教师招聘教育学考试题库 填空篇

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教师招聘考试教育学填空题及答案

教师招聘考试教育学填空题及答案

教师招聘考试教育学填空题及答案1 、狭义的教育主要指_学校教育_,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。

2 、_学校教育_是指教育者根据一定的社会要求有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。

3 、_学校教育_是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。

4 、广义的教育包括_家庭教育_ 、_社会教育_ 和_学校教育_。

5 、《孟子》说夏、商、周"设庠、序、学、校以教之,庠者养也,校者教也,序者射也。

" 这里的庠、序、学、校是_学校_名称。

6 、中国近代系统完备的学制产生与1902 年的《_钦定学堂章程_》和1904 年的《_奏定学堂章程_》。

7 、1902 年的《钦定学堂章程》又称_壬寅学制_。

1904 年的《奏定学堂章程》又称_癸卯学制_。

8 、中国古代学校的" 六艺" 教育包括_"礼"" 乐"" 射"" 御"" 书"" 数" _。

9 、中国古代的"礼"、" 乐"、"射" 、" 御"、"书" 、" 数"统称为_六艺_。

10 、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》简称_四书_。

11 、先秦时期,以_墨翟_为代表的墨家与儒家并称_显学_。

12 、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是_苏格拉底_。

13 、柏拉图的教育思想集中体现在其代表作_《理想国》_中。

14 、古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想集中反映在他的著作_《政治学》_中。

教师招聘考试教育学填空题及答案

教师招聘考试教育学填空题及答案

教师招聘考试教育学填空题及答案1、狭义的教育主要指_学校教育_,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动.2、_学校教育_是指教育者根据一定的社会要求有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动.3、_学校教育_是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动.4、广义的教育包括_家庭教育_ 、_社会教育_ 和 _学校教育_.5、孟子说夏、商、周"设庠、序、学、校以教之,庠者养也,校者教也,序者射也."这里的庠、序、学、校是_学校_名称.6、中国近代系统完备的学制产生与1902年的_钦定学堂章程_和1904年的_奏定学堂章程_.7、1902年的钦定学堂章程又称_壬寅学制_.1904年的奏定学堂章程又称_癸卯学制_.8、中国古代学校的"六艺"教育包括 _"礼""乐""射""御""书""数" _.9、中国古代的"礼"、"乐"、"射"、"御"、"书"、"数"统称为_六艺_.10、大学、中庸、论语、孟子简称_四书_.11、先秦时期,以_墨翟_为代表的墨家与儒家并称_显学_.12、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法着名的教育家是_苏格拉底_.13、柏拉图的教育思想集中体现在其代表作_理想国_中.14、古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想集中反映在他的着作_政治学_中.15、古希腊百科全书式的教育家_亚里士多德_的教育思想集中反映在他的着作政治学中.16、教育学是一门以_教育现象_为研究对象,探索_教育规律_的科学.17、教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究,他的代表作是_大教学论 _.18、教育学作为一门学科的建立始于_夸美纽斯_的研究,他的代表作是大教学论 .19、法国启蒙主义教育的代表人物是_卢梭_,其代表作是爱弥尔.20、近代教育史中主张绅士教育的教育家是_洛克_.21、近代教育史中提出着名的"白板说"的教育家是_洛克_.22、第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是_赫尔巴特_,其代表作是普通教育学 .23、_赫尔巴特_是第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家.24、美国的实用主义教育家杜威学生在教学中的地位的主张我们称为_儿童中心主义_.25、美国的实用主义教育家杜威在学生在教学中的地位问题上提出了与前人完全相反的观点,我们将他的观点称为_儿童中心主义_.26、1939年,首位以马克思主义为指导,主编了教育学的教育家是_凯洛夫_.27、20世纪60年代以后美国的布鲁纳提出的课程结构理论,和前苏联的_赞可夫_的教学发展思想对世界教育的发展产生了深刻的影响.28、20世纪60年代以后美国的布鲁纳提出的_课程结构理论_,和前苏联的赞可夫的教育发展思想对世界教育的发展产生了深刻的影响.29、义务教育是国家用_法律形式_规定对一定年龄儿童实施的某种程度的免费学校教育.1、政治经济制度决定着受教育的权利.2、教育是一种影响政治经济的舆论力量.3、生产力发展水平制约着教育结构的变化.4、人力资本理论的核心概念是人力资本 .5、科学技术改变着人们学习和教育的观念.6、学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为学校文化 .7、校园文化是学校文化的缩影.8、校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态.9、学校的精神或观念文化是校园文化的核心.10、校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体,是经过长期实践形成的.1、作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,称为是个体身心发展 .2、人的身心发展是在社会实践过程中实现的.3、英国哲学家洛克的白板说是外铄论的一个典型的代表.4、美国行为主义心理学家华生曾经说过,给他一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人.5、青少年身心发展的年龄特点 ,是在发展的不同年龄阶段中形成的一般的典型的本质的特征.6、所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适于形成的时期.7、遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点.8、遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性 .9、美国生理和心理学家格塞尔认为,胎儿的发育大部分是由基因制约的,这种由基因制约的发展过程就是成熟 .10、环境泛指个体生活其中外部条件 ,影响个体身心发展的一切 .11、所谓人的价值 ,是指人在世界中的地位得到肯定,人的作用得到发挥,人的尊严得到保证.12、个性亦称人格 ,指个体稳定的心理特征,具有整体性与独立性.13、青年期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期.14、狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求.15、教育目的是一切教育工作的出发点,教育目的的实现则是教育活动的归宿16、培养目标是根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求.17、教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果.18、教育目的具有历史性、时代性、社会性 ,在阶级社会具有鲜明的阶级性.19、教育目的是社会需求的集中反映,是教育性质的集中体现.20、马克思主义人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础.21、人的全面发展是与人的片面发展相对而言的.22、全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人.23、教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法.24、智育是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育.25、体育是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的自我保健意识和体质,培养参加体育活动的需要和习惯,增强其意志力的教育.26、美育是培养学生健康的审美观,发展他们的鉴赏美和创造美能力,培养他们高尚情操与文明素养的教育.27、劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育.28、创新能力不仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态.1、学生是生活在一定的社会关系中,具有特定的社会属性的人.2、中学这一时期,是一个人的生理心理发育和形成的关键时期.3、推动个体由自然人向社会人转变的动力,是社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动 .4、.没有活动,没有个体与环境的相互作用,也就没有个体的发展.5、学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象.6、与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比, 学校教育对学生的成长起着的主导作用.7、从法制角度讲, 学生是独立的社会个体,有着独立的法律地位.8、学生是权利的主体,享有法律所规定的各项社会权利 .9、身心健康权包括保护未成年学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容.10、人格尊严权是指学生享有受他人尊重 ,保持良好形象及尊严的权利.11、受教育权是学生最主要的权利,我国一系列法律都对此进行了规定.12、教师职业是一种专门职业 ,教师是专业人员.13、我国教师承担着教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命.14、教师职业的最大特点在于职业角色的多样化 .15、学生具有向师性 ,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用.16、.教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求,有别于其他专业人员学习同样学科的要求.17、教师职业是教书育人.因此,教师不仅要有所教学科的专业素养,还要有教育专业素养 .18、教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的教育的观念和理性信念.19、教师要具有热爱学生,忠诚党的教育事业愿意终生从事教育工作的教育信念.20、教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领,具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率.21、语言是教师从事教育教学工作的重要工具,是传播知识和影响学生的重要手段.22、教师的研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力,是对未知事物探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程.23、教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等.24、师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度.25、师生在教育内容的教学上构成授受关系 .26、师生关系在人格上是民主平等的关系.27、严格要求的民主的师生关系,是一种朋友式的友好帮助的关系.28、师生关系在社会道德上是相互促进的关系.1、课程研究与教学研究同样重要.课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究 "如何教" .2、课程是指课业及其进程 .3、广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排 .4、在我国,课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书. 课程计划、课程标准、教科书5、课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类.6、基础型课程、拓展型课程、研究型课程是依据课程任务来划分的.7、所谓国家课程,是由中央教育行政机构编制和审定的课程.8、学校课程通常以选修课或特色课的形式出现.9、课程是随社会的发展而演变的.10、教学目标是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据.11、课程目标的依据主要有对学生的研究、对社会的研究和对学科的研究 .12、我国义务教育的教学计划具有强制性、普遍性和基础性三个基本特征.13、中小学的教学科目设置,基本以科学的分类为依据.14、教学计划中的课时分配包括学科的总时数,每门学科各学年的授课时数和周课时等.15、教学大纲又称学科课程标准,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的,有关学科教学内容的指导性文件.16、教学大纲一般是由说明和本文两部分构成的.17、教科书又称课本,它是依据教学大纲编制的,系统反映学科内容的教学用书.18、教科书是教学大纲的具体化.19、课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径.20、教学单元通常是指某门课程的教材内容中的一个比较完整的部分.21、课是教学单元的组成部分,所要解决的是课堂教学活动如何安排的问题.22、评价教学活动的过程与结果是课程实施的最后一项任务或环节.23、课程评价既是课程设计与实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点.24、目标评价模式是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的.25、美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式 .26、课程计划实际的结果目的游离评价模式主张把评价的重点从"课程计划预期的结果"转向.1、教学是学校教育中最基本的活动,不仅是智育的主要途径,也是德育、体育、美育等的基本途径.2、教学任务受人们追求的教学价值取向决定,它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求.3、教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 .4、教学所传授的基础知识 ,是指形成各门学科的基本事实、相应的基本概念、原理和公式及其系统.5、所谓智力 ,一般指人们的认识能力,即认识客观事物的基本能力,是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征.6、体力主要指身体的正常发育与身体各个器官的活动能力.7、学生的创造才能主要指他们能运用已有知识和智能去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力.8、德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程.9、前苏联教育家凯洛夫认为,教学过程是一种认识过程.10、间接经验与直接经验相结合反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系,理论与实践的关系.11、教学中学生学习的主要是间接经验 .12、学生学习间接经验要以直接经验为基础.13、掌握知识是发展智力的基础.14、智力发展是掌握知识的重要条件.15、教学具有教育性,这是由赫尔巴特率先明确提出的观点.16、教师在教学过程中处于组织者的地位,应充分发挥教师的主导作用.17、教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则.18、教学原则贯穿于各项教学活动之中,它的正确和灵活运用是提高教学质量的重要保证.19、教学方法是师生为完成教学任务而采用的方法.20、讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法.21、讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式.22、谈话法特别有助于激发学生的思维,培养他们独立思考和语言表述的能力.23、谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种.24、练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法.25、实验法不仅有利于学生掌握知识,而且有利于培养学生的动手能力和科学的、严谨的学习态度.1、备课是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件.2、钻研教材包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书.3、课的类型是指根据教学任务划分的课的种类.4、课的结构是指课的_基本组成部分_及各部分进行的顺序、时限和相互关系.5、构成课的基本组成部分有组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业 .6、作业是结合教学内容,要求学生独立完成的各种类型练习.7、辅导是_帮助和指导_学生学习的活动.8、试题类型可分为供答型和选答型两大类.9、供答型试题可分为简答式试题和_陈述式试题两种.10、简答式试题的最简便形式是填空题 .11、选答型试题可以分为是非题、多项选择题和组配式试题三种.12、测验的难度是指测验包含的试题难易程度13、测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度.14、教学中还应培养学生自测和_自评_的能力.15、个别教学制最显着的优点在于教师能__根据学生的特点因材施教_ .16、班级授课制是一种集体教学形式.17、我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的_京师同文馆_ .18、为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的弊病,19世纪末20世纪初,_分组教学_在一些国家开始出现.19、在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和_道尔顿制_.20、教学策略的基础特征是综合性、可操作性和灵活性 .21、结构化策略在教材的排列方面可分为直线式、 _分支平行_ 、螺旋式和综合式等.22、教学策略的类型可分为内容型、 _形式型、方法型和综合型四种.23、形式型策略就是以_教学组织形式_为中心的策略.24、方法型策略是以教学方法和_技术_为中心的策略.25、综合型策略是直接从_教学目标、任务出发、综合展开的策略.1、德育是思想教育、政治教育和道德教育的总称.2、德育包括家庭德育、学校德育和_社会德育_等形式.3、在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性,因此,德育具有继承性 .4、德育内容是指实施德育工作的具体材料和主体设计.5、我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和_心理健康教育_ .6、心理健康教育的内容主要分为学习辅导、 _生活辅导_和择业指导三个方面.7、德育过程是_个体社会化_与社会规范个体化的统一过程.8、德育过程通常是由教育者、受教育者、 _德育内容_和德育方法四个要素构成的.9、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与_学生已有品德水平_之间的矛盾.10、德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和.11、德育方法包括了教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式.12、陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等.13、处分分为警告、记过、留校察看、开除学籍等.14、当代最具影响的德育模式有认知模式、体谅模式、社会模仿模式等.15、道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说 .16、所谓道德两难指的是同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题.1、班级是开展教育、教学活动的基本单位.2、19世纪初,英国学校中出现了导生制 ,这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用.3、班级管理的主要管理手段有计划、组织、协调和控制 .4、班级平行管理的理论源于着名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想.5、实施班级民主管理要做好两方面工作,一是组织全体学生参加班级全程管理 ,二是建立班级民主管理制度.6、目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的.7、目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式.8、班主任领导方式一般可以分为权威的、放任的、民主的三种.9、在当前班级管理实践中,有两种领导方式运用得比较多,一是教学中心的领导方式,二是 "集体中心" 的领导方式.。

教师招聘考试教育学填空题及答案(1)

教师招聘考试教育学填空题及答案(1)

教师招聘考试教育学填空题及答案(1)1、狭义的教育是指以____为直接目标的社会活动,主要指____。

(影响人的身心发展,学校教育)2、教育随着____的产生而产生,随着____的发展而发展。

(人类,社会)3、正规教育的主要标志是,近代以____为核心的教育制度,又称____。

以制度化教育为参照,之前的非正式、非正规教育都可归为____,而之后的非正式、非正规化教育都归为____。

因此,教育制度的发展经历了从____,到____再到____的过程。

(学校系统,制度化教育,前制度化教育,非制度化教育,前制度化教育,制度化教育,非制度化教育)4、定型的教育组织形式包括了古代的____、近代的____。

(前学校与前社会教育机构,学校与社会教育机构)5、____的形成,即意味着教育制度化的形成。

(学校教育系统)6、制度化教育主要所指的是____,也就是指________。

(正规教育,具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。

)7、中国近代制度化教育兴起的标志是____的“废科举,兴学校”,以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

中国近代系统完备的学制系统产生于____年的《钦定学堂章程》(又称____学制)以及____年的《奏定学堂章程》(又称____学制)。

(清朝末年,1902,壬寅,1903,癸卯)8、非制度化教育所推崇的理想是:“____。

”提出____的理想正是非制度化教育的重要体现。

(教育不应再限于学校的围墙之内,构建学习化社会)9、____世纪末,欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐步延长义务教育年限。

(19)10、普通教育主要以____为目标,以基础科学知识为主要教学内容的学校教育;职业教育是以____为目标,以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。

(升学,就业)11、二战后,综合中学的比例逐渐增加,出现了普通教育____化、职业中学____化的趋势。

(职业,普通)12、现代教育制度发展趋势:(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。

教师资格考试教育学填空题复习资料

教师资格考试教育学填空题复习资料

教师资格考试教育学填空题复习资料一、教育学基本概念填空题1. __________ 是一种有组织的、长期的、有目的的、有计划地改变人的行为与品质的社会活动。

2. __________ 指教育活动的全部内容与过程。

3. __________ 是教育环境中的重要要素之一,它是人类文明和道德标准的集中体现。

4. __________ 是教育的目标之一,它是一个复杂的综合素质,包括道德、智力、体质、审美等方面的能力。

5. __________ 是教育中最基本、最核心的理念,它强调培养学生的主体地位和自主能力。

二、教育心理学填空题1. __________ 是人们对外界事物感知并加以综合处理、分析与解释的心智过程。

2. __________ 是人们在认识外界事物时,通过对事物的感觉、知觉、记忆、想象等心理过程,对外界信息进行选择、组织、处理和存储的心理过程。

3. __________ 是个体通过感知与经验在心理中建立起来的可以反映现实和问题本质的心灵再现。

4. __________ 是个体在接受新知识和新经验时,通过已有的知识和经验积极主动地对新的信息进行解释和处理的心理过程。

5. __________ 是个体把所接受的信息编码和存储到自己的记忆系统中的过程。

三、教育学流派填空题1. __________强调个体的自由发展和独立人格的形成,主张人的全面发展和人的自由。

2. __________强调对学生个体差异的研究,主张个体教育和个别差异教育。

3. __________强调社会环境对人的教育和发展的影响,主张社会性的教育。

4. __________强调社会变动对教育的要求,主张与社会发展相适应的教育改革。

5. __________强调学生个体智力和人的智力开发,主张智育教育。

四、教育学研究方法填空题1. __________ 是指通过实验室实验、统计调查、测量研究、实际观察和教育实验等方法获得研究材料和研究结论的方法。

历年招教考试《教育学》填空题汇编

历年招教考试《教育学》填空题汇编

历年招教考试《教育学》填空题汇编1.教育学的研究对象是(学校教育现象)。

2.教育现象包括(学校教育、家庭教育、社会教育)。

3.教育学是一种综合性的学科,既是(理论学科)也是(应用学科)。

4.完备的教师知识结构是(学科基础知识)(教育学科基础知识)和广泛的文化科学知识。

5.孔子对我国教育的贡献有三个方面(创立私学)(创立儒学)(删订六经)。

6.孔子流传于世的著作是(论语)7.启发式教学的渊源是(不愤不启)(不排不发),是孔子提出的。

8.孔子之后儒家代表是(孟子、荀子)9.从(性善论)阐述他的观点是(孟子),从(性恶论)阐述他的观点是(荀子)。

10.后期称墨家为(功利主义者),称道家为(自然主义者)。

11.曾子所著,专讲古代大学教育的是(大学)。

12.曾子的学生子思的著作是(中庸)。

13.(学记)是根据今人的考证是战国末期(乐正克)的作品,是世界上早的教育巨著。

14.乐正真考证是(郭沫若)完成的。

15.(大学)是《学记》的教育政治学基础。

16.(中庸)是《学记》的教育哲学基础。

17.系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是(学记)。

18.西方启发式教育思想的渊源是(苏格拉底的产婆术)。

19.西方教育学传统始于古代希腊的(苏格拉底)(柏拉图)(亚里斯多德)。

20.古希腊著名教育家柏拉图的著作是(理想国)。

这部著作是后世公共教育思想的源头。

21.亚里斯多德历史性贡献是他(首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想)。

22.昆体良的代表著作是(雄判术原理)。

23.夸美纽斯是17世纪的捷克教育家,所著作是(大教学论)。

24.洛克是(绅士教育)的代表著作是(教育漫话)。

25.卢俊是(自然主义)的代表,著作是(爱弥儿)。

26.裴斯泰洛齐是(要素教育)的代表。

被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。

27.赫儿巴特独立化时期的代表作是(普通教育学),是1860年出版的。

28.福禄贝尔被称为(幼儿园之父)29.杜威是(进步主义教育学派)的代表。

教师招聘考试教育学填空题及答案精编WORD版

教师招聘考试教育学填空题及答案精编WORD版

教师招聘考试教育学填空题及答案精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】教师招聘考试教育学填空题及答案1、狭义的教育主要指_学校教育_,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。

2、_学校教育_是指教育者根据一定的社会要求有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。

3、_学校教育_是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。

4、广义的教育包括_家庭教育_ 、_社会教育_ 和 _学校教育_。

5、《孟子》说夏、商、周"设庠、序、学、校以教之,庠者养也,校者教也,序者射也。

"这里的庠、序、学、校是_学校_名称。

6、中国近代系统完备的学制产生与1902年的《_钦定学堂章程_》和1904年的《_奏定学堂章程_》。

7、1902年的《钦定学堂章程》又称_壬寅学制_。

1904年的《奏定学堂章程》又称_癸卯学制_。

8、中国古代学校的"六艺"教育包括 _"礼""乐""射""御""书""数" _。

9、中国古代的"礼"、"乐"、"射"、"御"、"书"、"数"统称为_六艺_。

10、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》简称_四书_。

11、先秦时期,以_墨翟_为代表的墨家与儒家并称_显学_。

12、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法着名的教育家是_苏格拉底_。

历年教师招聘考试填空题汇总

历年教师招聘考试填空题汇总

历年教师招聘考试填空题汇总教育部文件:历年教师招聘考试教育学部分填空题题型汇总1.教育学的研究对象是学校教育现象。

2.教育现象包括学校教育、家庭教育和社会教育。

3.教育学是一种综合性的学科,既是理论学科,也是应用学科。

4.完备的教师知识结构包括学科基础知识、教育学科基础知识和广泛的文化科学知识。

5.XXX对我国教育的贡献有三个方面:创立私学、创立儒学、删订六经。

6.XXX流传于世的著作是论语。

7.启发式教学的渊源是不愤不启、不排不发,是XXX提出的。

8.XXX之后儒豪代表是XXX和XXX。

9.XXX从性善论阐述他的观点,XXX从性恶论阐述他的观点。

10.后期称墨家为功利主义者,称道家为自然主义者。

11.XXX所著,专讲古代大学教育的是大学。

12.XXX的学生XXX的著作是中庸。

13.学记是根据今人的考证是战国末期乐正刻的作品,是世界上最早的教育经典巨著。

14.XXX真考证是XXX完成的。

15.大学是学记的教育政治学基础。

16.中庸是学记的教育哲学学基础。

17.系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是学记,被认为……18.西方启发式教育思想的渊源是XXX的多婆术。

19.西方教育学传统始于古代希腊的XXX、XXX和XXX。

20.古希腊著名教育家XXX的著作是理想国,这部著作是后世公共教育思想的源头。

21.XXX历史性贡献是他首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。

22.XXX的代表著作是雄判术原理。

23.XXX是17世纪的捷克教育家,所著作是大教学论。

24.XXX是绅士教育的代表著作是教育漫画。

25.XXX是自然主义的代表,著作是爱弥儿。

26.XXX是要素教育的代表,被称为19世纪中期到20世纪世界育运动的开创人。

27.XXX独立化时期的代表作是普通教育学,是1860年出版的。

28.XXX被称为幼儿园之父。

29.XXX是进步主义教育学派的代表。

30.历史研究法的工作是史料真伪的鉴别,鉴别包括外部考证和内部考证。

2023年教师招聘考试《教育学》典型题题库(含答案)

2023年教师招聘考试《教育学》典型题题库(含答案)

2023年教师招聘考试《教育学》典型题题库(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.在古代印度,能够享受最好教育的是当时的最高种姓()。

A.刹帝利B.吠舍C.婆罗门D.首2.真正为课程论建立起心理学基础的人是()A.夸美纽斯B.亚里士多德C.赫尔巴特D.卢梭3.根据一定的要求和标准,对学生的思想言行做出判断的德育方法是()。

A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.品德评价法4.根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为()A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学评论5.外铄论的代表人物是()A.格赛尔B.孟子C.弗洛伊德D.华生6.教学计划的核心是()A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排7.1835年出版的《教育讲授纲要》的作者是()A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭8.下列关于生产力对教育的作用的表述中,正确的是()。

A.生产力决定领导权B.决定受教育权C.制约教育结构变化D.决定教育目的9.素质教育的时代特征是()。

A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展10.心理咨询的根本目标是()。

A.解除学生的心理困扰,度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与11.中国古代最伟大的教育家和教育思想的是()A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明12.一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为()A.效度B.难度C.区分度D.信度13.1942年罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书中提出“()”的观点。

A.问题中心B.社会中心C.教师中心D.当事人中心14.实质教育论认为教学的主要任务是()。

A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性15.在德育过程中起主导作用的是()A.受教育者B.教育者C.德育内容D.德育方法16.班级管理的基本功能是()。

教师招聘教育学试题及答案

教师招聘教育学试题及答案

教师招聘教育学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育学是研究什么的学科?A. 教育现象B. 教育规律C. 教育现象和教育规律D. 教育方法2. 教育的首要任务是什么?A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 培养社会主义建设者和接班人3. 教育的三个基本要素包括以下哪项?A. 教师、学生、教材B. 教师、学生、教育环境C. 教师、学生、教育方法D. 教师、学生、教育目标4. 教育学中的“教学相长”是指什么?A. 教师和学生相互促进B. 教师和学生相互竞争C. 教师和教材相互促进D. 学生和教材相互促进5. 现代教育技术的核心是什么?A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 远程教育6. 教育评价的主要功能是什么?A. 选拔B. 激励C. 反馈D. 诊断7. 以下哪项不属于教育的基本原则?A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 一刀切8. 教育心理学的研究对象是什么?A. 学生的学习行为B. 教师的教学行为C. 学生的认知、情感和行为D. 教师的认知、情感和行为9. 教育的终极目标是什么?A. 培养全面发展的人B. 提高国民素质C. 促进社会进步D. 所有选项都是10. 以下哪项是教育的辅助手段?A. 考试B. 作业C. 课堂讨论D. 所有选项都是答案:1-5 C D B A C 6-10 C D C D D二、填空题(每空1分,共10分)1. 教育学的基本规律包括_______、_______、_______。

答案:教育与社会发展的规律、教育与人的身心发展的规律、教育过程的规律2. 教育的三个基本功能是_______、_______、_______。

答案:培养功能、发展功能、服务功能3. 教育的基本原则包括_______、_______、_______。

答案:尊重学生、全面发展、因材施教4. 教育心理学的主要研究内容包括_______、_______、_______。

教师考编教育学填空试题

教师考编教育学填空试题

1、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。

(1.1)2、教育心理学是应用心理学的一种,是心理学与教育学的交叉学科。

3、所谓心理发展,是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整体生命进程中所发生的一系列心理变化。

(2.1)4、学生心理发展的基本特征是:连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。

5、学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的类型差异。

6、自我意识包括自我认识、自我体验、自我监控三种主要成份。

7、自我认识是指个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

8、自我体验是指个体对自己的情感体验,如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。

9、自我监控属于意志控制,如自我检查、自我监督、自我调节、自我追求等。

10、学生的认知差异主要包括认知方式差异和认知能力差异。

11、我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和行为规范学习三类。

(3.1)12、强化也是一种操作,它的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。

13、强化有正强化(实施奖励)与负强化(撤消惩罚)之分。

14、布鲁纳认为学习的实质就是主动地形成认知结构。

15、意义学习的主观条件是学习者知识结构中必须具有能够同化新知识的适当的原有知识。

16、教学不是知识传递,而是知识的处理和转换。

17、所谓学习动机,是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。

(4.1)18、奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成:认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。

19、班杜拉研究指出,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。

20、程序性知识也叫操作性知识,是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识(6.1)。

21、如果根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。

22、关于遗忘产生原因的解释有许多学说,比如痕迹衰退说、干扰说、同化说和动机说等。

中小学教师招聘教育学试题及答案

中小学教师招聘教育学试题及答案

中小学教师招聘教育学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不属于教育的基本要素?A. 教育者B. 学习者C. 教育内容D. 教育环境答案:D2. 以下哪种教育目的是终极目的?A. 近期目的B. 中期目的C. 远期目的D. 短期目的答案:C3. 以下哪种课程属于学科课程?A. 活动课程B. 综合课程C. 分科课程D. 隐性课程答案:C4. 以下哪种教学原则体现了教育过程中教师主导和学生主体相统一的原则?A. 启发性教学原则B. 科学性与思想性相统一原则C. 理论联系实际原则D. 直观性教学原则答案:A5. 以下哪种教学方法属于以教师为主导的教学方法?A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 实践操作法答案:A6. 以下哪种评价方式属于形成性评价?A. 期末考试B. 期中考试C. 课堂提问D. 学期论文答案:C7. 以下哪种教育制度属于分支型学制?A. 单轨制B. 双轨制C. 分支制D. 综合制答案:C8. 以下哪项是教育心理学研究的主要任务?A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象答案:D9. 以下哪种学习策略属于认知策略?A. 复述策略B. 精细加工策略C. 组织策略D. 元认知策略答案:C10. 以下哪种教育理论属于行为主义教育理论?A. 情境学习理论B. 认知学习理论C. 操作行为主义理论D. 交往行为主义理论答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 教育的基本要素有教育者、学习者、______和教育活动。

答案:教育影响2. 教育目的是教育工作的______,也是教育工作的______。

答案:出发点和归宿3. 课程实施的基本途径是______。

答案:教学4. 班级管理的内容包括班级组织建设、______、班级活动管理、班级教学管理。

答案:班级制度管理5. 教学工作的基本环节有备课、______、课外作业的布置与批改、教学评价。

答案:上课6. 教育评价的类型分为诊断性评价、______、总结性评价。

教师招聘考试教育学真题及答案

教师招聘考试教育学真题及答案

教师招聘考试教育学真题及答案一、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。

在每小题给出的四个选项中, 只有一个是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。

1.狭义的教育制度是指()A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度2.教育科学体系中的基础学科是()A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学3.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是()A.教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务,必须与生产劳动相结合C.教育必须为阶级斗争服务,必须与工农业生产相结合D .教育必须为无产阶级政治服务,必须与社会实践相结合4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、()A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D .美育、劳动教育5.决定教育永恒性的是教育的()A.目的B.内容C.方法D.功能6.我国颁布的第一个现代学制是()A.壬寅学制8.癸卯学制C.壬戌学制D .壬子癸丑学制7.学生在教师指导下,运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是()人.演示法8.练习法C.实验法D .实习作业法8.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起()A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用9.教育要适应人的身心发展个别差异性,应做到()A.循序渐进B.因材施教C.教学相长0.防微杜渐10.学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是()A.启发性原则B .因材施教原则C .巩固性原则D .量力性原则11.足智多谋,随机应变”是思维的()A.广阔性8.独立性C .灵活性D .逻辑性12.看书时,用红色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的哪种特性?()A .选择性B.整体性C.理解性D.恒常性13.感受器在刺激物持续作用下,引起感受性起伏变化的现象是()A .感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D .实践活动影响14.脑神经属于下列哪一类神经?()A.交感神经B.副交感神经^中枢神经D.周围神经15.有预定目的,用专门方法的识记是()A.有意识记B.无意识记C.意义识记0.机械识记16.长系列的材料,中间部分记忆的效果差,两端效果好,这是由于中间部分要受哪种抑制干扰?()A.前摄B.倒摄C.单一D.双重17.遗传素质是能力发展的()A.动力系统8.自然前提C.4理基础D.核心成分18.年龄智商的公式是()IQ=MA /CA X100 %A.IQ=CA /MA X100 %B.IQ=MA /CA X100D . IQ=CA /MA X10019.人的认识的倾向性是()A .兴趣B聿亚・需要C .动机D.理想20.情绪情感是下列哪种选项关系的反映?()A .现实与人B.人与人C .现实与人的需要0.生理与心理需要二、填空题:本大题共18个小题,每空1分,共36分。

2020年教师招聘考试教育学基础知识复习题库及答案【可修改文字】

2020年教师招聘考试教育学基础知识复习题库及答案【可修改文字】

可编辑修改精选全文完整版2020年教师招聘考试教育学基础知识复习题库及答案第一章《教育与教育学》第一节教育概述一、填空题1.教育的起源有生物起源说、心理起源说、劳动起源说三种说法,代表人物分别是托儿诺与沛西•能、孟禄、前苏联教育学家。

其中劳动起源说又叫教育的社会起源说,与马克思主义观点相符。

2.教育是一种特殊的社会活动,构成教育活动的基本要素是教育者、受教育者和教育媒介。

3.教育形态从教育系统自身的标准出发,可分为非制度化教育和制度化教育;从教育系统赖以运行的空间特性来看,可分为家庭教育、学校教育与社会教育;从教育系统发展的历史进程来看,可分为原始社会的教育、古代社会的教育与近现代社会的教育。

4.古代社会的教育一般指奴隶社会的教育和封建社会的教育,特征为教育的阶级性、道统性、专制性、刻板性和象征性等。

5.早在夏代,我国就有了学校教育的形态。

6.西周时形成以礼乐为中心的六艺教育。

六艺由礼、乐、射、御、书、数六门课程组成。

7.宋元明清教学的基本教材与考试依据是“四书”、“五经”,即《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》,和《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

8.古代印度的教育被控制在佛教和婆罗门教手中。

9.古代埃及开设最多的是文士学校,也叫书吏学校。

10.古代希腊与罗马贵族子弟聘请家庭教师,较低阶级弟子才进私立学校。

11.雅典教育和斯巴达教育是欧洲奴隶社会两种著名的教育体系。

12.西欧进入封建社会后,形成了两种著名的封建教育体系即教会教育和骑士教育。

13.以“教育的终身化”和“教育的多元化”为教育特征的是现代社会。

二、名词解释1. 教育是人类有目的地培养人的一种社会活动,是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。

广义的教育泛指增进人的知识和技能,发展人的智力和体力,影响人的思想观念的活动,包括社会教育、学校教育、家庭教育。

狭义的教育是指学校教育,是教育者按一定社会或阶级的要求和受教育者身心发展的规律,有目的、有计划、有组织的对受教育者施加影响,促使其朝所期望的方向发展变化的活动。

教师招聘教育学必会填空习题

教师招聘教育学必会填空习题

教师招聘教育学必会填空习题(二)1.根据课程的呈现方式可分为____________课程和___________课程。

2.________________课程论以经验为中心,强调教学要顺应学生的心理因素,发挥学生学习的主动性,发展学生的个性,并且强调学校与社会联系,以社会生活的实际来组织课程教材。

3.______________、_____________和______________是制约学校课程的三大因素。

4.泰勒,美国著名的课程理论家,被誉为“现代课程之父”。

1949年泰勒出版了《课程与教学的基本原理》,提出了关于课程编制的四个问题,即“______________”。

可概括为:____________、____________、____________、____________。

5.课程资源是课程建设的基础,它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。

其中,_________是课程资源的核心和主要组成部分。

6.教育改革的核心是____________。

新课程改革的核心理念就是教育“____________”,即:“一切为了每一位学生的发展”。

7.______________认为,教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识,至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练,实质教育以联想主义心理学为基础。

8.领会知识是教学的中心环节。

领会知识包括使学生__________和_____________。

9.______________教学原则指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

10.______________教学原则指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。

教师招聘考试教育学填空题及答案

教师招聘考试教育学填空题及答案

教师招聘考试教育学填空题及答案1、狭义的教育主要指_学校教育_,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。

2、_学校教育_是指教育者根据一定的社会要求有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。

3、_学校教育_是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。

4、广义的教育包括_家庭教育_ 、_社会教育_ 和_学校教育_。

5、《孟子》说夏、商、周"设庠、序、学、校以教之,庠者养也,校者教也,序者射也。

"这里的庠、序、学、校是_学校_名称。

6、中国近代系统完备的学制产生与1902年的《_钦定学堂章程_》和1904年的《_奏定学堂章程_》。

7、1902年的《钦定学堂章程》又称_壬寅学制_。

1904年的《奏定学堂章程》又称_癸卯学制_。

8、中国古代学校的"六艺"教育包括_"礼""乐""射""御""书""数" _。

9、中国古代的"礼"、"乐"、"射"、"御"、"书"、"数"统称为_六艺_。

10、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》简称_四书_。

11、先秦时期,以_墨翟_为代表的墨家与儒家并称_显学_。

12、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是_苏格拉底_。

13、柏拉图的教育思想集中体现在其代表作_《理想国》_中。

14、古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想集中反映在他的著作_《政治学》_中。

教师招聘考试试题填空

教师招聘考试试题填空

教师招聘考试试题填空
1. 教育的根本任务是培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 教育学是一门研究教育现象、教育规律、教育问题的科学,其核心是探究教育的本质和目的。

3. 教育心理学是研究教育过程中人的心理活动规律和特点的科学,它对提高教育效果具有重要的指导意义。

4. 教育法律法规是规范教育活动、保障教育权益的法律规范,教师应严格遵守。

5. 教师职业道德是教师在教育活动中应遵循的行为准则,包括爱岗敬业、关爱学生等。

6. 教学设计是教师根据教学目标和学生特点,有计划地组织教学活动的过程。

7. 有效的课堂管理是保证教学活动顺利进行的重要条件,包括建立良好的师生关系、营造积极的学习氛围等。

8. 教育评价是依据教育目标,通过科学的方法对教育活动及其效果进行测量和判断的过程。

9. 教育公平是教育事业的基本要求,要求为每个学生提供平等的教育机会和条件。

10. 教师专业发展是指教师在职业生涯中不断学习、提高和完善自己的教育知识和教学技能的过程。

结束语:
希望以上内容能够帮助准备教师招聘考试的考生更好地理解和掌握考试相关的知识点。

考试时,考生应仔细阅读题目,认真思考,准确填
写答案。

同时,平时的积累和实践也是成功的关键。

祝愿所有考生考试顺利,取得理想的成绩。

教师招聘考试教育学填空题及答案

教师招聘考试教育学填空题及答案

教师招聘考试教育学填空题及答案,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织学校教育_1、狭义的教育主要指_ 地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。

是指教育者根据一定的社会要求有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受2、_学校教育_ 教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。

是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工3、学校教育__ 作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望的方向变化的活动。

_。

_家庭教育_ 、_社会教育_ 和_4 、广义的教育包括学校教育这设庠、序、学、校以教之,庠者养也,校者教也,序者射也。

5、《孟子》说夏、商、周名称。

里的庠、序、学、校是_学校_奏定学堂年的《_ 6、中国近代系统完备的学制产生与1902年的《_钦定学堂章程_》和1904 章程_》。

癸卯学年的《奏定学堂章程》又称1902年的《钦定学堂章程》又称_壬寅学制_。

1904_7 、。

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\御书\\数\ 、中国古代学校的8六艺教育包括屟礼乐\射射、御、书、数统称为_六艺_ 9、中国古代的礼、乐、。

10、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》简称_四书_。

11、先秦时期,以_墨翟_为代表的墨家与儒家并称_显学_。

12、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是_苏格拉底_。

13、柏拉图的教育思想集中体现在其代表作_《理想国》_中。

中。

_《政治学》_、古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想集中反映在他的著作14的教育思想集中反映在他的著作《政治学》中。

_ 15、古希腊百科全书式的教育家亚里士多德_ __教育现象_为研究对象,探索教育规律_的科学。

16、教育学是一门以。

17、教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究,他的代表作是_《大教学论》__夸美纽斯_的研究,他的代表作是《大教学论》。

、教育学作为一门学科的建立始于18 卢梭19、法国启蒙主义教育的代表人物是__,其代表作是《爱弥尔》。

2023年教师招聘考试教育学填空题真题

2023年教师招聘考试教育学填空题真题

教育学经典填空200题★.教育学是研究()旳一门科学。

(教育现象及其规律)★我国旳(《》)是世界上最早旳教育文献, 传说是战国末年旳(? )所作, 比西方古罗马昆体良(《》)还早★年。

(《学记》、乐正克、《论演说家旳教育》)★近代最早旳一部系统论述教育问题旳专著。

(捷克、夸美纽斯, 《大教学论》)★.广义教育包括()、()、()。

(社会教育、家庭教育、学校教育)★.狭义教育既是()有时可以作为()旳同义语使用。

(学校教育、思想品德教育)★.教育旳社会属性即是()、()、()。

(永恒性、历史性、相对独立)★. 影响人旳发展旳原因重要有___、__、___。

(遗传、环境、教育)★. 教育目旳规定了把教育者培养成什么样旳人, 是培养人旳__, 是对受教育者旳一种__。

(质量规格原则、总旳规定)★. 教育目旳既是教育目旳旳出发点, 又是教育工作旳__。

(归宿)★.机器大工业生产提供了人旳全面发展旳__和___;****制度是实现人旳全面发展旳___,__是实现人旳全面发展旳唯一途径。

(基础、也许;社会条件;教育与生产劳动相结合)★. 教育目旳旳个人本位论认为, 教育目旳是由人旳本性、本能需要决定旳, 教育目旳就是要促使人旳本性、本能旳高度发展, 成为健全发展旳人, 其代表人物是___、等人。

(卢梭、洛克)★.教育目旳旳社会本位论认为, 教育目旳应根据社会规定来确定, 教育目旳除社会需要以外无其他目旳, 其代表人物有___和__。

(赫尔巴特、涂尔干)★.马克思主义认为确立教育目旳应根据___和__之间旳辩证统一关系。

(社会需要、人旳自身发展). 美育旳任务是__、___、___。

(使学生具有对旳旳审美观和感受美;鉴赏美旳知识和能力;培养学生体现美、发明美旳能力)★. 美育旳途径是___、___、___。

(通过各科教学和课外文艺活动实行美育;通过大自然实行美育;通过曰常生活实行美育。

★. 智育旳任务是向学生传授系统旳科学文化__, 培养__, 发展学生旳___。

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填空
1、教育学的研究对象是(学校教育现象)
2、教育现象包括(学校教育、家庭教育、社会教育)
3、教育学是一种综合性的学科,既是(理论学科)也是(应用学科)
4、完备的教师知识结构是(学科基础知识)(教育学科基础知识)和广泛的文化科学知识。

5、孔子对我国教育的贡献有三个方面(创立私学)(创立儒学)(删订六经)
6、孔子流传于事的著作是(论语)
7、启发式教学的渊源是(不愤不启)(不排不发),是孔子提出的。

8、孔子之后儒豪代表是(孟子、荀子)
9、从(性善论)阐述他的观点是(孟子):从(性恶论)阐述他的观点是(荀子)
10、后期称墨家为(功利主义者):称道家为(自然主义者)
11、曾子所著,专讲古代大学教育的是(大学)
12、曾子的学生子思的著作是(中庸)
13、(学记)是根据今人的考证是战国末期(乐正刻)的作品,是世界上最早的教育经典巨著。

14、乐正真考证是(郭沫若)完成的。

15、(大学)是《学记》的教育政治学基础。

16、(中庸)是《学记》的教育哲学学基础。

17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是(学记),被认为……
18、西方启发式教育思想的渊源是(苏格拉底的多婆术)。

19、西方教育学传统始于古代希腊的(苏格拉底)(柏拉图)(亚里斯多德)
20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是(理想国)。

这部著作是后世公共教育思想的源头)。

21、亚里斯多德历史性贡献是他(首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。

22、昆体良的代表著作是(雄判术原理)
23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家,所著作是(大教学论)
24、洛克是(绅士教育)的代表著作是(教育漫画)
25、卢俊是(自然主义)的代表,著作是(爱弥儿)
26、裴斯泰洛齐是(要素教育)的代表。

被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。

27、赫儿巴特独立化时期的代表作是(普通教育学),是1860年出版的。

28、福禄贝尔被称为(幼儿园之父)
29、杜威是(进步主义教育学派)的代表。

30、历史研究法的工作是(史料真伪的鉴别),鉴别包括(外部考证)和(内部考证)
31、调查研究法可分为(确定课题)(搜集资料)(做出结论)
32、调查研究法包括(调查、研究、访问)。

33、教育实验可分为(前实验设计)(准实验设计)(真实验设计)。

34、教育一词最早可以在《孟子,尽心上》说("得天下英才而教育之)
35、古代教育包括(奴隶制社会教育)(封建制社会教育)
36古代教育发展的首要事件是作为教育的专门机关--(学校的产生)
37教师的来源是我国夏、商、周时代的(师氏、保氏、大司乐、大司徒)
38、我国最早的学校是在夏代,是时称为(校、庠、序)
39埃及古代最早的学校是前21世纪的(宫廷学校)
40中国古代社会教育发展有两个典型时期(西周教育)(唐代教育),外国的典型代表则有(古代希腊教育)(欧洲中世纪教育)
4六艺的内容是(礼、乐、射、御、书、数)
42、(西周)代表了我国奴隶社会时期教育的发展水平,西周形成了完备的教育制度体系,在这个体系中分为(国学)和(张学教育)
43、希腊6世纪形成了著名的(雅典)和(斯巴达)教育体系
44、从雅典教育的课程内容看,他们非常重视体育、智育、和美育,史称"和谐"发展的教育"称他们开设的主要学科一一(文法、修辞、辨证法、几何、天文、音乐、算术)为自由七艺。

44唐代教育有(言学)(么学)。

言学分为(中央官司学)和(地方言学)
45中国封建社会的三大学校典型(言学)(私学)(书院)
46(唐代)教育是封建时代世界上最发达的教育
47五世纪后欧洲的教育掌握在教会手中,(教会学校)是教育制度的主题,称(骑士教育)
48、骑士教育的内容是"骑士七技"
49、"骑士教育"的内容为骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗,称"骑士七技"。

50有历史记载的我国最早的学业校(是夏朝)
51.春秋战国时期,出现了一个((士)独立阶层是我国第一代教师群体.
52.教师是学校教育活动的(设计者)(组织者)领导者)
53.17世纪捷克教育家(夸美纽斯)说:教师是太阳底下最光荣的职业.
54.俄国教育家(乌伸斯基)说:教师职业是历史上最伟大的事业。

55、(古之学者必有师)出自韩愈的师说《师说》
56、前苏联教育理论家(加里宁):"人类灵魂的工程师"
57、1985年开始我国确定每年的9月10日为教师节。

58、《中华人民铬镍钢和国教师法》又时教师的权利与义务做出了全面的规定。

59、教师的一般认识能力包括(观察力、注意力记忆力)
60、教师的语言包括(口头语言、书面语言、体态语言)三种。

62、"十年树木,百年树人"反映了教师劳动的(长期性)
63、教师职前教育分为(非定向师范教育也称开方式师范教育)和(定向师范教育也称封闭师范教育)
64、我国师范教育分为两级四个层次(中等师范教育)和(高等师范教育)两级。

分(中考、专科、本科、研究生)四个层次。

65、教师职后教育有(在职学习、脱产进修、岗位锻炼)。

66、脱产学习包括(读研、读博、访学、进修)
67、我国首次以法律形式颁布《中华人民共和国义务教育法》建立(建立教师资格考核)1986年颁布的。

68、1995年12月12日颁布《教师资格条例》规定持有国家颁布教师资格证书者才聘任。

69、经济的发展与下列那些因素有依存关系:(教育人口数量)(教育程度、教育年限)(教育资金支付)(学科专业设置)。

70、政治决定教育的性质。

71、文化对教育的制约作用表现在哪些地方(教育思想和教育观点)(教育内容)。

72、教育通过对文化的(传递)(选择)(融合)(创造)来促进文化的发展。

73、科技是(科学)和(技术)的简称。

74、人的发展包括(身体发展)(心理的发展)(社会适应性)
75、儿童身心发展的基本规律(身心发展的协调统一性)(发展的连续性和阶段性)(发展的稳定性和可变性)(发燕尾服速度的不均衡性)(发展内容和程序的差异性)
76、在儿童身心发展中起前提作用的因素是(遗传)因素。

77、环境在儿童发展中的作用一影响(不起决定作用)
78实践活动在作童身心发展中的作用是(不可替代的)
79、教育在儿童发燕尾服起(主导作用)
80、广义上的教育包括(家庭教育)(学校教育)(社会教育)
81作为人们在观念中存在的对教育活动的预期结果是(教育目的)
82、教育目的和教育价值是(因果关系)后因前果
83、教育目的和教育价值是由(教育价值)决定的
84、教育的价值包括(社会价值)(个人价值)
85在近现代西方(康德)(卢梭)(杜威)等人,是(个人本位论)的代表。

86在西方教育历史上(尔干)(孔德)(凯乐斯仄德纳)等人是(社会本位论)的代表
87、(个人与社会发展统一性)是马克思的代表总结
88、实现个人全面发展的条件是(教劳结合)
89、德育教育是指(思想教育)(政治教育)(道德教育)
90、美育是对受教育者的(审美观点)(审美能力)的教育
91、乳儿期(出生至一岁)婴儿期(一至三岁)幼和期(3-6.7)童年期(6,7-11,12)少年期(11,22-14,15)青年期(14,15-17,18)
92、1999.6.13中央发布《关于深化教育改革,全国推进素质教育的决定》
93、学制是(学校教育制度)的简称,是一个(国家)各级各类的学校体系,它规定了(各级各类)的学校性质、任务,入学条件,修业年限以及彼此之间的相互关系。

94、我国近年学制的开始是由(壬寅学制)和(癸卯学制)
95、壬寅学制又名(钦定学堂章程)
96、癸卯学制又名(奏定学堂章程)
97、壬寅和癸卯学制的制定参照的是(日本明治维新时期的学制)
98、首次规定男女同校的学制是(壬子一癸丑学制)
99、壬戌学制是(中国现代教育史一第一个学制)
100、壬戌学制借鉴的是(美国学制)
101、近代颁的两个学制是(癸卯学制)(壬子-癸丑学制)
102、我国现代阶段初中毕业后,进入高一般采用的是(统一考试)制度。

103、我国学制体系由哪几部分构成(学前教育系统)(初等教育系统)(高等教育系统)
104、学前教育的任务是(根据保育与教育相结合的原则以及德、智、体、美全面发展的原则向幼儿进行粗浅和知识和技能的教育,发展他们的思想,想象和言语表达能力,培养他们的学习兴趣,求知俗望和良好的行为习惯,促进幼儿身心和谐发展。

105、幼儿园一般分为(一年)(二年)或(三年)制。

106、初等教育又称(小学教育)
107、国家学制系统中学校教育的第一阶段是(小学)
108、《义务教育法》规定小学入学的年龄是(6-7岁)
109、中等教育分为二级(初级中等教育)(高级中等教育)
110、中等教育的培养目标(向上一级学校输送合格新生)(培养合格的后备力量)111、普通中等教育包括(初中)(高中)
112、中等职业技术教育(中等职业学校)(职业高中)(中等专业学术)(持工学校)
113、学制的三种类型(双轨制)(单轨制)(分支型学制)
114、高等教育分为(专科教育)(本科教育)(研究生教育)三个阶段。

115、现已开办的在职人员攻读硕士种类有(工商管理硕士MBA)(公共行政管理硕士MPA)(教育硕士)(在职攻读同学学历硕士研究生教育)等。

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