河北省唐山市2016届高三第二次模拟考试语文试题
唐山市2016届高三年级摸底考试高三语文试题及答案
唐山市2016届高三年级摸底考试语文试卷注意事项：1、本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2、考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l～3题。
孔子所处的春秋时代，正值“富者田连阡陌，贫者亡立锥之地”。
基于对这一现象的担忧，为了维护社会安定，巩固封建统治，孔子提出了如下思想：“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
盖均无贫，和无寡，安无倾。
”（《论语·季氏》）一些人把“寡”解为土地财产少当是误读，所谓“寡”类似于老子“小国寡民”中的“寡民”。
孔子的“贫”是指土地和财产少。
孔子的“均”应有两解：一是“平均”，如（（荀子·君道》：“以礼分施，均编而不偏”；二是“公平”，相当于《管子·形势》所言“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。
”这段话经常被当作儒家宣传平均主义的经典表达加以批判。
有的学者指出，社会财富分配的公正合理，确实是社会稳定的前提之一，但孔子“患不均”之正确，并不能证明“不患贫”之合理；“均无贫”不合事实，“不均才贫”更不合逻辑；“均”是分配形式，“贫”是财富多少，财富分配之均与不均，与财富之多少没有关系。
“不患贫”是危险的，因为“贫”正是“不安”的首要原因；物贫则人争，争则不安；人所争者，正是这不足之物。
“均无贫”彻底的没逻辑，其极端形式是人人都是零，也就不是贫；而人人都是零，均是绝对均了，但贫还是贫。
这番言论虽不乏深刻，但存在诸多误解。
不能脱离特定的语境加以解释。
要知道，孔子这段话是针对季康子掌权者之流通过对外战争攻伐等不义手段掠夺土地和人口而讲的，不是泛泛而论。
他分别把“均”、“和”、“安”和“贫”、“寡”、“倾”当作两种价值，“不患寡而患不均，不患贫而患不安”表面上看是只追求平均、安定而排斥土地和人口的增加，其实不然，他不过是强调通过采用“均”、“和”、“安”的手段和途径达到解决“贫”、“寡”、“倾”的问题。
河北省唐山市高三第二次模拟考试 语文试题(Word版,含答案)
河北省唐山市高三下学期第二次模拟考试语文试题注意事项：1、本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2、考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
吉祥瑞兽张勃龙是国家祥瑞。
古人认为，大凡统治者能够顺天应时，天下就会风调雨顺，人寿年丰，政治清明，社会安定，此时便会有祥瑞出现，以彰显上天的满意和鼓励。
这种祥瑞，种类繁多，大体分为嘉瑞、大瑞、上瑞、中瑞、下瑞5个等级。
其中“麟凤五灵，王者之“嘉瑞也”，龙和麒麟、凤凰、龟、白虎同为五灵之一，是最高等级的祥瑞。
在这里，龙又一次与国家政治有了关联。
不过，龙的吉祥意义并非仅与国家政治相关，它也显现在普通百姓的民俗生活中。
许多人喜欢用“龙”作为孩子的名字，更有些人将生儿育女的时间选择在龙年，以为龙年出生的孩子活泼可爱，生命力格外旺盛。
此外，民众们还在陶瓷、竹木、建筑、玉石、剪纸、刺绣等各种工艺美术和实用设计中，创造出数不胜数的精美的龙图像艺术造型，而龙风呈祥、龙腾虎跃、龙飞凤舞、二龙戏珠、鲤鱼跳龙门等吉祥图案，都鲜明地表达出人们对吉祥如意、美满健康生活的向往和祝福。
每当春节、元宵节来临，许多地方的人们还会舞起长龙，点亮龙灯；端午节期问则又开展龙舟竞渡的盛大活动。
至于在农历二月二龙抬头的日子，人们更愿意从事一些约定俗成的活动，以取得好兆头。
比如人们会选择在这天理发，俗称“剃龙头”，预示着新的一年里能够像龙一样精神饱满，生机无限。
闻一多先生曾将端午节称为“龙的节日”。
赛龙舟是端午节最重要的活动。
古时皇家龙舟的制作极为奢华，如南宋画院待诏李嵩所画《中天戏水册》中的大龙舟，头、尾、鳞、鬣皆雕镂金饰，舟上建层楼台观，槛曲安设御座，两舷各三桨，气势雄伟，金碧辉煌。
龙舟竞渡规模亦宏大壮观，官员、百姓以至深闺少女都要临水观看。
市2016届下学期高三二模考试语文试题
山东省德州市2016届下学期高三二模考试语文试题2016．4注意事项:选择题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净，再选涂其它答案。
非选择题写在答题卡对应区域。
严禁在试卷上答题。
第I卷(选择题共36分)一、(每小题3分，共15分)阅读下面一段文字，完成1～3题。
魏晋以降，中原人口因大规模战争南迁，江南(逐渐／逐步)呈现出繁荣发达的汉族文明和美丽富庶的水乡景象。
，“饿殍遍野，人竟相食”；江淮之南，名流雅士集聚兰亭，流觞曲水，造就一个王羲之及其旷世的美学经典，“线条之美，刺人心魄”。
到唐宋，江南这方“刺人心魄”的美已是旗帜(高涨／高张)，万众瞩目。
颇具传奇色彩的花间词人韦庄一生颠沛流离，晚年面对西岭初雪、锦江如炼的美景，仍不忘填词感慨：“人人尽说江南好，游人只合江南老”。
，分明是“你中有我，我中有你”。
再说，白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”究竟实指何处?似乎只能是“处处皆有此景，人人皆怀此情”的江南。
自然，更不会有人去指摘丘迟笔下“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”的描写太过矫揉造作，因为人们心中对江南大抵都有这么一(幅／副)图画。
1．文中加点的词语，有错别字的一项是A．美丽富庶饿殍遍野 B．流觞曲水万众瞩目C．颠沛流离锦江如炼 D．群莺乱飞矫揉造作2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．逐渐高张幅 B．逐步高张副C．逐步高涨幅 D．逐渐高涨副3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A．江淮以北，战火纷飞这里分辨得清自然之美与人文之美B．江淮以北，战火纷飞这里哪分辨得清自然之美与人文之美C．战火纷飞的江淮以北这里分辨得清自然之美与人文之美D．战火纷飞的江淮以北这里哪分辨得清自然之美与人文之美4．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是①的高洪波带领中国足球队“死而复生”，以成绩最好的小组第二的身份晋级世预赛亚洲区12强。
②重庆渝北区各界群众深切缅怀为保护人民生命安全、维护社会正义而的英雄周鑫。
河北省唐山市高三语文第二次模拟考试试题
唐山市2015-2016学年度高三年级第二次模拟考试语文试卷A第I卷（阅读题，共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题中国人擅长在石头上进行书法创作，取亘古不变的材料气质，达到永存文字的理想。
石头取材方便、质地坚硬、体量巨大、保存容易、镌刻困难、端正严肃、质朴无华等特性，让石头上的书法与其他材料上的书法，早早有所区别。
中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合，创造性地发明了许多不同的样式。
但秉承的文明理念，拥有的核心价值始终保持一致，就是代表仪式与权力。
“石上书”，不是书本，不以传播知识为主要目的，而是威仪、凭证的象征和表达。
金属出现时，正是文字发展成熟的关键期，在如此珍贵的材料上铸造文字，与当时使用文字的重要地位相匹配。
所以，现存最早的文字刻石《石鼓文》，具有强烈的金属铭文的痕迹。
先秦的金文，甚至更久远的甲骨文，它们一些基本特点，包括书写方式、表达内容，以及实际功用和精神赋予，都被后来石头上的书法所继承。
随着青铜文明很快退出历史舞台，石头上的书法成为唯一可以和纸张上的文字相抗衡的书写形式。
摩崖是中国人创造的、体量最大的书法，选址多在断崖峭壁之上．因此其内容与形式必须与所处环境息息相关，既突出周围景观地貌的主题，起到点题作用，又隐身于大山大水之间，强调人与自然的和谐。
摩崖书写要随形就势，点画未必仔细，刻工也无法精到，强调结体开张、舒展，气势恢宏、博大。
好的摩崖，像是大自然中的画题或是钤印——自然因为有了人的痕迹而更具有意义，人也因为与自然的互动而确立自己的价值。
碑对仪式与权力的传递最为充分，遍及中国大地的各个角落。
按照中国人“石即山”的观点，碑是被移动到建筑周围或者特别场合的摩崖。
从一开始，立碑就是中国人确定身份的主要方式。
为个人立碑，强调他对社会的贡献以及影响力；政府立碑，则确立法律法规的震慑作用，以及对重大历史事件的权威判断。
总之，碑被披上正统的外衣，向世人展示合法的、明确历史价值的文字记录。
河北省唐山市高三语文第二次模拟考试试题(扫描版)
河北省唐山市2017届高三语文第二次模拟考试试题（扫描版）唐山市2016—2017学年度高三年级第二次模拟考试语文试卷参考答案A卷第Ⅰ卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）1. A（“是向君主”错，原文是“西汉的高层执政者”）2. C（“直接启发”错，原文是“其编排形式便直接启发着《新序》与《说苑》的体例结构”）3. C（“精心虚构加工”错，“虚构”原文没有依据）（二）实用类文本阅读（12分）4. C（孙犁“指挥军队”，原文没有依据）5. B 、D（A项“唯一源泉”错，除这些民间传统艺术外，还有“红楼梦”“绝妙好词”等。
C项“有些不适应”原文没有依据。
E项“充满坎坷的一生”不合文意，孙犁人生的坎坷主要发生在胡风案和文革时期；“艰难成长历程”在文中也没有依据）6. ①阅读唯物论、唯物艺术论，让他的小说选择了现实主义方法或实录的方法。
②读了名家撰写的中国文化史、哲学史，让他的小说塑造的人物性格具有传统情操与民族性格。
③阅读鲁迅的文章，让他的小说以捍卫真善美为己任，重视文学的道德力量。
④阅读苏联小说，让他小说选材、叙述角度、人物塑造、时代主题的表现都独具特色。
（答出一点得1分，答出两点得3分，答出三点得5分，意思对即可得分）（三）文学类文本阅读（14分）7. D（A项“总领全文”“奠定了雄壮的基调”错，B项“为后文写铁路工人做了铺垫”错，C项“给人以催人奋进的力量”错）8. ①本段写景用诗意的笔墨描绘了一幅自然与桥优美的画面。
②突出人与自然的和谐共处。
③侧面表现了桥隧工人保护环境的意识。
（答出一点得1分，答出两点得3分，答出三点得5分，意思对即可得分）9. ①交通之桥，沟通不同地域。
②和谐之桥，沟通了人与大自然。
③心灵之桥，沟通人与人之间的关系。
（每点2分，意思对即可得分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）10. A11. C（“报”，特指皇帝对臣下奏章的批复）12. B（时序倒置。
河北省唐山市高考语文第二次模拟试卷(扫描版)
河北省唐山市高考语文第二次模拟试卷（扫描版）唐山市2014—2015学年度高三年级第二次模拟考试语文试卷A卷必考题答案1．B（原文是有“在适度范围内”这个条件。
）2．C（原文是“也许”的或然判断。
“走出负性情绪或抑郁症的困境”也错误。
）3. C（“有过抑郁症的人”错，文中为“目前仍在住院的抑郁症患者”。
）4．B（贼：残害。
）5．C6．B（“诋毁、揭短、弹劾都不符合实情”“群臣离心离德”不合文意。
）7．（1）陛下接受他们的一切言论，他们才敢偏袒下属欺骗君上，捞取刚正的名声，惑乱君王圣明的心。
（收：接受，听取。
附下：附和偏袒同僚或下属。
罔上：欺骗君主。
钓：捞取。
迷夺：惑乱。
每个1分。
）（2）齐王李祐不守法纪，太宗皇帝向来赏识万纪能掌控吴王的能力，就调他担任李祐的长史。
（奉：遵守。
素：向来，一向。
奇：赏识，看重。
左右：掌控。
徙：调任。
每个1分。
）8．写出一幅幽静的“雨夜读书”图。
（2分）深夜，帘外雨声淅沥，帘内一灯如豆，陋室灯下，衰老的诗人正沉浸在古书里。
（3分）9．①感叹青春凋零，人生迟暮。
诗人对镜自照，见容颜衰老，倍感遗憾。
②伤感功名未成，仕途失意。
功名原本是像我这样的人的追求，但是人生多艰，上天对我太吝啬。
③依然坚守志向，渴望建功。
虽然自己像多病的瘦弱的骐骥，但也不想徒列朝堂，而是想去天山边塞建功立业。
（每点2分）10．（1）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
（2）便要还家，设酒杀鸡作食。
（3）最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
选考题答案11.（1）答A给3分，答C给2分，答B给1分。
（B．“由于列车员的谩骂”，“走错了车厢”文中没依据。
D．是小姑娘抛桔子给男孩让“我”的内心产生了强烈的震撼”。
E．“故事情节曲折多变”错。
)（2）①冬日夜晚阴沉、冷寂的环境。
②身体感到倦怠。
③认为人生庸碌而无聊。
（每点2分）（3）①吃苦耐劳。
年龄很小便出外打工，承担家庭重担。
②眷恋亲情。
打开车窗，犒劳弟弟。
③朴实拘谨。
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预习案
学法指导：本节课从内容和形式上来看，重点是观察家蚕的生殖和发育过程以及讨论蝗虫的生殖和发育过程，再总结出完全变态和不完全变态发育的特点。
【自主预习】
【我的困惑】
探究案
【合作探究】
在太阳地下翩翩起舞的蝴蝶是由“毛毛虫”变的。
“毛毛虫”是从哪儿来的？它怎么会变成蝴蝶呢？
“旱极而蝗”大家如何来解释？
3.播放有关家蚕生殖发育的多媒体课件：1）．? 在家蚕的生殖和发育过程中，经历了几次“风雨的洗礼”？
2）．? 家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代？你能简单的介绍这种生殖方式的特点是什么吗？
3）． 根据日常生活的观察，你发现了还有哪些动物与家蚕的生殖方式相似的？
【巩固提高，夯实基础】
中国是“丝绸之路”的起点，美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的。
请观察右
图中家蚕的发育过程图，并回答下列问题：
（1）与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了〔 〕 期。
（2）若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的〔 〕 期满足食物供应，
为什么？ 。
（3）家蚕有“作茧自缚”的现象，
这是一种由家蚕体内的 所决定的行为。
（4）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是唐朝诗人李商隐的诗句。
这两句诗描述的生物学现象具有科学性吗？你能否试着改变其中的两个字，使之符合家蚕的生长规律。
【我的收获
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唐山语文二模
6.孙犁在育德中学阅读了社会科学与新的文学，这对他的小说创作产生了哪些具体影响？请简要分析。（5分）
答：_________________________________________________________的文字，完成7～9题。
这些桥冯文超
昆仑险，唐古拉高，在两山之间的铁路线上，火车轰隆隆地驶过几百座铁路桥。那些桥最长的达十几公里，绵延望不到边。列车驶过的铿锵声仿佛是桥在歌唱。那不是小夜曲，也不是咏叹调，而是英雄交响曲。那种铿锵声调，无论是彻骨严寒的风雪天气，还是紫外线强烈的炎夏，只要有列车通过时，你都会听到。应该说，列车通过时，是桥最激动的时刻，自然也是它体现自身价值的时刻。
对于《新序》文献来源问题，前人将该书看作是“采摭诸书”而成的说法其实是不准确的。刘向“校理群书”，文献数量十分浩繁，文献类型多种多样，很难确定《新序》的某条就是采某书某篇。再者，先秦时期的一些历史故事，作为一种“公共素材”，本来就有多种存在样式，一件事情在不同的典籍中自然会有不同的叙述。作为“采传记行事”的《新序》，是对与此类事件的另一种记载，呈现的是另一种形态，而不是对某一书的征引或采拾。
河北省唐山一中2016届高考语文模拟试卷(二).doc
河北省唐山一中2016届高考语文模拟试卷（二）（3）C（1）C曲解文意．原文说“一种将人的自由自觉实践发展和生态改善高度一致的方式，这就是‘生态支持’”，选项的内容与原文的意思不符．（2）D强加因果．选项中“所以人们就会放弃…”的逻辑关系在文中没有依据，与之相关的原文为“竭泽而渔是传统实践方式的基本特征，不可再生的资源被无情榨干之后，生态支持不可持续，人类自己必然面临生存危机，因此生态支持一定是建立在生态实践基础上的良性循环系统”，并没有涉及因果关系．（3）C根据“在技术实践上，生态文明不可能采取消极的环境保护方式，将人与自然、文明与生态隔绝，而是需要有一种将人的自由自觉实践发展和生态改善高度一致的方式，这就是‘生态支持’”可知，“‘封山育林’和各种‘保护区’”不属于“生态支持”，因为这些做法是用隔绝自然与人类活动的方法来达到保护环境的目的．2侯蒙，字元功，密州高密人。
未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。
进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。
民讼皆决于庭，受罚者不怨。
转运使黄湜（shí）闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。
湜怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。
”率诸使者合荐之。
西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。
至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。
”案未上，又拜御史中丞。
蒙奏言：“汉武帝杀王恢①，不如秦缪公赦孟明；子玉缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。
今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。
欲身不病，得乎？”帝悟，释不问。
迁刑部尚书，改户部。
比岁郊祭先期告办，尚书辄执政，至是，帝密谕之。
对曰：“以财利要君而进，非臣所敢。
”一日，帝从容问：“蔡京何如人？”对曰：‘使京能正其心术，虽古贤相何以加。
”帝颔首，且使密伺京所为。
京闻而衔之。
大钱法敝，朝廷议改十为三，主藏吏来告曰：“诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑法当变。
河北省唐山市2016届高考语文二模试卷(解析版)
2016年河北省唐山市高考语文二模试卷一、现代文阅读（9分，每小题9分）1．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题中国人擅长在石头上进行书法创作，取亘古不变的材料气质，达到永存文字的理想。
石头取材方便、质地坚硬、体量巨大、保存容易、镌刻困难、端正严肃、质朴无华等特性，让石头上的书法与其他材料上的书法，早早有所区别。
中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合，创造性地发明了许多不同的样式。
但秉承的文明理念，拥有的核心价值始终保持一致，就是代表仪式与权力。
“石上书”，不是书本，不以传播知识为主要目的，而是威仪、凭证的象征和表达。
金属出现时，正是文字发展成熟的关键期，在如此珍贵的材料上铸造文字，与当时使用文字的重要地位相匹配。
所以，现存最早的文字刻石《石鼓文》，具有强烈的金属铭文的痕迹。
先秦的金文，甚至更久远的甲骨文，它们一些基本特点，包括书写方式、表达内容，以及实际功用和精神赋予，都被后来石头上的书法所继承。
随着青铜文明很快退出历史舞台，石头上的书法成为唯一可以和纸张上的文字相抗衡的书写形式。
摩崖是中国人创造的、体量最大的书法，选址多在断崖峭壁之上。
因此其内容与形式必须与所处环境息息相关，既突出周围景观地貌的主题，起到点题作用，又隐身于大山大水之间，强调人与自然的和谐。
摩崖书写要随形就势，点画未必仔细，刻工也无法精到，强调结体开张、舒展，气势恢宏、博大。
好的摩崖，像是大自然中的画题或是钤印﹣﹣自然因为有了人的痕迹而更具有意义，人也因为与自然的互动而确立自己的价值。
碑对仪式与权力的传递最为充分，遍及中国大地的各个角落。
按照中国人“石即山”的观点，碑是被移动到建筑周围或者特别场合的摩崖。
从一开始，立碑就是中国人确定身份的主要方式。
为个人立碑，强调他对社会的贡献以及影响力；政府立碑，则确立法律法规的震慑作用，以及对重大历史事件的权威判断。
总之，碑被披上正统的外衣，向世人展示合法的、明确历史价值的文字记录。
一方面，历史学家非常重视碑为重构过往时代提供了文字依据；另一方面，在碑上体现的书法成就，几乎占据书法史上的半壁江山。
2015—2016唐山市一、二三模答案(word)
唐山市2015—2016学年度高三年级第一次模拟考试语文试卷参考答案A卷1.C（“耧车发明使中国农业机械化的时间也远比欧洲早了很多”错，耧车发明不是农业机械化的标志，只是“启发了后续诸多同类的发明，为农业机械化开辟了一条道路。
”）2.A（“最早记载”错，原文为“已知的下粪耧种的最早记载”）3.D（“不愿进行深入细致的研究”，原文无据）4.B5.B（擢，这里是高中之意）6.A（“并凭对《礼》和《史记》的精通被提拔为官”有误，据原文“擢明经第，除国子博士，迁司业兼修文馆学士”，精通《礼》和《史记》只是褚无量“擢明经第”其中的一个条件，“被提拔为官”是他“擢明经第”后“除”和“迁”的必然结果）13.C（牢不可破，坚固得不可摧毁。
颠扑不破，无论怎样摔打都不会破裂，比喻永远不会被推翻。
固若金汤，像金属造的城和灌满滚水的护城河一样坚固。
“牢不可破”偏重强调友谊、团结、联盟等抽象事物极其坚固，无法摧毁；“颠扑不破”偏重强调原理、学说、原则、道理、理论、真理等绝对正确，无可辩驳；“固若金汤”偏重强调城池或阵地非常坚固，不易攻破。
依据①句语境中“战斗友谊”、②句语境中“真理”、③句语境中“钢铁长城”的提示，三句横线处应依次填入牢不可破、颠扑不破、固若金汤）14.B（A句“结构混乱”，“优势在于充分利用……资源，大力发展……产业”与“充分利用……资源，大力发展……产业，是……重要途径”句式杂糅，保留其一即可。
C句“成分残缺”，谓语动词“处于”残缺宾语中心语，可在句末加“的尴尬境地”。
D句“语序不当”，应为“韩国政府决定即日起全面中断开城工业园区运转”）15.A（根据句意，特别是后文“担当与自信”的提示，横线处的句意应与“责任”有关，排除B、C句，且C与D句“推动可持续发展、深度参与全球治理”语序不当）B卷1.D（“耧车发明使中国农业机械化的时间也远比欧洲早了很多”错，耧车发明不是农业机械化的标志，只是“启发了后续诸多同类的发明，为农业机械化开辟了一条道路。
河北省唐山市高三语文第二次模拟考试(扫描版)
唐山市2010—2011学年度高三年级第二次模拟语文参考答案第Ⅰ卷（共30分）A卷一、（12分）1、B（A无上光荣；C精神涣散；D诀别）2、D（胸无城府：为人坦率，没有心机。
A舞文弄墨：玩弄文字技巧或歪曲法律条文。
含贬义。
B不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促，形容恰到好处。
C各行其是：各自做自己认为正确的事。
此处应为“各司其职”。
）3、C（A成分残缺，缺主语，去掉“随着”或“使”；B句式杂糅，或“大多是来自城市重点中学的学生”或“以来自城市重点中学的学生为主”；D搭配不当，“缩小差距”）4、C（⑥是词典解释，④是在本义上的引申扩展，③①并列解说，⑤②紧密相连，引出“笔者认为”）二、（9分）5、A（根据文意，乙醛是酒精的代谢物，酒中并不含乙醛）6、C（错在“既造成DNA的损伤，更会因此诱发多种癌变”的表述，原文的相应表述只是“可能”）7、B（原文是说“喝酒带来的危害主要来自乙醛”，这就意味着那些乙醛脱氢酶2能力强的人仍有可能会在其他方面因饮酒而使身体受损）三、（9分）8、D （并，一并、全都）9、D （②是说他父亲李盖，④是说他善于戍边，有威势，⑤是说他善于用兵）10、C （封他右武侯大将军的是高祖，非唐太宗）B卷一、（12分）1、D（A项：无上光荣；B项：诀别；C项：精神涣散）2、C（胸无城府：为人坦率，没有心机。
A舞文弄墨：玩弄文字技巧或歪曲法律条文。
含贬义。
B不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促，形容恰到好处。
D各行其是：各自做自己认为正确的事。
此处应为“各司其职”。
）3、A（B句式杂糅，或“大多是来自城市重点中学的学生”或“以来自城市重点中学的学生为主”；C成分残缺，缺主语，去掉“随着”或“使”；D搭配不当，“缩小差距”）4、B（⑥是词典解释，④是在本义上的引申扩展，③①并列解说，⑤②紧密相连，引出“笔者认为”）二、（9分）5、C（根据文意，乙醛是酒精的代谢物，酒中并不含乙醛）6、D（错在“既造成DNA的损伤，更会因此诱发多种癌变”的表述，原文的相应表述只是“可能”）7、C（原文是说“喝酒带来的危害主要来自乙醛”，这就意味着那些乙醛脱氢酶2能力强的人仍有可能会在其他方面因饮酒而使身体受损）三、（9分）8、C （并，一并、全都）9、B （②是说他父亲李盖，④是说他善于戍边，有威势，⑤是说他善于用兵）10、D（封他右武侯大将军的是高祖，非唐太宗）第Ⅱ卷（共120分）四、（23分）11、（1）葬礼完毕，脱去丧服解散，朝廷内外都认为李绩重情义。
唐山语文二模
唐山市2016—2017学年度高三年级第二次模拟考试第Ⅰ卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题《新序》文本价值散论马世年《新序》是西汉后期学者刘向“采传记行事”而成的一部“谏书”。
其读者对象是西汉的高层执政者。
全书基本出发点就是期望君主能宽惠养民，尚贤授能；臣下能忠于国事，善于谋划。
这些思想大多是通过对历史故事的编选而体现出来的，而且是为执政者所陈的“法戒”，更是他政治理想的集中体现。
此书的文本价值应着眼于文献史料与文学成就两个层面。
作为呈献给执政者的“谏书”，《新序》是一部非常严肃的史书；作为一部有着特定受众的读物，《新序》不能像一般的史书那样长篇大论、深奥晦涩，而是要尽可能短小精炼、生动有趣，执政者不必正襟危坐即可愉快地接受历史知识及其内在的劝谏意蕴。
刘向对历史资料所做的甄别与筛选无疑是非常认真的。
《新序》基本是先秦资料的分类编次，其中的一些文字更为原始，包含着更多的历史信息。
如《新序·杂事第三》中的“燕惠王遗乐毅书”一篇，《史记·乐毅列传》作“燕王喜与乐间书”，与《新序》不同，马骕《绎史》、梁玉绳《史记志疑》均以《新序》为是，亦可见其史料价值。
即使是汉初的材料，《新序》也有一些是他书所无或记载不足的。
如《新序·节士》“苏武者故右将军平陵侯苏建子也”一章，是现存苏武材料中最早的一篇，且较之于《汉书·苏武传》为详。
对于《新序》文献来源问题，前人将该书看作是“采摭诸书”而成的说法其实是不准确的。
刘向“校理群书”，文献数量十分浩繁，文献类型多种多样，很难确定《新序》的某条就是采某书某篇。
再者，先秦时期的一些历史故事，作为一种“公共素材”，本来就有多种存在样式，一件事情在不同的典籍中自然会有不同的叙述。
作为“采传记行事”的《新序》，是对与此类事件的另一种记载，呈现的是另一种形态，而不是对某一书的征引或采拾。
【唐山二模】河北省唐山市届高三第二次模拟考试 语文试题 扫描版试题Word版答案
唐山市2013—2014学年度高三年级第二次模拟考试 语文试卷 A卷参考答案： 1．C（“汉代以前氏是贵族特有的标志”错，原文是“战国以后……氏已不再是贵族特有的标志”。
） 2．B（“‘名’则退出了社交场合”错，可以用于社交场合自称。
） 3．A（“他们的姓氏和母系血统关系密切”无中生有。
） 4．C（急：使……焦急，逼迫） 5．A（①表明郑辰查访民不轨，④表明郑辰秉公执法，⑤表明郑辰友爱兄弟。
） 6．C（“周妻子死后，续娶本来是人之常情”错。
周是在妻丧期间续娶，这是违背礼制的，属犯罪。
） 7．（1）有流言说役夫诽谤朝廷，恐怕发生变故，朝廷命郑辰前往调查。
（蜚语，流言；谤讪，诽谤；变，变故；验，调查。
各1分，通畅1分） （2）奉命赈济南畿、河南的饥荒。
当时黄河决堤，就命郑辰趁便修复堤防。
（振通赈，赈济；河，黄河；伺便，趁便；塞，堤防。
各1分，通畅1分） 8．特点：雨大，及时。
（2分）通过屋漏床湿溪流岸深稻花应秀色桐叶最佳音言笑晏晏不思其反衣冠简朴古风存拄杖无时夜叩门保持着养猪能人的称号倒数第一一夜没合眼 12.（1）选C给3分，选A给2分，选D给1分。
（B．“没有得到官方的大力支持”错，大生纱厂有官股。
商人不是对他缺乏信任，而是对官股，后来商人参了股。
D．“全部”不确切，轮船公司、铁厂是否利用当地资源，无明确说明。
E．“耗去了全部收入”不准确，应是“大都用在”。
） （2）①思想受到欧风美雨的浸染，认识到了商品与资本的力量。
②艰辛的科举之路，让他彻底厌倦功名。
③屈辱的《马关条约》抵御经济侵略中日甲午战争爆发张謇抵抗形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略被无所不画牛顿晚年的一段话许多人不解16．答案实例：转基因食品是利用现代分子生物技术将某些生物基因转移到其他物种中改造生物的遗传物质，使其在性状、品质等方面人们需要的食品。
为的心灵建一温暖的为的圆一个梦。
5．C（①表明郑辰查访民不轨，④表明郑辰秉公执法，⑤表明郑辰友爱兄弟。
河北省唐山市高三语文下学期第二次高考模拟考试新人教
河北省唐山市高三语文下学期第二次高考模拟考试新人教河北省唐山市高三语文下学期第二次高考模拟考试新人教唐山市近—近学年度高三年级第二次模拟考试语文试卷校对：张明 :王艳红说明:一、本试卷共8页，包括7道大题21道小题,共150分，其中前3道大题〔10个小题〕为选择题。
二、答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项〞，按照“注意事项〞的规定答题。
三、做选择题时，如需改动，请用橡皮将原做擦干净，再选涂其他答案标号。
四、考试结束后,将本试卷与答题卡一并交回。
第I卷〔共30分〕一、〔12分，每小题3分〕〕1．下列词语中的加点字，读音全都不相同的一组是A．证券蜷．．伏甲醇．怙恶不悛．得鱼忘筌．B．酗．酒自诩旭．．日嘘．寒问暖不恤．人言C．纰．漏毗．邻譬．如匹．夫之勇筚．路蓝缕D．不啻．鞭笞踟．．躇持．之以恒叱．咤风云2．下列各句中加点的词语,使用不恰当的一句是A．细节是微小的，但见微知著．．．．，一座城市的品位、一座城市的气质、一座城市的风度、一座城市的文化,无不体现在细节中。
B．两会期间，代表、委员们对驻地工作人员具体而微．．．．的服务十分满意，酒店大堂的墙壁上贴满了写给酒店的感谢信。
C．张火丁音域宽厚，音色略带些凄迷，轻重缓急收放自如，抑扬顿挫一气呵成，行腔既一波三折，又珠圆玉润．．．．,听上去舒服极了.D．小虎队在春晚后台几乎是“神龙见首不见尾．．．．．．．〞，来也匆匆，去了匆匆，表演一结束就走人，跑得比本山大叔还快。
3．下列各句，没有语病、句意明确的一句是A．我们经液发展的目的是为了不断提高人们日益增长的物质文化需求，也就是说为了改善民生.B．本月3日和10日下午，参加“两会〞的政协委员和人大代表视察了高新技术开发区新建的生态工业园。
C．这种被称作“地沟油〞的三无产品,其主要成分仍是甘油三酯，却又比真正的食用油多了许多毒性物质.D．西部证券因不符合券商上市的新规定，日前,上市申报材料已经被退回，其多年来上市的夙愿正变得遥遥无期.4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A．唐代的古文运动到宋代继续发展，其间出现了唐宋八大家，即韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。
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河北省唐山市2016届高三第二次模拟考试语文试题第I卷（阅读题，共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题中国人擅长在石头上进行书法创作，取亘古不变的材料气质，达到永存文字的理想。
石头取材方便、质地坚硬、体量巨大、保存容易、镌刻困难、端正严肃、质朴无华等特性，让石头上的书法与其他材料上的书法，早早有所区别。
中国人巧妙地利用了石头与书法的这种结合，创造性地发明了许多不同的样式。
但秉承的文明理念，拥有的核心价值始终保持一致，就是代表仪式与权力。
“石上书”，不是书本，不以传播知识为主要目的，而是威仪、凭证的象征和表达。
金属出现时，正是文字发展成熟的关键期，在如此珍贵的材料上铸造文字，与当时使用文字的重要地位相匹配。
所以，现存最早的文字刻石《石鼓文》，具有强烈的金属铭文的痕迹。
先秦的金文，甚至更久远的甲骨文，它们一些基本特点，包括书写方式、表达内容，以及实际功用和精神赋予，都被后来石头上的书法所继承。
随着青铜文明很快退出历史舞台，石头上的书法成为唯一可以和纸张上的文字相抗衡的书写形式。
摩崖是中国人创造的、体量最大的书法，选址多在断崖峭壁之上．因此其内容与形式必须与所处环境息息相关，既突出周围景观地貌的主题，起到点题作用，又隐身于大山大水之间，强调人与自然的和谐。
摩崖书写要随形就势，点画未必仔细，刻工也无法精到，强调结体开张、舒展，气势恢宏、博大。
好的摩崖，像是大自然中的画题或是钤印——自然因为有了人的痕迹而更具有意义，人也因为与自然的互动而确立自己的价值。
碑对仪式与权力的传递最为充分，遍及中国大地的各个角落。
按照中国人“石即山”的观点，碑是被移动到建筑周围或者特别场合的摩崖。
从一开始，立碑就是中国人确定身份的主要方式。
为个人立碑，强调他对社会的贡献以及影响力；政府立碑，则确立法律法规的震慑作用，以及对重大历史事件的权威判断。
总之，碑被披上正统的外衣，向世人展示合法的、明确历史价值的文字记录。
一方面，历史学家非常重视碑为重构过往时代提供了文字依据；另一方面，在碑上体现的书法成就，几乎占据书法史上的半壁江山。
印章最早也来自金属制品。
汉唐前后印章主要停留在实用层面，缺少丈人精英的介入。
到明清时期，石头与书法的结合有了大跨度改变，尤其是对软质石头的发现和充分挖掘，拓展了在石头上的书写。
摩崖碑刻上不能得到的笔触乐趣，在明清篆刻中终于成为现实。
虽然摩崖碑刻书法的意味更强，但篆刻作为唯一反刻的字，让书法真正成为石头上的舞蹈。
不能不提及的是，“石文”兴起的初期，正是纸张发明的时候。
其后，石头上的书法与纸张上的书法交织前行，聪明的中国人充分利用石头与纸张不同的载体特性，扬长避短，各自发挥长处，共同建构中国文字、文化与文明的摩天大厦。
（摘自《人民日报》2016年02月21日12版）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是()A.石头上的书法，巧妙地将石头与书法结合，形成了摩崖、碑刻、篆刻等多种样式，但其秉承的文明理念，拥有的核心价值始终保持一致。
B．摩崖是体量最大的书法，摩崖书写，点画不需要仔细，但要力求结构舒展、气势宏大，又要注意依形就势，体现石刻与自然的和谐统一。
C.碑是一种缩小了的摩崖，它遍及中国大地，数量庞大，是体现书法艺术成就的重要载体之一，而且对仪式与权力的传递也最为充分。
D.印章最早来自金属制品，汉唐前后主要停留在实用层面，明清时期，石头篆刻广泛发展，文人真正体验到了在石头上的书写乐趣。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()A.金属出现时，正值文字发展成熟的关键时期，在非常珍贵的金属材料上铸造文字，体现出当时人们对文字使用的重视。
B.碑有较高的正统地位，它能够向世人展示合法的、明确历史价值的文字记录，为历史学家重构过往时代提供了文字依据。
C.软质石头的发现和充分挖掘，降低了石头上刻字的难度，让书法真正成为石头上的舞蹈，使书法意味在石头上得到了最大体现。
D.作为书写文字的载体，石头和纸张各具特色，中国人充分发挥各自长处，共同建构了中国文字，文化与文明的摩天大厦。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()A．由于文字在成熟的关键期和金属材料相结合，影响了文字的书写特征，所以最早刻石《石鼓文》具有了强烈的金属铭文的痕迹。
B.我国有大量的摩崖和碑刻存世，并不是因为它们有传播知识的功用，而是统治者和文人要借此表达成仪．、宣示权力或出示凭证．，C.好的摩崖石刻，能给自然风景打上入的印记，在人与自然的互动中凸显人的价值，这也使人类进行摩崖创作具有了内在动力。
D．现代墓碑其书法价值可能不及古代，但当亲人面对这块有着文字的石头时，仪式感造成的肃穆，依旧会出现在某个或大或小的空间星。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题。
昊麟征，字圣生，海盐人。
天启二年避士。
徐建昌府推官，擒豪猾，捕剧盗，治声日闻。
父忧归，服阕，补兴化府，廉公有成，僚属莫敢以私进。
崇祯五年，擢吏科给事中。
上书言：“安民之本在守令。
郡守廉，县令不敢贪；郡守慈，县令不敢虐。
宜仿宣宗用况钟故事，精择而礼遣之，重以玺书，假便宜久任。
”时不能行。
八月，淫雨损山陵，昌平地动。
麟征因请罢内遣，言：“黄衣之使，初虽间有摘发，至竞同归模棱。
伏愿撤回各使，以明阴不干阳之分，采公论以进退大臣，酌事情以衡量小吏，庶天变可回，时艰可济。
”帝以借端渎奏，切责之。
十七年春，推太常少卿。
未几，贼薄京师。
麟征奉命守西直门。
门当贼冲，贼诈为勤王兵求入。
申官欲纳之，麟征不可，以土石坚塞其门，募死士缒城袭击之，多所斩获。
贼攻益急，麟征趋入朝。
至午门，魏藻德引麟征手曰：“国家如天之福，必无他虞。
旦夕兵饷集，公煎遽为？’’引之出。
明日城陷，作~/4室厶旦祖宗二百七十余年蠢塾=旦至此虽上有亢龙之悔下有鱼烂之殃而身居谏垣无所匡救法当褫服解带自经，家人救之苏，环泣请日：“待祝孝廉至，一诀可乎？”许之。
祝孝廉名渊，同试秋闱者也，与麟征善。
明日，渊至．麟征慷慨曰：“忆登第时吟文信国《零丁洋诗）），今山河碎矣，不死何为！”酌酒与渊别，遂自经，赠兵部右侍郎，谥忠节。
方贼之陷山西也，蓟辽总督王永吉请撤宁远吴三桂兵守关门，冀缓急有以可恃．天子下其议，麟征深然之。
辅臣陈演、魏藻德不可，谓：“弃地二百里，臣不敢任其咎。
”麟征复为议数百言，六科不署名，独疏昌言，弗省。
及烽烟彻大内，帝始悔不用麟征言。
（选自《明史·列传·卷一百五十四）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.作书诀家人曰／祖宗二百七十余年宗社／一旦至此／虽上有亢龙之悔，下有鱼烂之殃／而身居谏垣／无所匡救/法当褫服解带自经B．作书诀家人日／祖宗二百七十余年／宗社一旦至此／虽上有亢龙之悔／下有鱼烂之殃，而身居谏垣，无所匡救／法当褫服解带／自经。
C．作书诀家人曰，祖宗二百七十余年宗社／一旦至此／虽上有亢龙之悔／下有鱼烂之殃／而身居谏垣无所匡救／法当褫服解带／自经D.作书诀家人日，祖宗二百七十余年，宗社一旦至此，虽上有亢龙之海／下有鱼烂之殃／而身居谏垣，无所匡救／法当褫服/解带自经5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．玺书，是古代以泥封加印的文书。
古代递送文书易于破损，所以竹简两片合一，缚以绳，在绳结上用泥封固，钤以玺。
秦以后专指皇帝的诏书。
B．内遣，指皇帝派大臣到各地巡视，用以监督地方官吏。
被派遣的官员一般可以明章或者密奏弹劾官员，各朝代称谓不同，如监察御史、巡按御史。
C.孝廉，是汉武帝时设立的推举官员的制度，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。
后来，“孝廉”这个称呼，也变成明朝、清朝对举人的雅称。
D．赠，即追赠，或追封，指加封死者的官职、勋位，用来表扬对国家有贡献的死者，如明追赠吴麟征“兵部右侍郎”，宋追封岳飞“鄂王”。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．吴麟征才能卓越，恪尽职守。
初入仕途时，他捉拿有声势的不法之徒，缉捕大盗，名声日渐显著；京城危机时，他用土石堵塞城门，招募死士缒城杀敌。
B.吴麟征清廉正直，积极谏言。
在兴化府任上，因为为政清廉公正，僚属没人敢因为私事求他；做了谏官，他建议皇帝选拔廉洁、仁慈的人出任郡守。
C.吴麟征忠君爱国，坚守义节。
贼人攻破京城时，他给家人留下遗书后自缢，虽然被救活，但终究还是因思慕南宋的文天祥，吟诵着他的诗，慷慨赴难。
D.吴麟征审时度势，有洞察力。
贼人攻破山西，六部中只有他赞同王永吉撤回宁远军的主张；贼人兵临城下，他识破了贼人以勤王为名进入京师的诡计。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）①国家如天之福，必无他虞。
旦夕兵饷集．公何遽为？②麟征复为议数百言，六科不署名，独疏昌言，弗省。
（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面两首宋诗，完成8～9题。
题多景楼[注] 曾肇（北宋）屈曲危楼倚半空，诗情无限景无穷。
江声逆顺潮来往，山色有无烟淡浓。
风月满楼供一醉，乾坤万里豁双瞳。
片云回逐斜阳去，知落淮山第几重？【注】本诗是作者被贬途中登多景楼而作。
题多景楼王琮（南宋）秋满阑干晚共凭，残烟衰草最关情。
西风吹起江心浪，犹作当时击楫[注]声。
【注】晋朝祖逖北伐，到中流击楫，誓日；“逖不能清中原而复济者，有如大江。
"8.曾诗所写景物有何点，请简要分析。
（5分）9．两首诗虽然都是登楼抒怀之作，但所抒情感有所不同，请简要分析。
（6分）（三）名句名篇默写（6分）10。
补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）(1)庄子《逍遥游》中指出要达到遨游无穷天宇、不再依赖外物的境界，需要的条件是：___ ， __ _ 。
”(2)李白《蜀道难>中用夸张手法，以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句是：“ ，。
”(3)《岳阳楼记》“ ，”两句，告诉我们人应该有仁者之心，无论身居何时何地，都要有关心家国、人民的情怀。
乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
（25分）谁的电话何燕老葛能在快递公司下班前把月饼寄出，心情格外舒畅。
团圆之夜，主任看老葛一人在家，便请他到自己家喝酒。
主任还说，他要好好向老葛学习怎样教育孩子。
老葛老来得女，为了女儿小若能考出好成绩，可谓劳心劳肺，烟不抽酒不喝，挣断脊梁筋大手大脚为小若买书，送学习班。
用别人的话说，这些年，老葛为了孩子活得极其不男人。
小若的高分数给老葛长了不少脸，从小学到高中，多少次家长会，老葛都被请到主席台就坐。
高考后，老葛还被请去演讲。
“老葛兄，在做父亲方面，我要向你学习。