(人教版)口算乘法精品教学PPT1

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三年级数学上册课件-6.1口算乘法-人教新课标(共18张PPT)

也可以把2×10看成
2个10。
坐碰碰车每人3元
坐碰碰车每人3元，20人要多少钱？ 20×3＝ 60(元)
算
视察这些算式，整十、整百的数乘一位数你发现了什么？
一
2×4＝ 8 20×4＝80
算
200×4＝800
想
2000×4＝8000 把题目看作表内乘
ห้องสมุดไป่ตู้
一
法，计算出积后，再看
因数末尾有几个0，就在
人教版课标教材三年级数学上册
口算乘法
4×5 6×4 3×2
9×3
4×7 2×5 8×3
5×3
过山车
有轨电车
旋转木马
摩天轮
你能提出用乘法计算的问题吗？
旋转木马准乘9人
坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？ 10人要多少钱？
2×9＝18（元） 2×10＝20(元)
10个2相加是20。
9个2的和是18，再加上一个2是20。
想
积的末尾添上几个0。
10×4
10×6
10×8
20×4
40×6
60×8
300×4 500×6
700×8
10×6
20×4
300×2
8×10
100×7
300×5
60×3 500×6
在( )里填上<、=、>。

《口算乘法》课件完美版(共26张PPT)

探索新知
3筐草莓有多少盒？
15×3=？方法一：15+15+15=30+15=45
探索新知
3筐草莓有多少盒？
15×3=？方法二：想竖式口算。
15
× 31
45
探索新知
3筐草莓有多少盒？
15×3=？方法三： 10×3=30
5×3=15 30+15=45
探索新知
想一想：150×3 = 450
想：（1）100×3=300，
50×3=150，
（2）15×3=45， 150×3=450。
300+150=450。
11×5= 55
14×4= 56
15×6= 90
23×4= 92
110×5= 550 140×4= 560 150×6= 900 230×4= 920
计算规律：口算几百几十乘一位数时，先把0前面的数相
乘，口算出结果再在结果后面添上零。
180×2＝ 360（千克）宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。
C. 正确的，在社会生活中，我们要学会换位思考，为他人着想
2.这戍鼓断人行，边秋一雁声。
三、课堂总结
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰

人教版数学三年级上册第六单元口算乘法(课件)(共23张PPT)

作业布置
20×7＝ 700×2＝ 200×7＝ 2×70＝
32×3＝ 21×4＝ 23×2＝ 22×4＝
作业布置
21×4＝ 34×2＝
14×2＝ 44×2＝
41×2＝ 13×3＝
问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。
作业布置
1.完成101试题库《口算乘法-课后作业》。 2.预习：课本第60页例1。讨论交流：观看微课《多位数乘一位数（不进位）的笔算》，说说怎样笔算两位数乘一位数（不进位）。归纳总结后，交流互评。
想一想 70×2＝ 140 5×40＝ 200
想一想：200×3＝ 600
问题：1.口算这两道题，说一说你是怎样想的。 2.想一想这道题该怎样算，说说你的想法。 3.在计算这几道题的过程中，你发现了什么？ 4.整十、整百数乘一位数该怎样计算呢？
想一想
口算整十、整百的数乘一位数，可以先用乘法口诀计算一位数与多位数0前面的数的积，再看多位数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
想一想
12×4＝ 48 10×4＝40
12＋122×＋41＝2＋8 12＝48 40＋8＝48
想一想
12×4＝ 48 21×4＝ 84 23×2＝ 46
问题：1.想一想，下面这两道题等于多少呢？
2.说一说你的想法。
3.在计算这几道题的过程中，你发现了什么共同之处？

《口算乘法》PPT课件

口算3:
300 ×5 = 200 ×3 = 50×3 = 50 ×4 = 40 ×5 = 70 ×4 = 9 ×60 = 80×3 = 60×8 =
口算4:
坐旋转木马每人2元;9人要多少钱 10人要多少钱
2×9=18元
2×10=20元
练习: 20×7 200×7 2000×7
练习: 20×4 200×4 2000×3 30×4 600×4 3000×7
Leabharlann Baidu
已知:
=
+
+
+
+
=
+
求:
= 个
= 个
思维训练
2
4
将左右两边相等的算式和得数用线连起来
700×8 1200 50×9 5600 3×400 450
30×7 2400 600×4 4000 8×500 210
口算2:
30 ×8= 40 ×6 = 80 ×4 = 60 ×7 = 90 ×2 = 70 ×6 = 100 ×4 = 70 ×3 = 200 ×5 =
口算1:
2×4= 20 × 4= 200 × 4= 6 × 3= 60 ×3= 600 ×3= 40 ×8= 300 ×6= 20 ×6=
50 ×4= 200 ×3= 400 ×2= 30 ×5= 90 ×7= 50 ×9= 20 ×7= 6 ×50= 500 ×8=

人教版数学三年级上册《多位数乘一位数口算乘法》例1课件

2、打开课本第71页完成第1题。
10× 4= 40 10 ×6= 60 10 ×8= 80 20 ×4= 80 40 ×6= 240 60 ×8= 480
300 ×4=1200 500 ×6=3000 700 ×8=5600
练习:
20×4 30×4
200×4 600×4
2000×3 3000×7
4个3是多少? 3个4是多少?
口答：
（1） 6个十是（ 60 ）， 12个十是（ 120 ）， 20个十是（ 200 ）。
（2） 40里面有（ 4 ）个十， 70里面有（ 7 ）个十，
150里面有（ 15 ）个十。
口算：
4×3＋2＝ 14 3×8＋4＝ 28 4×6＋6＝ 30
5×6＋3＝ 33 7×8＋3＝ 59 6×7＋3＝ 45
李老师带了500元钱，同学们要玩激流勇进和登月火箭，
钱够吗？
40×6=240（元）
40×8=320（元）
名称价格（每人每次）
旋转木马 2元
1
2
碰碰车 3元
3 激流勇进 6元
4 登月火箭 8元
1、看谁口算的又对又快！
课本P69页做一做。
20 ×4= 80
你是怎样口算的？把你的口算方法在小组里说一说。
价格名称（每人每次）
1 旋转木马
2元

(新插图)人教版三年级数学上册 1.口算乘法-课件

的个数相同。如500×6，先算5×6=30，再在30的末尾添2个0，即500×6=3000。
1 200×3=600，200就是2个百，2个百乘3是6个百，
就是600；
2000×3=6000，2000表示2个千，2个千乘3等于6
2
个千，就是6000。
探究新知
整十数、整百数、整千数乘一位数的计算方法：先把整十数、整百数、整千数 0 前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看乘数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0。
如何计算？
探究新知
方法一：
20×3＝__6_0__
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
20+20+20=60
探究新知
方法二： 2×3＝6 20×3＝60
20×3＝__6_0__
2个十乘3是6个十，就是60。
探究新知
想一想：200×3＝__6_0_0__
易错点：利用表内乘法算出积后，在积的末尾添0的个数一定要与乘数末尾的0
2000×3＝__6_0_0_0__
80 800 8000
54 540 5400
随堂练习
2.一辆儿童三轮车的价钱是90元，幼儿园买了4辆，一共用了多少钱？[教材P58 练习十二第2题]
90 × 4 = 360（元）答：一共用了360元钱。
课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？

人教版小学数学三年级下册第四单元 1.口算乘法教学课件

两位数乘整十、整百数的口算方法：先用两位数乘整十、整百数中 0前面的数，
再在所得积的后面添上一个 0或两个 0。
几百几十乘整十的口算方法：先用两个数中 0前面的数相乘，再在所得
积的后面添上两个 0。
二强化巩固（教科书第40、/1页）
1.
27×3
180×5
20×3
7×3
100×5 80×5
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
4 两位数乘两位数
1 口算乘法第2课时两位数乘整十、整百数的口算
一复习导入
看谁算的又快又对。
14×3 = 42 13×6 = 78 24×3 = 72
160×5 = 800 390×2 = 780 150×4 = 600
二新课探究（教科书第39页例2） 2 （1）每袋有6个橙子，10袋有多少个橙子？
想一想：160×3 = 480
所因以为11这660×道×3题3==你448还8，0会。计算吗？
100×3 = 300 60×3 = 180 300+180 = 480
三随堂练习（教科书第38页做一做）
11×5 = 55 14×4 = 56 15×6 = 90 23×4 = 92
110×5 = 550 140×4 = 560 150×6 = 900 230×4 = 920

人教版三年级数学上册第六单元《口算乘法》ppt课件

里填上“＞”“＜”或“＝”) 90×4 ＜ 80×5 300×6 ＞ 1500
4．填一填。
23×3＝( 69 )
想： 20×3＝（ 60 ） 3×3＝（ 9 ）（ 60 ）＋（ 9 ）＝（ 69 ）
巩固练习
整十、整百数乘一位数的口算方法：计算整十、整百数乘一位数时可以先把整十、整百数看成是几
个十、几个百，然后再进行计算。一位数乘整十、整百、整千的数的简便计算方法：
坐过山车每人20元，3人需要多少钱？
20×3＝60（元）或3×20＝60（元）
1. 要想解决这个问题，怎样列式？ 2. 这个算式表示什么意思？ 3. 这个60是怎样得到的？你能用手中的小棒摆一摆，
再说一说吗？ 4. 谁来说一说你是怎样想的？
方法一
根据乘法的意义转化为加法
20＋20＋20＝60
方法二
一瓶矿泉水2元，买24瓶需要多少钱？
3. 补全表格。
2×24＝48（元）或24×2＝48（元）
720 62 3500 132 360 39
4. 雨燕每小时飞行的距离是野兔每小时奔跑距离的4倍。
每小时跑40千米
5. 计算。 7×8+6 = 62 2000×4+1980 = 9980 70×9-120 = 510
每小时飞行（160 ）千米
20×3+98 = 158 4×6+6 = 30 （406-385）×3 = 63

口算乘法(课件)-三年级上册数学人教版(共23张PPT)(1)

坐过碰碰车每人12元，3人需要多少钱？
每人12元，3人就要3个12元。用乘法计算。
解决这个问题，需要哪些信息？怎么写算式呢？
12×3=
学习新知
怎么计算呢？
坐过碰碰车每人12元，3人需要多少钱？
可以先把十
12×3=36
位和个位分
开算，再合
起来。
3个十
10×3=30 3个2 2×3=6
30＋6=36
学习新知
坐过山车每人20元，3人需要多少钱？
每人20元，3人就要3个20元。用乘法计算。
解决这个问题，需要哪些信息？怎么写算式呢？
20×3=
学习新知
怎么计算呢？
坐过山车每人20元，3人需要多少钱？
20×3=
想：20×3这个算式表示什么意思？
学习新知
坐过山车每人20元，3人需要多少钱？
20×3= 60
两位数乘一位数的口算方法：先把两位数分成整十数和一位数，分别与一位数相乘。再把两次的积相加。
课堂练习
口算下面各题，说一说你是怎样想的。
13×2=26 12×2=24 21×3=63
33×2=66 22×3=66 43×2=86
34×2=68 42×2= 84 31×3= 93
21×2=42 23×3= 69 22×2= 44
课堂练习

(一)人教版三年级数学下册第四单元《口算乘法(例1)》ppt课件[1]

作业： 1、口算： 15×5= 24×3= 120×3= 240×2= 2、第43页练习九第4题。
来自百度文库三年级数学下册
口算乘法（例1）
口算练习
（1）3×4= 12 20 ×4= 80
12+80= 92
（2）6×3= 18 10×3= 30
18+30= 48
(3)5×4= 20 20×4= 80 仔细观察每一组题目， 20+80= 100 你有什么发现？
设问导读
图中有哪些数学信息？根据提供的信息，提出一个数学问题？
100×3＝300 50×3＝150 300＋150＝450
自学检测
1. 做一做。(课本41面）
11×5＝55 14×4＝56 110×5＝550 140×4＝560
15×6＝90 23×4＝92 150×6＝900 230×4＝ 920
同学们，你都做对了吗？
小结归纳计算方法：
• 口算几百几十乘一位数时，先不看零，口算出结果后再在结果后面填上零。
自学检测
2. 填一填。（课本43面）
27×3
180×5
20×3
7×3
100×5
80×5
60
21
＋
81
500
400
＋
900
巩固练习
2、口算（课本43面）

人教版三年级数学《口算乘法》(课堂PPT)

格表提出用乘法
5元
计算的问题吗？
20元 10元
8元 12元
5
(1)坐碰碰车每人20元， 3人要多少钱？
200×3=？你是怎么想的
6
我会算一算
80 800 8000
54 540 5400
你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？
问题：（1）请你快速计算出结果，想一想你是怎样算的。（2）你发现了什么规律？
10
11
12×4=？你是怎么想的
12
小结：任意两位数乘一位数，先用两位数十位上的数乘一位数，再用个位上的数乘一位数，最后再把结果相加。
13
14
两位数乘一位数
做
一
11×7＝ 77 23×2＝ 46
做
32×3＝ 96
15
体育场的观众席共分3个方阵，每个方阵有座位33个，这个体育
场可以容纳多少名观众？
7
小结：先用整十、整百、整千 “0”前面的数与一位数相乘，计算出结果后，再看乘数末尾共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
8
点滴进步，快乐成长
100×6 =600
10×8 =80
20×4 =80
40×6 =240
60×8 =480
3000×3 =9000
9
(1)坐过山车每人12元， 3人要多少钱？

人教版小学四年级上册数学课件《口算乘法》三位数乘两位数PPT课件

你知道吗？
你还知道其它交通工具的速度吗？
人骑自行车1小时约行16千米。
特快列车1小时约行160千米。
人骑自行车3小时可以行多少千米？
特快列车3小时可以行多少千米？
16×3=？
160×3=？
16×3=48（千米）
我用口算的方法： 10×3=30 6×3=18 30+18=48
我列竖式： 1 6 × 3 4 8
用你喜欢的方法算一算160×3=？
答：人骑自行车的3小时可以行48千米。
160×3=（千米）
答：人骑自行车的3小时可以行480千米。
100×3=300 60×3=180 300+180=480
16×3=48 160×3=480
欢乐的节日
第二关
美丽的草原
蒙古草原上某牧场养细毛羊260只，养的山羊的只数是细毛羊的3倍。
你能算出这个牧场养山羊多少只吗？
第三关
小兔子回家
第四关
360×2=
23×4=
1×240=
120×4=
140×5=
300×3=
4×17=
41×2=
12×8=
280×3=
70×9=
神奇的金字塔
第五关
6×3=
12×3=
1 6 0 × 3 4 8 0
你喜欢哪种方法呢？

口算乘法PPT课件

◎把48看成50计算的结果是200元， 4×48＜200，200元够了。
4.
4×2＝8
3×7＝ 21
5×8＝ 40
40×2＝80 3×70＝210 5×80＝400
400×2＝800 3×700＝2100 5×800＝4000
5.
40 80 400 600 500 60 900
3764895
40×3 = 120 400×6 = 2400 500×8 = 4000
小结： 1.整十、整百数乘一位数的口算方法：（1）用加法计算。（2）根据数的组成计算。（3）运用乘法口诀计算。 2.两三位数乘一位数的估算方法：把两位数或三位数看作与它接近的整十数或整百数进行估算。
2.王阿姨在购物网站订购了3箱冷饮，每箱有冷饮20根。一共有多少根？
20×3＝（根）
20×3＝
（1）可以用加法先算算！
20×3 ＝20＋20＋20 ＝60
（2）可以用小棒算算！
20×3＝60
“20×3”你能想到什么乘法口诀？ 2×3＝6 20×3＝60
规范解答： 20×3＝60 （根）答：一共有60根。
第一单元两、三位数乘一位数
第1课口算乘法
乘法口诀
一二得（二）三（ Fra Baidu bibliotek ）十五五六（三十）（六）七四十二
五九（四十五）（四五）二十

《多位数乘一位数口算乘法》PPT课件[1]

70里面有（ 7
）个十，
150里面有（ 15 ）个十。
摩天轮
过山车有轨电车旋转木马
我们算一下
(1)坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？
2×9= 2×10=
18（元） 20（元）
10人要多少钱？
你是怎么想的呢？
2×10= 20（元）
10个2相加是20。
9个2的和是18，再加上一个2是20。
也可以把2×10 看成2个10。
多位数乘一位数口算乘法
口算：
4×3= 12 7×8= 56 6×9= 54 5×6= 30 4×6= 24 6×8= 48 3×8= 24 6×7= 42 8×9= 72
口答：
（1） 6个十是（ 60 ），
12个十是（ 120 ），
20个十是（ 200 ）。（2） 40里面有（ 4 ）个十，
算一算，说说你是怎么想的？
• • • •
10 × 3 = 4 × 10 = 5 × 10 = 10 × 6 =
30 40 50 60
(1)坐碰碰车每人20元，3人要多少钱？
20×3=60（元）
你是怎么想的呢？
做一做
整十、整百的数乘一位数
0×3＝ 20 00×3＝ 200 000×3＝ 2000
2个月节省钱数 40元 3个月 60元 4个月 80元 5个月 6个月 100元 120元

三年级数学下册第4单元第1课时口算乘法一两位数几百几十数乘一位数预习ppt课件新人教版

第四单元两位数乘两位数
RJ 三年级下册
第1课时口算乘法（一）——两位数、几百几十数乘一位数
课前预习
第一步旧知回顾
5×4＝ 20 7×4＝ 28 3×4＝ 12
20×4＝ 80 20×3＝ 60 10×2＝ 20
仔细观察这两组题目，你们是怎样计算的？
第二步新知引入
表内乘法和整十数乘一位数我们都能正确口算了，如果是两位数乘一位数，或几百几十数乘一位数应该怎样口算呢？看课本第41页。
请试着在书上完成这些题目。
根据15×3 计算方法思考150×3=？
也可以把150拆开算。
100×3＝300 50×3＝150 300＋150＝450
第四步我的收获
今天，你收获了什么？
口算两位数乘一位数、几百几十数乘一位数时，要先把两位数或几百几十数拆开，再分别与一位数相乘，最后把积相加。
教材P41做一做
第五步小试牛刀
Baidu Nhomakorabea
第三步精读教材
请仔细阅读课本41页情景图，你能得到什么信息。
自己先列式，再看看教材中是怎样计
算的？
方法一：把15拆成10和
4
5，分别乘3，再相加。
5
方法二：用竖式计算，看计算顺序。
15
13
45
450
150看成15个十，15个十乘 3等于45个十，也就是450。

三年级上册数学课件-6 多位数乘一位数 1 口算乘法(预习课件) 人教版 (共9张PPT)

第六单元多位数乘一位数
第1课时口算乘法
课前预习
RJ 三年级上册
第一步旧知回顾
关于乘法，我们学过哪些知识？
口算。
3×5＝ 15 8×9＝ 72 9×5＝ 45 2×6＝ 12 6×4＝ 42 7×3＝ 28
第二步新知引入
表内乘法都是一位数乘一位数，如果遇到两位数乘一位数我们该怎样计算呢？还会用到乘法口诀吗？如何计算多位数的乘法呢？我们一起带着问题精读课本吧！
口算时一定要注意乘的顺序不能改变，乘完之后做加法。
第五步小试牛刀
直接写得数。
12×2＝24 31×2＝ 62 21×4＝ 84 90×3＝270 70×5＝ 350 300×6＝ 1800
请试着在本上完成这个题目。
提示：也可以用加法或根据数的
组成计算呦！
怎样计算？按照上面的方法自己算一算。
与上面的算式有什么不
同？
这次不是整
十数，是一
个两源自文库数乘
36
一位数。怎样计算？
这幅图你看懂了吗？
先算10×3 先算2×3
试着自己计算。
第四步我的收获
你会多位数乘一位数的口算方法了吗？
口算两位数乘一位数，先把两位数分成几个10和几个1，再分别与一位数相乘，最后把得到的两个积相加。
第三步精读教材
请仔细阅读课本56页情景图，你能发现什么重要信息？