《细菌》PPT

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细菌 PPT

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漳州分校
细菌的形态
金黄色葡萄球菌
肺炎链球菌
漳州分校
细菌的形态
大肠杆菌
破伤风杆菌
漳州分校
细菌的形态
霍乱弧菌
幽门螺旋菌
漳州分校
合作学习
请同学们分小组,结合P73的“观察与思考”, 利用2min完成以下讨论:
DNA
1.细菌的结构从外到内依次 是什么?
2.跟动植物细胞的结构相比有 什么异同点?
鞭毛
细胞质 荚膜
分裂生殖
漳州分校
计算:假设你手上此刻有 100 个细菌,细菌的 繁殖速度按每 30 分钟繁殖一代计算,问 41 小 时后你手上的细菌数目是多少?
100X28=25600(个)
请各小组结合本道题目,对“刷牙的重要性” 展开讨论(1min)
漳州分校
消毒的标准:杀死芽孢
电 镜 下 细 菌 的 芽 孢
芽孢是细菌的休眠体
细胞膜 细胞壁
漳州分校
细胞质
三、细菌的结构
DNA
观察细菌的结构
漳州分校
回顾:动植物细胞的基本结构
细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质
植物细胞的结构示意图
植物细胞的结构示意图
漳州分校
试推测细菌的营养方式?
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核
细胞质
DNA 鞭毛
细胞质 荚膜
细胞膜细胞壁
漳州分校
四、细菌的生殖
细菌分裂的电镜照片
漳州分校
1.你身边有人被铁钉扎伤过吗?扎伤之后做了什 么? 2.为什么人们的其他部位被轻微划伤却不用打破 伤风针? 3.破伤风杆菌来自于哪里?为什么肉眼看不到?
漳州分校
第四章 细菌和真菌 第二节 细菌源自漳州分校一、细菌的发现

济南版 生物 七年级 上册2.3.2《细菌》课件(共29张PPT)

济南版 生物 七年级 上册2.3.2《细菌》课件(共29张PPT)

四、细菌与人类的关系
有些人一提到细菌立刻就会想到细菌可以使人致病,认 为细菌是人类的“敌人”,你认同这种观点吗?
四、细菌与人类的关系
(一)有害的方面
1.夏天食物变质通常是细菌繁殖所致。
2.一些细菌能使人患病
3.使植物或动物患病,给人类造成经济上的损失。
四、细菌与人类的关系
(二)有益的方面
1.有些细菌能够帮助人体合成某些营养物 质、消化食物、抵御致病细菌的侵入。 2.部分细菌可以制成高效无毒的生物杀虫 剂。 3.用于食物发酵。 4.某些细菌产生抗生素。 5.净化污水、分解动植物遗体,净化环境。
争当小医生
你认为在外科手术器械消毒时,应该以能够杀
死( D )为球菌
知识应用
• 科学研究表明,细菌是生物圈中数量最多,分布最广的 的一类微生物。你能结合所学的知识说一说细菌的哪些 特点和它们的分布广泛有关吗
1.个体小,便于各种媒介携带 2.分裂生殖,繁殖速度快,数量多 3.有些细菌形成芽孢,芽孢小而轻,可随风飘落
保护 荚膜 6 运动 鞭毛 5
原核生物
基本结构
3 细胞质
4 遗传物质
遗传物质外没有核 膜包裹,也就没有 成形的细胞核
1 细胞壁 2 细胞膜
单细胞生物
牛刀小试
以下对细菌的描述错误的是(D) A.细菌的基本形态有杆状、球状、螺旋状 B.细菌极小,用肉眼难以看到 C.细菌没有成形的细胞核,是原核生物 D.细菌和植物都是多细胞生物
大家来找茬
归纳、总结
结构 生物
植物
细菌
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体





植物的营养方式:自养
光能 二氧化碳+水

细菌课件ppt

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细菌的形态与分类
形态
球菌、杆菌、螺旋菌等。
分类
根据形态、染色、生化活性等特征进行分类。
分类系统
革兰氏染色法、伯杰氏系统等。
细菌的结构与功能
结构
细胞壁、细胞膜、细胞质 、核物质等。
功能
自养、异养、光合作用、 寄生等。
适应性
细菌具有极强的适应性, 可在各种环境条件下生存 。
02
细菌的繁殖与生长
细菌的繁殖方式
提高公众认识
加强抗菌药物合理使用的宣传 和教育,提高公众对抗菌药物
的认识和重视。
05
细菌在生物环境中的作用
细菌在自然界中的分布与作用
细菌是地球上最古老的生物之一,广 泛分布于土壤、水域、空气等自然环 境中。
细菌在土壤中促进植物生长,参与氮 循环等过程,对农业生产具有重要意 义。
细菌在自然界中起到分解有机物、转 化能量等重要作用,维持生态平衡。
步确定细菌的种类。
03
细菌的致病性
细菌的毒力因子
毒素
抗吞噬作用
细菌产生的外毒素和内毒素,可引起 机体中毒、组织损伤和各种疾病症状 。
某些细菌能逃脱巨噬细胞的吞噬作用 ,在细胞外继续生长繁殖并对机体造 成危害。
侵袭力
细菌的侵袭力指其黏附、穿越和侵入 宿主细胞的能力,是细菌致病性的重 要因素。
细菌感染的症状与诊断
细菌在人体内的生态平衡
人体内存在大量细菌,其中有益 菌群和有害菌群共同维持人体健
康。
肠道菌群是人体内最重要的细菌 群落,对消化、免疫、代谢等方
面发挥重要作用。
不良的生活习惯、饮食习惯等因 素可能导致肠道菌群失衡,引发
肠道疾病和其他健康问题。
细菌在工业生产中的应用

七年级生物《细菌》课件

七年级生物《细菌》课件

04
细菌对人类生活的影响
食品保存与加工
食品保存
细菌在食品保存过程中扮演着重要角色。有些细菌可以帮助食品发酵,如酸奶、 面包等,而有些细菌则会导致食品腐败变质。了解不同细菌对食品保存的影响, 有助于我们更好地保存食品,延长食品的保质期。
食品加工
在食品加工过程中,细菌也起着重要作用。例如,在制作豆腐乳、泡菜等传统食 品时,需要利用特定细菌发酵,以达到特定的口感和风味。同时,在加工过程中 也需要控制细菌的数量,以确保食品的安全和卫生。
ABCD
研究细菌的致病机制
了解不同类型细菌的致病机制,以及人体免疫系 统如何对抗细菌入侵。
关注食品安全与卫生
结合日常生活,关注食品安全与卫生问题,了解 如何避免细菌感染。
与日常生活相关的细菌知识
个人卫生习惯
讲解个人卫生习惯对减少细菌感染的重要性, 如勤洗手、保持环境清洁等。
食品保存与加工
介绍食品保存与加工过程中应注意的卫生问 题,以及如何避免食品污染。
循环利用
通过分解有机物,细菌促进了自 然界的物质循环和能量流动,使 得动植物遗体和排泄物中的营养 物质得以循环利用。
与动植物共生
互利共生
许多细菌与动植物之间存在着互利共生的关系,例如肠道菌 群与人类之间的共生关系。肠道菌群可以帮助人类消化食物 、合成维生素和氨基酸等,同时人类也为肠道菌群提供了生 存的环境和营养物质。
金黄色葡萄球菌
流感嗜血杆菌
存在于肠道内,是益生 菌的一种,对肠道健康
有益。
引起食物中毒和皮肤感 染等疾病的常见病原菌。
引起呼吸道感染和脑膜 炎等疾病的病原菌。
绿脓杆菌
引起伤口感染和肺炎等 疾病的病原菌。
细菌的繁殖与遗传

生物 第一节 细菌(共17张PPT)

生物 第一节 细菌(共17张PPT)
枯草杆菌
寄生 :大肠杆菌、肺炎双球菌
自养
:蓝细菌的呼吸类型
好氧性细菌:结核杆菌、根瘤菌
有氧呼吸
厌氧性细菌:乳酸菌、甲烷螺旋菌
无氧呼吸

六、细菌与生活
净 化 污 水 , 分 解 动 植 物 遗 体 等

生病
食品制作
食品腐烂
产生甲烷照明的路灯
制药
1 细菌可以为动植物提供营养 2 细菌可用于食品加工 3 细菌可用于制药
作业布置:
1. 细菌的主要特征
2 画细菌的结构模式图
微生物的世界
第一节 细菌
1、描述细菌的形态、结构、营养方式、生殖方式。 2、细菌与人类的关系 3、养成良好的卫生习惯,预防细菌性传染病
自主学习:
一 、细菌的形态
1.个体:十分微小,一粒小米=10亿个细菌、单细胞生物
2.形态:
球形
肺炎双球菌
杆形
大肠杆菌
螺旋形
甲烷螺旋菌
二、细菌的结构
拟核(DNA)
C.细胞中有成形的细胞核
D.细胞中没有成形的细胞核
2.细菌荚膜的作用( A )
A.保护和营养 C.遗传作用 B.运动作用 D.生殖作用
课堂效果检测
3.细菌的休眠体是( D )
A.荚膜
B.鞭毛
C.拟核

D.芽孢
4.细菌的叙述错误是 ( C
A.没有成形的细胞核
C.都对人有害
B.都是单细胞个体
D.分裂繁殖
5.下列各项均为细菌特殊结构的是( D )
A 芽孢 细胞核 细胞质 B 荚膜 细胞核 液泡
C 鞭毛 芽孢 细胞质
D芽孢 鞭毛 荚膜
课堂效果检测
5.细菌的生殖方式( D )

细菌课件ppt幼儿

细菌课件ppt幼儿
避免揉眼、挖鼻孔等行为
保持口腔卫生
幼儿应每天刷牙,家长可以帮助孩子 使用儿童牙刷和牙膏,定期进行口腔 检查和洁牙,以预防口腔细菌滋生。
幼儿应避免用手揉眼睛、挖鼻孔等行 为,这些动作容易将手上的细菌带入 眼睛和鼻孔,引发感染。
饮食卫生习惯
餐具消毒
幼儿的餐具应定期进行消毒,家长可以使用热水或消毒液清洗, 避免细菌滋生。
无性繁殖是细菌最简单的繁殖方式,繁殖速度快,一般 细菌20-30分钟就能繁殖一代。
有性繁殖
某些细菌在一定条件下,细胞质膜内陷形成拟核,部分细胞质进入拟核内,最后整个细菌的细 胞质被挤压出一部分包围在外面,形成鞭毛;同时,细菌细胞壁在拟核附近的部位加厚形成间 体,构成包膜。
包膜内细菌细胞中间出现隔膜,把拟核和包膜隔开成为多核的原生质团,最后原生质团分裂成 大小、形状、性质不等的拟杆菌属。
幼儿的玩具和家具应定期清洁,可 以使用消毒液或紫外线消毒器进行 消毒,保持清洁卫生。
注意家庭卫生
家庭卫生也是预防细菌滋生的重要 一环,家长应定期打扫卫生,清理 垃圾,保持家庭环境的整洁和卫生 。
THANKS
感谢观看
流感嗜血杆菌
在特定条件下可引起流感、肺炎等疾病。
04
细菌对人类的影响
有益的影响
01
02
03
促进消化
肠道内的益生菌可以帮助 消化食物,合成维生素K 、维生素B等有益物质。
增强免疫力
适当的细菌接触有助于训 练免疫系统,提高抵抗力 ,减少过敏和感染的风险 。
促进营养吸收
某些细菌可以帮助人体更 好地吸收食物中的营养物 质。
细菌分裂繁殖的过程
繁殖过程:一个细菌长成直径达 2.5微米,分裂成两个相同类型 的细菌。在适宜条件下,每20-
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螺旋菌
下面是细菌结构示意图,请你认真观察,填写结 构名称。
DNA 鞭毛 (有些种类的细菌有) 细胞质 细 胞 壁 荚膜 (有些种类的细菌有)
细 胞 膜
细菌都是( 单)细胞个体,一个细菌,就是(一 )个 细胞。
下面两副图片分别是植物细胞和动物细胞的结 构示意图,请你认真观察,填写结构名称。
1 细胞壁 2 细胞膜 5 叶绿体 4 细胞核 6 液泡 3 细胞质 2 细胞质 3 细胞核
1细胞膜
请你认真填结构名称, 并且比较三者的不同
结构
类型
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
有 有 有 有 有 细无 胞成 核形 的 有
植物
动物 细菌
有 没 有 有
有 有
没有

没有
列文•虎克 细菌的发现 巴斯德 知识结构 细菌的形态和结构 小 球状、杆状、螺旋状 单细胞个体 细菌的营养方式 细菌的生殖
针头上的细菌 电镜下头发上看 到的细菌 细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆 起来,才有一颗小米粒大小。
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态, 请你认真观察,并尝试将它们进行分类。
A
Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C
D
E
大肠杆菌


枯草杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
葡萄球菌
球 菌
肺炎球菌
金黄葡萄球菌
肺炎链球菌
螺 旋 菌
霍乱弧菌
第四章 分布广泛的细菌和真菌 第二节 细菌
细菌的发现者——列文· 虎克
列文· 虎 克是怎 样发现 细菌的?
列文· 虎克制造的能放大200—300倍的显微镜
列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质, 发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物,有的 单个存在,有的连在一起,这就是后人所说的细菌。 他惊叹地记录道: “它们像蛇一样用优美的 弯曲姿势运动。”” “在人口腔的牙垢中生 活的小居民,比整个荷 兰王国的人还要多。” 这就是人类第一次观察 虎克当年寄文章文章给英国 到细菌时发出的感叹 !
列文•虎克 细菌的发现 巴斯德 知识结构 细菌的形态和结构
小 球状、杆状、螺旋状
单细胞个体 细菌的营养方式:异养 细菌的生殖: 分裂生殖
知识检测:
1、“微生物之父”是:( ) A、罗伯特•虎克 B、列文•虎克 C、路易斯•巴斯德 D、沃森 2、细菌和植物细胞的主要区别是:( ) A、细菌有细胞壁 B、细菌有成形的细胞核 C、细菌无成形的细胞核 D、细菌有细胞质 3、细菌是以什么形式来对付不良环境?( ) A、冬眠 B、遇到不良环境死亡 C、形成芽孢 D、形成生殖细胞
异养
使细 雪菌 梨分 腐解 烂雪 梨
细菌必须分解现 成的有机物获得 所需的营养和能 量。是生态系统 系统中的分解者。
电 镜 下 正 在 分 裂 的 细 菌
计算: 假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁 殖速度按每30分钟繁殖一代计算,在没 有洗手的情况下,4小时后你手上的细菌 数目是多少?这对你搞好个人卫生有什 么启示?
c
c
c
微小 。细菌的形态主要 4、细菌的个体都非常______ 杆状 、_______ 球状 和_________ 螺旋状 。 有_______
5、外科大夫在给病人做手术之前,要进行严格 的消毒,手术时还要戴上口罩和手套,这样做 有哪些好处?
100X28=25600(个)
芽孢:有些细菌在生长发育后期,个体缩小、
细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠 体,一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。
芽孢的抵抗恶劣环境的本事可能高得出乎我们 的想象,这里有一个真实的故事:
在人类登上月球之前,美国向月球发射了一颗人 造卫星,卫星上携带了一台电视摄像机。两年半 后,美国的阿波罗12号飞船到达了月球,宇航员 把这台摄像机带了回来。在严格的无菌条件下, 把摄像机的一小块塑料隔离板放在营养液中,几 小时后观察,在培养液中发现了一串串链球菌。 它25分钟繁殖一代,据此可以推算出,至少有一 个链球菌生活在这个摄像机上。在人类登上月球 以前,这个链球菌竟然在月球那么严酷的环境下 “不吃不喝”生活了两年半!我们不得不佩服细菌 的 生活能力呀!
皇家学会的信中所付的图之一。
巴氏消毒也称低热消毒,是利用低于 100℃的温度对物品进行消毒。能够杀死繁殖 型微生物,包括常见致病菌,而又最大限度 保持食品结构及营养素,温度范围为60一 95℃。 巴氏消毒多用于鲜奶、啤酒、酱油、某 些饮料等的杀菌。包括63℃30分钟的传统巴 氏消毒法,和72—95℃10一30秒的高温瞬间 巴氏消毒法,后者生产效率高,杀菌效果相 同。
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