人教部编版小学五年级语文下册课件-第七单元字词理解字词替换题目汇总

【复习总课件】部编版五年级语文下册第六单元、第七单元知识点梳理(PPT课件)

讲述了船长的儿子在一艘帆船上，因猴子的戏弄爬上了桅杆的顶端，船长逼孩子跳水，在关键时刻用智慧解救了孩子的故事。
树立了一位机智勇敢、沉着果断的船长形象，告诉我们：遇事要沉着冷静。
故事的起因：水手拿猴子取乐；经过：猴子戏弄孩子，孩子被引上桅杆顶端；结果：船长命令孩子跳水，孩子得救。
“正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。”
形近字矛（矛盾）誉（荣誉）瞪（瞪眼）讥（讥讽）茅（茅屋）誊（誊写）蹬（蹬腿）叽（叽喳）讽（讽刺）锣（锣鼓）艘（一艘）钩（钩子）枫（枫叶）啰（啰嗦）搜（搜索）钓（钓鱼）
形近字赞誉—称赞扫兴—没趣情形—情景挖苦—取笑取胜—获胜疑惑—疑问夸耀—夸赞讥讽—讽刺轻蔑—蔑视放肆—放纵吓唬—恐吓
第一次赛马田忌失败的原因是：田忌的马确实不如齐王的马，并且对阵的顺序选择不够高明。
第二次赛马田忌转败为胜的原因是：他听取了孙膑的意见，改变了作战策略。
孙膑胸有成竹的根据是：田忌和对手的马都可分为三等，只要保证每一回合中，都能用比对方更好的马迎接比赛，就可以获胜。
田忌与齐威王两次赛马的示意图：
第一次田忌 0：3 齐威王第一场上（败）上（胜）第二场中（败）中（胜）第三场下（败）下（胜）
第二次田忌 2：1 第一场下（败）第二场上（胜）第三场中（胜）
齐威上（胜）中（败）下（败）
历史上以弱胜强的故事：巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、官渡之战
17 跳水
这篇课文的作者是俄国的列夫·托尔斯泰。
肋（lèi）骨
硫（liú）酸署（shǔ）名
憧（chōng）憬（jǐng）烽（fēng）火戏诸侯（hóu）
多音字

部编版小学五年级下册语文精品习题课件第七单元第七单元知识梳理

3.《金字塔》一课用不同的方式介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了建造金字塔所采用的办法，赞美了古埃及人民（杰出的智慧和超凡的才干）。
七、背诵积累。乡村四月 [宋] 翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
2.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。品析：这句话充分调动读者的视觉器官，充分运用文字表现色彩，给人呈现一种立体的画面感，绝美的意境。
六、课文理解。 1.《威尼斯的小艇》主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具，分别描写了（小艇的样子）、（船夫高超的驾驶技术）和（小艇在人们生活中的重要作用），展示了这座水上城市特有的风光，表达了作者（对威尼斯美丽风光的热爱）之情。 2.《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场（辽阔无际、宁静、和谐）的白天和（祥和、寂静、神秘）的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷的赞美。
熠熠发光思绪激荡
翘起
皮垫
雇佣
簇拥
仪态
笼罩
辽阔
阻挡
铃铛
奶罐
恢复
遐想
缝隙
膘肥体壮
悠然自得成群结队
威尼斯哗笑远眺绵羊踢开左拐右拐极目远眺默默无言
五、重点句子品析。 1.狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。品析：晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，只有远处的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光，这是多么安然与宁静的境界！
第七单元
第七单元知识梳理
一、易错字读音。

部编版五年级语文下册第七单元知识点梳理

【名师课堂】部编版五年级语文下册第七单元知识点梳理1.易读错的字撵（ni EQ 跑挑（ti a o ）剔（t i ）丧（s m g ）服叉ch d 着腰放诞d m 无礼携（xi ?）手咕咚（d mg ）侄（zh i ）子穿梭（su o ）郎（印g ）中媳（x i ）妇扳（b ①）不动第（wM 着揩（k a ）眼泪盘螭（ch 1）嘤（y 吨）珞（lu o ）经（zh O u ）裙贾（ji 0）氏王熙（xi ）凤珠髻（j i ）手帕（p a ）蹩（bi 0）脚敛（li 0 ）声屏（b m g ）气风骚（s a o ）嫡（d i ）亲刷浆（ji a ng ）有诈（zh a ）蛆（q a ）虫窘（ji m 。

况辉煌（hu d ng ）祖宗（z o ng ）可怜（li d n ）屁（p i ）股S a g （丧服）b o（刻薄）p n g （屏障）丧薄屏S a g （丧命） b a o （薄酒） b m g （敛声屏气）3.易写错的字“艇 ” :右部是“廷”，不要写成“延”。

“铃 ”:右部是“令”，不要写成“今”。

“祷”:左部是F ” , 不要写成“r‘。

”“踢：右下部是“勿”，不要写成“匆”“罐”：右下部“隹”有四横 “翘”：左上部是“『，不要写成“戈”半信半疑兴致勃勃妙不可百十全十美转悲为喜天衣无缝四四力力匀匀实实平平整整文质彬彬仪表常常虎背熊腰身强力壮膀大腰粗师傅（f u ）包袱（f u ）衔（xi d n ）接露馅（xi m ）捏（ni e ）着钞（ch m ）票裤裆（d m g ）2.易混的多音字吐痰（t EQ比比皆（jie ）是丫鬟（hu d n ）zhson （郎中）中zh eng （中风）神米奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆精神抖擞健步如飞手疾眼快蹦来蹦去活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰仰面朝天低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长自言自语奶罐踢开牲畜恢复保姆祷告雇佣簇拥哗笑小艇船艄翘起皮垫窗帘辽阔绵羊板凳吆喝铃铛码头仪态笼罩远眺骏马知识点三：词语精讲1.形近字挠（阻挠）摔（摔倒）郎（郎中）浇（浇水）蟀（蟋蟀）朗（晴朗）钞（钞票）换（交换）瞟（瞟一眼）抄（抄写）唤（呼唤）漂（漂泊）炒（炒菜）焕（焕发）瓢（瓢泼）吵（吵闹）挽（挽留）飘（飘荡）2.近义词：破绽一马脚欺负一- -欺侮趁势一胆怯——胆小恰恰一- -恰好凝结一扎眼——刺眼能耐一- -本事衔接道歉赔礼操心-操劳考究标致一美貌、、美丽3.反义词：雅致俗气素〜鲜艳仔〜陌生一熟悉胆怯一勇敢刻薄一4.词语归类①量词陷（陷阱）熔（熔岩）携（携喝（镌馅（露馅）溶（溶解）刻）碗（饭碗）尤（尤其）偏（偏嗨（哄宛（宛如）犹（犹豫）编）婉（婉转）忧（忧伤）编（编织）豌（豌豆）S （觥:鱼）篇（篇章）趁机吩咐一嘱咐规矩- —―规则凝固威严一威武到底- -究竟连接难堪一一尴尬刻薄--薄情?讲究耽误一 ?延误打量—―观察粗心慌忙一一从容标致一一丑陋宽厚放诞无礼 ------ 彬彬有礼一片寂静一罐牛奶一抹晚霞一个人影一幅画卷一种幽思 ②修饰词金色的田野耀眼的色调几座灯塔一座座石桥一片哗笑一条条运河一把刀刃一条延长线神秘的风米精湛的技术金色的夕阳神奇的境界新鲜的空气告别的声音高大的石头古老的桥梁碧绿色的低地深深的野草白色的绵羊金色的晚霞沉睡的牲畜漆黑的夜晚微弱的光芒无边的遐想熠熠发光的珍宝辽阔无垠的原野平稳地穿过安闲地欣赏磨得很平 ③动词恢复平静闪烁光芒做祷告打开窗帘④特殊词语又X又X式词语：又窄又深类似的词语：又白又胖又高又壮表示看的四字词语：极目远眺类似的词语：左顾右盼东张西望高瞻远瞩凝神注视形容数量多的词语：成千上万成群结队类似的词语：不计其数不可胜数数以万计数不胜数5.合适的词：标致的人物豉着眼珠子牢牢地凝结揩揩眼泪刻薄的嘴脸仔细地搜索兴奋地说着话衔接得天衣无缝6.成语故事程门立雪（杨时）负荆请罪（廉颇）入木三分（王羲之）投笔从戎（班超）完璧归赵（蔺相如）望梅止渴（曹操）公鸡鸽架似的对起阵来猴儿似的蹦来蹦去膀大腰粗的胖墩儿爱财胜过生命的严监生雪白的屏障走马灯似的转了三四圈顽强机智、争强好胜、富有心计的小嘎子泼辣张猛、口齿伶俐的王熙凤稀溜溜的粉浆芝麻大小的米粒神圣不可侵犯的威严发怔发傻的模样7.词语理解小嘎子：那种活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋，但又不让人厌恶的小男孩，北方话鸡鸽架：指公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方的架势就叫“小嘎”公破绽：衣服的裂口，比喻说话做事时露生的漏洞。

五年级下册语文素材-第七单元《重点字、词、句》部编版

第七单元第十八课威尼斯的小艇1.重点字词纵横船艄垫子窗帘保姆簇拥码头笼罩操纵手忙脚乱沉寂停泊威尼斯小艇翘起祷告雇定哗笑2.近反义词（1）近义词：耸立一屹立摇晃一摇摆操纵自如一得心应手手忙脚乱一手足无措（2）反义词：耸立一倒塌操纵自如一手忙脚乱手忙脚乱—从容不迫3.中心思想课文是马克·吐温的一篇散文，以形神兼备、灵活多变的语句介绍了威尼斯小艇的样子，船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇在人们生活中的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。

4.知识点拨（1）船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

点拨：把“小艇”比作“新月”，写出小艇在外形上两头翘起的特点；把“小艇”比作“水蛇”，写出小艇行动轻快灵活的特点。

小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。

（2）两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

点拨：先运用夸张的修辞手法描写“两边的建筑飞一般地倒退”，再用“眼睛忙极了”衬托出小艇的行驶速度之快，从侧面突出了船夫驾驶技术的高超。

5.课外拓展★★关于威尼斯的桥：威尼斯的桥千姿百态，风格各异。

有的如游龙，有的似飞虹，有的庄重，有的小巧。

其中最著名的是利亚德桥，这座桥的造型为单孔拱桥，用大理石砌成，建于1592年前后。

桥长48米，宽22米。

大文豪莎士比亚的文学巨著《威尼斯商人》讲的就是发生在这里的故事。

几个世纪以来，《威尼斯商人》不断被后人搬上荧幕，并以话剧、歌剧等形式流传于世。

第十九课牧场之国1.重点字词仪态远眺骏马飞驰辽阔板凳吆喝铃铛恢复牲畜端庄遮掩阻挡赞许沉睡灯塔绵羊水罐踢脚线2.近反义词（1）近义词：阻挡一阻止无垠一无边思考一思索遮掩一遮盖悠然自得一优哉游哉（2）反义词：舒缓一急促微弱一强烈严肃一亲切安闲—忙碌悠然自得一疲于奔命3.中心思想课文从“牧场之国”的角度介绍荷兰由蓝天、碧草、牛羊等组成的自然和谐的景观，让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到动物与人、环境和谐统一的美好意境，表达了作者由衷的赞美之情。

部编版五年级语文下册第7单元知识盘点

3.《金字塔夕照》一文调动了读者的视觉和听觉,通过这些极具色彩的风景描写,加上光与影的刻画,给人一种立体画面感。《不可思议的金字塔》用列数字、举例子、作比较等说明方法,具体形象地说明了金字塔的“不可思议”。
七、易考句集训 1.拟人句黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示称赞。 (《牧场之国》) 牛群吃草时非常专注,有时站立不动,好像正在思考着什么。(《牧场之国》) 老牛好似牛群的家长,无比威严。(《牧场之国》) 静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(《威尼斯的小艇》)
2.比喻句船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,好像田沟里的水蛇。(《威尼斯的小艇》) 牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。(《牧场之国》)
第七单元知识盘点
一、易错音荟萃
船艄．(shāo) 保姆．(mǔ)
雇．定(gù) 远眺．(tiào) 哞．哞(mōu)
牲畜．(chù) 肥膘．(biāo) 译．文(yì)
祷．告(dǎo) 精湛．(zhàn) 吆．喝(yāo) 遐．想(xiá)
二、多音字集会夹:jiā(夹住) 散:sǎn(疏松) 鲜:xiān(鲜花) 泊:bó(停泊) 哗:huā(哗哗) 澄:dèng(黄澄澄) 着:zhe(看着)
八、易考文本大全 1.《威尼斯的小艇》的作者是美国著名作家马克·吐温。文章描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子,体现了威尼斯的动态美;文章还描写了夜晚戏院散场后的静寂,体现了威尼斯的静态美。 2.《牧场之国》一文,描写了荷兰牧场风光的XXX和悠闲,也描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的繁忙,把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致。
jiá(夹缝) sàn(漫步) xiǎn(鲜少) pō(湖泊) huá(哗笑) chéng(澄澈) zhuó(附着)

小学部编版五年级下册字词替换字词理解题目大全 (含答案 ) Word 文档

小学语文部编版五年级下册全册字词理解、字词替换类题目汇总（含答案）一、《古诗三首》1，“也傍桑阴学种瓜”中的“学”换成“来”行不行？答：不行。

“学”字让天真可爱的儿童形象跃然纸上，表现了农村儿童的天真烂漫。

“来”字不能写出这种天真烂漫的状态，也表达不出诗人对热爱劳动、天真可爱的儿童的喜爱和赞美之情。

所以不能换。

2，“牧童归去横牛背”中的“横”换成“骑”行不行？答：不行，“横”说明牧童不是规规矩矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，而“骑”则显得太过规规矩矩，无法表达出这种天真活泼，随性可爱的感觉，所以不能换。

3、“稚子金盆脱晓冰”中，“脱”字的作用。

答：“脱”字生动形象的写出了孩子剜冰时的神态。

4、“彩丝穿取当银钲”中“穿”字的作用。

答：“穿”字生动形象的写出了儿童天真活泼的形象。

5、“山衔落日浸寒漪”中的“浸”字有什么作用？答：“浸”字写出了落日青山倒映在水中的情形，充满了画面感。

二、《祖父的园子》1，“花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮”中的“明晃晃”，换成“五颜六色”行不行？答，不行，“明晃晃”写出了我记忆中的花园，色彩明亮，活力四射，生机勃勃，表达出我对花园的喜爱之情。

五颜六色仅仅写出了颜色比较多，没有这种生机勃勃的感觉，所以不能换。

2，“凡是在太阳下的，都是健康的，漂亮的。

”中的“凡是”一词，删掉行不行？答，不行。

“凡是”说明了太阳的威力很大，在太阳下，不健康、不漂亮的所有东西都不敢出来，这是我对光明温暖的向往，我希望阳光常在，快乐永存，如果删去，就无法表达这样的情感。

所以不能删。

3、我跑到屋里拿了一个谷穗，远远的抛给祖父，说：“这不是一样吗？”句子中“拿”“抛”两个字有什么作用。

答：“拿”“抛”是“我”的动作描写，加上“我”的语言描写，把“我”故意生气的样子写得生动形象。

4、“祖父整天都在园子里，我也跟着他在里边转”，“转”字有什么作用。

答：“转”字写出了我在园中是无所事事的，不用具体做什么工作。

部编人教版五年级下册语文第七单元知识点梳理

第七单元单元知识小结一、易读错的字小艇（tǐng ）纵横（zòng ）船艄（shāo ）簇拥 (cù）毛毡（zhān ）肥膘（biāo ）飞驰（chí）爵士（jué）仪态（yí）眺望（tiào ）惭愧（kuì）遐想（xiá）黏液（nián ）泛滥（làn ）淤泥（yū）精湛（zhàn ）二、易写错的字翘：“尧”右上角不要多写一点。

祷：左边是“礻”不是“衤”。

凳：下边是“几”。

吆：右边是“幺”。

铃：右边是“令”，不要写成“今”。

踢：右下部是“勿”。

三、重点词语威尼斯小艇纵横船艄翘起垫子窗帘保姆祷告雇用簇拥哗笑码头笼罩操纵手忙脚乱沉寂停泊仪态远眺骏马飞驰辽阔绵羊板凳吆喝铃铛罐子恢复踢球牲畜端庄遮掩阻挡赞许沉睡灯塔四、多音字哗⎩⎪⎨⎪⎧huá(哗笑)huā(哗啦) 翘⎩⎪⎨⎪⎧qiào (翘起) qiáo (翘楚)笼⎩⎪⎨⎪⎧lǒng (笼罩)lóng (笼子) 铛⎩⎪⎨⎪⎧dāng (铛铛响)chēng (电饼铛) 畜⎩⎪⎨⎪⎧chù(幼畜)畜(蓄养) 澄⎩⎪⎨⎪⎧chéng(澄净)dèng(澄沙) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧尼(僧尼)泥(泥土) ⎩⎪⎨⎪⎧艄(船艄)稍(稍微) ⎩⎪⎨⎪⎧翘(翘尾巴)翅(翅膀) ⎩⎪⎨⎪⎧姆(保姆)拇(拇指) ⎩⎪⎨⎪⎧簇(簇拥)族(民族) ⎩⎪⎨⎪⎧笼(笼统)茏(葱茏)⎩⎪⎨⎪⎧驰(奔驰)弛(松弛) ⎩⎪⎨⎪⎧恢(恢复)诙(诙谐) ⎩⎪⎨⎪⎧牲(牺牲)牡(牡丹)六、近义词灵活—灵敏沉寂—静寂耸立—屹立摇晃—摇摆簇拥—蜂拥祷告—祈祷专注—专心思考—思索端庄—庄重威严—严肃赞许—赞同遮掩—遮盖雄浑—雄壮开阔—广阔豪迈—豪放精湛—精深遐想—遐思惊叹—赞叹操纵自如—得心应手手忙脚乱—手足无措悠然自得—怡然自得默默无言—默不作声不可思议—难以置信不由自主—情不自禁七、反义词灵活—呆板沉寂—热闹耸立—垮塌交错—平行匆匆—缓缓簇拥—散开平静—动荡端庄—轻浮微弱—强烈赞许—反对舒缓—急促遮掩—暴露耀眼—暗淡精湛—粗浅泛滥—干涸豪迈—拘谨开阔—狭窄神秘—平常操纵自如—手忙脚乱手忙脚乱—从容不迫成群结队—形单影只悠然自得—疲于奔命熠熠发光—黯淡无光不可思议—可想而知八、词语搭配（新鲜）的空气（弯曲）的河道（高大）的石头建筑（古老）的威尼斯（丝绒般）的草原（碧绿色）的低地（辽阔无垠）的原野（金色）的晚霞（漆黑）的夜晚（微弱）的光芒（金色）的夕阳（金色）的沙漠（古老）的金字塔（耀眼）的色调（雄浑）的画卷（神秘）的风采（熠熠发光）的珍宝（迷人）的金色（神奇）的境界（锋利）的刀刃（平稳）地穿过（飞一般）地倒退（沉沉）地入睡（安闲）地欣赏（舒缓平稳）地行驶（一片）哗笑九、词语归类1. 形容惊慌的成语：手忙脚乱惊慌失措手足无措张皇失措2. 关于舟的成语：借水行舟顺水推舟破釜沉舟3. 形容环境优美的成语：青山绿水江山如画风月无边世外桃源4. 形容牧场的四字词语：辽阔无垠无边无际一望无垠一碧千里十、句子积累1. 比喻句：船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

人教部编版五年级下册语文预习课件-重点词语

军令状
探听
私自
布置
调度
呐喊
神机妙算半夜三更
寻思
耻笑
第四单元
胸膛武艺
拟定参谋损失
锻炼情不自禁
慰问眷恋
奔赴
繁忙特殊
尊重
签字
下意识
熟练惊疑审视一针见血
施行清醒颤抖一声不吭崭新
由衷苍白慈祥
肃然起敬
荣幸
第五单元
摔跤
手疾眼快
欺负脚腕子
捏
怔
第六单元
矛盾
誉
吾
赢
拳
擦
策
荐
艘
航
肆
帽
桅
撕
逗
唬
钩
扭
咧
舱
鸥
瞄
第七单元
尼斯
艇
纵
艄
翘
垫
帘
姆
祷
雇
簇
哗
码
笼
仪
眺
骏
驰
辽
绵
凳
吆
铃铛
罐
恢
踢
牲畜
第八单元
梁
诣
禽
拇
搔痒
秽
轧
拧
螺
纽扣
貌
仓
渺
享
庸
憎
第一单元
词语表
蝴蝶蜻蜓蚂蚱
圆滚滚明晃晃
樱桃瞎闹锄头承认随意
第二单元
妒忌委托
照办
预计紧急
厚薄单薄
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，

部编版小学语文教材五年级下册字词替换字词理解类阅读题目汇总(含答案和测试卷 ) Word 文档

部编版小学语文教材五年级下册全册字词理解、字词替换类题目汇总（含答案）一、《古诗三首》1，“也傍桑阴学种瓜”中的“学”换成“来”行不行？答：不行。

“学”字让天真可爱的儿童形象跃然纸上，表现了农村儿童的天真烂漫。

“来”字不能写出这种天真烂漫的状态，也表达不出诗人对热爱劳动、天真可爱的儿童的喜爱和赞美之情。

所以不能换。

2，“牧童归去横牛背”中的“横”换成“骑”行不行？答：不行，“横”说明牧童不是规规矩矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，而“骑”则显得太过规规矩矩，无法表达出这种天真活泼，随性可爱的感觉，所以不能换。

3、“稚子金盆脱晓冰”中，“脱”字的作用。

答：“脱”字生动形象的写出了孩子剜冰时的神态。

4、“彩丝穿取当银钲”中“穿”字的作用。

答：“穿”字生动形象的写出了儿童天真活泼的形象。

5、“山衔落日浸寒漪”中的“浸”字有什么作用？答：“浸”字写出了落日青山倒映在水中的情形，充满了画面感。

二、《祖父的园子》1，“花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮”中的“明晃晃”，换成“五颜六色”行不行？答，不行，“明晃晃”写出了我记忆中的花园，色彩明亮，活力四射，生机勃勃，表达出我对花园的喜爱之情。

五颜六色仅仅写出了颜色比较多，没有这种生机勃勃的感觉，所以不能换。

2，“凡是在太阳下的，都是健康的，漂亮的。

”中的“凡是”一词，删掉行不行？答，不行。

“凡是”说明了太阳的威力很大，在太阳下，不健康、不漂亮的所有东西都不敢出来，这是我对光明温暖的向往，我希望阳光常在，快乐永存，如果删去，就无法表达这样的情感。

所以不能删。

3、我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样吗？”句子中“拿”“抛”两个字有什么作用。

答：“拿”“抛”是“我”的动作描写，加上“我”的语言描写，把“我”故意生气的样子写得生动形象。

4、“祖父整天都在园子里，我也跟着他在里边转”，“转”字有什么作用。

答：“转”字写出了我在园中是无所事事的，不用具体做什么工作。

【复习总课件】部编版五年级语文下册第七单元、第八单元知识点梳理(PPT课件)

多字音
zài（满载） diào（调查） juǎn（卷起）
载
Hale Waihona Puke 调卷zǎi（承载） tiáo（调整） juàn（画卷）
jīn（不禁） mò（磨坊）
禁
磨
jìn（禁止） mó（磨刀）
默写词语
小艇垫子窗帘耸立建筑情趣拥挤平稳保姆祷告郊外新鲜庄严教堂祷告散场哗笑沉寂摇晃桥梁停泊码头静寂笼罩古老荷兰运河毛毡专注尊严丝绒镶嵌骏马遮掩阻挡飞驰原野天堂绵羊安闲
文中描写“挤奶工人”、“奶牛”、“自然” 共同点的词语是人——默默无言；奶牛——严肃沉默；自然——寂静，可以看出此时的牧场静谧与沉寂。
“这就是真正的荷兰”在文中出现了四次，这样的写作手法是反复，充分地表达了作者对荷兰充满无比的喜爱和赞美。这句话也是文章的一条线索，将各个自然段的内容紧密相连。
《金字塔夕照》是一篇优美的散文。在作者穆青的文笔下，展现出了金字塔在夕阳照耀下的美丽图景。
“在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光”而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸的。”
这句话写出了金字塔的颜色是金黄金黄的，与周围景色融为一体，描写出了金字塔的壮观和美丽。
“共用230万块石头建成，平均每块重2.5吨。整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔底面积126个篮球场那么大，体积是1万多个教室的总和。”
反义词
拥挤—宽敞平稳—颠簸新鲜—陈旧哗笑—沉寂庄严—轻浮静寂—热闹古老—年青专注—走神赞许—反对微弱—强大舒缓—欢快平稳—颠簸漆黑—明亮神秘—平常世界闻名—默默无闻操纵自如—手忙脚乱
知识点二：词句积累

新人教部编版小学五年级语文下册第7单元考点集合

1．近义词耸立——挺立新鲜——清新专注——专心遮掩——掩盖飞驰——奔驰安闲——悠闲闪烁——闪耀遐想——联想
特别——非常庄严——严肃尊严——尊荣辽阔——宽阔欣赏——赞赏寂静——沉静雄浑——雄健幽思——深思
2．反义词特别——普通辽阔——狭窄安闲——忙碌
新鲜——腐烂消失——出现漆黑——明亮
课文主题 1．《威尼斯小艇》通过介绍威尼斯小艇的样子，船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。 2．《牧场之国》描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄，让我们体会到了动物与人、与环境和谐统一的美好意境。 3．《金字塔》运用两种不同的方式向我们介绍金字塔，赞美了金，下课吧！
新人教部编版小学五年级语文下册
第7单元考点集合
易读错的字
船艄．(shāo) 膘．肥(biāo) 牲畜．(chù) 埃．及(āi) 泛滥．(làn)
哗．笑(huá) 公爵．(jué) 熠．熠发光(yì) 黏．着(nián) 淤．泥(yū)
牛犊．(dú) 哞．哞(mōu) 遐．想(xiá) 精湛．(zhàn) 簇．拥(cù)
尼尼龙泥泥土垫草垫势气势丛草丛纵纵横灰灰色恢恢复惕警惕踢踢球跳跳高眺眺望
形近字组词
斯斯文撕撕开梢树梢艄船艄绵绵羊棉棉花桦白桦哗哗笑议议论仪仪态俊英俊骏骏马
艇小艇挺挺立祷祷告涛海涛母母亲姆保姆妈大妈码码头玲玲珑铃铃铛弛松弛驰飞驰
词语积累
重点多音字
哗hhuuáā哗哗笑哗 dènɡ黄澄澄
澄chénɡ澄清载zzǎàii记运载载
夹jjiiāá夹夹带衣 lónɡ鸟笼

新人教版部编版五年级语文第七单元知识汇总优质

部编版五年级语文下册第七单元知识梳理汇总一、字词盘点1.字(1)难读的字艄(shāo)祷(dǎo)毡(zhān)犊(dú)膘(biāo)驰(chí)爵(jué)噜(lū)吆(yāo)哞(mōu)眺(tiào)熠(yì)遐(xiá)黏(nián) 滥(làn)淤(yū)湛(zhàn)(2)难写的字“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。

“翘”:左上部是“”,不要写成“戈”。

“祷”:左部是“礻”,不要写成“衤”。

“铃”:右部是“令”,不要写成“今”。

“踢”:右下部是“勿”,不要写成“匆”。

“罐”:右下部“隹”有四横。

(3)多音字叉{cℎā(交叉)cℎá(叉住)cℎà(分叉)翘{qiào(翘起)qiáo(翘望)哗{ℎu á(哗笑)ℎu ā(哗啦) 载{z ài (满载)z ǎi (记载)澄{d èng (澄清)cℎéng (澄澈) 着{ zℎu ó (黏着)zℎāo (高着)zℎáo (着急)zℎe (想着)2.词(1)必须掌握的词小艇纵横船艄翘起垫子窗帘祷告雇定簇拥哗笑码头仪态尊严远眺骏马飞驰辽阔绵羊板凳吆喝铃铛一罐恢复牲畜操纵自如手忙脚乱辽阔无垠悠然自得成千上万成群结队思绪激荡(2)近义词闻名~著名交叉~交错轻快~轻松耸立~矗立操作~控制平稳~安稳庄严~庄重簇拥~蜂拥沉寂~静寂专注~专心思考~思索端庄~庄重赞许~赞赏悠然自得~泰然自若微弱~微小成千上万~千千万万放射~喷射耀眼~夺目开阔~宽阔雄浑~雄壮神秘~诡秘神奇~奇妙风采~风韵珍宝~瑰宝贵重~宝贵情趣~趣味豪迈~豪放遐想~遐思锋利~锐利(3)反义词轻快➝沉重灵活➝呆板耸立➝倒塌倒退➝前进弯曲➝笔直散开➝聚集静寂➝喧闹手忙脚乱➝从容不迫赞许➝责怪舒缓➝急促漆黑➝明亮严肃➝亲切端庄➝轻浮微弱➝强烈成群结队➝形单影只开阔➝狭窄贵重➝低贱白昼➝黑夜豪迈➝狭隘锋利➝滞钝延长➝缩短肥沃➝贫瘠(4)词语归类①量词一座座石桥一片哗笑一条条运河一个人影一片寂静一罐牛奶一抹晚霞几座灯塔一幅画卷一种幽思一把刀刃一条延长线②修饰词新鲜的空气告别的声音高大的石头古老的桥梁碧绿色的低地深深的野草白色的绵羊金色的晚霞沉睡的牲畜漆黑的夜晚微弱的光芒无边的遐想金色的田野耀眼的色调神秘的风采精湛的技术金色的夕阳神奇的境界熠熠发光的珍宝辽阔无垠的原野平稳地穿过安闲地欣赏磨得很平③动词恢复平静闪烁光芒做祷告打开窗帘④特殊词语又×又×式词语:又窄又深类似的词语:又白又胖又高又壮表示看的四字词语:极目远眺类似的词语:左顾右盼东张西望高瞻远瞩凝神注视形容数量多的词语:成千上万成群结队类似的词语:不计其数不可胜数数以万计数不胜数二、佳句积累1.动态描写(1)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。

部编版小学语文五年级下册第七单元复习整理PPT课件

宣讲人：某某某时间：20XX.XX
黏着物(nián)
牲畜(chù) 精湛(zhàn) 泛滥(làn)
淤泥(yū)
膘肥体壮(biāo)
2．多音字。哗huá(哗笑)
huā(哗啦) 澄chénɡ(澄澈)
dènɡ(黄澄澄)
第二部分
词语过关
词语过关
1．词语盘点。纵横船艄垫子窗帘操纵保姆簇拥沉寂停泊码头笼罩仪态端庄远眺骏马遮掩阻挡飞驰辽阔赞许板凳吆喝铃铛恢复沉睡牲畜灯塔手忙脚乱
机会来了。会料到佟妃必定会伤害保成，却未想竟是如此凶险，得知保成伤势，她心里也害怕不已。佛祖保佑，保成终于无碍。秘密安排好一切，私心里，她希望，皇上最好相信了，然后放保成走吧。但天不遂人愿，皇上一天时间，就找到了保成，还得知了一切，明白了她的心思。听着皇上说，最尊敬的人是自己，最不能放手的是保成时，她....安心了。 ************ 匆匆回到咸安宫，刚踏进房门，就见床上，那个自己牵肠挂肚恨不得揉进骨血里的孩子睁这一双迷茫的眼睛看着自己，他的呼吸差点停止。而那个孩子先是眨了眼，似乎很是惊喜，继而又困惑的皱眉，喃喃自语着，“是梦吧？我今天做的梦怎么跟以前不一样呢？” 他慢慢一步一步走进，眼睛渐渐模糊，颤抖着的手缓缓抱住惊愕的孩子，他的保成，他此生，来世，都不会放手的人儿。 “阿，阿玛？” “阿玛在这。”他哑声回答着。 “我，不是做梦？” “不是，阿玛回来了。”他柔声说着。 “阿玛！”怀里的人儿忽然紧紧抱住自己，声音哽咽，“阿玛，保成做了好多天噩梦！天天梦见您出事！太好了，您终于平安回来了！阿玛！” “我们...不会再分开了。”
精湛——粗浅
簇拥——散开
操纵自如——手忙脚乱
词语过关

统编版五年级语文下册第七单元基础知识复习课件(21张)

哗(huá) 绵(mián)
罐(guàn) 恢(huī) 踢（tī) 翘(qiào)
铃铛(líng dāng) 牲畜(shēng chù)
雇(gù )
同音字练习
祷(祷告) 岛(小岛)
捣(捣乱)
凳(板凳) 瞪(瞪眼) 邓(邓林)
shāo dǎo
gù
dè ng
艄(船艄) 捎(捎带)
稍(稍微) 烧(燃烧)
03 随堂小练
04 词语荟萃
出自本单元的四字词语
手忙脚乱高声谈笑
06
仪态端庄膘肥体壮
05
悠然自得成群结队 04
01 02
03
纵横交叉操纵自如默默无言熠熠发光情不自禁不可思议
ABB式词语
金灿灿绿油油白茫茫黄澄澄红XXX
AABC式词语
熠熠发光滔滔不绝恋恋不舍默默无闻孜孜不倦
第七单元知识复习与巩固
01 易读错字 02 易写错字 03 随堂小练 04 词语荟萃 05 句子积累
01 易读错字
纵横(zò ng) 船艄(shāo) 簇拥(cù ) 沉寂(jì) 停泊(bó ) 笼罩(lǒng)
仪态(yí) 远眺(tiào) 骏马(jùn) 遮挡(zhē) 板凳(dèng) 吆喝(yāo)
05 句子积累
读句子，找出运用的写作手法
1．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。 (比喻)
2．半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥子一起的小艇一会儿就散开了，消失在曲折的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面慢慢沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。 (动静结合，以动为主) 3．牛群吃草时非常专注，有时站立不动，好像正在思考翡翠；漓江的水真清啊，清得好像那是一块透明的玻璃；漓江的水真静啊，静得好像一面镜子。

小学语文部编版教材五年级下册第七单元阅读理解字词理解字词替换题目汇总最新部编版ppt课件

十七、《威尼斯的小艇》 1.两边的建筑飞一般倒退。中的飞字有什么作用。
十七、《威尼斯的小艇》 1.两边的建筑飞一般倒退。中的飞字有什么作用。
答：飞字写出了小艇速度快，反映了船夫驾驶小艇的技术高。
十八、《牧场之国》
1、碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。句子 “镶嵌”换成“排列”行不行？
十八、《牧场之国》 1、碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。句子 “镶ห้องสมุดไป่ตู้”换成“排列”行不行？
答：不行。镶嵌写出了低地与运河之间紧密相连的关系，也增加的文章的美感，而排列则没有写出这种关系，所以不能换。
十九、《金字塔》
1、“远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源都是从他们那里放射出来的”。简要说说这句话中“漂浮”一词好在哪里。
十九、《金字塔》 1、“远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源都是从他们那里放射出来的”。简要说说这句话中“漂浮”一词好在哪里。
答：不行。“至今”，说明金字塔的建成时间久远，建筑工艺精湛，过来几千年依旧和从前一样。如果删去，就和原文含义不符了，所以不能删。
谢谢使用！
答：“漂浮”一词生动形象的表现了金色夕阳笼罩下的金字塔的美，“漂浮着的光源”既说明金字塔的高大雄伟又体现了金字塔的重要意义，周围一切事物因它而显得光彩夺目。
十九、《金字塔》
2、至今仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。句子中的“至今”一词删掉行不行?
十九、《金字塔》 2、至今仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。句子中的“至今”一词删掉行不行?

部编版五年级下册语文《第七单元字词理解字词替换题目汇总》教案

部编版五年级下册语文《第七单元字词理解字词替换题目汇总》教案一. 教材分析部编版五年级下册语文第七单元的字词理解字词替换题目汇总，主要包含了本单元课文中的一些重点字词，要求学生对这些字词进行理解并能够进行替换练习。

通过这些题目，学生可以进一步加深对课文内容的理解，提高语文素养。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的语文基础，对于字词的理解和替换已经有了一定的认识和能力。

但是在具体的操作过程中，还可能存在一些问题，比如对某些字词的理解不够深入，替换时不能准确找到合适的词语等。

因此，在教学过程中，需要针对这些情况对学生进行指导和训练。

三. 教学目标1.理解课文中的重点字词，并能进行准确的替换。

2.提高学生的语文素养，培养学生的语言表达能力。

3.通过对字词替换的练习，加深对课文内容的理解。

四. 教学重难点1.重点：课文中的重点字词的理解和替换。

2.难点：对一些抽象词语的理解和替换，以及如何在实际语境中运用。

五. 教学方法1.讲授法：对课文中的重点字词进行讲解，帮助学生理解。

2.练习法：通过替换练习，提高学生的语言表达能力。

3.讨论法：学生之间进行讨论，共同解决问题。

六. 教学准备1.课文文本：部编版五年级下册语文第七单元的课文。

2.字词替换题目：针对第七单元课文中的重点字词设计的替换题目。

3.教学课件：用于辅助教学的课件。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个有趣的字词替换游戏，引起学生的兴趣，同时复习一些已学的字词。

2.呈现（10分钟）呈现第七单元课文中的一些重点字词，让学生对这些字词进行观察和思考。

3.操练（15分钟）让学生进行字词替换练习，教师进行个别指导。

4.巩固（10分钟）通过小组讨论，让学生互相检查字词替换的正确性，并对一些有疑问的字词进行讨论。

5.拓展（10分钟）让学生运用本节课学到的字词替换技巧，对一些其他的字词进行替换练习。

6.小结（5分钟）对本节课的学习内容进行总结，强调字词替换的重要性和方法。

新部编版五年级语文下册第五、六、七、八单元知识点考点归纳整理(含字词句段篇)

生气已经让孩子失去了理智,他为了得到自己的帽子,孤注一掷,把自己置于了危险的境地。 4.比喻句
扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。这句话写出了孩子跳入水中时的动作又快又猛。三、考试热点 1.《自相矛盾》常常考查重点词语的理解和用现代汉语来说说文中句子的含义,或是考查课文理解以及寓意。 2.《田忌赛马》常常考查关于描写人物语言、神态的句子的分析,以及孙膑安排赛马顺序时的思维方式。 3.《跳水》常常以课内阅读的形式出现。
部编版五年级语文下册第六单元知识小结归纳
一、字词盘点 1.字 (1)难读的字
吾(wú) 弗(fú) 膑(bìn) 讽(fěng) 蔑(miè)
肆(sì) 桅(wéi) 龇(zī) 咧(liě) 唬(hǔ) 瞄(miáo)
(2)难写的字
“矛”:不要写成“予”。
“丧”:下部是“ ”,不要在横下多写一撇。
一次比赛三场比赛一匹马一支枪一只大猴子一声锣响二十来个水手第一根横木
②修饰词勇敢的水手桅杆的顶端疑惑地看着胸有成竹地说轻蔑地说得意扬扬地夸耀眼巴巴地望着觉得很扫兴吓得大叫了一声笑得很开心笑得更欢气得脸都红了
③动词喜欢赛马拍着他的肩膀瞪了他一眼讥讽田忌打海鸥瞄准儿子追猴子摘下帽子攀着绳子抓着桅杆爬上桅杆钩住绳子调换顺序
阅读方法:这是一篇写事的文章,阅读时可以弄清楚事情的起因、经过与结果。最佳路径的产生过程,让我们感受到了思维方式转变的重要性,也体会到了人性的光辉。
部编版五年级语文下册第七单元知识小结归纳
一、字词盘点 1.字 (1)难读的字
艄(shāo) 祷(dǎo) 毡(zhān) 犊(dú) 膘(biāo) 驰(chí) 爵(jué) 噜(lū) 吆(yāo) 哞(mōu) 眺(tiào) 熠(yì) 遐(xiá) 黏(nián) 滥(làn) 淤(yū) 湛(zhàn) (2)难写的字 “艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。 “翘”:左上部是“ ”,不要写成“戈”。 “祷”:左部是“礻”,不要写成“衤”。 “铃”:右部是“令”,不要写成“今”。