《跨越百年的美丽》课文练习题

合集下载

人教版六年级下册语文同步练习-18跨越百年的美丽 (有答案)

第18课跨越百年的美丽同步练习一、看拼音，写词语。

qīn shí wán qiánɡ rónɡ yùfálì fēn xī tóu xián二、选字组词。

溶熔容（）洞（）点（）易镇阵震（）静（）惊（）雨三、选词填空。

发现发明1、居里夫人（）了镭，使得许多人成为百万富翁。

2、你知道电灯是谁（）的吗？冶炼提炼磨炼3、为了（）纯净的镭，居里夫妇终日对成吨的工业废渣进行（），艰苦的环境和简陋的条件（）出他们顽强的意志。

四、按要求改写句子。

居里夫人那种乐于奉献的精神值得我们学习。

1、改为反问句：______________________________________________2、改为感叹句：______________________________________________3、改为设问句：______________________________________________五、说说你对下列句子的理解。

1、她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2、她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐献给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________六、课文直通桥。

冀教版五年级上册《第21课_跨越百年的美丽》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

冀教版五年级上册《第21课跨越百年的美丽》同步练习卷（1）一、填空题1. 我能看拼音写汉字。

2. 我能分清下列生字并分别组词。

3. 我根据课文内容完成下列句子，并解释所填写词语的意思。

（1）有的人甚至为此付出了全部心血与生命、未能等到成功的那一天便________。

（2）在酒泉卫星发射中心，随着一声________的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。

（3）中华民族几千年的梦想，几代人的执着追求，以及数十年________、________的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。

4. 我能根据课文内容进行词语搭配。

5. 课内阅读这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。

这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。

在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。

她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。

皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。

但她什么也不管，只是默默地工作。

她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

（1）“卓”字用音序查字法应查________；用首查字法应查________。

（2）按课文内容填空。

（3）“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是________。

6. 阅读理解居里夫人的故事1903年，居里夫人发现了一种新的物质﹣﹣镭，这一发现，（震动震惊）了全世界。

居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。

从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。

居里夫人的法语老师最大的（希望愿望）愿望是重游她的出生地﹣﹣法国北部的第厄普。

六年级跨越百年的美丽练习题

六年级跨越百年的美丽练习题在六年级的语文学习中，我们遇到了一篇令人深思的文章——《跨越百年的美丽》。

这篇文章以独特的视角展现了居里夫人的魅力与伟大。

为了更好地理解和掌握这篇文章的精髓，让我们一起来做一些相关的练习题。

一、字词积累1、给下列加点字注音。

（1）镭（）（2）钋（）（3）冶炼（）（4）沉淀（）2、解释下列词语。

（1）人声鼎沸：（2）一如既往：（3）卓有成效：二、句子理解1、“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

”这句话中“淡蓝色的荧光”指的是什么？为什么说它融入了“女子美丽的生命和不屈的信念”？2、“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

”这句话中“伟大自然发现”指的是什么？“人生意义的发现”又指什么？三、内容理解1、课文从哪几个方面描写了居里夫人的“美丽”？2、居里夫人的“美丽”为什么能够跨越百年？四、拓展延伸1、结合课文内容，说说你对“美丽”的理解。

2、你还知道哪些像居里夫人一样具有伟大精神的科学家？请简要介绍他们的事迹。

五、阅读理解阅读下面的文段，回答问题。

1、这段话运用了什么修辞手法？有什么作用？2、从这段话中，你体会到了什么？六、写作练习假如你有机会和居里夫人交流，你会对她说些什么？请写下来。

首先，在字词积累部分，注音题旨在考查我们对生字读音的准确把握，这是语文学习的基础。

而解释词语的题目，则需要我们结合上下文和日常积累来理解词语在文中的特定含义，从而更好地理解文章的意思。

对于句子理解的题目，需要我们仔细研读文本，深入思考句子背后所蕴含的深层含义。

比如“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”，这里的“淡蓝色的荧光”实际上指的是居里夫人发现的镭发出的光芒，而说它融入了“女子美丽的生命和不屈的信念”，是因为居里夫人为了发现镭，付出了巨大的努力，经历了无数的艰辛，她的生命和信念都与镭的发现紧密相连。

第十二册巩固练习跨越百年的美丽试题及答案

趁热打铁·巩固知识A 基础知识一、我能读准确写美观(读拼音，写词语)。

wán qiáng zhuó yuè qīn shí róng yù( ) ( ) ( ) ( )tóu xián juān zèng fēn xī fá wèi( ) ( ) ( ) ( )答案：顽强卓越侵蚀荣誉头衔捐赠分析乏味二、火眼金睛，辨字组词。

答案：三、我能在括号里填上最适宜的词。

( )的生命 ( )的荧光 ( )的信念( )的东西 ( )的追求 ( )地变化答案：美丽蓝色不屈可贵执著不停B 水平突破四、花落谁家(选词填空)。

困顿困窘1．镭的提纯技术已使民办工厂的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此( )。

2．他虽然生活十分( )，但他依然勤奋地读书。

平淡平凡3．这件事( )无味。

4．这群整天忙碌在大街小巷的环卫工人在( )的岗位上做出了不( )的成绩。

发扬弘扬5．我们要( )艰苦朴素的革命传统。

6．这是一场公众理解科学，( )科学家品格的社会教育。

答案：1．困顿 2．困窘 3．平淡 4．平凡平凡 5．发扬 6．弘扬五、句子加工厂(按要求写句子)。

1．妈妈对我说：“等你测试完回来，陪你去书城买些课外书。

”改为转述句：_____________________________________________________________________2．人人都说世贸大楼被撞是恐怖组织所为。

改为双重否认句：________________________________________________________________ 3．周莹当上班长后，就处心积虑地想把工作搞好。

修改病句：_______________________________________________________________________4．大礼堂里挤满了人。

部编版六年级下册语文课文内容填空专项真题

部编版六年级下册语文课文内容填空专项真题班级：__________ 姓名：__________一、课文回顾与积累填空。

1.通过学习《狼牙山五壮士》这篇课文，我掌握了写人记事的方法，比如本文是按事情发展的顺序来记叙的，先写接受任务，再写_____、______、______、______，条理清楚。

五位壮士_________ 的精神让我难以忘怀。

2.《开国大典》记叙了1949年___月___日首都北京举行开国大典的盛况，本文通过对开国大典______的描写，表达了中国人已对中华人民共和国诞生的__之情。

3.《花之歌》一文中大量运用 __________和_______的修辞方法，表现了花____________的精神。

二、填空题。

1．《腊八粥》课文主要写了______和______两部分内容，_______这一部分写得详细，_______这一部分写得简略。

2．“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

”这两句诗点明了诗人描写的季节是_______，描写的地点是_______。

诗人透过“飞”字，重点抓住_______、______两种景物来凸显季节特征。

3．把古诗补充完整。

日暮汉宫传蜡烛，_______________。

中庭地白树栖鸦，_______________。

终日不成章，____________。

河汉清且浅，______________。

4．《长歌行》中珍惜时间的名句是 ___________，_____________ 。

我积累的有关珍惜时间的名句是______________ ，_____________ 。

三、根据所学内容填空。

1．通过本学期的学习，我积累的与月亮有关的诗句：_________，__________。

___________，__________。

描写黄河宏伟气魄的诗句：___________，___________。

我积累的其他描写黄河的诗句：___________，____________。

六年级下册语文部编版课文内容填空专项重点知识题型

六年级下册语文部编版课文内容填空专项重点知识题型班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课文内容回顾。

1．《桥》这篇课文中有很多描写洪水的句子，其中我最喜欢的是：“_______________。

”这个句子妙在：___________。

文章中的党支部书记让我印象深刻，他具有_____________的品质，真是一位优秀的共产党员。

2．“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。

”把句中的“揪”换成“拉”可以吗？为什么？___________________________________________________3．通过前半学期的学习，我学到了_______________的描写方法，这种描写在《__________》中运用比较多，如在写_____________时就是运用了这种描写方法。

4．《穷人》一文故事情节清晰，全文以_______________为主线，围绕_______________这件事，前后设置两个悬念：一是_______________，二是__________________。

两个悬念交替展开，推动故事发展，扣人心弦。

故事主要赞美桑娜和渔夫_________________的品质。

5．我最喜欢的一句爱国的名言是：___________；最喜欢的一句关于惜时的名言是___________。

二、填空题。

1．《腊八粥》课文主要写了______和______两部分内容，_______这一部分写得详细，_______这一部分写得简略。

2．“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

”这两句诗点明了诗人描写的季节是_______，描写的地点是_______。

诗人透过“飞”字，重点抓住_______、______两种景物来凸显季节特征。

3．把古诗补充完整。

日暮汉宫传蜡烛，_______________。

中庭地白树栖鸦，_______________。

终日不成章，____________。

六年级语文部编人教版下册课文内容填空过关专项题

六年级语文部编人教版下册课文内容填空过关专项题班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。

1．通过这段时间的学习，我感受到了开国大典中____________的气氛；欣赏了________的草原和_________的故宫博物院；认识了_________的狼牙山五壮士，__________的桑娜和___________的老支书。

2．《七律·长征》是毛泽东同志写的一首七言律诗，其中表现了红军战士们不畏艰难险阻的诗句是：“_________，_________。

”二、根据课文内容填空。

1．《桥》一文，作者满怀深情地塑造了一位普通的________的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳以及果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。

他把_________，把_________，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的___________，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。

2．读了《桥》这篇文章，我非常激动，此刻的心情可以说是______，文中的“老汉”在关键时刻_____________，行为十分感人。

他为人民___________，犹如一座丰碑，永驻在人们心中。

（在括号中填上合适的四字词语）三、按课文内容填空。

1.《腊八粥》一文的作者_________ ，原名沈岳焕，著名作家。

课文以“_______”为线索，主要写了 _______”、“_______”两件事，其中，“ _______”的过程写得比较详细，“_______”写得比较简略。

2.学习了《匆匆》一课，我想到了时间过得很快的成语：_______、___________ 、 _______ 。

3.《竹石》是________代________所写，全诗描写了竹子傲然挺，其中表达竹石坚劲顽强的句子是_______________，________________ 。

六年级部编版语文下学期课文内容填空必考题型含答案

六年级部编版语文下学期课文内容填空必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、按课文内容填空。

1．《跨越百年的美丽》采用了________的写法，以________为主线，表明了居里夫人的美丽不仅是居里夫人容貌的美丽，也不光是金钱和_____，更重要的是_______和_______。

2．《千年梦圆在今朝》中的“梦”是指_________；“今朝”是指________（具体时间）；____是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。

3．《凡卡》一课作者是俄国的______，文章内容由________、________和_______三部分穿插组成的。

其中凡卡在写信过程中主要回忆了__________和__________这两件事。

4．客家人的承启楼大门上刻着的正楷对联是___________，___________。

二、先回想课文内容，再完成下面的填空。

1.中华传统文化博大精深，物分五行，书分五经，乐分五音。

其中，五彩指的是___________。

2.同样的月夜，在不同文人的笔下蕴含着不同的情感。

《西江月．夜行黄沙道中》的“_________，清风半夜鸣蝉”恬静自然，表达出词人的心情；《宿建德江》的“野旷天低树，___________”韵味悠长，表达了诗人_________的心情。

3.“其间有一个十一二岁的少年，_________，手捏一柄叉，_________，那猹却_________，反从他的胯下逃走了。

”这句话刻画了少年闰土________的形象。

4.通过一学期以来的学习，我欣赏了___________的草原，认识了___________的桑娜夫妇，《桥》中__________的老党员给我留下了深刻的印象。

5.人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“_______”比喻知音难觅或乐曲高妙。

三、根据课文内容填空。

1．其间有一个____的少年，手捏____，向一匹猹____。

六年级苏教版语文下学期课文内容填空校外专项练习含答案

六年级苏教版语文下学期课文内容填空校外专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。

1.《北京的春节》体裁是_____，作者为_______，原名______。

本课以____为经线，以___________为纬线结构全文，重点写了腊八、_____、_____和元宵这四天的情景。

2.《为人民服务》一文是一篇_______，是______（谁）在悼念张思德同志的追悼会上所做的演讲，文章讲述了______的道理，号召大家学习张思德同志_______的精神。

3.《十六年前的回忆》按被捕前、_____、__________、_____的顺序来叙述，赞扬了李大钊同志_____、______的崇高品质。

4.《一夜的工作》一文作者是_______，课文主要从___________和___________两方面表现周总理崇高品质的。

请写一句周总理的名言___________________二、根据课文内容填空。

1.《学弈》中写其中一个人学习时专心致志的句子是：_________。

表现另一个人学习时三心二意的句子是：______________（填原文）2.《真理诞生于一百个问号之后》既是课文的题目，也是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于_____，不断______，不断______，钦而不舍地______，就能在现实生活中________。

3.穷则变，___________。

《周易》4.苟利于民，_________；苟周于事，_________。

《淮南子》三、日积月累来填空。

1.稻花香里说丰年，_________________。

《西江月·夜行黄沙道中》2._________________，万水千山只等闲。

（《七律·长征》）3._________________，怜子如何不丈夫。

（《答客诮》）4.我们常说的“五彩”指的是________、_________、________、_________、_________。

部编人教版小学六年级语文下册课文内容填空课后专项习题(含答案)

部编人教版小学六年级语文下册课文内容填空课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。

1．___________________，无边光景一时新。

2．___________________，万紫千红总是春。

3．《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。

全文表现了______________________。

4．《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程，说明至今为止,地球之外_____________仍然是一个未解之谜，表明了________________________。

二、根据课文内容填空。

1．《草原》一文按照时间顺序描写了草原风光、________、_______等画面，不仅表现了草原的_______美，还表现了草原的_______美，全文处处流露出作者的___________之情。

2．“卷地风来___________，________________。

”这是____代诗人______所作的《____________》中的诗句。

诗中的“湖”指的是我国著名的__________。

3．“_____________，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，__________________。

”这首词的作者是_____代词人_______。

上阙写______（时间）的景物，通过明月、______、_______、______、稻花、蛙声等景物，描绘了一幅农村夏季月夜图。

三、根据课文内容填空。

1.李贺用“_______，快走踏清秋”表达建功立业的渴望。

王建用“__________，不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。

“谁道人生无再少？___________”写出了苏轼对未来生活的信心。

2.“我留着些什么痕迹呢？我________的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要____________？”作者连用问句，这样表达的好处是_______________。

语文S版六年级语文下学期课文内容填空真题含答案

语文S版六年级语文下学期课文内容填空真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课文内容填空。

1．在《草原》一课中，作者（人名）___________描写了：“在天底下，___________，而并不茫茫。

四面都有小丘，_________，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都___________。

2．___________，水村山郭酒旗风。

____________，____________。

这首诗的题目是《江南春》，作者是唐朝的___________。

3．《我的伯父鲁迅先生》一课作者回忆了有关鲁迅先生生前的五件事，分别可以概括为__________，__________，燃放花筒，__________，关心女佣。

二、根据课文理解填空。

1.《北京的春节》的作者是现代著名作家_____原名________。

文章以________为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列________，重点写了________、________、________、________和__________这几天，反映出老北京人_____________、_____________的心愿。

2.《腊八粥》是作家________的作品，写出了一家人__________的亲情，表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。

3.《迢迢牵牛星》选自___________。

此诗借民间传说中______、______（牛郎、织女）被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子___________之情，写出了人间夫妻不得团聚的______。

4.《十五夜望月》是唐代诗人______的诗作。

全诗前两句______，后两句抒发了诗人_____________________。

5.《寒食》是一首_____诗，诗中的名句：日暮汉宫传蜡烛，___________。

三、课文回顾与积累填空。

高职《语文三》期末考试试卷

适用专业：1. “计划”内容的四要素是、、、步骤。

2. 课文《张衡传》选自《》，作者。

课文特别详述了张衡研制的机械构造和作用。

3. “六艺”见《周礼》，指的是礼、乐、、、、、六种技能。

二、选择题（15分，每小题3分）1. “也”是常见的文言语气助词，请指出其中的判断语气句（）。

A、廉颇者，赵之良将也。

B、客从何来也？C、师道之不传也久矣。

D、吾师肺肝，皆铁石所铸造也！2. 指出下列文言词语解释有误的一项是（）A、“虽……而……”相当于“虽然……但是”B、俟，等待。

若翁廉，如果老人廉洁。

C、漏，古代滴水计时的器具D、恚而语女，怨怒地告诉女人说3. “已”字有三种解释，①完了②停止③已经，请指出以下语句中，作“停止”讲的一句（）A、国家之事糜烂至此，我老夫已矣B、脱身独去，已至军矣C、学不可以已D、文长既已不得志于有司4. 文言文中句子成分的省略是常见现象，请指出以下省主语的语句（）A 、史朝夕狱门外。

B 、孟尝君予车五十乘。

C 、竖子不足与谋。

D 、黑质而白章，触草木，尽死。

5. 指出下列不属于访谈技巧的语句（） A 、访谈以口头形式交谈来收集信息 B 、访谈需制订好计划 C 、了解被访谈者的相关情况D 、掌握提问的艺术技巧三、判断题（15分，每小题3分）1. 《跨越百年的美丽》是一篇纪念居里夫人的文章，作者采用倒叙手法，表现了居里夫人全身心投身科学的忘我精神。

文章最后引用爱因斯坦的话肯定了居里夫人的伟大人格。

（）2. “多才多艺”是作家赵树理区别于他人的主要特点。

汪曾祺先生浓笔重彩地刻画了一个多面体的赵树理，展示了他身上的农民气息。

文章叙事繁而有序，议论多而静当。

（）3. 逸事，指散失而不甚为世人所知的事迹，多指民间流传而未经史书记载的事迹。

（）4. 《奇妙的克隆》一文是一篇科普说明文，文章按照由高级到低级的说明顺序，综合运用了多种说明方法，由浅入深地介绍说明了克隆的相关科学知识。

（）5. 《记王忠肃公翱事》记述了明代重臣王翱的两件逸事，表现了王翱刚正廉洁，不徇私情，对朋友忠实诚信的美德。

《跨越百年的美丽》练习题-word文档

《跨越百年的美丽》练习题
1、看拼音写词语。

ai qin shi ding fei pi juan su ran
尘( ) ( ) 人声( ) ( ) ( )无声
pang dan bo jian teng ti lian ye lian
脸( ) ( ) 关( ) 瓜( ) ( ) ( )
rong dian xun liao ying zhuo
( )解沉( ) 烟( )火( ) ( )光 ( )越
yi bei qi yu juan xi
坚( ) 里程( ) ( )今荣( ) ( )赠分( )
2、在下面词语的左边写出近义词，右边写出反义词。

( )庄重( ) ( )疲倦( )
( )顽强( ) ( )偶然( )
3、形近字组词。

伦( ) 陷( ) 棚( ) 淀( )
沦( ) 馅( ) 绷( ) 绽( )
抡( ) 谄( ) 硼( )
论( ) 掐( ) 堋( )
4、阅读课文，回答问题。

⑴说一说居里夫人的美丽表现在哪些方面?找出具体事例或句子。

⑵文中哪里表现了居里夫人的外在美，请你用“ ”把
句子和词语画下来。

⑶居里夫人一生的荣誉有哪些?
⑷按要求在课文中找出有关的句子。

①描写玛丽的性格的句子。

②描写居里夫人为提炼镭，作研究的句子。

③描写居里夫人登上法国科学院讲台时的句子。

⑸“她的报告，定格在每个人心中。

”中“定格”是什么意思
⑹爱因斯坦为什么说“玛丽.居里是唯一没有被盛名宠坏的人”?。

语文六年级下册第18课跨越百年的美丽同步练习题

语文六年级下册第18课《跨越百年的美丽》同步练习题1一、读拼音写字，注意书写工整、正确。

xián fèn juān shí yù头( ) ( )土 ( )赠侵( ) 荣( )zhuó xiào wán fá jiǎn( )有成( ) ( )强 ( )力酸( )二、将下列词语补充完整。

人声( )沸 ( )然无声 ( )有成( )淡泊( )( ) 烟( )火( ) 顺( )摸( )三、在课文中找出下列词语的近义词。

端庄( ) 疲劳( ) 提炼( ) 漂亮( ) 著名( )四、在( )里填写上恰当的词语。

( )的发现 ( )的脸庞 ( )的形象 ( )的颜色( )的追求 ( )的性格 ( )的荧光 ( )的信念语文六年级下册第18课《跨越百年的美丽》同步练习题21、读拼音写汉字。

shùn ténɡ mō ɡuā()fēn xī() wán qiánɡ()zhuó yǒu chénɡ xiào()qīn shí() rónɡ yù( )2、形近字组词。

侵( ) 伦( ) 捐( ) 衔( ) 蚀( )浸( ) 论( ) 绢( ) 街( ) 浊( )3、把词语补充完整。

人声( )沸 ( )然无声 ( )有成效一如( )往【句段集锦】抄写课文中你喜欢的句子。

____________________________________________________________________________________________________________________________________【课文链接】读句子，说说你从中体会到什么。

(1)这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

_____________________________________________________________(2)这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽o居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

跨越百年的美丽练习题(有答案)

可贵执著不屈淡泊美丽健康白净端庄）的神情）的追求）的容貌）的信念）的脸庞）的性格四、选择正确答案，将序号填在括号里。

1、“跨越百年的美丽”是指（A 、居里夫人美丽的容貌。

B 、居里夫人伟大的研究成果已成为人类共同拥有的财富。

C 、居里夫人体现的科学精神一一对科学执著追求，为科学奉献终身，以及淡泊名利的人生态度。

2、著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽•居里是唯一没有被盛名宠坏的人。

”爱因斯坦在这里高度称赞（A 、居里夫人为科学献身的精神。

、看拼音写词语。

、根据意思在文中找词语。

1、完全跟过去一样。

2、形容人声嘈杂喧闹。

3、有突出的成绩和效果。

、选择合适的词语填在下面括号里。

跨越百年的美丽q in sh 1wan qi an gB 、居里夫人淡泊名利的伟大人格。

C 、居里夫人坚定、刚毅、顽强的性格。

五、下面说法正确的打“2” ，错误的打“X”。

1、“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中的“花”意思相同。

（）2、“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。

” “可能”这个词意思不明确，去掉后使句子更洗练。

（）3、“别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。

”这句话是运用打比方的方法描写居里夫人探索“其他物质有没有放射性”的探究精神。

（）4、“定格在历史上，定格在每个人心中”的不仅是居里夫人美丽端庄的形象，更是她对人类做出的伟大贡献。

（）六、阅读课文片段，完成练习。

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。

这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。

在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。

她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。

跨越百年的美丽练习(答案)参考资料

《跨越百年的美丽》练习学案阅读下面文章，做文后试题○11998年是居里夫人发现放射性元素镭100周年。

○2 100年前的1898年12月26日，法国科学院人声鼎沸，一位年轻漂亮，神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台，全场立即肃然无声。

她叫玛丽·居里，她今天要和她的丈夫皮埃尔·居里一起，在这里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭。

本来这场报告，她想让丈夫来作，但皮埃尔·居里坚持让她来讲。

因为在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。

玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得能看透一切，看透未来。

她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新时代，而她那美丽而庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。

○3关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。

在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现铀盐可以使胶片感光，这是天然放射性。

这都还是偶然的发现，居里夫人却立即提出了一个新问题，其他物质有没有放射性？物质世界里是不是还有另一块全新的领域？别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长，怎样冲到海滩上来的。

别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。

是她提出了放射性这个词。

两年后，她发现了钋，接着发现了镭，冰山露出了一角。

为了提出纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。

他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼。

然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。

而所谓化验室是一个废弃的、曾停放解剖用尸体的破棚子。

玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。

她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。

一天，疲劳之极，玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。

”终于经过三年又九个月，他们在成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。

冀教版五年级上册《第21课_跨越百年的美丽》小学语文-有答案-同步练习卷(2)

冀教版五年级上册《第21课跨越百年的美丽》同步练习卷（2）一、填空题。

1. 我能看拼音写汉字。

2. 我能区分下列生字并分别组词。

3. 我能在下面句子中填上合适的关联词。

（1）居里夫人________一生拥有过三克镭，________她从来没有想到为自己谋取利益。

（2）________居里夫人拥有一克镭，她________可以设计一个镭研究院。

（3）________居里夫人有着醉心于事业的大公无私，________说她有着伟大的人格。

4. 我能指出下列句中所用的修辞手法。

（1）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

________（2）但是，她视名利如粪土。

________（3）她是科学殿堂里一朵熠熠生辉的奇葩。

________5. 读句子，说说你从中体会到什么。

（1）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

________（2）这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

________（3）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

________6. 读课文片段，回答问题。

居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。

这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。

她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。

她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。

但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。

她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。

（1）“这是她用全部的青春、信念和生命换来的茉誉。

《跨越百年的美丽》

18．跨越百年的美丽教学目标：1．读懂居里夫人的事迹，从具体事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。

2．联系上下文，理解文中关于“人生意义”的含义深刻的句子，感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的科学精神，体会“美丽”的深层含义。

3．领悟“提炼镭”这一具体事例的段式特点。

教学重难点：有感情地朗读课文，理解含义深刻的句子，感受居里夫人的“人生意义”，体会“美丽”的深层含义。

教学流程：一、复习旧知，回顾居里夫人的伟大成就。

1898年12月26日，这是一个伟大的日子，是一个令全世界人民难以忘怀的日子，居里夫人，一个美丽端庄的女子，在法国科学院的讲台上宣布了一项惊人的发现：天然放射性元素镭。

（出示：她的报告使全场震惊……定格在每个人的心中。

——学生朗读）二、学习第三自然段，从具体事例中感受科学精神，明白用具体事例说明道理的方法。

1．居里夫人为什么会有这么伟大的成就，先让我们来看看她是怎样一步步发现并提炼出镭的。

先请同学打开书本，自由读读课文的第三自然段，思考：居里夫人最终提炼出镭经历了哪些过程？（提出放射性这个词——发现钋——发现镭——提炼镭）评：学会从文中找关键词来进行概括总结是好方法，值得推广。

2．这四个事例中哪个详写？哪个略写？3．学习“提出放射性这个词”。

（1）“放射性”是居里夫人第一个发现的吗？在居里夫人之前已经有科学家发现放射性，为什么她能首先提出“放射性”这个词？（2）请快速读读第一个事例，找找答案。

（打比方：说明什么？从这个事例中，你感受居里夫人是个什么样的人？——提炼出“刨根问底”的探究精神。

）4．重点学习“提炼镭”。

过渡：正因为她居里夫人有这种刨根问底的探究精神，所以她不是第一个发现放射性，却能提出放射性这个词，进而又发现钋，发现镭，最终提炼出了镭。

接下来让我们走进“提炼镭”的过程，请自己去默读这个事例，看看居里夫人提炼出镭容易吗？（1）交流，提炼“希望的渺茫、条件的简陋、工艺的复杂、时间的漫长、工作的艰辛”。