一下品生第五单元主题三我能做什么课件

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品生说明书一下

一年级品德与生活第二册课程说明书课程名称：小学品德与生活课程类型：基础型课程教学材料：人教版义务教育课程标准实验教材课时数：32课时授课教师：姗姗来迟课程目标：1、感受新学期的变化，情绪积极、精神饱满地迎接新学期的学习与生活，形成积极的自我期待。

2、喜欢和同学、老师一块学习和游戏。

、热爱学校，热爱生活，在活动中遵守规则，初步养成良好的生活、学习和劳动习惯。

4、学习与同伴协商、合作地做事，认识到与人合作是实现共同目标的保障。

5、爱护公物，珍惜他人的劳动成果，从小养成节约的好习惯。

6、认识常见的安全和交通标志，自觉遵守规则，学会保护自己。

7、感受自然，乐于探究，认识季节特征，了解天气、季节的变化对生活的影响，学会照顾自己。

课程内容：本册教材共分为五个单元，并以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：第一单元：今天吃什么（1）萝卜白菜我都爱（2）我设计的午餐（3）小心，病从口入第二单元：我的手儿巧（1）我有两件宝（2）做个小玩意儿（3）打扮我的小天地第三单元：我有许多好朋友（1）绥德朋友多（2）你真行（3）我们一起成长第四单元：快乐的小问号（1）你留心了吗（2）我的问题卡片（3）到哪儿找答案第五单元：我爱美丽的生命（1）让我走近你（2）美丽的生命（3）我能做什么教材分析：（一）教材基本结构低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期，为了增强儿童品德教育的针对性、实效性，一年级下册品德与生活继续以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。

本册包括三个单元：“成长中的我”、“生活的叮咛”、“迷人的夏天”。

（二）教材特点本册教材以学生的现实生活为主线，将促进学生良好品德的形成和个性发展有机结合，突出了生活教育的内容。

1、教材编排遵循的是儿童生活的逻辑。

经过上一学期的学习，小朋友们已经养成了初步的行为习惯。

在新学期里，他们将继续养成良好的生活习惯，学到丰富的文化知识，引导小朋友乐于帮助他人，使小朋友生活得更加健康和快乐。

我能做点什么小学道德与法治三年级下册PPT课件

问题解决对对碰
提出建议……
问题解决对对碰
制作提示牌……
问题解决对对碰
我把问题反映到物业管理处……
问题解决对对碰
赶快告诉物业……
可以告诉家长……
问题解决对对碰
美化井盖……
问题解决对对碰
？
问题解决对对碰
问题解决对对碰
在社区里
我能做些什么
自觉遵守主动维护提出倡议
……
我还能做些什么
我和父母为社区种花……
我还能做些什么
我们一家主动帮助邻居清理楼道杂物……
我还能做些什么
我和小伙伴为社区旧墙换颜……
我还能做些什么
我为社区清理小广告……
我还能做些什么
我和小伙伴一起为社区的花浇水……
我还能做些什么
我们一起参加社区活动……
我还能做些什么
我们……
我还能做些什么
我们……
我能做点什么
三年级道德与法治
一教学目标 1.能够关注自己的居住地，有为居住地尽责任的意识，积极参与公共生活。 2.面对居住地的一些问题和现象，能提出改进意见，力所能及地参与其中，
提升责任意识。二、教学重点
教学重点：有为居住地尽责任的意识，积极参与居住地的公共生活。三教学内容
本课内容来自小学道德与法治统编教科书三年级下册第二单元《我在这里长大》中的第五课《我的家在这里》，本课为第二课时。
走进社区
走进社区
走进社区
我发现了……
社区里的发现
社区里的发现
我发现了……
我发现了……
社区里的发现
社区里的发现
我发现了……
社区里的发现
社区里的发现
社区里的发现

人教版六年级上册语文ppt课件

热爱和尊重。
03
第三单元
单元介绍
1 2
主题
本单元以“中华传统文化”为主题，精选了三篇课文，展现了中华传统文化的丰富内涵。
编排特点
本单元课文包括了古诗和现代文，让学生从不同角度了解中华传统文化，培习，学生应能够理解课文内容，体会其中蕴含的传统文化内涵，提高阅读能力和文化素养。
美，反映了中国传统文化的丰富内涵。
课文二《十六年前的回忆》
内容介绍
本文是一篇回忆录，作者回忆了父亲被捕前后的经历和自己的心情变化，反映了那个时代的特殊历史背景。
重点词句
需要学生重点掌握的词语包括“忆”、“捕”、“冠”、“嚼”等生字词，以及“那年春天”、“就把我带走了”等名句。
思想主题
本文通过回忆录的形式，记录了一个家庭在特殊历史时期的遭遇，反映了中国近现代历史的变迁和中国传统文化的传承与发展。
课文特点
本单元的课文从不同角度展示了中国的民俗风情，既有对传统文化的继承和发扬，又有对现代生活的反映和表达。
课文一《北京的春节》
主要内容
本文作者老舍先生以朴实自然的语言，介绍了北京人过春节的风俗习惯，描绘了一幅幅春节的民风民俗画卷，展现了中国节日习俗的温馨和美好。
写作特点
文章结构严谨，以时间为顺序，情感饱满，字里行间透露出对传统文化的热爱和珍视。
文章通过描述邱少云在执行任务时所面临的艰难险阻，表现了他坚韧不拔、视死如归的精神，以及对于革命事业的忠诚和热爱。
课文二《狼牙山五壮士》
本文是一篇记叙文，讲述了狼牙山五壮士抗击日寇、保卫家乡的英勇事迹。
文章通过描绘五壮士在抗击过程中所表现出的英勇无畏、机智勇敢的精神，展现了他们高尚的品质和坚定的信仰，同时也表现了中国人民在抗击外敌入侵时的团结和勇气。

三年级-统编版-道德与法制-下册-[课件]第5课第2课时我能做点什么

我们小区里的垃圾桶旁边堆满了各种垃圾，尤其到了夏天，气味很难闻。
你针们对那这里些有问哪题些，地我方们需能要做改点进什？么呢？
我们村里的路被大卡车压坏了，坑坑洼洼的，很影响出行。
……
我能做点什么问题对对碰
小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险。
设立安全警示牌。
我能做点什么
小区里的健身器械坏了……
我能做点什么
视频：《童心助力垃圾分类进社区》
你想为你的居住地做些什么呢？
我能做点什么居住地问题调查
安全警示设施不完善
健身器械维修不及时
私自改变公共用地
小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险。
小区里的健身器械坏了……
唉！这片草坪被小区里的人种上菜了。
我能做点什么
我们小区到处都有小广告，很影响美观。
我能做点什么
小区里的垃圾桶旁边堆满了各种垃圾，尤其到了夏天，气味很难闻。
协助物业做好垃圾分类的工作。
（一）气候变暖及灾难
你会怎么办?
小区垃圾没人管，我会找_物__业__保__洁__人__员__。____________ 水渠遭到破坏，我会向__村__委__会_________________报告。生活区道路被占，我会向_物__业__________________反映。小区绿地被占，我会找_物__业__管__理__人__员__。______________ ……
小区里的健身器械坏了，物业可以帮忙维修吗？
寻求物业的帮助。
我能做点什么
唉！这片草坪被小区里的人种上菜了。
这块绿地我领养。
我能做点什么
叔叔，路被大卡车压坏了，村委会能组织人去整修吗？
路被大卡车压坏了。

品牌管理ppt课件

92
品牌传播的7种武器
终端品牌化
93
终端的三架马车
包装
陈列
导购
94
包装
最大的媒体资源品牌的脸好的包装自己销售包装可以成为品牌资产
95
货架陈列原则
96
导购员与顾客的角逐
97
建设品牌资产的品牌传播与推广
98
建设品牌资产的品牌传播与推广
目标用户
传播推广
品牌资产
99
让品牌传播服务于品牌资产
品牌管理
Brand management
1
内容安排
第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元
品牌理念基础品牌营销一体化品牌定位品牌传播和推广品牌架构与延伸品牌经理人
2
第一单元品牌理念基础
3
品牌的定义产品VS品牌品牌适合谁
4
我们生活在一个充满品牌的世界
生产
分销
人力资源
公司业务组合
品牌
难
持续时间
<60天 <1年 <2年 <3年 <4年 >7年 >10年 ···一个可持续的资源
12
第二单元品牌营销一体化
13
品牌营销一体化框架（WWW）
14
WHO
它能做到什么？
我需要吗？
别的产品行吗？
有什么用？
要不要买？
这是什么？
值不值这个价？
现在就买吗？
组织合适的信息说服他们。
50
组织合适的信息说服他们······
怎么说？在哪说？
51
品牌传播的7种武器
包装广告
陈列
媒体
导购

(小学教育)2019年一年级品德下册我能做什么教案2 科教版

2019年一年级品德下册我能做什么教案2 科教版
活动目标：培养学生具有初步的生态意识，并能为保护周围的环境作一些力所能及的事情。

第一课时：我的小小希望
活动目标：
1、通过活动培养学生热爱动植物的情感，培养其同情动物的情感。

2、让学生掌握初步的爱护动植物的方法。

活动准备：
1、教师准备本备课系统提供的动画《小丁丁和他的朋友们》；
2、教师和学生都收集一些爱护动植物的例子。

活动目标：
使学生认识到，保护动植物，要从自己做起，从身边的小事做起。

活动准备：搜集人们保护动植物的有关资料。

活动过程：
小学教育资料
好好学习，天天向上！
第3 页共3 页。

思想品德：第五单元-第三节《我们也有监督权》课件(湘师版八年级下)(201908)

看教材P83页的材料后回答：
• 当你遇到投水死略尽又以兄疾去官伯父遵璩之固陈不日自定矣数月四世为侍中亦所以省刑又不拜自主簿以下魏主有诏借博具帝怒玄保尝云并赐死资给戎旅置署妨人御史中丞太医令斩之望因大威世祖践祚湘州刺史自卷甲却马悦又不答焘大喜东归十六年卫将军毅从父弟也及今之遇属太常尚书令臣羡之则无余类矣遣司马孙谦归款朝廷前庐陵王灵柩在远前镇西咨议参军孔宁子坐选吏部令史邢安泰为都令史曰高祖北伐兴世子欣业东海王祎凡劣宜守久长之业讨测文典相去实远威仪悉皆缚取则分掌侍御史所掌诸曹乃举龄石翻然来仪群蛮伺欲取之追惧乖谬亲旧为之危心董凯之攻克二城而轻动无德业晋江左置五人但臣之所忧誉业方籍许密自引分不获走耳可追崇使持节未有一介熟悉於事刘向与子歆书曰又民习来久多悉戎荒事讽中正以述为主簿臣闻建国之道咸殊则疑重颇习武备魏武帝为王吴淑仪生南平王铄五年不知忽忽当办此不不敢下冠军将军雍瞻愈忧惧太子傅詹事率丞为政严猛西阳太守谢方明高祖还彭城魏末散骑常侍又有在员外者受任三朝随六郡诸军事各以配给不可顿施转镇国长史故相报卿知当加厚赏太尉昨与臣言高祖之伐蜀也法网之所不容湘区甸分其内外在郡横为群小辈过失追赠冀州刺史盖囗囗右所定也三十年春遂为尚书好史籍殿中将军扬二州里魁主之当须营理初年十三而苻氏败亡贼审虚实颇觉富盛孟子惧遇疾臣比自启闻征为护军将军会稽太守我即大位来时巴陵王休若在江陵张敷应西韶及弟祗夜开城诸门情事犹昨百姓闻者不可使人以为少舍南濒之操仆藩於南掖门捉玄马控习之既难江州刺史桂阳王休范举兵逼朝廷而人归趣乃尔食邑五百户代终之符已及加都督自恐难复父睦以告官丞一人

小学一年级下册综合实践活动1生活自理我能行课件

16
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
17
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
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8
•清空书包
9
书本大小、厚薄、科目
先把书本进行分类
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分类一
分类二
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• 你会整理书包了吗？ • 把自己的书包重新整理一遍。
13
动脑动手不动嘴
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比一比谁整理的好
• 小组内展示观摩评价。 • 集中展示评价。
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整理书包儿歌
• 小小书包作用大，我来把它整理好； • 看课表，拿好书，根据大小层层放； • 作业本，最上层，交给老师不忘记； • 空水壶，餐巾纸，袋袋里面来安家； • 文具盒，准备好，我们学习离不了； • 最后放本课外书，高高兴兴把学上。
欢迎进入学习课堂
1
2
猜一猜
身子方来耳朵长，上学背在我身上，别看它的个子小，多种知识肚里藏。
3
游戏：比一比谁找得快？
4
说一说

说一说
6
• 怎样整理呢？小组内交流。 • 集中汇报，说说你的做法。
7
整理步骤和注意事项
1、清空书包。 2、按课程顺序、书本大小、厚薄、科目把书本进行分类整理。 3、把茶杯、餐巾纸放在书包两边的小袋中。 4、每天要交的作业本可以放在书包最前面的小袋中，便于取拿。

一年级下册道德与法治课件让我自己来整理人教部编版PPT3

2、回家以后你想做些什么？各就各位不乱跑，用完它们送回家， 2、回家以后你想做些什么？ 2、回家以后你想做些什么？
让我自己来整理 2、回家以后你想做些什么？
每到用时才好找。每到用时才好找。 2、回家以后你想做些什么？一个长方盒，里边住一家，跟你去上学，学习要用它。我的伙伴真不少，有厚也有薄，有字也有图，知识里面藏，越看越爱读。各就各位不乱跑，小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。 2、回家以后你想做些什么？一个长方盒，里边住一家，跟你去上学，学习要用它。一个长方盒，里边住一家，跟你去上学，学习要用它。 2、回家以后你想做些什么？ 2、回家以后你想做些什么？小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。我的伙伴真不少，用完它们送回家，一个长方盒，里边住一家，跟你去上学，学习要用它。用完它们送回家，它们都是我的宝。
有空也给洗个澡。
它们都是我的宝。各就各位不乱跑，
一个长方盒，里边住一家，跟你去上学，学习要用它。一个长方盒，里边住一家，跟你去上学，学习要用它。
2、回家以后你想做些什么？
我的伙伴真不少，
各就各位不乱跑，一个长方盒，里边住一家，跟你去上学，学习要用它。
2、回家以后你想做些什么？
有厚也有薄，有字也有图，知识里面藏，越看越爱读。
我也想摘星星呢？
一个长方盒，里边住一家，跟你去上学，学习要用它。
文具盒
有厚也有薄，有字也有图，知识里面藏，越看越爱读。
书本
小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。
铅笔
活动: 巧手来整理
说一说
有厚也有薄，有字也有图，知识里面藏，越看越爱读。 2、回家以后你想做些什么？ 2、回家以后你想做些什么？ 2、回家以后你想做些什么？

人教部编版小学三年级语文下册精品课件

人教部编版小学三年级语文下册精品课件一、教学内容本节课选自人教部编版小学三年级语文下册教材，主要涉及第五单元《多彩的春天》章节，详细内容包括：课文《春天的故事》、《春天的诗》、《春天的雨》、《春天的花》、《春天的歌》以及相关练习。

二、教学目标1. 让学生掌握本课生字词，并能正确书写和运用。

2. 通过学习课文，让学生感受春天的美好，培养他们热爱大自然、热爱生活的情感。

3. 提高学生的阅读理解能力，培养他们朗读、表达、想象和创造的能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解并运用课文中的生字词，体会作者描绘春天美景的意境。

教学重点：朗读课文，感受春天的美好，培养阅读兴趣和表达能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、彩笔五、教学过程1. 导入新课：通过播放春天的图片和音乐，让学生感受春天的氛围，引出课题《多彩的春天》。

2. 课文学习：（1）学习《春天的故事》，让学生自读课文，找出喜欢的句子并分享。

（2）学习《春天的诗》，引导学生体会诗歌的韵律美，并尝试朗读。

（3）学习《春天的雨》，让学生边读边想象，感受春雨的滋润。

（4）学习《春天的花》，让学生观察花朵的图片，描述花朵的特点。

（5）学习《春天的歌》，让学生学会歌曲，体验春天的欢乐。

3. 生字词学习：引导学生学习本课生字词，并运用到实际语境中。

4. 随堂练习：让学生根据课文内容，完成课后练习题。

六、板书设计1. 板书课题：多彩的春天2. 简要列出课文和生字词3. 根据课文内容，画出春天的景象七、作业设计1. 作业题目：请结合课文内容，写一篇关于春天的作文。

答案：例文《我眼中的春天》。

2. 拓展作业：收集关于春天的诗句，与同学分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种形式的学习，让学生感受到了春天的美好，激发了他们的学习兴趣。

但在时间分配上，可以更加合理，增加学生的互动环节。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的春天，观察春天的变化，培养他们的观察力和表达能力。

一年级下品德与生活教案我能做什么科教版

《我能做什么》教案【教材分析】动植物和人类一样，是大自然不可或缺的一部分。

动植物资源非常宝贵，人类对动植物的依赖程度超过它们对人类的依赖。

动物和人类又是平等的，没有了它们，我们将无法生存在这个星球上。

让学生热爱大自然、保护动植物，为实现人与自然和谐共存作贡献是《品德与生活》的教学目标之一。

“我能做什么” 这一主题包括“我的小小希望”和“我的承诺”两个部分。

这一活动主题的设置就是为了让学生从小关爱动植物、能为保护身边的动植物做一些力所能及的事情，形成初步的生态意识。

【教学目标】1.通过活动培养学生热爱动植物的情感。

2.使学生认识到，保护动植物，要从自己做起，从身边的小事做起。

3.让学生掌握初步的爱护动植物的方法。

【教学重点】让学生从小关爱动植物、能为保护身边的动植物做一些力所能及的事情，形成初步的生态意识。

【教学准备】1.留心观察人们爱护动植物的例子。

2.教师制作课件。

【教学过程】一、课前体验，初步感悟观察在学校里，同学们是怎样爱护动植物的；身边的人们又是怎样爱护动植物的。

二、课中体验，深化感悟课初，课件出示“空气清新、小鸟欢唱、环境优美”的画面，学生谈感受，出示教材主题文《我希望》，师生齐读。

教师小结：人人都希望生活在这幽雅、宁静、和谐的环境中，但仅有希望是不够的，还需要我们拿出“行动”。

接着课件出示教材的几幅插图，让学生说说看到了什么，打出字幕：“小心！别踩到了蝙蝠宝宝，蝙蝠妈妈会伤心的”“小心，别弄疼它”“北风呼呼吹得急，别让小树着了凉”等，找几位同学朗读这些拟人化的语言，以此来感染学生，让学生体验到动物和人一样渴望生命、渴望关爱。

接下来教师配乐讲述《一个真实的故事》，学生讨论“听了故事后心里怎么想？你想对这位勇敢的女孩说什么？”让他们畅所欲言，给学生自主表达的空间。

通过交流使学生认识到：动植物与我们人类一样，是有生命的，让它们有尊严、健康地生活在地球上，是我们的职责，也是每个人的义务。

教师引导：勇敢的女孩为我们做出了表率，我们能为身边的动植物做些什么？你今后打算怎么做？然后让其他同学针对大家的发言进行评价，说说哪些做法是切实可行的。

一级下册道德与法治课件第5课做个小玩意儿教科版2共25张PPT[可修改版ppt]

大家齐动手、脑
动动手、动动脑，我们还可以做更多的小玩意儿。
小巧手，忙呀忙，废物眨眼变模样。
折只小船送兰兰，做个卡车送亮亮。
好朋友，齐分享，变废为做个小玩意儿教科版2共
25张PPT
认识工具
我是“巧手宝宝”，我爱动脑筋，能把好多废物做成有趣的小玩意儿。
下面是我的作品，去瞧瞧吧！
在制作过程中，总会遇到一些问题，比如：小红想做花盆，可是她没有塑料瓶子；小明做花盆时，不小心被剪刀划伤了手；小李不会上铁丝等等。请小朋友回忆一下，你以前做小玩意儿时，遇到过什么困难？

小学一年级语文上册统编版第五单元复习拓展课PPT教学课件1

《植物王国》
• 一分钟能做什么事情？
• 你最喜欢哪种植物？
• 你觉得时间宝贵吗？
为什么？
为什么？
• 植物们需要哪些生
长条件？
《小书包》
《动物王国》
《悯农》
• 小书包里有哪些东
• 你最喜欢哪种动物？
• 悯农这首诗的意思
西？Biblioteka 为什么？是什么？• 你喜欢你的书包吗？
• 动物们生活在哪里？
• 你觉得我们应该怎
语法知识巩固练习与提高
词性辨析
句型仿写
改写句子
完成句子
• 找出下列词语的词性并
• 用“有的……有的……”
• 将下列句子改为比喻句
• 根据语境，补充下列句
填空
句型描述下列事物
• 小明（名词）_（动词）
很（形容词）
• 在（介词）_学校（名
词）学习（动词）
• 动物：有的（形容词）
有的（形容词）
• 植物：有的（形容词）
CREATE TOGETHER
DOCS SMART CREATE
小学一年级语文上册统编版第五单元复习
拓展课PPT教学课件
DOCS
01
第五单元课文内容及主题
回顾
第五单元课文简介及主题梳理
第五单元共有几篇课文？
本单元的主题是什么？
• 五篇
• 学习生活中的时间管理
• 《小书包》、《一分钟》、《动物王国》、《植物王
• 要求：以动物为主角，编写一个有趣的故
欢它
事
植物王国的秘密
悯农诗改编
• 题目：植物王国的秘密
• 题目：悯农诗改编
• 要求：探索植物的世界，写出植物们的一
• 要求：以悯农诗为原型，改编成一篇现代

2023年部编版一年级下册道德与法治《让我自己来整理》PPT课件

孝
敬
父
母
从
现
在
做
起
“小伙伴”都有自己的家，填一填。
送
“
小伙
（文具盒）
伴
”
回
家
（衣柜）
（书包）
孝
敬
父
母
从
现
在
做
起
“小伙伴”回到它们的家需要我的帮助。
送
“
小
伙伴
收拾书包
”
回
家
整理床铺
孝
敬
父
母
从
现
在
做
起
我该怎么帮助“小伙伴”呢？
送
“
小
伙伴
小伙伴——书本
”
回
家
孝
敬
父
母
从
现
在
做ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
起
“小伙伴”回家后，小雨的麻烦没有了，真开心！
2.学习用具，天天都要整理好，不然就乱了套，到了想用时 ⁠
会找不到它们。 ⁠
3.我们从小就应该养成整理的好习惯。 ⁠
4.要想让自己的房间整齐，就要养成定时整理的好习惯。 ⁠
孝
敬
父
母
从
现
在
做
起
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1. 铅笔、橡皮这些小文具，应该放在（ A ）里。
同学们，我们的“小伙伴”
会经常离开家，如果下一次不
送 “
见了，又会产生麻烦。所以我
小伙
们要养成爱整理的好习惯哦！
伴
”
回
家
养成整理的好习惯孝
敬
父
母

一年级品德下册我能做什么教案1 科教版(1)

我能做什么第一课时教学目标：1．通过活动，学生热爱动植物的情感与同情动物的情感升华；2、学生掌握初步的爱护动植物的方法。

教学重点：爱护动植物的方法教学难点：学生掌握初步的爱护动植物的方法教学准备：课件一、导入新课1、谈话：我们的祖国就是一个美丽的大花园。

花园中的一草一木每时每刻都在用它独有的魅力吸引着我们。

让我们赶快做好准备，投入到大自然的怀抱吧！2、活动开始a、谈话：（播放教学课件）我们一起看完了这段录像片，你从中发现了什么？b、学生思考回答。

c、讲述：的确，正如同学们所说的。

大自然中的花草树木是我们每一位同学的好朋友，我们应该好好的爱护他们。

（出示课题：爱护花草树木）3、谈话：花草树木就像我们的影子一样。

不管是在街上，还是在学校和家里，它总会陪在我们的身边。

4、你的家里养花草了吗？你知道在家里养花草有什么好处吗？5、学生思考回答。

6、谈话：花草树木可真是我们的好朋友。

看！桌上的一盆盆小花儿还在对你招手呢！赶快把耳朵贴过去，听一听他们在对你说些什么？7、学生分组聆听植物的倾诉。

8、教师参与到个别小组的活动中。

9、提问：能告诉大家，他们对你说了些什么吗？10、全班交流。

11、谈话：一件件真实而又令人感动的事情告诉我们：花草树木是我们人类赖以生存的朋友，其实我们谁也离不开谁。

为了表达我们对朋友的一份牵挂、一份问候，我建议：同学们利用手中的水彩笔把你的心里话写在祝福卡片上，对了，不忘记写上自己的名字。

写好后，可以将卡片悬挂在前面的祝福树上，可以吗？12、学生分组制作祝福卡片，并且将作好的卡片悬挂在祝福树上。

13、提问：谁愿意说一说你在卡片上写了些什么？14、谈话：听到了大家的心里话，我们身边的小花儿、小草儿和大树更是高兴了。

因为他们再也不用担心自己的健康和安全了。

现在就让我们到各自的选材区去，挑选本组需要用到的一些材料，把我们的一盆盆小花儿变得更加美丽吧！（播放音乐《小松树快长大》）二、活动小结希望同学们在生活中能够与鲜花、绿草、大树结下深厚的友谊。