windows server 2003课程内容8。1

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Windows Server 2003 服务器系统授课计划

1
1
2
2题
0.2
41
15
第十六章第2节
虚拟服务的使用（2）
1
1
2
2题
0.2
42
15
第十六章第3节
服务器集群技术
1
1
2
2题
0.2
43
16
第十七章
WSUS更新服务
1
1
2
2题
0.2
44
16
第十八章第1节
服务器安全（1）
1
1
2
2题
0.2
45
16
第十八章第2节
服务器安全（2）
1
1
2
2题
0.2
文化理论学期授课计划（代号A－2）
1
1
2
2题
0.2
18
7
第六章
DNS服务（1）
1
1
2
2题
0.2
文化理论学期授课计划（代号A－2）
第3页
序
号
周
次
章节
（课题）
主要内容
教学安排及学时分配
课外作业
及
学时
讲
授
习题课
课堂
作业
课堂
讨论
实
操
现场
教学
出外
参观
测
验
小
计
19
8
第六章
DNS服务（2）
1
1
2
2题
0.2
20
8
第七章
WWW服务（1）
1
1
2
2题
0.2
第三章第7节
磁盘管理及备份（2）

操作系统原理及应用WindowsServer2003课程设计

操作系统原理及应用 Windows Server 2003 课程设计一、设计目的本次课程设计旨在通过对操作系统原理的学习和实践，深入了解 Windows Server 2003 操作系统的结构和特性，掌握操作系统管理和维护的基本技能，提高学生对操作系统的认识和能力。

二、设计内容1. Windows Server 2003 操作系统结构和特性的介绍要求学生通过资料查阅和实践操作，了解 Windows Server 2003 操作系统的组成、结构以及特性。

2. Windows Server 2003 操作系统安装和配置要求学生熟悉 Windows Server 2003 操作系统的安装和配置，包括安装界面的选项、磁盘分区和格式化、网络配置和服务设置等。

3. Windows Server 2003 操作系统管理和维护要求学生掌握 Windows Server 2003 操作系统的管理和维护技能，包括用户管理、权限控制、文件共享、备份恢复等操作。

4. Windows Server 2003 虚拟化技术的应用要求学生了解 Windows Server 2003 的虚拟化技术并进行实践，包括虚拟化的基本概念、安装配置虚拟机、虚拟化资源管理等。

5. Windows Server 2003 网络服务的应用要求学生掌握 Windows Server 2003 的网络服务和应用，包括网络拓扑结构、域名管理、DHCP、DNS、IIS 等服务的配置和使用。

6. Windows Server 2003 安全管理要求学生了解 Windows Server 2003 的安全管理技术和策略，包括组策略、安全设置、防火墙、病毒防护等内容。

三、设计方法1.理论讲解和课堂演示：通过PPT等方式进行课堂讲解和操作演示，让学生了解 Windows Server 2003 操作系统的结构特性和应用技巧。

2.实验环节：针对课程设计内容，布置一定的实验任务，例如 WindowsServer 2003 操作系统的安装、用户管理、网络服务和虚拟化技术等实验，加深学生对操作系统的认识和实践能力。

Windows Server教学大纲

Windows server 2003 课程教学大纲一、课程的性质与任务课程的性质：课程为网络专业学生的第一门专业课，课程不仅需要培养学生的网管技能，还需要为后续的专业课准备必要的专业基础。

本课程采用集中实训，实施本大纲以前，学生应具有计算机硬件和原理基本知识，熟悉Windows基本操作。

其他专业、成人教育、继续教育部和某些短训班也按照本课程的教学模式组织教学。

课程的任务：本课程以在实验室中真实模拟中小企业局域网的组建和管理为总体任务；总任务分解为各个小的任务；最终还需要把各个小任务进行融合。

学生学习完本课程应该能够单独完成中小企业局域网的设计和实施。

具体如下：1.掌握双绞线制作、共享式或交换式以太网的组建、基本网络知识；2.熟悉Windows server 2003的安装、基本配置；3.用户、组的管理；4.文件共享；5.Windows中的磁盘管理、配额管理、数据的备份与还原；6.掌握各种常见的网络服务的配置和管理：DNS、WWW、FTP、DHCP、POP3、SMTP；7.掌握远程控制的配置和使用；8.掌握域控制器的构建、组策略的管理；9.掌握服务器安全的管理；10.学会中小型企业局域网的设计和实施,掌握Windows Server 2003系统管理员这一职业岗位的相关技能，积累初步的项目经验；二、教学基本要求本课程主要讲解实际操作，通过该课程的学习使学生达到：1.掌握网络线的制作、网络设备的使用方法；2.掌握Windows 2003的安装、控制面板的使用、硬件管理、MMC的使用；3.掌握Windows 2003中用户、组的建立、文件权限的控制、共享的管理、磁盘的简单管理；4.掌握常见网络服务在Windows server 2003上的实现：DNS、DHCP、FTP、WEB、邮件服务、Media服务、远程桌面的使用；5.掌握域、活动目录。

三、教学条件学员要有Windows基础操作技能，具备简单的网络基础及相关网络服务的概念；教学现场要求有学员实验计算机，并组成小型局域网络。

网络操作系统教程windowsserver2003配置与管理课程设计

网络操作系统教程：Windows Server 2003 配置与管理课程设计一、课程设计背景Windows Server 2003 是微软公司开发的一款网络操作系统，广泛应用于企业级网络环境中。

掌握 Windows Server 2003 的配置与管理技能，对于 IT 从业人员来说至关重要。

本课程设计旨在帮助学员掌握 Windows Server 2003 的基本配置和管理技能，提高其在企业级网络环境中的技术能力。

二、教学目标本课程设计旨在帮助学员：•掌握 Windows Server 2003 的安装和配置方法；•熟悉 Windows Server 2003 的网络管理功能；•学会使用 Windows Server 2003 的安全管理功能；•精通 Windows Server 2003 的性能监控和故障诊断。

三、教学内容3.1 Windows Server 2003 的安装与配置•Windows Server 2003 系统安装准备和要求；•Windows Server 2003 系统安装过程；•Windows Server 2003 系统基本配置。

3.2 Windows Server 2003 的网络管理•Windows Server 2003 的网络拓扑结构；•Windows Server 2003 的网络连接设置；•Windows Server 2003 的路由与远程访问；•Windows Server 2003 的 DHCP 服务和 DNS 服务。

3.3 Windows Server 2003 的安全管理•Windows Server 2003 的用户和组管理；•Windows Server 2003 的文件系统管理；•Windows Server 2003 的远程访问和安全设置；•Windows Server 2003 的防火墙和安全策略。

3.4 Windows Server 2003 的性能监控和故障诊断•Windows Server 2003 的性能监控工具；•Windows Server 2003 的故障诊断工具；•Windows Server 2003 的日志管理和备份技术。

第八章windowsserver2003

8.3windows server2003的系统机制

最基本的机制是面向对象的过程调用。
– 本地过程调用 – 远程过程调用

本地过程调用为客户机提供向服务器申请服务的通信机制，这种通信若在本机实现就称为本地过程调用，若在网上实现，就称为远程过程调用。
本地过程调用

本地过程调用是为子系统通信设计的，本地过程调用的基础是远程过程调用，远程过程调用是网络上两台机器的进程间通信的事实上的标准。当客户线程需要子系统的服务时就会调用本地过程调用。
8.4windows server2003的网络服务

文件和打印服务 Web服务和web应用程序服务邮件服务终端服务远程访问/虚拟专用网服务目录服务域名服务动态主机配置协议服务 Windows internet命名服务流媒体服务
活动目录

活动目录是用于windows server2003的目录服务。活动目录服务使用结构化的数据存储作为目录信息的逻辑层次结构的基础。活动目录具有信息安全性、基于策略的管理、可扩展性、可伸缩性、信息的复制、与DNS集成、与其他目录服务的互操作性、灵活查11月微软公司正式发布windows1.0 1987年12月windows2.0正式上市 1990年5月windows3.0推出 1995年，推出windows95 1998年，微软发布windows98 2001年10月推出windows xp 2003年 windows server 2003
第八章windows server 2003
掌握windows server 2003的内核结构与网络功能，能够通过该网络操作系统来实现管理和提供服务。

第1章 Windows Server 2003基础知识

（2）如果只是一个单环，可靠性差，当环中出现一个故障就能使整个网络瘫痪，所以，可以采取双环结构或者一个可以进行旁路的开关来解决。但同时也增加网络成本。
（3）信息延时时间容易确定，有利于实时控制。
（4）无论增减任何一个节点，都要断开源环路，并对介质访问控制进行调整，所以，灵活性较差。
3）星型拓扑结构
确定，不利于实时通信。

2）环型拓扑结构
环型拓扑结构中各节点都先要接到转发器上，转发器再通过点到点的连接形成环型，如图1-3所示。令牌环和FDDI就是环型拓扑结构.
转发器
图1-3
环型拓扑结构的特点如下：
（1）每一个节点接一个转发器，转发器之间再相连即可构成整个网络，而且，介质访问也不复杂，所以，网络建造比较简单。
图1-5
树型拓扑结构和星型拓扑结构的特点基本相似，但是由于引进了次级中央节点，可以允许更多的节点接入中央节点，而且，数据的传输距离也相应地增长。另外，由于不同的次级中央节点接入不同的中央节点，对整个节点的管理（包括安全、优先级等）也更加方便。
5）混合型拓扑结构
在混合型拓扑结构中，各种不同的拓扑结构直接连到一个中央节点，如图1-6所示。在某些情况下，中央节点也可以是其他类型的拓扑结构，这样就形成更复杂的结构。
※ Windows Server 2003 Web版
是特殊目的的Web服务器，专为需要以经济的方式建立及配置Web页、Web站点及Web服务的机构而设计的。
2. Windows Server 2003新增功能相对于Windows 2000，Windows Server
2003新增或改进了许多新的功能。 1）Active Directory 2）应用服务器 3）远程管理 4）文件和磁盘管理 5）网络通信

Windows Server 2003课程标

江苏省淮安技师学院课程标准课程：Windows2003操作系统系部：信息技术系教研室：计算机应用教研室审核：批准：二○一三年七月《Windows2003操作系统》课程标准课程名称：Windows2003操作系统适用专业：计算机网络应用课程学分：4计划学时：72一、课程概述１、课程性质与任务：《Windows Server 2003》课程以掌握市场主流网络操作系统入手，以具体的网络操作系统Windows Server 2008作示例，分析并掌握网络操作系统作中NOS基本功能、系统管理功能、活动目录和域管理功能、网络配置服务功能实现等部分，培养学生网络操作系统的基本应用能力、通过NOS管理网络的能力，应用NOS实现网络服务如DNS、DHCP、IIS等的能力，强调实际解决网络操作系统管理问题的能力和实现网络服务应用的能力。

２、课程基本理念：主要阐明课程教学应遵循的指导思想和基本原则。

重点突出学生学习的主体地位，明确教与学两个方面的基本要求。

３、课程设计思路：应将教育教学改革基本理念与课程框架设计、内容确定以及课程实施有机结合起来，阐述课程总体设计原则、课程设置依据、课程内容结构、理论与实践比例、课时安排说明、学分分配与考核评价方法等内容，充分体现课程标准的先进性和创新点。

二、课程目标《Windows Server 2003》是网络技术专业的专业必修课程，《网络操作系统》作为《计算机网络基础》的后续课程，作为网络软件方向的重要掌握内容，对前后软件知识进行串接，实现主流网络操作系统的熟练深入掌握。

1、能力目标：（1）学会网络操作系统基本功能；（2）掌握域和活动目录管理管理功能；（3）掌握网络服务功能组建——DNS、DHCP和Web服务。

（4）掌握文件打印服务2、知识目标：（1）网络操作系统的基本应用能力（2）通过NOS管理网络的能力如用户管理、域管理、活动目录管理（3）应用NOS实现网络服务如DNS、DHCP、IIS等的能力（4）通过有针对性的任务的练习，使学生系统掌握NOS应用管理技术的方法，根据系统基本要求进行安装、调试、管理。

《Windows Server2003系统管理与网络管理》实训教学大纲

《Windows Server2003系统管理与网络管理》实训教学大纲课程中文名称：《Windows Server2003系统管理与网络管理》课程代码：课程性质：实践环节学时学分：32学时,4学分先修课程：《计算机网络技术》、《组网技术与管理》适用专业：计算机应用一、课程性质、目的和要求本课程是计算机应用专业的职业技能训练实践环节，是一门面向高职高专学生开设的从事实践性训练的应用技术课。

本课程也可作为相关专业学生的选修课。

网络系统管理课程具有很强的操作性，本课程的先修课是计算机文化。

本课程以Windows Server 2003 Server 为操作平台，全面介绍与Windows Server 2003网络系统管理有关的知识和 Windows Server 2003 Server系统管理的基本技能，最终使学生掌握解决一般网络系统管理中遇到的问题的能力。

同时，通过对Windows Server 2003网络系统管理技能的学习，使学生对于Windows Server 2003网络系统管理中所涉及的相关知识和技术有一个全面的了解。

二、主要仪器设备本课程主要介绍的是网络系统管理，机房设备条件和实验环境应达到如下要求：1.计算机：双网卡的计算机、安装了Windows Server 2003 Sever和Windows 2000/XP专业版操作系统共40台：20组每组：2人2.实验设备：交换机和路由器10组：代有网管功能的路由器每组：4人3. 实验软件： Visio软件、Windows Server 2003 Sever和Windows 2000/XP专业版操作系统软件三、实验方式与基本要求实训方式：先由教师演示实训操作要点，然后学生根据实验指导书要求进行上机操作、设置、安装等。

实训人员以十人为一个实验单位。

每组分配路由器1台、交换机2台、服务器各1台，工作站10台。

2、基本要求如下：①会安装Windows Server 2003操作系统。

操作系统实用教程第8章 Windows2003网络维护

－windows2003
8.5 实训8 Windows 2003的网络应用设置
实训目的，P254
实训过程，P254-P255 实训报告，P255 本章小结：P255
本章习题：P255-256
第8章 Windows 20032003
8.1 网络的基本概念
网络的发展历史网络的定义
网络的分类（广域网和局域网）
通信协议
第8章 Windows 2003 网络维护
操作系统实用教程
－windows2003
8.1 网络的基本概念
TCP/IP协议
第8章 Windows 2003 网络维护
操作系统实用教程
－windows2003
8.4 网络维护与故障排除
网络问题查找和解决过程
（1）了解网络问题的症状。（2）查找网络问题的起因。（3）解决网络问题。提示：解决网络问题之前应首先检查硬件工作是否正常。
第8章 Windows 2003 网络维护
操作系统实用教程
－windows2003
8.4 网络维护与故障排除
常用命令1：ipconfig
ipconfig实用程序是一个命令行工具，它显示当前计算机的TCP/IP配置参数，其中包括IP地址、子网掩码、默认网关等，这些信息可以帮助确定是否对配置做了初始化，或者在网络上是否存在另一个完全相同的IP地址。
操作系统实用教程
－windows2003
8.4 网络维护与故障排除
局域网故障的查找方法
1．确定是硬件问题还是软件问题 2．判断是否为本机问题 3．确定是安全设置问题还是网卡设置问题 4．确定是网卡驱动程序安装有问题还是IP相关属性设置不当
第8章 Windows 2003 网络维护

windows server 2003网络架构课程教学大纲

课程教学大纲课程名称：Windows Server 2003网络架构课程类型: 职业总学时：课时96 讲课学时：课时64 实验学时：课时 32学分：适用对象:网络工程专科先修课程要求：Windows Server 2003系统管理一、课程性质、目的和任务Windows Server 2003作为网络操作系统或服务器操作系统，高性能、高可靠性和高安全性是其必备要素，尤其是日趋复杂的企业应用和Internet应用，对其提出了更高的要求。

微软的企业级操作系统中，如果说Windows 2000全面继承了NT技术，那么Windows Server 2003则是依据.Net架构对NT技术作了重要发展和实质性改进，凝聚了微软多年来的技术积累，并部分实现了.Net战略，或者说构筑了.Net战略中最基础的一环。

Windows Server 2003 网络架构的研究对象是以满足企业实际需求为要点，Windows Server 2003 网络架构的研究内容具有综合性、实践性、应用性。

Windows Server 2003 网络架构的基本原理和方法是我们分析服务器问题特别是网络问题的有效手段，因此，设置本课程的目的在于培养学生有关Windows Server 2003 网络架构知识方面的基本技能，培养学生应用Windows Server 2003 网络架构理论和方法分析问题和解决问题的实际能力。

教学应达到的总体目标是：（一）使学生了解Windows Server 2003 网络架构在企业中的重要作用，掌握Windows Server 2003 网络架构理论的基本内容；使学生掌握各服务器的基本原理和方法知识，能够初步根据实际情况制定出不同的服务器架设方案，实现企业所要的功能。

（二）使学生在掌握Windows Server 2003 网络架构基础知识的基础上，结合其他课程中的一些理论和方法，能独立地完成有关试验的操作解决实际生活中出现的问题。

WindowsServer2003网络管理实训教程08

8.2数据还原数据还原
1. 保留现有文件:可以防止保留现有文件: 硬盘上的文件被覆盖, 硬盘上的文件被覆盖,这是还原文件最安全的一种方法. 方法. 2. 如果现有文件比备份文件将其替换: 旧,将其替换:保证在计算机上的是最新副本. 算机上的是最新副本. 3. 替换现有文件:如果在还替换现有文件: 原过程中遇到相同名称的文件, 文件,不给出确认信息就将其替换为备份文件. 将其替换为备份文件.
2.备份与容错的区别 .
RAID容错实际上是在硬盘上保留数据的冗余,冗余数容错实际上是在硬盘上保留数据的冗余, 容错实际上是在硬盘上保留数据的冗余据没有经过任何处理和原始数据完全一样. 据没有经过任何处理和原始数据完全一样.这样的好处是降低计算机发生故障的风险. 是降低计算机发生故障的风险.备份是将重要数据保留在其他媒体上,如磁盘,磁带,光盘上. 在其他媒体上,如磁盘,磁带,光盘上.在备份过程中数据可以被压缩. 数据可以被压缩.当系统发生故障时通过还原功能将数据恢复到硬盘中. 据恢复到硬盘中.
8.2数据还原数据还原
8.3系统还原系统还原 8.3.1系统还原前的准备系统还原前的准备
用户通常要采取一些安全措施,防止磁盘损坏或系统发生故障:
设置系统备份,容错:通过备份工具将系统数据保存下来,或通过磁盘镜像设置数据冗余. 系统自动恢复:使用"自动系统恢复"向导来制作并定期更新系统文件和Windows Server 2003分区上的文件备份. 制作系统启动盘:当系统发生故障时,需要通过 Windows Server 2003启动软盘来引导系统,所以事先做好Windows Server 2003启动软盘.
8.1.4备份数据备份数据

WINDOWS SERVER 2003 高级网络管理课程简介

《Windows server 2003高级网络管理》课程简介课程简介：本套《Windows server 2003高级网络管理》课程是根据微软MCSE2003课程体系提炼而成，课程中去除了MCSE2003的部分理论内容，而保留其实用的精华部分，同时也使课程通俗化。

课程以理论讲解和视频实验演示的形式介绍了WINDOWS 网络环境下的网络设计、构建、管理等内容。

通过本课程的学习，学习者将具备构建和管理复杂的企业网的知识和技能。

如网络基本功能配置、各种网络服务器配置等。

本课程内容通俗易懂，由浅入深，适合大部分学习者学习。

同时课程还配备了背景音乐，增强课程感染力。

全部内容共分27讲，每讲20分钟至50分钟不等，由资深微软认证讲师讲授。

本课程可作为网络工程师系列课程的windows server 2003网络管理部分的教程。

同时，我们还精心编制了课程的配套教材，供大家学习时参考。

如对本课程有疑问，可登录本校网站进行留言，将有专业人士为你解答。

学习目标：1、系统学习WINDOWS网络的安装、配置、管理。

2、能独立设计、构建、管理中等规模的WINDOWS网络。

能使用windows网络操作系统完成企业网各种服务器的配置和管理3、具备信息产业部《CEAC网络应用工程师》及相当于微软认证系统工程师（MCSE）所规定和知识和技能。

学员要求：1、熟悉windows操作2、对计算机硬件有一定的了解3、能进行简单的系统维护了解网络基础知识市场前景WINDOWS网络为当今使用最广泛的网络操作系统。

是网络工程技术人员所必须具备的技能。

通过本课程的学习，使学习者能胜任企事业单位、校园等相关部门的网络管理工作，具有广泛的应用前景课程内容1、安装windows server 20032、配置windows server 2003环境3、配置网络连接4、创建和管理用户账号5、创建和管理组6、使用NTFS管理数据7、实现资源共享8、网络监视和优化9、配置打印机10、磁盘管理11、实现灾难保护12、远程桌面终端服务和远程协助13、配置DHCP服务器14、配置DNS服务器15、配置WINS服务器16、配置WEB服务器17、活动目录简介18、创建windows server 2003域19、管理域用户和组20、实现组策略21、使用组策略控制环境22、使用组策略署软件23、把计算机配置为路由器24、局域网与广域网互联25、配置远程访问服务器26、实现WIN2000安全性27、网络排错附：讲师介绍唐涛，毕业于内蒙古师范大学计算机系，网络工程师，资深微软认证讲师。

第8章Windows Server 2003 配置与管理教师阳飞课件

2. 创建与管理本地组
1）创建本地组）创建本地组的用户必须是Administrators组或Account Operators组中的成员。创建并添加成员的步骤如下：（1）以Administrator身份登录，右击“我的电脑”快捷方式，打开“计算机管理”窗口，选择“本地用户和组”→“组” 选项，然后右击“组”选项，选择快捷菜单中的“新建组” 命令，如下图A所示。（2）在弹出的“新建组”对话框中输入组名、组的描述，如下图B所示，单击“添加”按钮，即可把已有的账户或组添加到该组中。该组的成员在“成员”列表框中列出。（3）单击“创建”按钮，完成组的创建。
5）禁用与激活账户）当某个用户长期不使用时，就要禁用该账户，不允许该账户登录，禁用后该账户信息会显示为“╳”。禁用与激活本地账户的操作步骤如下：（1）在“计算机管理”窗口的左窗格中，选择“本地用户和组”→“用户”选项，在右窗格中右击需要禁用的账户，这里选择user账户，然后选择快捷菜单中的“属性”命令，如下图A所示。（2）弹出“user属性”对话框，在“常规”选项卡中选中 “账户已禁用”复选框，如下图B所示，单击“确定”按钮，该账户即被禁用。（3）如果要重新启用该账户，只要取消选中“账户已禁用”复选框即可。
2. Windows Server 2003的版本
（1）Windows Server 2003标准版。它是一个灵活、可靠的网络操作系统，是小型企业和部门应用的理想选择。（2）Windows Server 2003企业版。它是一种全功能的服务器操作系统，提供高度可靠、高性能的软件服务，是构建各种应用程序、Web服务和基础结构的理想平台。（3）Windows Server 2003数据中心版。它是为运行企业和任务所倚重的应用程序（这些应用程序需要最大的可伸缩性和可用性）而设计的。（4）Windows Server 2003 Web版。它是Windows系列中的新产品，主要目的是作为IIS 6.0 Web服务器使用。

《Windows Server 2003》学习领域课程标准

《Windows Server 2003》学习领域课程标准（适用于三年制高职计算机网络技术专业）制订人：梁中义审定人:一、制订学习领域标准的依据本学习领域标准依据计算机网络技术专业——以工作流程为导向的项目教学人才培养方案中的人才培养目标和培养规格以及对《Windows Server 2003》学习领域教学目标要求而制订的，用于指导《Windows Server 2003》学习领域教学与学习情景建设。

二、学习领域的性质与作用本课程主要介绍了Windows Server 2003的安装与配置，以及如何在中小企业中部署基于Windows 2003 的网络，实现内部网络的资源共享和安全管理，同时使企业接入Internet。

作为计算机网络技术专业核心课程，通过本课程的学习，学生能够完成Windows 2003环境下的办公网络的系统管理，包括工作组和域的账户管理、NTFS 权限管理、安全策略管理、备份与灾难保护、文件和打印服务、磁盘管理和Internet 访问，初步具备组建和维护Windows 办公网络的能力。

本学习领域计划教学学时为76学时。

三、本学习领域与其它学习领域的关系在本学习领域学习和训练之前，学生应已修完如下课程：《计算机应用基础》、《计算机网路技术》等课程（学习领域）。

四、课程的教育目标依据计算机网络技术专业——以工作流程为导向的项目教学人才培养目标要求，本学习领域致力于培养拥护党的基本路线，适应生产、管理和技术服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的专门知识，具备使用管理网络、组建网络和设计网络的高等技术应用性人才。

通过本课程的学习和训练，使学生具备以下知识、能力和素质：1．安装和配置Windows Server 2003以及部署客户机。

2．对Windows Server 2003环境进行网络配置。

3．部署Windows Server 2003网络，实现工作组或域。

4．配置适当的权限和策略来保障Windows网络安全。

windows server 2003 系统管理第八章

图5-13 通过映射的驱动器访问共享文件夹
断开网络驱动器

右击“我的电脑”，选择“断开网络驱动器”，出现如图5-14所示对话框。
图5-14 断开网络驱动器

选择要断开的网络驱动器，点击“确定”即可
8.2 脱机文件夹
8.2.1 脱机文件夹的作用实现用户对文件的操作与网络上共享文件的同步. 1. 网络可用时: 使用网络上的文件 2. 网络不可用时:使用已经自动复制到本地计算机的文件 3. 用户重新与网络连接时,对文件进行同步. 8.2.2网络计算机上的设置
第八章 Windows Server 2003 资源共享
8.1 共享文件夹 8.1.1设置文件夹共享
共享的前提:具备文件夹共享的用户可以设置共享.
设置共享的方法:
设置共享--选中
设置同时共享的人数
设置共享用户权限
脱机设置:
一个文件夹多个共享:
隐藏共享文件夹:
通常以$结尾以达到隐藏的目的.
8.1.2 共享文件夹的访问权限
步骤9:
步骤10:
步骤11:
步骤12:
步骤13:
步骤14:
8.1.3 访问共享文件夹
方法一:网上邻居
方法二:使用运行命令
方法三:映射网络驱动器方法四:添加网上邻居
映射网络驱动器
1.右击“我的电脑”，选择“映射网络驱动器”，打开如图511所示对话框； 2.在“驱动器”下拉列表框中，选择一个本机没有的盘符作为
Байду номын сангаас
共享文件夹的映射驱动器符号。输入要共享的文件夹名及
路径；或者点击“浏览”按钮打开“浏览文件夹”对话框，选择要映射的文件夹；
3.如果需要下次登录时自动建立同共享文件夹的连接，选定

Windows2003server操作系统安装配置与管理8

建立新网站成虚拟主机 hostb网站的配置方法和hosta类似
8.4 虚拟主机
如果要在一台计算机上架设多个网站，虚拟主机是一种方法，我们也可以通过TCP连接端口来完成，它的基本原理是让每个网站分别拥有一个唯一的TCP端口号码。我们建立两个网站，IP地址是10.1.8.61, 网站域名是，但是连接端口号不同，分别是8080和8081
8.5.1 身份验证
2. 基本身份验证
基本身份验证方法要求提供用户名和密码密码在网络上是以明文（未加密的文本）密码在网络上是以明文（未加密的文本）的形式发送的，这些密码很容易被截取，式发送的，这些密码很容易被截取，因此可以认为安全性很低
8.5.1 身份验证
8.5.1 身份验证
默认域” 默认域：“默认域”用来设置用户帐户所隶属的然后利用Active Directory 数据库来检查。数据库来检查。域，然后利用默认域”文本框中，键入要使用的域名，在“默认域”文本框中，键入要使用的域名，或者单击“选择”以浏览新的默认登录域。单击“选择”以浏览新的默认登录域。如果已经填写了“默认域” 则将该名称用作默认域。写了“默认域”框，则将该名称用作默认域。如果默认域”框保留空白， “默认域”框保留空白，则 IIS 将运行 IIS 的计算机的域用作默认域。算机的域用作默认域。领域：如果设置了“领域”属性，领域：如果设置了“领域”属性，那么当使用基本身份验证时，其值将出现在客户的登录对话框中。身份验证时，其值将出现在客户的登录对话框中。仅出于参考目的将“领域”属性值发送到客户，仅出于参考目的将“领域”属性值发送到客户，在使用基本身份验证时，使用基本身份验证时，不能使用该值对客户进行身份验证。份验证。
1．高度的可靠性． 2．增强的安全性． 3．性能的改进． 4．支持．支持Web 应用程序技术 5．功能强大的管理工具． 6．支持最新的．支持最新的web 标准

网络操作系统-WindowsServer2003篇第二版课程设计

网络操作系统-WindowsServer2003篇第二版课程设计一、前言为了满足学生的实际需求和知识储备，本课程重新设计了网络操作系统-WindowsServer2003篇的第二版。

本课程包括了WindowsServer2003系统的基础操作、网络管理和安全等内容，旨在让学生了解WindowsServer2003系统的基础知识和实际应用技能。

二、课程目标本课程为WindowsServer2003系统的基础运用知识，力求让学生完成以下目标：1.掌握WindowsServer2003系统的基本配置和安装过程；2.能够使用WindowsServer2003系统进行文件共享、打印服务等管理操作；3.熟悉WindowsServer2003系统的网络安全配置与管理；4.了解WindowsServer2003系统的域控制器和Active Directory的概念。

三、课程内容3.1 WindowsServer2003环境的安装与配置1.系统的安装与配置（包括硬件配置和最小安装要求）2.用户账户、群组的管理3.系统的汉化（包括插件的安装与使用）3.2 WindowsServer2003文件共享服务1.文件共享服务的基础概念和部署2.共享文件夹的创建与权限控制3.远程使用文件共享3.3 WindowsServer2003打印服务1.打印服务的基础概念和部署2.打印队列与打印机的管理3.远程使用打印服务3.4 WindowsServer2003网络安全管理1.基础安全概念和网络风险控制2.账户密码策略的配置与管理3.防火墙的配置和部署3.5 WindowsServer2003域控制器和Active Directory1.域控制器的部署和配置2.活动目录（Active Directory）的基本概念3.用户组、组织单位的配置和管理3.6 实践应用环节本章节为本课程的重点内容，通过实际操作和测试，让学生实现文件共享服务、打印服务、网络安全等方面的应用。