小学三年级数学寒假作业练习

16年小学三年级数学寒假作业练习
为进一步提高孩子的学习能力,在寒假期间,您可以根据实际,让
孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。

以下就是为大家分享的小学三年级数学寒假作业练习，希望对大家有帮助。

一、开动脑筋，认真填空。

1、庆祝“六.一”儿童节买跳绳，每根12元，买15根，一共多少钱?用12×15，可以这样算( )×( )=( )，( )×( )=( )，( )+( )=( )元。

2、.三(1)班有学生28人，女生12人，女生占全班的( )，男生有( )名，男生占全班的( )。

3、三年级4个班之间将举行拔河比赛，每两个班之间都要进行一场比赛，三(1)班要进行( )场比赛，全年级一共要进行( )场比赛。

4、填上合适的单位。

5、教室长8( )，宽5( )，面积约40( )，正前方是一个高约30( )的讲台。

6、新华书店上午9∶00开始营业，下午5∶30停止营业，全天营业时间是( )小时( )分。

7、边长是( )米的正方形，它的面积是1平方千米。

8、45平方米=( )平方分米2500平方厘米=( )平方分米
3公顷8500平方米=( )平方米10平方千米=( )公顷.
9、5个数的平均数是12，5个数的和是( )。

10、在一个长6厘米，宽4厘米的长方形里截取一个最大的正方形、这个正方形的面积是( )，剩下图形的形状是( )。

二、请你运用所学知识，做出公正判断。

1、分子是1的分数相比较，分母越小分数就越小。

( )
2、把一根铁丝平均分成五份，每份就是这根铁丝的( )
3、不会游泳的淘气身高1.3米，走过平均水深0.8米的小河，没有危险。

( )
4、面积相等的长方形，周长也一定相等。

( )
5、一个正方形的边长扩大2倍，面积就扩大4倍。

( )
三、仔细分辨，合理选择。

(把正确答案的序号填在括号里)
1、大于5.1小于5.3的数有( )个。

A 、1个B、2个C、无数个
2、两位数乘两位数，积可能是( ) 。

A 两位数B 三位数C 四位数
D 三位数或四位数
3、一张正方形纸对折2次，每份是这张纸的( )。

A 、B、C、
4、下列图形中不是轴对称图形的是( )。

A 、长方形B、圆形C、平行四边形
5、把40.02的小数点去掉，这个数就( )。

A 、扩大100倍B、缩小100倍C、不变
四、动手画一画。

把下面图形向右平移6格。

2、在方格纸上画出对称图形的另一半。

五、计算
1、口算
6元+2.7元= 10元-1.8元= 125×8= 24×5= 160÷4=
40×70= - = + = 1- = 13×20=
2、竖式计算
23×14 4.5-3.05 690÷3 64×35=
3、脱式计算
25×47×4 15×24-68 38×(25-16) + - 540÷9÷6
4、计算下图的周长和面积(单位：厘米) 2
六、解决问题。

1、一块布料做上衣用去，做裙子用去，一共用去这块布的几分之几?
2、希望小学买来一些课外读物，平均分给12个班，每班分到40本，还剩下30本。

一共买来多少本书?
3. 一块长方形地板砖长8分米，宽6分米，，淘气家装修用了100块这样的地砖，淘气家客厅的面积有多少平方米?
4、修一条路，已经修了25米米，剩下的是已修的5倍多3米，这条路全长多少米?
5、四年级组织春游活动，一共22人，请你帮老师设计出一个公平合理又省钱的乘船方案。

6、一个正方形，被分成5个相等的长方形，每个长方形的周长是60厘米，这个正方形的周长是多少厘米?
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识
记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,
成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年
书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就
很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，
其今日教师应具有的基本概念都具有了。

以上就是为大家分享的小学三年级数学寒假作业练习，希望对大家有帮助。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。