小学生上网的坏处与好处
小学生上网的利弊
小学生上网的利弊上网的好处:1、可以开阔视野。
上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
2、上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
3、可以对外交流。
学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。
现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
4、可以促进学生个性化发展。
消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力;可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感;可以提高自己某项业余爱好的水平;自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
5、可以促进学生的学业。
学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给学生带来无穷的益处。
普通的学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进;普通的学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
2、上网的坏处：一对眼睛有所伤害，二会耽误自己的学习时间，毕竟我们小学生自制能力和分辨能力并不强。
因为迷恋网络而逃学、旷课的已不在少数。
最重要的是：上网有害视力。
眼睛是心灵的窗户，还有什么比保护心灵的窗户更重要的呢？上网使我们失去了亲近大自然的机会。
自从有了网络，我们每天都对着冷冰冰的显示器与鼠标，毫无趣味可言。
小学生上网弊大于利 (2)
小学生上网弊大于利引言如今，互联网已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
对于学生们而言，上网是他们探索知识、获取资讯、交流互动的重要途径之一。
然而，伴随着上网的便捷性和普及度的提高，小学生上网带来的弊端也日益凸显。
本文将以小学生上网为主题，探讨其带来的弊大于利的问题。
上网对小学生的负面影响1. 沉迷网络游戏小学生通常容易沉迷于各种网络游戏，把大量的时间花在游戏上而忽视了学业和社交。
这不仅影响了他们的学习成绩，还可能导致心理健康问题。
2. 学习时间被消耗小学生上网可能会花费大量的时间在社交媒体上，浏览网页或观看视频等娱乐活动上。
这样，本应用于学习的时间就被浪费了，造成了学业上的困扰。
3. 信息的真实性难以判断小学生缺乏辨别信息真伪的能力，容易受到虚假信息的误导。
这可能对他们的思维发展和价值观形成造成负面影响。
4. 社交关系的失衡靠着网络，小学生可以很方便地与朋友和同学进行交流，但这也使面对面的交流变得更少。
长时间面对屏幕，他们与现实世界的交流能力可能会受到影响，导致社交关系失衡。
如何解决小学生上网问题1. 设置合理的上网时间家长如果能为孩子设定合理的上网时间和规则，限制他们过度上网的行为，可以有效地控制其上网行为对学习和生活的干扰。
比如，在家长的监管下，每日限制上网时间为1-2小时。
2. 监督上网内容家长可以通过安装家庭网络监控软件，实时监视孩子们的上网活动，并及时发现并制止不良上网行为。
这样不仅可以规范孩子们的上网行为，还能给他们一个良好的上网环境。
3. 培养孩子的信息辨别能力家长可以和孩子一起学习如何辨别信息的真实性，培养他们主动思考和判断的能力，帮助他们分辨正面、健康的网络内容和虚假、有害的网络信息。
4. 引导孩子进行适合年龄的上网活动家长可以鼓励孩子们参与一些适合年龄的线上活动，比如学习网课、参加线上竞赛等，以提高他们的学习兴趣和自我提升能力。
结论尽管互联网为小学生提供了大量的资源和交流机会，但我们也不能忽视其带来的负面影响。
小学生上网的利与弊
五大好处：一是开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；二是可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；三是可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；四是可以提高自己某项业余爱好的水平；五是自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。
每一个新事物的出现总会伴随着种种担心，从20年代的电影到后来的流行音乐、电子游戏，担心的焦点不外乎暴力、色情、颓废等。
好处与坏处只有一线之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上网亦是如此。
跨越了“利”的界线便是“弊”。
我们是赞成自己上网的。
作为学生，我们不仅需要缓解学习压力，更需要源源不断地补充精神食粮。
不可否认，我们当中的多数人上网是为了更好地学习，认为网络是辅助学业的一大工具。
从这个意义上说，中学生上网是利大于弊的。
中小学生上网持什么态度？同意还是反对？◎◎中小学生上网有什么利、弊？对孩子们身心发育有着什么样的影响？◎◎你如何看待网络上很多不健康的内容，如何让他们抵制网络上一些不良的东西？◎◎你认为我们学校和家长以及社会应该担负什么样的责任？◎◎你认识年龄很小的网友吗？你了解他们吗？你是怎样看他们的？◎◎如果你是一位中小学生的网友，你的父母同意你上网吗？你是通过什么契机从而开始网上历程的？你在网上主要是学习还是娱乐？对你有什么样的影响？有些什么负面上网的利网络信息的到来，上网对于青少年的我们虽说有一定坏处，但总不能因为喝水噎死过人就不喝了吧，虽然这句话有点偏激，但上网带给我们的毕竟是好处大于缺点，虽然出现过一些不好的事实。
但毕竟只是少数，有很多很多上网的人从网络上获得知识，以及其他方面的求助。
这就和以前谈论的游戏机一样，日本美国这样游戏机保有大国，也没见到他们的经济军事怎样落后，而是通过游戏出口创汇，等等，这只能说明中国人自制力差？不是吧。
网络对孩子的利与弊
随着信息技术的不断发展，网络已经融入了人们的工作学习生活当中，不管你怕它也好，爱它也罢，它都成了我们生活中的一部分了。
作为现代社会中的一分子，孩子也卷入其中：收发作业邮件，查询考试成绩，联系同学好友，学习新知识，甚至上QQ，玩游戏等等。
作为孩子，他们一是自制力差，二是分辨事非的能力不强，如果不加强引导和控制，将会对孩子的学习成长带来很大有影响。
我们的孩子在使用网络的过程中也存在着这样那样的问题，对她的学习生活也造成了一些不好的影响，下面就我个人和孩子的经历分以下几个方面进行说明。
一、孩子上网过多的原因1）由于我本身就是计算机专业的，从孩子很小时家里就有电脑和网络，平时一回到家就把电脑开开，就象别人一回家就开电视一样，已经形成习惯了，所以孩子接触电脑比较早，经常让孩子在电脑上看早教的VCD，电脑已经成为我们家生活中的一部分了。
2）由于我们夫妻二人都是上班族，孩子在假期基本一人在家，为了让她倒处乱去，孩子在家看看电视，上上网，看看动画片等也就成了她假期生活的一部分，久而久之，孩子上网也就成了习惯。
3）我们也发现，孩子自学能力比较强，对电脑绘画，修改照片等比较感兴趣，我们也没有教过，都是她在网上自己查资料进行学习，很多软件我们都不会，她都会使用。
同时在学习奥数时，不会的题也知道在网上查，这样对她使用电脑限制的也比较少。
二、孩子上网的好处1 ）开阔了视野：网络上信息量大，信息交流速度快，孩子通过上网可以开阔视野，给生活带来的乐趣和便利。
2 ）加强交流：由于现在孩子都是独生子女，家长又工作比较忙，和孩子的交流时间少，而把孩子又渴望交流，通过上网，可以认识一些新朋友，讨论一些感兴趣的问题网络给了孩子们一个自由宽松平等的交流环境。
3 ）拓展了孩子受教育的空间：通过在网络上搜索自己感兴趣的知识，找到自己想要学习的资料，从而学习自己感兴趣的知识。
三、孩子过度上网的危害1 ）网络上的信息良莠并存，真假难辨，，孩子是非辨别能力，自我控制能力又不强，难以抵挡不良信息的负面影响，如果家长不能及时发现，可能会造成想不到的后果，对孩子今后的成长造成难以挽回的影响。
小学生上网利与弊正反方自由辩论
小学生上网利与弊正反方自由辩论正方，小学生上网有利于拓展知识，提高学习效率。
尊敬的评委，各位老师和同学们，我是正方代表，我认为小学生上网有利于拓展知识，提高学习效率。
首先，互联网是一个信息宝库，小学生可以通过上网获取各种学习资料和教育资源，帮助他们更好地理解和掌握知识。
其次，上网可以让小学生通过在线学习平台进行课外辅导和学习，提高学习效率，更好地掌握知识。
因此，小学生上网是有利于拓展知识，提高学习效率的。
反方，小学生上网存在安全隐患，容易受到不良信息影响。
尊敬的评委，各位老师和同学们，我是反方代表，我认为小学生上网存在安全隐患，容易受到不良信息影响。
首先，互联网上存在大量的不良信息，小学生容易受到不良信息的影响，导致学习和生活受到负面影响。
其次，小学生上网容易沉迷于网络游戏和社交平台，影响学习和身心健康。
因此，小学生上网存在安全隐患，容易受到不良信息影响。
正方，小学生上网可以培养信息素养，提升学习能力。
尊敬的评委，各位老师和同学们，我是正方代表，我认为小学生上网可以培养信息素养，提升学习能力。
首先，互联网是信息时代的产物，小学生需要具备信息素养，才能更好地适应社会发展。
其次，小学生通过上网可以接触到各种新知识和新技能，提升学习能力和竞争力。
因此，小学生上网可以培养信息素养，提升学习能力。
反方，小学生上网容易沉迷，影响学习和生活。
尊敬的评委，各位老师和同学们，我是反方代表，我认为小学生上网容易沉迷，影响学习和生活。
首先，互联网上存在大量的诱惑，小学生容易沉迷于网络游戏和社交平台，影响学习和生活。
其次，小学生上网时间过长容易导致视力下降和身体健康问题。
因此，小学生上网容易沉迷，影响学习和生活。
正方，总结观点。
尊敬的评委，各位老师和同学们，我们正方认为小学生上网有利于拓展知识，提高学习效率，可以培养信息素养，提升学习能力。
同时，我们也要警惕小学生上网存在安全隐患，容易受到不良信息影响，容易沉迷，影响学习和生活。
小学生上网的利与弊5篇范文
小学生上网的利与弊5篇范文第一篇：小学生上网的利与弊小学生上网的利与弊我认为上网的好处有许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流、交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。
小学生上网可以知道丰富的资源和信息。
网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。
它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算、书写，这些都是上网的好处。
在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。
网络可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相互交流，面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空。
当然，我也不否认网络存在弊端，上网是件好事，但和其它好事一样，有时也可能变成坏事。
例如，有的同学沉迷于网络游戏，以至于荒废了学业；还有的同学沉迷于网络，脱离现实生活，带来身心的双重痛苦。
据报道：最近，一位因连续24小时泡在网上的小学生导致全身打颤、痉挛、摔东西，而被迫送往医院治疗。
该学生已有两年网龄，经常上网冲浪，出事时仍坐在电脑前。
我们小学生意志力差，很容易受不良因素的影响。
为此，请你控制自己使用网络的时间，要在完成老师布置的作业后上网，最好是在时间比较宽松的周末上网。
同时一次上网时间不要太久，以免影响学习和视力，不浏览不健康的网站，要经常与父母交流网上有趣的事情，让父母了解自己在网上的所见所闻。
同学们，网络是个大世界，我们要提高鉴别能力，让网络成为我们的良师益友，让它真正的为我们服务。
上网的弊：1．过多的使用互网对人们的健康和社交不利。
卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。
2．将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。
小学生上网的利与弊
小学生上网的利与弊
随着人们生活水平的不断提高,现在电脑已经普及使用，有许多学生早早接触网络，甚至开始迷恋上网,有甚者还出现了逃学等不良现象。
当然，网络的使用也丰富了我们的课余生活，为我们的学习、交往提供了便利。
那上网对于小学生来说，是利大于弊，还是弊大于利？小学生到底应该如何正确上网？这些问题都引发了我们探究兴趣。
小学生上网的利：网络带给人类的好处可谓是数不胜数，网络的出现是现代社会的进步，科技发展的标志。
人类已步入信息时代，网络已进入我们的生活，越来越贴近我们小学生，邓小平爷爷也说：计算机要从孩子抓起。
弊：过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。
科学家对一些实验对象在开始使用互联网之后，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，现实生活中的朋友就越少，同时感到孤独。
利：有本书上说网络的创始人就是本着一个让人通过网络与其他人沟通的设计理念来设计的。
既然网络已经进入了我们的生活，我们就应该利用它去收集我们所需要的知识。
弊：可是正因为网络的的丰富多彩，有许多小学生受到不良网站的影响，沉溺于虚拟世界不能自拔，放弃了学业；而且有人将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，成绩一落千丈。
利：玩游戏时，一款名为《摩尔庄园》的游戏，在这款游戏里，你需要自己照顾好你的拉姆。
这样从小培养我们的责任感。
同学们，你们上网时一定要分清上网的利与弊，合理上网，安全上网，让我们合理运用互联网。
青年路小学六（2）班
房星宇。
小学生上网的利与弊
小学生上网的利与弊世界已进入了高科技时代，网络的普及已使地球变成一个村庄，缩短了人与人之间的距离。
网络走进了千家万户，许多小学生在家里纷纷上网。
小学生上网有利也有弊，下面针对其利弊进行简要分析。
上网的利的方面有：第一，上网可以培养学生获取和传播有效科学信息的能力，提高科学素质；第二，上网可以查资料，增长知识，开阔视野。
网络世界，可以达到资源共享。
小学生能从中最快地查找学习资料，学会更多的课外知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养创造能力；第三，上网可以愉悦身心。
小学生上网可以玩一些游戏，游戏可以愉悦身心，寓教于乐。
在玩游戏的同时，可以得到许多启示；第四，上网可以培养交往能力。
同学、同伴之间通过网络进行聊天，从而加深了解，促进情感交流。
上网的弊的方面有：第一，上网容易导致小学生近视。
调查表明，许多孩子由于长时间的上网，视力迅速下降，过早地戴上了眼镜；第二，上网有害于身体健康。
长时间地坐在电脑前接受过多的辐射，对于正处在生长发育阶段的小学生尤其有害；第三，上网玩游戏时间过长，影响学习。
玩网络游戏，容易使人沉迷其中，而忘记现实生活的烦恼，既浪费时间和金钱，又荒废学业；第四，上网容易交一些不三不四的朋友。
人有千面，网上也有许多不三不四的人。
网络呈现的是一个虚拟的世界，小学生交友容易被迷惑，长期与这种人打交道，不仅会影响学习，还会沾染上坏习气。
总之，网络是一个双刃剑，既有有利的方面，也有有害之处。
我们应辩证地看问题，做到趋利避害。
小学生应在家长、老师的指导下上网，要有自我控制、自我约束的能力，把握好“度”，进行合理选择，从而使网络有效地为我们服务。
小学生上网的利与弊
小学生上网的利与弊现在是网络的时代，这个时代的到来也给我们的学校教育带来了一场深刻的变革;由于学生对新事物的敏感性，所以上网很快成为学生学习生活中的一种时尚，并对学生的学习习惯、学习方法及生活习惯产生冲击。
学生上网的问题已引起了老师和家长的极大关注。
首先，小学生上网是有利的:(1)可以开阔视野。
小学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，小学生在网上交流、交友的自由化，使小学生交往的领域空前地宽广，极大地开阔了小学生的视野，给小学生学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
(2)可以促进学业，从各个方面拓展小学生的知识领域。
因特网上的资源可以帮助学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这一点已经开始成为现实。
学好电脑，还有助于激发我们的创造性。
(3)网络为青少年获得各种信息提供了新的渠道。
获取信息是小学生上网的第一目的。
其次，小学生上网也是有弊的:(1)上瘾问题。
一部分小学生长期沉缅于网络之中，有的已出现了网络病症。
导致出现了精神和躯体的一些病症，影响了小学生的健康成长。
(2)部分不健康的网站对小学生的影响问题。
因特网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。
家长和老师最担心的就是孩子容易受到他们的影响。
(3)荒废学业。
小学生一般自控力都比较差，又不善于取舍，沉湎于网络而荒废学业的可能性是很大的。
对这个问题不容忽视。
(4)网上交友的问题。
部分学生喜欢网上交友，与网友见面存在着极大的危险性。
因此，网上交友不慎，易使小学生的身心利益受到伤害。
网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大的生命力和对小学生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。
我们应该加强对小学生上互联网的研究，探索。
增强小学生上网的成效。
学生时期正是身体和思想趋于成熟时期，希望学校、家长共同努力，使“网络”成为学生的良师益友。
小学生上网既有它的利端也有它的弊端
小学生上网既有它的利端也有它的弊端。
利端：1.为小学生的学习和交往提供了广阔的平台2.放松身心，锻炼各种能力。
3.方便人们生活，提高工作效率。
弊端：1.影响身体健康。
2.浪费时间，荒废学业。
3.网络的虚拟性和欺诈性经常是人们遭受到身心和财产上的伤害。
小学生要合理安排时间上网，不可沉迷其中。
互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。
在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。
据统计，到2000年7月为止，我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。
青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。
诸多的网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间正方一辩：谢谢主席！各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们中学生。
中学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：中学生上网利大于弊。
我将从4个方面来阐述我方观点：1.必要性。
这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。
而因特网恰恰适应了这个要求。
邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。
2.实用性。
网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。
你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。
上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。
小学生上网的利与弊
小学生上网的利与弊小学生上网的利与弊互联网的飞速普及给自己的生活与工作、学习都带来了大量便利，提高了生活水平。
同时，互联网的飞速普及也带来了大量问题，譬如青少年上网的问题，虽然互联网给青少年的学习提供了新的途径与办法，但不少青少年由于沉迷互联网而耽误了学业却是不容争辩的事实，青少年上网的利与弊都同样明显。
小学生上网的利与弊一：伴随互联网的普及，上网已成为时下的人热衷的一件事，甚至许多小学生也抗拒互联网的魅力。
通过让互联网可以让小学生得到更多，更新的资讯。
大家都知道网上有的资讯很丰富，可说是包罗万象，应有尽有。
通过上网小学生可以得到全国，全世界的新资讯，这样，可更一步提升小学生的知识。
此外，网上的资料也很丰富。
小学生可以借助互联网搜索器，如Google和百度来搜寻课业的资料。
互联网搜索器容易又便捷，现在已可以替代书本。
这可以增加小学生的常识并提升写作能力。
虽然，小学生上网可带来许多好处，然而它也带来了不少坏处。
互联网包含不少暴力与色情的元素。
那些图片滛移不堪。
多浏览将茶毒小学生的心灵，并让他们心理和生理上的进步受到影响。
此外，有些小学生在接触互联网后，沉迷于电子游戏，他们有的甚至逃课到电子游戏中心，并终日逗留在那儿。
这造成成绩一落千丈，最后荒废了学业。
上网可同时为小学生带来好处的坏处。
身为小学生的大家应该注意，采用互联网的时间。
家长们应该注意孩子们所浏览的网页和时间，以确保孩子不会滥用网络。
小学生上网的利与弊二：伴随年代的进步，上网已经变成了很一般的`事。
不论是大人还是孩子，只须提起电脑，都会想到上网。
可是，上网是一把双刃剑，有利也有弊。
我发现有一些小朋友在网咖或家里上网，主要是为了玩游戏，有些中学生常常玩通宵，这样既对健康不利，也耽误了学习。
我从电视新闻中得知一个真实的故事：某学生迷恋上网玩游戏，有一天，他告诉家长要在同学家写作业，可能会很晚才回家。
晚上十点，他又给家长打电话说，自身太困了，要在同学家睡觉，并把电话号码告诉了家长。
小学生上网的利与弊
小学生上网的利与弊随着科技的发展，互联网已经成为现代社会不可或缺的一部分。
互联网极大地改变了人们的生活方式和学习方式，尤其是对于小学生来说。
虽然互联网带来了许多便利和新的学习途径，但同时也存在着一些负面影响。
本文将探讨小学生上网的利与弊。
一方面，小学生上网可以带来许多好处。
首先，互联网为小学生提供了一个广阔的知识海洋。
通过上网，小学生可以获得丰富多样的信息，扩大他们的知识面和视野。
他们可以通过搜索引擎快速找到想要了解的内容，并且可以看到各种图文并茂的资料，使学习更加直观和生动。
其次，上网可以帮助小学生提高信息获取和处理的能力。
他们学会如何在海量信息中找到有用的内容，进行筛选和判断，从而培养他们的独立思考和问题解决能力。
此外，通过网络交流平台，小学生可以和世界各地的同龄人交流，分享自己的经验和观点，开阔他们的思维和交际能力。
然而，小学生上网也存在一些不利的因素。
首先，过度使用互联网可能对小学生的身心健康产生负面影响。
长时间坐在电脑前或者看着手机屏幕，容易导致眼睛疲劳和近视的发生。
此外，过多的上网时间会占用小学生的课余时间，导致他们忽略了运动和其他社交活动，进而影响到他们的身体发育和社交能力的培养。
另外，网络上存在各种信息，其中包括一些不适合小学生的内容，例如暴力和色情图片，这可能对他们的心理健康产生负面影响。
同时，小学生在网络上也容易受到网络欺凌的影响，面临着个人隐私泄露的风险。
为了让小学生正确合理地利用互联网，教育和家庭应该共同发挥作用。
首先，学校应该加强网络素养的教育和培养。
教师可以开设网络安全课程，向小学生传授网络安全的知识和技巧，教导他们如何正确获取和利用网络上的信息，并加强对网络欺凌行为的警示教育。
其次，家长应该加强对孩子上网行为的监督。
他们可以设定合理的上网时间和使用规则，确保孩子能够控制使用时间，并在合适的场合下使用网络。
同时，家长也应该加强与孩子的交流，关注他们的上网行为，及时发现问题并给予适当的引导和帮助。
小学生上网利与弊辩论
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下面是小编帮大家整理的小学生上网利与弊辩论，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生上网利与弊辩论1“这位同学，如果小学生上网看不良信息，玩网络游戏，就非常容易受到不良影响，这就影响我们的成长，你说是不是？”“我爸爸说互联网改变了整个世界，我们当然应该上网，而且应该积极上网。
”“林子大了什么鸟都有，有些不法分子为了赚黑心钱，开起了黑网吧，既没有营业执照，也没有安全设备，到这样的网吧去，同学们的身心和身体都会受到伤害。
”这是一群小学生们正在辩论上网的利与弊。
在全国少代会隆重召开之后，北京海淀区花园村第二小学首届少先队代表大会也拉开了序幕。
少先队热点论坛，是花二小少代会的精彩内容之一，论坛的话题“小学生上网的利与弊”引起同学们的热烈讨论和辩论。
现场的老师和嘉宾们对孩子争执不下的辩论发表了意见。
共青团北京市委中少部部长郭新保表示，作为新出现的先进信息技术，互联网促进了社会的发展，拒绝网络是不对的，但网络上内容庞杂，有些内容不适合小学生，所以同学们要在家长和老师的指导下文明上网，让网络为我们的成长服务，嘉宾的发言引起了同学们更深一步的思考，有的同学建议调查更多家长和老师对小学生上网的态度，有的建议在全校进行讨论，最后，同学们又一次学习了《全国青少年网络文明公约》，他们一起大声朗读：要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
小学生上网利与弊辩论2弊1、过多的使用互网对人们的健康和社交不利。
梅隆大学的克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。
2、将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都没有，就会逃课，熬通宵，成绩直线下降。
调查报告《小学生上网的利与弊》
调查报告《小学生上网的利与弊》社会实践调查报告小学生上网的利与弊——桓台县********学生上网情况的调查报告调查背景：作为一名小学教师，在日常工作中，我了解到：现在几乎每个家庭都有电脑，有许多小学生早早接触网络，甚至迷恋上网，迷恋玩网络游戏，严重影响了学习，更有甚者因为看了网络上一些不健康的色情图片和视频而做出了违法犯罪的事情。
因此很多家长反对孩子上网。
当然，网络的使用也丰富了小学生的课余生活，拓展了小学生的知识视野，为他们的学习、交往提供了便利。
小学生大多非常喜欢上网。
这就出现了矛盾。
那么上网对于小学生来说，是利大于弊，还是弊大于利呢？小学生到底应该如何正确上网呢？这些问题都引发了我的探究兴趣。
我决定亲自在我校做一个调查。
调查目的：1.了解家长对小学生上网所持的看法及观点；了解小学高年级学生平时上网所带来的负面和正面影响；了解与小学生上网有关的相关规定。
2.通过实践调查，以寻求一个较好的引导方式来让孩子明白作为小学生应该如何正确对待上网。
调查对象：桓台县第二小学四年级全体学生。
调查内容：桓台县第二小学四年级学生上网情况，包括上网的目的、上哪些网站、上网地点、上网时间、家长对学生上网的态度等。
调查方法：问卷调查、现场采访。
调查时间：2010.5.10-2010.5.25 调查过程及结果分析：我在桓台县第二小学工作，做这个调查正好有同事们帮助，在四年级的各位班主任老师的大力协助下，从20xx年5月10日开始，先后用了4天的时间，我完成了对桓台县第二小学四年级的7个班的共400名学生的问卷调查，并对其中大约50名学生进行了现场采访。
之后，我开始了大量的数据整理、统计、分析的繁重工作。
最后，我将调查报告给学校领导和老师们审阅，并针对调查反映出来的问题和现象，向学校领导和老师们提出了自己的建议，听取了他们的意见，进行了反馈和交流。
400张调查问卷，其中作废2张，经过对380张问卷统计分析，我得出以下数据：调查表：从调查结果可以看出，当今小学生喜欢上网的人数占51%，非常喜欢上网的人数占35%，不喜欢的人数占14%，由此可见86%小学生热衷于上网，上网对小学生有很大的诱惑力。
小学生上网的利与弊
小学生上网的利与弊随着网络技术的飞速发展，越来越多的小学生开始接触互联网。
上网给他们带来了许多好处，也存在一些负面影响。
本文将探讨小学生上网的利与弊。
一、上网的好处1.1 获取信息的便利互联网是一个庞大的信息库，小学生可通过上网迅速获取各种知识。
他们可以使用搜索引擎查询学习资料、参考书籍、电子词典等，使学习更加高效。
1.2 拓宽视野上网不仅让小学生了解到国内外的新鲜事物，还能使他们接触到各种文化、历史和奇闻异事，从而拓宽他们的视野，培养他们的全球意识。
1.3 提升技能互联网上有许多学习资源，如在线课程、教学视频等，这为小学生提供了学习新知识和技能的机会。
他们可以利用网络学习编程、绘画、音乐等各种特长，提升自己的综合素质。
1.4 培养交流能力通过上网，小学生可以与同龄人或不同地区的小伙伴进行交流。
他们可以通过社交媒体、聊天工具等与他人分享经验、交流学习心得，从中培养良好的交际能力。
二、上网的弊端2.1 网络沉迷网络世界充满了各种诱惑，小学生容易沉迷其中，忽视现实生活。
长时间沉浸在网络游戏、视频或社交媒体中，会导致学业下降、健康出现问题。
2.2 不良信息的影响互联网上存在着大量不良信息，如色情、暴力、恶意攻击等。
小学生缺乏正确的判断力，易受其影响，导致思想和行为出现偏差。
2.3 人际交往问题过度沉迷于网络活动，使小学生与现实中的家人、朋友的交流少了，导致人际关系的疏远。
缺乏面对面的交流，可能会让他们在社交能力上存在缺失。
2.4 健康问题长时间的坐姿、眼睛过度用力等会引发小学生的健康问题。
过度使用电子设备对视力、颈椎、肌肉等造成的损害是目前亟待解决的问题。
三、合理引导小学生上网3.1 家庭的监护家长应对小学生上网时间进行合理的控制，并加强对他们的网络行为监督。
明确规定上网时间、内容，并与孩子沟通网络使用安全常识。
3.2 学校的教育学校应加强对小学生网络安全教育的力度，教导他们鉴别信息真伪，学习正确使用网络的方法。
教师谈小学生上网的利弊
教师谈小学生上网的利弊随着互联网的迅速发展，网络已成为中小学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台拓宽了中小学生的求知途径，为中小学生打开了认识世界的一扇窗，更为他们创造了一个求知的广阔空间。
近几年，引导小学生文明上网的方法与措施层出不穷，有效地制止了网络的弊端。
作为一名教师,我也来谈一谈自己的一点感触：一、小学生上网的好处小学生，适当上网也是有好处的。
我们在网上还可以适可而止地玩一会儿游戏。
网络游戏是一种益智游戏，是一种健康无害，还没有危险。
当我学习压力比较重时，就可以适当玩一下游戏，放松放松。
网络还能让我们开阔视野。
虽然我们在报刊杂志中也可以了解到不少知识、消息，但是一本书中的知识毕竟是有限的，书买多了也不便宜。
而在网上，只需订阅一些电子书，就可以立马掌握世事要闻，甚至可以免费阅览、观看一些有关商业、娱乐、新闻等方面的最新资讯。
这样，知识面就更广了！小学生还可以让他在网上学习一些知识，比如说英语和一些与教材相关的知识，但是尽量不要让小学生接触游戏，小学生玩游戏很多都比高年级学生疯狂。
小学生上网已经是普遍关注的问题，认为小学生上网既坏眼睛，又有可能因为玩电脑入迷而影响学习。
其实，并不完全是这样。
小学生，我们有必要关心世界上发生的一些重大事情。
网络给我们提供了一个很好的获取信息的渠道。
相信不少同学都接触过网络。
课余时间，有条件的话上上网，与学习并不矛盾。
上网可以使我们了解时事新闻，学习新知识，开阔眼界还可以在网上与朋友交流网上体会，学习经验等等，或是听音乐放松一下。
只要掌握好“度”，上网还能增长见识，丰富课余生活。
因此作为教师我们要引导小学生文明健康上网。
二、小学生上网的坏处大家都知道网络是一把威力无比的双刃剑，如果不能正确使用则后患无穷。
小学生相对而言,接触网络时间不长,有的或许没有接触过，根据这种情况，我认为学校引导最好，因为根据们这儿的情况,大多数学生第一次上网是在学校，学校在教会学生学会上网的同时，最重要的是要培养他们文明上网的习惯，比如说利用主题班队会等形势让学生明白网络的双重性。
小学生上网好处及坏处短一点精选
小学生上网利处和缺点 ( 短一点 ) 范文小学生上网的利处：1、能够广阔视野。
上网能够及时认识时局新闻，获取各种最新的知识和信息，对今后的学习和生活都有很好的指导作用。
2、上网能够充足脑筋，只要留神就可以学到好多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
鼠标一点，大千世界便一目了然。
3、能够对外沟通。
学生的一个被人经常提及的缺点就是缺少信心，不敢与外界对话、沟通。
现在有了互联网，他们能够完好战胜这个心理阻挡，而且在对外沟通的过程中间，又广阔了自己的视野。
网络为教育资源的沟通供应了便利的通道，不但老师，而且学生也能够经过互联网登录各种教育网站获取学习资讯。
4、能够促进青少年个性化发展。
除掉心理阻挡，能够没有忌惮地向网友倾吐心事，减少课业负担所造成的心理压力；能够在各个BBS 里张贴自己对各种问题的见解和见解，一来能够锻炼文笔，二来感觉很有成就感；能够提高自己某项业余爱好的水平；自己着手做主页正成为时兴，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个谈论区，发一些贴子，和大家沟通，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于成立起学习的信心。
5、能够促进中学生的学业。
中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无量的利处。
一般的中学生学习知识只能够限制于自己的学校和一些课外书籍，教授知识的老师向来只有几个，但若是上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意游览，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前指导”...一个个分类认真合理的栏目让学生的学习成绩日异月新；一般的中学生做题只能做些参照书或数量有限的卷子，若是上了网，网上各种试卷和典型题目千姿百态，学生就可以任意选择。
6、能够掌握最新的教育动向。
中学生们特别是高中生能够利用网络认识最新的教育动向，由于这几年的高考还在改革研究之中，每年几乎都会出台好多新举措。
而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地专心书海，因此可从网上盘问与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。
小学生上网弊大于利十条理由
小学生上网弊大于利十条理由
1.健康问题：小学生长时间使用电子设备，眼睛容易疲劳，导致视力
下降。
同时，长时间坐在电脑前，缺乏运动，容易引发肥胖问题。
2.不良信息的暴露：在网上，小学生容易接触到不适宜他们年龄的信息，比如暴力、恶俗的内容，容易对他们产生不好的影响。
3.上瘾问题：小学生对网络游戏、社交媒体等内容很容易上瘾，长时
间沉迷于网络世界，影响学习和人际交往。
4.学习效果打折扣：小学生在学习上花费过多的时间上网，导致学习
效果不佳，成绩下降。
5.安全隐患：小学生上网容易被不法分子利用，泄露个人信息或遭受
网络诈骗等危害。
6.交流与沟通困难：长时间在虚拟世界里生活，小学生往往缺乏与人
面对面交流和沟通的机会，影响他们社交能力的培养。
7.侵犯隐私问题：小学生往往不够懂事，容易发生泄露个人隐私的情况，比如在网络上发布携带个人信息的照片或言论。
8.时间管理困难：小学生在网上浏览各种内容时，容易丧失时间观念，造成时间管理困难，导致日常作息紊乱。
9.心理问题：小学生在网络世界中容易产生对自身形象和能力的不良
情绪，导致自卑或焦虑等心理问题。
10.降低创造力和想象力：过度依赖互联网和电子设备，小学生的创
造力和想象力得不到发展和应用，对其未来发展不利。
以上是小学生上网的弊端大于利益的十条理由。
为了避免这些问题，家长和老师应该加强对小学生上网的引导和监督，确保他们能够正确、健康地使用互联网。
小学生上网弊大于利十条理由
小学生上网弊大于利十条理由1.时间浪费：小学生上网容易陷入无尽的游戏、社交媒体和视频观看中，常常无法控制自己的时间，导致学习和其他活动的时间不足。
这种时间浪费使得他们无法充分利用时间来完成更有价值的活动。
2.健康问题：长时间坐在电脑或手机前会导致小学生缺乏运动，增加近视和肥胖的风险。
此外，过多使用电子设备会影响睡眠，导致失眠和注意力不集中等问题。
3.学业影响：小学生花费大量时间在浏览网页和玩游戏上，而不是用于学习。
这会导致学习成绩下降，对他们的未来学业产生不利影响。
4.社交问题：小学生大部分时间都是在虚拟世界上度过，缺乏真实的社交交流。
这样会影响他们的人际交往和沟通能力的培养。
5.信息不准确性：在互联网上，有大量的信息并不准确或不可靠，容易误导小学生。
他们容易被不良信息和谣言所蒙蔽，从而产生错误的认知。
6.网络安全问题：小学生上网容易成为网络安全的目标。
他们缺乏正确的网络安全意识，可能会暴露个人隐私、受到网络欺凌或陷入网络诈骗的陷阱。
7.注意力分散：上网容易导致小学生分散注意力，无法集中精力完成学习任务。
频繁地切换不同的网页和应用程序会使他们的专注度降低。
8.依赖性增加：小学生上网容易产生对电子设备的依赖，无法摆脱使用的欲望。
这种依赖性会影响他们对其他重要事物的关注和发展。
9.成瘾风险：小学生容易产生网络游戏、社交媒体等的成瘾行为。
过度沉迷于这些活动会产生行为和心理问题。
10.个人信息泄露：小学生上网经常填写个人信息，容易泄露个人隐私。
这些信息可能被不法分子利用，给小学生造成不利影响。
综上所述，小学生上网确实存在诸多弊端。
因此，教育者、家长和社会应该共同努力，引导小学生正确的上网行为，让他们在网络世界中获得更多的好处，并避免上述问题的发生。
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活动范例我们辩论的题目是：小学生上网好处多/小学生上网坏处多。
正方：小学生上网好处多。
反方：小学生上网坏处多。
正1、主持人、各位老师、各位同学、对方辩友，大家好。
我方观点是小学生上网好处多于坏处；科技进步飞快，时代日异发展，如果不加快脚步，将被时代淘汰。
网络是一个巨大的资源库，站在社会飞快猛进的浪头上，小学生应从小就掌握网络技巧，拓宽我们的视野，增加我们的知识量。
我们要想插上翅膀高飞，就要在这个信息时代，掌握网络知识，所以我方观点是小学生上网好处多于坏处。
反方1：各位老师、各位同学、主持人及对方辩友，大家好。
听了辩友的陈词，好像很有气势，很有道理，但请不要忘了我们今天的辩题是小学生上网是好处多还是坏处多，是小学生啊！我方的观点是小学生上网往往是坏处多于好处。
我们小学生是一个自控能力差，很容易被新鲜事物吸引，而很难辨别新鲜事物好坏的群体。
试问我们这样的一个群体能力挡得网络五花八门、花样百出的引诱吗？答案是否定的。
对学生上网的调查结果是只有20%的学生是查资料，而80%的学生是上网打游戏、聊天娱乐等。
这个数字还不能表现小学生上网坏处多于好处吗？正方2、对方辩友口口声声说我们小学生自控能力差，但你刚才振振有词的发言，让我深深佩服你的能力。
我倒想问对方辩友，我们小学生什么时候自控能力差了？是老师不在时安静的课堂，还是排队做操时整齐的队伍？我们小学生可是严守纪律的群体啊！这个学期，老师让我们查老舍的生平简介、查辛弃疾的作品、了解新西部的开发建设。
这么丰富的知识，这么快捷地获得资料，是什么让我们做到的？是网络！所以小学生上网好处多于坏处。
反方2、对方辩友，在电脑课上，你怎么不说同学们完成了老师的任务后，就急着想干什么呢？还不是抓紧时间解解游戏的馋。
小学生本身掌握的知识还不成熟，面对一个资源如汪洋大海的网络，一下子就迷惘了，迷失了方向。
所以在小学生上网的人当中绝大多数选择了轻松、刺激的游戏。
寒冷的冬天，当网上购物：许多商家进入网络，为顾客提供网上购物服务。
通过上网，您便可以坐在家里，在网上采购物品且享受的都是上门服务。
你在温暖的被窝里呆久了，你还想钻出来网打游戏、聊天能带来什么。
小学生还不能自觉管理自己，只能是不断地走弯路。
我方坚决认为小学生上网坏处多于好处。
(网络给我们带来的好处：网上新闻：你可以通过网络新闻栏目，了解国内外最新的新闻。
网上旅游你可以进入各个国家的有关站点，不出家门就可以游览天下名山大川、江海湖泊、名胜古迹。
网上交友你可以将自己的性格、爱好、特长等方面的资料发送上网，寻找可以面对面但远隔千里的网上朋友。
网上募捐你或你的朋友如遇有什么困难，需要别人帮助，可在网上发布求助信息，你可得到来自世界各地人们的帮助支持。
网络游戏网络休闲.....查找资料不用去求人，自己可以动手查找。
总的一句话“上网好处多” ）好:增长见识生活更加便捷可以炒股啊看电影啊看新闻啊可以放松心情啊上网可以玩游戏啊老师上课可以借助电脑啊让同学更好的学习知识啊开阔眼界啊减杀工作的复杂程度啊让人脑在工作中可以更顺利和更有效率啊可以让人通过电脑更大的发挥自己的才能啊可以连接不同过度的人在一起聊天啊认识不同国家的文化自然景观和风俗啊况且流行人脑加电脑学习成绩好最关键的一句是如果电脑不好的话你怎么能在这里向我提你不知道的问题呢? 呵呵电脑可以广交朋友从而帮助自己的生活和工作倾诉你的苦衷啊帮助走上好的道路电脑还比人脑快而且几乎到处而且那里都带的去电脑这东西肯定是利大与弊的啊这样的题目根本就没有辩论价值因为输赢基本没有悬念了坏处: 电脑出现的故障的话容易让工作带来麻烦(有时候所以一些机器人是电脑控制的) 还有美国一个发电局就是因为电脑坏了然后让美国停电了八小时上网容易遇到坏人网上有很到骗局和虚假信息骗你上当还有不少色情网站和不健康网站一些电脑游戏容易让人着迷影响学习一向暴力游戏容易让我们散失心志和道德引导我们走向违法电脑容易让人上瘾一部分人为了上网拿家里的钱抢同学的钱偷别人的钱对网络的痴迷导致的情感冷淡是一种不可忽视的心理疾病。
青少年一旦形成网络的心理依赖，对别的事物就失去了信心和兴趣，生活圈子越来越小，天天生活在虚拟的世界中不能自拔。
近几年来，随着电脑的普及，网络已经走进我们普通百姓家庭。
网络中丰富多彩的游戏和大量信息，虚拟的情感交流，真假难辨的招贴强烈地刺激着人们的好奇心和探索欲望。
青少年有着强烈的好奇心和探索欲望，又缺乏必要的自控能力，一旦痴迷上网络，往往身不由己，欲罢不能。
长期的痴迷网络，不仅使青少年身体疲惫，而且心理上也会产生一些变化，有的直接表现为情感冷淡，对亲人的关怀缺乏必要的情感领悟。
对网络外的一切事物失去兴趣，经常面部表情呆板，对周围的人和事都漠不关心。
小黎就是典型的一例。
小黎是个很出色的孩子,从小学到中学成绩一直十分优秀，在区和市里组织的各种知识比赛中曾经多次获奖,一度成为父母的骄傲。
为了培养其全面发展，父母为他买了一台配置不错的电脑。
最近，父母突然发现小黎越来越陌生了，虽然同在一个屋檐下,但儿子很少像以前那样与父母在茶前饭后聊天了,每天把饭碗一推,连个招呼都不打就钻进书房,在电脑前一坐就是好几个小时。
即使最疼爱他的爷爷奶奶过来,他也只是匆匆打个招呼随即又回到书房去了。
眼看儿子日渐淡薄的亲情,父母担心了起来，找到医生。
医生说,网络已经危害到小黎的心理健康，他患上了网迷综合症。
网迷综合症在青少年中广为“流传”。
网迷的“情感冷淡”是由于网迷把所有兴趣和情感都转移到网络上去了。
众所周知，“冲浪”的人都是虚拟的姓名和身份，在虚拟的空间与人交往没有责任、没有义务，在网上可以绝对的自由释放自己的情绪，这种自由对心理和生理高速发育，又终日面对学习压力的青少年来说，是一种解除身心疲惫的好方法。
所以，青少年极易成为网迷。
对网络的痴迷导致的情感冷淡是一种不可忽视的心理疾病。
青少年一旦形成网络的心理依赖，对别的事物就失去了信心和兴趣，生活圈子越来越小，天天生活在虚拟的世界中不能自拔。
他们又处在一个身心发展的关键时期，这样将后患无穷。
“情感冷淡”是许多恶性悲剧产生的根源，所以，做父母的应该对孩子进行科学地引导，让他们走出“情感冷淡”的陷阱，避免悲剧的发生。
家长和老师应该教育青少年正确地认识网络。
网络技术虽然是高科技，现代文明的象征，但它也并非万能，它也是一把双刃剑，它在为我们生活、工作和学习带来极大方便的同时，如果不能正确对待，也将给我们的心理发展、人格形成等方面带来负面的影响，甚至毁灭我们的人生行程。
教育青少年要合理安排时间，多与亲人和同学交往，控制好上网时间，不要痴迷于网络。
同时，家长应当要孩子认识到上网，不光是打游戏网络、好玩，网络更是学习各种知识，拓宽视野的好帮手，从源头上根治青少年对网络游戏的痴迷，使电脑成为青少年健康成长的良师益友。
1、迷恋网络，荒废学业。
案例一：因迷恋网吧，成绩一落千丈。
新疆生产建设兵团农三师53团，一位初中三年级学生，张某同学，原是个品学兼优的好学生，自从2003年9月在网吧迷恋上了一种叫“传奇”网络游戏后，成绩一落千丈。
案例二：因上网经常旷课，退学，流浪社会。
我市市区一中学，初一学生张某，因经常到网吧上网，造成学习成绩一直下降，最后因学习跟不上，家长生气，老师批评，厌学，经常说假话旷课，最终退学，流浪社会。
案例三：因上网产生矛盾心理，导致打伤老板陪钱。
在我市某县中学一位，李某同学，学习成绩较好。
在其家附近有一家网吧，一个偶然的机会，李某踏入了网吧，带着新鲜和好奇的心态，与网络开始了亲密接触，就此一发不可收拾，李某完全被网络绚丽的神奇效果、逼真的人物造型、丰富的网站内容吸引了，只要有空就去网吧，实在等不到下课，就偷偷溜出学校去上网。
由于迷恋网络，经常躲在网吧通宵上网，上课时无精打采，有时就在课堂上睡觉，根本没有心思听老师讲课，成绩也一落千丈。
几个月前，父母发现李某迷上了网络，学习成绩下降，多次苦劝无效，就给家买了电脑，以便父母监管，但没过多久，李某就厌烦了，认为在家上网要受父母、时间、内容等限制，没有在网吧里上网自由、于是就经常逃学，夜不归宿，整日痴迷于网络，聊天、玩游戏或浏览色情内容。
沉迷于网络的李某和老师、父母打起了游击战，老师来他在，老师走他就溜，父母来找就躲，老师见不到学生，无可奈何，父母找不到儿子，焦急万分。
在2007年3月20日上午矛盾终于爆发了，李某的父母把一肚子的怨气发在了网吧老板的身上，争吵中打伤了人，造成网吧老板受伤。
结果既赔钱又受罚，可悲又可叹。
2、不慎交友，身遇残害。
案例一：与网友见面，受骗被强暴。
山东青岛一女青年在网上结识一位男青年后，邀其见面，不想被男青年强行带到威海，被非法拘禁10天中遭强暴，后被派出所民警解救。
案例二：与网友见面，被绑架致死。
今年1月6日，湖南长沙市一名十几岁男孩，唐某，在长沙市一网吧与网友见面，后被绑架，绑匪将唐某掐死后向其家长索要8万元赎金。
近日，绑匪虽被长沙警方抓获，但唐某生命却再也不能复生了。
案例三：与网友见面，受骗被轮奸后杀害。
河南省某市一个中学六名女学生与网友见面，被网友轮奸后杀害；案例四：接识网友，受骗被奸拍裸体照骗钱。
我市某县一女中学生，名叫小娟（化名），通过上网聊天结识了一名男子。
此后，该男子对小娟百般呵护，小娟感觉自己遇到了一位知心大哥。
今年3月的一天晚上，该男子以他过生日为由将小娟邀请到他的住处聚会，当晚参加聚会的还有该男子的两名朋友（均为青年男子）。
就在当晚，小娟酒后不仅被该男子强暴，同时，该男子还拍下了小娟的裸体照片，小娟对此浑然不知。
小娟酒醒后发现已失身，考虑到自己的名誉，并没有及时报案，而是选择了沉默。
此后该男子竟用拍的该女子的裸体照片相威胁，勒索5000元。
3、网络成瘾，走上犯罪。
案例一：广西贺州市某镇中学初中一年级学生李某，年仅十六岁，他迷恋网吧后，把父母给的零花钱，以及伙食费全都耗尽在网吧里。
一天晚上，他独自在县城商业街散步时，发现前面有一个女青年单独行走，就产生了抢劫念头，即冲上前用手勒住女青年的脖子，将她拉进一条小巷内，即拿出小刀指着女青年说，不要喊，喊我就“一刀捅死你。
”李某便对女青年进行搜身，抢走了现金200元钱，后被法院以抢劫罪判处有期徒刑一年。
案例二：2007年１月１０日，安徽合肥市公安局刑警二队，接到一男青年许某的报案，称其在网吧上网时，结识了一个网名叫“诱惑”的１７岁女网友，并相约到安徽省广电学校附近网吧见面。
当两人见面后，“诱惑”谎称自己回家取衣服，将许某骗至常青镇十五里河附近一桥边，由埋伏在此的男青年实施抢劫，将手机和４００余元现金抢走案例三：2007年5月19日，湖南衡阳市一中学三年级学生颜某，因没钱上网偷不着钱，竟将40岁的父亲颜某锤杀。
蝶逸263654277。