亲子共读交流发言稿

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亲子阅读心得交流发言稿(精选15篇)

亲子阅读心得交流发言稿（精选15篇）亲子阅读心得交流发言稿篇1纵观现在的儿童书籍，可谓种类繁多，有科普、童话，漫画、文学等。

好的读物可以丰富孩子的语言，净化孩子的心灵，拓宽孩子知识面，培养孩子的语言表达能力和阅读能力，有助于提高孩子的写作水平。

通过引导、培养孩子阅读和采用亲子阅读的形式，可给孩子创造阅读的空间，使孩子在书中体会快乐，学会做人、懂得生活。

以下是我对亲子阅读的一点体会：一是要把阅读选择的权利交给孩子，培养孩子阅读兴趣。

苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。

”因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。

所以每次在书店选择图书以及征订各类杂志时，我尽量先让孩子自己选择书本。

对于一二年级的孩子来说，首先是培养孩子读书的兴趣，不管是漫画书也好，只要孩子能津津有味地读，家长就应感到心满意足了，等孩子对阅读感兴趣了，也达到一定阅读水平了，这时家长可以帮忙推荐点纯文字的、或者是文学性稍强的书。

二是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读榜样。

言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。

上学前，孩子识字量不多少，家长可以以读故事形式念给孩子听，然后由孩子复述故事内容，这样可以开发孩子的想象能力和创造能力；等孩子识字量多以后，就让她慢慢自己读，家长可以在旁边读自己的书，为孩子做好榜样，给孩子营造一个良好的读书氛围。

三是要互相交换角色阅读，从中体会文章不同意境。

为提高孩子的读书兴趣，家长可以变换着花样，变换着角色来读。

比如一篇文章可以由爸爸、妈妈、孩子各读一段，让孩子体会不同人读时表达的不同意思。

有时碰到了文字比较优美的文章，可以要求孩子大声诵读几遍，让孩子用心灵去体会作品中的美。

四是要给孩子提供更多的阅读机会和形式。

孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛超市时看书，是我们经常做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。

亲子共读交流会发言稿

大家好！今天，我们欢聚一堂，共同参与这场亲子共读交流会。

首先，请允许我代表组织者向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出时间，陪伴孩子一起走进阅读的世界，感受知识的魅力。

亲子共读，顾名思义，就是家长和孩子共同阅读，共同探讨。

这种阅读方式不仅能够增进亲子关系，还能够激发孩子的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。

今天，我想与大家分享一些关于亲子共读的心得体会，希望能对大家有所启发。

一、亲子共读的重要性1. 增进亲子关系亲子共读是增进亲子感情的重要途径。

在阅读过程中，家长与孩子共同分享快乐、悲伤、感动等情感，拉近彼此的距离。

通过阅读，家长可以更好地了解孩子的内心世界，增进亲子之间的信任和理解。

2. 激发阅读兴趣阅读是孩子获取知识、开阔视野的重要途径。

亲子共读可以让孩子在家长的陪伴下，感受到阅读的乐趣，从而激发他们的阅读兴趣。

当孩子对阅读产生浓厚的兴趣时，他们就会主动去探索、去学习，形成终身学习的良好习惯。

3. 培养阅读习惯亲子共读有助于培养孩子的阅读习惯。

在家长的引导下，孩子会逐渐养成每天阅读的习惯，形成良好的阅读氛围。

这种习惯将伴随孩子一生，使他们受益终身。

4. 提高语言表达能力亲子共读可以锻炼孩子的语言表达能力。

在阅读过程中，家长可以引导孩子复述故事、发表观点，提高他们的语言组织能力和表达能力。

5. 陶冶情操，塑造人格阅读可以陶冶孩子的情操，塑造他们的人格。

优秀的书籍能够传递正能量，引导孩子树立正确的人生观、价值观。

在亲子共读的过程中，家长可以以身作则，为孩子树立榜样。

二、亲子共读的实践方法1. 选择合适的书籍家长要根据孩子的年龄、兴趣和阅读水平，选择合适的书籍。

对于低龄儿童，可以选择图文并茂的绘本；对于学龄儿童，可以选择科普、童话、小说等类型的书籍。

2. 定期共读时间家长要为孩子制定固定的共读时间，如每晚睡前、周末等。

这样，孩子就会形成规律的阅读习惯。

3. 营造良好的阅读氛围家庭要营造一个温馨、舒适的阅读环境，如摆放舒适的座椅、设置阅读角落等。

亲子阅读交流会发言稿

亲子阅读交流会发言稿在现实社会中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。

相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编为大家收集的亲子阅读交流会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

亲子阅读交流会发言稿1尊敬的园长妈妈，各位老师、家长：下午好！很荣幸能作为家长代表在这里分享我家的亲子阅读经验，如有说得不对的地方，请大家多多见谅！首先，我要感谢幼儿园的这个图书漂流活动，让我儿子从小就开始养成阅读的好习惯。

说起我家儿子，他在去年春季插班入读小班，在那以前他还没真正看过一本故事书，更不用说有阅读习惯了。

一开始，他对每星期的图书漂流活动并不感兴趣，每次我们一起阅读的时候，他都显得无精打采，或者找他的玩具或做其他的事情，我和他妈妈都感到很无奈。

于是我就向老师们和园长妈妈请教。

记得有一次园长妈妈告诉我：“小班的小孩有这种表现是很正常的，并不用着急，作为家长不要急着要求小孩完整的说出故事的内容，只要他真实表达自己的想法就可以了。

”听了园长妈妈的话，我告诉自己在亲子阅读的时候一定要更加有耐心，尽可能生动地给儿子讲故事，认真聆听他的想法，不时给他鼓励和表扬。

半个学期下来，我发现儿子渐渐喜欢上阅读了，看书时也更认真，每星期四他都很期待新图书的到来。

小孩开始喜欢看书了，作为家长我觉得还要为他营造一个良好的阅读环境。

晚饭过后，家里的电视一定是关的，我和儿子静静的呆在房间里，儿子坐在我的大腿上，我们一起手捧着书，津津有味地开始阅读。

在阅读的过程中，我和儿子的交流更多了，我也知道了他更多的想法。

儿子阅读的兴趣越来越浓了，有时他还会邀请邻居的伯伯为他讲故事，或者讲故事给伯伯听，受到表扬了他就更高兴，更有动力。

现在，儿子的阅读量越来越大了，幼儿园每星期的图书漂流并不能满足他的需求了，周末和假期我们一家也会去新华书店和光明书店购买新书。

对书的要求我都是听他的，只要我们看过，内容合适，儿子喜欢就可以，因为他有兴趣才会喜欢看。

幼儿园亲子共读领导发言稿

大家好！我是XX幼儿园的XXX，非常荣幸能够在这里与大家共同分享关于亲子共读的领导发言。

亲子共读是一种重要的家庭教育方式，它不仅能够丰富孩子们的知识，培养他们的阅读兴趣，还能够增进家长与孩子之间的感情。

在此，我想向大家阐述亲子共读的重要性，并分享一些亲子共读的经验和技巧。

一、亲子共读的重要性1. 丰富知识：阅读是获取知识的重要途径，通过亲子共读，孩子们可以接触到各种各样的书籍，从而拓宽视野，丰富知识。

2. 培养阅读兴趣：亲子共读能够激发孩子们对阅读的兴趣，让他们养成良好的阅读习惯，为今后的学习打下坚实基础。

3. 增进亲子感情：在亲子共读的过程中，家长与孩子共同度过美好的时光，分享快乐与感动，增进彼此之间的感情。

4. 培养孩子的情感：亲子共读可以帮助孩子们学会理解、感受和表达情感，培养他们的情商。

5. 提高语言表达能力：亲子共读有助于提高孩子们的语言表达能力，使他们更加自信地与人沟通。

二、亲子共读的经验和技巧1. 选择合适的书籍：根据孩子的年龄和兴趣，选择适合他们的书籍，让他们在阅读中感受到快乐。

2. 创设良好的阅读环境：为孩子提供一个安静、舒适的阅读空间，让他们在愉悦的氛围中阅读。

3. 注重互动：在亲子共读过程中，家长要注重与孩子的互动，引导他们思考、提问，激发他们的想象力。

4. 营造阅读氛围：家长要以身作则，多读书、读好书，为孩子树立良好的榜样。

5. 关注孩子的阅读感受：关注孩子在阅读过程中的感受，及时给予鼓励和表扬，让他们感受到阅读的乐趣。

6. 定期开展亲子共读活动：家长可以定期组织亲子共读活动，如家庭阅读日、亲子阅读分享会等，让孩子们在互动中提高阅读能力。

7. 培养孩子的阅读习惯：家长要引导孩子养成良好的阅读习惯，如定时阅读、独立阅读等。

总之，亲子共读是一种有益于孩子成长的教育方式。

让我们共同努力，为孩子们营造一个充满书香的家庭环境，让他们在阅读中快乐成长。

最后，祝愿每一位家长和孩子们在亲子共读的道路上越走越远，收获满满的幸福和知识！谢谢大家！。

亲子共读活动家长发言稿范文（通用16篇）

亲子共读活动家长发言稿亲子共读活动家长发言稿范文（通用16篇）现如今，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。

写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的亲子共读活动家长发言稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

亲子共读活动家长发言稿篇1各位老师，各位家长，各位同学们：大家下午好！首先自我介绍一下，我是xxx的爸爸。

受老师的邀请，今天非常荣幸站在这里与各位家长一起分享如何增强孩子阅读方面的知识，提高孩子的阅读能力。

经验不敢说，我就把自己的做法向各位汇报一下，请各位家长及老师多多指点。

我主要从一下三个方面做的：第一、培养一个兴趣。

大家都知道兴趣是最好的老师，但如何培养孩子读书的兴趣，在国外，有家长会在孩子小的时候，在书上喷上香水，再让孩子触摸，用香水来吸引孩子。

这种方法我没有有用过，但我也是利用孩子小时候喜欢听故事这方面做得。

在女儿三岁半时，我和妻子就每天给孩子讲故事，比如领孩子玩时，比如晚上哄孩子睡时，我和妻子会给孩子讲一个小童话故事，比如《小红帽和大灰狼的故事》、《猴子捞月亮》、《小蝌蚪找妈妈》、《司马光砸缸》等等，孩子能听得懂的故事，每天讲故事的同时，妻子一面教孩子拼音，让孩子学习拼音，让孩子知道，学会这个东西，自己就能读书了。

这时期的读书，只要求孩子能听爸爸妈妈讲几分钟就行，不要求质量，我女儿也就在三岁半学会了拼音。

四岁多，女儿就会自己读书了，这是我和妻子就跟孩子买孩子喜欢的童话书，要求纸张要厚，带油面的，孩子不会弄破，里面要求图画多，字要少，字体要大，每页最多一两句话的童话书，目的是让孩子自己从小要读书，还要爱惜书，看过的书要完整无缺，养成爱书的好习惯；第二是让孩子很快能读完一本书，有一种成就感。

这一时期读书，我和妻子就在孩子读完书时要问孩子，书中都有谁，讲了一个什么故事，有时孩子会说出来，有时讲不出来，我们不去计较，只是让孩子有一种意识，读书要认真，要记住书中讲的是什么。

亲子共读书交流会发言稿

尊敬的各位家长、亲爱的孩子们、各位老师：大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家共同分享关于亲子共读书的经验和感悟。

在这个信息爆炸的时代，阅读已经成为我们获取知识、拓宽视野的重要途径。

而亲子共读，更是我们增进亲子关系、培养孩子阅读兴趣的有效方式。

在此，我想就以下几个方面与大家进行交流。

一、亲子共读的重要性1. 增进亲子关系亲子共读是家长与孩子共同参与阅读活动的过程，在这个过程中，家长可以更加了解孩子的内心世界，增进彼此的感情。

通过共读，家长可以成为孩子的良师益友，共同成长。

2. 培养阅读兴趣从小培养孩子的阅读兴趣，对孩子一生的发展具有重要意义。

亲子共读可以让孩子在轻松愉快的氛围中接触各类书籍，激发他们的阅读兴趣，为今后的学习奠定基础。

3. 提高阅读能力亲子共读可以帮助孩子提高阅读能力，包括词汇量、理解力、表达能力等。

家长在阅读过程中，可以引导孩子关注书中的细节，培养他们的观察能力。

4. 拓宽知识面阅读是拓宽知识面的有效途径。

亲子共读可以让孩子们接触到各种类型的书籍，了解不同的文化、历史、科学等知识，为他们的全面发展奠定基础。

二、亲子共读的方法1. 选择合适的书籍根据孩子的年龄、兴趣和认知水平，选择适合他们的书籍。

可以是一些经典的儿童文学作品，也可以是科普、历史、地理等方面的书籍。

2. 创造良好的阅读环境为孩子营造一个温馨、舒适的阅读环境，让他们在轻松愉快的心态下阅读。

可以在家中设立一个小书架，摆放各种书籍，让孩子随时随地都能接触到书籍。

3. 定期共读时间安排固定的亲子共读时间，让孩子形成良好的阅读习惯。

可以选择在睡前、周末等时间段，与孩子一起阅读。

4. 引导孩子思考在阅读过程中，引导孩子思考书中的内容，提问、讨论，激发他们的想象力。

家长可以分享自己的观点，与孩子共同探讨。

5. 培养阅读习惯培养孩子自主阅读的能力，让他们在阅读过程中学会选择、筛选信息。

家长可以适当给予指导，但不要过度干涉。

三、亲子共读的感悟1. 感悟亲情亲子共读让我更加了解孩子，感受到了亲子之间的温馨。

亲子读书交流会发言稿

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享关于亲子读书的一些心得体会。

在这个信息爆炸的时代，阅读已经成为我们获取知识、拓宽视野、丰富内心的重要途径。

而亲子读书，更是我们家庭生活中一道亮丽的风景线。

在此，我想就以下几个方面与大家交流探讨。

一、亲子读书的重要性1. 培养孩子的阅读兴趣阅读是一种习惯，也是一种能力。

亲子读书可以帮助孩子从小养成良好的阅读习惯，培养他们的阅读兴趣。

在孩子成长的过程中，父母的陪伴和引导至关重要。

通过共同阅读，孩子可以在父母的陪伴下感受到阅读的乐趣，从而爱上阅读。

2. 丰富孩子的知识储备书籍是人类进步的阶梯。

亲子读书可以让孩子在阅读中不断积累知识，拓宽视野。

在孩子成长的关键时期，父母应当抓住机会，引导他们阅读各类书籍，如科普读物、文学作品、历史故事等，使他们在知识的海洋中畅游。

3. 增进亲子关系亲子读书是增进亲子感情的有效途径。

在阅读过程中，父母与孩子共同分享知识、探讨问题，有助于拉近彼此的距离。

这种亲密的互动，有助于培养孩子健全的人格，使他们在成长过程中更加自信、独立。

二、亲子读书的方法与技巧1. 选择合适的书籍为孩子选择合适的书籍是亲子读书的第一步。

父母应当根据孩子的年龄、兴趣和认知水平，挑选适合他们的读物。

同时，也可以根据家庭共同兴趣，选择一些亲子共读的书籍。

2. 创设良好的阅读环境一个安静、舒适的阅读环境有利于孩子沉浸在阅读的世界中。

父母可以为孩子布置一个专属的书房，摆放一些可爱的书架，让孩子在温馨的氛围中享受阅读。

3. 陪伴孩子阅读亲子读书的关键在于陪伴。

父母应当抽出时间，陪伴孩子一起阅读。

在阅读过程中，可以与孩子互动，提问、解答疑惑，让孩子在阅读中学会思考。

4. 鼓励孩子表达观点在亲子读书的过程中，父母应当鼓励孩子表达自己的观点。

这有助于培养孩子的独立思考能力，提高他们的语言表达能力。

5. 适时调整阅读计划每个孩子的成长速度都不尽相同，亲子读书的计划也应随之调整。

亲子阅读发言稿范文（通用5篇）

亲子阅读发言稿亲子阅读发言稿范文（通用5篇）在充满活力，日益开放的今天，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编精心整理的亲子阅读发言稿范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

亲子阅读发言稿1很高兴能有这个机会与大家一起交流亲子阅读的经历，我简单说点体会吧。

首先要培养孩子对书的兴趣。

我家宝宝几个月大时我就给她买了好多挂图、故事书，带着他看，到现在她已经能自己找书看，而且边翻嘴里还不停的念叨着。

这样在家里营造读书的氛围，宝宝尽可能的多接触书，培养她的阅读兴趣。

我们大人在家也要多读书，把读书当作一种乐趣，使孩子潜移默化，由模仿到融入，从而逐渐形成习惯。

另外我想说的是，多花时间陪孩子阅读，我想每位家长都知道阅读能促进孩子的语言发展、思维能力、想象力，对孩子以后的学习奠定基础。

我曾不止一次的下决心，我要每天给季雨欣讲一个故事，可有时总给自己找理由，我今天太忙了，就不要讲了吧，但现在想想，孩子是自己的，多花些时间在孩子身上，跟孩子多交流。

还有我发现宝宝对同一个故事或同一本书百听不厌，反复的要求再讲一遍，这时我们也要不厌其烦的一遍一遍的来满足孩子。

其实这时孩子在记住故事情节，加深人物印象，理解词句的意思。

故事讲完了我总鼓励宝宝把书中的故事情节复述出来，哪怕他只能零散的说几个句子，让他有个自己动脑的过程。

还有的时候我还鼓励孩子发挥想象把故事继续编下去。

以前我们家宝宝胆子小，怕开口，通过阅读，她的话渐渐多了起来，当然这与几位老师的指导是分不开的，很感谢老师对季雨欣的帮助。

就说这么多，说得不好，请大家批评指正。

亲子阅读发言稿2尊敬的各位老师，家长：你们好！我是三年级五班xx同学的家长。

对于学校近期开展的师生共读、亲子阅读活动让我学到很多，所以说我很荣幸、非常感谢学校老师给我这样的机会能和大家交流学习。

亲子阅读发言稿（通用）[大全5篇]

亲子阅读发言稿（通用）[大全5篇]第一篇：亲子阅读发言稿（通用）亲子阅读发言稿（通用5篇）在现实社会中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。

怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编为大家收集的亲子阅读发言稿（通用5篇），希望对大家有所帮助。

亲子阅读发言稿1靳老师、王老师，各位家长、小朋友们：大家下午好。

非常高兴，也非常荣幸能够作为家长代表发言。

听了前面几位家长的发言，我深有感触，很受启发。

在此也与大家分享一下我的看法，与大家共勉。

咱们的孩子们活动的范围基本是学校、家庭两点一线，所以对孩子教育的阵地也就是在这两个地方。

在学校中，孩子们的成长离不开老师的精心培育和辛勤付出，而在家庭中，家长就成为教育孩子的一个错题本，每周整理一次。

现在孩子小，这个工作主要由我来做。

在平常学习中出现过的错字、错词，摘抄在错题本上，让孩子强化、巩固；数学中发生的错题、拓展应用，帮孩子整理、归类，让孩子练习，尽量达到举一反三、触类旁通的效果。

帮助孩子减负，最好的办法是给父母增负。

孩子的成长是一个渐进的过程，习惯的养成不是一朝一夕的事，而是一个不断重复、不断修正的过程。

只要在生活中有意识的正确引导即可。

一次考试分数的高低是偶然的，可家长是否负责任却决定孩子的发展方向。

孩子现在正需要我们的扶助，今天的扶是为了将来的不扶或者少扶。

否则，问题越积越多，差距越拉越大，孩子和我们将不堪其苦。

有一本书叫《麦田里的守望者》，说教育不是管也不是不管，在管与不管之间，有一个词叫“守望”。

让我们一起守望孩子的未来，静等花开。

谢谢大家！亲子阅读发言稿2各位家长朋友们：晚上好！我是王涵玥的妈妈，首先感谢学校老师给我这么一次机会站在这里和大家一起探讨孩子教育的问题，我感到十分的荣幸，我也要感谢我的孩子，是她的信任让我有勇气站在这里。

现在的家庭孩子不多，我们既是孩子的父母，也是孩子的朋友。

怎样才能做孩子的朋友，建立一种和谐的亲子关系，我来分享一下孩子成长中的一些体会。

亲子共读教师发言稿

大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨亲子共读的重要性。

亲子共读，顾名思义，就是家长和孩子一起阅读，共同享受阅读的乐趣。

在我国，亲子共读已经成为一种越来越受欢迎的教育方式。

今天，我想借此机会，和大家分享一下亲子共读的一些心得和体会。

首先，亲子共读有助于培养孩子的阅读兴趣。

孩子的好奇心是无限的，他们对于新鲜事物充满了探索的欲望。

而阅读，正是开启孩子认知世界的大门。

通过亲子共读，家长可以陪伴孩子一起探索书中的世界，让孩子在阅读中找到乐趣，从而培养起他们的阅读兴趣。

其次，亲子共读有助于提高孩子的语言表达能力。

在阅读过程中，孩子会接触到丰富的词汇和句式，这些词汇和句式会在孩子的语言表达中逐渐积累。

同时，家长在陪伴孩子阅读的过程中，可以适时地引导孩子思考，鼓励他们用自己喜欢的方式表达自己的想法，从而提高孩子的语言表达能力。

再次，亲子共读有助于增进亲子关系。

在忙碌的生活中，家长与孩子之间的沟通往往被各种琐事所占据。

而亲子共读，则为家长提供了一个与孩子亲密接触的机会。

在阅读的过程中，家长可以倾听孩子的想法，分享自己的感受，从而增进彼此的了解和感情。

那么，如何进行亲子共读呢？以下是一些建议：1. 选择合适的书籍。

根据孩子的年龄和兴趣，选择适合他们的书籍。

同时，家长也要关注书籍的内容，确保书籍的健康、积极。

2. 创造良好的阅读环境。

为孩子提供一个安静、舒适的阅读角落，让他们在轻松的氛围中享受阅读的乐趣。

3. 定期安排阅读时间。

家长可以与孩子一起制定阅读计划，确保每天都有一定的阅读时间。

4. 互动式阅读。

在阅读过程中，家长可以与孩子一起讨论书中的内容，分享自己的看法，激发孩子的思考。

5. 培养孩子的阅读习惯。

家长要以身作则，自己也要养成阅读的习惯，为孩子树立榜样。

最后，我想强调的是，亲子共读不仅仅是一种教育方式，更是一种情感的交流。

在这个过程中，家长要用心去陪伴孩子，让他们感受到阅读的温暖和快乐。

亲爱的家长们，让我们携手共进，用阅读的力量，点亮孩子的童年，为他们的人生奠定坚实的基础。

家长共读交流会发言稿范文

今天，我们在这里举行家长共读交流会，这是一个非常有益的活动，旨在加强家校沟通，促进家长与孩子之间的情感交流，提升家庭教育质量。

在此，我非常荣幸能代表所有家长发言，与大家分享一些关于家庭共读的心得体会。

首先，我想感谢学校和老师们为我们提供了这样一个交流的平台。

家庭共读不仅仅是让孩子多读几本书，更重要的是通过共读，增进亲子关系，培养孩子的阅读兴趣，提升他们的综合素质。

以下是我对家庭共读的一些思考，希望能与大家共同探讨。

一、家庭共读的意义1. 增进亲子关系家庭共读是亲子互动的一种重要方式，通过共同阅读，家长可以更加了解孩子的内心世界，增进彼此的感情。

在阅读过程中，家长可以与孩子分享阅读心得，交流思想，共同成长。

2. 培养阅读兴趣阅读是孩子获取知识、开阔视野的重要途径。

家庭共读可以让孩子在轻松愉快的氛围中接触各种类型的书籍，激发他们的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。

3. 提升综合素质阅读可以培养孩子的语言表达能力、思维能力、审美能力等。

家庭共读有助于孩子全面发展，提高他们的综合素质。

4. 传承文化底蕴家庭共读有助于孩子了解中华优秀传统文化，传承民族精神。

通过阅读经典名著，孩子可以汲取智慧，培养良好的道德品质。

二、家庭共读的实施方法1. 选择合适的书籍家长在为孩子选择书籍时，要充分考虑孩子的年龄、兴趣和认知水平。

可以选择一些富有教育意义、有趣味性的书籍，激发孩子的阅读兴趣。

2. 制定阅读计划家长可以与孩子一起制定阅读计划，明确阅读目标和时间安排。

在阅读过程中，家长要引导孩子养成良好的阅读习惯，如定时定量阅读、做笔记等。

3. 创设阅读氛围家庭共读需要一个良好的阅读环境。

家长可以布置一个温馨的阅读角落，为孩子提供舒适的阅读空间。

同时，家长要营造一个热爱阅读的家庭氛围，让孩子在潜移默化中爱上阅读。

4. 互动交流在家庭共读过程中，家长要积极与孩子互动交流，分享阅读心得。

可以通过提问、讨论、角色扮演等方式，让孩子在阅读中思考，提高阅读效果。

亲子共读发言材料(优选5篇)

亲子共读发言材料（优选5篇）亲子共读发言材料（优选5篇）在日常日常生活和工作上，大家都很有可能会采用发言材料，发言材料的书写较为灵便，结构形式规定都不像发言稿那麼严苛，能够依据大会的內容、一件诸事后的感受、必须等状况而有所区别。

怎样写发言材料才可以能够更好地充分发挥其作用呢？下列是我为大伙儿梳理的亲子共读发言材料（优选5篇），期待对大伙儿有一定的协助。

亲子共读发言材料1诸位教师及父母盆友、小朋友们：上午好！古语云：爱读书，囫囵吞枣。

阅读文章，是一种能给孩子产生无尽快乐的休闲活动，另外，也是她们获得专业知识、开阔眼界的一种学习的方法，而且越快越好。

孩子的成长离也不开童话，为儿童高声诵读，和儿童一起念书，让小小性命感受到小故事的快乐，感受到被关怀的温暖，是绘本阅读的立足点，也是儿童早期教育的一个重要环节。

因此在琅琅不大的情况下我也刻意挤压時间和他一起念书，在充斥着真情的快乐气氛中，和小孩一起沉醉在书的全球里。

一起享有念书产生的开心与幸福快乐。

下列就是我对亲子共读的几个方面感受与大伙儿共同进步：一、为小孩挑选适当的书籍如今的图书市场又许多精致的书籍，做为父母要了解何挑选好的故事或挑选好的机会。

书本要依据小孩的兴趣爱好来挑选，维护小孩的阅读文章兴趣爱好。

有一些父母依据成年人的目光来挑选书本，那样的学习是处于被动的，不利孩子的成长。

要挑选小故事粗浅可是我是依据小孩的兴趣爱好挑选书本的，我儿子较为喜爱一些科学研究类的书本，如十万个为何，外太空馆，兵器知识，霸王龙这些，我也多给他们买那样一些书本。

另外，也激励他阅读文章一些别的类的书，使他开阔视野，增长知识。

拥有兴趣爱好小孩便会把阅读文章当做一种快乐并非压力了。

买各种各样图书籍，包含了解水果动物代步工具这些，有时间的情况下我也陪着他一起阅读，一直坚持不懈到现在。

小孩的长辈早已离休，因此有较多的時间陪他去看书，给他们说故事，在亲人的正确引导下，孩子的阅读习惯也逐渐培养了二、在亲子共读中要我感受深刻的是最重要的就是坚持。

亲子阅读发言稿

亲子阅读发言稿亲子阅读发言稿在社会发展不断提速的今天，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。

那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编整理的亲子阅读发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

亲子阅读发言稿1亲爱的老师、同学们：大家好！每个人都有自己喜欢做的事：跳舞、打电脑、唱歌、踢球……然而，我却只钟爱阅读。

笛卡尔说得好：“读一本好书，就像在与高尚的人在谈话”，从小我就爱博览群书，只要手里一有书，我就会忘了一切，完全陶醉在书的海洋中了。

书是我的第一启蒙老师，读书是我的第一大爱好！在我小的时候，是书告诉了我什么是“真”、“善”、“美”。

我也常常会为大冬天还穿着薄衣衫的卖火柴的小女孩而伤心：为被滥杀无辜的狼群、被毁灭的美丽草原而愤怒、为被白雪公主因巧复活而被活活气死的皇后拍手叫好：违背十指都钉上了竹签也不吭一声的江姐而感动……在阅读茫茫书茫茫书海中，我当让也会被不同的书所打动。

有一次，我买了本《老人与海》，一直在潜心钻读。

吃饭了，妈妈喊我下来吃，喊破了喉咙也不见我下来，便上来亲自上来，只见我双手捧书正津津有味看着呢，顿时石化。

上厕所时，我也要举着书上，细心揣摩，过了好久，也不出来，让在就等在外面的`父母等急了，直敲门，过了一会我才被吵醒。

只要被人一问我看过什么书，我便会滔滔不绝：《苦儿流浪记》、《红楼梦》、《老人与海》、《家》……都是我的掌上明珠，当看到紧张时间是我的心都提起来了，当危险过后的喜悦来临盖过紧张时，我也会欢呼起来！书对我来说只必不可少，他是有生命的，向作者一样活跃。

同学们，你们也像我一样喜欢看书吧，因为书是人类进步的台阶！亲子阅读发言稿2各位老师及家长朋友、孩子们下午好！古人云：好读书，不求甚解。

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。

幼儿成长离不不开童话故事，为幼儿大声朗读，和幼儿一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键环节。

亲子阅读演讲稿(必备8篇)

亲子阅读演讲稿（必备8篇）亲子阅读演讲稿第1篇亲爱的老师、同学们：阅读，从小便是我的一大爱好，每当宁静的夜晚，在皎洁的月光下静静地读一本书，就会有一种无法言语的惬意，看着书中一波三折的情节，喜怒哀乐早已挂在我的脸上，一会儿为主人公的遭遇而痛惜，一会儿又为他的美好生活而开心不已······这时的我早已不是我自己，而是书中的主人公，我随着他在书的海洋里翱翔······往往在合上书后好久，还惦念着书中接下来发生的事情，思绪也会随着它一起天马行空的遐想。

在书籍中，有丰富广泛的知识面，让我看到了古色古香的唐诗宋词，精美的散文小说及科技历史等名著······它们如同一颗颗璀璨的明珠，给予了我丰富的知识。

李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“晓看红湿处，花种锦官城”，辛弃疾的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”；岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”等唐诗宋词及《朝花夕拾》、《呼兰河传》、《背影》等一些近代文学著作，都为我所爱。

在书中，我看到了光明与黑暗，豪放与小巧。

我阅读的兴趣悄然间萌发了，与此同时，我也不禁认识到了自己前进的方向。

书中有句话这样写道：有梦，才会有远方。

我苦苦思索，我的梦究竟在何方？这个答案只有我自己能解答。

每当我创作的灵感迸发时，心中总有种莫名的激动与自豪。

这，大概就是我梦的所在吧······我并非轻易找到梦想，但一旦找到，就要牢牢地抓住，以此拼博。

是阅读激发了我创作的灵感，因此我要感谢阅读，它就像一方热土，埋下了我梦想的种子，让它的灵魂愈飞愈高，愈飞愈远，直达成功的彼岸。

亲子阅读演讲稿第2篇尊敬的各位评委老师，亲爱的朋友：大家好，我们演讲的题目是《阅读是一盏灯》（妈妈）每当与孩子一起读书的时候，家里洋溢着温馨、愉快、幸福。

家长会亲子共读讲话稿4篇

家长会亲子共读讲话稿4篇“亲子共读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。

亲子共读有助父母子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。

家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识。

提高了语文阅读与表达能力，提升了写作能力。

在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。

每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书·看报，没有持之与恒，说起来非常惭愧。

后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。

我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。

通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。

作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。

家长会亲子共读讲话稿二作为年轻的父母，我们经常有这样的困惑，如何和自己的孩子沟通，如何培养孩子良好的品质。

其实，亲子共读就是最好的方法之一。

一本书就是一座桥梁，一个故事包含许多人生哲理，可以引申出很多话题，孩子在轻松愉快地读书过程中对自己的想法和评价不再掩饰，碰到的问题也乐于向父母请教。

作为家长，在和孩子看书、共读的过程中，我们也体会到许多乐趣和惊喜。

老师推荐的《小眼睛大世界》这套书非常好，孩子读起来很有兴致。

这套书中有一部分介绍了人类的起源和朝代的更替，孩子对此很有兴趣，有时候会问，为什么以前的人会长成那个样子啊，为什么会有奴隶啊？为什么要打仗啊？在给孩子解释的同时，感觉自己也回到了孜孜求学的孩童时光，心里的快乐无语言表。

亲子共读交流展示会发言稿

大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我们班级亲子共读交流展示会的感受和体会。

首先，请允许我代表所有参与这次活动的家长和孩子们，向辛勤付出的老师们表示最诚挚的感谢！亲子共读，顾名思义，就是家长与孩子一起阅读。

在现代社会，随着科技的飞速发展，电子产品逐渐占据了孩子们的生活，阅读时间被大大压缩。

而亲子共读，正是为了弥补这一不足，让阅读成为家庭生活中的一道亮丽风景线。

本次亲子共读交流展示会，旨在通过家长和孩子们的共同参与，激发阅读兴趣，提高阅读能力，培养良好的阅读习惯。

以下是我对这次活动的几点体会：一、亲子共读，拉近了亲子关系亲子共读活动让我们家长有了更多与孩子交流的机会。

在阅读过程中，我们不仅了解了孩子的兴趣爱好，还学会了如何与孩子沟通。

通过共同探讨书中的故事情节、人物形象，我们增进了彼此的感情，让亲子关系更加和谐。

二、亲子共读，拓宽了孩子的视野阅读是孩子成长过程中不可或缺的一部分。

通过亲子共读，孩子们可以接触到各种类型的书籍，从而拓宽视野，增长见识。

在这次活动中，我们班级的孩子阅读了童话、科普、历史、文学等多种类型的书籍，收获颇丰。

三、亲子共读，提高了孩子的阅读能力亲子共读有助于培养孩子的阅读兴趣，提高阅读能力。

在阅读过程中，家长可以引导孩子理解故事情节，分析人物性格，从而提高孩子的理解力和表达能力。

本次活动中，我们班级的孩子在家长的陪伴下，阅读能力得到了显著提升。

四、亲子共读，传承了优良家风亲子共读活动不仅让孩子们受益，也让家长们感受到了阅读的魅力。

在活动中，家长们纷纷分享了自己的阅读心得，传承了优良家风。

这有助于培养孩子良好的阅读习惯，为他们的未来打下坚实的基础。

以下是我对本次亲子共读交流展示会的几点建议：1. 增加亲子共读的时间。

家长应尽量安排出时间，与孩子一起阅读，让他们感受到阅读的乐趣。

2. 丰富阅读内容。

家长可以根据孩子的兴趣，选择合适的书籍，让孩子在阅读中找到自己的兴趣所在。

亲子阅读家长会简短发言稿5篇

亲子阅读家长会简短发言稿5篇亲子阅读家长会简短发言稿1尊敬的各位家长：大家下午好!首先感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。

正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺利开展。

在次，我真诚地对你们说一声：“多谢”!。

同时更期望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

我们和在座的各位家长的心愿都是一样的——一切为了孩子。

我们明白此刻的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，单一的教育已经远远不能到达现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。

据研究证明，0——6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。

孩子升入学前班后的学习状况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也十分重视。

此刻孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。

逐步培养孩子的创造潜力，让孩子有发现问题，透过探索从而提高自我解决问题的潜力，如果家长直接告诉孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。

一、介绍班级基本状况。

本学期由我、谢老师、黄老师负责学前班的保教工作。

我们教育活动的资料主要包括数学、拼音、语言、音乐游戏、健康、美术等科目，两位老师按特长分配课程。

并严格按照教学大纲组织实施教学工作，按课程表上课。

目前我们学前班有学生36名。

女生8名，男生21名。

开学以来，我们三位老师透过与孩子、家长的交流，了解到了我们班存在着的问题和不足。

第一、个别家长和老师之间的沟通不够，存在着一些误会。

第二、学习上出现一些误区导致孩子产生厌学情绪，对于这个问题我们进行了观察、分析、了解，并采取了一系列措施。

总结出的结论是：家长对孩子的学习关注不够和老师的交流疏散。

时间久后就淡化了。

所以我期望家长无论孩子此刻状况怎样样都不要对孩子失去信心，只要你多花时间了解、关注孩子的学习、生活状况，耐心的指导，我相信会有秋的收获得。

亲子共读的好处发言稿范文

大家好！今天，我很荣幸能在这里和大家分享一个非常重要的主题——亲子共读的好处。

亲子共读，不仅是一种阅读方式，更是一种家庭教育的理念。

在这个信息爆炸的时代，我们更应该重视亲子共读，让阅读成为家庭生活中的一道亮丽风景线。

首先，亲子共读有助于增进亲子关系。

在阅读过程中，家长与孩子共同探讨书中的内容，分享彼此的感受，拉近了彼此的心灵距离。

这种亲密的互动，有助于培养孩子对家长的信任感和依赖感，让孩子在温馨的家庭氛围中茁壮成长。

其次，亲子共读有助于提高孩子的阅读兴趣。

在阅读过程中，家长可以通过提问、引导等方式，激发孩子的好奇心和求知欲。

孩子在与家长互动的过程中，逐渐养成良好的阅读习惯，从而提高阅读能力。

再次，亲子共读有助于拓宽孩子的知识面。

书籍是知识的海洋，通过亲子共读，孩子可以接触到各种各样的知识，从而拓宽视野，增长见识。

这种全面的知识积累，有助于孩子形成独立思考的能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。

此外，亲子共读还有以下几大好处：1. 培养孩子的语言表达能力。

在阅读过程中，孩子需要理解书中的内容，并用自己的语言进行表达。

这有助于提高孩子的语言组织能力和表达能力。

2. 增强孩子的审美能力。

书籍中的插图、文字等，都能给孩子带来美的享受。

通过亲子共读，孩子可以学会欣赏美、发现美，从而提高审美能力。

3. 塑造孩子的人格品质。

书籍中蕴含着丰富的道德观念和人生哲理。

通过亲子共读，孩子可以从中汲取正能量，培养良好的道德品质。

4. 促进孩子的心理健康。

亲子共读可以让孩子在阅读中找到慰藉，缓解心理压力。

同时，家长在陪伴孩子阅读的过程中，也能及时发现孩子的心理问题，给予关心和引导。

为了更好地开展亲子共读，我建议家长们可以从以下几个方面着手：1. 选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，激发孩子的阅读兴趣。

2. 创设良好的阅读氛围，让孩子感受到阅读的乐趣。

3. 陪伴孩子阅读，与孩子互动，引导孩子思考。

4. 鼓励孩子分享阅读心得，提高孩子的表达能力。

亲子阅读活动致辞（精选3篇）

亲子阅读活动致辞（精选3篇）亲子阅读活动致辞篇1尊敬的各位家长:欢迎来参加师生共读和亲子共读的活动，今天只是一个启动仪式。

因为会场的限制，所以只能邀请部分家长参加。

亲子共读的活动需要借助这样一种仪式的力量，并由各班主任老师动员所有家长和老师参与到和孩子一起共读的活动中。

师生共读:老师和学生共读一本书。

亲子共读:家长和学生共读一本书。

今天，我可能更多地要面向各位家长而不是老师介绍关于亲子共读的一些想法和做法。

一、为什么要亲子共读?(为什么家长要和孩子共读一本书)1、家庭教育的意义。

家庭和学校是教育的两只手，缺少了哪一只，教育必将孤掌难鸣。

并且家庭教育远比学校教育更重要，用十分来划分权重的话，家庭教育占了七分。

我这样说并非推脱学校教育的责任，而是几经证明，可以算作是教育的常识了。

很多孩子是带着家庭教育的失误走进学校的，这不得不由学校花费更多的力气来纠正。

可以说，接受较好家庭教育的孩子成长得更好，也能更顺畅地接受学校教育;反之，如果家庭教育不好，孩子才真正是输在了起跑线上。

所以，今天借亲子共读的启动，来促进家庭教育的完善正是我们所期望的。

我并不是一味地否认现有的家庭教育，但家庭教育的弱化和违背教育常识的做法实在令人担忧，我们很有必要像今天这样坐下来更多地商量商量，进一步提高家庭教育和学校教育的协作问题。

2、家庭教育的现状。

上周开学那一天，一个同事听到一个接孙子的老人在发牢骚说，“刚接了那个爹，再接这个爹。

”我知道天天接送孙子是一个不轻松的任务，所以老人的怨懑之情完全可以理解。

但我却想到了另一个问题:做父母的因为忙于上班，挣钱，养家糊口，没有时间接送孩子，因此也不得不让老人接送。

可想而知，父母陪伴孩子的时间不会很多。

不难想象，忙了一天的父母回到家，既没有精力也没那个心情陪陪孩子。

对孩子来讲，父母能给他说说话陪陪他竟然成了奢侈的事情。

尊敬的各位家长，在一个没有时间陪孩子的家庭里，父母是不称职的。

因为孩子不像其他动物，只需要供给他吃穿、给他温暖就行的。

亲子共读分享交流会发言稿

尊敬的各位家长、亲爱的老师们、小朋友们：大家好！今天，我们欢聚一堂，共同参加这场亲子共读分享交流会。

在此，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在亲子共读中的点滴感悟。

首先，请允许我简要介绍一下亲子共读的重要性。

亲子共读，顾名思义，就是家长和孩子一起阅读书籍。

这一活动不仅有助于提高孩子的阅读兴趣，还能增进亲子关系，培养孩子的良好习惯。

以下是我在亲子共读中的几点体会：一、营造良好的阅读氛围在家庭中，营造一个温馨、舒适的阅读环境至关重要。

我们可以为孩子准备一个专门的阅读角落，摆放一些他们喜欢的书籍。

此外，家长也要以身作则，多读书、读好书，为孩子树立榜样。

当孩子看到父母沉浸在书海中的样子，自然会激发他们的阅读兴趣。

二、选择合适的书籍为孩子们选择合适的书籍，是亲子共读的关键。

根据孩子的年龄、兴趣和认知水平，挑选适合他们的读物。

比如，对于幼儿，可以选择图文并茂的绘本；对于小学生，可以选择故事性强、富有教育意义的儿童文学作品。

通过阅读这些书籍，孩子们可以在快乐中学习，在成长中收获。

三、互动式阅读在亲子共读过程中，我们要注重互动。

家长可以与孩子一起讨论书中的故事情节、人物性格等，引导他们思考。

同时，鼓励孩子提出问题，解答他们的疑惑。

这样，不仅可以提高孩子的阅读理解能力，还能培养他们的思维能力。

四、培养阅读习惯良好的阅读习惯是孩子终身受益的宝贵财富。

我们要从日常生活中培养孩子的阅读习惯，如每天安排固定的阅读时间，让孩子养成按时阅读的好习惯。

此外，家长要鼓励孩子多读书、读好书，不断丰富自己的知识储备。

五、关注孩子的阅读兴趣每个孩子都有自己的兴趣爱好，我们要关注并尊重他们的选择。

在亲子共读过程中，家长可以根据孩子的兴趣，引导他们阅读相关书籍。

这样，孩子们在阅读中找到乐趣，自然而然地爱上阅读。

六、拓展阅读领域在亲子共读中，我们要不断拓展孩子的阅读领域。

除了儿童文学作品，还可以引导他们阅读科普书籍、历史书籍等。

这样，孩子们在阅读中开阔视野，增长见识。