精品资料--笔记本学习计划十一(精校完美打印版)

2012笔记本学习计划十一笔记本学习计划十一一、记记字词1、读读字音ji ：开花结果ji：事情结果结冰反诘拮据（j）ji ：攻讦桔梗押解解元枕藉慰藉蕴藉媒介jn ：情不自禁禁不住jng ：根茎叶泾渭分明旌旗腈纶粳米jng：长颈鹿杀一儆百jng ：强劲劲敌劲旅劲歌劲射痉挛靓妆不胫而走ji ：抓阄ji ：针灸韭菜ji ：内疚既往不咎j ：狙击j ：咀嚼（ju）循规蹈矩矩形沮丧龃龉（y）j：前倨后恭jun ：镌刻jun ：隽永ju ：角色口角角斗角逐名角倔强（jing）崛起猖獗一蹶不振诡谲矍铄攫取ju2、解解字形“难”的形近字“滩”指河、海、湖边水深时淹没、水浅时露出的地方，泛指河、海、湖边比岸低的地方，如河滩、海滩、沙滩等；也指江河中水浅多石而水流急的地方，如险滩。

“摊”主要有四层意思：摆开、铺平，如摊牌、摊场、烂摊子、把凉席摊在床上，把事情摊到桌面上等；指设在路边的售货处，如地摊、菜摊、水果摊、摆摊儿等；分担，如分摊、摊派等；指烹饪时把糊状食物倒在锅中摊平，如摊鸡蛋、摊薄饼等。

“滩”与“摊”的区别还在于：“摊”可以作为量词，而“滩”不作量词。

“摊”作为量词时，用于指摊开的糊状物，如一摊血、一摊水、一摊稀泥、一摊污渍等。

“叠”与“迭”“叠”有两层意思，即一是加层、重复，如重叠、叠印、叠韵、叠罗汉、阳关三叠、重峦叠嶂、叠石为山、层见叠出、叠床架屋等；二是折叠，如叠衣、叠被子、折叠床、把纸叠好等。

而“迭”有三层意思，即一是轮流、交替，如更迭、弟兄迭为君等；二是屡次，如迭次、迭出、迭起、送有发现、迭挫强敌、高潮迭起等：三是及，如忙不迭。

“妙对迭出”是说妙对一个接一个不断地出来，而不是一个个重叠起来。

3、记记文言能能伸能屈——肉食者鄙未能远谋：能够胜任假舟楫者，非能水也，而绝江河——能说会道、能言善辩、能征善战：擅长会。

柔远能迩——素不相能：和睦、亲善骐骥一跃不能十步——比好游者尚不能十一：到、及忍能对面为盗贼—如此这样争宠而心害其能（能力）4.记记成语（成语识记要注意正误）涣然冰释：涣然，消散的样子。

冰释，像冰一样消融。

形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。

近义词是烟消云散、冰消瓦解、化为乌有。

正例：误解和偏见并不能随着时间的推移而～。

错例：诚然，这并不意味着所有烦恼只需哈哈一笑便能～，笑只不过是改变情绪的一种方法——由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就～，让喜欢滑冰的人大失所望。

不耻下问:是指不以向地位比自己低的知识比自己少的人请教为耻辱。

形容人谦虚好学。

泛指长辈问晚辈或学识渊博的人请教没有自己学识高的人。

近义词：不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居。

反义词：好为人师、骄傲自满、居功自傲。

常误用为同学朋友同事之间讨论问题或请教长者。

正例：真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至～，全方位的汲取营养。

错例：我们一定要谦虚谨慎，～，认真学习别人的先进经验，把工作做得更好。

趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去。

比喻很多人争着去。

贬义。

近义词是如蝇逐臭、如蚁附膻，反义词是敬而远之、无人问津、避之不及等。

正例：几十名千万富翁扎堆征婚，数百名女子趋之若鹜。

错例：齐白石画展在美术馆开幕了。

国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也～。

《正道沧桑》演出后，一时间观众趋之若鹜，报刊好评如潮。

苦心孤诣：苦心是指费尽心思。

孤诣指独到之处，别人所达不到的境地。

整个成语的意思是指为寻求解决问题的办法而煞费苦心，或指费尽心思钻研或经营，多指学问、技艺等方面达到别人所不及的境地。

近义词是费尽心机、苦心经营、费心费力、煞费苦心等。

～和“惨淡经营”、“煞费苦心”；都含有“刻苦用心”的意思。

不同在于：～多用于学术、学问；“惨淡经营”多用于事业、商业；“煞费苦心”用义较广；只强调费心。

正例：《傅雷家书》是一部充满着父爱的教子之作，真可谓苦心孤诣，呕心沥血。

优秀的演讲者,在他们遣词造句的时候,总是苦心孤诣,字斟句酌,选用那些能够准确表现思想内容,蕴含着炽热情感的语言,并以这些带着强烈的感情色彩的语言来叩动听众的心扉,引起共鸣。

错例：正是因为有了父母的关怀和他苦心孤诣的成就，他的小发明才能得到专利。

明日黄花：黄花：菊花。

原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。

后多比喻过时的事物或消息。

正例：出行带现金都已经成为～了，现在人们都只需要带信用卡出门—这则消息早已是明日黄花，但她还以为是新闻呢。

错例：买几束鲜花和寄贺卡、书信给亲朋好友，表达节日的问候和祝福，在上网过年的今天都似乎成了昨日黄花（生造词语）李大伯拍着孩子们的肩头，语重心长地说："你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要珍惜时间，努力读书啊。

"气冲斗牛：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。

形容怒气冲天或气势很盛。

正例：说的真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声动天地。

—兴见马忠是害父仇人，～，举青龙刀望忠便砍。

错例：西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的，是白堤和苏堤。

醍醐灌顶：纯酥油浇到头上。

佛教比喻以智慧灌输于人，使人彻底醒悟。

比喻听了高明的意见使人受到很大启发。

也形容清凉舒适。

近义词有茅塞顿开、大彻大悟、如饮醍醐、恍然大悟、豁然开朗、如梦初醒等。

正例：王生闻得，满心欢喜，却似～，甘露洒心，病体已减去六七分了老师的谆谆教诲，使在坐的同学如～，顿开矛塞。

错例：歌咏比赛成绩公布后，小莉听到自己惨遭淘汰的消息，如～，站在那里憋了半天（析“醍醐灌顶”指佛教用以比喻灌输智慧，使人彻悟。

文中显然把它与“如雷轰顶”混同。

）耳提面命：不但当面告诉他，而且凑近他的耳朵他讲。

形容严厉而又恳切地教导。

褒义。

近义词有谆谆告诫、苦口婆心、耳提在命等。

反义词有旁敲侧击。

正例：学习总得靠个人努力，如果自己不长进；既便老师在旁边～，恐怕也无济于事。

错例：专家指出，家长教育孩子一定要讲究方式方法，要多沟通交流，多尊重鼓励，多赏识教育，不能～，指手画脚，絮絮叨叨的。

不易之论：不可更改的言论、说法。

形容言论、意见非常正确。

正例：实践是检验真理的唯一标准，这的确是不易之论。

错例：这篇古文晦涩难懂，净是些～。

二、学学知识掌握介词介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。

表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠、拿表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连表比较的：比、和、同、与、跟表排除的：除了、除非介词的几个语法特点：1.介词结构都可以作状语，少数还可以作补语。

例如：〔在阅览室〕看书（表处所）〔从早上〕作<到晚上>（表时间），〔沿着河边〕前进（表方向）〔对学生〕负责（表对象）〔连根〕拔起来（表对象）〔比过去〕更好（表比较）有的可以作定语，但要加“的”。

例如：他作了一个（关于诗人杜甫）的学术报告。

他（对这个问题）的分析是正确的。

2.介词大部分是由动词虚化来的，有的介词跟动词的界线是清楚的，如“从、被、对于、关于”等。

有的词在这个场合是介词，在另一场合是动词，如“在、比、给”等。

例如：他把书放在桌上。

（介词）他在家里．（动词）许多同学都比我学习好。

（介词）我们要比干劲，比速度，比质量。

（动词）他给我买了一本书．（介词）他给了我一本书。

（动词）它们的区别：介词不能单独作谓语，也不能用肯定否定并列方式提问，动词可以。

介词后边不可以带时态助词“了、着、过”（“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不表时态），不能重叠；动词一般可以。

它们的意义也不同，如例中的“在”表示“放”的处所;例中的“在”是“属于”或“存在于”的意思。

能作介词用又能作动词用的还有“由、让、朝、往、用、拿、经过、通过”等词。

古汉语中常见介词有：于（战于泓）、於、乎（固先乎吾）、以（斧斤以时入山林、儒以文乱法）、与（夸父与日逐走）、为（苦为河伯娶妇、不为尧存）、方（方是时）、比（比至陈）等。

三。

写写名句——先秦名言默写1.______________________，而人死亦次之。

《庄子》2.君子之交淡如水，______________________ 。

《庄子》3.______________________，女为悦己者容。

《战国策》4.欲加之罪，________________？《左传》5.________________，行而不远。

《左传》6.皮之不存，________________?《左传》7.人谁无过，________________，善莫大焉。

（《左传》）8.______________________，贫贱不能移，威武不能屈。

《孟子》9.三人行，______________________。

《论语》10.为山九仞，________________。

《尚书》四．背背经典——田园情怀要求：注意加点字的含义和用法，特别注意加线句。

归去来兮辞陶渊明（晋）本文重点：足以、资、盈、术、靡、以、见于、役、稔、奚、之、谏、恨、僮、觞、引、审、涉、策、憩、矫、岫、游、世、棹、或、寓、曷、委、怀、植、耘、化、聊。

归隐意识内涵。

余家贫，耕植不足以自给。

幼稚（孩子）盈室，瓶无储粟（粮食），生生所资（凭借、依靠），未见其术（谋生的手段、方法，和“术业有专攻”不同）。

亲故多劝余为长吏，脱然（霍然、突然）有怀，求之靡途（没有门路）。

会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以（因为）余贫苦，遂见用于小邑。

于时风波未静，心惮（dn）远役。

彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。

及少日，眷然（依恋的样子）有归欤之情。

何则？质性自然，非矫厉（造作勉强）所得；饥冻虽切（急切），违己交（一起）病（困苦）。

尝从人事（做官），皆口腹自役（役使自己）；于是怅（chn）然慷慨，深愧平生之志。

犹望一稔（rn，庄稼成熟，这里指一年。

形近字：捻），当敛裳（chn收拾行装）宵逝（连夜离开）。

寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。

仲秋至冬，在官八十余日。

因事顺心（顺遂心意），命篇曰《归去来兮》。

乙巳岁十一月也。

【此序言不作背诵要求，可以不背】归去来兮！田园将芜，胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而（表并列）独悲？悟已往之（助词，主谓之间，同恨晨光之熹微、审容膝之易安、善万物之得时，感吾生之行休等句用法同，与句读之不知不同）不谏（，改正、补救，和劝谏意不同），知来者之可追。

实迷途其未远，觉今是而（并列，同“知明而行无过矣”“授之书而习其句读者”等句的而用法同，与谁得而族灭也、学而时习之等不同）昨非。