新课标人教版一年级数学下册教学计划(格式文本)

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2024年新人教版一年级下册数学教学计划(2篇)

2024年新人教版一年级下册数学教学计划一、教学目标：1. 培养学生对数学的兴趣和喜爱，培养学生数学思维和逻辑推理能力。

2. 学会数数和数的应用，并能在实际生活中运用数学解决问题。

3. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力，提高学生的表达、沟通和合作能力。

二、教学内容：1. 数字0-50的认识与书写；2. 加法与减法的初步认识和运算；3. 数量大小的比较与排序；4. 时间的初步认识与应用；5. 二维几何图形的认识与绘制等。

三、教学重点和难点：1. 通过游戏活动等形式，帮助学生认识数字0-50，并能正确书写；2. 教授加法与减法的基本原理和运算方法，培养学生的计算能力；3. 培养学生观察、分析和解决问题的能力。

四、教学方法：1. 教师讲授与学生听讲相结合；2. 教师示范与学生模仿相结合；3. 教师引导与学生合作相结合；4. 游戏与活动相结合。

五、教学过程：第一课时：认识0-50的数字（1课时）1. 利用教具、图片等展示0-50的数字，帮助学生认识0-50的数字；2. 引导学生读出0-50的数字，并帮助学生正确书写0-50的数字；3. 练习0-50的数字的顺序排列和倒序排列。

第二课时：加法的认识和运算（1课时）1. 引导学生自己发现加法的规律和性质；2. 教授加法的基本法则和运算方法；3. 利用教具、游戏等形式，练习加法的运算。

第三课时：减法的认识和运算（1课时）1. 引导学生自己发现减法的规律和性质；2. 教授减法的基本法则和运算方法；3. 利用教具、游戏等形式，练习减法的运算。

第四课时：数量比较和排序（1课时）1. 教授数量大小的比较方法；2. 利用教具、游戏等形式，练习数量大小的比较和排序。

第五课时：时间的认识和应用（1课时）1. 引导学生认识一天的划分和基本时间单位；2. 利用教具、图片等形式，帮助学生掌握时间的基本概念；3. 练习用数字表示时间。

第六课时：二维几何图形的认识与绘制（1课时）1. 引导学生认识常见的二维几何图形；2. 利用教具、游戏等形式，让学生辨认和绘制二维几何图形；3. 练习用几何图形组合创作新的图形。

新人教版一年级下册数学教学计划（精选10篇）

一年级下册数学教学计划新人教版一年级下册数学教学计划（精选10篇）对于一年级的数学教学，教师应该要更加具有耐心。

下面是小编为大家搜集整理出来的有关于新人教版一年级下册数学教学计划，希望可以帮助到大家！一年级下册数学教学计划篇1教学计划是课程设置的整体规划，决定着教学内容总的方向和总的结构。

下面是为大家收集的六年级数学上册教学计划，供大家参考。

一、学生基本情况本班现有学生44人，其中男生人，女生人。

从整体上来看，本班学生的学习习惯良好，能按时完成作业，上课能积极思考问题。

对数学学科有较浓厚的学习兴趣，有一定的分析问题，解决问题的能力。

上学期期末考试均分69.3分，及格率77.27，优秀率31.82。

其中学习比较突出的有5人，处于中间水平的有25人，中下水平的有14人。

这14名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动。

二、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习等。

三、教材变化：分数乘法：突出强调分数乘法意义的两种形式，增加例2，作为教学“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的铺垫。

解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题不单独编排，而是结合分数乘法的意义、计算进行教学。

增加分数与小数的乘法。

增加连续求一个数的几分之几的实际问题。

求比一个数多(或少)几分之几的实际问题由两个例题缩减为一个。

“倒数的认识”由“分数乘法”单元移到“分数除法”单元。

位置与方向：把实验教材六年级上册的“用数对确定位置”移到五年级上册，把实验教材四年级下册的“用方向与距离确定位置”移到本册。

分数除法：“倒数的认识”由“分数乘法”单元移至本单元。

把“比”的内容单设一单元。

增加两类新的问题解决：和倍、差倍问题;可用单位“1”解决的问题。

比：与实验教材的主要区别，原来在分数除法单元，本册作为第四单元单独学习。

教学内容基本无变化。

圆：与实验教材的主要区别，通过用圆规画圆引出圆的各部分名称，继而研究圆的性质。

一年级下册数学教学计划人教版(优秀9篇)

一年级下册数学教学计划人教版（优秀9篇）人教版一年级下册数学教学计划篇一今年我带一年级两个班的数学课。

在本学期，在完成教学任务的同时，我把学生良好行为习惯的养成教育以及建设良好的班团体作为主要目标。

所以我制定了一年级数学第一学期教学工作计划。

一、学生情景分析刚从幼儿园进入小学一年级的小朋友，天真可爱，活泼好动，对新学校、新同学、新教师等都充满好奇，充满憧憬，从幼儿园的“游戏为主”到小学生的“学习为主”；从“无规矩”到“遵规矩”；从“无知”到“懵懂”，还有很长的路要走。

许多方面都是需要孩子在近期必须学会的，我们教师从入学第一天就开始做这样的训练工作，看起来一个简单的口令，一个简单的话语，一个简单的动作，但想要孩子们做到整齐划一是多么的不容易，任重而道远。

二、教学目标使学生能够熟练的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，并能认、读、写10以内各数。

初步明白加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决一些实际问题。

直观认识长方体、正方体、圆柱、球，明白这些图形的特征和名称，并能进行识别。

初步认识钟面，会认读整时和半时。

三、教材分析根据《标准》调整了教学资料，为学生学习数学供给了更丰富的知识。

视学生的经验和体验。

根据学生的已有知识和经验设计活动资料和学习素材。

认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步构成数的概念，到达计算熟练。

重视学生对数概念的理解，初步建立数感。

计算教学、体现算法多样化，允许学生采用自我认为适宜的方法进行计算。

安排“用数学”的资料，培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的本事。

安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。

四、教学措施1、培养良好的学习习惯。

学生学习的常规的培养和训练是保证教学质量的前提。

从摆放学习用品起，怎样听讲、怎样书写、怎样记作业，以及的简单的检验作业的方法等都是学习习惯的资料。

课堂上要采取循序渐进的方式，逐步引导学生会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自我的想法等内在的学习品质。

2024年新课标人教版一年级数学下册教学计划

2024年新课标人教版一年级数学下册教学计划一、课程概述本教学计划是针对2024年新课标人教版一年级数学下册的教学内容而设计的。

该教材旨在培养学生的数学兴趣，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。

下面将根据教材的内容和教学目标，设计一套完整的教学计划。

二、教学目标1. 帮助学生掌握数的认知、数的顺序和大小的概念。

2. 培养学生对于数学题目的兴趣，提高他们的解题能力。

3. 培养学生观察能力、分析能力和解决问题的能力。

4. 培养学生团队合作和交流的能力。

三、教学内容及安排1. 数的认知第一课：数0第二课：数1第三课：数2第四课：数3第五课：数4第六课：数5安排：每节课通过展示数字的图形、实物和图片，让学生直观地认识到每个数字代表的数量。

通过生动有趣的教学方法，激发学生对数学的兴趣。

2. 数的顺序和大小第七课：数的顺序第八课：数的大小第九课：数的比较安排：通过比较数量和数字的大小，让学生感受到数字之间的顺序和大小关系。

通过游戏和实际操作，培养学生观察能力和排序能力。

3. 加法与减法运算第十课：加法的认识第十一课：加法的实际应用第十二课：减法的认识第十三课：减法的实际应用安排：通过实际情境和游戏的方式，让学生认识到加法和减法的概念，并学会运用在日常生活中。

4. 姿势、形状和方向第十四课：姿势与方向第十五课：图形的认识第十六课：形状的认识安排：通过观察和比较不同的图形和形状，让学生认识到不同物体的特点、形状和方向关系。

四、教学方法和评价方式1. 教学方法采用多种教学方法，如课堂讲解、情景模拟、游戏活动、小组合作等，激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 评价方式通过课堂表现、小组活动、作业和阶段性测试等形式对学生进行综合评价。

同时，鼓励学生自主学习和思考，培养他们的解决问题的能力。

五、教学资源1. 教具：数字卡片、计数棒、拼图板、形状卡片等。

2. 图书：配套教辅书、数学绘本等。

3. 媒体资源：数学教学视频、数学学习网站等。

小学一年级下册数学教学计划(新课标人教版)

小学一年级下册数学教学计划（新课标人教版）教学方案决议着教学内容总的方向和总的结构，对我们的学习部署有着关键的指点作用，本文为大家提供了小学一年级下册数学教学方案〔新课标人教版〕，希望对大家的学习有一定协助。

一、指点思想：经过先生数学学习活动，培育先生对数学的兴味，以及树立数学四处可见的观念。

二、全册教材剖析：这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的看法和加减法，看法图形，分类，1120各数的看法，看法钟表，20以内数的进位加法，用数学，数学实际活动。

认数和计算，比拟多少、长短和高矮，复杂的分类，以及初步看法钟面，使先生取得数数基本知识和基本技艺的同时，开展数学才干，培育创新看法和实际才干，树立学习和运用数学的兴味和决计。

三、教学内容剖析：20以内的数的看法与计算是本册的重点教学内容。

它们在日常生活中有着普遍的运用，是先生学习认数和计算的末尾，是学习较大数的看法和计算的基础。

在小学数学中处于最基础的位置，是先生顺应终身学习必备的基础知识和技艺。

除了认数和计算外，本册教科书还布置了复杂的分类、看法罕见的物体和实际活动等外容。

先生对这些内容的学习，有助于他们加深对20以内数的看法、计算的了解与掌握，感受数学与生活的亲密联络，体会数学与生活的亲密联络，体会数学的运用价值，增强学习数学的积极性和自动性。

四、教学目的：知识与技艺范围1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写020各数。

2.初步看法加减法的含义和加减法算式中各局部称号，初步知道加法和减法的关系，比拟熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3.初步学会依据加减法的含义和算法处置一些复杂的实践效果。

4.看法符号=、，会运用这些符号表示数的大小。

5.直观看法长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6.初步了解分类的方法，会停止复杂的分类。

处置效果范围1.先生能在教员指点下，从日常生活中发现并提出复杂的数学效果，末尾具有一定的效果看法。

人教版一年级数学下册教学计划标准范本(2篇)

人教版一年级数学下册教学计划标准范本一、学生情景分析刚从幼儿园进入小学一年级的小朋友，天真可爱，活泼好动，对新学校、新同学、新教师等都充满好奇，充满憧憬，从幼儿园的“游戏为主”到小学生的“学习为主”；从“无规矩”到“遵规矩”；从“无知”到“懵懂”，还有很长的路要走。

二、教学目标使学生能够熟练的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，并能认、读、写10以内各数。

初步明白加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决一些实际问题。

直观认识长方体、正方体、圆柱、球，明白这些图形的特征和名称，并能进行识别。

初步认识钟面，会认读整时和半时。

三、教材分析根据《标准》调整了教学资料，为学生学习数学供给了更丰富的知识。

视学生的经验和体验。

根据学生的已有知识和经验设计活动资料和学习素材。

认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步构成数的概念，到达计算熟练。

重视学生对数概念的理解，初步建立数感。

计算教学、体现算法多样化，允许学生采用自我认为适宜的方法进行计算。

安排“用数学”的资料，培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的本事。

安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。

四、教学措施1、培养良好的学习习惯。

学生学习的常规的培养和训练是保证教学质量的前提。

从摆放学习用品起，怎样听讲、怎样书写、怎样记作业，以及的简单的检验作业的方法等都是学习习惯的资料。

课堂上要采取循序渐进的方式，逐步引导学生会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自我的想法等内在的学习品质。

经过本学期的学习，建立一个良好的开端，以后的学习中仍应充分关注学生良好学习习惯的养成，将这一目标贯穿在教学的全过程中。

2、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动，努力体现自主探索、合作交流的学习方式。

2023最新-人教版一年级数学下册全册教学计划5篇

人教版一年级数学下册全册教学计划5篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，该为接下来的学习制定一个计划了。

好的计划都具备一些什么特点呢？这次漂亮的小编为您带来了人教版一年级数学下册全册教学计划5篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

一年级数学下册全册教学计划篇一一、学生情况分析一共31个学生。

虽然大部分人在入学前接受过学前教育，但学生基础参差不齐，尤其是少数学生数学成绩较差。

而且学生在幼儿园的学习习惯和行为习惯都没有很好的养成。

刚进入小学，对学校的一切都感到陌生和不习惯，但又天真活泼，好奇心和求知欲很强，可塑性很强。

因此，这学期的重点是培养学生良好的生活习惯、学习习惯和学习兴趣。

二、教学内容：本教材包括以下内容：数数，比较，1—10理解，加减，物体图形理解，分类，11—20理解，钟表理解，20以内进位加法，数学天堂，我们的校园，总评。

1、熟练统计20以内的物体数量，区分哪些是哪些，掌握数字的顺序和大小，掌握10以内数字的构成，读写1到20的数字。

2、初步了解加减的含义和加减公式中各部分的名称，初步了解加减的关系，熟练计算10以内的一位数加减。

3、根据加减法的含义和算法，学会解决一些简单的实际问题。

4、知道符号“=”、“和”，你就会用这些符号来表示数字的大小。

5、直观理解长方体、正方体、圆柱体、球体、长方形、正方形、三角形、圆形。

6、初步了解分类方法，简单分类。

7、初步了解钟表，会确认半天。

8、体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。

9、工作认真，书写工整的好习惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切关系。

三、教材分析1、每个单元后面都有综合练习，形式灵活多样，能起到很好的巩固知识的作用。

2、数学公园体现了主体性原则，可以调动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣3、注重学生的经验和体会，根据学生已有的经验和知识设计活动和学习材料4、数的识别与计算相结合，穿插教学，使学生逐渐形成数的概念，达到熟练计算5、注意学生对对数概念的理解，让学生意识到数字可以用来表达和交流，初步建立数字感6、计算教学反映了算法的多样性，允许学生使用他们认为适合计算的方法7、直观理解三维和平面图形，培养学生的空间观念8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力9、体现教学方法的开放性和创造性，为教师组织教学提供丰富的资源四、这学期教学的指导思想1、根据儿童发展的生理和心理特点，培养学生独立探索的能力。

2023年新课标人教版一年级数学下教学计划

2023年新课标人教版一年级数学下教学计划一、教学目标1.帮助学生掌握基础数学知识和技能，如数的认识、数的排序、简单加减法等。

2.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3.激发学生学习数学的兴趣和热情，培养学生的良好学习习惯和态度。

二、教学内容和计划第一章重温数的认识教学目标：帮助学生恢复和加深对数的认识。

1.数的读写和认识2.数的大小比较3.数字的顺序和位置4.数的分拆教学内容及时间分配：知识点时间安排数的读写和认识2课时数的大小比较2课时数字的顺序和位置2课时数的分拆2课时第二章加法与减法教学目标：帮助学生掌握简单加减法的基本概念和方法。

1.加法的概念和使用2.减法的概念和使用3.加减法计算中的反思和检查教学内容及时间分配：知识点时间安排加法的概念和使用2课时减法的概念和使用2课时加减法计算中的反思和检查2课时第三章数量与图形教学目标：帮助学生了解常见的数量与图形，并能简单地进行数量与图形的运算。

1.比较物品的数量2.数量的加减3.了解基本图形教学内容及时间分配：知识点时间安排比较物品的数量2课时数量的加减2课时了解基本图形2课时第四章时间和长度教学目标：帮助学生掌握时间和长度的基本概念和方法。

1.了解时间的概念与表达方式2.掌握长度的测量方法和单位3.计算时间和长度教学内容及时间分配：知识点时间安排了解时间的概念与表达方式2课时掌握长度的测量方法和单位2课时计算时间和长度2课时第五章教学反思本章节主要是对前面所学内容的回顾，并对教学进行反思和。

1.回顾前面的知识点2.教学反思和教学内容及时间分配：知识点时间安排回顾前面的知识点2课时教学反思和1课时三、教学方法1.讲授与练习相结合2.合作学习与个性化学习相结合3.交互式教学方法四、教学评估1.学生自主学习评价2.学生作业和课堂练习3.教师日常评价五、教学资源和工具1.智能板2.数学工具箱3.数学教学课件4.标准和非标准教材5.活动教具六、教学团队本教学计划由本学科组教师共同研发，由班主任与教师团队共同实施。

人教版一年级数学下册教学工作计划(2篇)

人教版一年级数学下册教学工作计划一、指导思想以____为指导，以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以"学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨"，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现"新课程、新标准、新教法"，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：1、进一步学习和____“新课程标准”，深入教改实验，确立“以人为本”“以学生发展为本”的现代教育理念，规范教学常规管理，切实提高教学质量。

2、进一步加强校本培训，以校本教研促教师队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材及国标本实验教材研究工作，提高教师的业务素质和教研能力。

3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：1、强化教学常规管理，认真____并落实教学"六认真"。

深入教改实验，确立“以人为本”“以学生的发展为本”的现代教育理念，规范教育常规，切实提高教学质量。

2、组织学习"新标准"，发挥备课组的群体教研作用，以备课组或年级段开展教研活动，上好教研课。

开展以"新课程、新标准、新教法"为课程的教学研究。

准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务。

3、强化课堂教学，年级组统一教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动争取再上新台阶。

四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达____%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

2023年新课标人教版一年级数学下册教学计划

2023年新课标人教版一年级数学下册教学计划一、教学目标：1.掌握数的读法，认识零和数的位置。

2.通过加减法口算，掌握20以内的加减法运算。

3.了解数字的大小比较，掌握数字的顺序。

4.通过数量的比较，了解相等关系和大小关系。

5.通过数学游戏和实际情境的应用，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

二、教学重点：1.加减法口算的基本运算技巧。

2.数字的读法和认识零的概念。

3.数量的比较和大小关系的理解。

三、教学内容：1. 数字的读法（11-20）2. 零和数的位置3. 加减法口算4. 数字的大小比较5. 数量的比较和大小关系四、教学方法：1. 观察法：引导学生观察数字的形状和位置。

2. 比较法：通过比较数字的大小，提高学生的数学思维能力。

3. 游戏法：通过数学游戏，培养学生的兴趣和动手能力。

4. 情境法：将数学知识与实际情境相结合，增强学生对数学的理解和应用能力。

五、教学步骤：1. 数字的读法（11-20）（1）引入：通过观察数字的形状和位置，引导学生认识数字11-20。

（2）操练：带领学生一起读数字，进行数字读法的操练。

（3）巩固：通过数学游戏巩固数字的读法。

2. 零和数的位置（1）引入：通过观察0和其他数字在数线上的位置，引导学生认识零的位置。

（2）操练：带领学生认读0，并进行数的位置操练。

（3）应用：通过实际情境的应用，让学生了解零的概念和作用。

3. 加减法口算（1）引入：通过数学游戏或实际情境引入加减法的口算操练。

（2）操练：带领学生进行加减法口算的基本练习。

（3）巩固：通过数学游戏和练习巩固加减法口算。

4. 数字的大小比较（1）引入：通过观察数字的大小关系，引导学生认识数字的大小比较。

（2）操练：带领学生进行数字的大小比较练习。

（3）应用：通过实际情境的应用，让学生运用数字的大小比较解决问题。

5. 数量的比较和大小关系（1）引入：通过观察物品的数量，引导学生认识数量的比较和大小关系。

（2）操练：带领学生进行数量的比较和大小关系的练习。

新课标一年级数学下册教学计划

新课标一年级数学下册教学计划新课标一年级数学下册教学计划（精选6篇）时间一晃而过，我们的教学工作又迈入新的阶段，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编为大家收集的新课标一年级数学下册教学计划（精选6篇），欢迎大家分享。

新课标一年级数学下册教学计划1一、指导思想：通过学生数学学习活动，培养学生对数学的兴趣，以及树立数学到处可见的观念。

二、全册教材分析：这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11—20各数的认识，认识钟表，20以内数的进位加法，用数学，数学实践活动。

认数和计算，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。

三、教学内容分析：20以内的数的认识与计算是本册的重点教学内容。

它们在日常生活中有着广泛的应用，是学生学习认数和计算的开始，是学习较大数的认识和计算的基础。

在小学数学中处于最基础的地位，是学生适应终身学习必备的基础知识和技能。

除了认数和计算外，本册教科书还安排了简单的分类、认识常见的物体和实践活动等内容。

学生对这些内容的学习，有助于他们加深对20以内数的认识、计算的理解与掌握，感受数学与生活的密切联系，体会数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值，增强学习数学的积极性和主动性。

四、教学目标：知识与技能领域1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0—20各数。

2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“=、>、<”，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

人教版一年级数学下册教学计划标准范文(3篇)

人教版一年级数学下册教学计划标准范文一、学情分析(一)、班级情况分析：一年级学生____名。

一班____人、二班____人。

在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪，虽然在上学期期末测试中孩子的成绩比较理想，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。

明显的特点就是两极分化。

根据这些，本学期本年级最重要的任务就是培优补差。

(二)教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：20以内退位减法、图形的拼组、100以内的数、认识人民币、100以内进位加法和退位减法(一)、认识时间，找规律，统计，数学实践活动。

二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

三、本学期教学的主要目的要求(一)、知识和技能方面1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。

掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

2、熟练计算20以内的退位减法。

会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3、认识人民币单位元、角、分。

知道____元=10角，1角=____分，爱护人民币。

2024小学数学一年级下册教学计划范文(三篇)

2024小学数学一年级下册教学计划范文本学期针对学生实际情况，通过实践，使学生对音乐有一定的学习积极性，掌握基本的乐理知识，以及基本的演唱技巧，能有感情、有表情的进行演唱。

本期的教学任务、要求及重点如下：一、教学任务1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰准确，做到有表情唱歌。

2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。

3、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。

4、读谱知识认唱1、2、3、5、6、等几个音，认识连线、延长记号等，并知道作用。

二、教学要求：1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。

3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。

4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。

三、教学重点：学唱歌曲聆听音乐四、教学措施奋斗目标：以美育人培养兴趣享受音乐教学措施：（一）以音乐的美感来陶冶学生，感染学生教育家苏霍姆林斯基说过：“音乐教育不是音乐家地教育，而首先是人的教育”。

在音乐课中渗透适当地思想教育，充分利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娱乐之中，使学生情趣上受到陶冶，在道德上受到影响。

在心灵上受到启迪。

首先通过音乐教育培养儿童具有初步爱祖国的情感。

在一年级的新歌及欣赏教材中多次出现《国歌》。

（二）创造生动活泼的教学形式，培养儿童学习音乐的兴趣。

法国大文豪雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。

”小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础。

这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教，还要不断更新教学理念，提高个人音乐素养，让更多更新颖的教学方法走进课堂，让四十分钟更加有声有色，这样才能使学生对音乐课产生浓厚的兴趣。

人教版一年级下册数学教学工作计划3篇

人教版一年级下册数学教学工作计划人教版一年级下册数学教学工作计划精选3篇（一）为了制定人教版一年级下册数学教学工作计划，您可以按照以下步骤进行：1. 确定教学目标：明确学生在数学学习方面的目标和要求，了解学生的基础知识和能力水平。

2. 制定教学内容：根据教材内容和教学大纲，确定要教授的知识点和技能。

3. 安排教学进度：根据学期的时间安排，合理地安排每个知识点的教学进度，确保教学内容的完整性和连贯性。

4. 设计教学活动：设计多样化的教学活动，如课堂讲解、小组合作、游戏练习等，以激发学生的学习兴趣。

5. 定期评估和反馈：建立评估方式，定期检查学生的学习状况，及时调整教学计划，给予学生反馈和帮助。

6. 教学资源准备：准备教学所需的教材、课件、教具等教学资源，确保教学进行顺利。

7. 与家长沟通：与家长定期沟通学生的学习情况和进步，建立家校合作的良好关系。

通过以上步骤，您可以制定一份全面的人教版一年级下册数学教学工作计划，确保教学工作的有序进行，促进学生的全面发展。

人教版一年级下册数学教学工作计划精选3篇（二）一、教学目标：1. 帮助学生掌握基础拼音知识，能正确书写和识别拼音；2. 帮助学生掌握基础汉字书写，并能初步理解字的构构成；3. 帮助学生初步认识语文文字，培养学生对语文的兴趣和学习动力；4. 帮助学生掌握简单的语文知识和表达能力。

二、教学内容：1. 拼音：复习、巩固基础音节，学习初音节和整体认读；2. 汉字：学习基础汉字书写和笔画；3. 词语：学习常见的词语，并能识别和运用；4. 句式：学习基础句式，初步进行语句组合。

三、教学方法：1. 多媒体教学：结合图片、音频等多媒体资源进行教学；2. 互动教学：通过小组讨论、游戏等方式增强学生参与度；3. 循序渐进：根据学生实际情况，适量增加难度，循序渐进。

四、教学手段：1. 课堂教学参考教材《人教版》一年级语文教材；2. 制定教学计划，每周进行教学复习和总结；3. 配备教学工具，如黑板、彩色笔、教具等，以提高教学效果。

2024年人教版一年级下册数学教学计划范文(4篇)

2024年人教版一年级下册数学教学计划范文一、指导思想：二、目标任务：1、努力提高数学教学质量，使各班数学成绩达到学校规定的有关标准。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。

3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

5、加强集体备课。

本学期，我们组将按照学校的教学计划如实开展教研活动，认真开展合作研练活动，按照“个人研究、同伴交流、达成共识、主备撰写、实践改进、反思提高”的步骤进行集体备课，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。

难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。

是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。

争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。

三、具体措施：1、把握教材关：认真学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。

计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。

从而改进自己的教学方法和练习策略。

对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学心得。

2、规范日常工作：严格规范数学教学常规。

每位教师要认真制定教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。

学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。

3、教师角色的变化：全组成员要积极实践生本教育，真正实现教师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着学生、“牵”着学生去掌握知识，而是要将知识“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习。

2024年人教版一年级下册数学教学计划范文（二）一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）必修5第一章：解三角形;重点是正弦定理与余弦定理;难点是正弦定理与余弦定理的应用;第二章：数列;重点是等差数列与等比数列的前n项的和;难点是等差数列与等比数列前n项的和与应用;第三章：不等式;重点是一元二次不等式及其解法、二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题、基本不等式;难点是二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题及应用;必修2第一章：空间几何体;重点是空间几何体的三视图和直观图及表面积与体积;难点是空间几何体的三视图;第二章：点、直线、平面之间的位置关系;重点与难点都是直线与平面平行及垂直的判定及其性质;第三章：直线与方程;重点是直线的倾斜角与斜率及直线方程;难点是如何选择恰当的直线方程求解题目;第四章：圆与方程;重点是圆的方程及直线与圆的位置关系;难点是直线与圆的位置关系;三、教学目的要求1、通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题和与测量及几何计算有关的实际问题。

人教版一年级数学下册教学计划和教学进度5篇

人教版一年级数学下册教学计划和教学进度5篇人教版一班级数学下册教学计划和教学进度篇1一、教学内容：本册教材包括以下内容：数一数，比一比，10以内的数的认识和加减法，认识图形，分类，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。

二、教学指导思想：以学校的“启智”教育为目标，以《数学课程标准》为指导教学依据。

1、依据儿童进展的生理和心理特征培育孩子自主探寻的技能。

重视以孩子的已有知识阅历和生活阅历为基础，提供孩子熟识的情景，援助孩子理解数学知识。

2、增加联系生活实际的内容，使孩子了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。

3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发孩子的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导孩子自主探寻，合作沟通的学习方式，让孩子在合作沟通与自主探寻的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进孩子进展，适当改进评价孩子的方法，比如建立孩子课堂发言的“奇思妙语录”等。

三、本学期教学目标：(一)、知识与技能方面：1、使孩子娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌控数的顺次和大小，掌控10以内各数的组成，会读、写0～20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简约的实际问题。

4、认识符号“”、“”和“=”，会运用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简约的分类。

7、初步认识钟表，会认识整时和半时。

(二)、过程与方法方面：1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出说明，并初步学会用详细的数据描绘现实生活中的简约现象。

2、在老师的援助下，初步学会选择有用的信息进行简约的归纳和类比。

3、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。

一年级下册数学教学计划人教版【9篇】

一年级下册数学教学计划人教版【9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人教版一年级下册数学教学计划（精选6篇）

•••••••••••••••••一年级下册数学教学计划人教版一年级下册数学教学计划（精选6篇）时间稍纵即逝，又将开始安排今后的教学工作了，是不是需要好好写一份教学计划呢？很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编为大家收集的一年级下册数学教学计划，希望对大家有所帮助。

一年级下册数学教学计划篇1一、指导思想：通过学生数学学习活动，培养学生对数学的兴趣，以及树立数学到处可见的观念。

三、教学内容分析：20以内的数的认识与计算是本册的重点教学内容。

它们在日常生活中有着广泛的应用，是学生学习认数和计算的开始，是学习较大数的认识和计算的基础。

在小学数学中处于最基础的地位，是学生适应终身学习必备的基础知识和技能。

除了认数和计算外，本册教科书还安排了简单的分类、认识常见的物体和实践活动等内容。

四、教学目标：知识与技能领域1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0—20各数。

2.初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3.初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4.认识符号“=、>、<”，会使用这些符号表示数的大小。

新课标一年级数学下册教学计划

新课标一年级数学下册教学计划新课标人教版一年级数学下册教学计划范文（精选6篇）时间稍纵即逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编整理的新课标人教版一年级数学下册教学计划范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

新课标一年级数学下册教学计划1一、学生基本情况分析本班41名同学，一部分学生是外来务工人员子女。

经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

这个学期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

二、教学指导思想这册实验教材的编写，是以《标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上进行编排。

力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，关注学生的兴趣和经验，反映数学知识的形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境。

同时，还继承了现行九年义务教育教材中的一些好的经验、行之有效的措施，使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。

三、教材分析本册教材的特点主要有以下几点：1．以《标准》为基本依据，合理安排教学内容，为学生的数学学习提供丰富的知识。

2．以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。

3．教学内容的展开尽量体现知识的形成过程。

4．注意体现自主探索、合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的氛围中学习。

5．数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化。

6．提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念。

7．注重培养学生初步的应用意识和用数学解问题的能力。

2024年人教版一年级数学下册教学计划标准范文(五篇)

人教版一年级数学下册教学计划标准范文本学期我担任初一(4)、(7)两个班的数学教学, 由于学生刚由小学升入初中, 好多的习惯还不规范, 导致学习水平参差不齐, 为了能顺利完成本学期的教学任务, 特制定教学计划如下:一、本学期学情分析:本学期教学内容与现实生活联系非常密切, 知识的综合性也较强, 教材为学生动手操作, 归纳猜想提供了可能。

观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等, 给学生留有思考的空间, 让学生能更好地自主学习。

因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。

要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者, 从学生的生活经验和已有的知识背景出发, 在活动中激发学生的学习潜能, 促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法, 提高解决问题的'能力。

开学第一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以, 而大部分学生基础和能力比较差。

所以一定要想方设法, 鼓励他们增强信心, 改变现状。

在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。

二、教学计划:(一)掌握学生心理特征, 激发他们学习数学的积极性。

学生由小学进入中学, 心理上发生了较大的变化, 开始要求“独立自主”, 但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。

因此对学习道路上的困难估计不足。

鉴于这些心理特征, 教师必须十分重视激发学生的求知欲, 有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用, 还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。

从而激发他们学习数学知识的直接兴趣, 数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。

(二)努力提高课堂____分钟效率(1)在教师这方面, 首先做到要通读教材, 驾奴教材, 认真备课, 认真备学生, 认真备教法, 对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。

给学生出示的问题也要有层次, 有梯度, 哪些是独立完成的, 哪些是小组合作完成的, 知识的达标程度教师更要掌握。