八上思品提纲

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人教版八年级上册思想品德复习提纲

人教版八年级上册思想品德复习提纲

八年级上册思想品德复习提纲第一单元相亲相爱一家人第一课《爱在屋檐下》第一框我知我家1.家庭的含义(P5第一段第二句)2.家庭的特点(P5第一段最后一句)3.家庭关系确立的情形(P5第二段):①依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;②因生育导致的血缘关系结合成家庭;③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;④随父(母)再婚组成新的家庭。

4.家庭结构的类型(P5第三段):①核心家庭②主干家庭③单亲家庭④联合家庭(其中,核心家庭与主干家庭是主要的现代家庭类型,单亲家庭与联合家庭只是少数。

尤其要学会正确辨别核心家庭与主干家庭)5.家庭的功能(P5-6相关链接):6种功能6.如何正确理解父母与子女的关系(P6整段):注意无可选择、无法改变7.正确认识自己的家庭/我们对待自己家庭的态度(P7整段)第一课《爱在屋檐下》第二框我爱我家1.我们与家庭的关系(P8整段)2.如何认识父爱与母爱(P9第一段)3.一切美德的生长点是什么(P9第二段)4.父母对未成年子女抚养教育的必要性/父母为什么要抚育未成年子女(P10第一段)5.家庭对我们的意义(P10第二段及P11的相关链接)6.家庭对我们成长的作用(或重要性)/为什么要爱家庭①②(P8-10):①P8第一段第一句;②P10第二段第一课《爱在屋檐下》第三框难报三春晖1.孝敬父母的含义(P14第一段第一二句)2.孝敬父母的原因/ 我们为什么要孝敬父母①②③(P13-14)3.孝敬父母的具体表现(P16第一段)4.怎样去孝敬父母①②③④(P15-17):①P15整段。

②P16第一段整段。

③明确在孝问题上的是非界限,+P17第一段整段。

④我们不仅要孝敬自己的父母还要孝敬父母的长辈(P17第二段)。

5.为什么要孝敬父母的长辈(P17第二段)第二课《我与父母交朋友》第一框严也是一种爱1.与父母产生隔阂的原因/为什么成长有烦恼①②③(P19-21):①P19第一段-P20第一段划线部分。

八年级上册政治复习提纲七篇

八年级上册政治复习提纲七篇

八年级上册政治复习提纲【七篇】第一课感受青春律动1、人的一生需要经历哪些发展时期?从人类身心发展的基本规律来看,人的一生经历八个连续发展的不同时期,即:胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期和老年期。

2、开启青春发育期后,人会的生理有哪些变化?(1)性机能发育成熟,第一、第二性征开始出现。

(2)身体外形急剧变化。

(3)体内机能很快健全,特别是大脑和神经系统基本成熟。

3、为什么青春期是人生发展的重要时期?(1)青春期是身体发育的关键时期。

(2)青春期也是智力大力发展迅速健康发展的时期。

(3)成年还是心理走向衰亡成熟的重要时期。

(4)青春期的情感、情绪十分丰富。

(5)青春是人生中最美好的阶段。

4、青春期有哪些多戈?(1)困惑是青春期的正常化学反应。

(2)独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。

(3)尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。

5、青春期的三个主要成见矛盾是什么?(1)盼望独立与现实依赖的矛盾。

(2)心里闭锁与求出闭锁理解的矛盾。

(3)性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

6、怎样度过我们的青春期?(1)我们要切合主动适应生活中的变化。

(2)我们要积极寻求适当的解决方案。

(3)我们要学会设计自己结构设计的光阴之路。

乌兹县共享花季友情1、男女生之间答差别?女性的感知觉、注意力一般优于男性;女性擅长形象记忆、情感记忆、机械记忆;善于男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆;思维发展方面,女性的文学批评胜于男性,男性的抽象思维超出男同志;意志发展方面,男性在坚持性、果断性等诸多方面普遍优于女性;在个人兴趣方面,男性的兴趣要比女性更最广泛、更持久、更具有效能。

等等2、为什么说异性同学之间的交往是必要的?与异性同学的正常交往,不仅能够扩大我们的生活暧昧关系范围,增强我们与人沟通的能力,还能使不同的个体相互影响,彼此在性格上才相互渗透,促进我们的身心发展。

能使我们的性格更为豁达,情感更为丰富,意志更加坚强,在学习与生活中共同成长。

八年级上册一单元提纲(思品)

八年级上册一单元提纲(思品)

第1单元第1课相亲相爱一家人让爱驻我家第2课我们共有一个家第1课相亲相爱一家人项目一家,温馨的港湾一、我有一个温馨的家家:是我们每个人最熟悉的地方;是一个充满亲情的地方;是我们温馨的港湾。

二、不忘父母养育恩1.父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。

2.父母对子女的爱表现为:(1)生活上:抚养、照顾(2)思想品德上:关怀、教育3.对父母的养育之恩我们惟有以爱和孝敬来回报。

孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。

4.孝敬父母就要尊重父母,热爱父母,回报父母。

项目二学会与父母沟通一、影响与父母沟通的原因1.心理原因(1)青春期心理变化(2)尤其表现为逆反心理2. 其他原因:(1)子女与父母之间的矛盾、误解(2)子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面有较大差异二、搭建心灵沟通的桥梁学会与父母沟通就要1.要理解自己的父母2.要尊重自己的父母3.要掌握一定的技巧方法第2课我们共有一个家项目一我爱你,中国一、可爱的祖国1.壮丽的山河2. 悠久的历史3.灿烂的文化(1)文字典籍(2)艺术创造(3)科技发明4.我爱你,中国(1)要热爱祖国大好河山(2)要热爱祖国的历史和文化二、五十六个民族是一家1.历史:民族团结是历史发展的主流与趋势。

2.现实:今天,民族团结共创祖国繁荣。

3.我爱你,中国(1)要热爱民族大家庭,维护民族团结反对民族分裂;(2)在学校生活中自觉维护民族团结。

项目二我们都是龙的传人一、炎黄子孙一脉相承1. 实现祖国统一是炎黄子孙的共同心声2. 台湾是中国的一部分3. 海外华侨华人心系祖国二、我与祖国同命运民族精神:核心(爱国主义)内涵(团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息)1、祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提2、我们要适应时代的要求,把爱国之志变成报国之行。

为振兴中华而勤奋学习。

人民版八年级(上)思品知识梳理复习提纲

人民版八年级(上)思品知识梳理复习提纲

人民版八年级(上)思品知识梳理复习提纲一、知识框架第一单元:成长根据地我的父亲母亲1、要用心感受父母的爱:A.父母对于女的爱集中表现在危难时刻,然而更多的是弥散在日常生活中。

轰轰烈烈是爱,平平淡淡也是爱。

B.很多时候,一句话,一个眼神,一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处。

C.我们沐浴在亲情的阳光中,在我们的家庭生活中,爱我们的不只是父母。

2、要懂得理解和尊重自己的父母:我们在期盼父母的爱的同时,应该多一份对父母的理解和尊重。

A.除了家庭,父母还有他们自己的工作、事业和朋友。

他们不可能把所有精力都倾注在子女身上。

B.父母表达爱的方式有许多种:照顾我们生活起居是一种爱、抚摸是一种爱,谈心是一种爱……3、我们在日常生活中,也应以实际行动回报父母给我的爱。

4、作为父母,他们并不求回报;作为子女,我们也无以回报,只求与他们同呼吸、共甘苦。

生活顺利的时候,我们一起分享快乐、幸福和温馨;生活困难的时候,我们也应该坦然面对,这是我们与父母同呼吸、共患难的家庭责任感的体现。

家族剧场1、冲突发生的原因:进入青春期的我们与父母发生冲突难免的。

一方面,我们觉得自己已经长大,应该拥有独立自主的权利;另一方面,父母还不习惯我们的“长大”,不适应我们追求独立自主的愿望和行为。

这是一对矛盾,处理不好,就会发生冲突。

解决冲突的技巧:A.解决与父母的冲突,最有效的策略就是“小人不记大人过”,我们把自己的位置放低一点儿,多从自己这方面找原因,主动化解,就没有解不开的疙瘩;B.技巧:①认真倾听;②善于体谅;③主动交流;④控制情绪;⑤主动道歉;闲话“家”常(传统家文化特点)传统回眸1、重视家庭。

中华民族是一个非常重视家庭的民族,“家”的观念根深蒂固。

人们以爱心和孝心筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。

2、重视家族教育。

一个人的世界观、品质和习惯都与受到的家庭教育有着密切的关系。

中国人重视家庭教育的传统能够使家的教育功能得到充分发挥,是值得继承的发扬的。

八年级道德与法治(上册)知识提纲

八年级道德与法治(上册)知识提纲

八年级道德与法治(上册)知识提纲八年级道德与法治(上册)知识提纲第一单元走进社会生活1. 维护秩序靠规则2. 社会规则与自由的关系3. 遵守社会规则需要他律和自律4. 社会规则与个人利益的关系5. 遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。

6. 遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准则。

7. 自由的含义:自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。

8. 公民在法律面前一律平等,任何违法行为都会受到法律制裁。

9. 法律对全体社会成员具有普遍约束力,法律面前人人平等。

10. 法律保障了公民的人格尊严权、公民的合法财产所有权、公民的隐私权等。

11. 宪法规定公民的基本权利,并规定实现这些权利的保障措施。

12. 公民的权利和义务具有一致性,公民在享有权利的同时必须履行相应的义务。

13. 每个公民既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。

14. 公民有依法行使政治权利的自由,但行使权利时必须遵守宪法和法律的规定。

15. 维护国家统一和全国各民族团结是公民应尽的政治义务之一。

16. 遵守宪法和法律是公民应尽的基本义务。

17. 国家利益至上是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

18. 在当代国际社会中,我国坚定地维护自己的国家利益,同时兼顾他国合理关切。

19. 国家利益是个人利益与集体利益、国家利益在根本上是一致的。

20. 树立维护国家利益意识,包括三方面内容:捍卫国家利益、国家利益至上、树立和坚持正确的国家利益观。

第二单元维护社会公平正义1. 公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡;正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。

公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡;正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。

2. 社会的发展离不开公平和正义。

3. 公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡;正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。

八年级思想品德上册1-5复习提纲

八年级思想品德上册1-5复习提纲

1-5课复习提纲第一课:相亲相爱一家人P6 为什么要孝敬父母?○1○2(6-7页)P7 怎样孝敬父母?P9 影响与父母沟通的原因有哪些?○1○2○3○4P11 怎样搭建与父母沟通的桥梁?○1○2○3第二课:我们共有一个家P18 热爱祖国主要体现在哪些方面?○1○2○3P19 为什么要维护民族团结?○1○2○3(19-20页)P20 怎样维护民族团结?P21 为什么要实现祖国统一?○1○2(21-22页)P24 为什么要发扬爱国主义精神?○1○2○3○4(为什么要与祖国共命运?)(24-25页)P25 怎样与祖国共命运?○1○2第三课:在交往中完善自我P33 为什么说人生离不开交往?○1○2P34 交往对我们有什么作用?○1○2○3(34-35页)P37 什么是内圈?什么是外圈?P37 青少年时期我们的主要内圈是什么?我们应该怎样对待我们的内圈?(37-38页)P39 扩大交往范围(广泛交往)有什么作用?P39 扩大交往范围的途径(方式)是什么?○1○2○3(39-40页)P40 怎样正确使用互联网?P40 扩大交往范围要注意哪些问题?答:十分谨慎,避免盲从。

第四课:掌握交往艺术提高交往能力P41 怎样与人交往?○1○2P42 交往中为什么要讲文明礼数?○1○2P42 文明交往的前提是什么?做人的基本品质是什么?P42 讲文明有礼貌的主要表现是什么?P43 在交往中怎样做到讲文明有礼貌?○1○2○3(42-43页)P44 交往礼仪三原则是什么?答:平等待人、尊重他人、宽容P44 交往中为什么要平等待人?怎样做到平等待人?P45 交往中为什么要尊重他人?P45 怎样尊重他人?○1○2○3P46 交往中为什么要宽容?表现是什么?○1○2○3P46 同学间有了矛盾怎么办?P49 交往中为什么要学会倾听?怎样学会倾听?P50 为什么要学会表达?P50 怎样学会表达?○1○2○3P51 为什么要学会赞美他人?P51 怎样学会赞美他人?○1○2P52怎样才能营造出和谐、温馨的人际空间?把52页最后一段详略得当的论述一下第五课:合作竞争求发展P61 为什么说生活需要合作?○1○2○3○4(61-62页)P65 竞争的积极意义?P67 竞争与合作的关系?P68 怎样正确处理竞争与合作的关系?○1○2。

初中八年级上册政治复习提纲(精选3篇)

初中八年级上册政治复习提纲(精选3篇)

初中八年级上册政治复习提纲(精选3篇)学校八班级上册政治复习提纲篇1第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德1、家庭的含义:由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2、家庭类型:核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立:结婚、生育、收养、再婚。

4、你如何理解与父母的亲情:父母子女关系的确立,绝大部分基于血缘关系。

生命是父母赐予的,这种关系无可选择、无法转变。

5、为什么孝敬父母(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;(2)孝敬父母是道德和法律的要求,是我们的天职(3)孝敬父母就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养。

其中最重要的是敬重和爱戴父母。

6、几个重要熟悉:(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做:假如做出不道德的事,要勇于批判与制止,这是为父母好,也是孝的表现;假如他们触犯法律,要按法律办事,不能因亲情而宽恕,包庇其违法行为。

(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?a间接的有了我b他们为社会家庭做出贡献c甚至比父母倾注了更大的关爱和爱惜。

(3)我们应如何孝敬父母?a爱父母,心里想着父母,理解关怀父母;b行动上关心父母,为父母分忧;c努力学习、乐观上进,让父母兴奋。

(4)怎样看待父母对子女的爱?a亲情的既然流露b传统美德的彰显与发扬c 当今道德法律的要求。

其次课我与父母交伴侣1、青春期我们与父母之间产生冲突的缘由是什么?(1)进入青春期,我们有了自己的思想渴望独立,渴望重视,甚至挑战父母;(2)父母还把我们当小孩,不放心、唠叨、责备,于是冲突产生了。

2、如何正确熟悉我们与父母之间的冲突?我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的严要求、高期盼。

这种苛刻的严,反映父母对我们的爱。

我们要理解体谅父母。

3、代沟、逆反心理(1)我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接缘由,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

(1)逆反心理的主要表现:要我这样,我偏要那样……全部事都与父母对着干。

道德与法治八年级上册知识点提纲(最新版)

道德与法治八年级上册知识点提纲(最新版)

道德与法治八年级上册知识点提纲(最新版)八年级上册道德与法治知识点汇编第一课丰富的社会生活1.个人与社会的关系是怎样的?①社会生活绚丽多彩,人们在社会交往中形成各种社会关系。

②个人是社会的有机组成部分,我们都是社会的一员。

③人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中我们具有不同的身份。

2.为什么个人成长离不开社会?(社会对于个人成长的作用是什么?)①人的成长是不断社会化的过程,通过社会的关爱,我们逐步成长为一名合格的社会成员。

②人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3.青少年为什么要培养亲社会行为?①青少年处于走向社会的关键时期。

我们应树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。

②养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

③参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中成就和发展自己的过程。

4.青少年如何养成亲社会行为?①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。

③我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。

5.社会关系从建立的基础可以分为:血缘关系、地缘关系和业缘关系。

第二课网络生活新空间6.网络是如何丰富我们日常生活的?①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

7.网络是如何推动社会进步的?①网络为经济发展注入新的活力。

②网络促进民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

8.网络有哪些负面影响?①网络信息良莠不齐,出现一些虚假的、不良的信息。

②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。

③网络中个人隐私容易被侵犯。

9.如何理性参与网络生活?(为某人理性上网提合理化建议,也可以包含第10内容)①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

人教版八年级上册政治总结复习提纲

人教版八年级上册政治总结复习提纲

八年级上册思想道德复习纲要八年级上册思想道德复习纲要第一课爱在屋檐下1.家庭的含义:答:家庭是由婚姻关系,血缘关系或收养关系联合成的家属生活组织。

2.家庭关系确实立分哪几种?答:①依据法定条件和法定程序成婚,构成新的家庭;②因生育致使的血缘关系联合成家庭;③依据法律条件和法定程序收养而构成家庭;④随父(母)再婚组建新的家庭3.家庭的构造有哪些?答:①核心家庭,是由父亲母亲与未婚儿女两代人构成。

②骨干家庭,是指祖父亲母亲(或外祖父亲母亲),父亲母亲及第三代构成的家庭。

③单亲家庭,是指由父(或母)一方与未婚儿女一同生活。

④联合家庭,是指父亲母亲与多对己婚儿女构成的家庭4.为何要孝顺父亲母亲?答:(1)父亲母亲不单给予我们生命,并且千辛万苦地培育我们成长,教我们做人,理应获取我们的孝顺。

(2)孝顺父亲母亲是中华民族的传统美德。

(3)孝顺父亲母亲是儿女对父亲母亲应尽的道德和法律义务。

9.孝顺父亲母亲的含义?答:孝顺父亲母亲,就是儿女对父亲母亲的敬爱、服侍和奉养。

此中最重要的是恭敬和敬爱父亲母亲。

10. 孝顺父亲母亲的方法:答:(1)孝顺父亲母亲就是儿女对父亲母亲的敬爱、服侍和奉养。

此中最重要的是恭敬和敬爱父亲母亲(2)孝顺父亲母亲,不可以逗留在口头上,而要表此刻平时生活中的一件件小事上,如:爱父亲母亲,内心想着父亲母亲,理解、关怀父亲母亲;行动上帮助父亲母亲,为父亲母亲分忧;努力学习、踊跃长进,让父亲母亲八年级上册思想道德复习纲要些都是孝顺父亲母亲的表现快乐⋯⋯这我与父亲母亲交朋友第二课1.逆反心理的危害有哪些?罚果都是处了自己——不是的对父亲母亲的抗争,其结答:(1)在多半状况下,逆反心理致使类结父亲母亲的一种伤自己。

(2)这果也是对罚拿自己的错误处罚自己,就是拿父亲母亲的错误处害父亲母亲。

误损父亲母亲,就是拿父亲母亲的错害——不是拿自己的错误损害2.如何对待父亲母亲与我们之间的矛盾?(假如与父亲母亲发生矛盾如何解决?)生矛盾后:沉着——商议——交流。

八年级(上)思想品德复习提纲

八年级(上)思想品德复习提纲

八年级(上)思想品德复习提纲第一课做自己的主人1.从众的概念:从众指个体在社会群体的无形压力下,不知不觉志或不由自主志与多数人保持一致的社会心理现象。

通常地说;即人们常说的“随波逐流"、"人云亦云”等。

2.造成从众的原因很多,一般情况是:①人们认为众人提供的信息更为全面可靠;②人们一般不想被别人看成越轨者,不愿和群体作对,不愿触犯众怒等特殊情况;③自身知识水平较低、自信心不足;④性格上优柔寡断、缺乏主见;⑤处于焦虑、犯愁、紧张等情绪状况。

3.从众的“利”是:①有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野;②克服固执己见,盲目自信,修正自己的思维方式;③减少不必要的烦恼等。

从众的"弊'是:①可能抹杀人们的个性和创造性;②使人放弃独立思考的习惯,丧失独立思考的能力,使人变得无主见。

4.正确认识从众心理:从众有利也有弊,从众的“利”是: ①有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野;②克服固执己见,盲目自信,修正自己的思维方式;③减少不必要的烦恼等。

从众的"弊'是:①可能抹杀人们的个性和创造性;②使人放弃独立思考的习惯,丧失独立思考的能力,使人变得无主见。

生活中,我们要扬“从众”的积极面,避“从众”的消极面,努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力;遇事和看待问题,既要慎重考虑多数人的意见和做法,也要有自己的思考和分析,从而使判断能够正确,并以此来决定自己的行动。

凡事或都“从众”或都“反从众”都是要不得的。

5、“从众”在什么情况下是有益的?它的益处是什么?从众在众人的思想或行为是正确的前提下,从众是有有积极意义的。

它的益处在于:①有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野;②克服固执己见,盲目自信,修正自己的思维方式;③减少不必要的烦恼等;④从众还可以使人们按照一定的社会规范行事。

6.好奇心的概念:好奇心是指人们面临新奇剌激情况时,产生惊奇而要探明现状与原因的一种倾向。

道德与法治 八上主要知识点提纲

道德与法治 八上主要知识点提纲

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活(一)我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩2.置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰富3.个人是社会的有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。

(二)在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系,人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。

4.养成亲社会行为(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。

养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

(2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。

在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。

(3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间(一)网络改变世界1.网络丰富了日常生活(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速;(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络推动社会进步(1)网络为经济发展注入新的活力,促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平;(2)网络促进了民主政治的进步,互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。

(二)合理利用网络1.警惕网络中的陷阱(1)网络信息良莠不齐。

网络上充斥着一些虚假的、不良的信息;(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活;(3)网络中个人隐私容易被侵犯,个人信息容易被泄露。

八年级思想品德(上)复习提纲

八年级思想品德(上)复习提纲

八年级思想品德(上)复习提纲第一课爱在屋檐下1、家庭和家的涵义。

(P5)2、家庭关系的确立有几种情形?(怎样确立)(P5)3、家庭结构有哪几种类型?(P5)4、你如何理解与父母的亲情?(P6)5、说说父母为抚养自己付出的辛劳。

(P8、9、10、13)6、为什么要孝敬父母?(P14)7、如何孝敬父母?(P15、16、17)第二课我与父母交朋友1、青春期与父母产生矛盾的原因是什么?(P20、21)2、为什么会产生代沟,其实质是什么?(P21)3、正确认识逆反心理?(P21)4、消极的逆反心理的危害是什么?(P22)5、怎样正确看待与父母的矛盾和代沟。

(P23)6、怎样与父母沟通。

(P23—25)7、与父母交往的艺术是什么?(P26、27)第三课同济携手共进1. 人际交往的意义?(P31)2. 受欢迎的同学具有什么品质?(P31)3. 友谊的作用是什么(P32)(为什么要交友?)4. 怎么建立和发展真诚的友谊?(P33~35)(交友的原则是什么?)5. 异性同学交往正常吗?为什么?P37~39(异性交往的意义?)6. 异性之间怎样进行正常健康的交往?(P38)7. 何认识和对待与异性的情感(P39~40)8. 在与异性交往中如何学会保护自己?(P41)第四课老师伴我成长1、教师的工作有什么特点?(P44)2、为什么要敬爱老师?(P45~46)3、传统的师生关系和新型的师生关系各是怎样的?(P48)4 、怎样与老师交往?(P50~53)(怎样才能积极与教师进行有效沟通?)5、怎样正确对待教师的表扬和批评?(P52)第五课多元文化“地球村”1、文化的多样性丰富性通过什么表现出来?(P57-58)2、对待文化差异有几种态度?(P60)应该怎样面对文化差异?(P61、P64)3、怎样对待外来文化?(P62-63)第六课网络上的人际交往1、网络交往有什么特点?(P66-67)2、网络的积极作用是什么?(P68)如何充分发挥它的积极作用?(P69)3、网络的消极作用是什么?(P70-71)4、怎样才能享受到健康的网络交往?(P72-74)(综合课本P69-74)进行回答5、中学生怎样正确对待网络?6、怎样克服网瘾?第七课友好交往礼为先1、礼貌有什么重要性?(P77-79)礼节仪式2、有礼貌表现在哪?(P80)3、礼仪指什么?(P83)个人礼仪表现在哪?(P84)4、为什么要讲究礼仪?(P84-87)5、如何才能掌握社交礼仪?(P86-87)6、为什么要遵守社交礼仪(P87)7、怎样遵守社交礼仪?(P87-88)8、说说现实生活中基本的社交礼仪有哪些?(综合P80-88所述的文明礼貌与基本礼仪做答即可)。

八年级思想品德上册复习提纲

八年级思想品德上册复习提纲

八年级思想品德上册复习提纲第一单元相亲相爱一家人(1、2课)第一课爱在屋檐下知识要点:1、家庭的含义:家庭是由关系、关系或关系而结合成的生活组织。

P52、家庭关系确立的几种情形p5(1)依照法定条件和法定程序,组成新的家庭;(2)因生育导致的关系结合成家庭;(3)依照法定条件和法定程序而组成家庭;(4)随父(母)组成新的家庭;3、家庭结构的类型p5现在一般为家庭、家庭。

此外还有家庭、家庭。

4、你如何理解与父母的亲情?P6(1)与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立,绝大多数基于关系。

生命是给予的,这种关系无可选择、。

(2)与父母的感情是天然生成的的一种。

(3)要了解自己的父母、了解家人的好品质,了解好的家风5、是我们成长的摇篮,是我们的第一任老师,在世上的多种爱中,至深至纯的是。

如水,温柔细腻;如山,深沉严格。

P8-96、孝敬父母(为什么要孝敬?)p13(1)父母不仅赋予我们,而且含辛茹苦地哺育我们,教我们,这种永远铭记在我们的心中。

(2)父母为作出了贡献,为付出很多,他们应当得到爱的,理应受到我们的。

(3)孝敬父母是中华民族,我们要弘扬这一优良传统。

(4)孝敬父母是和的要求,是我们的天职7、我们应如何孝敬父母?P14----p17(1)孝敬父母就是子女对父母的、和。

其中最重要的是和父母。

(2)孝敬父母要体现在上,要从做起。

(3)孝敬父母表现在各个方面:爱父母,心里,理解、父母;行动上父母,为父母;努力、积极,让父母高兴。

孝敬父母需要,但得到的是。

(4)孝敬父母不是和对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。

当父母作出不道德的事时,要,这也是孝的表现;当其触犯法律时,做儿女的要,不能因亲情而、其违法行为。

(5)我们还要孝敬父母的。

是非判断题。

对的打“√”,错的打“╳”。

1.非婚生子女没有与其生父母住在一起,就没有法定权利义务关系。

()2.父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师。

()3.孝敬父母就是长大后给父母提供生活物质。

八年级上册思想品德复习提纲

八年级上册思想品德复习提纲

八年级上册思想品德复习提纲第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下一、我知我家1.家庭关系的建立P4_7(1)家庭的含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

(2)家庭关系确立的几种情形。

①依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭。

②因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭。

③随父(母)再婚组成新的家庭。

④非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。

(3)家庭结构的类型:过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家族。

现在一般为核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭。

2.与父母的关系不可选择P6_7(1)生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。

我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种亲情。

(2)我们要认识自己的家,特别是了解自己的父母。

要了解、继承家庭的良好传统,学习家人的优秀品质,立志为家庭作出自己的贡献。

二、我爱我家3.大人讲我小时候P8(1)家庭是我们成长的摇篮,父母是我们最亲的人,也是我们的第一任教师。

(2)父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心爱护我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。

4.无悔的奉献P8—10(1)母爱是最无私的。

父爱如山,深沉严格。

(2)父母对子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。

5.感受家庭温暖P10—11(1)家,是我们的情感栖息地,是我们的物质生活后盾、安全健康保障,还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

(2)我们在家中享受亲情和温暖,我们热爱自己的家。

三、难报三春晖6.爱洒人间P12—14为什么要孝敬父母?(1)父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情要永远铭记在我们心中。

(2)父母为家庭作出了贡献,为我们付出了许多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。

(3)我们要继承和发扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

八年级思想品德第一单元复习提纲

八年级思想品德第一单元复习提纲

八年级思想品德复习提纲班别座号姓名第一单元塑造自我1.1 自尊自信1、什么是自爱?珍爱我的生命,认识我的精神世界,悦纳并完善我自己,这就是自爱。

2、自爱有什么作用?自爱是宝贵的心理品质,是美好心灵的出发点。

3、什么是人格?人格是一个人的精神价值的体现。

4、什么是自尊?自尊是一种对自己人格有充分的重视和肯定,尊重自己,爱护自己。

从身体、仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人的尊严,不做有损人格的事情, 也不容许别人损害自己的人格。

5、自尊有什么作用?1)自尊是人的基本心理需要;2)自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我,为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉3)树立自尊,我们才有健康的人格,才能更好地立身社会。

6、自尊与知耻的关系是什么?互为表里7、什么是知耻?知耻是人的自我认识和自我反省的表现。

看到自己的内心有缺陷和不足,自己的行为犯了错误,就需要通过反省来自我否定和纠正,这就是知耻。

8、羞耻心有什么作用?有了羞耻心,我们为自己的不当行为而难过;有了羞耻心,我们做错事会感到惭愧;有了羞耻心,我们辜负了他人的期望会觉得内疚;9、什么是自卑?自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。

10、自卑有什么危害?失去自信,情绪低落,迷失前进的方向,失去生活的动力,甚至自暴自弃。

11、怎样走出自卑这个心理牢笼?客观看待自己,悦纳自己,培养积极乐观的生活态度,树立自尊人格。

12、自尊与自负的区别是什么?自尊是恰当地自我肯定,而自负是过度地自我肯定。

13、自尊与虚荣的区别是什么?自尊是对自身内在价值和尊严的追求,而虚荣追求的是表面的荣耀。

14、虚荣的危害容易被虚荣的东西遮蔽了双眼。

虚荣心使人浅薄,使人忘记真正的价值。

不仅不能增加人的价值,反而会失去别人的尊重。

1.2 明辨是非1、为什么要有良知的标尺?要判断一种行为是善的还是恶的,一件事情是正确的还是错误的,要决定自己应该做什么,不应该做什么,每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。

八年级政治复习提纲(第一、二单元)

八年级政治复习提纲(第一、二单元)

八年级上册思想品德复习题纲(请妥善保管,期末复习时也用此题纲)第一单元第一课1、什么是家庭?家庭有什么特点?P52、家庭的确立有哪几种情形?结婚、生育、收养、再婚。

P53、家庭结构的类型有哪些?P54、你如何理解与父母的亲情?P6答:对我们来说,家庭关系中,最主要的是与的关系。

父母与子女关系的确立,绝大多数基。

生命是父母给予的,这种关系、。

我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种亲情。

5、对于那些嫌家贫或嫌母丑的现象你怎么评价?(参考P6相关链接部分)6、谈谈你对家的认识。

7、谈谈对父爱和母亲的认识。

P88、在这个世界上最无私的爱是。

9、父母对子女的抚养教育,是的自然流露,是的彰显和发扬,又是当今的要求。

父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要受到的惩罚。

P1010、为什么要孝敬父母?(P13+笔记)11、孝敬父母最重要的是。

12、我们应如何孝敬父母?第二课1、青春期我们与父母产生矛盾的原因是什么?P20--21答:(1)我们与父母的人生经历……(2)我们与父母的冲突,往往是基于父母对我们的、。

(3)我们与父母产生矛盾的直接原因是:。

2、什么是逆反心理?(即逆反心理的表现)P213、产生逆反心理的原因是什么?P214、怎样正确认识逆反心理?P21—225、逆反心理有什么危害?P226、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾?P23—257、与父母交往的艺术。

P26—27第二单元第三课1、闭锁心理的危害是什么?(笔记)2、怎样克服闭锁心理?(或怎样建立良好的人际关系?)P31+笔记3、受欢迎与不受欢迎的品质。

P314、朋友和友情的意义。

P325、交友要把握哪些原则?P33—356、异性同学之间的交往有什么意义?(或为什么要与异性交往?)P36—377、男女同学之间怎样进行正常、健康的交往?P388、怎样认识和对待青春期的情感?P39—41(1)这是正常、自然而美丽的事;(2)需要慎重对待、理智处理;(3)需要反思自己的情感选择;(4)在与异性相处时,我们要学会保护自己;(5)增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及我们的自律。

道德与法治八年级上册知识提纲

道德与法治八年级上册知识提纲

以下是一份八年级上册《道德与法治》的知识提纲,希望对您有所帮助:
一、走进社会生活
1. 社会生活是丰富多彩的,我们要学会适应和融入社会生活。

2. 我们要学会遵守社会规则,养成良好习惯,形成正确的价值观。

3. 我们要树立法律意识,了解法律知识,遵守法律法规。

二、维护公平正义
1. 公平是社会生活中的重要原则,是社会稳定的基础。

2. 正义是社会进步的基石,是维护社会秩序的重要力量。

3. 我们应该积极维护公平正义,同不良行为作斗争。

三、走进法律
1. 法律是保障社会秩序和人民权益的重要工具。

2. 我们要了解法律的基本概念和法律的作用。

3. 我们要树立法律意识,学会运用法律武器维护自己的权益。

四、依法办事
1. 依法办事是保障社会秩序和人民权益的重要途径。

2. 我们要遵守法律法规,不违法乱纪,维护社会稳定。

3. 我们要学会运用法律武器维护自己的权益,保护自己的合法权益。

五、树立法治观念
1. 法治观念是现代社会的重要思想,是保障社会稳定和人民安居乐业的基础。

2. 我们要树立法治观念,自觉遵守法律法规,维护社会秩序和人民权益。

3. 我们要积极宣传法治观念,引导身边的人共同树立法治观念,共同建设和谐社会。

八年级上册政治复习提纲

八年级上册政治复习提纲

八年级上册思想品德复习提纲第一课爱在屋檐下1.家庭的含义:答:家庭是由婚姻关系;血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织.. 2.家庭关系的确立分哪几种答:①依照法定条件和法定程序结婚;组成新的家庭;②因生育导致的血缘关系结合成家庭;③依照法律条件和法定程序收养而组成家庭;④随父母再婚组建新的家庭3.家庭的结构有哪些答:①核心家庭;是由父母与未婚子女两代人组成..②主干家庭;是指祖父母或外祖父母;父母及第三代组成的家庭..③单亲家庭;是指由父或母一方与未婚子女一起生活..④联合家庭;是指父母与多对己婚子女组成的家庭4.为什么要孝敬父母答:1父母不仅赋予我们生命;而且含辛茹苦地哺育我们成长;教我们做人;理应得到我们的孝敬..2孝敬父母是中华民族的传统美德..3孝敬父母是子女对父母应尽的道德和法律义务..9.孝敬父母的含义答:孝敬父母;就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养..其中最重要的是敬重和爱戴父母..10.孝敬父母的方法:答:1孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养..其中最重要的是敬重和爱戴父母2孝敬父母;不能停留在口头上;而要体现在日常生活中的一件件小事上;如:爱父母;心里想着父母;理解、关心父母;行动上帮助父母;为父母分忧;努力学习、积极上进;让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现第二课我与父母交朋友1.逆反心理的危害有哪些答:1在多数情况下;逆反心理导致的对父母的反抗;其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己;就是拿父母的错误惩罚自己..2这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母;就是拿父母的错误伤害父母..2.如何对待父母与我们之间的矛盾如果与父母发生矛盾怎样解决答:子女与父母发生矛盾很正常:发生矛盾后:冷静——商量——沟通.. 3.与父母沟通的要领有哪些答:1彼此了解是前提;2尊重理解是关键;3理解父母的有效方法是换位思考;4沟通的结果要求同存异..4.与父母交往有哪些艺术怎样与父母做朋友答:1赞赏父母;赞赏中增进亲情;2认真聆听;聆听中获得教益;3帮助父母;用行动感动亲人;4在家庭交往中;与父母不必太计较..第三课同侪携手共进1. 形成良好人际关系的意义闭锁心里的危害答:在与同学的交往中;如果封闭自己;只会使我们的“人际关系树轮”萎缩;使自己陷入孤立..良好的人际关系是相互选择的结果..积极交往;友谊之树才会枝繁叶茂;开放自我;我们的性格才会更开朗;人生才能更精彩..2.朋友的作用有哪些答:朋友带给我们温暖;给我们支持和力量;让我们感受生活的美好;在人生的旅途上;朋友伴我们同行;友谊照亮我们的生活之路..3. 交友的原则有哪些答:1交友是一个平等互惠的过程;给予与分担必须是双向的;这样才能做到双赢甚至多赢;2交友要懂得宽容..3真正的友谊应该是坦诚的;在原则面前一定要坚定;不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊..4我们与社会上的人交朋友;要乐交诤友;不交损友..5. 男女同学交往的基本原则有哪些答:男女同学之间的交往;既需要互相尊重;又要自重自爱..既要开放自己;又要掌握分寸..既要主动热情;又要注意交往的方式、场合、时间和频率.. 6.如果对待男女同学之间的情感答:1男女同学之间的情感;需要慎重对待;理智处理..2当我们在情感的门前徘徊时;需要反思自己的情感选择..在反思中学会选择;学会承担责任;在选择中我们把握青春;在承担责任中我们长大成人..8.在与异性交往中我们应如何学会保护自己答:1社会的道德、法律;学校的纪律、守则;社会的良好习俗;健康的文化环境给我们提供了外界的保护..2增强自我保护意识..3掌握自我保护的方法..4我们的自律;也是对自己最好的保护..第四课老师伴我成1. 师生交往的意义答:师生交往是学校生活的重要内容;师生关系不仅影响我们的学习质量;而且影响我们的身心发展..2.老师的工作特点答:1老师教给我们做人的道理..2老师帮助我们掌握科学文化知识和技能..3以人格影响人格;以情感唤醒情感榜样..5. 新型师生关系的基本内涵答:新型的师生关系建立在民主平等的基础上..在这种关系中;师生之间人格平等;互相尊重;互相学习;教学相长..老师是我们学习的合作者、引导者和参与者;是我们的朋友..6. 师生交往的前提答:主动沟通是一切交往的前提..化解与老师的误解、矛盾;增进与老师的感情;一切从主动沟通开始..沟通产生理解;理解产生信任..7. 与老师沟通方法如何与老师相处答:1从老师的角度看问题;2正确对待老师的表扬和批评;3原谅老师的错误;4礼貌待师;5注意场合6勿失分寸..10.当我们被老师误解时怎么办答:1我们可以向老师作出解释;但解释一定要建立在真实的基础之上;并且是为了更好的沟通;而不是想逃避自己的责任..2我们也应当原谅老师的错误;作为普通人;老师不可避免的会犯错误;用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重;所谓恰当的方式;就是要考虑到犯错误者的情感——不伤害老师..1怎样正确对待文化差异文化有差异;各有千秋:当今世界;文化呈现出多元和谐发展局面;面对文化差异;应有开放胸怀;采取沟通的态度;既尊重自己民族文化价值;又尊重其他民族文化价值;平等交流;互相学习..1.网络交往──一把锋利的双刃剑1网络的正面作用:了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等.. 2网络的负面作用:沉迷于网络荒废学业、以及诱惑欺诈、网络成瘾症.. 3如何发挥网络的积极作用①要以健康的心态把网络作为生活的补充..②要学会“信息节食”;抵御网络上的不良诱惑..③要利用网络解决工作学习生活中的问题..④要帮助别人解决一些困难;实现人生价值..二、享受健康的网络交往2.如何学会自我保护第五课 多元文化“地球村”第六课 网络交往新空间1网络交往对象看不见、摸不着..我们必须提高自己的安全防范意识;不轻意泄漏个人资料;不随意答应网友的要求..现实生活中的问题;尽可能找熟悉的朋友或师长解决;不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求;以免上当受骗..2提高辨别觉察能力网络信息良莠不齐;只有不断提高自己的辨别觉察能力;提高自己的抗诱惑能力;才能保护自己..自觉抵制不良诱惑3.遵守网络规则1网络交往要遵守道德..要语言文明;不辱骂他人;要真诚友好;不欺诈他人..2上网更要遵守法律..不恶意制造、传播流言;不进行诈骗活动等..第七课友好交往礼为先一、礼貌显魅力1.礼貌是尊重1礼貌是尊重的具体表现2礼貌是文明的体现一个人是否具有道德修养;影响到人际关系的质量和社会风气的好坏;关系到国家和民族的尊严..21对人有礼貌;主要表现在语言、态度和行为等方面..语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养..第八课竞争合作求双赢1.竞争的利与弊1竞争对人的发展和社会进步有促进作用:压力+动力:激发潜能、提高效率..2竞争的弊端:使胜者骄傲自大;败者失去信心;甚至自卑;竞争的压力使我们心情过分紧张和焦虑;竞争的副产品是产生忌妒心理..2.竞争的规则:公平..3.竞争的基本准则:道德和法律..4竞争的目的:超越自我;开发潜能;激发学习热情;提高工作效率;取长补短;共同进步..2.合作共享1合作是共享的基础;共享是合作的必然结果..合作的核心是发扬集体主义精神..2个人的力量毕竟是有限的..我们只有与他人合作;才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量..3任何事业的成功;都需要良好的合作..二3.合作与竞争的关系:合作与竞争;不是水火不容;而是相互依存;你中有我;我中有你..4怎样在合作中竞争1在合作中竞争;要尊重竞争对手;向竞争对手学习..2在合作中竞争;要善于找准自身的优势;扬长避短;敢于与他人竞争..3合作中竞争;不以成败论英雄..5.怎样在竞争中合作1在竞争中合作;应体现“双赢”的原则..2在竞争中合作;要处理好自己与他人的关系..3在竞争中合作;需要我们形成团队精神..第九课心有他人天地1.宽容的含义:宽容指的是宽大有气量;原谅和不计较他人..2.宽容的基础:求同存异..2.宽容他人;悦纳自己宽容的意义1我们为人宽容;就能解人之难;补人之过;扬人之长;谅人之短;我们为人宽容;就能赢得友谊;获得更多的朋友..宽容是一种美德;一种境界..2宽容能使对方从中吸取教训;重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视;体验到宽容带来的心灵的安宁和满足..宽容利人利己3宽容是有原则的;要讲究策略..4宽容有利于化解矛盾..二、换位思考与人为善1.己所不欲;勿施于人“己所不欲;勿施于人”意思是:自己不喜欢的事;就不要强加在别人身上..实质:关心他人、尊重他人、理解他人..2.欲望立而立人;己欲达而达人:实质:希望别人怎样对待自己;也就应该以同样的方式对待别人..3.理解至上;善待他人:1换位思考:2学会欣赏他人..三;人生而平等:人格+法律地位平等..6.尊重从我做起1尊重他人受人尊重是人的基本权利;同时也要尊重他人..尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人;充分理解他人..2尊重社会:遵守规则是尊重社会的底线;也是法治社会的基本要求..3尊重自然:尊重自然的核心是保护环境..第十课诚信做人到永远1.诚信的含义:我们为人处事、与人交往;要讲究诚信;即诚实守信..“诚”;就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是;“信”;即有信用、讲信誉、守信义、不虚假..2.不讲诚信的危害:在人际交往中会产生信任危机;难以在社会上立足.. 3诚信的基本要求:对人守信、对事负责..。

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八年级上思品提纲一、什么是家庭?它的最主要特点是什么?P5答:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

它的最主要特点是:家里有亲人,家中有亲情。

二、家庭关系的确立有哪些情形?P5答:(1) 依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;(2) 因生育导致的血缘关系结合成家庭;(3) 依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;(4) 随父(母)再婚组建新的家庭;三、现代家庭结构的类型有哪些?P5答:(1)核心家庭(2)主干家庭(3)单亲家庭(4)联合家庭:四、如何认识我们与父母的关系?P6答:子女与父母的亲情,不会因为家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变。

对我们来说,在家庭关系中,最主要的是与父母的关系。

父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。

生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。

我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种亲情。

五、如何认识父母对子女应履行的义务?P10答:抚养教育是父母对子女应当履行的义务。

这是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。

父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。

六、为什么要孝敬父母?P13-14(1)父母不仅赋予我们生命,而且哺育我们成长,教我们做人,父母为家庭做出了贡献,为我们付出了很多,应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。

(2)我国有孝的传统,我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

(3)这是子女对父母养育之恩的回报,也是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。

成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚。

七、如何孝敬父母?P15-161、孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

其中最重要的是敬重和爱戴父母。

2、孝敬父母不能停留在口头上,而要体现在日常生活中一件件小事上。

孝敬父母要从小事做起。

3、对我们来说,孝敬父母表现在各个方面。

爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。

八、如何看待严也是一种爱?P21望子成龙,是天下父母共同的心愿。

我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。

这种在我们看来有些苛刻的严,反映出父母对于我们的唉。

我们要理解、体谅父母的一片苦心。

九、什么是逆反心理?逆反心理的表现有哪些?如何辩证地看待逆反心理?P21-221含义:逆反心理是指两代人的分歧使子女对父母的思想观念、管教方法、严格要求产生反感。

2、表现:要我这样,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非相信那个。

3、(1)对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理。

家长不是圣人,他们的观念有时滞后;在家庭教育方面,他们也难免有误区。

(2)努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时,要努力克制自己。

十、如何对待父母与我们之间的矛盾和代沟?P23-25答:(1)对于父母与我们之间的矛盾和代沟,既不能否认和漠视,也不能夸大,积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。

沟通是双方的事,我们做子女的,要走近父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行。

(2)当我们与父母发生矛盾的时候,首先要冷静下来,心平气和地和家长商量。

通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法。

(3)我们与父母进行沟通,有效沟通要掌握基本要领。

彼此了解是前提,尊重理解是关键。

理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。

(4)结合具体材料。

十一、与父母交往的艺术?1、赞赏父母,赞赏中增进亲情。

2、认真聆听,聆听中获得教益。

3、帮助父母,用行动感动亲人。

4、在家庭交往中于父母不必太计较。

十二、怎样让自己的朋友更多一些?答:(1)不要封闭自己,应当开放自我,保持积极开放的心态;应当积极交往,接触更多的人,分享更多的经验和快乐。

(2)要提高自身素质,培养真诚、友好、善良、负责任等良好品德,才能在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力,结交更多的朋友。

十三、交友的好处(朋友的作用)P32朋友带给我们温暖,给我们支持和力量,让我们感受生活的美好。

在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。

十四、交友要注意哪些原则?P33-351、交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。

2、欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异,加强沟通,我们才会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。

3、真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

4、我们有社会上的人交朋友,要乐交诤友不交损友。

十五、男女同学之间的交往有哪些好处?P36-37答:(1)可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;(2)可以扩大交往范围,锻炼交往能力;(3)可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,是男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘十六、男女同学交往的方法P38答:(1)既需要互相尊重,又要自重自爱;(2)既要开放自己,又要掌握分寸;(3)既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

只要我们真诚待人,坦然大方地与异性同学交往,就一定能获得异性同学的尊重和友情。

十七、如何正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊?P39-411、我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,设置可能萌发对异性的好感或者爱慕之情。

这是正常、自然而又美丽的事。

2、男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理3、当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择。

在反思中学会选择,学会承担责任;在选择中我们把握青春,在承担责任中我们长大成人。

4、在与异性相处时,我们要学会保护自己,增强自我保护意识,掌握自我保护方法及自律。

十八、师生关系对我们的成长有什么影响?P43答:师生关系不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。

十九、老师的作用P441、老师是人类文明的传播者。

是老师教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。

老师被誉为人类灵魂的工程师。

2、老师不但教给学生知识,还教给学生思考问题的方法3、老师的工作不只是传授知识。

只有人格才能影响人格,只有情感才能唤醒情感。

老师的巨大力量在于做出榜样。

4、教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈。

老师在我们的成长过程过程中发挥着不可替代的作用。

二十、与老师沟通需要掌握哪些有效的方法?(或沟通的艺术、基本准则)P50-53答:1、主动沟通是师生交往的前提。

2、从老师的角度看问题3、正确对待老师的批评与表扬。

4、原谅老师的错误。

5、礼貌待师6、注意场合7、勿失分寸二十一、面对文化差异的两种态度P60一种是排斥,一种是沟通。

前者过分夸大本民族文化的价值,漠视甚至歧视其他民族文化的价值;后者既尊重自己民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,主张平等交流、互相学习。

我们主张各国文化相互借鉴,求同存异,尊重多样性,共同繁荣进步。

二十二、如何以开放的胸怀对待不同的文化P61-621、面对不同的文化,应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

2、保护本民族的文化,是我们义不容辞的责任。

其他国家和民族的优秀文化,作为世界文明的重要组成部分,我们也要尊重并加以保护。

3、尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化,体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。

二十三、面对文化差异,我们如何做友好往来的使者?P64做一名友好往来的使者,我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化,还要宣传、弘扬我们的民族文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长、博大精深的文化。

二十四、正确认识网络的利与弊。

1、网络应用是把双刃剑,有利又有弊。

2、网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。

网络不仅可以使我们与相熟的朋友沟通,还扩大了我们的交往范围。

我们以健康的心态把网络作为生活的补充,就可以享受到网络带来的诸多乐趣。

3、网络也有不利的一面。

网络交往对象具有虚拟性间接性和隐蔽性,使网络环境难以管理和规范。

过度沉迷于网络,会荒废学业、浪费时间精力金钱、危害身心健康。

现实生话中,自身心理道德存在问题的人,也容易成为网络的受害者和破坏者。

因此我们要正确利用网络,享受健康的网络交往。

二十五、如何充分利用网络的优势,做网络的主人?P691、以健康的心态把网络作为生活的补充,我们就可以享受网络交往的诸多益处,如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。

2、正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短,发挥网络交往对生活的积极作用。

在网络交往中,我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,更不应再无聊信息上浪费精力,要学会信息节食,学会抵御网络的不良诱惑3、我们要善于利用网络技术,解决工作学习生活中的问题;帮助别人解决一些困难,做一些对他人和社会有用的事情。

在为他人、为社会服务中,体现自己的人生价值。

二十六、如何享受健康的网络交往?P72-731.学会自我保护(1)正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,发挥网络交往对生活的积极作用。

学会信息节食,注重浏览有用信息,不在无聊信息上浪费时间。

(2)提高安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求。

现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长帮助,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求。

(3)提高辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力2.遵守网络规则(1)网络交往要遵守道德。

(2)上网更要遵守法律。

二十七、礼貌的重要性P791、人与人之间需要尊重,礼貌是尊重的具体表现2、礼貌是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。

3、礼貌是文明的体现。

礼貌反映我们自身的素质,展示我们的风采。

4、是否文明礼貌,绝不只是个人私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。

二十八、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。

P80二十九、礼仪的重要性P841、如果我们不讲礼仪,就可能伤害别人,也使自己难堪,甚至无法适应现代社会。

2、自觉讲礼仪,不仅关系我们自身的形象,而且直接关系周围的人,关系到我们的集体,甚至关系我们民族和国家的形象。

3、按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变的优雅可亲,更容易被人接纳。

三十、如何对待传统礼仪习俗?P87以科学的态度对待传统礼仪习俗,继承其精华,剔除其糟粕,把传统礼仪与现代社会的要求结合起来,做到与时俱进。

三十一、竞争对人的发展和社会进步有促进作用。

P901. 它给我们以直接现实的追求目标,赋予我们压力和动力,能最大限度的激发我们的潜能,提高学习和工作效率。

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