的是一个宽大的液晶屏，旁边有一些漂亮的按钮。液晶屏后面藏着微电脑芯片，贮存的内容包罗万象，
上至天文，下至地理，古今中外，无所不有，可以说，一本未来的书就相当于现在的一座小型图书馆。②
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③这一段对未来的书的功能描写得生动形象，给人以身临其境的感觉。
我相信，这样的书以后一定会有的，我要好好读书，长大后成为一位发明家，让这样的书早日走进人们的生活，让同学们丢掉沉重的书包。④
④结尾表达坚定的理想与信念，自然地收束全文。
总评：本文开篇点题，后面的段落都是对未来的书进行描述。小作者充分发挥了想象力，将未来的书描写得生动形象，仿佛真有这样一本书摆在读者面前，将读者带入未来的世界。