正负图形
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8、正负形
中国传统的道家太极图也是反转图 形的一个典型代表，阴阳两极互生 互长，生生不息。
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我们常说“一语双关”，语言是这样，视
觉化的图形语言同样是这样。人们十分注重实 空间的利用，实空间的外形，而很多人往往忽 略了对虚空间的利用和把握。正负形的训练目 的正是强调虚实的同等重要性。引导大家要用 三只眼去观察生活，充分利用一切可利用的元 素。
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图形表达训练
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正负图形
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妄想狂的面孔
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一、什么是正负图形？
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正负形也称反转图形，指正形和负形相互借用，相 互依存，作为正形的图和作为负形的底可以相互反转。
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以“鲁宾之杯”为代表，但人们注 目在图形上时，看到的是一只杯子
的造型，而当目光转移到背景上时，
看到的是两个侧面角度得人形,两 种不相干的物象就这样被不可思议 的结合为一体了，你中有我，我中 有你，无论实或虚、图或底都有其 存在的必要和价值。
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三兔飞天藻井 敦煌 三只相互追逐的兔子共用了三只耳朵， 但每只兔子的确都具备了两只耳朵，形 成简洁明快、颇有韵味的视觉造型。
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构图合三人为一体，妙思绝伦。晋 朝高僧慧远居住在庐山东林寺30余 年，送客从不过虎溪。一日，陶渊 明与道士陆修静来访，临别慧远相 送，不知不觉间送过了虎溪，引起 虎啸声声，三人相视大笑，世传为 “虎溪三笑”。此幅绘三教人物合 抱作一团，共论经书，喜气和睦， 正是当时“三教合一”的思想体现。 这幅《一团和气图》画于作者朱见 深（明成化）即位的第一年。画幅 借用东晋儒生陶渊明、和尚慧远、 道士陆修静“虎溪三笑”的典故， 以儒、释、道三教合一的理想，来 表明自己对新的一年的期望。 左首为一着道冠的老者，右首为一 戴方巾的儒士，二人各执经卷一端， 团膝相接，相对微笑。第三人则手 搭于两人肩上，面部被遮，只露出 光光的头顶，一手轻捻佛珠，显是 佛教中人。
图形创意——正负形ppt课件
间，使画面的每个空隙都能说话，增加 画面的巧妙和视觉新奇，通过图像的相 互依存，来暗示两者之间潜在的关系， 将图形特有的语意生动的表现出来。
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ห้องสมุดไป่ตู้
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异影图形
1、影子的定义 2、意义：在写实的绘画中，对影子进 行适当
的描绘，以反映物象的真实；而在图形设计中， 用影子的语言来丰富画面艺术效果，通过对影 子作适当的变形加工，使其成为不同于却相似 于物象本身的造型，利用其造型对物象内涵的 反映，产生深刻的寓意，借以表现画面的情感， 给人以震惊和视觉上的冲击。
图形创意——正负形
1
定义：也称反转图形， 指正形（实形）和负 形（隐形）相互借用， 相互依存，作为正形 的图和作为负形的底 可以相互反转，在一 种线形中隐含着两种 各自不同的含义。
2
原理： 1、黑与白是相对的，没有黑就没有白，
虚实相生，相互作用，相得益彰； 2、要惜墨如金，学会怎样合理开发负空
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异影图形
1、影子的定义 2、意义：在写实的绘画中，对影子进 行适当
的描绘，以反映物象的真实；而在图形设计中， 用影子的语言来丰富画面艺术效果，通过对影 子作适当的变形加工，使其成为不同于却相似 于物象本身的造型，利用其造型对物象内涵的 反映，产生深刻的寓意，借以表现画面的情感， 给人以震惊和视觉上的冲击。
图形创意——正负形
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定义：也称反转图形， 指正形（实形）和负 形（隐形）相互借用， 相互依存，作为正形 的图和作为负形的底 可以相互反转，在一 种线形中隐含着两种 各自不同的含义。
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原理： 1、黑与白是相对的，没有黑就没有白，
虚实相生，相互作用，相得益彰； 2、要惜墨如金，学会怎样合理开发负空
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正负图形的名词解释
正负图形的名词解释正负图形是一种几何学中的概念，用于描述具有相反特征的图形。
在数学中，正负图形表示了不同方向的形状或结构。
它们出现在各个领域，包括物理学、化学、计算机图形学和艺术等。
正负图形的特点和应用广泛，让我们深入了解它们的定义、属性和实际应用。
1. 正图形的定义和属性正图形是指具有明确内部轮廓和外形的图形，通常是凸面的。
它们具有明确的边界和形状，可以使用数学方程或者计算机图像进行精确描述。
正图形的边界通常是连续、平滑且不相交的。
正图形最常见的形状是矩形、圆形和三角形。
矩形是具有四个直角的四边形，它的边长和对角线长度都具有明确的数学关系。
圆形具有一个中心点和相等半径的曲线，无论从哪个点开始，到圆周的距离都相等。
三角形具有三条边和三个内角，其内角之和始终等于180度。
正图形具有许多重要的属性。
它们的面积、周长和体积可以被严格计算和测量。
尽管在现实中很难找到完美的正图形，但准确的测量和计算仍然对问题的解决很有帮助。
2. 负图形的定义和属性与正图形相比，负图形往往具有模糊的边界和不规则的形状。
它们没有明显的内部轮廓或外形，而是由一系列曲线或线段组合而成。
负图形通常是凹面的，其边界可能重叠或相交。
负图形可以是各种形状，如云朵、树枝或山脉。
这些形状虽然不具备明确定义的边界，但却有独特的美感和表达力。
负图形在艺术中经常被用于创造出独特的视觉效果和情感表达。
由于负图形缺乏明确的边界和形状，它们的面积和周长很难被精确计算或测量。
然而，这并不妨碍负图形在艺术、设计和视觉传达中的广泛应用。
3. 正负图形的实际应用正负图形在许多领域中都有实际应用价值。
在建筑和城市规划中，正图形被用于描述和计划建筑物的外观和内部空间。
通过精确测量和计算，可以确保设计符合相关的安全和功能要求。
负图形在艺术和设计中扮演重要角色。
艺术家可以通过利用负图形的形状和空间，创造出令人惊叹的视觉效果。
负图形还常常用于设计标志和标识，从而传达出简明的信息和品牌价值观。
可直接使用图形创意-正负图形+作业.ppt
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中国志愿者标志
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课件Biblioteka 伊莉莎白二 世和她的丈 夫菲利蒲王 子的头像
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中国志愿者标志
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太 极 阴 阳 图
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正 负 形 在 海 报 中 的 妙 用
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题目：发挥想象力和创新力，利用正形和负形的关系设计一组奇特的视觉图形. 数量：共8个，画在一张8开纸上。 要求：生动、构思巧妙、奇特。
白色背景上 两张对视的黑脸 黑色背景上 白色的杯子
《鲁宾杯》
课件
白色背景 上两张对视的 黑脸
衬托图案的部分 有机 （“地”，负形） 结合
图案的部分 （“图”，正形）
黑色 背景上白色的 花瓶 课件
正负图形
太 极 阴 阳 图
课件
看一看，找一找
图中的正形是什么？ 负形又是什么？
课件
看一看，找一找
课件
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图形创意—— 正负图形
课件
图中究竟有几个人？ 分别在哪里？ 据说可以找到九张脸的人， 智商可以达到180。 同学们赶快找找， 测测自己吧 ！
课件
课件
柱子是方的还是圆的？
课件
上升与下降（版画）埃舍尔
这张图形的 奇特之处在 哪里？
课件
上升？ 下降？
课件
课件
奇特的视觉图形 ——正负图形
课件
构成奇特图形有哪些创意方法？ 你看到了什么？
正形
负形
既对立 又统一
构成正负图形有哪些创意方法
课件
找一找，看一看 他们的共同点？
课件
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中国志愿者标志
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正 负 形 在 海 报 中 的 妙 用
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题目：发挥想象力和创新力，利用正形和负形的关系设计一组奇特的视觉图形. 数量：共8个，画在一张8开纸上。 要求：生动、构思巧妙、奇特。
白色背景上 两张对视的黑脸 黑色背景上 白色的杯子
《鲁宾杯》
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白色背景 上两张对视的 黑脸
衬托图案的部分 有机 （“地”，负形） 结合
图案的部分 （“图”，正形）
黑色 背景上白色的 花瓶 课件
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图中的正形是什么？ 负形又是什么？
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柱子是方的还是圆的？
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奇特的视觉图形 ——正负图形
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构成奇特图形有哪些创意方法？ 你看到了什么？
正形
负形
既对立 又统一
构成正负图形有哪些创意方法
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四年级美术上册第15课正负图形 PPT精品课件3浙美版
意思进行联想，设计负形）
2、排列成形（将相同正形排列好，同时出现负
形）
同 学 作 品 欣 赏
“蛇”头
16
同 学 作 品 欣 赏
钓鱼
同 学 作 品 欣 赏
笑里藏刀
同 学 作 品 欣 赏
笔墨
1、利用提供的图形，运用正形找朋友、排列图形 等方法展开丰富的联想，进行正负图形的剪纸创 作。 2、设计超强的同学可自由发挥。（不需要提供的 图形） 3、注意：黄纸是低，黑红两张纸用作正负形的设 计
你 能 发 现 这 幅 画 的 奇 妙 之 处 吗 ？
课外 拓展
有 兴 趣 的 话， 你 也 可 以 试 着 这 样 设 计。
原 来 正 负 图 形 还 能 这 样 设 计 ！
课外 拓展
艺术创作融入科学思考
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
2、排列成形（将相同正形排列好，同时出现负
形）
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1、利用提供的图形，运用正形找朋友、排列图形 等方法展开丰富的联想，进行正负图形的剪纸创 作。 2、设计超强的同学可自由发挥。（不需要提供的 图形） 3、注意：黄纸是低，黑红两张纸用作正负形的设 计
你 能 发 现 这 幅 画 的 奇 妙 之 处 吗 ？
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有 兴 趣 的 话， 你 也 可 以 试 着 这 样 设 计。
原 来 正 负 图 形 还 能 这 样 设 计 ！
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艺术创作融入科学思考
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
小学美术《正负图形》教案
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调正负图形的识别和创意设计这两个重点。对于难点部分，我会通过实际操作和对比分析来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与正负图形相关的实际问题，如如何在生活中发现正负图形。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的剪纸实验操作。这个操作将演示正负图形的基本原理。
关于学生小组讨论环节，我觉得这是一个很好的方式，让学生们相互交流、碰撞出创意的火花。但在讨论过程中，我也发现有些学生发言不够积极，可能是担心自己的观点不被接受。在今后的教学中，我要鼓励学生大胆表达自己的观点，培养他们的自信心。
在总结回顾环节，学生对正负图形的知识点掌握得还不错，但我认为还可以加强学生对正负图形在实际生活中的应用的思考。在以后的教学中，我可以布置一些与生活密切相关的作业，让学生将所学知识运用到实际中，提高他们的实践能力。
举例：通过实例分析，教授组合技巧，如形状的搭配、色彩的运用等，引导学生掌握组合方法。
（4）作品评价与表达：学生在评价他人作品时，可能不知道如何表达自己的观点，需要培养他们的表达能力。
举例：制定评价标准，引导学生从创作思路、技巧运用等方面进行评价，学会表达自己的看法。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）正负图形的定义及其特点：重点讲解正负图形的概念，通过实例分析正负图形的特点，使学生理解正负图形是相互依存、相互转化的。
举例：以简单的剪纸为例，展示正形为剪纸部分，负形为剩余部分，说明正负图形的关系。
（2）正负图形的创意设计与表现方法：教授学生如何运用基本形状进行创意设计，掌握正负图形的表现方法，如重叠、组合等。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与正负图形相关的实际问题，如如何在生活中发现正负图形。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的剪纸实验操作。这个操作将演示正负图形的基本原理。
关于学生小组讨论环节，我觉得这是一个很好的方式，让学生们相互交流、碰撞出创意的火花。但在讨论过程中，我也发现有些学生发言不够积极，可能是担心自己的观点不被接受。在今后的教学中，我要鼓励学生大胆表达自己的观点，培养他们的自信心。
在总结回顾环节，学生对正负图形的知识点掌握得还不错，但我认为还可以加强学生对正负图形在实际生活中的应用的思考。在以后的教学中，我可以布置一些与生活密切相关的作业，让学生将所学知识运用到实际中，提高他们的实践能力。
举例：通过实例分析，教授组合技巧，如形状的搭配、色彩的运用等，引导学生掌握组合方法。
（4）作品评价与表达：学生在评价他人作品时，可能不知道如何表达自己的观点，需要培养他们的表达能力。
举例：制定评价标准，引导学生从创作思路、技巧运用等方面进行评价，学会表达自己的看法。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）正负图形的定义及其特点：重点讲解正负图形的概念，通过实例分析正负图形的特点，使学生理解正负图形是相互依存、相互转化的。
举例：以简单的剪纸为例，展示正形为剪纸部分，负形为剩余部分，说明正负图形的关系。
（2）正负图形的创意设计与表现方法：教授学生如何运用基本形状进行创意设计，掌握正负图形的表现方法，如重叠、组合等。
(完整版)四年级-正负图形.ppt
教传统的道教太极图纹，以中心曲线（共用线）构成阴阳 两极，黑白两个鱼形纹，俗称阴阳鱼，形象化地表达了阴 阳轮转，相反相成是万物生成变化根源的哲理，且不论它 的深刻含义，单从图形设计的巧妙性来说，成功地运用了 图底反转，对比强烈却又融汇合一。太极图是中国古文化 中最神秘的一张图，被称之为“中华第一图”,它是东方 文化和东方精神的象征图形，象征一种宗教——道教；代 表一门学科—易学。其布局结构黑白对分，合二为一，和 谐流畅；其整体画面犹如黑白两鱼环抱成园，相映生辉， 自然成天。
A：鱼骨头 B：鱼 C：松树
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5.设计应用
(2).标志设计
中国青年志愿者协会LOGO
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5.设计应用
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2、正负图形在标志上的应用
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6.学生作品
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6.学生作品
《三鱼成花最新》课件
《哺》19
只要我们留意一下生活中 有许许多多的关于正形和 负形的图片
形与形的相互借用形，是指部分形作为各自形象，共同使用形并转变 各自不同的含义。
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8
共生图形 共生图形大都有一种共性，就是“你中有我，我中有你”，显现相互 借用、统一和谐的关系，具有生动有趣并能满足人的视觉快感的艺术魅力。
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中国民间年画
正负图形
• 在一种共用线中，隐含着两种各自不同的含义。如道
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3.艺术特征
(1).精简着笔,意义深远
政治海报:种族主义
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(32.).艺虚实术同等特,共征生你我
男与女 福田繁雄(日本最新) 课件
A：鱼骨头 B：鱼 C：松树
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形与形的相互借用形，是指部分形作为各自形象，共同使用形并转变 各自不同的含义。
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共生图形 共生图形大都有一种共性，就是“你中有我，我中有你”，显现相互 借用、统一和谐的关系，具有生动有趣并能满足人的视觉快感的艺术魅力。
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• 在一种共用线中，隐含着两种各自不同的含义。如道
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政治海报:种族主义
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(32.).艺虚实术同等特,共征生你我
男与女 福田繁雄(日本最新) 课件
19 正负图形 《 正负图形 》是 浙教 版义务教育课程标准实验教科书11册第 13 课
拓展应用
标识设计
招贴广告
阳
阴
正负形，正形与负形相互借用，在一 种线形中隐含着两种各自不同的含义.
图案的部分一般称为“图”，也叫做“正形
阳
衬托图案的部分称为“地”，叫“负形
阴
共用线
浙教版第11册第13课
正负图形是指由不可分离的两个部分图形组成的图形，即一个部 分图形（形状）成为另一个图形（形状）存在的条件，他们间相互 依存，互生互长，彼此的一条轮廓线（共用线或边）呈现各自互借 的关系，称为正负图形。 正负图形大都有一种共性，就是“你中有我，我中有你”，显现相互借用、 统一和谐的关系，具有生动有趣并能满足人的视觉快感的艺术魅力。
鲁宾杯 你看到了什么？
“正形”---“负形”--共用线
脸 杯子
正形是什么？负形是什么？找找他们的共用线
正形是什么？负形是什么？找找他们的共用线
走近大师 埃舍尔
鱼雁图
走近大师 福田繁雄
政治海报《种族主义》 《UCБайду номын сангаас咖啡馆》海报
作业要求
1、为自己创设一种物与物之间，人与物之间的或对立或依存的关系，比如“大鱼 吃小鱼”，“风车转”“蚕吃桑”……进行创作。 2、选择自己喜欢的表现方式进行创作，如剪纸拼贴 蜡笔水彩… 3、注意注意表达简洁，两者交接界处的处理要巧妙，同时注意外形的处理 也要恰当。 4、注意使用剪刀安全，废纸统一放置小纸篓。
四年级上册美术课件-15正负图形 ｜浙美版(2014秋)
设计正负图形：
创作要求： 1.创意独特。 2.造型简洁。
正负图形的应用：
1.重复法 、多形组合法的应用。 2. 利用正负图形设计海报，表达
深刻的情感。
仔细观察：你看 到了什么？
负
正
形
形
鲁宾杯
正负图形：正形和负
负 形相互借用，在一种 形 线形中隐含着两种各
自不同的含义。
正形：比较醒目的图 案部分一般称为 “图”，也叫做“正 形”。
负形：衬托醒目图案 的部分称为“地”， 也就是“负形”。
利用正形和负形的关系设计奇特的图形：
以“苹果”这个图形为素材，简 单的画一个黑白正负图形。（3分 钟）
正形和负形间 存在着什么关系?
创意大比拼：Βιβλιοθήκη 创意设计一个 正负图形。创作建议： 1.创意独特。
2. 造型简洁。
了解正负图形—设计正负图形—正负图 形的应用
了解正负图形：
1.正负图形 正形 负形 共用关键线 形
2.正负图形的组成方式：对称法 不规 则法
3.利用图形的关系来设计正负图形
四年级上册美术课件-15正负图形 ｜浙美版(2014秋) (共31张PPT)
这幅作品是 他为日本京王百 货设计的宣传海 报 ，巧妙利用了 正负图形的创作 手法，创造出简 洁而有趣的效果。
两条不同性别的腿 现代 福田繁雄（日本）
设计练习一
我们以“苹 果”作正形, 以联想的事 物作负形, 设计一个奇 特的正负图 形。
7
设计练习一
围绕 “苹果”图形进行创意联想，用剪贴 或绘画的形式，设计、制作一个正负图形。
正
负
图
形
运
“
用
舌
尖
上
的
中
国
”
节
目
海
报
正负图形运用 爱 与 和 平
招 贴 画
课外 拓展
升级版正负图形欣赏
你发现图中的奥秘了吗?
28
课外 拓展
升级版正负图形欣赏
你 发 现 图 中 的 奥 秘 了
吗 ?
课外 拓展
升级版正负图形欣赏
你发现图中的奥秘了吗?
课外 拓展
升级版正负图形欣赏
你发现图中的奥秘了吗?
笑里藏刀
同 学 作 品 欣 赏
笔墨
设计练习二
设计任务：任选生活中的某一事物进行创意联想， 用剪贴或绘画的形式，设计、制作一个的正负图形。
要求：构思巧妙、有创意。
同学们的作品
正负图形运用
中 国 青 年 志 愿 者
标 志
正 负 图 形 运 用
“ 抗 震 救 灾 ” 宣 传 海 报
24
正负图形运用
同学们的作品
设计练习二
任选一 件物品 作正形, 联想与 它相关 的事物 作负形, 设计一 个奇特 的正负 图形。
9
创意范例
10
创 意 范 例
创意范例
两条不同性别的腿 现代 福田繁雄（日本）
设计练习一
我们以“苹 果”作正形, 以联想的事 物作负形, 设计一个奇 特的正负图 形。
7
设计练习一
围绕 “苹果”图形进行创意联想，用剪贴 或绘画的形式，设计、制作一个正负图形。
正
负
图
形
运
“
用
舌
尖
上
的
中
国
”
节
目
海
报
正负图形运用 爱 与 和 平
招 贴 画
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设计练习二
设计任务：任选生活中的某一事物进行创意联想， 用剪贴或绘画的形式，设计、制作一个的正负图形。
要求：构思巧妙、有创意。
同学们的作品
正负图形运用
中 国 青 年 志 愿 者
标 志
正 负 图 形 运 用
“ 抗 震 救 灾 ” 宣 传 海 报
24
正负图形运用
同学们的作品
设计练习二
任选一 件物品 作正形, 联想与 它相关 的事物 作负形, 设计一 个奇特 的正负 图形。
9
创意范例
10
创 意 范 例
创意范例
浙美版四年级上册美术《第15课正负图形》说课稿
浙美版四年级上册美术《第15课正负图形》说课稿一. 教材分析《正负图形》是浙美版四年级上册美术的第15课，本课主要让学生了解正负图形的概念，通过观察、分析、实践，让学生体验正负图形在视觉上的特殊美感，培养学生的创新意识和审美能力。
教材以生活中的正负图形为切入点，引导学生发现生活中的正负图形，感受正负图形的魅力。
教材内容丰富，既有正负图形的理论知识，又有大量的实践活动，让学生在实践中掌握正负图形的创作方法。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的审美能力和创新意识，他们对生活中的图形有了一定的认识。
但是，对于正负图形的概念，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要通过生活中的实例，引导学生发现正负图形，理解正负图形的概念，并学会运用正负图形进行创作。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解正负图形的概念，学会运用正负图形进行创作。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的创新意识和审美能力。
3.情感、态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的生活审美水平。
四. 说教学重难点1.重点：了解正负图形的概念，学会运用正负图形进行创作。
2.难点：如何运用正负图形创作出具有独特美感的作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、总结的教学方法，引导学生自主学习、合作学习、探究学习。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、绘画工具等，辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过展示生活中的正负图形，引导学生发现正负图形的魅力，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：讲解正负图形的概念，让学生理解正负图形的特点和创作方法。
3.实践：学生分组进行正负图形的创作实践活动，教师巡回指导。
4.展示：学生展示自己的作品，评价小组成员的作品，互相学习，共同进步。
5.总结：教师总结本节课的学习内容，强调正负图形在生活中的应用。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括正负图形的概念、特点和创作方法。
通过板书，学生可以直观地了解正负图形的相关知识。
浙美版美术四上第15课《正负图形》课件3
正负图形的特点
对比明显
两者之间形状、面积、线条的 对比明显，可以产生强烈的视 觉效果。
给人情绪体验
具有压迫感
正图形给人以稳定感与安全感， 负图形给人以轻松愉悦的感觉。
正负图形被对比使用时，可以 产生压迫感，给人以强烈的矛 盾冲突。
正负图形的运用
1
产品包装
2
产品包装中的正负图形设计，能够吸
引消费者的目光，使产品更具吸引力。
1 正负图形的分类和特点
正负图形的对比明显并具有特定的视觉情感体验。
2 正负图形的运用
可以用于标志设计、产品包装、和网页设计等领域。
3 案例
像苹果、阿迪达斯、和鳄鱼等品牌的标志，巧妙地运用了正负图形的设计。
3
标志设计
正负图形在标志设计中经常用到，可 以起到吸引人、传达信息的作用。
网页设计
正负图形在网页设计中也经常使用， 能够提高页面的美观度、传达信息和 引导视线。
正负图形的设计案例
Apple
苹果的“”标志使用了负图形设 计，温润光滑、富有现代感。 负图形让标志变得更加优雅、 和谐，又不失简洁性。
Adidas
浙美版美术四上第15课 《正负图形》ppt课件3
欢迎来到本节课程！在这个ppt课程中，我们将学习各种正负图形的分类、功 能和设计案例，以及如何在设计中由实线组成的图形，一般都给人以积极、坚 定、稳重的感觉。
负图形
由虚线组成的图形，一般会造成一种悬空、 不稳定的感觉，给人以轻松、愉悦的感觉。
阿迪达斯的标志由三道平行 的线条构成，两条黑线和一 条白线，代表“战胜一切难关” 的企业信念。这个设计中使 用了负形设计，给人以强烈 的规律感和品牌特征。
Lacoste
正负图形、共生图形
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
30
图形构形法则（二）：正负图形
正负图形（反转图形）：
概念：它是指正形和负形轮廓相互借用、相互适合、虚 实转换、巧为一体的图形，它们彼此以对方的边缘为轮 廓，相互依存、相互连接、相互制约、相互显隐，使图、 底两形呈现出一种非此非彼的不确定形，使图形包含着 更深的寓意
特（二）：正负图形
图形构形法则（三）：共生图形
共生图形：一个形状成为另一个形状的存在条件，一 方失去时另一方就无法存在，这种相互依存相互共生 的图形。 共生图形按照相互统一，相互排斥的原理，形成了各 不相让的局面。
图形构形法则（三）：共生图形
设计中打破一条轮廓线只能界定一个物象的现实，用一 条轮廓线同时界定两个紧密相接、相互衬托的形象，使 形与形之间的轮廓线可以相互转换借用，互生互长，从 而以尽可能少的线条表现更多更丰富的含义，显现出精 简着笔的魅力。
正负图形的设计方法： 1、围绕“底”的形态进行联想,通过形态的相似性来设计。 运用比喻的手法,找到与“底”的整体或局部相似的形,在 其的基础上添加、删减,或在不损坏正形完整性的同时,对 “底”进行恰当的变化,从而把“底”设计成具有一定内 涵的负形。
2、要设计反映一定主题的正负形,可以根据所要表达的 主题思想,选定二个象征性的图形语言作为正负形的组合 元素。
浙美版美术四上第15课《正负图形》课件2
位置对比
通过调整正负形状的位置和 间距，产生视觉上的对比和 变化。
正负图形的绘制方法
线条和形状
使用线条和不同的形状组合来 创造正负图形，增加作品的动 感和丰富度。
剪纸技法
运用剪纸技法，通过剪洞和剪 纸的组合来形成正负图形，展 现出独特的视觉效果。
拼贴艺术
使用不同材质的拼贴，创造出 正负图形的层次感和纹理效果， 让作品更加生动有趣。
正负形状之间产生强烈 的对比，给人以深刻的 视觉冲击。
2 平衡和谐
正负形状的相互作用创 造出平衡、和谐的视觉 效果。
3 创造想象
负形的存在引发观众的 联想和想象力，使作品 更加丰富多彩。
正负图形的分类
明暗对比
由光线和阴影形成的正负形 状，突出物体的立体感和层 次感。
色彩对比
利用不同颜色的正负形状创 造出鲜明的对比效果，吸引 观众的目光。
正负图形的应用举例
1
建筑设计
2
正负图形可风格，给人以深刻
的视觉印象。
3
海报设计
在海报设计中，利用正负图形的对比， 可以吸引人们的目光，传达信息并营 造出各种情感。
平面广告
通过巧妙运用正负图形的对比和布局， 可以使广告更加吸引人，提升品牌形 象和产品销售。
总结及结语
正负图形作为艺术表现的一种形式，具有独特的视觉效果和表现力。通过学 习和应用正负图形的相关知识，我们能够进一步丰富自己的创作技巧和审美 能力。
浙美版美术四上第15课 《正负图形》ppt课件2
在这个课件中，我们将学习正负图形的定义、特点、分类、绘制方法以及应 用举例。准备好探索这个有趣而独特的主题吧！
正负图形的定义
正负图形是指由正形和负形组成的艺术图形，正形是实物的形状，而负形则 是由背景或周围环境形成的虚拟形状。
四年级上册美术课件15正负图形浙美版秋4共46张PPT
经
典
作
品
欣
赏
《 骑
士》
埃
舍
尔
（
荷
兰）
木刻版画《骑士》因被著名物理学家杨振宁博士选作他获得诺贝尔
奖《基本粒子》一书的封面而引起世人注目，也使作者埃舍尔的声名大振，
享誉世界。人们称埃舍尔是一个将艺术与科学融合的画家。
12
经典作品欣赏
福田繁雄是当代 视觉设计大师，他的 设计理念及其设计作 品，对当代平面设计 界产生了深远的影响。
你发现图中的奥秘了吗?
33
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你发现图中的奥秘了吗?Байду номын сангаас
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正 负 图 形 在 海 报 上 的 应 用
“ 抗 震 救 灾 ” 宣 传 海 报
37
正
笔墨
创意小提示
设计成语类正负图形：
妙笔生花、心花怒放、蜻蜓点水、虎入羊群、 水滴石穿、星月交辉、掌上观文、口若悬河、 胸怀大志、长虹贯日、漏网之鱼、凿壁偷光 ………
设计公益类正负图形： 保护地球、垃圾分类、我爱家乡、团结互助………
同 学
们 的 作 品
保护地球
嫦娥奔月
心花怒放
课外 拓展
升级版正负图形欣赏
这幅作品是他为 日本京王百货设计的 宣传海报 ，巧妙利用 了正负图形的创作手 法，创造出简洁而有 趣的效果。
《 百 货 公 司 海 报》 福 田 繁 雄 （ 日 本）
正
负
正
图
小学四年级美术上册第15课正负图形 1浙美版最新优选公开课件
强迫一只蛹去破茧，让它落在蜘蛛的网里，是否就是仁慈？
所有的鸟儿都以为，把鱼举在空中是一种善举。
有时很傻地暗示自己，去走同样的路，买一模一样的花，听熟悉的声音，遥望那扇窗，想象小小的灯还亮着，一衣一衫装扮自己，以为这样，便可以回到那已逝去的世界，至少现在，闭上眼睛，感觉自己真的在缤纷之中。
如果，有醒不了的梦，我一定去做； 如果，有走不完的路，我一定去走； 如果，有变不了的爱，我一定去求；
够了，我含笑地躺下，这些已够我做一个美丽的茧。
每天，总有一些声音在拉扯我，拉我离开心狱，再去找一个新的世界，一切重新再来。 她们比我还珍惜我，她们千方百计要找那把锁解我的手铐脚镣，那把锁早已被我遗失。我甘愿自裁，也甘愿遗失。
对一个疲惫的人，所有的光明正大的话就像一个个彩色的泡沫。对一个意志薄弱的生命，又怎能命它去铸坚强的字句？如果死亡是唯一能做的，那么就任它的性子吧！这是慷慨。
这幅作品是他为 日本京王百货设计的 宣传海报 ，巧妙利用 了正负图形的创作手 法，创造出简洁而有 趣的效果。
《 百 货 公 司 海 报》 福 田 繁 雄 （ 日 本）
正
负
正
图
形
形
共与
的
用负
特 点
一 条
形
轮
廓
线
设计练习一
我们以“苹 果”作正形, 以联想的事 物作负形, 设计一个奇 特的正负图 形。
我们三个人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩儿紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
所有的鸟儿都以为，把鱼举在空中是一种善举。
有时很傻地暗示自己，去走同样的路，买一模一样的花，听熟悉的声音，遥望那扇窗，想象小小的灯还亮着，一衣一衫装扮自己，以为这样，便可以回到那已逝去的世界，至少现在，闭上眼睛，感觉自己真的在缤纷之中。
如果，有醒不了的梦，我一定去做； 如果，有走不完的路，我一定去走； 如果，有变不了的爱，我一定去求；
够了，我含笑地躺下，这些已够我做一个美丽的茧。
每天，总有一些声音在拉扯我，拉我离开心狱，再去找一个新的世界，一切重新再来。 她们比我还珍惜我，她们千方百计要找那把锁解我的手铐脚镣，那把锁早已被我遗失。我甘愿自裁，也甘愿遗失。
对一个疲惫的人，所有的光明正大的话就像一个个彩色的泡沫。对一个意志薄弱的生命，又怎能命它去铸坚强的字句？如果死亡是唯一能做的，那么就任它的性子吧！这是慷慨。
这幅作品是他为 日本京王百货设计的 宣传海报 ，巧妙利用 了正负图形的创作手 法，创造出简洁而有 趣的效果。
《 百 货 公 司 海 报》 福 田 繁 雄 （ 日 本）
正
负
正
图
形
形
共与
的
用负
特 点
一 条
形
轮
廓
线
设计练习一
我们以“苹 果”作正形, 以联想的事 物作负形, 设计一个奇 特的正负图 形。
我们三个人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩儿紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
正负图形
《 百 货 公 司 海 报 》 福 田 繁 雄 （ 日 本）
正 负 图 形 的 特 点
正 形 共与 用负 一 形
条 轮 廓 线
24
设计练习一
我们以“苹 果”作正形, 以联想的事 物作负形, 设计一个奇 特的正负图 形。
25
创意思路
形
由“苹果”联想到的相关事物有：
苹果汁、苹果树、虫子、手机、乔布斯、牛顿……
鲁 宾 杯 黑色——两张对视的黑脸 白色——白色的花瓶
底
（负图）
图
（正图）
鲁 宾 杯
图底转换图形 正负图形
• • • • • • •
•
德国设计师德雷维斯基· 雷克斯 先生所作的爱情剧《安托尼和 克雷欧佩特拉》在女性和蛇之 间用其正负形，一线两用，将 女性温柔的特性以及基督文化 中蛇与女性的关系表现得淋漓 尽致，让人享受着艺术营造的
创意范例
36
设计练习二
设计任务：任选生活中的某一事物进行创意联想， 用剪贴或绘画的形式，设计、制作一个的正负图形。
要求：构思巧妙、有创意。
同学们的作品
同 学 作 品 欣 赏
“蛇”头
38
同 学 作 品 欣 赏
钓鱼
同 学 作 品 欣 赏
笑里藏刀
同 学 作 品 欣 赏
笔墨
创意小提示
设计成语类正负图形：
美妙的文化空间。
• 《1945年的胜利》
• 描绘一颗子弹反向飞回 • 枪管的形象，讽刺发动 • 战争者自食其果，含义 • 深刻。
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形分析
相关主题
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报
用正负图形表现:
苹果与虫
作业要求:
创作一张一图双关的正负图形
参考素材：
试用正负形表现 树与啄木鸟 或 猫和鱼
创意提示:
自己创设一种物与物之间,人与物之间对立或 依存的关系,如“大鱼吃小鱼”、“蚕吃桑”、“风车转”、
作业要求:
创作一张一图双关的正负图形
参考素材：
试用正负形,人与物之间对立或 依存的关系,如“大鱼吃小鱼”、“蚕吃桑”、“风车转”、
谁的作品最有创意?
你能看到几个人头？
一 图 双 关
————————
——————————————
正 形
负 形
骑 士
埃 舍 儿
（ 版 画 ）
( 荷 兰 )
埃 舍 儿
( 荷 兰 )
形的重复表现
多 形 组 合 表 现
《 水 和 天 》
形 的 虚 实 表 现
《昼与夜》
《旋转的阴阳鱼》
“UCC”咖啡馆海