【效果分析】八下第8章压强复习_物理_初中__
(名师整理)最新北师大物理8年级下册第8章第1节《压强》精品课件
5、应用:活塞式抽水机等
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富,但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
你觉得压力的作 用效果与什么因 素有关呢?
实验
猜想
探究影响压力作用效果的因素
压力的作用效果可能与:
压力大小
受力面积 有关。
实验方法 控制变量法
实验装置 小桌、海绵、重物
实验过程
实验表明:压力的作用效果与 压力大小 有关。 受力面积一定时,__压__力___越大,压力的作用效 果越明显。
实验表明:压力的作用效果与 受力面积 有关。 压力一定时, 受力面积越小 ,压力的作用 效果越明显。
坦克的履带
铁轨下铺枕木
三、减小或增大压强
1.减小压强可以减小压力或增大受力面积。
2.增大压强可以增大压力或者减小受力面积。
使用菜刀切菜时,我们又 用了什么办法增大刀对菜 的压强的?
类似的事例你还知道哪些?
破窗锤
注射针尖
冰刀
事例
增大还是减小压 强
菜刀、剪刀的刀刃磨的 很薄
坦克安装履带
铁轨铺设枕木
03 压 强 04 增、减压强
⊥作用于
物体表面的 力
F P=
S
板书设计
压力
压力
压强
作用
效果
固体压强
1、概念 2、公式:p=F/S 3、增大与减小压强
1、特点
液体压强
2、公式: P=ρgh 3、连通器的原理与应用
1、验证:马德堡半球实验
2、测量:、流体压强与流速的关系
(1)受力面积不变时,增大压力; (2)压力不变时,减小受力面积。 2、减小压强的方法:
(1)受力面积不变时,减小压力;
八下物理知识点总结第八章运动和力知识点第九章压强知识点
第九章 压强1.压力的定义、方向及作用点;(1)定义:垂直压在物体表面的力叫压力。
(2)方向:垂直于受力面(3)作用点:作用在受力面上2.压力与重力的关系(从多方面说明);①只有当物体在水平面时自然静止时,物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等,有:F=G=mg 但压力并不是重力.②当物体放在斜面上时,对斜面的压力小于重力.③当物体被压在竖直墙壁上时,压力与重力无关.3.影响压力作用效果的因素;压力的作用效果(压强)与压力的大小和受力面积的大小有关。
4.压强的物理意义、定义、计算公式、单位;(1)定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。
(2)物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。
(3)公式SF p (4)其单位是:帕斯卡(Pa ) 1Pa=1N/m ²5.1Pa 的物理意义;意义:表示物体(地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
6.增大压强、减小压强的方法有哪些。
分别举例;增大压强的方法:(1)增大压力 举例:用力切菜易切断;(2)减小受力面积 举例:磨刀不误砍柴功减小压强的方法:(1)减小压强 举例:车辆行驶要限载;(2)增大受力面积 举例:铁轨铺在路枕上7.液体压强产生的原因;液体受到重力作用,对支持它的容器底部有压强;液体具有流动性,对容器侧壁有压强。
8.液体压强的特点;(1)液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强,(2)同种液体的压强随着深度增加而增大;(3)在同种液体内同一深度,各个方向的压强都是相等的;(4)在深度相同时,液体密度越大,压强越大。
9.液体压强的计算公式,公式中各物理量的含义;液体的压强公式:p=ρghp —— 液体压强,单位:Paρ—— 液体密度,单位:kg/m 3g —— 9.8N/kg ,粗略计算取10N/kgh —— 深度,单位:m 。
自由液面到研究点的竖直距离。
注意:液体压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与体积、质量无关。
人教版八年级下册物理压强知识点总结
人教版八年级下册物理压强知识点总结
八年级下册物理压强的知识点总结如下:
1. 压强的概念:压强是指单位面积上所受到的力的大小,它反映了力对面积的分布情况。
2. 压强的计算公式:压强的计算公式为 P = F/A,其中P 表示压强,F 表示力的大小,
A 表示受力面积。
3. 压强的单位:通常情况下,压强的单位是帕斯卡(Pa),1 Pa = 1 N/m^2。
4. 压力的定义:压力是指物体受到力作用时单位面积所承受的力。
压强和压力的概念
基本相同。
5. 液体的压强:液体的压强与液体的密度、液体高度以及重力加速度有关。
液体的压
强公式为 P = ρgh,其中 P 表示压强,ρ表示液体的密度,g 表示重力加速度,h 表
示液体的高度。
6. 压强的性质:压强与力成正比,压强与面积成反比。
7. 压力传递和压力传递原理:在液体中受力点受到的压力会均匀传递到液体的各个部分。
压力传递原理可以用来解释液压系统的工作原理和原子力显微镜的工作原理。
8. 压强的应用:压强的知识在日常生活和工程领域有广泛的应用,例如水压能、液压
起重机、气压传递等。
这些是八年级下册物理压强的主要知识点总结,希望对你有帮助!。
八年级物理下册 第八章 章末知识复习
C.p3<p4
D.p3=p4
初中同步·物理(遵义)(沪科) 知识点四 流体压强与流速的关系及其应用 )
【典例4】 下列实例中,不能用流体压强与流速关系解释的是( A.飞机机翼获得升力 B.用活塞式抽水机抽水 C.火车站的站台设置安全线 D.两船并列航行时要保持安全距离
初中同步·物理(遵义)(沪科)
分析产生的各种
表现形式和现象
初中同步·物理(遵义)(沪科) 【变式4】 下列四种动物的运动方式能用压强与流速关系来解释的是( C )
初中同步·物理(遵义)(沪科)
1.(2018武汉)如图所示,在“探究影响压力作用效果的因素”实验中,下列说法正确的
是( A )
①甲、乙两次实验中,小桌对海绵压力的大小相等;②甲中小桌对海绵压力作用的效果 比乙中的明显; ③甲、乙两次实验,说明压力作用的效果跟压力的大小有关; ④为了完成整个实验,可以将乙中的砝码取下来,并将看到的实验现象和甲中的对比 A.①② C.①③④ B.①②④ D.②③④
初中同步·物理(遵义)(沪科)
解析:(甲)图探究的是压力作用效果与压力和受力面积的关系,(丙)图探究的是连通 器的特点,(丁)图探究的是液体压强与深度的关系,均与大气压无关;(乙)图能够证明 大气压强的存在,故选B.
答案:B
初中同步·物理(遵义)(沪科)
(1)在有关大气压的很多实例中,所谓的“吸”其实都是大气压的“压”在起作 用.
(1)利用流体压强与流速关系解释现象的思路 根据流速 大小确定 压强大小 (2)流速大小的判断 ①自然流动——如流动的空气、水流,一般是在较宽阔的地方流速慢,较狭窄的 地方流速快. ②高速运动的物体周围,离物体越近的地方流体的流速越大,压强越小. ③物体表面凸出的地方,其周围流体的流速大. → 根据压强大 小确定压强 差的方向 → 根据压强差作用
八年级第八章压强知识点
八年级第八章压强知识点在物理学中,压强是一个很重要的概念,它在生活中也有着广泛的应用。
本文将介绍八年级第八章压强知识点,包括定义、计算方法以及实际应用。
一、定义压强是指单位面积上所受的压力大小。
它等于在垂直于该面积的方向上所受的力除以该面积。
通常用希腊字母P表示,单位为帕斯卡(Pa)。
P= F/A其中,P表示压强,F表示所受力,A表示面积。
压强的大小与所受力和面积的大小有关,同样大小的力在面积较小的情况下所产生的压强会更大。
二、计算方法压强的计算方法非常简单,只需要将所受力除以面积即可。
例如,一个物体受到100牛的力,面积为10平方米,那么它所受到的压强就是:P= 100/10= 10Pa在实际生活中,人们常用压强来描述一些物理量,如气压、液压等。
三、实际应用1、气压:地球表面受到大气的压力,称为气压。
气压随高度的不同而不同,一般用千帕斯卡(kPa)或毫米汞柱(mmHg)表示。
气压的高低对天气和人的健康都有影响。
2、液压:液压是指利用液体传递压力和能量的一种技术。
液压系统由流体、油泵、控制阀、执行机构等组成,广泛应用在深海工程、航空工业、工程机械等领域。
3、机械力学:压强是机械学中的一个重要概念,它涉及到许多机械力学问题的解决。
如地基承载力、车轮与地面的摩擦等。
结语:以上就是八年级第八章压强知识点的介绍。
压强是一个重要的概念,它在生产、生活中有着广泛的应用,有了它,我们才能更好地理解一些物理现象。
在学习的过程中,要注重理论和实践相结合,加深对压强的理解,将其应用到实际生活和工作当中。
物理八年级下册第八章压强重点知识串讲 (3)
第2课时压强的增大与减小知识目标1.巩固压强的概念、公式和单位,能用压强公式进行简单计算。
2.通过对日常生活、生产中压强现象的解释,使学生养成将物理知识应用于日常生活、生产的意识。
教学重、难点教学重点:知道减小和增大压强的方法,并能对一些简单的现象进行解释。
教学难点:学会应用增大或减小压强的方法。
教具准备多媒体课件。
新课引入多媒体展示:复习第一课时所学知识。
(1)什么叫作压力?压力的作用效果跟哪些因素有关?(2)什么叫作压强?写下计算压强的公式和压强的单位。
(3)说出你测量物理课本一张纸对桌面的压强的办法。
新课教学探究点一增大压强的方法思考:增大压强的方法有哪些?教师引导:根据公式p=FS来思考。
同学交流讨论后回答。
教师归纳总结:1.压力一定时,减小受力面积(通常采用的办法);2.受力面积一定时,增大压力;3.同时增大压力和减小受力面积。
活动:让学生举出实际生活中增大压强的例子。
举例:1.如图所示,菜刀磨得很锋利,是为了减小与菜的接触面积(即受力面积),以便用较小的力就能产生很大的压强,容易把菜切开。
2.如图所示,针、箭和斧头等工具都是采用减小受力面积的方法来增大压强,这样容易刺穿物体或砍碎物体。
3.如图所示,压路机的碾子质量很大,增大了压力,增大了压强。
探究点二减小压强的方法思考:当我们需要压强小一些时,可采用什么办法?教师引导:根据公式p=FS来思考。
学生分组交流讨论,然后回答。
教师归纳总结:1.压力一定时,增大受力面积(通常采用的办法);2.受力面积一定时,减小压力。
3.同时减小压力和增大受力面积。
活动:让学生举出实际生活中减小压强的例子。
举例:1.如图所示,坦克很重,不用轮子而装上履带,是为了增大受力面积从而减小压强。
2.如图所示,滑雪者站在雪橇上或脚蹬滑雪板,可以在松软的雪地上滑行,而不会陷入雪中,因为用了雪橇或滑雪板,增大了雪地的受力面积,从而减小雪地所受的压强。
3.如图所示,钢轨铺设在枕木上,是为了增大地面的受力面积,减小压强,防止破坏路面。
八年级下册物理压强本章复习和总结课件
8N的水, 容器中水的深度为0.06m.把它放在水平桌面上,如 图所示(g=10N/kg).求: (1)水对容器底部的压强和压力; (2)容器对桌面的压力和压强.
►If I had not been born Napoleon, I would have liked to have been born Alexander. 如果今天我不是拿破仑的话,我想成为亚历山大。
►Never underestimate your power to change yourself! 永远不要低估你改变自我的能力!
解:(1)水对容器底的压强 p1 = ρ水gh
=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa.
F1=p1S=600Pa×0.02m2=12N. (2)容器对桌面的压力 F2=G水+G容=18N+4N=22N. 容器对桌面的压强: p2=F2/S=22N/0.02m2=1100Pa.
例题9
如图所示,小汽车受到的重力为G,它在平直的 高速公路上以90km/h的速度行驶时,受到地面的 支持力为F.若考虑周围空气对它的影响,则下列 关于G和F的大小关系正确的是( A ) A. G>F
B. G=F C. G<F D. 无法比较
解析:通过汽车上表面的空气流速大,压强 较小;通过汽车下表面的空气流速小,压强 大所以汽车受到一个向上的升力.
解析:p=ρgh =13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.75m =0.9996×105Pa.
1标准大气压=1.01×105Pa.故所求压强低于标准大气压.
知识点四 流体压强与流速的关系
1.流体在流速大的地方压强较小,在流速小 的地方压强较大. 2.机翼上下表面的压强差是产生升力的原因.
初中物理 第八章 压强
压力和压力的作用效果⑴什么是压力?物理学中将垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
注:这个“物体表面”可以是水平的、倾斜的、竖直的。
⑵压力产生的条件?①两个物体即施力物和受力物相互接触;②相互挤压发生形变⑶压力与重力的区别和联系区别压力重力施力物体任意物体地球受力物体被压物体地球周围物体大小压力属于弹力,大小取决于相互挤压物体所发生形变大小重力与质量成正比,即G=mg方向垂直于受力面并指向被压物体竖直向下作用点在被压物体的受力面上在物体的重心上产生原因由于相互接触的物体之间相互挤压而发生形变产生的地球的吸引,物体与地球接不接触都受到重力示意图联系当物体放在水平面上时,压力大小等于重力大小⑷斜面上物体受到的重力和支持力以及压力之间的关系压力F和支持力N是一对相互作用力:大小相等、方向相反、在同一条直线上、作用在两个物体上;重力G和支持力F虽然作用在同一物体上,但不在同一条直线上,所以不是平衡力,大小也不相等。
⑸压力的作用效果猜想压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关器材砝码、小桌、海绵方法控制变量法、转换法步骤①保持小桌对海绵的压力不变,改变小桌和海绵的接触面积②保持小桌与海绵的接触面积不变,改变小桌对海绵的压力现象①压力一定,受力面积越小,小桌陷入海绵越深,作用效果越明显②受力面积一定,压力越大,小桌陷入海绵越深,作用效果越明显结论压力的作用效果与压力大小、受力面积大小有关①当压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显②当受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显知识点2压强①定义:在物理学中,把物体所受压力和受力面积的比叫做压强。
②压强是什么?压强就是压力的作用效果。
当压力、受力面积都不同时,用压强表示压力的作用效果。
③压强公式P=F/S 其中F是压力,单位是N;S是受力面积,单位是m2;压强单位是牛/米2(N/m2),称为帕斯卡,简称帕,符号Pa 1Pa= 1N/m2 表示作用在每平方米上的压力是1牛。
八年级物理下册 第8章压强总复习 沪科版
物理第8章 压强总复习1.压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。
方向:垂直于物体表面,并指向被压物体。
作用点:压力的作用点在被压物体的表面上。
压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。
2.压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强公式:S F p =,式中p 的单位是:帕斯卡,简称:帕,1Pa=1N/m2,压力F 单位是:N ;受力面积S 单位是:m2 3.压强公式p =pSF = ;P F S=4.增大压强方法 :(1)S 不变,F ↑;(2)F不变,S ↓ (3)同时把F ↑,S ↓。
而减小压强方法则相反。
压强产生的原因:是由于液体受到重力且具有流动性。
液体压强特点:(1)液体对容器底和壁都有压强,(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
液体压强计算:gh p ρ=,(ρ是液体密度,单位是kg/m3;g=9.8 N/kg ;h 是深度,指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离) 据液体压强公式:gh p ρ=,液体的压强与液体的密度和深度有关,与液体的体积和质量无关。
液柱体积V=Sh ;质量m=ρV=ρSh液片受到的压力:F=G=mg=ρShg .液片受到的压强:p= F/S=ρgh⑵液体压强公式p=ρgh 说明:A 、公式适用的条件为:液体B 、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
C 、液体压强与深度关系图象:5、各种容器液体重力G 与液体对容器底部压力的关系:F=G F<G F>G6、计算液体对容器底的压力和压强问题:一般方法:㈠首先确定压强p=ρgh ;㈡其次确定压力F=pS (适合任何形状的容器)特殊情况:压力:①对直柱形容器 F=G压强:对直柱形容器可先求F 用p=F/S = G/S7、连通器:⑴定义:上端开口,下部相连通的容器⑵原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平⑶应用:茶壶、锅炉水位计、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
2016年八年级物理第八章压强期末单元复习详解
2016年八年级物理第八章压强期末单元复习
班级:姓名:小组:
第九章压强复习
9.1压强
一、基础复习:
1、压力:⑴定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
注意:压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在水平面上时,如果物
体不受其他力,则 F = G
⑵方向:压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。
2、研究影响压力作用效果因素的实验:⑴如右图,甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显。
乙、丙说明:压力相同时、
受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是:压力的作用
效果与压力和受力面积大小有关。
本实验研究问题时,采用了控制变量法。
3、压强:
1。
八下压强知识点
八下压强知识点
一、压强的概念
压强是一个物体受到的单位面积上的压力,也可以说是单位面积上的力。
在物理学中,压
强是一个重要的物理量,它可以帮助我们理解各种物质的性质以及在生活和工作中的应用。
二、压强的计算
压强的计算公式是:P=F/A,其中P表示压强,F表示作用在单位面积上的力,A表示单
位面积。
压强的单位是帕斯卡(Pa),1Pa=1N/m^2。
三、压强与液压原理
液压是利用液体在封闭管道中传递压力,从而实现力的放大、传递和运动的一种技术。
液
压原理是基于帕斯卡定律而建立的,即在均匀不可压缩的液体中,受到的压力均匀传递。
四、压强与应力
应力是单位面积上的内力,即物体内部单位面积上的分布力量。
在工程学中,我们常用应
力来描述材料受力情况,而应力的计算就是根据单位面积上的受力来计算的,与压强的计
算方法类似。
五、压强的性质
1. 压强和力成正比:压强是由力除以面积得到的,所以压强和力成正比,即力增加,压强
也会增加。
2. 压强和面积成反比:压强是由力除以面积得到的,所以压强和面积成反比,即面积增大,压强会减小。
通过以上的知识点,我们可以更好地理解压强的概念、计算方法以及与其他物理量的关系,同时也能够认识到压强在各种领域中的重要应用。
希望大家能够加强对压强相关知识的理解,以便更好地应用到生活和工作中。
八年级物理全册第8章压强知识要点梳理(新版)沪科版
第8章压强第1节压力的作用效果知识点1 影响压力作用效果的因素1.压力(1)压力是垂直作用在物体表面上的力.(2)压力的方向垂直并指向被压物体,因此,压力的方向可能是各个方向.压力的作用点在被压物体上.(3)重为G的物体在平面上静止不动时,平面所受到的压力大小情况如图所示:(4)固体可以大小、方向不变地传递压力.(5)压力和重力是不同的.放在水平面上的物体,水平面受到的压力是由2.压力的作用效果(1)探究过程甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.乙、丙说明:压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.(2)探究结论:压力的作用效果和压力大小、受力面积大小有关.在压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.(3)探究方法:控制变量法和转换法.知识点2 压强和改变压强的方法1. 压强(1)定义:把物体所受的压力与受力面积的比叫做压强.(2)压强的意义:表示压力作用效果的物理量.(3)压强公式①公式:FpS .提醒:受力面积的大小不一定等于受压面的面积,是物体和受压面的接触面积.②变形公式:S=F/p,F=pS.③字母含义:F是指压力的大小,S指受力面积.④各量单位:p—帕斯卡(Pa);F—牛顿(N);S—米2 (m2).⑤对压强单位的认识:一张报纸平放时对桌面的压强约为0.5 Pa.成人双脚站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa,它表示;成人双脚站立时,其脚下每平方米的面积上,受到脚的压力为1.5×104 N.⑥使用该公式计算压强时,关键是找出压力F和受力面积S.2. 压强的增大和减小(1)增大压强的方法:增大压力或减小受力面积.(2)减小压强的方法:减小压力或增大受力面积.(3)应用:当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强,如铁路钢轨下铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等.也可通过减小受力面积的方法来增大压强,如缝衣针针尖做得很细、菜刀刀口很薄.第2节科学探究:液体的压强知识点1 液体的压强1.液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性.2.测量工具:压强计.用途:测量液体内部的压强.3.液体压强的规律(1)液体对容器底和侧壁都有压强.(2)液体内部向各个方向都有压强.(3)在同一深度,液体向各个方向的压强都相等.(4)液体的压强随深度的增加而增大.(5)不同液体的压强与液体的密度有关,在同一深度,液体的密度越大,液体的压强也越大.知识点2 液体压强的计算1.液体压强的计算公式:p=ρ液gh.(1)公式适用的条件为液体.(2)公式中物理量的单位:p的单位是Pa,ρ液的单位是kg/m3,h的单位是m.(3)从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、溶器形状均无关,著名的帕斯卡破桶实验充分说明了这一点.注意:液体压强公式中的h,是液体的深度,而不是液体的高度.h是从研究点(面)到自由液面的距离.3.容器底收到的压力与液体所受重力的关系知识点3 液体压强的应用1.连通器(1)定义:上端开口,下部相连通的容器.(2)特点:如果在连通器里装一种液体,当液体不流动时,各容器的液面保持在同一水平面上.(3)应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的.2.帕斯卡定律(1)内容:加在密闭液体上的压强,能够大小不变地被液体向各个方向传递.(2)应用:液压机、千斤顶等.第3节空气的“力量”知识点1 大气压强(1)和液体一样,空气内部各个方向都存在压强,这种压强称为大气压强,简称大气压,用p0表示.(2)产生原因:空气受重力并且具有流动性.2.大气压的测定(1)实验名称:托里拆利实验.(2)实验过程:在长约1m,一端封闭的细玻璃管里灌满汞,将管口堵住,然后倒插在汞液槽中,放开堵住管口的手指后,管内汞液面下降一些就不再下降,这时管内外汞液面的高度差约为760 mm(3)原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动,故液片受到的向上、向下的压强平衡,即向上的大气压=水银柱产生的压强.(4)结论:大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105 Pa.(5)实验说明①实验前玻璃管里灌满汞的目的:使玻璃管倒置后,汞柱上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小.②本实验若把汞改成水,则需要玻璃管的长度为10.3m以上.③将玻璃管稍上提或下压,管内、外汞液面的高度差不变,将玻璃管倾斜,汞柱高度不变,长度变长.知识点2 大气压的变化和测量1.标准大气压(1)76 cm汞柱所产生的压强叫做1个标准大气压.(2)1标准大气压=760 mmHg=76cmHg=1.013×105Pa.2.大气压的变化(1)大气压随高度的增加而减小,海拔越高的地方大气压就越小,在海平面处测得的大气压大约为1个标准大气压.(2)大气压不仅和高度有关,还和天气、季节有关.3.气压的测量常用工具:管式弹簧压强计.其他工具:汞气压计、空盒气压计.4.大气压的作用生活中:喝饮料、钢笔吸墨水、挂衣吸盘.生产中:抽水机.第4节流体压强与流速的关系知识点1 流体压强与流速的关系1.液体在流速大的地方压强较小,在流速小的地方压强较大.2.气体在流速大的地方压强较小,在流速小的地方压强较大.知识点2 流速和压强关系的应用1.火车站安全线的设置、手持式喷雾器、煤气灶的进气口等.2.飞机升力的产生:飞机的机翼通常做成上表面凸起、下表面平直的形状.当飞机在机场跑道上滑行时,流过机翼上方的空气速度大,流过机翼下方的空气速度小,机翼上、下方所受的压力差形成向上的升力,当飞机的滑行速度达到一定值时,机翼所受到的升力超过飞机的自重,飞机就起飞了.3.水翼船的优点:船在高速行驶的时候,水翼会获得升力,使船体与水的接触面积减小,从而减小水对船体的阻力,进一步提高船速.4.足球比赛中的“香蕉球”、乒乓球比赛中的上旋球和下旋球等都是流体压强和流速关系的实际应用.。
人教版物理八年级下册第八单元知识点总结
人教版物理八年级下册第八单元知识点总
结
本文档旨在总结人教版物理八年级下册第八单元的重要知识点。
以下是本单元的核心内容:
1. 压强
- 压强是指作用在物体上的力对单位面积的压力。
公式为 P =
F/A,其中P 为压强,F 为作用在物体上的力,A 为物体上的面积。
- 压强和力的大小和方向有关,同样的力作用在不同面积上会
产生不同的压强。
- 压强的单位是帕斯卡(Pa)。
2. 海平面上的大气压强
- 海平面上的标准大气压强为101.3千帕。
- 大气压强随着高度的上升而递减,上升1米大约下降0.1千帕。
- 大气压强会因天气变化而产生波动。
3. 液体的压强和压强传递
- 液体的压强与液体的深度有关,公式为P = ρgh,其中 P 为液
体的压强,ρ 为液体的密度,g 为重力加速度,h 为液体的深度。
- 液体的压强在液体中均匀传递,不因液体的形状而改变。
4. 压强的应用
- 压强的大小与所受的力和面积有关,可以应用到各个领域。
- 例如,刷子的力集中在小面积上可以使得刷子刷得干净;鞋
子的力集中在小面积上可以穿上去。
总结:
本文档总结了人教版物理八年级下册第八单元的重要知识点,
包括压强的概念与公式,海平面上的大气压强,液体的压强及其传递,以及压强的应用。
这些知识点对深入理解物理学具有重要意义,希望本文档能对学生们的学习有所帮助。
八年级物理第八章压强知识点总结
八年级物理第八章压强知识点总结整理好物理的章节知识点能看清知识的盲点、能力的弱项,才能提高物理成绩。
下面由店铺为你整理的八年级物理第八章压强知识点总结,希望对大家有帮助!第八章压强知识点总结:压强㈠压力1、定义:垂直压在物体表面的力叫压力。
2、方向:垂直于受力面3、作用点:作用在受力面上4、大小:只有当物体在水平面时自然静止时,物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等,有:F=G=mg但压力并不是重力㈡压强1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
2、物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。
3、定义:物体单位面积上受到的压力叫压强.4、公式: P=F/S5、单位:帕斯卡(pa) 1pa = 1N/m2意义:表示物体(地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
6、增大压强的方法:1)增大压力举例:用力切菜易切断2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功7、减小压强的方法: 1)减小压力举例:车辆行驶要限载2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上第八章压强知识点总结:液体压强1、产生原因:液体受到重力作用,对支持它的容器底部有压强;液体具有流动性,对容器侧壁有压强。
2、液体压强的特点:1)液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强;2)各个方向的压强随着深度增加而增大;3)在同一深度,各个方向的压强是相等的;4)在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关,液体密度越大,压强越大。
3、液体压强的公式:P=ρgh注意: 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的体积、质量无关。
与浸入液体中物体的密度无关(深度不是高度) 当固体的形状是柱体时,压强也可以用此公式进行推算计算液体对容器的压力时,必须先由公式P=ρgh算出压强,再由公式 P=F/S,得到压力 F=PS 。
4、连通器:上端开口、下端连通的容器。
特点:连通器里的液体不流动时, 各容器中的液面总保持相平,即各容器的液体深度总是相等。
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解:坦克对冰面的压力 F=G=mg=20103 9.8N = 1.96105 N。
受力面积 S=2 2 m2=4m2 对冰面的压强
P=
F
1.96105 N =
=
4.9 104 Pa
7 105 Pa ,所以坦克能冰面上行驶。
S
4m 2
例 2:如右上图所示,甲、乙、丙三个完全相同的圆柱体竖放在水平地面上,若
0.6103 kg / m3 1.0103 kg / m3
=
3 5
,
h1 h
=
3 5
, h = 5cm。
⑶木块的底面积: S木 = h2 = (5cm)2 = 25cm2
⑷木块的体积:V = h3 = (5cm)3 = 125cm3
⑸木块排开水的体积:V排
=
3 5
V木
=
3 5
125cm3
=
75cm3
⑶应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 轮船由上游通过船闸到下游的正确顺序为______________。
9. 帕斯卡定律: 条件:密闭液体 特点:加在密闭液体上的压强,能够大小不变地被液体向各个方向传递
公式:P1=P2
8.3 大气压强
(1)概念:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般有 p0 表 示。
h
h
h
h
h
h
h
H
(H+h)
(5)标准大气压:
(H-h)
(H-h)
(H+h)
(H-h)
(H-h)
支持 76cm 水银柱的大气压叫标准大气压。
1 标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa
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压强复习课效果分析
复习课一直是我感到比较棘手的课型。
学生往往比较沉闷,教师的教学热情也会大受挫伤,如何激发学生的学习热情,使复习课的功能不仅仅是将所学知识进行一种简单的回顾和归纳?因此对于初三第一轮复习的具体情况我设计的基本思路是:突出重点知识兼顾全面复习,始终以压强的概念贯穿整节课,以之为主线,把各部分知识紧紧联系在一起,并结合生产生活中的实例开展课堂讨论,强化基本能力的训练,重视课堂反馈,用以来达到提高复习教学的效果。
首先,梳理本章的知识。
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使学生回忆并掌握本章的基本概念,明确哪些知识忘了,哪些没掌握好,充分发挥学生的学习自主性。
其次,在课堂上以小组合作的形式来讨论解决有疑问的知识,充分调动学生的自主合作精神。
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在这节复习课中,学生充分体会了物理与信息技术课程整合的实效性,能让学生的知识面更加宽广,但也存在一些不足之处,物理是一门以实验为基础的学科,在教学中考虑到知识应用和链接的问题,却忽视了实验教学,忽视了学生动手能力的培养,在今后的教学中应注意互相结合,使学生课堂更加有效而丰富多彩。