恰同学少年读后感600字
《恰同学少年》读后感范文42篇
《恰同学少年》读后感范文42篇《恰同学少年》读后感范文42篇「篇一」“什么是贫困，什么是富有？穿草鞋、打补丁，吃粗茶淡饭就是贫困，穿皮鞋、坐轿子，吃山珍海味就是富有吗？不，孩子们，贫困与富有，不在于这些表面的东西。
”读完了这本书《恰同学少年》，孔绍绶校长的话，还在我眼前闪现。
《恰同学少年》这本书，以毛泽东等青年在南湖第一师范五年半的求学生活为主线，展现了毛泽东等诸多优秀青年，为寻求理想而奋发向上的斗志，敢于改造中国当时封建社会的雄心壮志。
其中，孔绍绶校长对学生们节俭生活的教育，对我颇有感触。
记得我小时候，胃口不好，不爱吃饭，经常会剩饭。
有一次，上午吃了太多零食，加上胃口差，吃饭时，饭剩了不少。
妈妈劝我多吃点，并对我说：“孩子，这些饭，是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，你要珍惜呀！”那时的我并没有听进耳，只是告诉妈妈自己真的吃不下了，然后，就欢天喜地自顾自玩去了。
有一次，到姨婆家去作客。
姨婆以前当过老师，到她家里后，姨婆教我读起唐诗《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”读完了，姨婆又给我解释起它的意思来。
直到那时，我才知道，米是很珍贵的，它是用农民的汗水变成的，也明白了妈妈为什么不让我浪费食物。
“节俭传下去，中国万年福。
”只有节约，才能让大家生活得更好。
“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。
”是的，就算一天只能攒一天，一千天就是一千元呢！天长日久，有一天，你就会发现，自己竟然积攒下了许多。
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
”这句词出自《沁园春·长沙》。
最近我阅读了用此词命名的《恰同学少年》，这本书我是怀着对领袖的崇敬之情读完的，这部书让我懂得了许多这本书以毛泽东在湖南第一师范五年的读书生活为背景，展现了二十世纪初以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活。
在这本书中的众多人物中，我最欣赏毛泽东，他英姿飒爽，仅明亮的眼神，就会让人为之一振。
恰同学少年观后感五篇600字
恰同学少年观后感五篇600字一个有理想的人，而且目标远大，就会对国家、对民族、对人类做出很大的贡献。
这里给大家整理了一些有关恰同学少年的观后感,希望对大家有所帮助.恰同学少年观后感1这些天来，我天天都在看《恰同学少年》这部电视剧，故事主要讲述了毛主席等一群风华正茂的青年学子在长沙第一师范里渴望知识，追求真理的感人故事。
其中最令我震撼的是最后那一集了。
一支溃败的反动军阀部队想占领长沙城。
吓得老百姓们四处逃散。
就在这时，以毛主席为首的一支一二百人的学生军将反动军阀团团围住，他们先用此起彼伏的呐喊声来吓住敌人，这样敌人就以为他们有好几千人，接着他们又把点着的鞭炮放在油桶里，来虚张声势。
敌人心虚了，便要求谈判。
毛主席挺身而出，决定亲自前往，但是大家都担心毛主席会出什么意外，议论纷纷，最后才决定由毛主席、萧子升和蔡和森他们三人乔装改扮后，一起去同敌人谈判。
他们昂首挺胸大步走近反动军队。
当毛主席和副官握手时，副官怀疑毛主席他们不是长沙城内的正规军队，所以心里很不服气，握手时他就暗暗用力，想给毛主席一个下马威。
毛主席也毫不示弱，最后副官被毛主席攥得龇牙咧嘴，只好松了手。
开始谈判了!毛主席说：“我给你们两个选择：1、缴枪后退出长沙城，2、死!”反动队长说：“能不能给我们留一些枪，回去我们也好交代。
”毛主席严肃地说：“不行，全部缴枪!”当反动军队准备交枪时，那个副官不服气地说：“反正我不交!”毛主席瞪着眼睛说：“那你就试试!”当我看到这里，我真对毛主席的临危不惧，大义凛然的品质钦佩不已。
可是就在反动军队已经交了两个小队时，被绑在第一师范的三堂会会主马爷跑了出来，他一边跑一边大声喊道：“不要相信他们!他们只是一群手无寸铁、手拿破烧火棍的学生军。
”反动队长疑惑地说：“那怎么有枪声?”马爷说：“他们把鞭炮放在油桶里糊弄你们呢!”反动队长冷笑着对毛主席说：“戏演的可真不错啊!”远处的学生都呆呆地看着毛主席他们，不知所措。
观《恰同学少年》有感（精选10篇）
观《恰同学少年》有感观《恰同学少年》有感（精选10篇）认真看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。
但是观后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的观《恰同学少年》有感（精选10篇），希望对大家有所帮助。
观《恰同学少年》有感篇1泪，如雨下。
在心中扣问自己：因何而泪？我回答不上来，将近半个时辰了，写了删，删了写，却还是回答不上来一个字，唯有泪漫书籍。
剧中的青年们，演绎着何为少年意气，而这份意气，对于一些人来说，也许像其他的电视剧一样，只是听一段故事，然后纷纷感慨：这比别的青春剧好多了，感动，真帅！然后，发个日志或者是说说，就没有然后了，继续回到自己的一亩三分地，什么少年意气的全抛在脑后，继续着自己的刘俊卿之路吧！没错，我就是这样的人，也又不全是这样的人，因为我还留着一点泪水，虽然除了安慰自己什么用都没有。
虽自诩为对那段历史足够了解，也曾尽己之力去搜寻与其相关的任何资料，自以为对那段历史如同笔砚一样熟悉，但当你熟悉的人物从尘封的历史中走出来，在你的眼前演绎着百年前他们所经历的，所参与的，内心还是有着无尽的感慨！我无法忘却！我无法走出来！我想像不出来，剧中的那么上进、善良、心忧天下、志于救亡图存的青年，倍受折磨于反动势力，惨烈牺牲于枪下、绞刑架的画面！想象不出来剩下的同志对牺牲的烈士怀着什么样的心情！剧中那时的画面有多美好，对于之后的牺牲就有多痛心！曾经我想像过，如果我遭受到这些，我会怎么办；但每次都是刚想到第一秒，我就没有勇气继续想下去！肝肠寸断！钻心剜骨一般！更何况这是史实！早已发生过的史实！无法改变的史实！易永畦、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏、何叔衡……当曾经身边的挚友一个个远去；父母，妻子，三弟，侄儿，堂妹，二弟，儿子……当身边的亲人一个一个远去，他的心中，会是何等感想？以前的我真的无法想象这部剧的主角，在多年以后，是如何忍受这份痛苦的，但现在的我，似乎明白了，也理解了。
《恰同学少年》读后感作文10篇
《恰同学少年》读后感作文10篇怀着对革命领袖的无比崇敬，怀着对历经时代风雨和对穿越历史精神的怀念，我看完了《恰同学少年》这本书。
下面是小编为大家带来的《恰同学少年》读后感优秀作文10篇，希望大家能够喜欢！《恰同学少年》读后感范文一“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。
黄晖的小说《恰同学少年》一路走红，令广大读者爱不释手，并且深受鼓舞和教育。
其同名电视剧接连在各地电台热播并受到广大观众的好评，其中的原因不言而喻。
作品以独特的艺术视觉，凝重的思想和高尚的品味叙述手法来解读那个特殊年代的激情岁月。
小说以毛泽东在湖南第一师范的学习生活为背景，充分展示了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等新一代青年敢作敢为的青春，为理想而不懈奋斗、奋发向上的斗志，志存高远，改造旧中国与旧世界的雄心壮志。
同时也塑造了杨昌济、孔昭绶等优秀教师的形象，歌颂他们教书育人的创新精神。
看完这看部作品，我们不禁感慨：古老的中国在二十世纪初重新找回了青春，青春的血液又开始在这古老的土地萌芽流动。
它所体现的精神让人热血沸腾。
qq音速名字大全全书洋溢着青春活力，健康的气息，更多的是时代青年的新生、社会教育的新生、苦难中国期望的新生。
时代青年的新生是这部作品的浓墨，是主线，沿着它的轨迹，我们一步步深入了解变革中的社会，期望萌芽的社会。
恰同学少年时，青春在这开始绽放。
“叫花子开粥厂，穷师范招学生。
”横批：“挤破脑壳”。
在看学生招生榜，毛泽东信手拈来，闲然自得，不因自己是穷学生而困窘，不因人多竞争强而忧心忡忡。
当录取名额一个个贴出来还没自己的名字时，一句“莫着急，我的名字还没看见。
还有前三名，好戏在后头。
”更是显示他的淡定，大度的自信心。
毛泽东出身贫寒，为求得一所理想学校，与父亲闹矛盾，独自闯荡，望求得修身的学识。
求学既求索，抱着远大理想，一双布鞋破了再补，补了在穿，毫无抱怨，怡然自得。
还有蔡和森、萧子生兄弟等都因生活所迫而聚到一块……随遇而安他们拥有梦想，他们充满活力，他们有才华而不断吸取才华。
《恰同学少年》中学生读后感600字精选5篇
《恰同学少年》中学生读后感600字精选5篇“风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字……”这，就是我所认识的《恰同学少年》中的少年毛泽东。
下面小编为大家收集整理了“《恰同学少年》读后感600字”，欢迎阅读与借鉴!《恰同学少年》读后感600字1《恰同学少年》主要描写了毛泽东等青年从1913年到1918年在湖南第一师范的求学和生活的经历，从毛泽东入学，到孔昭绶校长被逼逃亡;从袁世凯被赶走，孔昭绶复任，到溃兵打回湖南，毛泽东带领全校学生一起抗敌等等，无一不展现了毛泽东等优秀青年奋发向上的理想与抱负。
无论是演讲台上大气磅礴的毛泽东;睡在爱晚亭中不畏风雨的毛泽东;还是带领学生吓退敌军时从容不迫的毛泽东，都令我记忆犹新。
《恰同学少年》里的毛泽东，是勤奋而认真的。
他的老师曾经评价他，是“全校睡得最晚起得最早的人”。
他每天晚上都有固定的时间去看书，却经常看入了迷，一直借助着淡淡的月光，看到深更半夜。
有一次，他为了能够好好品味一本书，竟将这本十分厚重，长达十几万字的书，全部抄了下来!他一直都“不动笔墨不读书”，他说过：“我读书不做笔记，就好像没读过一样。
”所以，他的每本书上，都密密麻麻的写满了自己的感想和评价。
而他的课堂笔记，自然也一字不漏，上面还标注着许多三角、圆圈，旁边也见缝插针，批满了蝇头小楷的评语。
《恰同学少年》里的毛泽东，是勇敢的。
当汤芗铭在湖南十分猖狂，众人都惧怕他时，毛泽东却和同学们编了一本反对袁世凯的书，并在长沙各大学校中流传。
当敌军怀疑毛泽东不是正规军，枪管都抵到他脑门上时，他还是连眼睛都没往枪这边瞄一瞄，却不紧不慢的提起茶壶，给自己喝空了的茶碗里续起水来。
事后，一师的校长孔昭绶记下了这样一句话：“全校学生皆曰：毛泽东通身是胆。
”《恰同学少年》中的毛泽东，还是俭朴的。
他每双鞋都要穿到破的不能再破了，前后裂几个大口子，才肯换新的。
在街上买鞋时，他连1毛一双的鞋都嫌贵，最后反而把几块大洋都花在了买书上。
恰同学少年的阅读心得体会600字
恰同学少年的阅读心得体会600字《恰同学少年》是著名作家黄晖写的一本巨作。
《恰同学少年》这本书主要讲述的是我们中华民族第一任伟大的主席——毛泽东，小时候的有趣故事。
这里给大家分享一些关于恰同学少年的阅读心得体会，方便大家学习，快来看看吧!恰同学少年的阅读心得体会1早晨的阳光透过窗户，把我的房间照得亮堂堂的，我捧着《恰同学少年》，津津有味地欣赏着故事情节，我发现整个故事情节跌宕起伏，充满着浓浓的爱国情怀，洋溢着青春的活力，令人爱不释手。
毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏，这些熟悉又陌生的名字，像一颗颗闪亮的星星，一下子把我带回了那个外强内弱、民不聊生、外忧内患、硝烟四起的那个时代，刀光剑影、血雨腥风的气息迎面而来。
故事中最令我心潮澎湃的就是第二十九章“男儿蔚为万夫雄”。
主要内容是在1917年11月18日，北洋军阀湖南督军傅良佐，在护法战争中被护法军程潜部(湘军)击溃后大闹猴子石，正当全城老百姓都落荒而逃的时候，第一师范的学生在困境中，受到毛泽东同志的鼓舞，穿上了学生军装奋勇崛起，而他们在毛泽东的带领下，面对如狼似虎的敌军，临危不惧。
用出众的智慧和过人的勇敢，战胜了真枪实弹的敌人。
在毛泽东的身上，我看到了知识的力量，因为毛泽东从小发奋读书，所以他才能学以致用，面对那黑洞洞的枪管，不用一刀一枪，用自己的智慧把敌人吓得四肢发软，缴枪投降。
不止如此，在未来的历史里，他更是用自己的智慧，带领全中国人民，走出黑暗，走上了一条属于中国人民的大道，解放中国，从此让全国人民过上了幸福快乐的生活。
在我们民族的历史里，像毛泽东一样用知识击退敌人的人有很多，比如春秋战国时代的墨子，鲁班为楚王做攻城器准备攻打宋，墨子听了来到楚国劝谏。
墨子用腰带等物品和鲁班进行了一场模拟战，鲁班制造的攻城器，都被墨子巧妙打败。
然后鲁班劝楚王杀了墨子，可以破宋，而墨子说自己事先将守城的方法告诉弟子，并去守卫宋国，所以楚王不得不放弃攻打宋国的念头。
《恰同学少年》读后感范文5篇
《恰同学少年》读后感范文5篇读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体和得到的启示写成的文章。
读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简单说就是看完书后的感触。
下面是收集的《恰同学少年》读后感范文5篇，欢送借鉴参考。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
”这是我国爷爷对自己上学时经历的往事的回忆。
《恰同学少年》这本书讲述了年轻时在湖南第一师范大学读书、生活的经历。
在《恰同学少年》这本书中用生动的笔法刻画了、蔡和森、萧子升等勤奋刻苦的优秀学生，以及孔昭绶、袁吉六等诲人不倦的好老师、优秀校等形象。
我最喜爱的人无疑是本书的主角：。
他机智勇敢，乐于助人，少年时期了他和我们一样，虽然经历过风雨、见过世面，但仍然懵懵懂懂，还不懂得一些道理和规矩，因此经常会碰壁摔跤，或者办出糗事。
的力和胆量是无人能及的。
虽然是少年，但他已经萌发了极强的领袖意识。
在他的校园中，曾来过一个名叫张干的新校长。
他虽然诲人不倦，但过度地补课同学们疲惫不堪，甚至累死了一个负了伤的同学。
对校长的教育方法不满，于是他联合数百号同学，齐心协力，竟把校长赶了出去。
虽然勇敢，但因年少往往控制不住情绪，经常与老师因为意见不同而争论。
而的机智勇敢也曾立过大功。
他在第一师范大学读书的最后几年，长沙城外曾来过一支溃兵，有几千人之多。
但因为怕遭遇埋伏而不敢进城。
带着学生军，以油桶鞭炮来代替重武器。
他还扮成军官，进入敌军营中劝降。
他面无惧色，举止镇定，通过自己的智慧与勇气，不费一兵一卒就让敌军缴械投降，保卫了长沙城。
在书中也有两个无恶不作的混世魔王，马疤子和刘俊卿。
马疤子是当地的匪首，残忍、狡诈，又卑劣。
而刘俊卿和原来是同学，但后来当上了土匪。
他们“磨牙吮血，杀人如麻”，一心想对师范大学复仇。
但邪恶之心总会遭到报应。
两人最终在猴子石战役中被消灭。
读完这本书，我收获颇丰。
我对机智勇敢，无所畏惧的品格十分钦佩崇拜。
2024年恰同学少年读后感范文(3篇)
2024年恰同学少年读后感范文标题: 《恰同学少年》读后感2024年的追逐与成长, 一部名为《恰同学少年》的电影与我们相遇。
这部电影以一个班级的毕业生为主线, 讲述了几个个性迥异的同学在追逐梦想的过程中, 彼此交流、互相鼓励、共同进步的故事。
作为一名观众, 我深受影响, 也领悟到了许多。
首先, 电影给我留下了深刻的印象的是主人公们的坚持与努力。
影片中的每个角色都有自己的梦想, 并且为之努力奋斗, 不断突破自己的极限。
从创作音乐、参加学术比赛到投身社会公益活动, 他们都付出了巨大的努力和汗水。
其中最令我敬佩的是女主角小曦。
尽管来自一个困难的家庭, 但她并没有因此放弃对音乐的梦想。
她不仅坚持学习, 主动请教老师, 还积极参加各种音乐比赛, 最终成功进入理想的音乐学院。
她的故事告诉我, 只要我们坚持努力, 梦想总会成真。
其次, 电影展现了友情的力量。
在这个成长的阶段, 同学们之间无论是相互帮助还是共同进步, 友情都起到了至关重要的作用。
就像电影中的班长小羽, 他一直默默地支持和鼓励着身边的同学, 始终给他们提供力所能及的帮助。
还有男主角小波, 他在自己困难时期, 依然坚信并支持着身边的朋友。
这种朋友之间的真诚和支持使我深受触动, 也让我明白到友情是无价的, 它会在我们追逐梦想的道路上给予我们力量。
此外, 电影中还展现了师生之间的关系。
无论是小曦的音乐老师张老师, 还是小波的化学老师王老师, 他们都不仅在学习上给予了学生们极大的帮助, 更在他们的成长道路上起到了引领的作用。
他们在教学中充分展现了对学生的关心和爱护, 在这个阶段给予了学生们很多宝贵的建议和指导。
他们的存在使我深信, 一个优秀的老师可以给学生带来很多正能量和指引, 促进他们成长为更好的人。
最后, 电影还提到了社会责任和公益活动。
在影片的结尾, 同学们一起参与了一次校外英语教学活动, 帮助了一个贫困地区的小学生学习英语。
这让我想起了我们生活中的公益活动, 它们给了我们交流与学习的机会, 也让我们深切地感受到了帮助他人的喜悦。
《恰同学少年》观后感(优秀4篇)
《恰同学少年》观后感（优秀4篇）《恰同学少年》读后感篇一上一学期在老师们的重点推荐下读了《恰同学少年》这本书，拜读以后，我的思想大大转变了，我觉得这本书看了让人为之震憾，对我们很有好处，真是受益匪浅，时时催我奋进。
《恰同学少年》讲述了一群风华正盛，乐于求知的少年，他们在第一师范的学习生涯，他们铁一般的意志，敢作敢为的精神，值得我们学习。
在本书中有许许多多的好句子，以及感人的情节让我刻骨铭心，所谓青年强，则国强；青年弱，则国弱。
礼貌其精神，野蛮其体魄。
本书中的人物我最敬佩的是毛泽东，他的胆量、他的聪明，以及他所体现的精神，他也是本书中的灵魂人物，比如在1917年的暑假，他提出了一个让常人都不敢去想的事情，那便是身上不带一分钱，而去游遍湘南。
不带一分钱，那怎样能生活呢？靠自己的本事去生活，他们一路上发生了许多事情，到最后身上却有了钱，不但没挨饿，反而还吃红烧肉，真够胆。
他有勇有谋，竟敢在枪下耍聪明，比如袁世凯称帝，他手下有一名大将—汤芗铭，汤芗铭下令全长沙全体师生都得参加，他举办的一次敬袁灭民活动，还给在场的师生分发书藉，提倡袁世凯，结果却变成了《反袁二十一条》，这些事迹都有是第一师范学生干出来的，强烈的爱国精神渗入人心。
青年毛泽东也有冲动的时候，比如第一师范校长张干，毛泽东不体谅他的良苦用心，反而发动全校的同学把张干校长赶走了，虽然这种行为不可取，但是在某种条件下是务必实行的。
所谓人无完人，书中的毛泽东也犯了不少错误，但是，知错能改善莫大焉。
比如他的作文成绩一再下降，而不听袁老师的劝告，导致在课堂上跟袁老师顶嘴，被老师赶出教室，他还一向认为自己很有理，要不是他的恩师杨昌济给他提出来，还不会知错，他那种认错的精神和意志，永远浮此刻我脑中。
夜晚时分，去袁老师家认错，却吃了闭门羹，毛泽东认准的事，他必须会坚持到底，吃了闭门羹却不灰心，一向站在门前，天有不测风云，不料却下起了大雨，但他也没有放下，直淋到袁老师见他为止。
中国名著《恰同学少年》读后感600字六篇
中国名著《恰同学少年》读后感600字六篇中国名著《恰同学少年》读后感一这本书以______在湖南第一师范五年半的读书生活为背景,展现了二十世纪初以______.蔡和森.向警予.杨开慧.陶斯咏为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活.在这本书中的众多人物中,我最欣赏______,他英姿飒爽,虽不怎么帅气,但仅明亮的眼神,就会让人为之一振.每每想到他,我都会想到那个豪气冲天,在读书会上畅所欲言的______;那个在北洋军阀包围下英勇无畏的______;那个在易永畦生病时无微不至的______.当然他也有许多缺点:太冲动.太倔强.太自以为是等等,但他仍然让我敬佩.〝大丈夫必有四方之志.〞我最敬佩的就是______那种〝数风流人物,还看今朝〞的凌云壮志.一个人必须有一个远大的志向,有了远大的志向,就应该朝着他奋斗,努力,才会有学习的动力.这个志向并不一定是具体的,像______,他也没有想过自己将来从事什么职业,但他有一种视天下为己任的责任感,这就足够了,正是因为这种责任感,他才会刻苦读书,坚持锻炼,才会带领手无寸铁的同学们保卫长沙.《恰同学少年》给我的一个启示就是:〝立志在先.〞记得______有一句话:〝与天斗,其乐无穷;与地斗,其乐无穷;与人斗,其乐无穷.〞我们斗不过天,斗不过地,更斗不过人.我们斗得过自己,战胜自己的人,更是一种胜利.或许大家会说:〝我们所生活的年代与______那个时代是天壤之别,正可谓乱世出英雄.屋门这些甚或在和平年代的人有咱么内和毛主席那个年代的人进行比较呢?〞我不认同这个观点,我认为这只是个借口而已.是啊,我们虽不生活在乱世,但人的一生不是一帆风顺的,在追梦的过程中难免有一些坎坷.如果一个人连远大的志向都没有,那么,生活还有什么意义呢?今天,就让我告诉苍茫大地,明日我主沉浮吧!中国名著《恰同学少年》读后感二说实话,我已经很长时间没有遇到像《恰同学少年》这样让我着迷,乃至心潮澎湃的书了.而带给我更多的,是深刻的思考.全书讲了以______在湖南省第一师范求学五年生活为背景,展现了______.蔡和森.向警予.陶斯咏.杨开慧等优秀青年为自己〝改造中国,改造社会〞的远大志向而奋斗的故事.他们活泼开朗,积极向上.组织进步青年团体,开展交流活动,面对波涛汹涌的湘江,大声呼喊青春誓言;组织〝第一师范学生军〞,刻苦地训练,面对几千人的反动溃军,他们机智应对成功缴枪.书中的老师们也同样让人敬佩不已.孔昭绶.杨昌济.黎锦熙,是他们,塑造了一批敢以天下为己任的优秀青年.这本书虽然没有华丽的词藻,优美的句段,却处处萌发着一种压不住的勃勃生气,使人振奋不已.______是书中的主要人物.他的胆识.机智.沉稳,他强健的体魄,他远大的理想,他的偏科,这些都是我们应该学习或从中思考的内容.还记得______一丝不苟地操练着一师的学生军.反观今日之教育,几乎每所学校只把学习放在第一位,一双双眼睛盯着书本,却忽视了体育.单凭读书真的能使国家兴旺吗?不,不能,只有搞好体育,才能有强健的体魄,只有强健的体魄,才能用不让中国变成东亚病夫!还记得______因为自己扁扁的口袋,鞋都舍不得买一双,饭也吃不饱.再看今天的学生,随便花钱者比比皆是.是钱多得花不完吗?不是!只是因为要满足欲望!所以我认为,《恰同学少年》不仅是一部红色革命励志小说,也是一部值得反省的教育小说.书中的成立读书会.进行学生自治等活动都是可以作为现代学生们很好的借鉴.〝少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球.美哉,我少年中国,与天不老;壮哉,我中国少年,与国无疆!〞的确,我希望我中华少年能用实际行动来表达对国家的一腔热血,来证明:〝今日之中华,全在我少年!〞中国名著《恰同学少年》读后感三独立寒秋,湘江北去,橘子洲头.看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮.携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠.恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒.指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯.曾记否,到中流击水,浪遏飞舟.______同志的一首《沁园春·长沙》不仅脍炙人口,而且激发了几代青年人豪情壮志.最近我有幸拜读了黄晖同志著作的《恰同学少年》,它给我带来了极大的心灵震撼,我亦深深被书中的人物吸引着.牵动着……当我目染以______同志为首的那一批年轻人的豪情壮志.志存高远.发奋图强.报效祖国的精神,我彻底的被感动了.他们那种意气风发.胸怀鸿鹄之志的精神时刻激励着一代又一代的炎黄子孙奋发向上!〝恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒.指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯.〞______同志和他的同学们在青春年少时期,正是风采.才华旺盛之时,他们书生意气,挥斥方遒,是何等的潇洒;他们指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯,又是何等的执着和豪迈,为我留下了十分宝贵的精神财富.看了这本书,______同志给我的印象最深,其次便是刘俊卿,他和______同志是冤死对头.这样的一个反面人物留给读者或许只有厌恶.憎恨,但我却不以为然.这本书是因为有了他,才更加吸引了我.他是家庭教育的牺牲品,刘老爹的爱并没有让他走入正途,反而却让他越走越远.他的事迹时刻警示着我们:仅仅有爱是不能够培养一个合格的人才的,唯有脚踏实地一步一个脚印的向前迈进,生活才会向你伸出温暖的双手.古人云:〝自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男.〞梁启超曾说过:〝少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球.〞先人的遗训犹在耳边回响.他们那种〝先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞的胸怀让我更深刻的体会到:何为抱负?何为志向?何为理想?由此让我想到当今,作为二十一世纪青少年.我们又应该怎么去做呢?俗话说:〝三十六行业,行行出状元〞.______同志和那些志气昂然的青少年们,他们的精神时刻激励着我们:不管你现在从事的是什么行业,做的是什么工作,都要有计划.有目标的去做,更重要的是要端正生活态度,树立正确的世界观.人生观.价值观,在不断的自我完善中去实现人生梦想.中国名著《恰同学少年》读后感四最近我阅读了《恰同学少年》这本书,这本书我是怀着对领袖的崇敬和对______的豪气读完的,这部书让我懂得了许多.这本书以______在湖南第一师范五年半的读书生活为背景,展现了二十世纪初以______.蔡和森.向警予.杨开慧.陶斯咏为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活.在这本书中的众多人物中,我最欣赏______,他英姿飒爽,虽不怎么帅气,但仅明亮的眼神,就会让人为之一振.每每想到他,我都会想到那个豪气冲天,在读书会上畅所欲言的______;那个在北洋军阀包围下英勇无畏的______;那个在易永畦生病时无微不至的______.当然他也有许多缺点:太冲动.太倔强.太自以为是等等,但他仍然让我敬佩.〝大丈夫必有四方之志.〞我最敬佩的就是______那种〝数风流人物,还看今朝〞的凌云壮志.一个人必须有一个远大的志向,有了远大的志向,就应该朝着他奋斗,努力,才会有学习的动力.这个志向并不一定是具体的,像______,他也没有想过自己将来从事什么职业,但他有一种视天下为己任的责任感,这就足够了,正是因为这种责任感,他才会刻苦读书,坚持锻炼,才会带领手无寸铁的同学们保卫长沙.《恰同学少年》给我的一个启示就是:〝立志在先.〞记得______有一句话:〝与天斗,其乐无穷;与地斗,其乐无穷;与人斗,其乐无穷.〞我们斗不过天,斗不过地,更斗不过人.我们斗得过自己,战胜自己的人,更是一种胜利.或许大家会说:〝我们所生活的年代与______那个时代是天壤之别,正可谓乱世出英雄.我们这些甚或在和平年代的人又怎么和毛主席那个年代的人进行比较呢?〞我不认同这个观点,我认为这只是个借口而已.是啊,我们虽不生活在乱世,但人的一生不是一帆风顺的,在追梦的过程中难免有一些坎坷.如果一个人连远大的志向都没有,那么,生活还有什么意义呢?今天,就让我告诉苍茫大地,明日我主沉浮吧!中国名著《恰同学少年》读后感五梁启超先生曾说过:〝今日之责任,全在我少年.少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球则国雄于地球……〞我非常喜欢这句话,将这句名言定作了我的座右铭.而这句话是我从《恰同学少年》这本名副其实的好书中得知的.每每看《恰同学少年》,心中便总会热血沸腾.心潮澎湃.这本书朦朦胧胧地激起了我的理想与斗志.在这本书中,我才知道了什么是真正的师生情谊,什么是真正的胸怀天下,什么是真正的豪情壮志,什么是真正的同学情深……有许许多多的人物在书中出现,而这些人物都是为寻求理想而奋发向上的青年.像喜欢刨根问底的______,遇事往往深思熟虑的蔡和森,常常一鸣惊人的萧子升……但深受我喜欢的便是伟大的领袖——______了!一提起他,我的脑海中便浮现出______在遇上困难时那左比右算.绞尽脑汁.冥思苦想的模样,眼前仿佛掠过______在球场上那百战百胜的英姿,心中徘徊着______对易永畦同学卧床不起时无微不至照顾的身影……一次次想起,便不由自主地佩服起来.俗话说得好〝金无足赤,人无完人〞,每个人都不可能十全十美,______也不例外,他的缺点便是太性急.太冲动了.但是这并不会影响到他驶向成功的彼岸.〝趁着这满山夜色归你我所享,烈风骤雨中,凌其绝顶,一览众山,岂不快哉!〞就是这句话吸引了我的心与______和蔡和森一起在雨中奔跑着.他们在淅淅沥沥的雨中是如此豪情,是如此快活.他们两人仿佛两个狂野的战士,完全融入了雨中的自然.使我也情不自禁地想融入进去,尝尝那妙不可言的感觉,想必那感觉一定如蔡和森说的那样——〝风,浴我之体!雨,浴我之身!烈风骤雨,浴我之魂!〞顿时,青年们在高山之上那充满自由力量的长啸狂呼声使我震撼不已.______是个非常勤奋的人,他的老师——黎锦熙曾说过______是师院中睡得最晚起得最早的人.由此可见他是多么勤奋,一分一秒都不放过.他曾说过:〝觉可以一日不睡,饭可以一日不吃,书不可以一日不读.〞他那优异的成绩是他的无数滴汗水换来的——他只要一有不会的问题,便立刻向同学与老师请教.就连睡觉之时,他手中还抱着一本书呢!在他书上那密密麻麻的笔记见证了他脚踏实地的学习态度.书上的评语与心得,字字刻出了他对学习的孜孜不倦.他不仅热衷于学习,也十分酷爱运动.一年四季,不管是狂风暴雨,还是烈日炎炎,甚至是寒风呼啸,他都始终锻炼着自己.我想,就是因为如此,______才会既富有丰富的知识也有强健的体魄,为革命事业打下了坚实的基础.他,从古人的〝程门立雪〞到〝袁门立雨〞,用自己的诚心感动了老师,也感动了我.他,天天坚持洗冷水澡,以此来锻炼身体,这种坚持不懈的精神值得我们学习.他……______为了自己的理想所奋斗,并且他成功了!〝江山代有才人出,各领风骚数百年.〞谁知道今后就不是你我之辈呢?所以就要从小开始奋斗,因为我们知道——少年强则国强!中国名著《恰同学少年》读后感六〝风华正茂;书生意气,挥斥方遒.指点江山,激扬文字……〞这,就是我所认识的《恰同学少年》中的少年______.《恰同学少年》主要描写了______等青年从__年到__年在湖南第一师范的求学和生活的经历,从______入学,到孔昭绶校长被逼逃亡;从袁世凯被赶走,孔昭绶复任,到溃兵打回湖南,______带领全校学生一起抗敌等等,无一不展现了______等优秀青年奋发向上的理想与抱负.无论是演讲台上大气磅礴的______;睡在爱晚亭中不畏风雨的______;还是带领学生吓退敌军时从容不迫的______,都令我记忆犹新.《恰同学少年》里的______,是勤奋而认真的.他的老师曾经评价他,是〝全校睡得最晚起得最早的人〞.他每天晚上都有固定的时间去看书,却经常看入了迷,一直借助着淡淡的月光,看到深更半夜.有一次,他为了能够好好品味一本书,竟将这本十分厚重,长达十几万字的书,全部抄了下来!他一直都〝不动笔墨不读书〞,他说过:〝我读书不做笔记,就好像没读过一样.〞所以,他的每本书上,都密密麻麻的写满了自己的感想和评价.而他的课堂笔记,自然也一字不漏,上面还标注着许多三角.圆圈,旁边也见缝插针,批满了蝇头小楷的评语.《恰同学少年》里的______,是勇敢的 .当汤芗铭在湖南十分猖狂,众人都惧怕他时,______却和同学们编了一本反对袁世凯的书,并在长沙各大学校中流传.当敌军怀疑______不是正规军,枪管都抵到他脑门上时,他还是连眼睛都没往枪这边瞄一瞄,却不紧不慢的提起茶壶,给自己喝空了的茶碗里续起水来.事后,一师的校长孔昭绶记下了这样一句话:〝全校学生皆曰:______通身是胆.〞《恰同学少年》中的______,还是俭朴的.他每双鞋都要穿到破的不能再破了,前后裂几个大口子,才肯换新的.在街上买鞋时,他连1毛一双的鞋都嫌贵,最后反而把几块大洋都花在了买书上.做笔记时,不舍得买纸,他就把报纸的空白地方裁下来,作为记录本.〝怅廖廓,问苍茫大地,谁主沉浮?〞正是有了这样勤奋.勇敢.俭朴的优良品质,______才渐渐成长为一个具有雄才伟略.又胸怀天下的革命领袖,从而开创了一番伟大的事业,为中华民族的伟大复兴写下了浓墨重彩的一笔.中国名著《恰同学少年》读后感600字六篇。
关于恰同学少年读后感600字
关于恰同学少年读后感600字“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山!”从此诗可以窥见毛泽东的志向之远大。
这里给大家分享一些关于恰同学少年读后感，希望对大家有所帮助。
恰同学少年读后感1说实话，我已经很长时间没有遇到像《恰同学少年》这样让我着迷，乃至心潮澎湃的书了。
而带给我更多的，是深刻的思考。
全书讲了以毛泽东在湖南省第一师范求学五年生活为背景，展现了毛泽东、蔡和森、向警予、陶斯咏、杨开慧等优秀青年为自己“改造中国，改造社会”的远大志向而奋斗的故事。
他们活泼开朗，积极向上。
组织进步青年团体，开展交流活动，面对波涛汹涌的湘江，大声呼喊青春誓言;组织“第一师范学生军”，刻苦地训练，面对几千人的反动溃军，他们机智应对成功缴枪。
书中的老师们也同样让人敬佩不已。
孔昭绶、杨昌济、黎锦熙，是他们，塑造了一批敢以天下为己任的优秀青年。
这本书虽然没有华丽的词藻，优美的句段，却处处萌发着一种压不住的勃勃生气，使人振奋不已。
毛泽东是书中的主要人物。
他的胆识、机智、沉稳，他强健的体魄，他远大的理想，他的偏科，这些都是我们应该学习或从中思考的内容。
还记得毛泽东一丝不苟地操练着一师的学生军。
反观今日之教育，几乎每所学校只把学习放在第一位，一双双眼睛盯着书本，却忽视了体育。
单凭读书真的能使国家兴旺吗?不，不能，只有搞好体育，才能有强健的体魄，只有强健的体魄，才能用不让中国变成东亚病夫!还记得毛泽东因为自己扁扁的口袋，鞋都舍不得买一双，饭也吃不饱。
再看今天的学生，随便花钱者比比皆是。
是钱多得花不完吗?不是!只是因为要满足欲望!所以我认为，《恰同学少年》不仅是一部红色革命励志小说，也是一部值得反省的教育小说。
书中的成立读书会、进行学生自治等活动都是可以作为现代学生们很好的借鉴。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
恰同学少年的读书心得600字五篇
恰同学少年的读书心得600字五篇《恰同学少年》是著名作家黄晖写的一本巨作。
这学期，张老师让我们班里同学共读此书。
黄晖用了通俗易懂的语言，向读者讲述了青年毛泽东、蔡和森、向警予、萧子升等人在湖南第一师范度过的五年半读书经历。
这里给大家分享一些关于恰同学少年的读书心得，方便大家学习，快来看看吧!恰同学少年的读书心得1“诚实正派，尊师守纪，全力以赴，务实创新!”每次跑早操时，响亮的口号声在我耳畔响起，心中有着说不出的安稳。
我们班有33位同学，每个人在班级中都扮演着不可或缺的角色，33位同学，33种性格，33种声音，33张面孔，每个人都是最独特的那一个。
是缘分，将每个人联系在一起，同舟共济。
班主任是一个班级的“首领”，它像一位辛勤的园丁，用心栽培着每一棵茁壮成长的树苗，每个班委便是辅佐“首领”的青龙白虎。
俗话说：好的老师是成功的一半，我们的班主任便是一位诲人不倦，无微不至的“首领”。
在我们班主任的引领下，我们班也会更加团结努力。
除了辛苦的班主任，最尽责的便是班长了。
“准备候课”、“上下楼梯注意安全”这是班长口中出现频率最多的词汇。
一个好的班级是需要全班同学一起维持的，但是人无完人，即使是班委也要时刻约束着自己的行为举止，成为同学们心中的一面旗帜。
有时忽然聊起与课堂无关的话题，班委便轻咳一声，把自己以及同学们的心拽回来，每一位班委都设身处地的为了班级付出与贡献着。
课余时间，总有几个调皮活泼的同学，弄得大家哄堂大笑，学习压力也仿佛随着一声声的欢笑消失得无影无踪。
在学校，每个人都有自己不同的兴趣爱好，“追星族”、“漫迷”“书迷”更是数不胜数，志同道合的同学比比皆是，每个人都因有好闺蜜，好哥们而喜悦，与老师们成为良师益友更为幸福。
在生活与学习中都离不开他们的鼓励与支持。
在我们这个温暖的大家庭中，我收获了友谊，收获了处事的方法，收获了学习技巧。
能够在我们的班级中，我也倍感幸福与幸运，我们一起经历过那么多的冷暖，解决了争执，学会了关心谅解，我们一起哭过，一起笑过，为难题蹙眉，为满分眉开眼笑，我们以同样的深情爱着我们共同的班级。
《恰同学少年》观后感精彩4篇
《恰同学少年》观后感精彩4篇《恰同学少年》观后感2600字范文篇一第一次观看《恰同学少年》这部电视剧是在2023年的3月，该剧正在央视一套播出，同年7月由扬州大学教授黄晖改编成小说出版。
从我本人来讲看了有十遍之多，从10年前的学生时代到后来的步入社会，每每自己迷茫、气馁、不知所措之时它都能给我带来无限的激情和力量，在这物欲横流的社会之中，也许它能够引人深思，分清物质与自我价值的区别，从而找到在人生之中比金钱和物质更另人向往的东西。
这部作品以毛主席在湖南一师五年半的求学生活为背景，描绘了从1913年到1918年以毛泽东、蔡和森、向警予、陶斯咏为代表一批优秀青年的生活与学习之间纯真而又美丽的爱情故事以及远大的人生理想，同时也塑造了杨昌济、孔昭绶一批优秀教师的形象，深刻揭示了学生该怎样读书、教师该怎样育人这个现实问题。
我们都知道现代社会像这样接近历史事实的文学作品是越来越少了，更多历史题材的电视剧要么是不尊重历史事实，要么是胡编乱造。
特别是近几年来的抗日神剧，像什么手撕日本人、石头砸飞机、包子当地雷等等。
.。
把日本人刻画的是那么的愚蠢和低能，这样是不对的，我们的敌人非常强大，他们的武器装备也是国际一流。
这样偏移事实的文学作品是对浴血捍卫家国的先烈们的不敬。
当前人浴血奋战换来的胜利被描述成唾手可得，恐怕后人就很难理解与反思，为何这场八年抗战需要付出如此巨大的代价。
毛主席出生在1893年，当时的中国刚刚经历的1840年的鸦片战争，人民生活一片散乱、同胞们生活在水深火热当中，受尽了外国侵略者、军阀、地主、官僚以及统治阶级的压迫。
主要原因就是几千年来，统治阶级禁锢了人民的行为，老思想、老传统、老观念让人民大众不敢反抗。
毛主席应运而生，接过历史的重担，带领人民走出了一条光明大道。
毛主席的丰功伟绩是不可用语言来描述的。
同是他的成功也不是偶然的，是几十年如一日的辛勤付出与历练换来的。
少年时代的毛主席就表现的气度非凡，他曾在八岁那年写下人生的第一首诗《咏蛙》，其中就写到“春来我不先开口，那个虫儿敢作声”。
《恰同学少年》读后感范文5篇
《恰同学少年》读后感范文5篇读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感也能够叫做读书笔记，是一种常用的运用文体，也是运用写作研究的文体之一。
简单说就是看完书后的感触。
下面是作者收集整理的《恰同学少年》读后感范文5篇，欢迎鉴戒参考。
恰同学少年读后感它就像一个同学。
他年轻,聪明。
他光荣夺目。
他是一个学者。
他非常积极。
这是我们的革命领导毛泽东爷爷上学时的记忆。
这本书讲述了毛泽东年轻时在湖南第一师范大学学习和生活的经历。
在这本书中，作者用生动的笔法描写了毛泽东、蔡和森、肖子生等勤奋学习的优秀学生，以及孔兆寿、袁继流等不知疲惫的好老师和优秀的校领导。
我最爱好的人无疑是本书的主角:毛泽东。
他机灵、大胆、乐于助人。
在他年轻的时候，他和我们一样。
虽然他经历过风雨，也见过世面，但他还是很无知，不知道一些道理和规则。
因此，他常常摔倒在墙上或做一些难堪的事。
毛泽东的领导才能和勇气是无与伦比的。
虽然他还是个十几岁的孩子，但他已经培养了强烈的领导意识。
在他的校园里，有一位名叫张干的新校长。
虽然他在教学中孜孜不倦，但他的学生们都累坏了，乃至累坏了。
毛泽东对校长的教育方法不中意，于是与数百名学生联手，把校长赶了出去。
虽然毛泽东很大胆，但由于年轻，他常常不能控制自己的情绪，常常和老师辩论，由于他们有不同的意见。
毛泽东的机灵和大胆也作出了庞大奉献。
他在第一师范大学学习的最后几年，长沙城外有一支数千人的队伍。
但我不敢进城，怕遭到伏击。
毛泽东领导学生军用油桶和鞭炮取代了重型武器。
他还乔装成军官，进入敌人的营房，劝说投降。
他无所恐惧，冷静冷静。
他以自己的聪明和勇气，在没有一兵一卒的情形下缴械投降，保卫了长沙市。
在书中，有两个邪恶的杂种，马刀子和刘军清。
马库子是当地土匪头子，残暴、狡猾、卑鄙。
刘军清和毛泽东是同班同学，但后来成了土匪。
他们磨牙吸血，杀人如麻。
他们决心报复师范大学。
《恰同学少年》的观后感600字5篇
《恰同学少年》的观后感600字5篇《恰同学少年》的观后感600字1〝恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒.指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯〞黄晖的小说《恰同学少年》一路走红,令广大读者爱不释手,并且深受鼓舞和教育.其同名电视剧接连在各地电台热播并受到广大观众的好评,其中的原因不言而喻.作品以独特的艺术视觉,凝重的思想内涵和高尚的品味叙述手法来解读那个特殊年代的激情岁月.小说以______在湖南第一师范的学习生活为背景,充分展示了______.蔡和森.向警予.杨开慧.陶斯咏等新一代青年敢作敢为的青春,为理想而不懈奋斗.奋发向上的斗志,志存高远,改造旧中国与旧世界的雄心壮志.同时也塑造了杨昌济.孔昭绶等优秀教师的形象,歌颂他们教书育人的创新精神.看完这看部作品,我们不禁感慨:古老的中国在二十世纪初重新找回了青春,青春的血液又开始在这古老的土地萌芽流动.它所体现的精神让人热血沸腾.全书洋溢着青春活力,健康的气息,更多的是时代青年的新生.社会教育的新生.苦难中国希望的新生.时代青年的新生是这部作品的浓墨,是主线,沿着它的轨迹,我们一步步深入了解变革中的社会,希望萌芽的社会.恰同学少年时,青春在这开始绽放.〝叫花子开粥厂,穷师范招学生.〞横批:〝挤破脑壳〞.在看学生招生榜,______信手拈来,闲然自得,不因自己是穷学生而困窘,不因人多竞争强而忧心忡忡.当录取名额一个个贴出来还没自己的名字时,一句〝莫着急,我的名字还没看见.还有前三名,好戏在后头.〞更是显示他的淡定,大度的自信心.______出身贫寒,为求得一所理想学校,与父亲闹矛盾,独自闯荡,望求得修身的学识.求学既求索,抱着远大理想,一双布鞋破了再补,补了在穿,毫无抱怨,怡然自得.还有蔡和森.萧子生兄弟等都因生活所迫而聚到一块……他们拥有梦想,他们充满活力,他们有才华而不断吸取才华.他们踏实.团结,勇于创新.不仅独立组织了学校第一个青年团体,组织了自治训练兵营,同时还充当了地安巡逻警,这在当时都是前所未有的新生,代表了新时代青年的自强自立.他们敢作敢为,胆量惊人.面对反动统治,他们公然与反动派作斗争,于是呼:袁世凯万岁,中华民国千古(意:袁世凯对不起中华民国).当北洋军阀溃部败走长沙,一场灾难即将到来,他们勇敢地拿起手里的木枪,冒着生命危险深入溃军谈判.当真相面临暴露,他们临危不惧,泰然处之,凭着自己的勇气和智慧,最终使敌人屈服.同时,在他们身上也书写着反封建的新篇章.陶斯咏,向警予是新生妇女的代表,封建婚姻,封建礼教对她们失去引力.她们冲破封建的枷锁,走出了新生的第一步.王子鹏与仆人秀秀的结合是执着的,是新青年寻求自身幸福的胜利.他们,的确是希望.诚然,在这一群朝气勃勃的青年背后,是一群优秀教师默默无闻的心血,他们冲破传统教育方法,开新时代教育之先河.育人,富民强国.正是孔昭绶(一师校长)勇于创新,勇于改革,〝欲救国强种〞.〝以我之所学,为民智之开启而效绵薄,为中华之振兴而尽一己之力.〞从而使一师面目一新,朝气蓬勃.正是杨昌济不贪富贵,不贪虚荣,悄然遁世,望〝得一二良才,栽大木柱长天〞的崇高师格,让______等人的才华得以发掘,得以展示,为百年积弱之中华撑起自强自立的天空.正是穿草鞋吃剩饭的省副议员徐特立,在青年一代中留下了一个个光辉的榜样,净化他们的心灵……正是这么多优秀的教师,拥有崇高师德的教师,在默默耕耘中,社会教育的新生由此而现.如今教育兴盛,弊端层出,或许,他们是一杯很好的调味剂.〝曾记否,到中流击水,浪遏飞舟.〞历史的车轮是前进的,往昔的少年却已消失在时间的洪流中.而我们,我们青春的车轮正在滚动着,我们也充满热血,充满激情,我们也可书写和《恰同学少年》一样的青春.当我们在学习或者生活中,遇到挫折或者感到迷茫时,只要我们坚持自己的目标,带着激情,坚持不懈,就能排除万难.〝逝者如斯〞,恰同学少年,修学储能,胸怀五湖四海,头顶白云蓝天.适时代激流,大展宏图,指点多娇江山,身临珠峰之巅.这就是本书给我们的最大的鼓舞.《恰同学少年》的观后感600字2在妈妈的推荐下,我下了《恰同学少年》,看完以后颇有感受:首先是______的母校――湖南省立第一师范,孔昭绶先生作为校长,以教书育人为目标,将经世致用的理论输入______.蔡和森等稚嫩学子的脑中,要用教育来开启尚未开化的民智,用教育来唤醒沉睡中的中国.其间,杨昌济,徐特立,黎锦熙等一批著名的中国教育家革命家任教于一师,〝欲栽大木驻长天〞,他们用自己全部的心血培养了这样一批中国的栋梁,______他们在一师打下了深厚的学识基础,在老师的引导下有了自己的思想,通过一系列的活动获得了初始的社会经验.这些教师可以为了一个学生的偏科,由校长组织讨论,并引发对教育方式.培养人才的思索;他们可以为了一个学生的个性发展,向教育司提议并更改校规,试问在当今的教育中会出现这样的现象么?现在,越来越多的人开始接受〝教育产业化〞的思想,使得教育的目的出现偏差,老师被工资奖金升学率领导牵着走,学校对学生划分三六九等.那么何为师,何为教?其次,就是______.蔡和森.萧子生等人的成长,他们身处二十世纪九十年代,辛亥革命,袁世凯复辟,北洋政府,护法战争……正是在这样的国乱民荒中,______他们立志要强国,强民,以国家的兴亡为己任,他们要用知识来改变贫困落后的中国.远大的理想,坚定的信念,责任感与使命感,我认为这是一代伟人成长起来的关键所在.〝天下兴亡,匹夫有责〞顾炎武的一个〝匹夫〞二字,使多少人望而却步.当有了改变社会的理想,又怎么会在意生活中琐碎的鸡毛蒜皮呢?有了积极向上的人生观和宏伟的理想,贫困似乎显得那么苍白无力.他们的眼中信仰比生命更重要,就像高尔基所言:没有信仰,则没有名副其实的品行和生命.但他们毕竟还是一群孩子,他们也有过迷茫和彷徨,有过苦楚和辛酸.当他们面对袁世凯恶行.当他们面对儿女私情和理想抱负的矛盾.当他们面对权和利与信仰理想的碰撞时,是老师的开导和启迪.是朋友的搀扶与鼓励,让他们认识到:纵使是千年的古城壁,依然会有植物爬满石缝间,未来是美好的......再有就是剧中塑造的其他一些鲜明的人物:城防营营长张自忠.普通警察警察郭亮.商会老爷陶翁.卖臭豆腐刘三爹......他们的深明大义,让我觉得中国之所以没有灭亡,正是一位有了这样一群伟大的人.少爷王子鹏,也打破了人们对纨绔子弟的印象,他从一个软弱无能的少爷,变成一个敢于吃苦.敢于搏斗的新青年.菜和森的妈妈,在那么艰苦的环境中依然爽朗的朗诵着普希金那首《假如生活欺骗了你》......这部创下央视收视纪录的红色励志电视剧,真的是让人获益良多,大家也不妨亲自去感受一下伟人的成长历程.去找找自己的榜样.最后,就以梁启超的话共勉吧:造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也;制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也.彼老朽者何足道,彼与世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘.如僦屋者然,彼明日将迁居地方,而我今日始入此室处.将迁居者,不爱护其窗栊,不洁治其庭庑,俗人恒情,亦何足怪.若我少年者,前程浩浩,后顾茫茫,中国而为牛.为马.为奴.为隶,则烹脔鞭棰之残酷,惟我少年当之;中国如称霸宇内,主盟地球,则指挥顾盼之尊荣,惟我少年享之,于彼气息奄奄,于鬼为邻者,何与焉?彼而漠然置之,犹可言也;我而漠然置之,不可言也.使举国之少年而果为少年业,则吾中国为未来之国,其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也.故今日之责任,不在他人,而全在我少年.少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球.红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋.潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶.鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,皇皇.干将发硎,有作其芒.天戴其苍,地履其黄.纵有千古,横有八荒.前途似海,来日方长.美哉我少年中国,于天不老;壮哉我中国少年,与国无疆!《恰同学少年》的观后感600字3看完恰同学少年这部23集的电视连续剧,仅仅用了不到一周的时间.这几天我像着了魔一样,从小到大我还从未对一部电视剧如此着迷.我感觉它是所有我看过的电视剧中最为振奋人心发人深醒的以至于当我看完的时候突然觉得好像少了一点什么东西,感觉这部片子永远也不会结束,它带给人太多的回味和反思.在这部片子里有太多令我振奋的语言,有太多让我足以学习的模范,也有太多令我感动以至流泪的情节.革命的豪情和热情,信念的坚定,理想的远大,生活的艰苦朴素,勤俭节约,这其中的感觉也许只有亲自看过才会体会的到.片中的每一个人物都是那样历历在目,文武双全,有胆有谋的______,沉着稳重,考虑周全的蔡和森,心地善良,才气过人的萧子升,杰出的女性人才如陶斯咏,向警予,杨开慧,蔡畅,当然还有一师范的老师和校长.一个个的人物形象不时地闪现在我的脑海中,不论穷富,不论男女,不论什么旧制度老封建,怀着同样的激情,热情,他们不约而同地走到了一起,在一起学习讨论,这样的豪情壮志使我的内心象是燃烧起了一团烈火,重新点燃了我,点燃了我的斗志,也唤醒了我,唤醒了我的理想,人生在世,匆匆过客,然则价值观却相差悬殊,为什么?我想这部电视剧里有最好的答案.一个人如果只有物质的享受,天天只想着自己的一亩三分田,而没有精神上的追求,那么他算是枉费此生.这样的人生也没有多少价值可言.生活在现代,物质生活很丰富,如果不时刻提醒自己磨练自己,时刻给自己的思想充电,那么很容易被世俗同化,最终也会忘记自己的使命和责任.幸好我的身边也有这样意气风发,志趣相投的朋友,感谢你们,感谢你们给我的关心和帮助,同时还要感谢乌有之乡以及乌有之乡的朋友们.因为有你们,我心自向往永恒,因为有你们,我心自向往超脱,也因为有你们,我心自向往真善美.《恰同学少年》——一部值得用一生去细细品味的影视作品.《恰同学少年》的观后感600字4看了《恰同学少年》这部电视剧,有很多想法……纵观历史,任何一个国家在其发展与崛起的时候,它的年轻人都有一种特殊的精神风貌,这种风貌极富时代气息,正所谓〝恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒.〞西班牙崛起时候的斗牛精神,美国的西部牛仔,前苏联的青年布什维克,中国的五四运动……民族精神的复兴从来都是与时代青年的成长紧密结合的.那么,〝和平崛起〞时代的中国青年,该具有怎样的一种精神风貌呢?把个人奋斗融入到民族昌盛中,把个人命运注入到国家崛起中,这样的青年,必获得巨大的成长动力和与之相辅相成的成就感与幸福感.作为一个人,要有尊严,有灵魂;作为一个民族更要有尊严,有灵魂.这就是民族的品格,民族魂.有人说:一个中国人是条龙,一群中国人是虫.作为中国人当然不希望听到这样的声音.《冲出亚马逊》里的王辉对另一个中国队友说:〝记住,我们两个就是中国.〞是啊,无论走到哪里,我们华夏儿女有一个共同的名字--中国.我们有自己的民族品格,民族魂!《恰同学少年》的观后感600字5少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球.——梁启超长沙,这块充满神秘色彩的土地,是青年______生活.学习.工作过的地方.电视剧把我们的视线带到了上世纪20年代工农革命运动蓬勃发展,反动势力为维护其反动统治对革命力量进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月.本剧以______在湖南第一师范五年半的读书生活为背景,展现了20世纪初以______.陶斯咏.蔡和森.向警予等一群风华正茂的青年一代的学习生活和他们之间的纯正的情感经历.与此同时,也塑造了孔昭绶.杨昌济.徐特立等一批优秀的教师形象,深刻阐明了〝学生该怎样读书,教师该怎样育人〞这个与当今社会紧密相关的现实问题.共同的学习生活中,______.蔡和森.萧子升等优秀青年结下了友谊,周南女中的陶斯咏.向警予.杨开慧等女学生也和他们因共同的志趣走到了一起,一个先进青年学生组成的读书会组织成了他们学习.交流与情感发展的纽带.__年,______.蔡和森等从一师毕业了,杨昌济也受聘于北大任教,他告诉孔昭绶,自己完成了在一师的使命,为中国的未来培养了蔡.毛二位〝海内人才〞.恰同学少年,将无谓的民主认同感熔铸在每一位观众心中,他告诉我们,青年的`斗志昂扬,决定未来复兴之路的光明与辉煌.如此优秀的影视作品,也让我们感受到了社会主义文化事业大发展.大繁荣的勃勃生机.《恰同学少年》的观后感600字。
《恰同学少年》读后感600字读书笔记600字(精选5篇)
《恰同学少年》读后感600字_读书笔记600字(精选5篇)《恰同学少年》读后感600字_读书笔记600字篇1怀着对领袖的无比敬佩，怀着对时代风雨的好奇，我读完了《恰同学少年》。
它讲的是在二十世纪旧社会时，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年为国家、为民族，为了理想，为了志向而所做的一切。
这本书字句间有抑制不住的胆识、豪气、智慧越看越觉得全身上下仿佛都洋溢着青春活力。
恰同学少年给了我太多的感慨，我感慨毛泽东的胆识，蔡和森的睿智，刘俊卿的懦弱。
我觉得造成他们不同的原因有很大一部分是他们周围的人，他们的父母、老师和朋友。
想想看，如果没有一位有新思想的好妈妈，蔡和森也许只是一个吃家产的少爷;如果没有一位帮他的好妈妈，毛泽东也许只是一个小学徒;如果没有孔昭绶对“天才”的格外照顾，也就没有毛泽东后来的伟绩了。
如果没有蔡和森的支持，也许王子鹏永远只能当一个娇气的大少爷。
一个人的能力固然重要，但没有了身边的人的支持有何成大器?俗话说得好：“一根筷子易折断,十根筷子抱成团。
”再厉害的天才没有他人的协助也只是独杆司令一个。
而独杆司令是无法获得大的成功的。
“得民心者得天下”不也正是这个道理吗?就拿纣王来说吧，纣王没才?不，他很聪明，那他为什么会失去他的天下呢?因为他的残暴使那些协助他的人纷纷远离，于是，他失去了他的天下。
回首历史长河，有谁的成功没有别人的帮助?再拿现在来说吧，为什么现在那么讲究人缘?为什么那么多人都在拉拢自己的人际网?因为没有人可以十全十美，没有人支持你，是不可能成功的。
所以，让我们有感恩的心去对待身边的每一个人吧!《恰同学少年》读后感600字_读书笔记600字篇2有一段时间，我特别喜欢读《恰同学少年》这本书，我迷上了这本红色励志小说，天天手不离书。
这本书讲述了毛泽东等青年在湖南第一师范五年半的求学生活，书中充分展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年为了寻求理想而奋发向上的斗志、敢以天下为己任的抱负与情怀。
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恰同学少年读后感600字
“少年负壮气，奋烈自有时”，这句出自李白《少年行》的诗句，很好的诠释了少年的意气风发，壮志凌云。
少年像春天一样朝气勃勃，充满生机。
《恰同学少年》这本书描述的是毛泽东等少年在湖南第一师范求学的学习和生活。
它给我感触很深，书中的人物给我留下了深刻的印象。
我最佩服少年时代的毛泽东，他与很多那个时代的少年一样，拥有远大的梦想，他有一颗渴望实现梦想的心，他有壮志凌云的气魄。
他乐于助人乐善好施。
他知道革命需要强健的体魄，所以锻炼身体。
他知道自己的目标是什么，知道怎么样去实现它，即使遇到千难万险，也一往无前。
本书中还有一个人给我留下深刻印象，就是刘俊卿，他的父亲是一个贫农，为了能让儿子上学，把自己女儿卖了去做丫鬟。
当刘俊卿考上第一师范，他父亲到处借钱，为了给他买一身好的衣服，挑着行李送他去上学，路上不厌其烦地交代一件一件的事情，到了学校门口，刘俊卿竟然和别人说这是他雇用的挑夫。
短短的一句话，让他父亲心都碎了。
更过分的是，他又去将他妹妹辛苦赚的一点钱拿来供自己挥霍。
刘俊卿不仅没有感恩之心，也没有羞愧之心，一次次做错也不去反思，外表华丽内心空虚，这样的人难成大事。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
”少年强则国强，我们是祖国的少年，我们积极向上，那国家就有希望，如果我们是垮掉的一代，那祖国就没有未来。
我们一定要珍惜时间，珍惜现在良好的学习环境，实现自己的梦想，从而继续祖国的富强文明之路。