2015年河南省基础数据要领

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2015年河南省数据分析章程

1、已知有向图G=(V,E)，其中V={V1,V2,V3,V4,V5,V6,V7}，E={<V1,V2>,<V1,V3>,<V1,V4>,<V2,V5>,<V3,V5>,<V3,V6>,<V4,V6>,<V5,V7>,<V6,V7>}写出G的拓扑排序的结果。

G拓扑排序的结果是：V1、V2、V4、V3、V5、V6、V72、由二叉树的前序遍历和中序遍历序列能确定唯一的一棵二叉树，下面程序的作用是实现由已知某二叉树的前序遍历和中序遍历序列，生成一棵用二叉链表表示的二叉树并打印出后序遍历序列，请写出程序所缺的语句。

#define MAX 100typedef struct Node{char info; struct Node *llink, *rlink; }TNODE;char pred[MAX],inod[MAX];main(int argc,int **argv){ TNODE *root;if(argc<3) exit 0;strcpy(pred,argv[1]); strcpy(inod,argv[2]);root=restore(pred,inod,strlen(pred));postorder(root);}TNODE *restore(char *ppos,char *ipos,int n){ TNODE *ptr； char *rpos; int k;if(n<=0) return NULL;ptr->info=(1)_______;for((2)_______ ; rpos<ipos+n;rpos++) if(*rpos==*ppos) break;k=(3)_______;ptr->llink=restore(ppos+1, (4)_______,k );ptr->rlink=restore ((5)_______+k,rpos+1,n-1-k);return ptr;}postorder(TNODE*ptr){ if(ptr=NULL) return;postorder(ptr->llink); postorder(ptr->rlink); printf(“%c”,ptr->info);}3、我们可用“破圈法”求解带权连通无向图的一棵最小代价生成树。

河南省2015年到县人口数据解析

17.26 21.80 17.69 21.12 19.08 17.59
32.96 17.01 24 10.25 16.44 12.42 18.73 13.68 23.98 24.83
15.84 25.10
72.78 80.82 61.39 79.74 76.03 66.92
常住人口
(万人)
Resident population
(10 000 persons)
从业人员
(万人)
Employment
(10 000 persons)
郑州市中牟县巩义市荥阳市新密市新郑市登封市开封市杞县通许县尉氏县开封县兰考县洛阳市孟津县新安县栾川县嵩县汝阳县宜阳县洛宁县伊川县偃师市平顶山市宝丰县叶县
26.63 35.46 21.88 35.35 30.51 41.63 31.52 46.67 37.01
31.51 55.82
10)
第一产业
第二产业
第三产业
Primary Industry
Secondary Industry
Tertiary Industry
24.80 7.59
14.78 9.47
9.09 28.54
26.00 18.20 25.23
78.92 57.16 31.38 92.80
84.88 43.07 126.29 69.33 78.94
66.48 26.92
33.90 40.32 65.95 46.94 74.41 81.01 49.62 73.97
28.81 43.67 71.45 42.21 44.81 36.74
10.07 11.16
6.44 7.90 5.06 9.80 5.44 13.53 17.97

河南2015高考人数

河南2015高考人数
根据2015年河南省的高考统计数据显示，当年参加高考的考生人数达到了一个新的高峰。

据统计，全省共有约100万名考生报名参加高考，相较于去年增加了近10万人。

在这100万名考生中，男女考生比例也占据了一定的比例。

男生约为53.6万人，占总人数的53.6%，而女生则约为46.4万人，占总人数的46.4%。

此外，在参加高考的考生中，农村考生和城市考生的比例也有所不同。

农村考生约为60万人，占总人数的60%，而城市考生则约为40万人，占总人数的40%。

综合以上数据可以看出，河南省2015年高考的人数呈现出一定的增长趋势。

这也反映出我国高等教育的普及程度正在逐渐提高，越来越多的学生选择进入大学接受高等教育的机会在逐步增加。

河南2015年鉴-27-2 各县(市)生产总值和指数(2014年)

110.5 108.8 109.1 109.6 105.0 108.8
26428 36557 33337 29196 33129
109.2 109.2 110.3 109.2 111.1
104.4 104.3 104.1 104.4 104.4
111.9 111.4 112.4 112.0 111.3
103.6 104.2 104.3 104.4 104.4
109.1 113.8 110.6 117.2 109.1
103.3 108.8 111.7 108.0 109.1
107.2 111.3 110.5 112.0 108.8
24102 71152
111.2 111.1
103.8 104.1
114.4 112.8
116.1 105.8 103.7 112.1 115.0 106.1
108.5 105.7 107.5 104.6 104.4 109.6
113.3 105.6 105.1 108.7 110.5 106.9
40274 34690 17885 24255 56566
107.3 111.5 108.8 111.1 108.9
ity (2014)
人均生产总值生产总值指数第一产业 Primary Industry 第二产业 Secondary Industry 第三产业 Tertiary Industry 人均生产总值指数（%） Indices of Per Capita GDP (%)
（%）（元） (按常住人口计算) (上年=100) Per Capita Indices of Gross GDP(yuan) Domestic Produ(calculated at cts(%) (precedresidents) ing year=100)

2015 年河南省信息社会发展报告

2015年河南省信息社会发展报告一、河南省信息社会发展概况1、现状与趋势总体上看，河南省信息化发展水平落后，但发展速度较快。

2013年，河南省信息社会指数首次超过0.3，进入信息社会转型期。

2015年，河南省信息社会指数为0.3575，仍然处于信息社会转型期。

河南省信息社会发展水平居全国第26位，较去年上升了一个位次，落后于经济发展指数排名（第23位）；在中部六省中居倒数第二位，仅领先于江西省。

从发展速度上看，河南省2015年信息社会指数同比增速为8.04%，较去年下降1.13个百分点，居全国第2位，居于福建（8.96%）之后。

2007年至2015年间，河南省信息社会指数年均增长速度为8.48%，居全国第2位，落后于福建（9.55%），超过全国年均增速（6.83%）1.65个百分点。

值得注意的是，河南省信息社会指数在2012年曾经出现了负增长。

2、重点领域发展概况（1）信息经济信息经济指数反映的是一个地区经济的发展水平、产业结构、发展方式以及人力资源情况，反映了信息社会经济方面的可持续发展潜力。

2007年以来，河南省信息经济指数持续增长，但仍较为落后。

2015年，河南省信息经济指数由去年的0.2905上升到0.3009，由全国第30位升至第29位，仅领先于广西和西藏。

从发展速度上看，2015年河南省信息经济指数同比增长3.58%，居全国第7位，居中部六省首位。

2007年至2015年间，河南省信息社会指数年均增长速度为5.09%，居全国第8位，居中部六省第2位，居安徽（全国第5位）之后。

从具体指标看：2007年以来，河南省第三产业增加值占GDP的比重一直在全国居末位，导致产业结构指数一直居全国末位，进而影响了全省信息经济指数水平。

2015年，河南省教育投入指数、创新指数、能效指数、研发投入指数、成人识字指数表现较好，均居全国前20名。

（2）网络化社会网络社会指数是从社会的视角考察信息社会发展水平的指标。

2015河南选调生考试笔试备考资料：行测资料分析解题技巧

众所周知，公务员考试中的资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工的能力。

因此如何快速理解材料，抓住题干和材料的重点信息，准确定位相关数据，就成为解答资料分析的基础。

由于在历年各省公务员考试中，文字型资料分析一直是必考题型。

首先对文字材料进行深入分析，详细介绍文字材料的阅读技巧。

一、文字材料的构成资料分析中有一类材料被称为文字材料，是指用陈述的方式将一系列相关信息罗列出来。

国家公务员考试网认为，其主要考查应试者对文字中的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力。

1.文字材料的特点(1)数据具有隐蔽性，众多的数据信息都包含在一段陈述中，需要逐一找出题干所需数据;(2)在较短的时间内迅速把握文字间的关系，对考生理解能力要求较高。

2.文字材料的分类(1)总分结构。

指层次之间是总述和分述的关系，总分式里分述的各项一般都是并列关系。

(2)并列结构。

其材料的特点是几个层次、段落之间的关系是并列的。

(3)结构模糊型。

材料只有一段，无法直接由段落首句或者是末尾句判断材料的结构特点。

二、关键词定位法关键词定位法主要适用于文字材料，文字材料特点是材料冗长、数据量大、数据关系复杂，快速理解文字材料的切入点是快速定位关键词。

(2)未分段型观察首句是否跟后面几句之间存在总分关系;观察首句是否出现“具体情况如下”等字眼。

2、并列结构在几个并列的层次或者段落之前标有“第一”、“第二”或“首先”、“其次”或“从……上看”、“从……上分析”等形式;段落首句没有明确的标志性词语，段落之间相关性不大，分别阐述不同的内容。

3、结构模糊型(1)关键词法根据重要关键词分层，同一关键词的句子归为一层;句首出现“其中”之类的字眼，则表示该句与上句之间是总分关系，可归为一层。

河南省教育厅关于印发《2015年河南省教育事业发展统计公报》的通知

河南省教育厅关于印发《2015年河南省教育事业发展统计公报》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2016.05.02•【字号】豫教发规〔2016〕54号•【施行日期】2016.05.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅关于印发《2015年河南省教育事业发展统计公报》的通知豫教发规〔2016〕54号各省辖市、省直管县（市）教育局，各高等学校、省属中等职业学校：《2015年河南省教育事业发展统计公报》已经省教育厅研究同意，并报教育部审核批准，现予发布并作如下说明。

一、《公报》指标按学年度统计，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）；在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数；毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。

二、毛入学率，指某一级教育不分年龄的在校学生总数占该级教育国家规定年龄组人口数的百分比。

含学前教育、初中阶段、高中阶段和高等教育。

三、九年义务教育巩固率，是指初中毕业班学生数占该年级入小学一年级时学生数的百分比。

四、小学（初中）学龄儿童净入学率，是指小学（初中）教育在校学龄人口数占小学教育国家规定年龄组人口总数的百分比，是按各地不同入学年龄和学制分别计算的。

五、随迁子女是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区），随父母到输入地（同住）并在校接受教育的适龄儿童少年。

六、留守儿童是指外出务工连续半年以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。

七、因九年一贯制学校的教职工数计入初中阶段教育，十二年一贯制学校的教职工数计入高中阶段教育，而专任教师是按照教育层次进行归类，存在小学教职工数据小于专任教师数据的情况。

八、高中阶段包括普通高中、成人高中、中等职业学校；中等职业教育包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校。

九、中等职业教育中技校有关数据按惯例采用的是2014年数据，校数及学生数含技校，办学条件不含。

2015年郑州市人口抽样调查主要数据公报

2015年郑州市人口抽样调查主要数据公报根据《全国人口普查条例》，按照《河南省人民政府办公厅关于认真做好2015年河南省人口抽样调查工作的通知》要求，郑州市以2015年 11月 1日零时为标准时点进行了全市人口抽样调查[2]。

这次调查以全市为总体，以各县（市、区）为子总体，采取分层、二阶段、概率比例、整群抽样方法，最终样本量为21.76万人，占全市总人口的2.27%。

在全省人口抽样调查工作联席会议办公室的正确领导下，在全市各级人民政府和各级人口抽样调查办公室的精心组织下，在调查对象的支持配合下，经过全市2千余名调查员和调查工作人员的辛勤劳动和不懈努力，目前已基本完成各项调查任务。

现将根据这次调查推算的2015年年末人口主要数据公布如下：一、常住人口2015年末郑州市常住人口为956.89万人。

同第六次全国人口普查 2010年 11月 1日零时的862.71万人相比，五年共增加94.18万人，增长10.92%，年平均增长率为2.09%。

二、家庭户人口2015年郑州市共有家庭户[3]290.85万户，平均每个家庭户的人口为3.29人，与2010年第六次全国人口普查3.15人上升0.14人。

三、性别构成全市常住人口中，男性人口为488.78万人，占51.08%；女性人口为468.11万人，占48.92%。

总人口性别比（以女性为100，男性对女性的比例）由2010年第六次全国人口普查的105.17下降为104.4。

四、年龄构成全市常住人口中，0-14岁人口[4]为146.79万人，占15.34%；15-64岁人口为739.30万人，占77.26%；65岁及以上人口为70.81万人，占7.40%。

同2010年第六次全国人口普查相比，0-14岁人口比重下降0.66个百分点，15-64岁人口比重上升0.42个百分点，65岁及以上人口比重上升0.24个百分点。

五、民族构成全市常住人口中，汉族人口为941.48万人，占98.39%；各少数民族人口为15.41万人，占1.61%。

2015年河南省及全国房地产开发开工情况

2015年河南省，房地产开发企业房屋施工面积40994.40万平方米，同比增长5.5%，增速比1-11月份回落0.7个百分点。

其中，住宅施工面积31210.56万平方米，增长4.6%。

房屋新开工面积10974.12万平方米，增长3.7%，增速比1-11月份回落1.0个百分点。

其中，住宅新开工面积8375.26万平方米，增长3.7%。

房屋竣工面积5390.32万平方米，下降26.4%，降幅扩大4.9个百分点。

其中，住宅竣工面积4237.92万平方米，下降26.5%。

2015年，房地产开发企业房屋施工面积735693万平方米，比上年增长1.3%，增速比1-11月份回落0.5个百分点。

其中，住宅施工面积511570万平方米，下降0.7%。

房屋新开工面积154454万平方米，下降14.0%，降幅收窄0.7个百分点。

其中，住宅新开工面积106651万平方米，下降14.6%。

房屋竣工面积100039万平方米，下降6.9%，降幅扩大3.4个百分点。

其中，住宅竣工面积73777万平方米，下降8.8%。

2015河南省公务员考试行测技巧资料分析如何得高分

事实上资料分析只要是肯花时间去突破，就能有所收获的模块。

资料分析这个模块，如果能多花点心思去复习，那么在考试时完全可以比较轻松的获得一个高分。

那么在备考的过程中怎么去下功夫呢?本文从本质去把握资料分析，指明资料分析复习方向。

首先掌握三个方面的内容：统计术语、阅读材料的方法、速算技巧，这三点是基础;然后重点掌握各种特定题型的解法，这个是获取高分的关键。

资料分析中具体题目的题型可以分为直接查找类、计算比较类和综合分析类，而计算比较类是考查的重点，它又可以分为一些比较具体的题型，如已知现期和增长率求基期、求比重变化等等。

如果把每种具体题型相应的特点、解题思路、解题公式、可用的一些速算技巧等都全面掌握了，那么在做资料分析的过程中就会得心应手;在你的眼里资料分析就不是一段段的材料加一道道的题目，而是已知今年和增长率求去年、已知去年的比重和各种的增长求今年的比重、已知两个比值判断它们的大小等等这样一些问题，到了这个层次之后，对资料分析的认识应该算是比较深刻了，那么获取高分也就会水到渠成。

河南年鉴2016社会经济发展指标：2015年新闻出版业主要指标统计

7410 23224 1714897 249290
期刊出版期刊种数(种) 期刊总印数(万册) 期刊总印张(万印张) 期刊定价总金额(万元)
241 8674 401568 53890
241 8602 408239 54688
报纸出版报纸种数(种) 报纸总印数(万份) 报纸总印张(万印张) 报纸定价总金额(万元)
337030 1824946 318441 1838235 52658 519010
摘编自《河南统计年鉴2016》
121 210240 6857270 208351
121 204783 5906918 209337
音像及电子出版物出版音像及电子出版物出版种数(种) 音像及电子出版物出版数量(万盒) 音像及电子出版物发行数量(万盒) 音像及电子出版物发行金额(万元)
印刷企业单位数(个)
221 144 279 2602 6911
320 597 581 4943 7050
出版物发行情况出版物购进数量(万册/张/份/盒) 出版物购进金额(万元) 出版物销售数量(万册出版物库存金额(万元)
316570 1725985 310579 1786012 41584 453673
指标名称
河南省2015年新闻出版业主要指标统计 2015 2014
机构和人员情况机构数(个) 从业人员(人)
13532 130020
14624 140512
出版情况
图书出版图书种数(种) 图书总印数(万册) 图书总印张(万印张) 图书定价总金额(万元)
7705 19714 1512488 225316

河南发布2015年互联网发展报告

龙源期刊网
河南发布2015年互联网发展报告
作者：
来源：《中国电子报》2016年第36期
本报讯近日，河南省政府发布了《2叫5河南省互联网发展报告》（以下简称报告）。

报告显示，2015年河南省互联网行业发展呈现出四个鲜明特点：一是网民规模持续增
长，互联网普及率不断提高。

截至2015年年底，河南省互联网用户总数达到6626.9万户，居全国第五位，网民规模新增1208万人，达到7355万人，随着“宽带提速降费”的深入推进，手机网民规模达到6877万人，占比达93.5%。

二是互联网基础设施建设取得显著成效，宽带速率大幅提升，用户体验和感知更加良好。

实施了郑州国家级互联网骨干直联点提升工程，郑州通信网络枢纽地位进一步提升；实施“全光网河南”建设，全光网省如期建成；实施4G网络建设优化工程，新建4G基站4.7万个。

河南省光缆线路长度达到122.4万公里，居全国第6位；移动电话基站数达到24.9万个，居全国第5位；互联网宽带接入端口数达到2403.2万个，居全国第8位；互联网省际出口带宽达到6514G，居全国第5位，同比增长48.2%。

三是宽带速率大幅提升，宽带网络速率和用户体验持续改善。

四是商务交易类应用和网络金融类应用发展迅猛，整体渗透率均高于全国平均水平。

2015河南检察院考试行测高分系列之资料分析速算技巧

2015河南检察院考试行测高分系列之资料分析速算技巧提醒广大考生，插值法在运用时，确定插入值是其难点所在，而资料分析中很大一部分数据都是百分数，因此记住一些常见的百化分有助于大家快速的找到插入值。

下面通过两个例题给大家讲解下插值法的具体运用：【例1】解析：看到这两个数据时，考生肯定有种感觉就是这两个数隐约都在1/2附近，因此我们可以让这两个数分别与1/2比较，发现前一个数大于1/2，而后一个数小于1/2，因此，前一个数大于后一个数。

提醒广大考生，可能很多人觉得在这两个数和1/2比较的时候其实也不好比较，大家都比较喜欢和1比较，因此，我们可以将两个数的分子都乘以2，然后和分母比较就可以了，如果乘后比分母大，则说明比1/2大，反之，则小。

例如，前一个数分子乘2后，变成5600多，明显比分母大，因此该分数要大于1/2，而后一个分数分子乘2后小于1600，比分母小，所以该分数小于1/2，像这种化成和1比较的方法，我们称之为“化1法”。

另外，插值法除了在比较型题目中运用较多外，像很多计算型的题我们也可以插值。

【例2】根据我国“第二次全国农业普查主要数据公报”，全国农村从业人员数量为47852万人，其中6986万人从事第三产业；东北地区农村从业人员数量为3230万人，其中391万人从事第三产业。

请问，全国、东北地区农村从业人员中从事第三产业人员的比例分别是多少？（）A.13.6% 12.7%B.14.6% 12.7%C.13.6% 12.1%D.14.6% 12.1%解析：正确答案为D。

此题主要考察比重知识。