reading_fun知识
精品 人教新版小学英语五年级下册Fun_Reading1_教学设计
Fun Reading1 教学设计一、教学内容与分析1. Let’s read and act本部通过简单介绍郑和的生平事迹，让学生们通过文字内容来了解郑和，进而了解到不仅西方有伟大的航海家哥伦布、麦哲伦，中国也有自己伟大的航海家郑和。
学生通过此部分的学习能触类旁通地用英语介绍其他历史人物。
2. Cultural link书中简单介绍了四种宠物在不同国家的情况，以开阔学生的视野，培养学生的国际意识：书中以中国、英格兰、澳大利亚、美国和加拿大作为范例，教师可以根据自己班级的情况将这五个国家人们常养的宠物更加详细地加以介绍，或者适当补充一些其他国家的宠物，并进行介绍，从而拓展语言及文化知识。
二、课前准备1. 准备郑和的图片。
如条件允许，可以做成PPT在课堂上伴随演示。
也可鼓励学生自己制作。
2. 准备学生们熟悉的其他中国历史人物图片及其简单生平介绍。
3. 准备cultural link中四种宠物的图片及其活动图片，图片下面要标出这些国家的名称以及它们的首都。
如果有其他相关链接内容，也可以补充。
5. 准备教学课件。
三、初学步骤与建议Step 1: Let’s read and act1)让学生带着问题默读。
在读之前，教师提出问题，让学生带着问题进行预读。
问題是Who are they talking about?学生通读后得出答案：They are talking about Zheng He.2)教师紧接着跟进话题提出以下三个问题，让学生带着问题第二次通读全文：(1) Where was he from?(2) What did he do? / What’s his job?(3) What did people do on the ship?3)教师可以引导学生在读的同时用铅笔将答案标记出来，以培养学生阅读找答案的学习技巧。
通过学生对本部分进行再次阅读，得出以下答案：(1) Where was he from? (He was from Nanjing, China.)(2) What did he do? / What’s his job? (He was a great explorer.)(3) What did people do on the ship? (Some people cleaned the ship, some people cooked food, and some people washed clothes.)4)为郑和的舰船制定规则(Make rules for Zheng He’s ships)(1) 方案一活动方式：2人一组活动内容：先谈论都有哪些适合提出的规则。
小学五年级英语课题：Unit 4 Reading is fun
单元教学设计框架课题：Unit 4 Reading is fun一、学情分析本单元教授对象为五年级学生，他们经过四年的英语学习后，具备了一定的英语基础，并养成了较好的听说读写习惯。
他们始终对语言学习保持着较高的热情和兴趣，并乐于在学习上展现自己的能力。
五年级学生的思维已慢慢从具体形象思维转向抽象逻辑思维。
他们开始察觉到自己内在与外部世界的冲突与联系。
通过积累的已有知识，形成了自己的道德观念和思维方式。
大多深圳五年级的学生在低段时就已陆续接触各种中英文图书，对各式各样的书籍并不陌生，也已养成了较好的阅读习惯。
他们对书籍的喜爱有自己的偏好，并乐于分享阅读后的感想。
本单元的“读书”主题为学生提供了丰富的话题，为学生大胆畅谈提供了可能。
二、教材分析深圳版牛津教材以“学习者为中心（learner-centred）”, 充分考虑学生的心里特点、知识结构和已有经验，激发学生学习兴趣，调动学习积极性。
本课所在模块为5B Module 2: Work and play. 该模块的三个单元都围绕着我们的业余生活及假期计划展开的。
本单元是Module 2的第一个单元：Unit 4 Reading is fun.在本单元，学生通过介绍图书、购买图书和阅读周活动，学习掌握如何陈述意愿和计划、询问打算、了解英文语言文化中楼层表达的差异，培养良好的读书习惯，并积极参与阅读周活动。
本单元核心词汇为一些与书籍相关的内容，如：storybook, dictionary, magazine… 这些词汇对学生来说并不陌生，此前他们在牛津2B中，已经学过关于Book Day的词汇，为本单元的学习奠定了一定的基础。
本单元的核心句型为：I‘m going to…延续前一单元一般将来时的时态学习，用表计划与打算的句式结构进一步拓展一般将来时的使用情境。
三、单元设计思路和依据教材以“话题—功能—结构—任务”为主线，设计和安排大量形式多样，语境真实、趣味性强的语言实践活动，让学生在“用英语做事情（learning by doing）”的过程中感知、实践和体验。
新人教版必修三Reading For Fun译文
新人教版必修三Reading For Fun译文Unit1 圣诞老人要进城了！你得注意啰，最好别叫喊，最好别撅嘴。
---为什么呢？我告诉你吧，圣诞老人要进城了！他在开名单，他查了又查。
他要找出谁个坏，谁个好。
圣诞老人要进城了！你睡觉时他看着你，你醒来时他认出了你。
你是好是坏他都了解你。
你要变好呀，看在老天爷的面子上。
因此，……你最好注意啰。
你最好别叫喊，你最好别撅嘴，---我来告诉你吧，圣诞老人要进城了！Unit2 食物的联想as cool as a cucumber=冷静沉着bring home the bacon=养家糊口cream of the crop=精华，精髓full of beans=精力充沛的mutton dressed as lamb=打扮成年轻人的老年人raw deal=不公平的待遇like peas in a pod =都一个样Unit3 马克·吐温的妙语●银行家是这样一个伙计，出太阳的时候他把雨伞借给你；一旦下雨，他就把伞要回去。
●我没有参加那次葬礼，但是我寄出过一封信，好言相告说，那次葬礼我是赞同的。
●古典作品是人们都希望自己已经读过，但实际上是无人想读的书。
●我年轻时，无论什么事---发生过的还是未发生过的，都记得清。
●谎言可传千里，真理寸步难行。
Unit4 太阳在运转罗伯特·路易斯·斯蒂文森夜里我抱枕眠，太阳不在我床边。
它在绕着地球转，一天又一天。
阳光普照我家园，我们嬉戏在花园。
此时此刻在印度，妈妈吻着宝宝到床沿。
大洋彼岸天刚晓，我们喝完午茶起身了。
此时此刻在西方，孩子们起床梳妆打扮了。
Unit5 我心在飞翔奇夫·丹·乔治森林的美丽，空气的轻柔，花草的芳香，它们都在跟我诉说。
高山的巅峰，天空的雷鸣，海里的旋律，它们都在跟我诉说。
烈火的威力，鲑鱼的鲜美，太阳的轨迹，永不消逝的活力，它们都在跟我诉说。
我心在飞翔。
沪教牛津版(深圳用)五年级英语下册Module2Unit4Readingisfun阅读很有趣知识梳理
沪教牛津版（深圳用）五年级英语下册Unit 4 Reading is fun 阅读很有趣知识梳理语块整体记忆习惯搭配/短语：1.over there在那边2.picture books图画书3.in the future将来4.read a story读故事5.every day每天惯用语：OK.好的。
句型框架：1. There are many...2. I'm going to...3. Do you like...?4. Is it...?必会词汇story故事；复数stories；其他词义story小说；形近store商店；近音sorry 对不起；合成storybook故事书；短语tell a story讲故事；例句I always read a story after dinner.我总是在晚饭后读故事。
storybook故事书；短语read storybooks读故事书；联想Chinese books语文书，comic books漫画书；巧记story（故事）+ book（书）=storybook（故事书）例句I have three storybooks.我有三本故事书。
buy买；第三人称单数buys；形近boy男孩；对应sell卖；同音bye再见，by在......旁边；派生buyer n.（名词）购买者；进货员；采购员；短语buy sth. for sb.给某人买某物；例句Where did you buy that coat?你在哪里买的那件外套？over there在那边例句Who's the man over there?那边的那个男人是谁？dictionary字典；词典；复数dictionaries；短语an English dictionary英文词典；例句My mother will buy a new dictionary for me.我妈妈将要给我买一本新字典。
【译林版】7A Unit2 知识点梳理
7A Unit2 知识点梳理知识点一（词汇）【知识梳理】1. Eddie, do you like any sports? 艾迪，你喜欢运动吗？【解析】like vt. 反义词是 dislike 不喜欢【用法】like sth./sb. 喜欢某物/某人（表泛指用复数）【实例】I like dogs.(泛指) 我喜欢狗。
He doesn’t his teacher. 他不喜欢他的老师。
【用法】like doing sth. 喜欢做某事（表示人的兴趣、爱好及经常性的活动）；like to do sth. 喜欢做某事（表示偶然的、一次性的活动，类似 want to do sth.）。
【实例】I like playing the violin, but today I like to play football. 我喜欢拉小提琴（经常的，爱好），但是今天我想踢足球。
（偶然性）【用法】sport 此处为可数名词，意为“体育运动”，【实例】Tennis is a popular sport. 网球是一项很流行的运动。
【拓展】不可数名词，表示体育运动的总称；可数名词，表示“（某项）运动”【举例】He likes sport not music. 他喜欢运动，不喜欢音乐。
Football is an exciting sport.足球是一项令人兴奋的运动。
【实践】翻译句子。
足球是我最喜欢的运动。
____________________________________.【点译】Football is my favorite sport.2. Yes, I like walking. 是的，我喜欢散步。
【解析】 walking 名词，“散步，行走”（动词+ing叫动名词），动词形式为 walk, 意为“走，步行”【举例】Walking in the morning is good for people. 早上散步是对人们有益处的。
上海沪教牛津版小学五年级英语下册Unit 4 Reading is fun 习题及答案
上海沪教牛津版小学五年级英语下册：Unit 4 Reading is fun 习题及答案第1课时一、选词填空。
1.There (are/is) many books in the library.2.I'm going to (bought/buy) some books.3.There's (an/a) storybook on the desk.4.It's Stories (for/of ) Children.二、单项选择。
( ) 1.－Do you like this storybook?－A.Yes, they are.B.No, it is.C.Yes. It's fun.( ) 2.Look at the picture my family.A.forB.ofC.with( ) 3.She is the bookshop.A.ofB.onC.at三、阅读理解，判断正（T）误（F）。
Mike is a student. He is my good friend. He is busy at the weekend.He is going to buy a storybook on Saturday morning. He is going to read a story every day. He likes reading books best.( ) 1.Mike is a good student.( ) 2.Mike is busy at the weekend.( ) 3.I'm going to buy a storybook on Saturday morning.( ) 4.Mike likes books very much.第2课时一、英汉互译。
1.制作海报2.在那边3.do a survey4.act…out二、找出问句对应的答语。
《Reading is fun》PPT
④特殊疑问句： 特殊疑问词 + am/is/are+ 主语 + going to + 动词原形？ 例如： --What are you going to do tomorrow?
你明天打算做什么？ --I am going to go shopping tomorrow.
T__h_e_y_a_r_e_g_o_i_n_g__to__ta_k__esome photos of the books. Boys:_D_o__a_s_u_r_v_e_y_about children’s favourite books. Girls:____R__e_a_d___a play and then act it out.
It's fun 它很有趣
Stories for Children 儿童故事 read a story = read stories 读故事 I’m going to read a story every day.
我将每天读一个故事
I am going to read a story every day.
记忆清单
句型： I'm going to read a story every day. 我将会每天读一篇故事。
字母及字母组合发音： i, ie five pie
课后作业
1.听说认读所学单词，掌握字母及 组合i,ie的发音 2.学会用所学句型表达将要去做的 事情。be going to... 3.预习 unit 5 4.完成相关练习题
课堂总结
1.听说认读写单词： storybook 故事书 , buy 买 , story 故事 , dictionary 字典 , magazine 杂志 , newspaper 报纸 , week周； 星期 , student 学生 听说认读单词： poster 海报, best 最好的, writer 作家, over there 在 那边, do a survey 做调查, act...out表演
Unit4Readingisfun
Unit 4 Reading is fun知识点梳理【词组】1. picture books 图画书there 在那边over here 在这边3. pictures of different places in China 中国各地的图片4. Stories for Children 儿童故事5. read a story = read stories 读故事the bookshop 在书店7. in the library 在图书馆8. Pictures Stories of China 中国故事图画Week 图书周10. the students in Class 5A 5A班的学生11. make posters about…制作关于…的海报12. the best stories for children 对孩子来说最好的故事13. write about…写关于…14. take photos of …给…拍照15. do a survey 做调查16. read a play 读剧本17. act … out 表演18. on the ground floor 在一楼（英式） on thefirst floor 在二楼（英式）on the second floor 在三楼（英式） on the third floor 在四楼（英式）19. read a newspaper = read newspapers 看报20. have fun 玩【句型】1. I’m going to read a story every day. 我将每天读一个故事。
2. It’s fun. 这很有趣。
3. Book Week is coming. 图书周将要到了。
4. The students in Class 5A are going to make posters about the best stories for children. 5A班的学生将要为孩子们制作最佳故事海报。
五年级下册英语-unit4 reading is fun 知识点总结 牛津上海版
U4知识点：一：U4听写内容：单词: buy/ student/ week/ weekend/ weekdays/ writer/ favourite/favorite.dictionary：We can learn new words from it. 复数：dictionaries newspaper：We can get news from it. 复数：newspapers magazine：We can get more information from it. 复数：magazines picture book：We can enjoy many pictures from it.storybook: We can read interesting stories from it.短语：many storybooks/ look at the pictures/ over there(在那里)，many beautiful pictures/ pictures of different places in China(中国各地照片)/ visit these(those)place/ Stories for Children(孩子们的故事，书名要大写)/ read a story everyday/ look up in the dictionary(查字典)/ music and art books/ read a magazine/ read a newspaper(可数名词)/ make posters about…/take some photos of…./do a survey about…（做关于…的调查）/ read a play(读剧本)/ act…out（表演）/ the ground floor (英式一楼)/ the first floor (美式一楼).句子：I’m going to read a story every day.Are you going to read a story every day? Yes, I am. No, I’m not.Is he/ she going to read a story every day? Yes, he/she is.No, he /she isn’t.二：U4作文模板：1：书店买书Peter, Joe, Kitty and I are in a bookshop. We are going to buy storybooks，dictionaries, magazines and picture books.Peter is going to the fourth floor and buy an art book. He is going to make a poster about the Book Week. Joe is going to the third floor and buy a dictionary. He is going to write about some writers of the stories. Kitty is going to the second floor and buy a storybook. She is going to write a reading card for the Book Week. She is going to read a story every day. I’m going to the ground floor and buy a magazine. I’m going to take some photos of the book. We will have a wonderful day!2：介绍一本自己喜欢的书I like reading because reading is fun. I like reading Cinderella. The book is about a poor girl and her stepmother. I like it because there are many beautiful pictures in it. It’s very interesting.三：be going to 口诀be going to，表打算，准备，计划近期。
Make_Reading_Fun_让阅读变得有趣
Spotlight 18Crazy English /聚光灯Make Reading Fun让阅读变得有趣◎Micky阅读有数不胜数的好处，可以扩展词汇量，提高表达能力，学习新事物以及开阔眼界……但很多人阅读时很难集中注意力以致体会不到乐趣。
那么，如何让阅读变得有趣呢？Copyright ©博看网. All Rights Reserved.3. Share your readingReading doesn’t have to be a 4)solitary pursuit, and can be even more enjoyable when shared with others. You can read interesting passages to family or friends. Do you remember when you were asked to read classics for the reading discussions? You should like the idea of discussing a book with your classmates. Because you had to come up with fun ways to read classic books. Discussing a book with your friends make reading any book fun.1) critical adj.极其重要的2) pique v.激起（兴趣）3) cozy adj.舒适的4) solitary adj.独自的；孤立的许多人喜欢阅读，并把它作为一种放松和丰富思想的方式。
阅读也是一项越来越重要的技能。
以下是几种让阅读变得有趣的方法。
1.阅读感兴趣的当阅读是一种愉快和引人入胜的体验时，你更有可能投入阅读。
如果阅读时感到无聊，你更有可能放下书，然后从事不同的活动。
reading is fun用法
reading is fun用法
"Reading is fun"可以用于以下情况：
1. 鼓励阅读：当我们想鼓励别人养成阅读的习惯时，可以说"Reading is fun!"来强调阅读的趣味性和享受阅读的乐趣。
2. 宣传推广阅读：在各种阅读推广活动、广告或海报上，可以使用"Reading is fun!"这个口号来吸引人们的注意力，激发他们对阅读的兴趣。
3. 表达自己对阅读的热爱：当我们谈论自己对阅读的喜爱时，可以简单地说"Reading is fun!"来传达我们对阅读的热情和乐趣。
总而言之，"Reading is fun!"是一个简洁而有力的表达，旨在强调阅读的乐趣和趣味性，并鼓励人们更多地参与阅读活动。
2022年五年级英语下册Module2WorkandplayUnit4Readingisfun习题课
七、阅读短文, 判断句子正(T)误(F)。 Laura and Jimmy like reading very much.
Now they are in a bookshop. The bookshop is very big. It has four floors. On the ground floor, there are many kinds of storybooks. Laura likes reading stories, so she is going to buy some storybooks. Jimmy likes reading picture books.
( F )1. Laura is going to buy three storybooks. 点拨：由“so she is going to buy some storybooks”可知无法确定买书数量。
( T )2. They will go to the first floor to buy dictionaries.
六、按要求完成下列各题。 1. I like football best. (改为同义句) __M__y___ _f_a_v_o_u_r_it_e_ sport is football. 2. She is going to buy some bread. (改为否定句) She __i_s__ _n_o_t__ __g_o_in__g_ __t_o__ __b_u_y_ __a_n_y_ bread.
例
I am going to read books every day.
Fun Reading开启英语阅读之窗
Fun Reading开启英语阅读之窗【摘要】《Fun Reading开启英语阅读之窗》是一个引人入胜的英语阅读工具，拥有许多独特的特点。
通过使用Fun Reading，不仅可以提高阅读理解能力，还能够拓展词汇量，让阅读变得更加丰富多彩。
本文将介绍如何使用Fun Reading进行英语阅读，并提供一些提高阅读理解能力和拓展词汇量的技巧。
阅读的益处也将在文章中得以探讨，包括提升认知能力和增加知识储备等方面的好处。
文章将总结Fun Reading带来的好处，并强调持续学习英语阅读的重要性，同时强调享受阅读乐趣的重要性。
通过阅读本文，读者将更加了解如何利用Fun Reading开启英语阅读之窗，享受阅读的乐趣。
【关键词】Fun Reading, 英语阅读, 特点, 使用方法, 阅读理解能力, 拓展词汇量, 益处, 好处, 持续学习, 乐趣1. 引言1.1 Fun Reading开启英语阅读之窗"Fun Reading开启英语阅读之窗"是一种有趣的英语阅读方法，它能够帮助我们轻松有效地提升英语阅读能力。
通过不同主题的文章，我们可以了解到不同领域的知识，扩展我们的视野，同时也锻炼我们的阅读理解能力。
Fun Reading不仅让我们学习知识，更重要的是让我们享受阅读的乐趣，让我们在阅读中感受到快乐和成就感。
无论是寻找乐趣还是提升英语水平，Fun Reading都是个不错的选择。
让我们一起打开英语阅读之窗，探索未知的世界，享受阅读的乐趣吧！"2. 正文2.1 Fun Reading的特点Fun Reading是一款专为英语学习者设计的阅读应用程序，具有以下几个显著特点：1. 多样性：Fun Reading涵盖了各种不同主题和领域的文章，从科技、健康到历史、文化等，让用户可以选择自己感兴趣的内容进行阅读。
2. 互动性：这款应用程序不仅提供文章阅读，还有相关的练习和测验，可以帮助用户巩固所学知识，并且可以与其他用户进行互动交流。
《Reading is fun》 图文
UNIT 4 Ask and answer
UNIT 4 Ask and answer
UNIT 4 Learn the sounds
UNIT 4 Learn the sounds
音标学习
i-[ai] ie-[ai]
THANK YOU
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，
2001年的2月10日，值得纪念的日子 ，辉告 诉了莉 他心裡 的想法 ！因為 莉是从 艰辛中 一路走 来身心 疲惫的 人，深 知道爱 就要付 出什麼 ，她没 有给辉 任何的 天长地 久，任 何的承 诺，苍 白的语 言，无 力的承 诺失去 了它应 有的价 值。也 许，在 那个时 候，他 们的爱 就已经 开始了 ，只是 他不愿 意去瞭 解罢了 。平凡 的书信 来往， 交换彼 此的心 灵，交 融彼此 的心情 。辉成 了莉肚 子裡的 蛔虫， 虽然他 们没有 见过面 ，但是 ，辉猜 到了很 多的东 西、事 情！他 们是幸 福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过 的，虽 然没有 玫瑰， 没有巧 克力， 没有任 何物质 上的东 西，他 是个很 容易满 足的人 ，一个 电话， 就让辉 已经很 幸福了 。辉一 次很重 的感冒 在家卧 床不起 ，是她 ——莉 ！给了 她无尽 的关爱 与关怀 ，记得 朋友说 过，爱 情的力 量是伟 大的， 辉用了 最短的 时间好 了起来 ！ 距离并不是他们製造浪漫的障碍，除 了电话 ，他们 能选择 的只有 电话了 ，电话 比网络 真实好 多，至 少可以 听到对 方的声 音。
走在人生路上，最宝贵的是你的微笑。 人的一 生会遭 遇许多 坎坷， 经历许 多风雨 ，纵然 前面充 满荆棘 ，也必 须走下 去。微 笑着， 无论是 在平淡 的日子 里，还 是在迷 茫低落 的时候 ，都让 自己内 心尽量 靠近阳 光，只 要心中 有阳光 ，前方 就会有 希望。 微笑着 ，证明 了你对 未来充 满着信 心，眼 前的困 难只是 暂时的 ，没什 么可畏 惧！微 笑着， 证明了 你的意 志是无 比的坚 强，既 然确定 了目标 就去奋 斗，一 切的阻 挠都显 得可笑 和无力 ，丝毫 都不能 让你停 顿半步 。你脸 上的微 笑，会 让你在 行走时 浑身增 添起无 穷无尽 的力量 ；你脸 上的微 笑，就 像是那 照亮天 空的火 炬，能 使你的 眼前永 远闪耀 着光明 与希望 ；你脸 上的微 笑，能 催你不 断奋进 向前， 让你的 生命里 充满激 情与活 力。74 8219美 文网
2021年牛津译林版中考英语复习讲义(考点归纳及练习)(七年级上册Units 1~2)
2021年中考英语复习考点归纳（7AUnits 1~2）高频词汇考点1 really adv. 的确，确实（教材Pl8 Comic strip）[知识精讲] really是由“real+-ly”构成的副词，表示某人所进行的动作或行为是“真的，真正地”，常用于答语中，表示感兴趣或惊讶。
如：—Our teacher is from America.我们的老师来自美国。
—Oh，really?哦，真的吗？考点精练1l．(兰州中考) Lucy used to be (real) shy. So she took acting classes to deal with her shyness.2．(2020•黄冈)—Amazing! Tom got the best grade in the rest last week.—Nothing is impossible. He studies hard online this term.A . completely B. hardly C. greatly D. really考点2 time n. 次，回（教材P18 Comic trip)[知识精讲] time意为“次数”，是可数名词，英文中表示“一次”用once，表示“两次”用twice，表示三次或三次以上用“基数词+ times"。
many times a day意为“一天很多次”，表示频率。
英语中，对频率提问用how often。
如：We have meals three times a day.我们一天吃三次饭。
考点精练23．(2020•南通改编)Leo with his cousin goes to the Drawing Club at the community centre ( two) a week.4．Although the little kid had only been there (one) before, she found the way easily. 5．Although I fell over , I managed to skate at last.A. many timeB. much timeC. many timesD. much times考点3 enjoy vt. 享受……的乐趣；欣赏；喜爱（教材P19；Welcome)[知识精讲] enjoy意为“喜爱；欣赏”，后可接名词、代词、反身代词或动名词作宾语，但不能用不定式作宾语。
《Reading is fun》优秀PPT课件
爸妈在他乡，一周通过电话来了 解我的 情况。 现在我 已经忘 记了当 时我是 一个怎 样的心 情。只 记得后 来妈妈 说打电 话给我 的时候 ，说到 一半我 就没有 声音， 开始哽 咽，说 很想他 们。后 来的我 听到这 样的话 也只是 笑笑， 也难免 会觉得 酸楚， 到底是 心里面 缺失了 一块。 时间与距离催生了代沟，也让这 个距离 变得越 来越远 。
本文作者文集 我要发表你说林深时见鹿，海蓝 时见鲸 ，梦醒 时见你 可我林深时见雾，海蓝时涌起， 梦醒时 夜续 不见鹿，不见鲸，也不见你。
周日那天去了另一个城市，车在 发动那 刻我发 了条抖 音，那 是我之 前在抖 音看到 你什么 时候去 见你超 想超想 见的人 啊？而 我发的 是，我 不去见 那个我 超想的 人了， 我在那 个我超 想念的 人来见 我，配 图是一 只口红 和身份 证还有 一瓶上 车发的 水，一 路上我 的想的 是，很 久之前 你说有 空了带 你去你 想去的 地方， 一直等 啊，等 你有空 ，等你 想起带 我去见 见这世 上最美 的事物 ，并不 是真的 要去见 最美的 话事物 ，而是 和你在 一起所 见的事 物都是 我认为 最美的 。 我才知道我已经很久没有见过你 了，我 一直觉 得遇见 是缘分 ，两个 人相遇 的概率 是那么 低，还 能在一 起，是 多么幸 运？可 是为什 么说不 爱就不 爱了呢 ？明明 那么难 才在一 起，明 明那么 说过这 辈子都 不放过 对方， 可是为 什么就 牵着的 手说放 就放了 呢？我 理解不 了为什 么一开 始那么 好的两 个人却 从此人 生再也 不联系 了。 你怎么能把满眼是你，看到你每 次都是 小跑到 你身边 因为是 见你我 觉得用 走真的 来不及 ，可是 你怎么 能把我 弄丢了 。 你和我说以后别那么不要信那么 信男人 的话， 可是一 开始不 也是你 说让我 信你一 次，就 一次， 这一次 是一辈 子好不 ？你常 说算命 骗你十 年八年 ，而我 不一样 我要骗 你一辈 子。 第一次答应你复合的时候在，你 在人来 人往的 街道抱 着我， 和我说 宝宝我 好想你 ，你陪 我走路 到江边 ，听到 有人弹 唱《陷 阱》我 不曾爱 过你， 我自己 骗自己 ，已经 给你写 的信又 给我丢 进海里 ，我说 好听， 他说你 回去学 这首歌 ，一定 要弹给 我听， 一直到 分开我 都没有 听到你 为我弹 这首歌 。 体会不到一个人待着莫名其妙的 哭起来 ，一个 人走着 路突然 红了眼 眶，你 是当初 怎么进 入我的 世界的 ，你怎 么可以 做到说 放手就 放手， 说走就 走，你 让我变 得更好 ，你让 教我学 会很多 人情世 故，但 是你没 有教会 我怎么 离开你 啊。 我以为出去走走回来心情就会变 好，闺 蜜问起 我你最 近怎么 样了？ 还想他 吗？我 摇摇头 ，笑笑 别问。 他们都 问我最 近怎么 那么憔 悴了， 我笑笑 没说话 ，那时 候我眼 里亮晶 晶，嘴 角带笑 ，这些 全因为 你，现 在你抽 离了， 留下的 人该怎 么勇敢 ？曾经 我也在 人前炫 耀过你 ，现在 有人问 起我说 别问。
reading_fun
• As the Duke of Croydon shifted uneasily, the house detective’s bulbous countenance reddened. • bulbous —adj. shaped like a bulb； fat and round(often derog．)球茎形的； 又肥又圆的(常用作贬义) a bulbous red nose蒜头红鼻子
steadily, sharply and searchingly. bore— make a hole in, used her figuratively. • swallowing —refraining from retorting because he is somewhat cowered by the Duchess. • vacillation —n. the state of wavering
• imperious —adj. （formal）expecting people to obey you and treating them as they are not as important as you 傲慢的，专横的，跋扈的 e.g she spoke to me in an imperious voice.她用傲慢 的口气对我说话。 • respite —n.a short time when something unpleasant stops,so that the situation is temporarily better 暂时的缓解或放松
Paragraph(85—109)
—Blackmaห้องสมุดไป่ตู้l
• other complicatoins—other factors which would make it difficult for them to drive the car north themselves. • secondary roads—roads not of primary importance whose classification and maintenance vary according to township, county, and state regulations. • terrain—used to refer to an area of land when you are mentioning its natural features, for example, it is rough, flat, etc.地形、地势、地带。