2020届苏教版江苏省苏州市吴中区七年级上期中语文试卷(有答案)

吴中区2019-2020学年第一学期期中统一测试初一语文试卷第一部分（26分）1．根据拼音写出汉字。

（4分）①憧(jǐn g) ②(xuàn) 丽③摇摇欲(zhuì) ④出谋(huà) 策2．找出错别字，填入表中，然后改正。

(4分)“感”从哪里来？当然从生活中来。

我们都生活在丰富多采的世界里，只要睁大眼睛去关注它，敞开胸怀去拥抱它，用自己的心去感受它，就会有收获。

有些同学觉得生活很枯躁，没有让人震憾的地方，没有什么感受可写。

其实，只要你认真观察生活，许多感受就会由然而生。

3．默写填空（10分）(1) 不应有恨______ _____。

（《水调歌头》）(2) 人有悲欢离合，，此事古难全。

( 《水调歌头》)(3) 壁立千仞，。

(4) 舟已行矣，而剑不行，求剑若此， ? (《刻舟求剑》)(5)念天地之悠悠，。

陈子昂《》(6)青山有幸埋忠骨，_______ _________。

（7）深红的果儿，和青年说：“______ _____！”（《嫩绿的芽儿》4．下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A、经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网的任务。

B、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

C、二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。

D、在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。

5．读《小王子》，完成下列题目（6分）（1）小王子拜访的第七个星球是 ( ) (2分)A．月球 B.水星 C.地球 D.火星（2）小王子居住的星球，非常小，叫作_____ _____。

(2分)（3）小王子央求“我”给他画的动物是一只 ____ ____ 。

(2分)第二部分（34分）阅读诗歌，完成6-7题（4分）十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？6、这首诗写的景物有怎样的特点？表现了诗人怎样的心境？（2分）______________________ _______________________________________ 7、诗评家认为此诗之妙，妙在后两句，体会诗歌中“落”的表达效果。

（2分）______________________ _________________________________________阅读下面两篇文言文，按要求完成8—10题。

（12分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

见藐小微物，必细察其纹理。

故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

心之所向，则或千或百果然鹤也。

昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。

以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

8．下面哪一组句子加点词的意义或用法相同？（2分）A．故．时有物外之趣／故．人西辞黄鹤楼（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）B．常蹲其．身／而置之其．坐（《郑人买履》）C．拔山倒树而．来／舟已行矣，而．剑不行（《刻舟求剑》）D．驱之别．院／何时长向别．时圆（《水调歌头》）答：____ _____9．作者“故时有物外之趣”的原因是什么？请用自己的话回答。

（2分）答：__________________ ____________________________________10．作者捉住癞蛤蟆并鞭打它，这个行动反映了作者具有怎样的思想品质？请用自己的话回答。

（2分）答：_________________ ______________________________________曾子之妻之市，其子随之而泣。

其母曰：“女还，顾反为女杀彘。

”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰：“特与婴儿戏耳。

”曾子曰：“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。

今子欺之，是教子欺也。

母欺子而不信其母，非以成教也。

”遂烹彘也。

11、解释文中加粗的文言词。

（2分）①顾反为女杀彘②婴儿非与戏也12、翻译句子：今子欺之，是教子欺也。

（2分）_________ ______________________________________________________13、这则寓言说明的道理是什么？（2分）_________ ______________________________________________________阅读下列短文，完成 14——16题。

（6分）人们把南极叫做“暴风雪之家”。

大风的直接后果是导致了极度的寒冷。

1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了—88．3C的极低温度。

而在1983年7月21日，在东方站又记录到了—89．6C的低温；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。

这还不是最低温度。

据说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到—94．5C的最低温度。

在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。

在这种条件之下，人类的生存将会受到多大的威胁和考验就可想而知了。

南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防。

例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。

前面五架飞机都平安地抵达机场。

而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。

结果，巨大的C—130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架，值得庆幸的是，八名人员全部脱险。

在南极的活动中，像这样的例子是很多的。

对于一般人来说，南极的气候确实令人谈虎色变。

然而气象学家们却是喜出望外。

因为他们终于找到了一个最理想的实验室，并且希望能从这里找出一把解开全球性气候变化之谜的钥匙。

14、从选段看，南极气候的特点是___ ____、___ ____、___ ____。

（3分）15、选段中运用的说明方法主要有___ ____、___ ____（2分）16、选段说明的中心是 ______________________ ________________（1分）阅读短文，完成17—21题。

(共12分)（1）很多人说“三岁看大”，可是我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的，时时都存在着改变的可能。

（2）距离现在很多年前，我还是个小学四年级学生，同班的女孩背了一只崭新的红书包。

那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。

（3）记得那天天气很干燥，我不知道喝了多少水却还是在喝，注意力被这美丽的红书包缠绕着，扭过脸一遍一遍地看它，别的一切感受都退得远远的，仿佛快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。

那天放学时，女孩就走在我的前面，我跟着走，听着大伙都在议论她的书包漂亮，原来人人都看出了它的好，被这种认同感影响着，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。

（4）一连几天，只要一放学，我就去街上寻找，专跑文具店。

终于，我在一家小文具店的橱窗里找到了这样的红书包。

隔了层光闪闪的橱窗玻璃，我发现它更加吸引人了。

我在它跟前站了许久，一会儿凑近着看，一会儿退远点看，过一会儿又捂上一只眼，单眼看。

“没有什么能同它比美。

”真的，当时我就那么想，“它是我最想要的。

”（5）我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。

她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。

到了那儿，就指着红书包说：“请给我买吧，妈妈。

”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。

”（6）我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。

母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。

没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。

可在这时，店要打烊了。

（7）A 夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。

父亲把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。

（8）第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。

见了那个背红书包的女孩，我对她微笑了，心里充满模糊的好感：我马上就可以背上那只红书包，同她的一样。

B 到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。

晚上，母亲推着自行车，一手高高举着红书包回来了。

我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。

等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。

原来，为了快点赶到店里，父亲骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。

（9）我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现父亲的膝盖为了它受伤了呢。

父亲说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多了，跟着去争，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。

”（10）第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见那个女孩。

谁知她又换了个紫色的新款书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。

（11）从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了，看开了很多，能懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。

（12）那个红书包用旧后，我像宝贝一样珍藏了好多年。

不为别的，就因为它已经成了我童年生活的一个启示录。

17．选文以“红书包”为线索，作者围绕“红书包”写了的“我”的一个经历，根据选文内容在下面横线处分别填上一个4字词语，用来反映这一过程。

（3分）非常喜欢→→四处寻找→→磨父母买→抢过狂喜→→珍藏回忆18．选文开头说“我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的，时时都存在着改变的可能”，阅读全文后，谈谈你对这句话的理解。

(2分)______________________________ _____ _________________________19．第（8）段中，“见了那个背红书包的女孩，我对她微笑了，心里充满模糊的好感”，说说你对句中“模糊”一词的理解。

(2分)________ _________________ __ ________ _______ ____20．选文第（4）段中说红书包“是我最想要的”。

这一想法产生之后，A、B两处细节最能表现“我”的想法的强烈。

请任选一处作简要分析。

(2分)________ _________________ __ ________ ______ ____ _21．文章第（10）段概述第二天发生的事情。