北语 20春《对外汉语教学语法》作业_1234

20春《对外汉语教学语法》作业_1

一、单选题( 每题4分, 共10道小题, 总分值40分)

1.（）的意义比较空灵、抽象、难以把握，而且用法常常涉及语义、语用、句法等各种因素，因此它的学习和掌握一直是对外汉语教学中的一个难点。

A. 实词

B. 虚词

C. 名词

D. 动词

答：B 加q：80 – 500 - 9261

2.对外汉语教学语法是贯穿在教学过程中的语法，而（）指的是语法的教学过程。

A. 教学语法

B. 理论语法

C. 语法教学

D. 语法理论

答：C

3.（）是由一个动词性成分（或语素）和其所支配的名词性成分（或语素）组成的语言形式。

A. 动词

B. 形容词

C. 离合词

D. 区别词

答：C

4.（）只能作状语，不能作主语、宾语，也不能作谓语、定语等。

A. 名词

B. 动词

C. 副词

D. 助词

答：C

5.对外汉语教学是（）研究的“试金石”，同时也为其研究和发展提出新的课题。

A. 教学语法

B. 理论语法

C. 语法教学

D. 试验语法

答：B

6.“对不起，我今天又来晚了。”这个句子的结果补语语义指向（）。

A. 受事

B. 施事

C. 动词

D. 补语

答：C

7.（）的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。

A. 教学语法

B. 语法教学

C. 语法理论

答：B

8.“很、太、非常、特别、格外”都是（）。

A. 程度副词

B. 范围副词

C. 时间副词

D. 情态副词

答：A

9.双音节动词重叠的形式主要是（）。

A. AA 式

B. A 一A 式

C. ABAB 式

D. AAB式

答：C

10.结构助词（）是定语的标志。

A. 地

B. 得

C. 了

D. 的

答：D

二、多选题( 每题4分, 共5道小题, 总分值20分)

1.根据带宾语的情况，动词可分为（）。

A. 及物动词

B. 不及物动词

C. 自主动词

D. 非自主动词

答：AB

2.“连”字句基本的语法意义（）。

A. 表示隐含比较

B. 引出极端情况

C. 表示处置

D. 表示被动

答：AB

3. 转折复句的常见格式有（）。

A. 虽然……但是……

B. 虽然……可是……

C. 尽管……但是

D. ……不过……

4.对外汉语语法教学的过程中要注意以下几个原则（）。

A. 精讲多练的原则

B. 表达简化和浅化的原则

C. 少用术语的原则

D. 形式、语义和语用并重的原则

E. 注意学生偏误的原则

5.“比N还N”（如：比林黛玉还林黛玉）这种超常组合具有（）的独特效果。

A. 言简意赅

B. 生动形象

C. 新颖别致

D. 冗长累赘

三、判断题( 每题4分, 共10道小题, 总分值40分)

1. 汉语中能带双宾语的动词是十分丰富的。

答：错误

2. 有时疑问代词在句中并不表示疑问，而是表示反问、任指（泛指）或者虚指。

答：正确

3. “是……的”句中，标志词“的”的功能是表明谓语动词所表示的动作即将发生。

4. “真”字感叹句句末以不用语气助词为常，但也可加上“啊”及其变体“呀、哪、哇”。

5.我们对外汉语教学的最高境界是只举例而不用讲学生就懂了。正如同《孙子兵法》中所言“不战而屈人之兵”的的境界。

6. 留学生在学习双宾语句中遇到的问题主要是语序的问题。

7. 在对外汉语教学过程中，单纯使用一种教学方法的情况很少，即使在同一堂课，也不能只使用同一种方法。多数情况下是几种方法都用，或者以某一种方法为主，其他方法为辅。

8.从学习方法上看，母语教学语法的教学对象学习语法知识可以完全脱离具体的交际语境，学习的是一种抽象的语法理论。

9.在语义上，“连连”表示同一个动作或同一情况接连不断反复出现，而“一连”除此之外，还可以表示某种动作行为或情况一直持续，所以不表示持续的“连连”不能修饰没有时间间隔的持续性行为。

10. 使用递进复句时要注意它们的层次性，一定是后一分句的意思比前一分句更进一步才行，否则不能使用。

20春《对外汉语教学语法》作业_2

一、单选题( 每题4分, 共10道小题, 总分值40分)

1."立刻、马上、已经、常常"都属于（）。

A. 程度副词

B. 范围副词

C. 时间副词

D. 情态副词

2.“我听懂他的话了。”这个句子的结果补语语义指向（）。

A. 受事

B. 施事

C. 动词

D. 补语

3.编写（）的目的是为了让教师教授语法和学生学习语法。

A. 教学语法

B. 语法教学

C. 语法理论

4.老师选择便于用上所学语法项目的话题，并要求或暗示学生在问答时用上所学的特定的语法项目。这一语法练习方法是（）。

A. 接龙练习法

B. 定向回答练习法

C. 扩展对话练习法

D. 叙述练习法

5."都、全、只、总共、一共"都是（）。

A. 程度副词

B. 范围副词

C. 时间副词

D. 情态副词

6.结构助词（）是状语的标志。

A. 的

B. 地

C. 得

D. 了

7.“地板擦干净了。”这个句子的结果补语语义指向（）。