人教版道德与法治七年级上册第五课第二框网络交友新时空ppt课件
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(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第5课第2框《网上交友新时空》精品课件
探究与分 享
思考：吴凡为什么会有两个不同的档案？ 与同学进行交往时，吴凡不爱和同学主
动交往，害怕或者不乐于与同学进行交往。 网络交往中的吴凡，表现得比现实生活中更积 极主动，更喜欢在网络世界中与人进行交往。 网络不但扩大了人们的交往范围，也改变了
探究与分享
有个特别谈得来的网友突然消失，吴凡到处打 听，却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢?吴凡 既疑惑又失落。有的网友告诉他，网上的交往都是 虚假的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。
知识归纳
如何慎重结交网友？
①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别， 慎重选择。
②虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，需要具有 一定的自我保护意识。
③将网上朋友转化为现实朋友，需要慎重。
④不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚 拟世界中 。
探究与 分享
交往持续时间 共同活动内容 交往形式 倾诉心理秘密 沟通优势
新知讲 解
网上交友，需要 考虑对自己学习和 生活的影响，学会 理性辨别、慎重选 择。对于交友而言 ，互联网只是一个 工具，关键在于我 们怎么使用它。
探究与分 享
（1）你会把自己的照片放到网上吗？ （2）“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗 ？请说说你的理由。
新知讲 解
虚拟世界的交往， 带有很多不确定的因 素，我们要有一定的 自我保护意识。例如 ，对陌生人的邀请， 不轻易接受；对个人 的家庭住址、经济状 况、联系方式等，要 注意保密的是 真是 假
网友A
网友A：Hi ,我是帅 哥，英俊潇洒。请 问今年 贵 网庚 友B：人家不好意思 啦！
人家才18刚过。我美 貌 网天 友A：哦？真的 仙 吗。 ？
在网上交 友真好呀！ 我想跟谁 聊天就跟 谁聊，聊 什么内容 也不受限 制！
人教版道德与法治七年级上册 第五课第二框网络交友新时空 (30张PPT)
慎重结交网友
一
探究活动二：小凡档案（三）
场景一 小凡最近从网上认识了几个投缘的朋友，关系 非常融洽。最近小凡很烦恼，一位网友心情不好找 他倾诉，小凡也很为她担心 ，每晚都聊天安慰她， 有时太晚都没时间写作业，为此被老师批评了好几 次。还有一位网友找她借钱。小凡很纠结，现在不 知道该怎么办？
同学们，你们说小凡应该怎么办呢？
思考：这则案例对你有什么启示？
（5）我们要学会在现 实中与同伴交往
❤告别网络依赖，抬头， 让沟通回归❤
体会朋友的需要， 以行动表达对朋友 伤心。
关心
尊重
冲突发生时，学会 正确处理冲突，相 互协商，寻找彼此 都能解决的方式。
冲突
伤害
朋友相处，要把 握分寸，给予对 方一些空间，可 以朋友提出合理 的建议，但不要 替朋友做决定。
作业布置：
•做个小调查，了解中学生网上交友的 普遍程度、网上交友的动机、网上交 友的标准、网上交友的方式、网上交 友的时间、网上交友的影响，并写出 一份简单的调查报告。
目
认识网上交往的积极影响和消极影响。
标
3.通过探究二：小凡档案（三）正确对
待网络交往，知道如何慎重结交网友。
（重点）
网上交友
探究活动一：小凡档案（一）
小凡网龄一年半经常在不同的论坛发帖、交平等性 友。他的网友中，有学生、有公司白领、有老 师、有律师等。他有多个网名，“我凭着感觉 自主性 交朋友，谈得来，脾气性格相投就好,我的网友 我决定嘛!”
不过他和网友从没见过面，吴凡也虚没拟性有告诉 过他们自己的真实姓名和身份。
➢ 从小凡的经历中，总结一下网络交往的特点。
网上交往的特点
虚拟
平等
自主
探究活动一：小凡档案（二）
部编人教版七年级道德与法治上册课件：5.2 网上交友新时空(共21张PPT)
情境1
这个朋友非常热情，经常和他讨论一些最新的社会热点现象， 还经常解答小周的一些疑，小周很感激他。最近，这个在论坛 认识的网友向小周发出邀请，想与小周成为现实中的朋友。小周
不知道应该怎么做。
第2课时 网上交友新时空
情景2
小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏 的高手，但他无心学习，沉迷于网络游戏中。他不屑与周围同学 发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结交了很多对游戏感兴趣
常焦虑。一些媒体和网站发起“抬头行动”，呼吁人们告别手机依
赖，暂别网络，关注面对面地交流与沟通
第2课时 网上交友新时空
释疑
情境1体现了网络交往的优势:提供了更多的学习机会，可以
结交更多的朋友。情境2体现了现在的人们过于依赖网络，现实中
的交往与交流在减少。
总之，网络的应用是一把双刃剑，有利有弊。我们要发挥网
的朋友。有一天，小波玩游戏时，一同上网的网友向他发出邀请，
一起弄钱以便经常上网，小波答应了，几天后，小波和他的网友
因合伙抢劫被抓到派出所。
第2课时 网上交友新时空
释疑
情境1中的小周，要慎重结交网友。其具体做法是遵守现实和互
联网规则，加强自我约束，自我管理。第一个网友没有时间观念，
甚至唆使小周通宵玩游戏，这样做会影响小周的学习和生活。第二
第2课时 网上交友新时空
解题思路
A
本题考查互联网交往的作用。可从网络的实际作用进
行选择判断，网络具有平等性，可以超越辈分与年龄，突破现实角色交往 的限制，网络也在改变我们的交往、学习等生活方式，①②④观点正确， 而③不符合题意。故选A。
第2课时 网上交友新时空
细研教材
知识点二 呵护友谊
疑点二
这个朋友非常热情，经常和他讨论一些最新的社会热点现象， 还经常解答小周的一些疑，小周很感激他。最近，这个在论坛 认识的网友向小周发出邀请，想与小周成为现实中的朋友。小周
不知道应该怎么做。
第2课时 网上交友新时空
情景2
小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏 的高手，但他无心学习，沉迷于网络游戏中。他不屑与周围同学 发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结交了很多对游戏感兴趣
常焦虑。一些媒体和网站发起“抬头行动”，呼吁人们告别手机依
赖，暂别网络，关注面对面地交流与沟通
第2课时 网上交友新时空
释疑
情境1体现了网络交往的优势:提供了更多的学习机会，可以
结交更多的朋友。情境2体现了现在的人们过于依赖网络，现实中
的交往与交流在减少。
总之，网络的应用是一把双刃剑，有利有弊。我们要发挥网
的朋友。有一天，小波玩游戏时，一同上网的网友向他发出邀请，
一起弄钱以便经常上网，小波答应了，几天后，小波和他的网友
因合伙抢劫被抓到派出所。
第2课时 网上交友新时空
释疑
情境1中的小周，要慎重结交网友。其具体做法是遵守现实和互
联网规则，加强自我约束，自我管理。第一个网友没有时间观念，
甚至唆使小周通宵玩游戏，这样做会影响小周的学习和生活。第二
第2课时 网上交友新时空
解题思路
A
本题考查互联网交往的作用。可从网络的实际作用进
行选择判断，网络具有平等性，可以超越辈分与年龄，突破现实角色交往 的限制，网络也在改变我们的交往、学习等生活方式，①②④观点正确， 而③不符合题意。故选A。
第2课时 网上交友新时空
细研教材
知识点二 呵护友谊
疑点二
[人教版]道德与法治七年级上册 5.2 网上交友新时空 课件(共28张)
![[人教版]道德与法治七年级上册 5.2 网上交友新时空 课件(共28张)](https://img.taocdn.com/s3/m/4a79ed18a200a6c30c22590102020740be1ecd47.png)
网上交友 的途径
你认识这些社交软件吗？ 你有过网上交友的经历吗？
第二单元
第五课 交友的智慧
第2框 网上交友新时空
知识目标
1、了解网上交往的特点及影响。 2、知道慎重结交网友的要求。 3、懂得在网络交往中学会自我保护的方法。
探究与分享
吴凡档案一
七年级男生，在同学和老师的眼中，沉
默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，
旁白：中学生小梅申请了一个QQ号，不久，有一个自 称是“会飞的鱼”的网友想加她为好友，小梅看到突然 响起的QQ好友申请提醒，心想：
小梅：这是谁啊？怎么来加我？我又不认识，不加。
旁白：小梅没有通过他的好友验证申请，他又继续来加， 小梅看到之后，去翻看了他的空间，看到他说喜欢旅游， 还有很多到处旅游的照片，非常精彩，小梅就想：
A.平等 B.虚拟 C.间接 D.现实
3.某校七年级(1)班的同学就“网络交往的利与弊” 展开讨论，同学们纷纷发表不同的见解。对于同学的 不同观点，你认为正确的是( )
A．小军：虚拟世界的交往都是骗人的，不要相信任何人。 B．小红：网络交往十分便利，对我们只有好处，没有坏处。 C．小刚：网络交往没有任何意义，我们应该拒绝网络交往。 D．小芳：网络交往可以满足我们的一些心理需要，但是虚 拟的交往难以触摸到生活中的真实。
4.欣赏下面的漫画，你能从中得到的信息可能有( )
时常见面时
手机中的 互联网中的
①随着交往的不断深入，朋友之间的关系不再密切 ②网络扩大了我们的交往圈 ③随着社会的发展，网上交往已经代替了现实交往 ④互联网开通了人际交往的新通道
A.①② B.③④
C.①④
D.②④
5.有人说网络生活很丰富，也有人说网络交往很诱人，但也 充满着很多温柔的陷阱。下列对网络交往的认识错误的是( )
你认识这些社交软件吗？ 你有过网上交友的经历吗？
第二单元
第五课 交友的智慧
第2框 网上交友新时空
知识目标
1、了解网上交往的特点及影响。 2、知道慎重结交网友的要求。 3、懂得在网络交往中学会自我保护的方法。
探究与分享
吴凡档案一
七年级男生，在同学和老师的眼中，沉
默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，
旁白：中学生小梅申请了一个QQ号，不久，有一个自 称是“会飞的鱼”的网友想加她为好友，小梅看到突然 响起的QQ好友申请提醒，心想：
小梅：这是谁啊？怎么来加我？我又不认识，不加。
旁白：小梅没有通过他的好友验证申请，他又继续来加， 小梅看到之后，去翻看了他的空间，看到他说喜欢旅游， 还有很多到处旅游的照片，非常精彩，小梅就想：
A.平等 B.虚拟 C.间接 D.现实
3.某校七年级(1)班的同学就“网络交往的利与弊” 展开讨论，同学们纷纷发表不同的见解。对于同学的 不同观点，你认为正确的是( )
A．小军：虚拟世界的交往都是骗人的，不要相信任何人。 B．小红：网络交往十分便利，对我们只有好处，没有坏处。 C．小刚：网络交往没有任何意义，我们应该拒绝网络交往。 D．小芳：网络交往可以满足我们的一些心理需要，但是虚 拟的交往难以触摸到生活中的真实。
4.欣赏下面的漫画，你能从中得到的信息可能有( )
时常见面时
手机中的 互联网中的
①随着交往的不断深入，朋友之间的关系不再密切 ②网络扩大了我们的交往圈 ③随着社会的发展，网上交往已经代替了现实交往 ④互联网开通了人际交往的新通道
A.①② B.③④
C.①④
D.②④
5.有人说网络生活很丰富，也有人说网络交往很诱人，但也 充满着很多温柔的陷阱。下列对网络交往的认识错误的是( )
部编本人教版《道德与法治》七年级上册5.2《网上交友新时空》精美课件
探究与分享
七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、 内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让 人忽略他的存在。
吴凡档案一
网上交往具有虚拟、平等、自主的特点。互 网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多 联网为吴凡提供了另外一个社会交往平台。 个网名，喜欢发帖，有很多网友。 吴凡可以和很多素不相识的人交流，建立有 别于现实的社会交往，形成有别于现实的交 往状态。 吴凡为什么会有两个不同的档案？
②网上交友，我们要有一定的自我保护意识
对陌生人的邀请，不轻易接受； 对个人的家庭住址、经济状况、 联系方式等，要注意保密； 遇到问题时，要学会求助。
我们该不该见网友？
视频：见网友误入传销 男子地铁站求救
③将网上的朋友转化成现实中的朋友，需要谨 慎
见面除了考虑安全因素，我们还要考虑 许多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完
网上交友新时空
网络给我们的学习、生活 带来什么变化？
网络让我们的学习方式发生改变
网购悄悄改变生活形态
网络改变我们的交友方式
我的网络生活
1.你在网上主要关注什么？ 2.你有网上交友的经历吗？ 是什么感觉的？
3.讲讲你与网友交往的有趣故事。
互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，
查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。
网上交往的积极影响
①我们可以利用网络收集学习资料，查找 相关信息，也在这个虚拟的时空中交往 ② 它超越了时空限制，开辟了人际交往的 新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴， 拓展交往圈。 ③网上交往可以满足我们一些心理需要， 并且不必承担现实交往中那么多的压力和 责任。
和手机聚会
①虚拟交往难以触摸到生活中的真实。沉迷于网络交往，忽 视现实交往，使亲情缺失，缺乏与人正常沟通的能力。 ②网络交往具有虚拟性，存在许多不确定的因素。 互联网让人与人之间的距离更接近吗？ ③网络交往使许多青少年沉迷其中，不能自拔，身心健康受 损、学业荒废、有的甚至因此走上违法犯罪的道路，给家庭、 社会造成了很多问题。 该如何
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第5课第2框《网上交友新时空》精品课件
（2）互联网交往的弊端
互联网开启了通往世界的又一个窗 口，但有的时候却关闭了与他人沟通 的心灵之门。
爱什没生我报我报我报我报无我
，么有活是我是我是我是我论微
也笑里一以一以一以一以生笑
改声不根不只幸座崎条平活着
变的能劲幸凌福大岖欢坦以走
不世没竹吗空吗山吗乐吗什向
了界有经？飞？庄？奔？么生
我该笑得
翔
严
成功学习
互联网成为我们交往的平台 在这里我们书写己的故事，体会信任与怀疑、期待与失 望、愉悦与痛苦、亲密与疏离……
当我们回到现实中，这一切又给我们留下什么?给我们的 成长又带来什么？
若长 良川
互联网交往的利与弊
（1）互联网交往的好处
我们在互联网上搜集各种资料，查找 各种信息，也在这个虚拟的时空中交往。
A.（1）（2）（3） B.（1）（3）（4） C.（1）（2）（4） D.（2）（3）（4）
A 4. 网上交往应（ ）
①提高自我保护的意识，不轻易泄 露个人资料 ②提高自己的警觉意识，不轻易相 信中奖信息 ③不用遵守现实生活的规则 ④坚决不能相信网络上的信息
A.①② C.①②③
B.③④ D.①②③④
流
方活
对是声起
的
地
的
式，
生多，千
燕
思
小
回
活么
击
子
索
河
敬
的寂
万
。
！
。
我
热寞
磨
。
。
！
以 梦 为 马
谨慎结交网友
1、理性看待网上交友
网上交友，需要考虑对自己学习和生 活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
互联网只是一个工具，关键在于我们 怎么使用它。
人教版《道德与法治》七年级上册 5.2 网上交友新时空 课件(共24张PPT)
我在网上结交了不少朋 友，和他们打招呼要花 很多时间…
我在网上有一个 自己的博客......
我？
很偶然的机会，我加入了网上义 工联盟，至今还记得......
结合上述五人的故事，你 对上网有什么看法？
刚上网时，有新鲜感且对它特别感兴趣； 与网上朋友交往，心情愉快，无所不谈； ……
在这里我们书写自己的故事，体会信任 与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲 密与疏离......
你的建议是什么？
遇到与网友见面问题时，我们应委 婉拒绝网友的见面请求。在网络世 界里具有虚拟性、隐蔽性，我们应 该增强自我保护意识，不要轻易答 应与网友见面。 与网友转化成现实的朋友，也要注 重不要轻易泄露自己的重要信息， 一定要有其他朋友的陪伴。
网上交往
交往持续时间
共同活动内容 交往形式
现实交往
吴凡档案一
七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、内向， 不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的 存在
吴凡档案二 同龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有 多个网名，喜欢发帖，有很多网友。
档案一是他的生活中的交往情况， 而档案二却是社会生活中的另一类 交往——网络交往。 不管网络生活有多么精彩，我们不 可能只停留在这里，我们要学会在 现实生活中与同伴交往，增加真实 而贴近的感受，奠定友谊更可靠的 基础。
互联网让人与人之间的关系更接近吗？ 吴凡的网友消失的原因可能有哪些？
网上的交往可以当真吗？
网络中的友谊有时获得容易， 失去也很快；我们期待对方的真 诚，但有时候又怀疑对方是否值 得信任。
如何辩证认识网上交友？
①网上交往是一种积极意义 的精神互动，表现为：A、平 等感；B、自由感；C、虚幻 补偿感。 ②网上交往也有很强的负效 应。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第5课第2框《网上交友新时空》精品课件
不在或下线
具 体 见面交 往 更想找现实朋 友沟倾通诉范围 小 不够放松、紧张
帮助更大、更 现实 在身边
虚拟的亲密
亲密程度更高
慎重结交
书
网友
P58
五、不能沉湎于虚拟的网络世
界的①原网因上交往可以满足我们的一些心
理需要，并且不必承担现实交往中那么
多的压力和责任。但是，虚拟的交往难
以触摸到生活中的真实。
网上交友新时空
知识目标：了解网络交友的利和弊，掌握慎重结交网 友的方法。 能力目标：培养乐于交友、善于交友的能力，善于辨 别是非；理智地进行网络交友，学会自我保护。 情感态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交往 的意识，树立安全防范意识
朋友圈
一、网上交友的特点
虚 拟
平等
自主
二、网上交友的积极（利）作用：
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
书P56— 57
在网上交往中，要具有哪些自我保护意识？ （如何保护好自己？）（补充)
1、对陌生人的邀请，不轻易接受。 2、对个人的家庭住址，经济状况，联系方式， 要注意保密。 3、遇到问题时，要学会求助。
探究与分 享
书 P57
持续时间长
持续时间短
广 泛 线上交 隐私问往题希望找网 友倾诉
不受空间限制、 范围大 轻松、心情愉 舒快缓压力、放 松情绪
吴凡的网友消失的原因可能有
哪①些网？友的身份是假的，无法面对真实的 友情；
② 网友之间的交往是虚假的，无法面对 真诚的考验；
③ 网友不希望和吴凡继续交流； ④ 网网络上的交角友色有和消现极实（生弊活）的作角用色：不同，
无法进一步沟通而消失。
具 体 见面交 往 更想找现实朋 友沟倾通诉范围 小 不够放松、紧张
帮助更大、更 现实 在身边
虚拟的亲密
亲密程度更高
慎重结交
书
网友
P58
五、不能沉湎于虚拟的网络世
界的①原网因上交往可以满足我们的一些心
理需要，并且不必承担现实交往中那么
多的压力和责任。但是，虚拟的交往难
以触摸到生活中的真实。
网上交友新时空
知识目标：了解网络交友的利和弊，掌握慎重结交网 友的方法。 能力目标：培养乐于交友、善于交友的能力，善于辨 别是非；理智地进行网络交友，学会自我保护。 情感态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交往 的意识，树立安全防范意识
朋友圈
一、网上交友的特点
虚 拟
平等
自主
二、网上交友的积极（利）作用：
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
书P56— 57
在网上交往中，要具有哪些自我保护意识？ （如何保护好自己？）（补充)
1、对陌生人的邀请，不轻易接受。 2、对个人的家庭住址，经济状况，联系方式， 要注意保密。 3、遇到问题时，要学会求助。
探究与分 享
书 P57
持续时间长
持续时间短
广 泛 线上交 隐私问往题希望找网 友倾诉
不受空间限制、 范围大 轻松、心情愉 舒快缓压力、放 松情绪
吴凡的网友消失的原因可能有
哪①些网？友的身份是假的，无法面对真实的 友情；
② 网友之间的交往是虚假的，无法面对 真诚的考验；
③ 网友不希望和吴凡继续交流； ④ 网网络上的交角友色有和消现极实（生弊活）的作角用色：不同，
无法进一步沟通而消失。
道德与法治人教版七年级(上册)【知识讲解】5.2+网上交友新时空+课件
因为她没有明辨是非，谨慎交友。
小黄为什么会踏上了这样的道路？
怎样做到慎重结交网友？ （如何理性结交网友？）
（1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影 响，学会理性辨别、慎重选择。
怎样做到慎重结交网友？ （如何理性结交网友？）
（2）虚拟世界 的交往，带有很 多不确定的因素， 我们要有一定的 自我保护意识法有哪些？）
（1）对陌生人的邀请，不轻易接受； （2）对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等， 要注意保密； （3）遇到问题时，要学会求助。
怎样做到慎重结交网友？ （如何理性结交网友？）
（4）不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与 同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可 靠的基础。
怎样做到慎重结交网友？（如何理性结交网友？）
（1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学 会理性辨别、慎重选择。 （2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要 有一定的自我保护意识。 （3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 （4）不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴 交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
C.网络世界五彩斑斓，青少年可以随意上网
D.网络只是一个工具，青少年上网交友，要学会理性辨别、 慎重选择
2.小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要 求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小红的正确
做法是（ C ）
①加强自我防范，学会自我保护 ②明辨是非，谨慎交友 ③远离网络，躲避干扰 ④增强法律意识，依法自我保护 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
开辟了人际交往的新通道，让我
（1）互联网开启了通往世界 的又一个窗口，但是有时却关
们有更多机会结交新的伙伴，拓 闭了与他人沟通的心灵之门。
小黄为什么会踏上了这样的道路？
怎样做到慎重结交网友？ （如何理性结交网友？）
（1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影 响，学会理性辨别、慎重选择。
怎样做到慎重结交网友？ （如何理性结交网友？）
（2）虚拟世界 的交往，带有很 多不确定的因素， 我们要有一定的 自我保护意识法有哪些？）
（1）对陌生人的邀请，不轻易接受； （2）对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等， 要注意保密； （3）遇到问题时，要学会求助。
怎样做到慎重结交网友？ （如何理性结交网友？）
（4）不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与 同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可 靠的基础。
怎样做到慎重结交网友？（如何理性结交网友？）
（1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学 会理性辨别、慎重选择。 （2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要 有一定的自我保护意识。 （3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 （4）不能只停留在虚拟世界中，要学会在现实中与同伴 交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。
C.网络世界五彩斑斓，青少年可以随意上网
D.网络只是一个工具，青少年上网交友，要学会理性辨别、 慎重选择
2.小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要 求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小红的正确
做法是（ C ）
①加强自我防范，学会自我保护 ②明辨是非，谨慎交友 ③远离网络，躲避干扰 ④增强法律意识，依法自我保护 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
开辟了人际交往的新通道，让我
（1）互联网开启了通往世界 的又一个窗口，但是有时却关
们有更多机会结交新的伙伴，拓 闭了与他人沟通的心灵之门。
人教版《道德与法治》七年级上册： 网上交友新时空 课件(共39张PPT)
• 截至2014年12月底，中国青少年网民规模达 2.77亿，占整体网民的42.7%。青少年年龄小、 阅历少，对互联网信息的信任度高，对信息真 伪缺乏辨识能力，缺乏对互联网安全问题的防 范意识，缺乏自我保护能力，在遭遇网络安全 问题时受到的伤害会更加严重。对此有人认为： 网络交往危险太多，青少年要杜绝上网。
我感到好奇、兴奋，还有一点儿不安。
网上交友
我们想与他人交往，渴望与 同伴建立深厚的友谊，互联网为 我们提供了一个平台。
• 第二届国家网络安全宣传周公布的一项调查显 示，58.4%的中国青少年网民对互联网非常依赖 或比较依赖，60.1%的青少年网民信任互联网上 的信息，54.6%的青少年网民认为中国网络环境 安全，比例均高于网民总体水平。
互联网为吴凡提供了另外一个社会交往平台。吴
凡---可--以--和--很--多--天--涯---海--角--、--素--不--相--识---的--人--交--流--，--建- 立
有别于现实的社会交往，形成有别于现实的交往状
态。
网上交往具有虚拟、平等、自 主等特点。
网上交往具有虚拟、平等、自主等特点
它把天涯海角、素不相识的人连在一起， 让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、 痛苦，舒缓压力，让我们有更多的机会结交新 的伙伴，拓展人际交往圈。
你如何看待这些回帖？ 大家说的都有一定道理。
你的建议是什么？ 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎 重。不建议小梅去，如果小梅要去，最好在长辈 或几个朋友的陪同下一起去。
请教父母、老师，听听他们会给出怎样的 建议？
“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说 说你的理由。
将“线上朋友”转化为“线下朋友”，需要 慎重，除了考虑安全因素，还需要面对许多问 题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给 对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待； 等等。
我感到好奇、兴奋，还有一点儿不安。
网上交友
我们想与他人交往，渴望与 同伴建立深厚的友谊，互联网为 我们提供了一个平台。
• 第二届国家网络安全宣传周公布的一项调查显 示，58.4%的中国青少年网民对互联网非常依赖 或比较依赖，60.1%的青少年网民信任互联网上 的信息，54.6%的青少年网民认为中国网络环境 安全，比例均高于网民总体水平。
互联网为吴凡提供了另外一个社会交往平台。吴
凡---可--以--和--很--多--天--涯---海--角--、--素--不--相--识---的--人--交--流--，--建- 立
有别于现实的社会交往，形成有别于现实的交往状
态。
网上交往具有虚拟、平等、自 主等特点。
网上交往具有虚拟、平等、自主等特点
它把天涯海角、素不相识的人连在一起， 让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、 痛苦，舒缓压力，让我们有更多的机会结交新 的伙伴，拓展人际交往圈。
你如何看待这些回帖？ 大家说的都有一定道理。
你的建议是什么？ 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎 重。不建议小梅去，如果小梅要去，最好在长辈 或几个朋友的陪同下一起去。
请教父母、老师，听听他们会给出怎样的 建议？
“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说 说你的理由。
将“线上朋友”转化为“线下朋友”，需要 慎重，除了考虑安全因素，还需要面对许多问 题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给 对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待； 等等。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第5课第2框《网上交友新时空》精品课件
1.你平均每周有
多少
时间在上网？ 2.你一般上网做 什么？
朋友远游， 书信难寄， 唯有将此 心寄明月。
就算分隔地球 的两端，只有 你还有网络， 我们就还能聊！
古代交流方式： 1.用候鸟，特别是鸽、雁 等作传输工具； 2做内陷的方法，比如藏 在鱼肚、饼内、包子里等； 3.以特殊声音,如钟声,鼓 声,鞭炮声等； 4.以灯光,火光,如孔明灯、 烽火台等。
指的是假的；不可能存在 的或者是不真实的人或事。
网友，是一种特殊的朋友。与 一般意义上的朋友的不同在于: 是通过网络媒介物而相识乃至相 知的，即现实中见面较少或根本 没有见面仅仅通过互联网认识的 人。
网上的 我
通过网络，屏幕 对面的“Ta”知 道我的真实心情 或想法吗？
现实的 我
一.网上交友的特点/ 影响？
不利影响：互联网开启了通
2 往世界的又一个窗口，但是 有时却关闭了与他人沟通的
心灵之门。
二.怎样慎重结交 网友？
1 网上交友，需要考虑对自己 学习和生活的影响，学会理 性辨别、慎重选择。
网友邀请我去玩，我要去吗？
网友想知道我的家庭地址，说
要给我寄零食。我该把家庭地
址给他吗？
我们聊得不错，一天突然说到
7、网上的朋友很有可能用的是假姓名、假年龄、假性别，可不要轻易上当！
“线上朋友”可以变成“线下 朋友”吗？
二.怎样慎重结交 网友？
3 将网上的朋友转化为现实中 的朋友，需要慎重。
网上交友过程中需要遵守法 律法规吗？
二.怎样慎重结交 网友？
虚拟的交往难以触摸到生活
4 中的真实。在网上交友过程 中，我们要遵守法律、法规。
家庭收入状况，我该说吗？如
果不说，别人会不会以为我很
多少
时间在上网？ 2.你一般上网做 什么？
朋友远游， 书信难寄， 唯有将此 心寄明月。
就算分隔地球 的两端，只有 你还有网络， 我们就还能聊！
古代交流方式： 1.用候鸟，特别是鸽、雁 等作传输工具； 2做内陷的方法，比如藏 在鱼肚、饼内、包子里等； 3.以特殊声音,如钟声,鼓 声,鞭炮声等； 4.以灯光,火光,如孔明灯、 烽火台等。
指的是假的；不可能存在 的或者是不真实的人或事。
网友，是一种特殊的朋友。与 一般意义上的朋友的不同在于: 是通过网络媒介物而相识乃至相 知的，即现实中见面较少或根本 没有见面仅仅通过互联网认识的 人。
网上的 我
通过网络，屏幕 对面的“Ta”知 道我的真实心情 或想法吗？
现实的 我
一.网上交友的特点/ 影响？
不利影响：互联网开启了通
2 往世界的又一个窗口，但是 有时却关闭了与他人沟通的
心灵之门。
二.怎样慎重结交 网友？
1 网上交友，需要考虑对自己 学习和生活的影响，学会理 性辨别、慎重选择。
网友邀请我去玩，我要去吗？
网友想知道我的家庭地址，说
要给我寄零食。我该把家庭地
址给他吗？
我们聊得不错，一天突然说到
7、网上的朋友很有可能用的是假姓名、假年龄、假性别，可不要轻易上当！
“线上朋友”可以变成“线下 朋友”吗？
二.怎样慎重结交 网友？
3 将网上的朋友转化为现实中 的朋友，需要慎重。
网上交友过程中需要遵守法 律法规吗？
二.怎样慎重结交 网友？
虚拟的交往难以触摸到生活
4 中的真实。在网上交友过程 中，我们要遵守法律、法规。
家庭收入状况，我该说吗？如
果不说，别人会不会以为我很
人教部编版七年级道德与法治上册课件：5.2 网上交友新时空(共21张PPT)
A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ①③
2.性格内向的女孩小萌成天黏在电脑屏幕前，小
萌的妈妈无奈之下带她向医生求助。经诊断，小
萌已经出现网络依赖的症状，现在不得不在医生
的指导下“戒网瘾”。对此，你想对小萌说
（
）
①沉迷网络可帮助我们解决学习中的一切问题 ②虚拟的网络无法触摸到生命中最真实的部分 ③沉迷网络无法让自己真正的成长 ④沉迷网络可以满足我们任何需要
【分享时刻】网上交往与现实交往的不同，给你 带来什么启发？
交往持续时间 共同活动内容
交往形式 倾诉心理秘密
沟通优势 在一起时放松程度
对自己的帮助 最需要他的时候
亲密程度
网上交往
现实交往
告别依赖 回归现实
……后来想想才发现，我们把最好的一面都给了 陌生人，然而陌生人给予我们的，与看得见摸得着 的真正的朋友给予我们的相比，简直微不足道。网 上的陌生人出于礼貌的一声问好，有时都会让我们 兴奋不已；而朋友一直的默默陪伴，却被我们视如 理所应当。 ——已毕业的育实人
网络交往的特点：具有虚拟、平等和自主。
P55-2
课堂调查 现场采访 【单选题】
1.你曾经将你的个人信息告诉过陌生网友吗？
A.是的，经常 B.是的，偶尔 C.从来没有
2.你会在微信朋友圈或QQ空间晒自己的照片吗？
A.是的，经常 B.是的，偶尔 C.从来没有
3.你觉得在微信朋友圈晒自己的照片有危险吗？
P57-1-1 ④我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而 贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。 P58-2-2
1.刚大学毕业的超越，将自己的个人信息填写在
某网站的求职信息栏上。没想到，超越工作没找
到，竟招来了骗子。对此，下列认识正确的是
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第5课第2框《网上交友新时空》精品课件
3.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重
除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真 实的自己完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待？等等。
探讨这些问题，不仅让我们更加清楚地认识自己，而且能够增长我们 交友的智慧，让我们更好地与他人交往。
探究与分享
内容 交往持续时间 共同活动内容 交往形式 倾诉心理秘密 沟通优势
网上交友新时空
知识目标：了解网络交友的利和弊，掌握慎重结交网 友的方法。 能力目标：培养乐于交友、善于交友的能力，善于辨 别是非；理智地进行网络交友，学会自我保护。 情感态度与价值观目标：培养恰当运用网络进行交往 的意识，树立安全防范意识
新课导入 你的朋友圈里面都有哪些人？你的朋友圈中有网友吗？你们是怎么认识的？
在一起时放松 程度 亲密程度
网上交往
较短
现实交往
较长
聊天打游戏视频 上课吃饭看电影旅
文字
游 面等 对等 面交流
更倾向
不愿意
方便快捷
真实简洁
较放松 较疏远
较拘谨 较亲密
网上交往与现实交往有什么不同？
4.网络与现实
网上交往可以满足我们的一些心理需要，并 且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但 是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
2.有自我保护意识
虚拟世界的交往，带有很多不确定 的因素，我们要有一定的自我保护意识。 例如，对陌生人的邀请，不轻易接受； 对个人的家庭住址、经济状况、联系方 式等，要注意保密；遇到问题时，要学 会求助。
温馨提示
约见网友的注意事项
(1)不要一聊天就见面。 (2)第一次见面记得带上亲友。 (3)第一次见面要选择人多的地方。 (4)见面千万不要定在晚上。 (5)第一次见面不要带太多钱和身份证。 作为未成年人最好不要约见网友，如果 一定要约见网友，必须要获得监护人的 同意。
人教版道德与法治七年级上册 5.2 网上交友新时空 课件(共24张PPT)
部编版 七年级上策
第五课 交友的智慧 5.2网上交友新时空
学习目标
1.了解网上交友的特点。 2.认识网上交往的作用。 3.正确使用互联网，学会理性结交网友， 慎重的把网上的朋友转化为现实朋友，增强 自我保护意识和能力。（重点）
自主学习
1.网上交往有什么特点？ 2.网上交往有什么影响？ （积极影响、消极影响） 3.怎样慎重结交网友?
“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你 的理由。
慎重 只能说要
，因为我们年龄小，自我控制、自我保护
能力及判断是非的能力不强。除了考虑安全因素外，还需要
面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对 方；对方与自己的想象有差距，该如何对待；
慎重结交网友
①要学会理性辨别、慎重选择 网上交友，需要考虑对自己学习和生活的 影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交 友而言，互联网只是一个工具，关键在于 我们怎么使用它。
探究与分享
网上的交往可以当真吗？
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
不可以当真。因为网上交往对状元成才象路 具有虚
状元成才路
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拟性、隐蔽性等不确定因素，所以，网
状元成才路
上的交往不能完全当真，交往中要注意
状元成才路
个人安全。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
2.网上交往有什么影响？
网上交往是一把双刃剑。
1.网上交往有什么特点？
网上交往具有虚拟、平等、自 主等特点。
探究与分享
阅读P55页的材料，回答下列问题。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
✓ 互联网让人与人之间的关系更接近吗？
第五课 交友的智慧 5.2网上交友新时空
学习目标
1.了解网上交友的特点。 2.认识网上交往的作用。 3.正确使用互联网，学会理性结交网友， 慎重的把网上的朋友转化为现实朋友，增强 自我保护意识和能力。（重点）
自主学习
1.网上交往有什么特点？ 2.网上交往有什么影响？ （积极影响、消极影响） 3.怎样慎重结交网友?
“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你 的理由。
慎重 只能说要
，因为我们年龄小，自我控制、自我保护
能力及判断是非的能力不强。除了考虑安全因素外，还需要
面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对 方；对方与自己的想象有差距，该如何对待；
慎重结交网友
①要学会理性辨别、慎重选择 网上交友，需要考虑对自己学习和生活的 影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交 友而言，互联网只是一个工具，关键在于 我们怎么使用它。
探究与分享
网上的交往可以当真吗？
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
不可以当真。因为网上交往对状元成才象路 具有虚
状元成才路
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拟性、隐蔽性等不确定因素，所以，网
状元成才路
上的交往不能完全当真，交往中要注意
状元成才路
个人安全。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
2.网上交往有什么影响？
网上交往是一把双刃剑。
1.网上交往有什么特点？
网上交往具有虚拟、平等、自 主等特点。
探究与分享
阅读P55页的材料，回答下列问题。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
✓ 互联网让人与人之间的关系更接近吗？
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人教版道德与法治七年级上册第五课 第二框 网络交 友新时 空ppt课 件
学 习 目 标
人教版道德与法治七年级上册第五课 第二框 网络交 友新时 空ppt课 件
1.通过探究一：小凡档案（一）了解网 上交友的特点。 2.通过辩论赛明白网络是把“双刃剑”， 认识网上交往的积极影响和消极影响。 3.通过探究二：小凡档案（三）正确对 待网络交往，知道如何慎重结交网友。 （重点）
人教版道德与法治七年级上册第五课 第二框 网络交 友新时 空ppt课 件
（2）虚拟世界的交往，带
有很多不确定的因素，我
们要有一定的自我保护意
识。
例如： ①对陌生人的邀请，不轻易接受； ②对个人的家庭住址、经济状况、联系方 式等，要注意保密； ③遇到问题时，要学会求助。
场景三
假如小凡答应了网友的见面，并且他 们真的见面了 ……
探究活动二：小凡档案（三）
场景一
小凡最近从网上认识了几个投缘的朋友，关系 非常融洽。最近小凡很烦恼，一位网友心情不好找 他倾诉，小凡也很为她担心 ，每晚都聊天安慰她， 有时太晚都没时间写作业，为此被老师批评了好几 次。还有一位网友找她借钱。小凡很纠结，现在不 知道该怎么办？
同学们，你们说小凡应该怎么办呢？
不过他和网友从没见过面，吴凡也虚没拟性有告诉 过他们自己的真实姓名和身份。
➢ 从小凡的经历中，总结一下网络交往的特点。
人教版道德与法治七年级上册第五课 第二框 网络交 友新时 空ppt课 件
网上交往的特点
虚拟
平等
自主
探究活动一：小凡档案（二）
• 小凡的妈妈觉得他这一年来变化很大，老 是闷在家里，在电脑前不知道干些什么。妈 妈劝他出去走走，多出去打打篮球，和同伴 聊聊天，结交些一起读初中的朋友……但小 凡却说，他在网上结交朋友挺容易，朋友很 多，天南地北的人都有，现实生活中与人交 友太麻烦……
人教版道德与法治七年级上册第五课 第二框 网络交 友新时 空ppt课 件
人教版道德与法治七年级上册第五课 第二框 网络交 友新时 空ppt课 件
（1）网上交友，需要考 虑对自己学习和生活的影 响，学会理性辨别、慎重 选择。
人教版道德与法治七年级上册第五课 第二框 网络交 友新时 空ppt课 件
对于交友而言，互联网只是一个工具， 关键在于我们怎么使用它。
那么，我们应该 如何结交网友呢？
人教版道德与法治七年级上册第五课 第二框 网络交 友新时 空ppt课 件
人教版道德与法治七年级上册第五课 第二框 网络交 友新时 空ppt课 件
慎重结交网友
一
人教版道德与法治七年级上册第五课 第二框 网络交 友新时 空ppt课 件
人教版道德与法治七年级上册第五课 第二框 网络交 友新时 空ppt课 件
网上交友通讯工具
截至2020年3月，中国网民规模为 9.04亿，较2018年底增长7508万，互 联网普及率达64.5%；手机网民规模达 8.97亿，网民使用手机上网的比例达 99.3%。
人教版道德与法治七年级上册第五课 第二框 网络交 友新时 空ppt课 件
5.2网上交友新时空
人教版道德与法治七年级上册第五课 第二框 网络交 友新时 空ppt课 件
场景四
小凡家人从国外旅游归来，家中价值 10万余元的财物被偷。经警方调查，犯 罪嫌疑人居然是小凡的那个网络密友。因 在微信上发现小凡全家在国外旅行，趁家 中没人盗取价值10万余元物品。
看到小凡的遭遇，你觉得网上交友还要注 意什么？
（4）在网上交往的过程 中，我们要遵守法律、法 规。
场景五
最近小凡在网上结识一名网友叶子，两人 聊得很投机，于是相约见面。近两个月里， 他们相约十余次，每次小凡都如约在约定的 地点等候，但是每次都没等到叶子的出现。 可回到网上聊天时，叶子仍像往常一样和小 凡热情聊天。后来，家人发现小凡精神异常， 无奈将其送医治疗。
Байду номын сангаас小凡去见网友，可能会有哪几种结果？ 小凡能与网友见面吗？请给出你的建议。
好的结果：网友是个好人，小凡与他 成为生活中的知心朋友，互相帮助， 共同进步。
坏的结果：网友是个不法分子，小 凡遭到身心伤害，给她的人生带来 阴影。
失望的结果：网友外表猥琐，同网 上交往的感觉截然不同，见面后很 失望。
（3）将网上的朋友转化为
现实中的朋友，需要慎重。
除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题： （1）彼此都愿意把真实的自己完全袒露给对方 吗？ （2）如果对方与自己的想象有差距，该如何对 待？ （3）如果见面，一段友谊是结束还是持续，由 什么决定？ 探讨这些问题，不仅能够让我们更加清楚地认识 自己，而且能够增长我们交友的智慧，让我们更好地 与他人交往。
低 头 族
互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门。
截至2019年12月底，中 国青少年网民规模达2.77 亿，占整体网民的42.7%。
青少年年龄小、阅历 少，对网上信息真伪缺乏辨 识能力，缺乏对互联网的安 全防范意识，自我保护能力 较差，在遭遇网络安全问题 时受到的伤害会更加严重。
小小辩论赛 1.互联网为我们提供了交往的平台，
人教版道德与法治七年级上册第五课 第二框 网络交 友新时 空ppt课 件 人教版道德与法治七年级上册第五课 第二框 网络交 友新时 空ppt课 件
网上交友
人教版道德与法治七年级上册第五课 第二框 网络交 友新时 空ppt课 件
探究活动一：小凡档案（一）
小凡网龄一年半经常在不同的论坛发帖、交平等性 友。他的网友中，有学生、有公司白领、有老 师、有律师等。他有多个网名，“我凭着感觉 自主性 交朋友，谈得来，脾气性格相投就好,我的网友 我决定嘛!”
网上交往有利 增加了交往的机会
2.可以搜集学习资料，查找信息;
3.结交网上新朋友，拓展交往圈;
4.促进自身发展和社会和谐…
网上交往有弊
1.忽视现实中的人际交往;网上交友缺 乏信任; 2、虚拟的交往难以触摸到生活中的真 实 3.影响学习成绩; 4.网络欺诈，身心受伤，财产损失…
网上交往既有利又有弊
人教版道德与法治七年级上册第五课 第二框 网络交 友新时 空ppt课 件
人教版道德与法治七年级上册第五课 第二框 网络交 友新时 空ppt课 件
场景二
小凡听了同学们的建议，开始疏远每天 找他聊天的网友，也婉拒了向他借钱的网 友。但过不久，一位叫小辉的网友提出想 看看小凡长什么样，要他爆个照，或者也 可以把他家的地址和电话发给他，他来找 小凡见见面。小凡又陷入了苦恼中……