第九章(生物进化)-2020年上海高考生物合格考知识点默写(沪科版)

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高考生物知识点归纳总结书电子版

一、细胞与分子生物

1. 细胞的结构与功能

- 细胞膜：物质的进出与信号传递

- 细胞器：核、线粒体、内质网等

- 细胞核：遗传物质DNA的保存与复制

- 细胞质：细胞代谢的场所

2. 细胞的生物化学基础

- 生物分子：碳水化合物、脂质、蛋白质、核酸

- 酶：生化反应的催化剂

- 光合作用与呼吸作用：能量的生物转化

3. 遗传与基因工程

- 遗传单元：基因与染色体

- DNA的复制、转录与翻译

- 遗传的规律：孟德尔遗传规律、染色体理论

- 基因工程：重组DNA技术与基因治疗

二、生物的多样性与进化

1. 生物的分类与进化

- 生物分类的原则与方法

- 进化论：达尔文的进化理论

- 进化的证据：化石、生物地理、胚胎与生理学2. 生物进化的机制

- 突变与基因重组：遗传变异的来源

- 自然选择与适者生存

- 隔离与群体遗传漂变

3. 生物的多样性

- 原核生物与真核生物

- 植物界与动物界的分类

- 无脊椎动物和脊椎动物的主要分类

三、生物体内的调节与协调

1. 激素与体内环境的稳态调节

- 内分泌系统的组成与功能

- 常见激素与其作用机制

- 体温调节、血糖调节等稳态调节

2. 神经调节与行为

- 神经元与神经冲动的传导

- 神经调节的传递途径：突触

- 行为的调节机制与学习记忆

四、生命活动的能量转化

1. 光合作用

- 光合作用的基本过程：光反应、暗反应 - 光合色素与反应中心

- 光合作用与能量转化

2. 细胞呼吸

- 有氧呼吸与无氧呼吸

- 糖代谢：糖的分解与合成

- 呼吸链与氧化磷酸化

五、生物与环境的关系

1. 生态系统与能量流动

【20221108】上海高考生物等级考A+考点汇总

主题一

走近生命科学

1.1走进生命科学的世纪

学习内容

1．我国古代劳动人民对生命科学的早期发展做出的重大贡献。

⏹春秋《诗经》北魏贾思勰《齐民要术》明代李时珍《本草纲目》

2．在生命科学发展过程中的重要研究手段。⏹早期——描述法与比较法⏹

后期——实验法

3．生命科学发展中具有里程碑作用的伟大成就。

⏹17世纪显微镜发明——生命科学进入细胞水平

⏹18世纪瑞典林耐“生物分类法则”，制定生物命名的方法

⏹19世纪施莱登和施旺“细胞学说”

⏹1859年英国人达尔文发表《物种起源》，提出“进化论”

⏹1865年奥地利人孟德尔通过豌豆实验发现遗传学基本规律，是遗传学之父

⏹1953年沃森和克里克发现DNA 双螺旋结构——生物学进入分子水平

⏹我国合成具有活性的结晶牛胰岛素（蛋白质）和酵母丙氨酸转移核糖核酸（tRNA ）

⏹

多利羊的意义——通过高度分化的体细胞（乳腺细胞）来克隆动物

1.2走进生命科学实验室

学习内容

1．生命科学探究活动的基本步骤。

⏹提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据得出结论

2．“细胞的观察和测量”实验。⏹显微镜操作注意点：

⏹1、转换物镜只能用转换器，不能旋转物镜⏹2、先低倍镜观察再高倍镜

⏹

3、低倍镜先粗准焦螺旋再细准焦螺旋，高倍镜下只能使用细准焦螺旋

主题二生命的基础

2.1生物体中的化合物

学习内容

组成生物体的化学元素种类基本相同，含量一般不同。C H O N 四种元素含量最多

生物体中无机物

（一）水（60%-90%）

1.水在生物体中的含量、作用、存在形式。

⏹鲜重，水是最多化合物，蛋白质是最多有机物⏹干重，蛋白质是最多化合物和最多有机物

(完整版)高中生物生物的进化知识点归纳

高中生物生物的进化知识点归纳

名词：

1、过度繁殖：任何一种生物的繁殖能力都很强，在不太长的时间内能产生大量的后代表现为过度繁殖。

2、自然选择：达尔文把这种适者生存不适者被淘汰的过程叫作自然选择。

3、种群：生活在同一地点的同种生物的一群个体，是生物繁殖的基本单位。个体间彼此交配，通过繁殖将自己的基因传递给后代。

4、基因库：种群全部个体所含的全部基因叫做这个种群的基因库，其中每个个体所含的基因只是基因库的一部分。

5、基因频率：某种基因在整个种群中出现的比例。

6、物种：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能互相交配，并产生出可育后代的一群生物个体。

7、隔离：指同一物种不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。包括：

a、地理隔离：由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍，使彼此间不能相遇而不能交配。（如: 东北虎和华南虎）

b、生殖隔离：种群间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代。

语句：

1、达尔文自然选择学说的内容有四方面：过度繁殖；生存斗争；遗传变异；适者生存。

2、达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（生存斗争）；它们有颈长和颈短的差异（遗传变异）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的因吃不到树叶而最终饿死了（适者生存）。

3、现代生物进化理论的基本内容也有四点：种群是生物进化的单位；突变和基因重组产生进化的原材料；自然选择改变基因频率；隔离导致物种形成。

4、种群基因频率改变的原因：基因突变、基因重组、自然选择。生物进化其实就是种群基因频率改变的过程。

上海高中生物会考知识点整理

高中生物会考知识点整理：

1.生物的分类：动物、植物、微生物等

2.细胞的结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核等

3.细胞的分裂：有丝分裂、减数分裂等

4.基因的结构和功能：DNA、RNA、遗传密码等

5.遗传学：基因的遗传、基因突变等

6.进化论：进化的机制、进化的证据等

7.生物的多样性：生态系统、生物圈、生物多样性保护等

8.免疫系统：免疫细胞、免疫反应、免疫疾病等

9.微生物学：细菌、病毒、真菌等微生物的结构和功能

10.生物的能量转化：光合作用、呼吸作用等

11.生物的代谢：物质的合成、分解等

12.生物的生殖与发育：生殖方式、生殖器官、胚胎发育等

13.生物的分子生物学：蛋白质合成、酶的作用、基因表达等

14.生态学：生物间的关系、生态系统的稳定性等

15.植物的生长与发育：植物的组织器官、植物的适应性等

16.动物的形态结构：动物器官、生物形态的适应性等

17.生命活动与环境：生物对环境的适应、污染对生物的影响等

生物上海高考知识点分布

生物科目在上海高考中占据了重要的地位，考察的知识点广泛而深入。下面将详细介绍生物高考知识点在上海的分布情况。

一、分子与细胞

1. 生物大分子：主要包括碳水化合物、脂类、蛋白质、核酸等。

2. 细胞组成与结构：讲述细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。

3. 细胞的生命活动：包括物质的进出、细胞内物质合成和能量转化等。

4. 遗传物质的性状与功能：介绍DNA的结构和作用，以及基因的表达和调控。

二、遗传与进化

1. 遗传与变异：探讨基因和染色体的遗传规律，包括基因型、表现型和基因的突变等。

2. 遗传的分子基础：介绍遗传物质的复制、转录和翻译过程。

3. 生物的进化：讨论生物进化的基本原理和证据，包括自然选择、突变和基因流等。

三、生物维持稳态的机制

1. 生物体对外界因素的调节：包括温度调节、水分调节和酸碱平衡等。

2. 生物体能量的获得与利用：讲述光合作用、呼吸作用和发酵过程等。

3. 人体生命活动的调控：着重介绍人体的神经调节和内分泌调节。

四、生物多样性与生态环境

1. 生物多样性的概念与内涵：讨论生物多样性的重要性以及保护生物多样性的措施。

2. 生物圈的结构和功能：介绍生态系统的组成部分和物质循环的过程。

3. 环境问题与生态保护：讨论环境污染和生态平衡的关系，以及环境保护的意义。

五、生物技术与社会发展

1. 基因工程与克隆技术：了解基因工程和克隆技术的基本原理和应用。

2. 生物科技的应用：介绍生物技术在农业、医学和工业领域的应用和意义。

以上是生物高考知识点在上海的大致分布情况。考生在备考过程中要全面掌握各个知识点，并注重理论联系实际的学习方法，提高解决实际问题的能力。希望以上内容对考生有所帮助。

上海高考生物知识点分布

生物作为高中学科之一，对于上海的高考生来说，是必须要掌握的科目之一。了解生物知识点的分布，可以帮助考生更加有针对性地进行复习。下面将详细介绍上海高考生物知识点的分布。

一、细胞的结构与功能

在生物学中，细胞是研究的基本单位。因此，细胞的结构与功能是生物学的核心内容之一。上海高考生物考试中，关于细胞的知识点包括细胞的结构、细胞的器官和细胞的功能等。在这部分内容中，考生需要掌握细胞膜、细胞核、线粒体等重要细胞器官的结构与功能，以及细胞的运动、分裂和增殖等过程。

二、遗传与进化

遗传与进化是生物学的另一个重要分支。在上海高考生物考试中，遗传与进化相关的知识点占据了相当大的比重。考生需要了解基因和染色体的结构与功能，学习基因的遗传规律，掌握分子遗传学等内容。此外，在进化方面，考生还需要学习自然选择、适者生存等进化理论，理解生物进化的基本原理和过程。

三、生物多样性

生物多样性是生物学的一个重要研究方向。上海高考生物考试中，生物多样性相关的知识点也是需要重点掌握的内容之一。考生需要掌握生物分类学的基本原则，了解不同类群的特征和分类方法。同时，还需要了解生物的起源和演化，掌握物种多样性和生态系统多样性等内容。

四、生命活动调控

生物的生命活动是由一系列调控机制来实现的。在上海高考生物考试中，生命活动调控相关的知识点也是考生需要重点掌握的内容之一。考生需要了解细胞的代谢过程，学习植物和动物的调节系统，了解神经调节和内分泌调节等内容。

五、生物技术与生物工程

生物技术与生物工程是生物学的新兴领域，也是上海高考生物考试中的一个重要内容。考生需要了解常见的生物技术方法，理解遗传工程和克隆技术等进步，掌握生物工程在农业、医学和环境等领域的应用。

第一章(走进生命科学)-2020年上海高考生物合格考知识点默写(沪科版)

第一章走进生命科学

知识梳理

一、生命科学的发展

1．生命科学是研究的科学，关系到人类生活的各个领域。

2．在生命科学发展的早期，主要是采用和进行研究，随着生命科学与其他学科的相互渗透，逐渐成为生命科学主要研究手段。

3．17世纪的发明，使生命科学研究进入到细胞水平。1953年 ______模型的建立，将生命科学的研究深入到分子水平。

4. 生命科学的探究源自问题的提出，为了解决问题，可以提出多种，用、__________和来加以检验是否正确。

5．从总体上看，当代生物科学主要朝着和两个方面发展：在方面，生物学已经从细胞水平进入到水平去探索生命的本质；在方面，

逐渐兴起并取得了巨大发展。

二、走进生命科学实验室

（1）生命科学探究活动的基本步骤：

提出疑问——（）——设计实验——实施实验——（）——得出结论

（2）显微镜的结构及使用

显微镜的使用：

（1）图像与物体：

①放大倍数= （）×（）（指放大的长度或宽度）

放大的面积为放大倍数的平方；

物镜越长放大倍数越大，目镜相反。

②图像与物体上下颠倒，左右相反；

③图像与物体移动方向相反；

（2）低倍镜转高倍镜：

①物象移至视野→中央转动转换器，切高倍镜→调节聚光器、光圈→（）；

②视野亮度变暗，调大（）和反光镜凹面镜；

③物象变大，细胞数目减少，视野范围变小；

④物体大小和显微测微尺不变，放大倍数越大，测微尺每格代表的长度越小，同一物体所成的像测出来的格数越多。

（3）显微镜操作注意点：①转换物镜只能用转换器，不能旋转物镜；

②先（）镜观察再（）镜；

③低倍镜先粗准焦螺旋再细准焦螺旋，高倍镜下只能使（）

生物高考上海知识点汇总

生物学是一门研究生命及其生命过程的科学，它涉及着我们日常

生活的方方面面。作为一门综合性学科，生物学的知识点繁多，给学

生带来了不小的挑战。高考作为一个重要的评价学生综合能力的考试，其对生物学的考察也是非常重要的。本文将汇总上海地区生物学高考

的重要知识点。

遗传与进化是生物学中的重要基础概念，也是高考考察重点之一。上海高考中常见的与遗传相关的知识点有：

1. 遗传基础：DNA是遗传物质的载体，由核苷酸组成，基因是DNA分子中的功能片段。基因突变可以通过基因重组、基因突变或染色体异常等方式产生。

2. 遗传定律：孟德尔的遗传规律包括单因素遗传和双因素杂交等。染色体遗传规律包括连锁基因、基因重组和自由互换等。

3. 遗传变异：包括基因突变、染色体异常以及基因重组等，它

们是生物进化的基础。

进化论是生物学的核心理论之一，它描述了生物种类变化的机制

和过程。进化论相关的知识点包括：

1. 进化理论：达尔文的进化理论指出：物种的变化是由于遗传

变异和自然选择所引起的，变异多样性是进化的基础。物种的适应性

趋势通过自然选择得以保留。

2. 进化证据：包括化石记载、生物地理学、比较解剖学、胚胎

学和分子生物学等多种证据。这些证据强有力地支持了进化论的正确性。

生物地理学是研究生物物种在地理分布上的规律的学科。上海高考中常见的生物地理学知识点有：

1. 分布规律：生物种类的分布受到地理环境的影响。一些生物种类在相似的地理环境中有类似的适应性特征，形成类似生态区。

2. 大陆漂移：大陆之间的漂移导致物种分布的变化，同时也推动了物种的形成和进化。

上海生物合格考知识梳理

上海生物合格考知识梳理(总

41页)

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第一章走近生命科学

第一节走进生命科学的世纪

一．生命科学发展简史

1．生命科学发展阶段

（1）描述法和比较法生物学阶段

我国古代：《诗经》——诗歌总集；贾思勰《齐民要素》——农书；李时珍《本草纲目》——药书。

国外：17世纪显微镜的发明，生物研究进入细胞水平；18世纪林耐的“生物分类法则”；19世纪施莱登和施旺的“细胞学说”；达尔文《物种起源》的“进化论”。

（2）实验法生物学阶段

遗传学奠基人孟德尔的豌豆杂交试验和摩尔根进一步揭示遗传机制(伴性遗传)的果蝇实验。（3）分子生物学阶段

1953年DNA双螺旋结构的分子模型建立，生物研究进入分子水平(微观领域)；我国科学家人工合成结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸(核酸领域)。

2．当代生命科学的发展方向

微观领域的方向——分子生物学

宏观领域的方向——生态学

3．当代生命科学研究的重大成果

人体胚胎干细胞研究——世界十大科学成就之首

人体基因组计划——生命科学的“阿波罗登月计划”(用于人类疾病的基因诊断、治疗)

二．展望生命科学新世纪

后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学。

三．生命科学的定义

生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称，它是研究生命活动及其规律的科学，并涉及到医学、农学、健康、环境等领域。

第二节走进生命科学实验室

一．生命科学探究的基本步骤

1．基本步骤

学习或生活实践——提出疑问——提出假设——设计实验——实施实验——分析数据——得出结论——解答疑问——新的疑问——进一步探究。

上海高考生物知识点总结

上海高考——生物知识点总结

一、DNA分子的复制

1.概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程

时间：有丝分裂、减数第一次分裂间期（基因突变就发生在该期）

特点：边解旋边复制，半保留复制

条件：模板 DNA两条链、原料游离的4种脱氧核苷酸、酶、能量意义：遗传特性的相对稳定（DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证复制能够准确进行。）

例：下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：

（1）组成DNA的基本单位是〔5 〕脱氧核苷酸。

（2）若〔3〕为胞嘧啶，则〔4〕应是鸟嘌呤

（3）图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链的片断。

（4）DNA分子中，由于〔6 〕碱基对具有多种不同排列顺序，因而构成了DNA分子的多样性。

（5）DNA分子复制时，由于解旋酶的作用使〔 7 〕氢键断裂，两条扭成螺旋的双链解开。

二、RNA分子

RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基。由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种：腺嘌呤（A）、尿嘧啶（U）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C），因此，核糖核苷酸有4种：腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。

由于RNA没有碱基T（胸腺嘧啶），而有U（尿嘧啶），因此， A-U 配对， C-G 配对。

RNA主要存在于细胞质中，通常是单链结构，我们所学的RNA有 mRNA 、 tRNA 、 rRNA 等类型。

三、基因的结构与表达

1、基因----有遗传效应的DNA片段

基因携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。

上海高考——生物知识点总结

上海高考生物知识点总结如下：

1.细胞结构与功能：包括细胞膜、细胞质、细胞器和细胞核等组成部分，以及细胞的功能，如新陈代谢、物质运输和细胞分裂等。

2.遗传与变异：介绍基因和染色体的结构，遗传物质的复制和表达，遗传规律和变异的原因等。

3.分子生物学：涉及DNA、RNA和蛋白质的结构和功能，基因转录和翻译等过程，以及基因的调控和表达等。

4.生物进化与生态系统：介绍进化理论，自然选择和适应等概念，以及生态系统的构成和物质循环等。

5.生物多样性与保护：包括物种、种群和生态位等的概念，生物多样性的重要性，以及生物保护的方法和措施等。

6.生物技术与生命科学的进展：探讨基因工程、细胞工程和生物科学的最新进展，以及它们在农业、医学和环境保护等领域的应用。

7.健康与疾病：涉及人体解剖和生理学的基本知识，常见疾病的预防和治疗，以及药物的作用和剂量等。

8.植物生理学和人体生理学：介绍植物的生长发育和代谢，以及人体各系统的结构和功能，如呼吸、消化和循环等。

9.生物实验和数据处理：包括生物实验的设计和操作，数据的收集和分析，以及科学推理和实验结果的解释等。

10.环境生物学和生物科技伦理：讨论环境问题对生物的影响，以及生物科技的伦理考量和社会责任等。

以上是上海高考生物知识点的总结，通过掌握这些知识点，可以更好地应对生物科目的考试。

《生物进化》高中生命科学第三册第九章【2017沪科版】1

种群的基因频率发生定向改变
生物朝一定方向缓慢进化
自然选择
间
直接
接表现型
基因型
基因频率
4.隔离是新物种形成的必要条件
●物种
定义：一定自然区域，彼此相互交配并产生可育后代的一群个体。
与种群的关系：一个物种包括多个种群
●隔离
定义：同一物种不同种群间的个体基因不能自由交流的现象。
地理隔离：由于地理上的障碍使彼
•
关键是，出错了你就知道上课时应该重点听哪里，注意力自然就能集中了。
•
4、即便上课时不理解也不要放弃
•
有些同学觉得老师讲的听不懂，就干脆不再听讲，按照自己的方法去学习。其实这样做真的很傻，因为不听讲就非常容易和同学们的学习进度脱节，这就会直接导致考试时成绩下降。原因是，老师讲的内容不一定都在教材中体现，有相当一部分重点内容
（中生代后期、新生代初期）
被子植物繁盛恐龙绝灭，鸟类、哺乳类繁盛
300万年（新生代中期）
第四纪人类出现，生物的面貌图
古猿
人类类人猿
人类
被子植物鸟类哺乳类
裸子植物
爬行类
苔藓蕨类
两栖类
藻类植物
植物进化
鱼类
脊椎动物进化
三、生物的进化规律
●生物的进化规律：
生物种类由少到生活环境由水到生身体结构由简到单生物等级由低到等

关于上海高考——生物知识点总结归纳

上海高考——生物知识点总结

一、DNA分子的复制

1.概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程

时间：有丝分裂、减数第一次分裂间期（基因突变就发生在该期）

特点：边解旋边复制，半保留复制

条件：模板 DNA两条链、原料游离的4种脱氧核苷酸、酶、能量

意义：遗传特性的相对稳定（DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证复制能够准确进行。）

例：下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：

（1）组成DNA的基本单位是〔5 〕脱氧核苷酸。

（2）若〔3〕为胞嘧啶，则〔4〕应是鸟嘌呤

（3）图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链的片断。

（4）DNA分子中，由于〔6 〕碱基对具有多种不同排列顺序，因而构成了DNA分子的多样性。

（5）DNA分子复制时，由于解旋酶的作用使〔 7 〕氢键断裂，两条扭成螺旋的双链解开。

二、RNA分子

RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基。由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种：腺嘌呤（A）、尿嘧啶（U）、鸟嘌呤（G）和

胞嘧啶（C），因此，核糖核苷酸有4种：腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。

由于RNA没有碱基T（胸腺嘧啶），而有U（尿嘧啶），因此， A-U 配对， C-G 配对。

RNA主要存在于细胞质中，通常是单链结构，我们所学的RNA有 mRNA 、 tRNA 、 rRNA 等类型。

三、基因的结构与表达

1、基因----有遗传效应的DNA片段

基因携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。

上海高考——生物知识点总结

一、DNA分子的复制

1.概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程

时间：有丝分裂、减数第一次分裂间期（基因突变就发生在该期）

特点：边解旋边复制，半保留复制

例：下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：

（1）组成DNA的基本单位是〔5 〕脱氧核苷酸。

（2）若〔3〕为胞嘧啶，则〔4〕应是鸟嘌呤

（3）图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链的片断。

（4）DNA分子中，由于〔6 〕碱基对具有多种不同排列顺序，因而构成了DNA分子的多样性。

（5）DNA分子复制时，由于解旋酶的作用使〔 7 〕氢键断裂，两条扭成螺旋的双链解开。

二、RNA分子

由于RNA没有碱基T（胸腺嘧啶），而有U（尿嘧啶），因此， A-U 配对， C-G 配对。

RNA主要存在于细胞质中，通常是单链结构，我们所学的RNA有 mRNA 、 tRNA 、 rRNA 等类型。

三、基因的结构与表达

1、基因----有遗传效应的DNA片段

基因携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。

第十章(生物多样性)-2020年上海高考生物合格考知识点默写(沪科版)

第十章生物多样性

知识梳理

生物多样性及其价值

（一）遗传多样性

1、遗传多样性：同一物种和的多样性称为遗传多样性。

（1）现象：同种生物个体间的性状差异；

（2）实质：遗传物质的改变（、和）；

2、意义

（1）遗传多样性有效地增大了，有利于物种适应环境变化，不断进化；

（2）遗传多样性还能为物种提供进化的材料，有利于物种的进化和发展，为新物种的形成打下基础，从而促进了物种多样性与生物多样性的发展。

（二）

1、物种多样性：衡量一定区域内生物资源的；

（1）包括两个方面：①指一定区域内物种的；②指物种分布的。

（2）判断：群落中物种种类数越多，各物种的个体数越，物种多样性。

2、种群密度调查的两种测量方法：

（1）法：

①适用对象：一定区域范围内的、；

②标记要求：不能对动物产生伤害；不能太过醒目；要能维持一定时间；

③计算方法：；

（2）样方法：测定群落组织水平最常用的指标之一

②取样方法：

适用于调查植物个体分布比较均匀的情况；

：调查的总体为长条形时可用等距取样法。

③计算方法：用样方法计数时，先计数，边界上的植株只计数相邻两条边上的植

株，不应四条边上的植株都计，也不能四条边上植株都不计；

一般来说，，；各样方取。

（3）辛普森多样性指数：指数大，物种多样性。

（三）生态系统多样性

1、生态系统多样性：是指生物圈内生境、生物群落和生态系统结构和功能的多样性。

2、生境：每个生态系统都有的独特的无机环境。

生态系统= +

生物多样性保护与可持续发展

1、就地保护：保护生态系统和自然生境以及维护和恢复物种在自然环境中有生存力的种群，是有效保护生物多样性的途径。

上海高中生物合格考知识点默写第二章(生命的物质基础)

第二章生命的物质基础

1. 是维持生命活动的重要物质，它是化学反应的，并有、、的作用。细胞中水的存在形式有和两种。

2.无机盐大多数以形式存在于生物体内，其含量虽然很，但却有多方面的重要作用：有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的，如是血红蛋白的主要成分，是叶绿素分子必需的成分；许多无机盐离子对于有重要作用，如血液中含量太低就会出现抽搐现象；无机盐对于维持细胞的也很重要。

3．一般情况下，占细胞鲜重最多的化合物是；占细胞鲜重最多的有机化合物是；占细胞干重最多的化合物是；肌肉细胞中含量最多的化合物是；旱生植物细胞中含量最多的化合物是。

4.糖类的通式是。糖类可分为﹑和等几类。和属于单糖，是细胞的主要能源物质，一般不作为能源物质，它们是核酸的组成成分；双糖中和是植物糖， __是动物糖；

多糖中是动物糖，和___ 是植物糖，和是细胞中重要的储能物质。

5.脂类主要是由 3种化学元素组成。___ ___、__ ___和_ ___是最常见的脂质。脂肪由___ _____和____ ___组成，脂肪主要是生物体内的物质。磷脂分子结构中有___ __和_ _____，是构成_________的主要成分，胆固醇是构成____ __结构的重要成分之一，也是许多__________以及维生素D的原料。

6.氨基酸与氨基酸之间以____ _连接形成___ ___，氨基酸的_____ __、______ ____、____ ____决定了肽链多样性。蛋白质的__ ___是其能多样性的基础。蛋白质不但是生物体的________________，而且在生理活动中起____ ______作用。蛋白质在细胞中的含量只比少，占细胞干重的以上，其基本组成单位是，大约有种，在结构上都符合结