高考专题高三数学三轮复习回归课本(必修5)

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高三数学回归课本整合版

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高三数学回归课本(教师)整合版(总9页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2高三数学回归课本材料必修1:集合与函数1、(P14:10)对于集合,A B ,我们把集合{},x x A x B ∈∉且叫做集合A 与B 的差集,记做A B -,若A B -=∅,则集合A 与B 之间的关系是 .B A ⊆2、(P37:7)下列说法正确的是____________________(2)(3)(1)定义在R 上的函数f(x)满足f(2)>f(1),则函数f(x)是R 上的增函数; (2)定义在R 上的函数f(x)满足f(2)>f(1),则函数f(x)在R 上不是减函数;(3)定义在R 上的函数f(x)在区间(]0,∞-上是增函数,在区间[)+∞,0上也是增函数,则函数f(x)在R 上是增函数.(4)定义在R 上的函数f(x)在区间(]0,∞-上是增函数,在区间()+∞,0上也是增函数,则函数f(x)在R 上是增函数. 3、(P40: 4)对于定义在R 上的函数f(x),下列说法正确的是__________________(2) (1)若f(-2)=f(2),则函数f(x)是偶函数;(2)若f(-2)≠f(2),则函数f(x)不是偶函数; (3)若f(-2)=f(2),则函数f(x)不是奇函数;4、(P29:10)已知集合A=R,B={-1,1},对应法则f :当x 为有理数时,f(x)=-1;当x 为无理数时,f(x)=1.该对应 _______是___________(填是或不是)从集合A 到集合B 的函数5、(P32:6)已知A={1,2,3,4},B={1,3,5}则_____________是从集合A 到集合B 的函数答案不唯一,如0)(x x f =引申题:直线x a =和函数()y f x =的图像的公共点可能有 个. 0或1 6、(P55:11)对于任意的R x x ∈21,,若函数f(x)=x 2, 则)2(2)()(2121x x f x f x f ++与的大小关系为________;)2(2)()(2121x x f x f x f +≥+ 引申题:(P71:12)对于任意的),0(,21+∞∈x x ,若函数f(x)=lgx ,则 结论又如何呢?7、(P94:19)已知一个函数的解析式为2y x =,它的值域是{}1,4,则函数的定义域为_____{}{}{}{}{}{}{}{}{}1,2,1,2,1,2,1,2,1,1,2,1,1,2,1,2,2,1,2,2,1,1,2,2------------引申题(P33:13)已知一个函数的解析式为2y x =,它的值域是[1,4],则这样的函数有___________个. 无数8、(P94:22)如果f(x)=x+1,则(((())))n ff f f f x 个 = . x+n3引申题:如果f(x)=2x+1,则(((())))n ff f f f x 个 = 122222221n n n x --++++++9、(P94:18)已知函数x y a b =+的图像如图所示,则a,b 的取值范围是 .1,1a b ><-,10、(P94:28)已知定义在实数集R 上的偶函数()f x 在区间[)0,+∞ 上是单调增函数,若(1)(lg )f f x <,求x 的取值范围. 答1(0,)(10,)10x ∴∈+∞11、(P53:例5)某种储蓄按复利计算利息,若本金为a 元,每期利率为r ,设存期是x ,本利和(本金加上利息)为y 元.(1)写出本利和y 随存期x 变化的函数关系式;(2)如果存入本金1000元,每期利率为百分之二点二五,试计算5期后的本利和.变式题:若将“按复利计算利息”改为“按单利计算利息”呢?答:(1)*∈+=N x r a y x ,)1( (2)68.11170225.110005≈⨯元 12、(P95:31)研究方程lg(x -1)+lg(3-x)=lg(a -x) )(R a ∈的实数解的个数.答:当4131>≤a a 或时,原方程没有实数根;当31≤<a 或413=a 时,原方程有一个实数根;当4133<<a 时,原方程有两个不相等的实数根;南菁中学课本基础知识回归(必修2,选修2—1)1.(必修2-- p52,5)用半径为r 的半圆形铁皮卷成一个圆锥筒的高是;2.(必修2--p52, 6)一个正三棱台的两个底面的边长分别等于8cm 和18cm ,侧棱长等于13cm ,则它的侧面积 ; 4682cm3.(必修2--p57, 5)钢球由于热膨胀而使半径增加千分之一,那么它的体积增加约 ;31000b44.(必修2--p87, 8)若三条直线10x y ++=,280x y -+=和350ax y +-=共有三个不同的交点,则a 满足的条件 ;1363a a a ≠≠≠-且且5.(必修2--p97,12)直线l 经过点(−2,3),且原点到直线l 的 距离是2,直线l 的 方程_________________________512260x y +-= 或2x =-6.(必修2--p97, 21的最小值为 ;57.(必修2--p117,13)求与圆22:(5)3C x y ++=相切,且在坐标轴上的截距相等的直线方程;50y x y =++±或 8.(必修2--p117,19)设集合{}22(,)|4M x y x y =+≤,{}222(,)|(1)(1)(0)N x y x y r r =-+-≤> 当M N N ⋂=时,求实数r 的取值范围;02r <≤9.(必修2--p117,23)若直线y x b =+与曲线1x -b 的取值范围;220b=b b -<<≠±且或10.(必修2--p108, 6) 已知一个圆经过直线:240l x y ++=与圆22:2410C x y x y ++-+=的两个交点,并且有最小面积,则此圆的方程 .221364555x y ⎛⎫⎛⎫++-= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭11. (选修2—1 P41 3改编)若双曲线离心率为2,则它的两条渐近线的夹角等于° 12. (必修2—p117, 15改编)已知直线l 与点A (3,3)和B (5,2)的距离相等,且过二直线1l :3x -y -1=0和2l :x+y -3=0的交点,则直线l 的方程为_________x -6y +11 = 0或x +2y -5 = 013、(必修2 p65, 15)P 、A 、B 、C 是球面O 上的四个点,PA 、PB 、PC 两两垂直,且PA = PB= PC = 1,求球的体积和表面积。

高考数学课本回归5课本题精选(含解析)苏教版必修5(2021学年)

高考数学课本回归5课本题精选(含解析)苏教版必修5(2021学年)

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课本回归5 必修5课本题精选一、 填空题1。

(必修5 P11习题5)在△ABC 中,c C b B a A cos cos sin ==,则△ABC 是_______三角形。

解析 由正弦定理可得:△ABC 是等腰直角.2。

(必修 5 P 62习题9改编)在等比数列{a n }中已知661=+n a a ,12811=⋅-n a a ,2q =,则n S = .解析 因为{a n }是等比数列,所以a 1·a n =a2·a n -1,所以⎩⎨⎧=⋅=+1286611n n a a a a .因为2q =, 所以⎩⎨⎧==6421n a a 11261n n a a q S q-==-. 3.(必修5 P94习题8改编)已知x ,y 满足错误!记目标函数z =2x +y 的最大值为7,最小值为1,则b,c的值分别为_____.解析 由题意知,直线x +b y+c =0经过直线2x +y =7和直线x +y=4的交点,经过直线2x +y =1和直线x =1的交点,即经过点(3,1)和点(1,-1),所以错误!解得b =-1,c =-2。

4.(必修5 P 18例2改编)如图,海平面上的甲船位于中心O 的南偏西30°,与O 相距10海里的C处,现甲船以30海里/小时的速度沿直线CB 去营救位于中心O 正东方向20海里的B处的乙船,甲船需要________小时到达B 处.解析:由题意,对于CB 的长度,由余弦定理,得CB 2=CO 2+OB 2-2CO ·O Bcos 120°=100+400+200=700。

五年高考三年模拟数学必修五答案

五年高考三年模拟数学必修五答案

五年高考三年模拟数学必修五答案【篇一:05 高中数学必修5课后习题答案】=txt>第一章解三角形1.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式练习(p4) 1、(1)a?14,b?19,b?105?;(2)a?18cm,b?15cm,c?75?. 2、(1)a?65?,c?85?,c?22;或a?115?,c?35?,c?13;(2)b?41?,a?24?,a?24. 练习(p8) 1、(1)a?39.6?,b?58.2?,c?4.2 cm;(2)b?55.8?,c?81.9?,a?10.5 cm. 2、(1)a?43.5?,b?100.3?,c?36.2?;(2)a?24.7?,b?44.9?,c?110.4?. 习题1.1 a组(p10) 1、(1)a?38cm,b?39cm,b?80?;(2)a?38cm,b?56cm,c?90? 2、(1)a?114?,b?43?,a?35cm;a?20?,b?137?,a?13cm (2)b?35?,c?85?,c?17cm;(3)a?97?,b?58?,a?47cm;a?33?,b?122?,a?26cm; 3、(1)a?49?,b?24?,c?62cm;(2)a?59?,c?55?,b?62cm;(3)b?36?,c?38?,a?62cm; 4、(1)a?36?,b?40?,c?104?;(2)a?48?,b?93?,c?39?;习题1.1 a组(p10)1、证明:如图1,设?abc的外接圆的半径是r,①当?abc时直角三角形时,?c?90?时,?abc的外接圆的圆心o在rt?abc的斜边ab上.bcac在rt?abc中,?sina,?sinbababab即?sina,?sinb 2r2ra?2rsinab?2rsinb所以,又c?2r?2r?sin90??2rsinc (第1题图1)所以a?2rsina, b?2rsinb, c?2rsinc②当?abc时锐角三角形时,它的外接圆的圆心o在三角形内(图2),作过o、b的直径a1b,连接ac, 1?90?,?bac??bac则?a1bc直角三角形,?acb. 11在rt?a1bc中,即bc?sin?bac1, a1ba?sin?bac?sina, 12r所以a?2rsina,同理:b?2rsinb,c?2rsinc③当?abc时钝角三角形时,不妨假设?a为钝角,它的外接圆的圆心o在?abc外(图3)(第1题图2)作过o、b的直径a1b,连接ac. 1?90?,?bac?180???则?a1bc直角三角形,且?acb11在rt?a1bc中,bc?2rsin?bac1,即a?2rsin(180???bac)即a?2rsina同理:b?2rsinb,c?2rsinc综上,对任意三角形?abc,如果它的外接圆半径等于r,则a?2rsina, b?2rsinb, c?2rsinc2、因为acosa?bcosb,所以sinacosa?sinbcosb,即sin2a?sin2b 因为0?2a,2b?2?,所以2a?2b,或2a???2b,或2a???2??2b. 即a?b或a?b?所以,三角形是等腰三角形,或是直角三角形.在得到sin2a?sin2b后,也可以化为sin2a?sin2b?0 所以cos(a?b)sin(a?b)?0a?b??2.?2,或a?b?0即a?b??2,或a?b,得到问题的结论.1.2应用举例练习(p13)1、在?abs中,ab?32.2?0.5?16.1 n mile,?abs?115?,asab?根据正弦定理,sin?abssin(65??20?)得as?sin(65??20?)?ab?sin?abs16.1?sin115∴s到直线ab的距离是d?as?sin20??16.1?sin115sin20??7.06(cm). ∴这艘船可以继续沿正北方向航行. 2、顶杆约长1.89 m. 练习(p15)1、在?abp中,?abp?180?????,?bpa?180??(???)??abp?180??(???)?(180?????)????在?abp中,根据正弦定理,apab?sin?abpsin?apbapa?sin(180?????)sin(???)a?sin(???)ap?sin(???)asin?sin(???)所以,山高为h?apsin??sin(???)2、在?abc中,ac?65.3m,?bac?????25?25??17?38??7?47? ?abc?90????90??25?25??64?35?acbc?sin?abcsin?bacac?sin?bac65.3?sin7?47?bc???9.8m?sin?abcsin64?35井架的高约9.8m.根据正弦定理,3、山的高度为200?sin38?sin29??382msin9?练习(p16)1、约63.77?. 练习(p18)1、(1)约168.52 cm2;(2)约121.75 cm2;(3)约425.39 cm2. 2、约4476.40 m2a2?b2?c2a2?c2?b2?c?3、右边?bcosc?ccosb?b?2ab2aca2?b2?c2a2?c2?b22a2????a?左边【类似可以证明另外两个等式】 2a2a2a习题1.2 a组(p19)1、在?abc中,bc?35?0.5?17.5 n mile,?abc?148??126??22? ?acb?78??(180??148?)?110?,?bac?180??110??22??48?acbc?sin?abcsin?bacbc?sin?abc17.5?sin22?ac???8.82 n milesin?bacsin48?货轮到达c点时与灯塔的距离是约8.82 n mile. 2、70 n mile.3、在?bcd中,?bcd?30??10??40?,?bdc?180???adb?180??45??10??12 5?1cd?30??10 n mile3cdbd根据正弦定理, ?sin?cbdsin?bcd10bd?sin?(180??40??125?)sin40?根据正弦定理,10?sin40?sin15?在?abd中,?adb?45??10??55?,?bad?180??60??10??110? ?abd?180??110??55??15? adbdabadbdab根据正弦定理,,即 ????sin?abdsin?badsin?adbsin15?sin110?sin55?bd?10?sin40??sin15?bd?sin15?10?sin40?ad????6.84 n mile sin110?sin110?sin70?bd?sin55?10?sin40??sin55???21.65 n milesin110?sin15??sin70?如果一切正常,此船从c开始到b所需要的时间为:ad?ab6.84?21.6520??60?10?30??60?86.98 min3030即约1小时26分59秒. 所以此船约在11时27分到达b岛. 4、约5821.71 m5、在?abd中,ab?700 km,?acb?180??21??35??124?700acbc根据正弦定理, ??sin124?sin35?sin21?700?sin35?700?sin21?,bc? ac?sin124?sin124?ab?700?sin35?700?sin21???786.89 kmsin124?sin124?所以路程比原来远了约86.89 km.6、飞机离a处探照灯的距离是4801.53 m,飞机离b处探照灯的距离是4704.21 m,飞机的高度是约4574.23 m.1507、飞机在150秒内飞行的距离是d?1000?1000? m3600dx?根据正弦定理,sin(81??18.5?)sin18.5?这里x是飞机看到山顶的俯角为81?时飞机与山顶的距离.d?sin18.5??tan81??14721.64 m 飞机与山顶的海拔的差是:x?tan81??sin(81??18.5?)山顶的海拔是20250?14721.64?5528 m8、在?abt中,?atb?21.4??18.6??2.8?,?abt?90??18.6?,ab?15 mabat15?cos18.6?根据正弦定理,,即at? ?sin2.8?cos18.6?sin2.8?15?cos18.6?塔的高度为at?sin21.4???sin21.4??106.19 msin2.8?326?189、ae??97.8 km 60在?acd中,根据余弦定理:ac?bc?ac101.235(第9题)根据正弦定理,adac?sin?acdsin?adcad?sin?adc57?sin66?sin?acd???0.5144ac101.235?acd?30.96??acb?133??30.96??102.04?在?abc中,根据余弦定理:ab?245.93 ab2?ac2?bc2245.932?101.2352?2042cos?bac???0.58472?ab?ac2?245.93?101.235?bac?54.21?在?ace中,根据余弦定理:ce?90.75ae2?ec2?ac297.82?90.752?101.2352cos?aec???0.42542?ae?ec2?97.8?90.75?aec?64.82?180???aec?(180??75?)?75??64.82??10.18?所以,飞机应该以南偏西10.18?的方向飞行,飞行距离约90.75 km. 10、如图,在?abc中,根据余弦定理:ac??37515.44 km ab2?ac2?bc264002?37515.442?422002?bac????0.69242?ab?ac2?6400?37515.44?bac?133.82?,?bac?90??43.82? 所以,仰角为43.82?1111、(1)s?acsinb??28?33?sin45??326.68 cm222aca36(2)根据正弦定理:,c???sinc??sin66.5?sinasincsinasin32.8?11sin66.5?s?acsinb??362??sin(32.8??66.5?)?1082.58 cm2 22sin32.8?(3)约为1597.94 cm2122?12、nrsin.2na2?c2?b213、根据余弦定理:cosb? 2acaa2所以ma?()2?c2?2??c?cosb 22a2a2?c2?b22?()?c?a?c? b22ac11(第13题) ?()2[a2?4c2?2(a2?c2?b2)]?()2[2(b2?c2)?a2]22所以ma,同理mb?,mcb2?c2?a2c2?a2?b214、根据余弦定理的推论,cosa?,cosb?2bc2ca所以,左边?c(acosb?bcosa)c2?a2?b2b2?c2?a2?c(a??b?)2ca2bcc2?a2?b2b2?c2?a21?c(?)?(2a2?2b2)?右边2c2c2习题1.2 b组(p20)abasinb,所以b? ?sinasinbsina11asinb1sinbsinc代入三角形面积公式得s?absinc?a? ?sinc?a222sina2sinaa2?b2?c22、(1)根据余弦定理的推论:cosc?2ab1、根据正弦定理:由同角三角函数之间的关系,sinc?【篇二:五年高考三年模拟(数学)-系列4】class=txt>2009年高考题一、填空题1、(09广东理14)(坐标系与参数方程选做题)若直线??x?1?2t(t为参数)与直线?y?2?3t4x?ky?1垂直,则常数k?x?1?2t337【解析】将?化为普通方程为y??x?,斜率k1??,222?y?2?3t当k?0时,直线4x?ky?1的斜率k2??当k?0时,直线y??综上可知,k??6. 答案?62、(09广东理15) (几何证明选讲选做题)如图3,点a、b、c是圆o上的点,且ab=4,4?3??4?,由k1k2??????????1得k??6; k?2??k?37x?与直线4x?1不垂直. 22?acb?30o,则圆o的面积等于.图3【解析】连结ao,ob,因为 ?acb?30,所以?aob?60,?aob为等边三角形,故圆2o的半径r?oa?ab?4,圆o的面积s??r?16?.oo答案 16? 3、(天津理?13) 设直线l1的参数方程为?x?1?t(t为参数),直线l2的方程为y=3x+4y?1?3t?则l1与l2的距离为_______【解析】由题直线l1的普通方程为3x?y?2?0,故它与与l2的距离为答案3 5|4?2|3。

高三备考数学三轮复习计划

高三备考数学三轮复习计划

高三备考数学三轮复习计划第一轮复习:1.复习基础知识高三数学复习的第一步是巩固基础知识。

重点复习高一、高二学过的数学内容,包括代数、几何、概率与统计等方面的知识。

建议根据教材进行系统的整理和归纳,做好笔记并标注重点难点。

2.做题巩固针对每个知识点,做大量的练习题来加深对知识点的理解和掌握。

可以从教材、习题册或者各类题库中选取适量的题目进行练习。

重点关注典型题型和考点,理解解题思路和步骤。

3.查漏补缺在做题的过程中,一定会遇到一些不会做或者容易出错的题目。

及时记录下来,然后找到相关的知识点进行针对性的学习和补充。

可以寻求老师或同学的帮助,解决自己的疑惑和困惑。

第二轮复习:1.强化重点考点在第一轮复习的基础上,重点关注高考经常考察的知识点和题型。

可以通过参考历年真题,查找和总结高频考点,然后针对这些考点进行有针对性的复习。

多做一些相关的题目,提高解题能力和应试技巧。

2.模拟考试参加模拟考试是提高考试应对能力的有效方式。

可以选择一些正式的模拟考试,模拟考试环境,在规定的时间内完成试卷。

通过模拟考试,可以了解自己在时间分配、解题速度、答题技巧等方面存在的问题,并针对性地进行调整和提高。

3.错题集复习做错的题目是学习的宝贵资源。

将错题整理成错题集,定期复习并分析自己的错误原因。

可以结合教材或资料中的解析,找出自己的不足之处,并找到提高的方法和策略。

同时,也要注意总结一些解题技巧和规律,以备以后遇到类似的题目能够迅速解决。

第三轮复习:1.整体回顾这一轮复习的重点是对整个数学知识体系的回顾和整合。

通过系统复习教材的全套内容,将不同章节之间的联系和知识点的衔接重新理清。

可以借助思维导图或复习笔记对各章节的知识点进行梳理和归纳,加深对全局的把握。

2.做真题在整体回顾的基础上,要多进行历年真题的练习。

可以选择一些高质量的真题进行刷题,尽量模拟考试的真实环境,体验高考场上的紧张氛围。

通过做真题,不仅可以复习知识点,还可以提高对题型的熟悉程度,增强应试能力。

回归课本,高三复习不应绕过这道弯儿

回归课本,高三复习不应绕过这道弯儿
公式 , 能够 准确 表 达 与 运 用 3种 数 学 语 言 , 重 视 知 要
’ … … …
识 形 成 和 发 展 过 程 的学 习 , 视 对 概 念 的 理 解 和 应 重
用 , 视 定 理 的推 导 和 应 用 , 视 公 式 的 正 用 、 用 和 重 重 逆 变 形应用 .
3 要 重 视 课 本 例 题 中 数 学 思 想 方 法 的挖 掘 和 应 用
掌握 两者 对课 本 中各 知 识点 的具 体要 求 , 编 者 挖 的编写意 图 , 梳理 其 系统 性 , 整 体 上 把 握 课 本 的脉 从 络走 向 , 注意掌 握 传 统 内容 的 考 试 内容 与要 求 , 其 尤 要 弄清和 往年 高考要求 的区别 , 理 把 握新 课 程 内容 合 的深度 及广 度 , 入分析 近 几 年课 改 地 区 的试题 及 命 深
路、 阅读材 料 、 每个章 节 的文 字表 述 等 , 具有 极 强 的针 对性 和逻 辑性 , 含着很 多方 法 和技 巧 . 之 , 本 具 蕴 总 课
所 以椭 圆关 于原 点 对 称 ” 这 是 为 什 么 呢 ? 同学 们 对 ,
这 个 结 论 是 怎 样 得 到 的 并 不 是 十 分 清 楚 , 对 今 后 学 这
不 足. 学好 数 学 , 要 学 会灵 活地 进 行 3种语 言 的 要 就
课 本承 载新课 程 的理 念 和 导 向 , 透 了创新 精 神 渗
和实践 能力 的 培养 , 现 了 高考 改 革 的发 展 趋 势 . 体 数 学 课本是 数学 知识 和数学 思 想 方法 的重要 载 体 , 教 是 师教学 和学生 学习 的主要 依 据 , 是几 代 人 集体 智 慧 的
结 晶 . 本 中 的 概 念 、 质 、 式 、 理 、 题 、 题 思 课 性 公 定 例 习

浅谈高考数学学科备考时回归教材的重要性

浅谈高考数学学科备考时回归教材的重要性

现代经济信息浅谈高考数学学科备考时回归教材的重要性郭晓磊 河南师范大学数学与信息科学学院吕文丽 重庆三峡学院数学学院摘要:历年来,高考数学学科的命题都是以教材为源头命制的,因此对于高三阶段复习备考的学生来说,回归课本就显得至关重要,学生要做的是要对课本的前前后后做到一个系统的回顾与归纳,理解每个知识点之间的交汇和联系,使之建立一个完整的知识体系,笔者认为,教师在这个阶段能做到的是帮助学生弄清知识的根源,深刻分析高频率考点之间的联系,恰当的点拨这些知识点的重要性,让学生游刃有余的走完最后的复习路程。

关键词:回归教材;高考;数学学科;重要性中图分类号:G632 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2017)016-0404-02大部分学校在高三学年的总复习要大致经过三个阶段,第一阶段,主要是夯实基础,把高中数学的所有知识点重温一遍,把每一个知识点解读细化,重新认识数学的每一个概念、定义、公理、定理、公式等基础知识.我们可以把它理解为“走进课本,细化知识”,第二阶段主要以专题为主,把知识归纳综合,强化基础知识,限时限量完成,特别是注重大题的解题策略和规范答题.我们可以把它理解为“综合课本,强化规范”,主要是“回归课本,精化模练”。

一、课本教材是高考命题的最有效的源头高考命题虽然源于教材,但是试题内容是高于教材的,这些题目来是对课本基础知识、例题及习题的变式、延伸和加工的结果.因此,该阶段的复习,建议老师要恰当引导学生充分利用好课本,最重要的是重视教材中的基础知识和基本方法,做到举一反三,例如福建省的一道理科高考题如下:函数最小值是 ( )A.-1 B. - C.这道题是源于人教版必修4中P142练习4求下列函数的最小正周期,递增区间及最大值;第二道试题:等差数列{a n}的前n项和为S n,且S3=6,a1=4,则公差d等于。

该试题来源于必修5-P46习题A组第二题根据下列条件,求相应的等差数列{a n}的有关未知数.2014年全国I卷第21题设函y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为)证明:f(x>1),其中第二问的证明中用到了人教A版选修2-2P32B组中第一题:利用函数的单调性证明:.这个不等式在其他的省市也出现了类似变形应用,例如①(x=0时,等号成立);②(x=0时,等号成立)在上恒成立;③(x=1时,等号成立)在上恒成立。

高考数学考点回归总复习第七模块不等式推理与证明第三十一讲不等关系与不等式省名师优质课赛课获奖课件市赛

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1
2 n.
n1 n
[措施与技巧] 作商法需要注意商式分母必须为正,一般 地,比较指数式旳大小用作商法较简朴(如a,b>0时,比较 aa•bb与ba•ab旳大小).本题用作差法也比较简朴,同学们不 妨一试.
B.等于0
C.不不小于0
D.符号不能拟定
答案:A
4.已知a,b,c满足c<b<a,且ac<0.那么下列选项中一定成立旳 是( )
A.ab>ac
B.c(b-a)<0
C.cb2<ab2
D.ac(a-c)>0
答案:A
5.设a 0, b 0,已知m b, a 且m 0,则 1 的取值范围是( )
m
2.a≤b旳含义是指“或者a<b,或者a=b”,等价于“a不不小 于b”;a≥b旳含义是指“或者a>b,或者a=b”,等价于“a 不不不小于b”.
【典例1】 某汽车企业因为发展旳需要需购进一批汽车,计 划使用不超出1000万元旳奖金购置单价分别为40万元、90 万元旳A型汽车和B型汽车.根据需要,A型汽车至少买5辆 ,B型汽车至少买6辆,写出满足上述全部不等关系旳不等式.
类型三
比较大小
解题准备:作差法比较大小旳环节是:
作差→变形→判断差旳符号→下结论.
作商法比较大小旳环节是:
作商→变形→判断商与1旳大小→下结论.
其中变形是关键,变形措施主要是通分、因式分解和配方等, 变形要彻底,要有利于与0或1比较大小.
【典例3】设a、b是不相等的正数, A a b ,G ab, 2
性质3:加法法则 假如a>b,那么a+c>b+c. 推论1:移项法则 假如a+b>c,那么a>c-b. 推论2:同向可加性 假如a>b,且c>d,那么a+c>b+d.

回归课本吃透课本——数学高考总复习的根

回归课本吃透课本——数学高考总复习的根

回归课本吃透课本——数学高考总复习的根李俊强“高考成绩统计数据公布了!”看着自己所带的一文一理两个班都取得了同类班级第一的成绩,对比上一届自己所带的两个毕业班的数学成绩,明显有了较大的飞跃。

回顾今年的数学高考总复习,我的做法是:以课本为依据,以教学大纲为准绳,回归课本,吃透课本。

总之,对课本要反复抓,抓反复,抓基础,最终一定会获得高考成功。

一、从数学高考复习中教与学的实际案例分析我记得在高三的第一轮复习之后,我教的文科班中有一位女同学,好称“解题大师”,她的思维灵活、反应很快,数学成绩也不错,平时的考试难题常常不在话下,只是考试时常在一些偏容易的题上弄错。

在进入第二轮复习之时,我找到了这位同学,让她将自己学习数学的心得体会告诉我。

她说课本对她没什么用,她也几乎不看课本,也很少听老师讲解分析课本,她是每天花了一半的时间在数学,做了好多本复习资料,见过了很多题目,已达到了“见多识广”和“熟能生巧”的地步了。

她的话引起了我的深思:“几乎不看课本”?这样不可能吃透概念,也不可能深刻领悟数学思想方法的实质,她是在“巧”题上下功夫,而在“常规”题上注定要吃亏的!于是我让她将整个高中数学的内容画一个“知识网络结构图”,她竟然画得丢三落四!而对一些概念的回答也是含糊不清的!这也正是我所预料到的。

在随后的测验中,我出了一套概念较多的题目,这位“解题大师”不灵了,我可以给她“下药”了……最后,在今年高考中她的数学为全市第一名。

在高考的最后冲刺阶段,有很多这样的“解题大师”会抛开课本、脱离老师复习。

如上课时不听老师讲题,而是自己在下面做其他题目,进行所谓的“自主复习”。

对大部分学生而言,这样将得不偿失。

而盲目地“自主复习”,由于缺乏系统、缺少针对性,很可能是忙了一场,还是徒劳。

高考中,不管是哪一科,“基础知识都占了约80%的比重”,曾有一位复读生单科状元,在第一年进入高三时接收到了这个有效信息。

但他习惯于以难题取胜,当然对此不甚看重,心想难题不怕,基础题何妨!谁料到这样付出的代价是惨重的——第一次参加高考的成绩很不理想!直到第二年复读时才真正领会这一信息的有效性,进而一举夺得全省单科状元,这是一个艰巨的过程,而在这个过程中,他始终认为对基础知识的反复理解和强化为他的巨大进步立下了汗马功劳。

步步高高三复习用书 第五章 5.5 精品

步步高高三复习用书 第五章 5.5   精品

§5.5函数y=A sin(ωx+φ)的图象及应用1.y=A sin(ωx+φ)的有关概念2.用五点法画y=A sin(ωx+φ)(A>0,ω>0,x∈R)一个周期内的简图时,要找五个特征点如下表所示:3.函数y =sin x 的图象经变换得到y =A sin(ωx +φ)(A >0,ω>0)的图象的两种途径知识拓展1.函数y =A sin(ωx +φ)+k 图象平移的规律:“左加右减,上加下减”.2.由y =sin ωx 到y =sin(ωx +φ)(ω>0,φ>0)的变换:向左平移φω个单位长度而非φ个单位长度.3.函数y =A sin(ωx +φ)的对称轴由ωx +φ=k π+π2,k ∈Z 确定;对称中心由ωx +φ=k π,k ∈Z确定其横坐标.题组一 思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)y =sin ⎝⎛⎭⎫x -π4的图象是由y =sin ⎝⎛⎭⎫x +π4的图象向右平移π2个单位长度得到的.( √ ) (2)将函数y =sin ωx 的图象向右平移φ(φ>0)个单位长度,得到函数y =sin(ωx -φ)的图象.( × )(3)函数y =A cos(ωx +φ)的最小正周期为T ,那么函数图象的两个相邻对称中心之间的距离为T2.( √ ) (4)由图象求函数解析式时,振幅A 的大小是由一个周期内图象中最高点的值与最低点的值确定的.( √ ) 题组二 教材改编2.[P55T2]为了得到函数y =2sin ⎝⎛⎭⎫2x -π3的图象,可以将函数y =2sin 2x 的图象( ) A.向右平移π6个单位长度B.向右平移π3个单位长度C.向左平移π6个单位长度D.向左平移π3个单位长度答案 A3.[P58A 组T3]函数y =2sin ⎝⎛⎭⎫12x -π3的振幅、频率和初相分别为( ) A.2,4π,π3B.2,14π,π3C.2,14π,-π3D.2,4π,-π3答案 C解析 由题意知A =2,f =1T =ω2π=14π,初相为-π3.4.[P62例4]如图,某地一天从6至14时的温度变化曲线近似满足函数y =A sin(ωx +φ)+b ,则这段曲线的函数解析式为__________________________.答案 y =10sin ⎝⎛⎭⎫π8x +3π4+20,x ∈[6,14]解析 从图中可以看出,从6至14时的温度变化曲线是函数y =A sin(ωx +φ)+b 图象的半个周期,所以A =12×(30-10)=10,b =12×(30+10)=20, 又12×2πω=14-6,所以ω=π8. 又π8×10+φ=2π+2k π,k ∈Z ,取φ=3π4, 所以y =10sin ⎝⎛⎭⎫π8x +3π4+20,x ∈[6,14]. 题组三 易错自纠5.(2018·嘉兴第一中学期中考试)为了得到函数y =sin ⎝⎛⎭⎫2x +π6的图象,可以将函数y =cos 2x 的图象( )A.向右平移π6个单位长度B.向右平移π3个单位长度C.向左平移π6个单位长度D.向左平移π3个单位长度答案 A解析 y =sin ⎝⎛⎭⎫2x +π6=cos ⎝⎛⎭⎫π2-2x -π6 =cos ⎝⎛⎭⎫π3-2x =cos ⎝⎛⎭⎫2x -π3, 故把函数y =cos 2x 的图象向右平移π6个单位长度得到函数y =sin ⎝⎛⎭⎫2x +π6的图象. 6.将函数y =cos 2x +1的图象向右平移π4个单位长度,再向下平移1个单位长度后得到的函数图象对应的表达式为( ) A.y =sin 2x B.y =sin 2x +2 C.y =cos 2x D.y =cos ⎝⎛⎭⎫2x -π4 答案 A解析 将函数y =cos 2x +1的图象向右平移π4个单位长度得到y =cos 2⎝⎛⎭⎫x -π4+1=sin 2x +1,再向下平移1个单位长度得到y =sin 2x ,故选A.7.函数f (x )=A sin(ωx +φ)(A ,ω,φ为常数,A >0,ω>0,0<φ<π)的图象如图所示,则f ⎝⎛⎭⎫π3的值为________.答案 1解析 由三角函数图象可得A =2,34T =11π12-π6=34π,所以周期T =π=2πω,解得ω=2.又函数图象过点⎝⎛⎭⎫π6,2,所以f ⎝⎛⎭⎫π6=2sin ⎝⎛⎭⎫2×π6+φ=2,0<φ<π, 解得φ=π6,所以f (x )=2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π6, 所以f ⎝⎛⎭⎫π3=2sin ⎝⎛⎭⎫2π3+π6=1.题型一 函数y =A sin(ωx +φ)的图象及变换典例 已知函数y =2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3. (1)求它的振幅、周期、初相;(2)用“五点法”作出它在一个周期内的图象;(3)说明y =2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3的图象可由y =sin x 的图象经过怎样的变换而得到. 解 (1)y =2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3的振幅A =2, 周期T =2π2=π,初相φ=π3.(2)令X =2x +π3,则y =2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3=2sin X . 列表如下:描点画出图象,如图所示:(3)方法一 把y =sin x 的图象上所有的点向左平移π3个单位长度,得到y =sin ⎝⎛⎭⎫x +π3的图象; 再把y =sin ⎝⎛⎭⎫x +π3的图象上所有点的横坐标缩短到原来的12倍(纵坐标不变),得到y =sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3的图象; 最后把y =sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3上所有点的纵坐标伸长到原来的2倍(横坐标不变),即可得到y =2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3的图象. 方法二 将y =sin x 的图象上所有点的横坐标缩短为原来的12倍(纵坐标不变),得到y =sin 2x的图象;再将y =sin 2x 的图象向左平移π6个单位长度,得到y =sin ⎣⎡⎦⎤2⎝⎛⎭⎫x +π6=sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3的图象; 再将y =sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3的图象上所有点的纵坐标伸长为原来的2倍(横坐标不变),即得到y =2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3的图象. 思维升华 (1)y =A sin(ωx +φ)的图象可用“五点法”作简图得到,可通过变量代换z =ωx +φ计算五点坐标.(2)由函数y =sin x 的图象通过变换得到y =A sin(ωx +φ)图象有两条途径:“先平移后伸缩”与“先伸缩后平移”.跟踪训练 (1)将函数y =sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3的图象向右平移m (m >0)个单位长度,所得函数图象关于y 轴对称,则m 的最小值为( ) A.5π12 B.π3 C.π12 D.7π12答案 A解析 平移后的函数解析式为y =sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3-2m ,又图象关于y 轴对称, 则sin ⎝⎛⎭⎫π3-2m =±1, ∴π3-2m =k π+π2,k ∈Z , ∴m =-k π2-π12,k ∈Z ,又m >0,∴m 的最小值为5π12.(2)(2014·浙江)为了得到函数y =sin 3x +cos 3x 的图象,可以将函数y =2cos 3x 的图象( ) A.向右平移π4个单位长度B.向左平移π4个单位长度C.向右平移π12个单位长度D.向左平移π12个单位长度答案 C解析 因为y =sin 3x +cos 3x =2sin ⎝⎛⎭⎫3x +π4 =2sin ⎣⎡⎦⎤3⎝⎛⎭⎫x +π12, 又y =2cos 3x =2sin ⎝⎛⎭⎫3x +π2=2sin ⎣⎡⎦⎤3⎝⎛⎭⎫x +π6, 所以应由y =2cos 3x 的图象向右平移π12个单位长度得到.题型二 由图象确定y =A sin(ωx +φ)的解析式1.(2018·杭州第二中学测试)已知函数f (x )=A sin(ωx +φ)⎝⎛⎭⎫A >0,ω>0,|φ|<π2的部分图象如图所示,则函数f (x )的解析式为( )A.f (x )=2sin ⎝⎛⎭⎫π8x +π4 B.f (x )=2sin ⎝⎛⎭⎫π8x -π4 C.f (x )=2sin ⎝⎛⎭⎫π8x +3π4 D.f (x )=2sin ⎝⎛⎫π8x -3π4 答案 A解析 由题意知A =2,T =16,又T =2πω,∴ω=π8,当x =-2时,f (x )=0,即sin ⎣⎡⎦⎤π8×(-2)+φ=0, ∵|φ|<π2,∴φ=π4,函数f (x )的解析式为f (x )=2sin ⎝⎛⎭⎫π8x +π4.2.已知函数f (x )=A sin(ωx +φ)+B ⎝⎛⎭⎫A >0,ω>0,|φ|<π2的部分图象如图所示,将函数f (x )的图象向左平移m (m >0)个单位长度后,得到函数g (x )的图象关于点⎝⎛⎭⎫π3,32对称,则m 的值可能为( )A.π6B.π2C.7π6D.7π12 答案 D解析 依题意得⎩⎨⎧A +B =332,-A +B =-32,解得⎩⎪⎨⎪⎧A =3,B =32, T 2=πω=2π3-π6=π2, 故ω=2,则f (x )=3sin(2x +φ)+32. 又f ⎝⎛⎭⎫π6=3sin ⎝⎛⎭⎫π3+φ+32=332, 故π3+φ=π2+2k π(k ∈Z ),即φ=π6+2k π(k ∈Z ). 因为|φ|<π2,故φ=π6,所以f (x )=3sin ⎝⎛⎭⎫2x +π6+32. 将函数f (x )的图象向左平移m 个单位长度后得到g (x )=3sin ⎝⎛⎭⎫2x +π6+2m +32的图象,又函数g (x )的图象关于点⎝⎛⎭⎫π3,32对称,即h (x )=3sin ⎝⎛⎭⎫2x +π6+2m 的图象关于点⎝⎛⎭⎫π3,0对称,故3sin ⎝⎛⎭⎫2π3+π6+2m =0,即5π6+2m =k π(k ∈Z ),故m =k π2-5π12(k ∈Z ). 令k =2,则m =7π12.3.已知函数f (x )=sin(ωx +φ) ⎝⎛⎭⎫ω>0,|φ|<π2的部分图象如图所示,则y =f ⎝⎛⎭⎫x +π6取得最小值时x 的集合为________. 答案 ⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪x =k π-π3,k ∈Z 解析 根据所给图象,周期T =4×⎝⎛⎭⎫7π12-π3=π,故π=2πω,∴ω=2,因此f (x )=sin(2x +φ),另外图象经过点⎝⎛⎭⎫7π12,0,代入有2×7π12+φ=π+2k π(k ∈Z ),再由|φ|<π2,得φ=-π6,∴f (x )=sin ⎝⎛⎭⎫2x -π6,∴f ⎝⎛⎭⎫x +π6=sin ⎝⎛⎭⎫2x +π6,当2x +π6=-π2+2k π(k ∈Z ),即x =-π3+k π(k ∈Z )时,y =f ⎝⎛⎭⎫x +π6取得最小值. 4.已知函数f (x )=A sin(ωx +φ)(A >0,|φ|<π2,ω>0)的图象的一部分如图所示,则f (x )图象的对称轴方程是______.答案 x =k π2+π6(k ∈Z )解析 由图象知A =2,又1=2sin(ω×0+φ),即sin φ=12,又|φ|<π2,∴φ=π6.又11π12×ω+π6=2π,∴ω=2, ∴f (x )=2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π6,令2x +π6=π2+k π(k ∈Z ), 解得x =k π2+π6(k ∈Z ),∴f (x )=2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π6的对称轴方程为 x =k π2+π6(k ∈Z ).思维升华 y =A sin(ωx +φ)中φ的确定方法(1)代入法:把图象上的一个已知点代入(此时要注意该点在上升区间上还是在下降区间上)或把图象的最高点或最低点代入.(2)五点法:确定φ值时,往往以寻找“五点法”中的特殊点作为突破口.题型三 三角函数图象性质的应用命题点1 三角函数模型典例 如图,某港口一天6时到18时的水深变化曲线近似满足函数y =3sin ⎝⎛⎭⎫π6x +φ+k ,据此函数可知,这段时间水深(单位:m)的最大值为( )A.5B.6C.8D.10 答案 C解析 由题干图易得y min =k -3=2,则k =5. ∴y max =k +3=8.命题点2 函数零点(方程根)问题典例 已知关于x 的方程2sin 2x -3sin 2x +m -1=0在⎝⎛⎭⎫π2,π上有两个不同的实数根,则m 的取值范围是____________. 答案 (-2,-1)解析 方程2sin 2x -3sin 2x +m -1=0可转化为 m =1-2sin 2x +3sin 2x =cos 2x +3sin 2x =2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π6,x ∈⎝⎛⎭⎫π2,π. 设2x +π6=t ,则t ∈⎝⎛⎭⎫76π,136π, ∴题目条件可转化为m2=sin t ,t ∈⎝⎛⎭⎫76π,136π有两个不同的实数根. ∴y =m2和y =sin t ,t ∈⎝⎛⎭⎫76π,136π的图象有两个不同交点,如图:由图象观察知,m2的取值范围是⎝⎛⎭⎫-1,-12,故m 的取值范围是(-2,-1). 引申探究本例中,若将“有两个不同的实数根”改成“有实根”,则m 的取值范围是__________. 答案 [-2,1)解析 由上例题知,m2的取值范围是⎣⎡⎭⎫-1,12, ∴-2≤m <1,∴m 的取值范围是[-2,1).命题点3 三角函数图象性质的综合典例 已知函数f (x )=3sin ⎝⎛⎭⎫2ωx +π3 (ω>0)的图象与x 轴相邻两个交点的距离为π2. (1)求函数f (x )的解析式;(2)若将f (x )的图象向左平移m (m >0)个单位长度得到函数g (x )的图象恰好经过点⎝⎛⎭⎫-π3,0,求当m 取得最小值时,g (x )在⎣⎡⎦⎤-π6,7π12上的单调递增区间. 解 函数f (x )的图象与x 轴相邻两个交点的距离为π2,得函数f (x )的最小正周期为T =2×π2=2π2ω,得ω=1, 故函数f (x )的解析式为f (x )=3sin ⎝⎛⎭⎫2x +π3. (2)将f (x )的图象向左平移m (m >0)个单位长度得到函数g (x )=3sin ⎣⎡⎦⎤2(x +m )+π3=3sin ⎝⎛⎭⎫2x +2m +π3的图象, 根据g (x )的图象恰好经过点⎝⎛⎭⎫-π3,0, 可得3sin ⎝⎛⎭⎫-2π3+2m +π3=0,即sin ⎝⎛⎭⎫2m -π3=0, 所以2m -π3=k π(k ∈Z ),m =k π2+π6(k ∈Z ),因为m >0,所以当k =0时,m 取得最小值,且最小值为π6.此时,g (x )=3sin ⎝⎛⎭⎫2x +2π3. 因为x ∈⎣⎡⎦⎤-π6,7π12, 所以2x +2π3∈⎣⎡⎦⎤π3,116π,当2x +2π3∈⎣⎡⎦⎤π3,π2, 即x ∈⎣⎡⎦⎤-π6,-π12时,g (x )单调递增; 当2x +2π3∈⎣⎡⎦⎤3π2,116π,即x ∈⎣⎡⎦⎤512π,712π时, g (x )单调递增,故g (x )在⎣⎡⎦⎤-π6,7π12上的单调递增区间为⎣⎡⎦⎤-π6,-π12和⎣⎡⎦⎤5π12,7π12. 思维升华 (1)三角函数模型的应用体现在两方面:一是已知函数模型求解数学问题;二是把实际问题抽象转化成数学问题,建立数学模型,再利用三角函数的有关知识解决问题. (2)方程根的个数可转化为两个函数图象的交点个数.(3)研究y =A sin(ωx +φ)的性质时可将ωx +φ视为一个整体,利用换元法和数形结合思想进行解题.跟踪训练 (1)已知函数f (x )=sin(ωx +φ)⎝⎛⎭⎫ω>0,-π2≤φ≤π2的图象上的两个相邻的最高点和最低点的距离为22,且过点⎝⎛⎭⎫2,-12,则函数f (x )的解析式为__________. 答案 f (x )=sin ⎝⎛⎭⎫πx 2+π6解析 据已知两个相邻最高点和最低点的距离为22, 可得⎝⎛⎭⎫T 22+(1+1)2=22,解得T =4,故ω=2πT =π2,即f (x )=sin ⎝⎛⎭⎫πx 2+φ. 又函数图象过点⎝⎛⎭⎫2,-12, 故f (2)=sin ⎝⎛⎭⎫π2×2+φ=-sin φ=-12, 又-π2≤φ≤π2,解得φ=π6,故f (x )=sin ⎝⎛⎭⎫πx 2+π6. (2)若函数f (x )=sin ⎝⎛⎭⎫ωx +π6(ω>0)满足f (0)=f ⎝⎛⎭⎫π3,且函数在⎣⎡⎦⎤0,π2上有且只有一个零点,则f (x )的最小正周期为________. 答案 π解析 x =π6是f (x )图象的一条对称轴,∴f ⎝⎛⎭⎫π6=±1,∴π6×ω+π6=π2+k π,k ∈Z , ∴ω=6k +2,k ∈Z , ∴T =π3k +1(k ∈Z ).又f (x )在⎣⎡⎦⎤0,π2上有且只有一个零点, ∴π6≤T 4≤π2-π6, ∴2π3≤T ≤4π3, 即2π3≤π3k +1≤4π3(k ∈Z ), ∴-112≤k ≤16(k ∈Z ),∴k =0,∴T =π.三角函数图象与性质的综合问题典例 (14分)已知函数f (x )=23sin ⎝⎛⎭⎫x 2+π4·cos ⎝⎛⎭⎫x 2+π4-sin(x +π). (1)求f (x )的最小正周期;(2)若将f (x )的图象向右平移π6个单位长度,得到函数g (x )的图象,求函数g (x )在区间[0,π]上的最大值和最小值.思维点拨 (1)先将f (x )化成y =A sin(ωx +φ)的形式再求周期; (2)将f (x )解析式中的x 换成x -π6,得g (x ),然后利用整体思想求最值.规范解答解 (1)f (x )=23sin ⎝⎛⎭⎫x 2+π4cos ⎝⎛⎭⎫x 2+π4 -sin(x +π)=3cos x +sin x [4分] =2sin ⎝⎛⎭⎫x +π3,于是T =2π1=2π.[6分] (2)由已知得g (x )=f ⎝⎛⎭⎫x -π6=2sin ⎝⎛⎭⎫x +π6, [8分]∵x ∈[0,π],∴x +π6∈⎣⎡⎦⎤π6,7π6, ∴sin ⎝⎛⎭⎫x +π6∈⎣⎡⎦⎤-12,1,[10分]∴g (x )=2sin ⎝⎛⎭⎫x +π6∈[-1,2]. [12分] 故函数g (x )在区间[0,π]上的最大值为2,最小值为-1.[14分]解决三角函数图象与性质的综合问题的一般步骤: 第一步:(化简)将f (x )化为a sin x +b cos x 的形式; 第二步:(用辅助角公式)构造f (x )=a 2+b 2· ⎝⎛⎭⎪⎫sin x ·a a 2+b 2+cos x ·b a 2+b 2; 第三步:(求性质)利用f (x )=a 2+b 2sin(x +φ)研究三角函数的性质; 第四步:(反思)反思回顾,查看关键点、易错点和答题规范.1.(2017·全国Ⅰ)已知曲线C 1:y =cos x ,C 2:y =sin ⎝⎛⎭⎫2x +2π3,则下面结论正确的是( ) A.把C 1上各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向右平移π6个单位长度,得到曲线C 2B.把C 1上各点的横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向左平移π12个单位长度,得到曲线C 2C.把C 1上各点的横坐标缩短到原来的12倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向右平移π6个单位长度,得到曲线C 2D.把C 1上各点的横坐标缩短到原来的12倍,纵坐标不变,再把得到的曲线向左平移π12个单位长度,得到曲线C 2 答案 D解析 因为y =sin ⎝⎛⎭⎫2x +2π3=cos ⎝⎛⎭⎫2x +2π3-π2= cos ⎝⎛⎭⎫2x +π6,所以曲线C 1:y =cos x 上各点的横坐标缩短到原来的12倍,纵坐标不变,得到曲线y =cos 2x ,再把得到的曲线y =cos 2x 向左平移π12个单位长度,得到曲线y =cos 2⎝⎛⎭⎫x +π12=cos ⎝⎛⎭⎫2x +π6.故选D.2.若将函数f (x )=sin 2x +cos 2x 的图象向右平移φ个单位长度,所得图象关于y 轴对称,则φ的最小正值是( ) A.π8 B.π4 C.3π8 D.5π4答案 C解析 f (x )=sin 2x +cos 2x =2cos ⎝⎛⎭⎫2x -π4,将函数f (x )的图象向右平移φ个单位长度后所得图象对应的函数为y =2cos ⎝⎛⎭⎫2x -π4-2φ,且该函数为偶函数, 故2φ+π4=k π(k ∈Z ),所以φ的最小正值为3π8.3.(2017·丽水模拟)若函数y =sin(ωx -φ)⎝⎛⎭⎫ω>0,|φ|<π2在区间⎣⎡⎦⎤-π2,π上的图象如图所示,则ω,φ的值分别是( )A.ω=2,φ=π3B.ω=2,φ=-2π3C.ω=12,φ=π3D.ω=12,φ=-2π3答案 A解析 由图可知,T =2⎣⎡⎦⎤π6-⎝⎛⎭⎫-π3=π, 所以ω=2πT =2,又sin ⎝⎛⎭⎫2×π6-φ=0, 所以π3-φ=k π(k ∈Z ),即φ=π3-k π(k ∈Z ),而|φ|<π2,所以φ=π3,故选A.4.函数f (x )=tan ωx (ω>0)的图象的相邻两支截直线y =2所得线段长为π2,则f ⎝⎛⎭⎫π6的值是( ) A.- 3 B.33C.1D. 3答案 D解析 由已知得T =π2,∴ω=2.∴f ⎝⎛⎭⎫π6=tan π3= 3. 5.(2017·宁波江北区调研)将函数f (x )=3sin x -cos x 的图象沿着x 轴向右平移a (a >0)个单位长度,所得函数图象关于y 轴对称,则a 的最小值是( ) A.π6 B.π3 C.π2 D.2π3 答案 B解析 依题意得f (x )=2sin ⎝⎛⎭⎫x -π6, 因为函数f (x -a )=2sin ⎝⎛⎭⎫x -a -π6的图象关于y 轴对称, 所以sin ⎝⎛⎭⎫-a -π6=±1,a +π6=k π+π2,k ∈Z , 即a =k π+π3,k ∈Z ,因此正数a 的最小值是π3,故选B.6.函数f (x )=sin(2x +φ)⎝⎛⎭⎫|φ|<π2的图象向左平移π6个单位长度后所得图象对应的函数是奇函数,则函数f (x )在⎣⎡⎦⎤0,π2上的最小值为( ) A.-32 B.-12 C.12 D.32答案 A解析 由函数f (x )的图象向左平移π6个单位长度,得g (x )=sin ⎝⎛⎭⎫2x +φ+π3的图象, 因为是奇函数,所以φ+π3=k π,k ∈Z ,又因为|φ|<π2,所以φ=-π3,所以f (x )=sin ⎝⎛⎭⎫2x -π3. 又x ∈⎣⎡⎦⎤0,π2,所以2x -π3∈⎣⎡⎦⎤-π3,2π3, 所以当x =0时,f (x )取得最小值为-32.7.(2018·镇海中学期中)函数f (x )=sin 2x +sin x cos x +1的最小正周期是________,单调递增区间是________.答案 π ⎝⎛⎭⎫k π-π8,k π+3π8(k ∈Z ) 解析 f (x )=sin 2x +sin x cos x +1 =1-cos 2x 2+sin 2x 2+1 =22sin ⎝⎛⎭⎫2x -π4+32, 最小正周期T =2π2=π.令-π2+2k π<2x -π4<π2+2k π,k ∈Z ,解得-π8+k π<x <3π8+k π,k ∈Z .所以单调递增区间是⎝⎛⎭⎫k π-π8,k π+3π8(k ∈Z ).8.函数f (x )=2sin(ωx +φ)⎝⎛⎭⎫ω>0,0<φ<π2的部分图象如图所示,已知图象经过点A (0,1),B ⎝⎛⎭⎫π3,-1,则f (x )=________. 答案 2sin ⎝⎛⎭⎫3x +π6 解析 由已知得T 2=π3,∴T =2π3,又T =2π,∴ω=3.∵f (0)=1,∴sin φ=12,又∵0<φ<π2,∴φ=π6,∴f (x )=2sin ⎝⎛⎭⎫3x +π6(经检验满足题意). 9.已知函数f (x )=3sin ⎝⎛⎭⎫ωx -π6(ω>0)和g (x )=3cos(2x +φ)的图象完全相同,若x ∈⎣⎡⎦⎤0,π2,则f (x )的值域是____________. 答案 ⎣⎡⎦⎤-32,3 解析 f (x )=3sin ⎝⎛⎭⎫ωx -π6 =3cos ⎣⎡⎦⎤π2-⎝⎛⎭⎫ωx -π6=3cos ⎝⎛⎭⎫ωx -2π3, 易知ω=2,则f (x )=3sin ⎝⎛⎭⎫2x -π6, ∵x ∈⎣⎡⎦⎤0,π2,∴-π6≤2x -π6≤5π6, ∴-32≤f (x )≤3.10.已知函数f (x )=sin ωx +cos ωx (ω>0),x ∈R .若函数f (x )在区间(-ω,ω)内单调递增,且函数y =f (x )的图象关于直线x =ω对称,则ω的值为________. 答案π2解析 f (x )=sin ωx +cos ωx =2sin ⎝⎛⎭⎫ωx +π4, 因为f (x )在区间(-ω,ω)内单调递增,且函数图象关于直线x =ω对称,所以f (ω)必为一个周期上的最大值,所以有ω·ω+π4=2k π+π2,k ∈Z ,所以ω2=π4+2k π,k ∈Z .又ω-(-ω)≤2πω2,即ω2≤π2,即ω2=π4,所以ω=π2. 11.已知函数y =A sin(ωx +φ)⎝⎛⎭⎫A >0,ω>0,|φ|<π2的图象过点P ⎝⎛⎭⎫π12,0,图象上与点P 最近的一个最高点是Q ⎝⎛⎭⎫π3,5. (1)求函数的解析式; (2)求函数f (x )的单调递增区间.解 (1)依题意得A =5,周期T =4⎝⎛⎭⎫π3-π12=π, ∴ω=2ππ=2.故y =5sin(2x +φ),又图象过点P ⎝⎛⎭⎫π12,0, ∴5sin ⎝⎛⎭⎫π6+φ=0,由已知可得π6+φ=k π,k ∈Z , 又∵|φ|<π2,∴φ=-π6,∴y =5sin ⎝⎛⎭⎫2x -π6.(2)由-π2+2k π≤2x -π6≤π2+2k π,k ∈Z ,得-π6+k π≤x ≤π3+k π,k ∈Z ,故函数f (x )的单调递增区间为⎣⎡⎦⎤k π-π6,k π+π3(k ∈Z ). 12.已知函数f (x )=4cos ωx ·sin ⎝⎛⎭⎫ωx +π6+a (ω>0)图象上最高点的纵坐标为2,且图象上相邻两个最高点的距离为π. (1)求a 和ω的值;(2)求函数f (x )在[0,π]上的单调递减区间. 解 (1)f (x )=4cos ωx ·sin ⎝⎛⎭⎫ωx +π6+a =4cos ωx ·⎝⎛⎭⎫32sin ωx +12cos ωx +a =23sin ωx cos ωx +2cos 2ωx -1+1+a =3sin 2ωx +cos 2ωx +1+a =2sin ⎝⎛⎭⎫2ωx +π6+1+a . 当sin ⎝⎛⎭⎫2ωx +π6=1时, f (x )取得最大值2+1+a =3+a .又f (x )最高点的纵坐标为2,∴3+a =2,即a =-1. 又f (x )图象上相邻两个最高点的距离为π, ∴f (x )的最小正周期为T =π, ∴2ω=2πT =2,ω=1.(2)∵x ∈[0,π], ∴2x +π6∈⎣⎡⎦⎤π6,136π, 当2x +π6∈⎣⎡⎦⎤π2,3π2,即x ∈⎣⎡⎦⎤π6,2π3时,f (x )单调递减, ∴函数f (x )在[0,π]上的单调递减区间为⎣⎡⎦⎤π6,2π3.13.将函数f (x )=sin(2x +θ)⎝⎛⎭⎫-π2<θ<π2的图象向右平移φ(0<φ<π)个单位长度后,得到函数g (x )的图象,若f (x ),g (x )的图象都经过点P ⎝⎛⎭⎫0,32,则φ的值为________. 答案5π6解析 g (x )=sin[2(x -φ)+θ]=sin(2x -2φ+θ),若f (x ),g (x )的图象都经过点P ⎝⎛⎭⎫0,32, 所以sin θ=32,sin(-2φ+θ)=32, 又-π2<θ<π2,所以θ=π3,sin ⎝⎛⎭⎫π3-2φ=32. 又0<φ<π,所以-5π3<π3-2φ<π3,所以π3-2φ=-4π3.即φ=5π6.14.已知函数f (x )=3sin ωx +cos ωx (ω>0),x ∈R .在曲线y =f (x )与直线y =1的交点中,若相邻交点距离的最小值为π3,则f (x )的最小正周期为________.答案 π解析 f (x )=3sin ωx +cos ωx =2sin ⎝⎛⎭⎫ωx +π6(ω>0). 由2sin ⎝⎛⎭⎫ωx +π6=1,得sin ⎝⎛⎭⎫ωx +π6=12, ∴ωx +π6=2k π+π6或ωx +π6=2k π+5π6(k ∈Z ).令k =0,得ωx 1+π6=π6,ωx 2+π6=5π6,∴x 1=0,x 2=2π3ω.由|x 1-x 2|=π3,得2π3ω=π3,∴ω=2.故f (x )的最小正周期T =2π2=π.15.设偶函数f (x )=A sin(ωx +φ)(A >0,ω>0,0<φ<π)的部分图象如图所示,△KLM 为等腰直角三角形,∠KML =90°,KL =1,则f ⎝⎛⎭⎫16的值为________.答案 34解析 由题意知,点M 到x 轴的距离是12,根据题意可设f (x )=12cos ωx , 又由题图知12·2πω=1, 所以ω=π,所以f (x )=12cos πx , 故f =12cos π6=34. 16.(2017·山东)设函数f (x )=sin ⎝⎛⎭⎫ωx -π6+sin ⎝⎛⎭⎫ωx -π2,其中0<ω<3.已知f ⎝⎛⎭⎫π6=0. (1)求ω;(2)将函数y =f (x )的图象上各点的横坐标伸长为原来的2倍(纵坐标不变),再将得到的图象向左平移π4个单位长度,得到函数y =g (x )的图象,求g (x )在⎣⎡⎦⎤-π4,3π4上的最小值. 解 (1)因为f (x )=sin ⎝⎛⎭⎫ωx -π6+sin ⎝⎛⎭⎫ωx -π2, 所以f (x )=32sin ωx -12cos ωx -cos ωx =32sin ωx -32cos ωx =3⎝⎛⎭⎫12sin ωx -32cos ωx =3sin ⎝⎛⎭⎫ωx -π3. 由题设知f ⎝⎛⎭⎫π6=0,所以ωπ6-π3=k π,k ∈Z , 故ω=6k +2,k ∈Z .又0<ω<3,所以ω=2.(2)由(1)得f (x )=3sin ⎝⎛⎭⎫2x -π3, 所以g (x )=3sin ⎝⎛⎭⎫x +π4-π3=3sin ⎝⎛⎭⎫x -π12. 因为x ∈⎣⎡⎦⎤-π4,3π4,所以x -π12∈⎣⎡⎦⎤-π3,2π3, 当x -π12=-π3,即x =-π4时,g (x )取得最小值-32.。

高考数学 五月回归课本知识整理 新人教版

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五月回归课本基础知识整理第二部分 三角函数第六部分 平面向量一、向量的基本概念向量的定义、向量的模、零向量、单位向量、相反向量、共线向量、相等向量.二、加法与减法运算1.代数运算 (1)n n n A A A A A A A A 113221=+++- .(2)若a =(11,y x ), b =(22,y x )则a ±b =(2121,y y x x ±±).2.几何表示:平行四边形法则、三角形法则。

以向量=、=为邻边作平行四边形ABCD ,则两条对角线的向量=+, =-,=-.且有︱︱-︱︱≤︱±︱≤︱︱+︱︱.3.运算律 向量加法有如下规律:a +b =b +a (交换律);a +(b + c )=(a + b )+ c (结合律); += +(-)=.三、实数与向量的积实数λ与向量的积是一个向量。

1.︱λ︱=︱λ︱·︱︱;(1) 当λ>0时,λ与的方向相同;当λ<0时,λ与的方向相反;当λ=0时,λ=.(2)若=(11,y x ),则λ·=(11,y x λλ).2.两个向量共线的充要条件:(1) 向量与非零向量共线的充要条件是:有且仅有一个实数λ,使得=λ.(2) 若a =(11,y x ), b =(22,y x )则a ∥b 01221=-⇔y x y x .四、平面向量基本定理1.若1e 、2e 是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任一向量,有且 只有一对实数1λ,2λ,使得=1λ1e + 2λ2e .2.有用的结论:若1e 、2e 是同一平面内的两个不共线向量,若一对实数1λ,2λ,使得 1λ1e + 2λ2e =0,则1λ=2λ=0.五、向量的数量积1.向量的夹角:已知两个非零向量与b ,作=, = b ,则∠AOB=θ (001800≤≤θ)叫做向量与b 的夹角(两个向量必须有相同的起点.....)。

高中数学(北师大版必修五)回归课本:1.4 数列在日常经济生活中的应用课件

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模型?
提示: 根据解题经验, 当应用问题中的变量的取值范围是 正整数时, 该问题通常是数列问题, 这时常常建立数列模 型来解决.例如存款、贷款、购物(房、车)分期付款、保 险、 资产折旧等问题都属于数列问题模型. 建立数列模型 前,通常先设出 an 所表示的意义,再判断数列{an}是等差 数列还是等比数列. 其判断等差数列或等比数列的方法是 an+1 用定义法,即确定 an+1-an 是常数或 a 是常数. n
维角度与解题途径的选择.
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知能优化训练
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an=a1+(n-1)d 等差数列的通项公式为:___________________ ;
na1+an nn-1 =na1+ d 前 n 项和公式为 Sn=_________________________. 2 2
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an+1 =q(q≠0,n∈N+) a n 2.数列{an}为等比数列⇔______________________ ;
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1 公差为- 的等差数列. 5 5-1 a5=4- =3.2(万元). 5 1 10×10-1×- 5 S10=10×4+ =31(万元). 2 31+5=36(万元), 因此第 5 年该付 3.2 万元,购房款全部付清后实际 共付 36 万元.
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【规律小结】
单利的计算仅在原有本金上计算
价格的升降、细胞繁殖、贷款利率、增长率等方 面的问题,解决方法是建立数列模型,应用数列
知识解决问题.
2.将实际问题转化为数列问题时应注意:(1)分清
是等差数列还是等比数列;(2)分清是求an还是求
Sn,特别要准确确定项数n;(3)递推关系的发现是 数列建模的重要方式.

高考数学回归课本必修1到必修5知识点详解

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高考数学回归课本必修1到必修5知识点详解一、《集合与函数》内容子交并补集,还有幂指对函数。

性质奇偶与增减,观察图象最明显。

复合函数式出现,性质乘法法则辨,若要详细证明它,还须将那定义抓。

指数与对数函数,两者互为反函数。

底数非1的正数,1两边增减变故。

函数定义域好求。

分母不能等于0,偶次方根须非负,零和负数无对数;正切函数角不直,余切函数角不平;其余函数实数集,多种情况求交集。

两个互为反函数,单调性质都相同;图象互为轴对称,Y=X是对称轴;求解非常有规律,反解换元定义域;反函数的定义域,原来函数的值域。

幂函数性质易记,指数化既约分数;函数性质看指数,奇母奇子奇函数,奇母偶子偶函数,偶母非奇偶函数;图象第一象限内,函数增减看正负。

二、《三角函数》三角函数是函数,象限符号坐标注。

函数图象单位圆,周期奇偶增减现。

同角关系很重要,化简证明都需要。

正六边形顶点处,从上到下弦切割;中心记上数字1,连结顶点三角形;向下三角平方和,倒数关系是对角,顶点任意一函数,等于后面两根除。

诱导公式就是好,负化正后大化小,变成税角好查表,化简证明少不了。

二的一半整数倍,奇数化余偶不变,将其后者视锐角,符号原来函数判。

两角和的余弦值,化为单角好求值,余弦积减正弦积,换角变形众公式。

和差化积须同名,互余角度变名称。

计算证明角先行,注意结构函数名,保持基本量不变,繁难向着简易变。

逆反原则作指导,升幂降次和差积。

条件等式的证明,方程思想指路明。

万能公式不一般,化为有理式居先。

公式顺用和逆用,变形运用加巧用;1加余弦想余弦,1减余弦想正弦,幂升一次角减半,升幂降次它为范;三角函数反函数,实质就是求角度,先求三角函数值,再判角取值范围;利用直角三角形,形象直观好换名,简单三角的方程,化为最简求解集;三、《不等式》解不等式的途径,利用函数的性质。

对指无理不等式,化为有理不等式。

高次向着低次代,步步转化要等价。

数形之间互转化,帮助解答作用大。

高考数学第三阶段复习策略——回归课本 备战高考

高考数学第三阶段复习策略——回归课本 备战高考

高考数学第三阶段复习策略——回归课本备战高考一年一度的高考即将来临,在这最后的冲刺阶段,考生由于时间紧迫,考试频繁,压力增大,导致精神疲惫,夜不足眠,审题时总是概念模糊,思维迟钝,解题时总是丢三落四的不规范,计算时总是粗枝大叶,心里焦急万分,困惑不已.也就是说,这阶段学生头脑有些“乱”、“紧张”、所以,这阶段,当务之急就是我们给予他们大力的安慰和支持,帮他们排忧解难,分析困惑的理由,让学生有信心走完最后的路程.回顾一年来的总复习,大致经过三个阶段,第一阶段(第一轮复习),主要是夯实基础,把高中数学的所有知识点重温一遍,把每一个知识点解读细化,重新认识数学的每一个概念、定义、公理、定理、公式等基础知识.我们可以把它理解为“走进课本,细化知识”,第二阶段(第二轮复习)主要以专题为主,把知识归纳综合,强化基础知识,限时限量完成,特别是注重大题的解题策略和规范答题.我们可以把它理解为“综合课本,强化规范”,从省质检后到高考这最后的冲刺阶段,时间短、内容多,针对于以上出现的困惑问题,结合高考说明以及省质检出现的问题,主要是“回归课本,精化模练”,具体有几个方面:1、回归课本,查缺补漏,构建知识网络高考命题从来都是以教材为蓝本编制的.回归课本,对课本的知识体系做一个系统的回顾与归纳,理解每个知识点的内涵、延伸与联系,对前后知识进行纵向、横向比较,加深对各部分知识间的理解,使之建立一个完整的知识体系.其次重视教材中重要定理的叙述与证明.2、重视对数学思想和方法的复习《考试说明》提出:“对数学能力的考查要以数学基础知识、数学思想和方法为基础”.新的《考试说明》对数学思想的要求由原来的四种增加到七种:①函数与方程的思想;②数形结合思想;③分类与整合思想;④化归或转化的思想;⑤特殊与一般思想;⑥有限与无限的思想;⑦必然与或然思想.掌握基本数学思想和数学方法,确保能力素质的提高.3、明确高考对各种能力的要求新《考试说明》依据《课程标准》中对数学能力的要求,提出了“空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识”等7个方面的能力要求,而旧《考试说明》只提出“思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力和创新意识”等5个方面的要求.比较之下,可以看出,原来的三大能力“思维能力、运算能力、空间想象能力”增加为五个“空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力”,而将“实践能力”改作了“应用意识”.“发现问题、提出问题”是新《考试说明》能力要求方面最核心的体现,数据处理能力是新《考试说明》提出的一个新的能力要求,新《考试说明》用抽象概括能力和推理论证能力替代旧《考试说明》中的思维能力,新《考试说明》对空间想象能力的要求略低于旧《考试说明》,在运算(求解)能力方面,新、旧《考试说明》也有区别.4、专项训练与模拟训练相结合,强调答题的规范化和运算的准确度一方面针对于高考的大题(如函数、数列、向量和三角函数、导数的应用、概率和统计、立体几何、解析几何等)设计专项训练,选题时应注意题目的量不宜过多,难度不宜过难,注重题型的多样性,要有利于基础知识和基本方法的巩固与掌握,有利于加强综合知识的沟通,精选精炼,答题时,要求学生表达规范,运算准确;另一方面是设计模拟试卷,设计试卷时不宜把外地的模拟试卷照搬照抄,应该根据本校学生的特点,精挑细选,避免重复性,减少学生的负担.答题时,要求学生科学安排时间,特别是选择题的时间安排要限时限量,在方法方面,解选择题除了通解通法(直接法)之外,还应利用数形结合法、特殊化法、逐一验证法、排除法等等,提高做选择题的速度和准确率.正所谓的“精化模练”.5、重新翻阅过去的试卷和练习,纠错改正对于学生还应该建议他们把总复习以来练过的试卷和考题重新整理归类,把容易错的题目重新过目一遍,甚至有的题目还应该重新做一遍,这样可以更加深刻印记.6、劳逸结合,科学安排时间.“回归课本,查缺补漏,构建知识网络”,这方面谈谈自己的一些看法和做法,首先简单介绍回归课本的重要性,其次介绍具体怎样做.一、回归课本的意义在实际复习中,有的老师觉得回归课本没有实际意义,是空的,只要“从各地模拟卷中挑选、精选让学生多练多积累,自然而然熟能生巧,经验就丰富了”,好像这样就尽了我们老师的责任.而学生方面到了最后阶段有点“麻木”,以前学习的知识有的忘得一干二净,甚至有的知识点还不清楚,以致出现以上的困惑问题,所以如果老师这样做法是有些盲目性和愚导性,当务之急是引导学生过最后这一关——回归课本.1、课本教材是高考命题的最有效的源泉高考命题“源于教材,高于教材”,大量题目来源于课本,是对课本基础知识、例题及习题的加工、综合、类比、延伸和拓展的结果.因此,建议老师引导学生利用好课本,重视教材中的基础知识和基本方法,然后加以引申、变化,做到举一反三,训练中,一旦理解题意后,应立即思考问题属于数学哪一学科?哪一章节?与这一章节的哪个类型的题目比较接近?解决这个类型的题目的方法有哪些?哪个方法可以首先拿来试用?回顾近四年高考数学命题,有一个惊人发现:理科平均约90分左右,文科约100分左右,都可在教材中找到命题的影子,甚至有的就是由例题、习题引申、变化而来.就以福建省09年理科高考来看:第1题:函数f (x )=sin x cos x 最小值是( )A .-1 B. -12 C. 12D.1 必修4-P 142练习4求下列函数的最小正周期,递增区间及最大值⑴y =sin2x cos2x .第3题:等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且S 3=6,a 1=4,则公差d 等于( )A .1 B. 53C. -2D. 3 来源于必修5-P 46习题A 组,2根据下列条件,求相应的等差数列{a n }的有关未知数. 第8题:已知某运动员每次投篮命中的概率都为40%。

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高中数学学习材料 (灿若寒星 精心整理制作)
2014届高三数学三轮复习回归课本(必修5)
1、不等式12>-
x x 的解集为 。

2、在ABC ∆中,若A=
60,3=
a ,则
C
B A c
b a sin sin sin ++++=
3、已知一个凸多边形各个内角的度数组成公差为
5的等差数列,且最小角为
120,则它为 边形。

4、已知正数y x ,满足12=+y x ,则
y
x 1
1+的最小值 。

5、在ABC ∆中,已知
c
C
b B a A cos cos sin ==,则ABC ∆的形状为 。

6、在等差数列{}n a 中,已知q s p =,p s q =(q p ≠),则q p S += 。

7、在A B C ∆中,a BC =,b CA =,c AB =,a c c b b a ⋅=⋅=⋅,则ABC ∆ 为 .
8、若10≤≤x 20≤≤y ,且12≥-x y ,则42+-=x y z 的最小值为
__________
_____ 9、在ABC ∆中,a CB =,b AC =,且3,3,2-=∙=
=b a b a ,则=AB
10、等差数列{}n a 中,前m 项(m 为奇数)和为77,其中偶数项之和为33,且181=-m a a ,则通项公式 。

11、如图所示,半圆O 的直径为2,A 为直线延长线上的一点,OA=2,B 为半圆上的任意一点,以AB 为一边作等边三角形ABC 。

问:点B 在什么位置时,四边形OACB 面积最大? C
B
12、已知不等式12
-+bx ax >0的解集是
{}43<<x x , 则实数a= ,b 。

13、在等差数列中,已知1008=S ,39216=S ,则24S = .
14、在ABC ∆中,已知,sin sin sin ,22
C B A c b a =+=则ABC ∆的形状为 15
如果4l o g l o g
33=+n m ,那么n m +的最小值是 _______________
16、一个等差数列的前12项和为354,前12项中,偶数项和奇数项和
之比为32:27,则公差d = ..
17、如图,我炮兵阵地位于A 处,两观察所分别设于C,D ,已知ACD
∆为边长等于a 正三角形,当目标出现于B 时,测得
45=∠CDB ,︒=∠75BCD ,则炮击目标 的距离AB= .
18、过点(1,2)的直线l 与 x 轴的正半轴、y 轴的正半轴分别交于A ,B 两点,当AOB ∆的面积最小时,直线l 的方程为
19、如图某人在高出海面600m 的山上P 处,测得海面上的航标A 在正东,
俯角为 30,航标B 在南偏东
60,俯角为,45
则这两个航标间的距
离 。

20、某林场去年底森林木材储存量为330万3
m ,若树木以每年25℅的增
长率生长,计划从今年起,每年底要砍伐的木材量为x 万3
m ,为了实现经过20年木材储存量翻两番的目标,每年砍伐的木材量x 的最大值是多少?(精确到0.01万3
m )
B
A
D
C
B
P
C
A
答案:1、{}
1>x x 2、2 3、9 4、223+ 5、等腰直角三角形 6、-(p+q ) 7、等边三角形 8、5 9、327- 10、233+-=n a
n
11、65π=
∠AOB 时四边形面积最大12、12
7
,121=-=b a 13、876 14、 14、 等腰三角形 15、18 16、5 17、
a 3
3
25+ 18、042=-+y x 19、600 20、79.61。

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