初中物理八年级综合实验(二级实验)(青岛)

合集下载

初中物理化学综合实验教案

初中物理化学综合实验教案年级：八年级学科：物理、化学课时：2课时教学目标：1. 了解温度计的原理，学会制作简易温度计。

2. 学习酸碱指示剂的制作方法，了解其原理。

3. 培养学生的动手能力，提高学生对物理化学实验的兴趣。

教学重点：1. 温度计的制作原理及方法。

2. 酸碱指示剂的制作方法及应用。

教学难点：1. 温度计的制作过程中，如何确保玻璃管的密封性。

2. 酸碱指示剂的制作过程中，如何确保颜色的准确性。

教学准备：1. 玻璃管、水银、酒精、棉花、胶带等制作温度计的材料。

2. 食用色素、酒精、酚酞等制作酸碱指示剂的材料。

3. 实验桌、显微镜等实验设备。

教学过程：第一课时：制作简易温度计一、导入（5分钟）1. 向学生介绍温度计的作用和原理。

2. 引导学生思考如何制作一个简易的温度计。

二、实验操作（15分钟）1. 学生分组，每组发一个玻璃管、一些水银、酒精、棉花和胶带。

2. 学生按照以下步骤制作简易温度计：a. 将玻璃管清洗干净，并用胶带密封一端。

b. 将水银或酒精倒入玻璃管中，直至管内液体面达到一定高度。

c. 在液体面上方放置一片棉花，并用胶带固定。

d. 将制作好的温度计放置在实验桌上，观察液体上升和下降的情况。

三、实验总结（5分钟）1. 学生汇报实验结果，讨论温度计的准确性。

2. 教师总结温度计的制作原理和注意事项。

第二课时：制作酸碱指示剂一、导入（5分钟）1. 向学生介绍酸碱指示剂的作用和原理。

2. 引导学生思考如何制作一个简易的酸碱指示剂。

二、实验操作（15分钟）1. 学生分组，每组发一些食用色素、酒精、酚酞等材料。

2. 学生按照以下步骤制作酸碱指示剂：a. 将食用色素溶解在酒精中，制成色素溶液。

b. 将酚酞溶解在酒精中，制成酚酞溶液。

c. 将色素溶液和酚酞溶液等量混合，制成酸碱指示剂。

d. 将制作好的酸碱指示剂倒入小瓶中，标签注明成分和制作日期。

三、实验总结（5分钟）1. 学生汇报实验结果，讨论酸碱指示剂的颜色变化。

青岛第三十九中学人教版初中物理八年级下册第十二章综合测试(答案解析)

一、选择题1．关于图中的简单机械，说法正确的是（）A ．图甲中的剪铁片剪刀的动力臂小于阻力臂，所以是省力杠杆；B ．图乙中旗杆顶端装有动滑轮，利用它来升国旗，可以改变力的方向；C ．利用图丙中的滑轮组提升重物，省功但费距离；D ．利用图丁中的滑轮组提升重物，省力又能改变力方向。

D解析：DA ．剪铁片剪刀使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A 错误；B ．图乙中旗杆顶端装有定滑轮，利用它来升国旗，可以改变力的方向，故B 错误；C ．使用任何机械都不省功，故C 错误；D ．利用图丁中的滑轮组提升重物既省力又能改变力的方向，使用方便，故D 正确。

2．如图，O 为拉杆式旅行箱的轮轴，OA 为拉杆．现在拉杆端点A 处施加力F ，使箱体从图示位置绕O 点缓慢逆时针转至竖直位置．若力F 的大小保持不变，则力F 的方向应（）A ．垂直于OA 向上B ．竖直向上C ．沿OA 向上D ．水平向左B解析：B使箱体从图示位置绕O 点缓慢逆时针转至竖直位置过程中，根据杠杆的平衡条件可得G F Gl Fl =，可知箱体重力G 大小不变，力F 的大小也保持不变，在转动的过程中G l 是不断变小的，那么F l 也应该变小；若力F 的方向垂直于OA 向上，F l OA =，大小不变，这种情况不符合要求；若力F 的方向竖直向上，在转动的过程中，F l 不断变小，这种情况符合要求；若力F 的方向沿OA 向上，F 0l =，这种情况不符合要求；若力F 的方向水平向左，在转动的过程中，F l 不断变大，这种情况不符合要求；故选B ．3．如图中杠杆l AB =2l OA ,每个钩码重力为2牛.在B 点用力F 1,则下列说法中正确的是A ．F 1大小一定为2牛B ．F 1大小可能为1牛C ．F 1大小一定为3牛D ．F 1 大小可能为20牛D解析：DB ．每个钩码重力为2牛；则阻力： F 2=3⨯2N=6N ；当在B 处施加垂直于杠杆向上的动力时，动力臂为l OB ，阻力臂l OA ，∵l AB =2l OA ，∴l OB =3l OA ，此时动力臂最大，所用的力最小，由杠杆平衡条件得：F 1 l OB=F 2 l OA ，则：F 1=F 2OA OB l l ⨯=6N 13⨯=2N ；故B 错误；AC ．由以上分析可知，F 1 最小为2N ，由于F 1的方向不确定，所以F 1的大小不能确定，故AC 错误；D ．当动力臂小于阻力臂时，F 1的大小可能为20牛，故D 正确。

青岛市初中物理教学要求

青岛市初中物理教学要求（配合人教版《物理》教材）本书结构知识点各章节要求目标要求方法习题检测题终结性检测探究模式目录第一章青岛市初中物理教学目标要求 (01)第二章青岛市初中物理教学知识点 (02)第三章青岛市教学进度及对教材各章节教学要求 (07)第四章青岛市初中物理科学方法要求 (16)第五章青岛市对探究教学模式要求 (19)第六章青岛市对习题编制要求 (25)第七章青岛市对检测题编制的要求 (32)第八章青岛市终结性检测题编制题样 (33)青岛市初中物理学科（2007.9版）前言《课程标准》是我们进行课堂教学的依据，目的是使教师清楚在教学活动中应该教什么，教到什么程度。

它的作用相当于以前的《教学大纲》。

但是，由于《课程标准》的编写体例，以及新理念下培养学生方面的交织性和新教材的特点等原因，使我们不易从《课程标准》中清晰地看出具体的教学要求，这就为实际的课堂教学带来极大的困难。

因此，有必要根据本地区的特点和对《课程标准》的理解与实践，制定出适合本地区教学情况的具体的统一教学要求，使之成为教师进行教学活动的行动准则，学科教学及评价的标准。

这就是编写这本《青岛市初中物理教学要求》的目的。

第一章青岛市初中物理教学目标分类一、初中物理《课程标准》中的目标要求在《课程标准》中，课程目标分为三个维度：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。

每一维度的目标有不同的教学要求，这些要求在《课程标准》最后一页用一些行为动词表示出来。

1．知识与技能目标：知识与技能部分相当于以前《教学大纲》中的知识点与要求，在《课程标准》中可以称作“知识技能点”。

有四种知识技能点，其中“基础知识点”三种：了解、认识、理解，“基本技能点”一种：独立操作。

另外，在基础知识点中，还有分别比上述的三种要求较低的要求：初步了解、初步认识、初步理解。

2．过程与方法目标：《课程标准》的“基本理念”和“教学建议”特别重视科学探究教学，探究一般以实验为基础，因此实验探究教学应该尽可能地落实在教学过程的各个角落。

2022-2023学年山东省青岛第二实验初级中学八年级下学期期中模拟物理试卷(word版)

2022-2023学年山东省青岛第二实验初级中学八年级下学期期中模拟物理试卷(word版)一、单选题(★★★) 1. 下列物体中，重约2N的是（）A．一支铅笔B．教室内的空气C．八下物理课本D．一名中学生(★★) 2. 由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是（）A．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用B．划船时，使船前进的力的施力物体是船桨C．点心师傅将包子皮捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状D．把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，说明力的作用是相互的(★★★) 3. 下图所示的是甲、乙两种拧紧螺母的方式，其中甲、乙两力的主要不同是（）A．力的大小B．力的方向C．力的作用点D．力的大小、方向和作用点(★★) 4. 下列是关于重力和质量关系的四种说法，其中正确的是（）A．1 t木材和1 t钢铁相比，钢铁受到的重力大B．质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍，因此物体的质量和重力是一回事C．物体所受的重力跟它所含物质的多少成正比D．质量为9.8 kg的物体，所受重力是1 N(★★★) 5. 如图所示，小明同学拿出三个相同的三角形积木与平整的木板构成了三个完全一样的斜面，并在前两个木板上依次铺上毛巾和棉布。

他让玩具小车从斜面上同一高度滑下，他得到了以下的实验现象和判断：①在铺有毛巾的水平面上，小车运动的路程最短；②如果在没有摩擦的水平面上，小车将做匀速直线运动③如果在更平滑的水平面上，小车运动的路程更长；④在铺有棉布的水平面上，小车运动的路程较短；⑤在水平木板表面上，小车运动的路程较长。

下面的判断和排列次序正确的是（）A．事实①④⑤，先推论②，再推论③B．事实①④⑤，先推论③，再推论②C．事实①②③，先推论④，再推论⑤D．事实①②③，先推论⑤，再推论④(★★★) 6. 用大小不变的水平拉力拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，如图所示。

木块在运动过程中，下列说法正确的是（）A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B．木块受到的摩擦力与绳子对手的拉力是一对平衡力C．绳对木块的拉力与木块所受的摩擦力是一对平衡力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力(★★) 7. 张老师在推动档案柜的时候，先将档案柜中的资料全部取出，然后取来圆木棒垫在档案柜下方，很轻松的将档案柜推到了指定位置，则下列说法错误的是（）A．取出柜中资料是通过减小压力的方法减小摩擦力B．加垫圆木棒后地面承受的压强增大C．推动档案柜很轻松是因为档案柜不受摩擦力D．水平匀速推动档案柜时，推力与摩擦力的大小相等(★★★★) 8. 如图所示的惯性现象及描述中，正确的是（）A．匀速向右直行的车厢的光滑地板上，放着质量不同的两个小m乙），车厢足够长，当车突然加速时，两小球之间的距离变小球（m甲>B．铅球运动到最高点时，若一切外力消失，铅球将会保持静止C．运动员投出去的篮球在空中受到重力以及向前的推力D．一辆运输液体货物的车，液体中有气泡，当车向右突然开动时，气泡将向右运动(★★★) 9. 下列说法错误的是（）A．甲：压力相同，接触面积越大，压强越大B．乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等C．丙：马德保半球实验证明了大气压强的存在D．丁：往B管吹气，A管液面上升是因为A管上端空气流速变大，压强变小了(★★) 10. 下图是实验用的锥形瓶，将锥形瓶放在水平桌面上，已知锥形瓶的质量为m1，底面积为S。

青岛志远学校人教版初中物理八年级上册第二章综合经典练习卷(答案解析)

一、选择题1．下列关于声现象的说法，正确的是（）A．声音的传播速度为340m/s B．声音可以在固体中传播C．只要物体振动，我们就能听到声音D．声音的频率越高，响度就越大B解析：B【分析】(1)声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以成为传声的介质，不同介质传播声音的速度不同；(2)人能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz，只有频率在这一范围内，达到一定响度的声音我们才能听到；(3)声音有三个特性，即音调、响度、音色；音调是声音的高低，其与物体振动的频率有关；响度是声音的大小，与振幅及据声源的距离有关；AB．声音的传播靠介质，在固体、液体、气体中都能传播，并且速度不同，故A错误，B 正确；C．物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳的听觉范围内，且达到一定响度的声音我们才能听到，故C错误；D．响度是声音的强弱，其影响因素是振幅和距离声源的远近，与频率无关，故D错误。

故选B。

2．下列关于声现象的描述中错误的是（）A．敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动B．水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以作介质传声C．用装有不同水量的杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系D．在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声C解析：CA．声音是由物体振动产生的，所以敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动，故A正确，不符合题意；B．声音的传播需要介质，介质有气体、液体、固体三大类，因为水能够传播声音，所以水中的鱼儿被行人的响声吓跑，故B正确，不符合题意；C．用装有不同水量的杯分别敲击发声，发声体振动的频率不同，可研究的是音调与频率的关系，故C错误，符合题意；D．在考场应保持安静，即减小不必要的声音，是在声源处减弱噪声，故D正确，不符合题意。

故选C。

3．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．超声波听起来比较高亢，次声波听起来比较低沉C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D．“隔墙有耳”，说明固体能传声B解析：BA．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的；重锤敲说明振幅越大响度越大，故A正确，不符合题意；B．超声和次声人耳听不到，故B错误，符合题意；C．不同发声体发出声音的音色不同，“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故C正确，不符合题意；D．固体、液体、气体都可以传声“隔墙有耳”，说明固体能传声，故D正确，不符合题意。

2024年山东省青岛市中考物理实验操作报告单打印版

2024年青岛市初中学业水平考试物理实验操作考试实验报告单试题一探究平面镜成像的特点利用给定的实验器材，探究平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小的关系。

将实验数据和结论填入表格。

次数蜡烛到平面镜的距离L1/cm蜡烛的像到平面镜的距离L2/cm蜡烛的像与蜡烛的大小关系123结论平面镜所成像的大小与物体的大小___________，像和物体到平面镜的距离___________。

2024年青岛市初中学业水平考试物理实验操作考试实验报告单试题二测量小石块的密度利用给定的实验器材，测量不吸水的小石块的密度。

将实验数据和计算结果填入表格。

石块的质量m/g 量筒中水的体积V1/cm3石块和水的总体积V2/cm3石块的体积V/cm3石块的密度ρ/（g·cm-3）2024年青岛市初中学业水平考试物理实验操作考试实验报告单试题三探究滑动摩擦力大小与接触面所受压力的关系利用给定的实验器材，探究滑动摩擦力大小与接触面所受压力的关系。

将实验数据和结论填入表格。

次数施压物体滑动摩擦力的大小F f/N11个木块21个木块和100g钩码31个木块和200g钩码结论当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越______。

2024年青岛市初中学业水平考试物理实验操作考试实验报告单试题四探究液体内部的压强与液体深度的关系利用给定的实验器材，探究液体内部的压强与液体深度的关系。

将实验现象和结论填入表格。

现象增加探头在水中的深度，发现。

结论在同种液体的内部，深度越深，压强越。

2024年青岛市初中学业水平考试物理实验操作考试实验报告单试题五测量小灯泡正常发光时的电阻按照电路图连接电路，测量小灯泡正常发光时的电阻。

将实验数据和计算结果填入表格。

电压U/V电流I/A电阻R/Ω3。

2022年青岛市初中学业水平考试物理实验操作考试试题及实验器材清单

附件1.
2022年青岛市初中学业水平考试
物理实验操作考试试题及实验器材清单
试题一探究光反射时反射角与入射角的关系
试题一实验器材清单
试题一突发情况处置预案
试题二测量金属块的密度
试题二实验器材清单
试题二突发情况处置预案
试题三探究浮力大小与物体排开液体体积的关系
试题三实验器材清单
试题三突发情况处置预案
试题四连接并联电路
L 2是/否工作L 1 L 2
S
S 2
S 1
试题四实验器材清单
试题四突发情况处置预案
试题五测量小灯泡的额定功率
试题五实验器材清单
试题五突发情况处置预案。

山东青岛市平度市初中地理生物会考等级划分

山东青岛市平度市初中地理生物会考等级划分
语文、数学、英语（含口语和听力）科目成绩以分数形式呈现，其他科目或科目组合成绩以等级形式呈现。

其中，道德与法治、历史、物理、化学、体育与健康科目作为第一组合，总分400分；地理、生物科目作为第二组合，总分160分。

两个组合均划分为A、B、C、D四个等级，等级划分标准为：以普通高中招生区域为单位，将参加考试学生总分从高到低排序，根据参加考试学生人数划分占比确定等级，A等占15%、B等占30%、C等占30%、D等占25%。

艺术（音乐和美术）、实验操作（物理或化学、生物）、信息技术科目成绩划分为合格、不合格两个等级。

艺术（音乐和美术）和信息技术均以总分的60%作为合格标准。

实验操作（物理或化学、生物）科目以生物实验操作和物理或化学实验操作均合格为合格标准。

考查科目成绩以等级形式呈现，划分为合格、不合格两个等级。

青岛市应届初中毕业生，八年级时第二组合（地理、生物）成绩为D 等级的，或信息技术、实验操作（生物）为“不合格”的，可以申请补考。

地理和生物考试成绩划分为ABCDE五个等级，其中E等为不合格等级，而之前的等级只有ABCD四个等级。

市教育局要求各等级所占比例由
各区市教体局根据招生录取需要以及参加考试学生人数划分。

市内三区地理和生物等级划分标准为根据参加考试学生人数，成绩从高到低A等10%，B等20%，C等30%，D等35%，E等5%。

2024年山东省青岛市市北区中考二模物理试卷

2024年山东省青岛市市北区中考二模物理试卷一、单选题1．物理量单位多用科学家名字来命名。

力、电流和压强的单位对应的科学家分别是（）A．焦耳、安培、伏特B．牛顿、焦耳、帕斯卡C．帕斯卡、瓦特、欧姆D．牛顿、安培、帕斯卡2．下列有关声现象的说法正确的是（）A．该装置可用于探究“声音的响度与发声体振动的频率有关”B．声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉C．工厂用的防噪音耳罩是在传播过程中减弱噪音D．两个声音波形图的响度一样，音调和音色不同3．一辆玩具车的车轮放入水中，如图所示，看起来浸入水中的车轮变“扁”了，下列光路图能正确反映其成因的是（）A．B．C．D．4．我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器。

电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，弹射车受到强大的推力带动舰载机快速起飞。

下列四幅实验装置图中反映电磁弹射器工作原理的是（）A．B．C．D．5．下列有关厨房涉及的物理知识说法错误的是（）A．刀刃磨的锋利，是利用增大受力面积减小压强B．将水果、蔬菜放进冰箱冷藏是为了减慢蒸发C．榨汁机工作是电能转化为机械能D．洗绿豆时，空壳的漂在水面上，是因为空壳的绿豆密度小于水的密度6．物理知识在生活中的应用十分广泛，下列应用正确的是（）A．船桨——省力杠杆B．孔明灯——大气压C．赛车安装尾翼——流体压强与流速关系D．活塞式抽水机——连通器7．以下关于实验现象及解释的说法错误的是（）A．甲：滚摆上下运动，动能和势能可以相互转化B．乙：水蒸气将软木塞推出，水蒸气对外做功、内能减少C．丙：相同质量的水和煤油加热相同时间，煤油升温更高，煤油吸热能力较强D．丁：手提紧压在一起的两铅块，还可悬挂重物，说明分子间存在引力8．下列关于电学知识说法正确的是（）A．将带电体接触验电器的金属小球，箔片张开，是因为同种电荷相互排斥B．与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电、毛皮带负电C．通过摩擦使物体带上电，本质是创造了新的电荷D．铅笔芯和陶瓷都是绝缘体9．“生命宝贵，安全第一”。

2023年山东省青岛市崂山区中考物理二模试卷(含解析)

2023年山东省青岛市崂山区中考物理二模试卷一、单项选择题（满分20分，共10题，每题2分，每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1．（2分）鼓是我国传统的打击乐器，由于它有良好的共鸣作用，声音激越雄壮而传声很远，所以很早就被华夏祖先作为军队上助威之用。

下列说法错误的是（）A．我们听到的鼓声主要是由鼓面振动产生的B．鼓声通过空气传到远方C．鼓槌用力击打鼓面，鼓皮振动幅度变大，响度变大D．作为乐器，鼓声肯定不是噪声2．（2分）如图所示，电风扇通电后电机带动扇叶转动，使空气流动速度加快，主要用于夏日清凉解暑之用。

下列选项符合电风扇能量流向的可能是（）A．B．C．D．3．（2分）日常生活中可以看到各种各样的天线，它们有的是发射电磁波的，有的是接收电磁波的，我们生活在电磁波的海洋中，以下不属于电磁波的是（）A．光波B．无线电波C．超声波D．X射线4．（2分）初秋的清晨，树叶上凝结着一颗颗小露珠，露珠下的叶脉十分清晰，如图甲所示。

此时的露珠相当于一个凸透镜，其叶脉应位于图乙中的（）A．A点B．B点C．C点D．D点5．（2分）寒冷的冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠。

与这一现象成因相同的自然现象是（）A．雪的形成B．雾凇的形成C．冰雹的形成D．雾的形成6．（2分）如图是一个擦窗机器人，它的“腹部”有吸盘。

通电后，真空泵会将吸盘内的空气向外抽出，使它就能牢牢“粘”在竖直玻璃上不掉落。

下列说法错误的是（）A．擦窗机器人通电后电能转化为机械能B．擦窗机器人能吸在竖直玻璃上是因为分子间存在引力C．擦窗机器人静止在竖直玻璃上时，受到竖直向上的摩擦力D．擦窗机器人静止在竖直玻璃上时，真空泵继续向外抽气，机器人受到的摩擦力不变7．（2分）如图，是有关“磁场和磁感线”的实验。

通过实验获得的物理观念，符合物理规律的是（）①借助小磁针感知磁场的存在，运用的科学方法是转换法；②磁场的方向是没有规律的；③磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线；④磁感线越密集的位置，磁场越强。

青岛第二中学人教版初中物理八年级上册第二章综合(答案解析)

一、选择题1．图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）A．音调是否与发声体的材料有关B．响度是否与发声体的频率有关C．音调是否与发声体的长短有关D．音色是否与发声体的结构有关C解析：C【分析】声音的特征有三个：即音调、响度和音色；音调是指声音的高低，取决于物体振动的频率；响度是指声音的大小，取决于振幅和距离声源的距离；音色是取决于发声体本身的一种特性，一般利用音色来辨别物体。

当用同样的力吹细管时，同时不断的剪短细管，使得细管内的空气柱逐渐变短，振动变快，振动的频率变大，所以其所发出的音调会变高，故该实验是为了研究声音的音调与发声体长短的关系。

故选C。

2．唐代诗人张继留下的诗并不多，但一首《枫桥夜泊》伴随苏州城，伴随寒山寺流传千年。

在《枫桥夜泊》中曾写到“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。

下列对钟声的解释正确的是（）A．钟声是由空气的振动产生B．钟声是由钟体的振动产生C．钟声可以在真空中传播D．钟声是通过水传到诗人的耳朵B解析：BAB．钟声是由撞击钟体，钟体振动产生的，故A错误，B正确；C．真空不能传声，声音的传播需要介质，故C错误；D．诗人听到的钟声是通过空气传播到诗人耳中的，故D错误。

故选B。

3．关于声音，下列说法中正确的是（）A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高C解析：C【解析】试题分析：不同声音的音色是不同的，能区分出小提琴和二胡的声音，是它们发出声音的音色不同，故A错；我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的音调太低，故B 错；敲锣时用力越大，锣的振幅越大，它发出声音的响度越大，故C正确；歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指响度大，故D错；应选C．考点：声现象4．音乐会上男中音放声歌唱，女高音轻声伴唱。

青岛中考(初中)物理二级实验大全

重力势能及其大小的决定因素
三个质量分别为 0.5kg、0.5kg、1kg 且体积相等的小球，一盆细沙
1.让两个质量为 0.5kg 的小球分别从沙子上方 0.5m、1m 处自由下落，观察小球在沙子
数据记录表格
质量/kg 0.5 0.5 1
高度/m 0.5 1 1
下陷深度
实验中的下陷深度。步骤 2.让质量为 1kg 的小球从沙子上方 1m 处自
激光笔，量角器，白纸板，玻璃砖
入射角/° 20 30 40
1.用激光笔贴着白纸板以 20°30°， 40°入射角实验步骤从空气斜射入玻璃砖中，描出光路，量出折射角度数。 2.分析数据，得出结论
数据记录表格
折射角/°
5.重力与质量的关系课题探究重力与质量的关系
器材数据记录表格
木块移动的距离/cm
2.将一水平面上放一个木块,将两个质量分
50 80 100
钢球的质量/g 木块移动的距离/cm
别为 50g.80g.100g.的钢球从斜面同一高度自由滚下, 在水平面上运动,用刻度尺测出钢球将木块撞出的距离.记入表格, 3.分析数据得出结论.
9. 重力势能及其大小的决定因素
课题器材
F F F
数据记录表格
②分析数据，得出结论
12.热运动与温度的关系
课题器材
探究分子热运动与温度关系。
等质量的 10℃、20℃、30℃的三杯水、红墨水、滴管、秒表
①用滴管同时在等质量的 10℃、20℃、30℃的三杯水的底部滴加等量的红墨水； ②用秒表测量三杯水完全变红所用的时间，并将数据填入表格。 ③分析数据，得出结论
由下落，观察小球在沙子中的下陷深度。

青岛青大附中人教版初中物理八年级上册第二章综合经典题(答案解析)

一、选择题1．下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（）A．真空罩中正发声的闹钟，逐渐抽出罩中空气声音减小B．敲击装水的玻璃瓶，水多的瓶子发出声音的音调高C．用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导D．工人戴上防噪声耳罩，是从“防止噪声进入人耳朵”的方面着手控制噪声B解析：B【分析】(1)声音传播需要介质，真空不能传声。

(2)声音的大小（或强弱）叫响度；声音振动的快慢影响声音的音调，振动越快音调越高。

(3)声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质；声音在固体中传声效果最好，液体次之，气体最差。

(4)防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

A．声音传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出真空罩中的空气，闹钟的声音会越来越小，故A正确，不符合题意；B．用大小相同的力敲击图中的瓶子，由于杯内水的体积不同，导致瓶子的振动快慢不同，水多的瓶子振动慢，发声的音调低，故B错误，符合题意；C．用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，说明固体可以传声，是利用骨传导，故C正确，不符合题意；D．工人戴防噪声耳罩是从人耳处来控制噪声的，故D正确，不符合题意。

故选B。

2．玻璃杯中装有适量的水，下列说法正确的是（）A．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越多，发出声音的音调越低B．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越少，发出声音的音调越低C．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越多，发出声音的音调越低D．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越少，发出声音的音调越高A解析：A【分析】玻璃杯中装有水，用细棒敲打杯子时，是杯子和水一起振动；用嘴向杯口吹气时，是杯子里的空气柱振动；振动物体质量越大，越难振动，频率越小，音调越低。

AB．用细棒敲打杯子时，杯子和水一起振动，杯子里装进水越多，杯子越难振动，杯子发出声音的音调越低，故A正确、B错误；CD．用嘴向杯口吹气，杯子中空气柱振动，杯子里装进水越多，空气柱越小，空气柱越容易振动，空气柱发出声音的音调越高；杯子里装进水越少，杯子发出声音的音调越低，故C、D错误。

山东省青岛实验初级中学人教版初中物理八年级上册第二章声像提高练习

考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（）A．真空罩中正发声的闹钟，逐渐抽出罩中空气声音减小B．敲击装水的玻璃瓶，水多的瓶子发出声音的音调高C．用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导D．工人戴上防噪声耳罩，是从“防止噪声进入人耳朵”的方面着手控制噪声2．关于声现象，下列说法错误的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变声音的音调C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度D．医生通过听诊器给病人诊病是利用声音能传递能量3．下列关于声现象的说法中正确的是（）A．只要物体发出声音，我们就一定能听到B．“隔墙有耳”说明固体可以传声C．在钢铁中的声速小于在水中的声速D．声源的振幅越大，听到声音的响度就一定越大4．玻璃杯中装有适量的水，下列说法正确的是（）A．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越多，发出声音的音调越低B．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越少，发出声音的音调越低C．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越多，发出声音的音调越低D．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越少，发出声音的音调越高5．一个锣鼓队正在表演。

观众们发现，每当队员用手按住正在发声的鼓面，原本听到的鼓声就“消失”了。

你认为主要原因是（）A．手不能传播声音B．手吸收了声波C．手使鼓面停止了振动D．手把声音反射回去6．关于声音，下列说法中正确的是（）A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高7．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（）A．甲实验抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C．丙实验中摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声D．丁实验中喇叭发声时烛焰在晃动说明声波能传递能量8．如图所示，小胡同学做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）A．估算发声音叉的质量B．体验发声音叉的温度C．感受发声音叉的振动D．判断声音的传播速度9．下列对声现象的叙述中与图中的情景相符的是A．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同B．图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．是利用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同D．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递信息10．学校积极响应各级教育部门的号召，从2月10日起利用网络开展“停课不停学”线上教学活动，各科老师轮番上阵网络直播，下列物理现象中描述正确的是（）A．同学们听出熟悉的老师声音时异常兴奋，同学能区分出老师的声音是因为老师们声音音调不同B．老师在讲到关键点时，通过提高声音频率的方式来达到增大音量，强调重点知识的目的C．同学们听课时会要求正在用手机看视频的爸爸戴上耳机，这是在人耳处控制噪声D．同学们通过听网课获取知识，因为声音可以传递信息11．下列有关声现象的叙述错误的是（）A．声音都是靠空气来传播的B．声音传播的速度与响度无关C．面对听力较弱者要提高音量讲话D．企鹅妈妈能在众多小企鹅的叫声中辨别出自己的“孩子”12．喜迎新中国成立70周年，歌曲《我和我的祖国》传遍大江南北，下列说法不正确的是（）A．歌声是由于物体振动产生的B．歌声在空气中是以声波的形式向外传播的C．歌声也可以在固体和液体中传播D．歌声总是以340m/s的速度向外传播13．如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（）A．音调相同的只有图甲和图乙B．响度相同的有图甲、乙、丙C．图丙的响度比图丁大D．甲的音调比丙的音调高14．为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。

2024届山东省青岛开发区实验物理八年级第二学期期末达标测试试题含解析

2024届山东省青岛开发区实验物理八年级第二学期期末达标测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题1．冰壶比赛时，冰壶前面运动员用刷子奋力扫冰(如图所示)，它可以A．增大冰壶质量B．增加冰壶动能C．减小冰壶势能D．减缓冰壶减速2．轻质硬杆长为L，其一端用铰链固定在墙面上，另一端用弹簧测力计竖直向上吊起并在处于水平位置.杆上悬挂一质量为m的物体并可在杆上移动.若杆上物体m的悬挂点P到测力计吊起点A端的距离为x.则测力计的示数F与x的关系图像是A．B．C．D．3．某同学用一破损的砝码测量一个物体的质量时结果（）A．所测质量比物体的实际质量要大B．所测质量比物体的实际质量要小C．所测质量比物体的实际质量相等D．因砝码破损，无法判断测量值是否等于物体的实际质量4．甲乙两位学生比赛爬竿，他们的质量之比为4:5，已知甲用18s爬到顶，乙用20s爬到顶，则两人匀速爬竿过程中所做功和功率大小是（）A．甲学生做功较少，功率较大B．甲学生做功较少，功率较小C．甲学生做功较多，功率较大D．甲学生做功较多，功率较小5．骑自行车是一种既健身又低碳的出行方式，下列说法正确的是（）A．自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦B．用力蹬车是为了增大车的惯性来增大速度C．下坡时以自行车为参照物，车的坐垫是运动的D．停在路边的自行车，它对地面的压力和所受到的重力是一对平衡力6．如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮在水平面做匀速圆周运动，则橡皮在做匀速圆周运动过程中A．橡皮运动状态没有发生改变B．橡皮受到的重力和细线对它的拉力是一对平衡力C．细线对橡皮的拉力使橡皮的运动状态发生改变D ．如果此时外力全部消失，橡皮由于惯性将保持原来的运动状态，继续做匀速圆周运动7．踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（） A ．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用 B ．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 C ．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用 D ．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态8．如图甲所示，装有适量某种液体的容器放在水平面上，其底面积为21200cm S =，A 是底面积为22100cm S =的圆柱形木块，C 是压力传感器，用F 表示压力传感器的示数，h 表示木块A 的下表面与液面的距离，小明用轻杆B 向下压C ，逐渐改变h 的大小，得到了如图乙所示的F-h 图像，此过程中液体始终没有溢出(传感器C 和轻杆B 的重力体积忽略不计)，则下列说法错误的是A ．木块A 的体积为1250 cm 3B ．该液休的密度为1.2g/cm 3C ．木块A 从接触液面到浸没，木块A 的重力对它做功0. 375JD ．木块A 从接触液面到浸没，容器底对水平面的压强增加了700Pa9．某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将质量为 100g 的物体放入盛满水的盆中，有 90g 水溢出，则 A ．物块会浮在水面上 B ．物块会悬浮在水中 C ．物块会沉入盆底D ．无法判断10．如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板与容器的接触部分密合，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受力不平衡时会发生形变．此装置（）A．左右构成一个连通器B．可以探究液体的压强是否与液体的深度、液体密度有关C．可以验证液体内部向各个方向的压强相等D．可以探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关11．物理概念的理解是学好物理的关键，关于功、功率和机械效率的说法正确的是（）A．功率大的机械，做功一定快B．做功多的机械，功率一定大C．通过改进机械的性能可以使机械效率达到100%D．做功快的机械，机械效率一定高12．如图所示，杠杆始终处于水平平衡状态，改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①一②一③．此过程中，弹簧测力计的示数将A．逐渐变大B．逐渐变小C．先变大后变小D．先变小后变大二、填空题13．一头质量为6000kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，它的重力为___________N，它四只脚着地时对地面的压强为___________Pa。

青岛物理中考二轮二级实验

青岛六十二中 2016物理中考二轮复习
二级实验专题
【一】考试范围（7个）
“二级实验”是一些探究（或建构）内容，由于条件、时间等所限，这些实验不一定非要到实验室进行学生分组实验，可以在教师演示实验的基础上进行全班共同的探究教学。

八年级（下）：重力与质量的关系；摩擦力与绳子缠绕圈数的关系；影响压力作用效果的因素；动能及大小的决定因素；重力势能及大小的决定因素；弹性势能及有关决定因素；滑轮组规律。

九年级：分子热运动与温度的关系；比热容概念的建构；电阻大小与导体长度、横截面积、材料的关系；焦耳定律。

【二】范例说明
【三】设计实验方案反馈练习班级___________姓名_________
12.分子热运动与温度的关系
14.（1）小雨要验证“在电阻和通电时间相同时，电流越大，电流产生的热量越多”，请你完成实验设计方案：
（2）小雨要验证“在电流和通电时间相同时，电阻越大，电流产生的热量越多”，请你完成实验设计方案：
八下物理期末总复习设计实验方案第6页。

青岛初中物理教案

青岛初中物理教案教学目标：1. 让学生理解力的概念，掌握力的计量单位，了解力的作用效果。

2. 让学生理解运动的概念，掌握匀速直线运动、曲线运动的特点。

3. 让学生掌握牛顿三定律，理解力与运动之间的关系。

教学重点：1. 力的概念、力的计量单位、力的作用效果。

2. 运动的概念、匀速直线运动和曲线运动的特点。

3. 牛顿三定律的理解。

教学难点：1. 力的作用效果的判断。

2. 匀速直线运动和曲线运动的区别。

3. 牛顿三定律的应用。

教学准备：1. 教案、PPT、黑板、粉笔。

2. 实验器材：弹簧测力计、小车、滑轮组、木板、毛巾、铅笔等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT展示青岛的风景，引导学生关注青岛的自然环境，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道力是什么吗？运动又是什么呢？二、新课导入（10分钟）1. 力的概念：引导学生理解力的定义，力是物体对物体的作用，力的单位是牛顿（N）。

2. 力的作用效果：讲解力的作用效果，包括改变物体的形状和改变物体的运动状态。

3. 运动的概念：引导学生理解运动的概念，运动是物体位置的变化。

4. 匀速直线运动和曲线运动的特点：讲解匀速直线运动和曲线运动的特点，并通过PPT展示图片，让学生更好地理解。

三、实验演示（15分钟）1. 利用实验器材进行力的作用效果的演示，让学生直观地感受力的作用效果。

2. 利用实验器材进行匀速直线运动和曲线运动的演示，让学生更好地理解两种运动的特点。

四、牛顿三定律（15分钟）1. 讲解牛顿第一定律：物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2. 讲解牛顿第二定律：物体的加速度与作用在物体上的外力成正比，与物体的质量成反比，方向与外力方向相同。

3. 讲解牛顿第三定律：物体间的力是相互的，作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。

五、课堂练习（10分钟）1. 利用PPT展示练习题，让学生在课堂上完成。

2. 针对学生的答案进行讲解和解答。

20个学生必做的实验

关于初中物理实验一、20个学生必做的实验。

这些实验如下：1．用刻度尺测量长度、用表测量时间；2．用弹簧测力计测量力；3．用天平测量物体的质量；4．用常见温度计测量温度；5．用电流表测量电流；6．用电压表测量电压；7．测量物体的速度；8．测量水平运动物体所受的滑动摩擦力；9．测量固体和液体的密度；10．探究浮力大小与哪些因素有关；11．探究杠杆的平衡条件；12．探究水沸腾时温度变化的特点；13．探究光的反射规律；14．探究平面镜成像时像与物的关系；15．探究凸透镜成像规律；16．连接简单的串并联电流；17．探究电流与电压、电阻的关系；18．探究通电螺线管外部磁场的方向；19．探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；20．测量小灯泡的电功率。

二、初中物理实验的分类：我们认为，初中物理教学中的各种实验，可以大致分为5类：1．测量性实验：知道有关的器材使用方法，然后运用这些器材进行测量。

如：用电流表测电流；用天平测量物体的质量。

2．组装性实验：根据要求设计、连接、组装，组成装置或仪器。

如：连接串并联电路；组装电动机模型。

3．验证性、说明性实验：通过设计小实验，验证观点的正确性（包括器材、做法、现象、结论四个方面），或通过实验说明某一问题。

如：验证光的直线传播；通过实验说明液化现象的存在。

4．探究性实验：通过实验，探究归纳出结论。

如：探究欧姆定律；探究光的反射定律。

5．建构性实验：通过实验，建构物理量。

如：密度概念的建构；比热容概念的建构。

三、初中物理实验的等级：所有实验在可能的情况下，都应该尽可能让学生亲自动手，在课堂上形成“边学边实验”的教与学过程。

但由于学校条件、仪器情况、教学时间等问题所限，不可能将所有实验都进行分组实验。

因此，我们从知识的重要性和培养学生能力作为出发点，通过多年来青岛市对《课程标准》的理解，并结合新版《课程标准》所要求的20个实验，将初中物理实验划分为4个等级，即：零级实验、一级实验、二级实验、三级实验。

人教版物理八年级上册山东省青岛市第二实验中学期中试卷(解析版).docx

初中物理学习材料2014-2015学年山东省青岛市第二实验中学八年级（上）期中物理试卷一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，1．下列做法对的是（）A．公交车上大声喧哗B．在马路上飞速骑自行车超越他人C．上语文课大声朗读课文D．课间操时教室内开着灯2．宇航员在太空中不能直接对话必须借助电子设备进行交流原因是（）A．太空中噪声太大，直接对话听不清楚B．用通讯设备更方便C．声音只能在地面上传播D．太空中无空气，真空不能传声3．下列现象中属于凝固的是（）A．早春河面上冰的消融B．深秋草木上的露珠C．冬天草地上的霜D．放在室外的水结了冰4．如图所示，下列说法中正确的是（）A．甲图可能是松香熔化图象B．乙图可能是铁的凝固图象C．丙图可能是食盐熔化图象D．丁图可能是奈的凝固图象5．下列关于物体的运动和静止的说法中，正确的是（）A．运动是绝对的，所以没有静止的物体B．我们说地球是运动的，选择的参照物一定是地球上静止的物体C．选取不同的参照物，物体的运动情况可能不同D．研究物体运动时可以不选参照物6．下列器材的使用过程中正确的是（）A．刻度尺的零刻线如果磨损，该刻度尺就不能使用B．使用刻度尺读数时，视线要与尺面垂直C．使用温度计测量液体的温度时，视线要与液柱的表面垂直D．用温度计测物体的温度时，不能歪斜，必须与液体表面垂直7．下列验证性试验，有错误的是（）A．将发声的音叉放在平静的水中溅起水花说明发声的物体在振动B．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者C．在试管内放少量的碘的固体颗粒，塞紧塞子后放入沸水中，发现试管内出现碘蒸气说明蒸发吸热D．冬天将玻璃片从室外拿到室内，发现它上面有一层雾，说明降低温度可以使气体液化8．甲乙两物体都做匀速直线运动，速度之比是3：2，通过的路程之比是2：1，则他们所用的时间之比是（）A．3：1 B．2：1 C．3：4 D．4：39．下列研究过程中运用“分类法”的是（）A．研究声音的产生时在鼓面上放纸屑B．将固体按照熔化特点的不同分为晶体和非晶体C．研究声音的传播时，与水波的传播进行比较D．研究汽化的两种方式时，找出蒸发和沸腾的异同点二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题）：每小题中至少有一个选项是正确的，10．下列说法错误的是（）A．物质由气态变为固态的过程叫凝华B．声音在固体、液体中传播的比在气体中快C．固体熔化时的温度叫熔点D．物体单位路程所用的时间叫速度11．小明写出的知识结构，其中错误的是（）A．物质熔点/℃沸点/℃酒精﹣117 78水银﹣39 357铅328 1740B．声音的特征影响因素音调振幅响度频率音色材料、结构C．异同点蒸发沸腾相同点吸热、汽化现象不同点液体表面液体内部任何温度一定温度下平和剧烈D．机械运动直线运动匀速直线运动变速直线运动曲线运动12．根据右表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断错误的是（）物质熔点/℃沸点/℃酒精﹣117 78水银﹣39 357铅328 1740A．80℃的酒精是液态B．在78℃时，给酒精加热温度不会提高C．﹣39℃的水银吸热，温度不变D．铅的凝固点是328℃13．如图所示是甲、乙两种物质的凝固曲线，从图中给出的信息，我们可以判断以下说法错误的是（）A．甲物质是晶体 B．甲在BC段吸热C．甲的熔点是24℃D．乙一定是蜡烛二、专题一：运动现象14．回顾实验与探究：（1）测量物体运动平均速度器材斜面、木块、、、小车、金属片．原理用公式求出小车的平均速度．装置图实（1）、把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用测出小车将要通过的路程验过程s1，把s1和后面测得的数据填入下列表中．（2）、用停表测量小车从斜面顶端滑下到底部的时间t1．（3）、根据测得的s1和t1，利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度是m/s（4）、将金属片移到斜面中部测出小车到金属片的距离s2．（5）、测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度m/s学法测平均速度时，必须把刻度尺和停表结合起来使用，体现的学法是．15．运用知识解决问题（1）在测量平均速度的实验中，以小车为参照物，斜面是，实验时应该使斜面保持较的角度，目的是（2）校运会上，小雨和小明在400m的跑道上同时开始3000m赛跑，小明的速度是8m/s，小雨的速度是6m/s，他们再次相遇需要时间．（3）一艘潜艇静止在海面下，当发现正前方8km处有一艘航空母舰正以40km/h的速度向潜艇驶来时，潜艇马上想航母发射一枚速度为120km/h的鱼雷，多长时间鱼雷可以命中目标？三、专题二：声现象16．回顾实验与探究：（1）探究响度与振幅的关系器材音叉、小锤、乒乓球、细线实验步骤用小锤分别以不同的力度敲响音叉，听响度的大小，再用音叉分别轻触系在细线上的乒乓球观察乒乓球被弹开的幅度现象发现用力大时音叉的大，乒乓球被弹开的幅度大结论说明越大，越大．学法此过程中用乒乓球显示音叉的振动情况物理学法是17．运用知识解决问题：器材钢尺、桌子实验步骤1、将钢尺紧压在桌面上，让钢尺的一端伸出桌面．用力拨动钢尺，观察钢尺振动的大小，同时听它发出的声音的高低．2、改变钢尺伸出桌面的长度，重复上述实验步骤，注意使钢尺三次的大致相同3、将现象填表，分析得结论结论物体振动越快，越大，音调越高．学法此研究过程中用的物理学法主要是四、专题三：热现象18．回顾实验与探究：（1）固体熔化时温度的变化规律．器材铁架台，酒精灯，温度计，水，海波，石蜡．石棉网，停表，火柴等．装置图及步骤对海波和石蜡进行加热，待温度升至某值时开始每隔一分钟，观察它们的状态并记录温度变化，在图中，读数方法正确的是（填“A”．“B”或“C”），示数为℃．实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏．表格时间/min 1 2 3 4 5 6 7温度/°C 44 46 48 48 48 50 52结论1．由表格数据可知该物质在第2分钟是状态．在第4分钟是状态，是过程，热量；该物质的熔化时间是分钟．2．在本实验中，给物质加热的方法称为，这样做的目的是．该物质是3．熔化规律是．方法由物体的熔化规律想到物体的凝固规律是法（2）水的沸腾课题探究水的沸腾器材铁架台、烧杯、水、酒精灯、石棉网、停表、火柴等步骤与表格实验记录的数据如表格所示根据表格数据在上面的坐标纸中画出水沸腾的图象．时间/min0 1 2 3 4 5 6 7温度/℃90 92 94 96 98 100 100 1001．从表格中的数据可以看出水的沸点是℃，2、若第6分钟末移去酒精灯，水（“能”或“不能”）继续沸腾，可见水沸腾吸热．4、通过加热时间来体现吸收热量的多少，这种研究方法叫结论由实验结果可以得出水沸腾时的条件是．19．运用知识解决问题：（1）在零下50℃的环境下，为什么不用水银温度计测量温度而要用酒精温度计？答：因为水银的凝固点为﹣39℃，在﹣50℃的环境变成了．改用酒精温度计，是因为酒精的很低．（2）将一支温度计插入盛有酒精的瓶子中，拿出后观察，示数变化是（3）冷天，在暖和的室内窗玻璃上会“出汗”或结冰花，它们出在玻璃窗室（“内”或“外”）的一面，玻璃窗上的“汗”是水蒸气而成的冰花是水蒸气形成的．专题四：综合能力题（14分20．周末，小丽在家和妈妈一起做饭，打开冰箱门，（1）发现冰箱冒白气，从冷冻室取出一块冻肉放在盘子里，（2）一会儿肉上就有一丛白霜．将炒菜的（3）铁勺洗干净放在炉火上很快就干了．做完饭后小丽洗了洗脸，站在窗前（4）一阵风吹来小丽感到冷…请你从上面的现象中选出其中2个（写出所选的序号即可）加以解释．现象现象解释：解释：．21．实验验证与实验探究（1）设计实验“探究物质的熔化规律”器材铁架台，酒精灯，温度计，水，海波，石蜡．石棉网，停表，火柴等．装置图及步骤对海波和石蜡进行加热，待温度升至某值时开始每隔一分钟，观察它们的状态并记录温度变化，在右图中，读数方法正确的是（填“A”．“B”或“C”），示数为℃．实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏．表格时间/min1 2 3 4 5 6 7温度/°C44 46 48 48 48 50 52结论1．由表格数据可知该物质在第2分钟是态．在第4分钟是状态，是过程，热量；该物质的熔化时间是分钟．2．在本实验中，给物质加热的方法称为，这样做的目的是．该物质是3．熔化规律是．方法由物体的熔化规律想到物体的凝固规律是法（2）完成下面的探究实验方案：课题探究声音的传播需要介质表格器材真空罩、闹铃、抽气机、停表步骤22．计算：如图所示是小明骑自行车上学时的s﹣t图象，小明和小雨放学后到体育场去玩，小明以这个速度从学校到体育场用了200s，小雨用了250s，求出小雨的速度是多少？（先写出解题思路再求解）2014-2015学年山东省青岛市第二实验中学八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：下列各小题的四个选项中只有一个是正确的，1．下列做法对的是（）A．公交车上大声喧哗B．在马路上飞速骑自行车超越他人C．上语文课大声朗读课文D．课间操时教室内开着灯【考点】物理常识．【专题】应用题；定性思想；推理法；其他综合题．【分析】在交车上不要大声喧哗，在马路上不要骑飞车，朗读课文可以大声，要注意节约用电．【解答】解：A、在公交车上不能大声喧哗，故A错误；B、太阳光照在小镜子上要发生镜面反射，用小镜子将太阳光反射到同学眼中可能会刺伤同学的眼睛，故B错误；C、上语文课可以大声朗读课文，故C正确；D、课间操时，将教室的灯关掉，以免浪费电，故D错误．故选C．【点评】根据生活经验、生活常识分析即可正确解题，本题是一道好题，体现了物理知识源于生活而又服务于生活的理念．2．宇航员在太空中不能直接对话必须借助电子设备进行交流原因是（）A．太空中噪声太大，直接对话听不清楚B．用通讯设备更方便C．声音只能在地面上传播D．太空中无空气，真空不能传声【考点】声音的传播条件．【专题】应用题；声现象．【分析】解决此题的关键是要知道声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．【解答】解：太空中由于没有传播声音的介质，故声音不能在真空中传播，所以宇航员要进行对话需借助电子通信设备进行交流．故选D．【点评】解决此类问题的关键是知道声音不能在真空中传播．3．下列现象中属于凝固的是（）A．早春河面上冰的消融B．深秋草木上的露珠C．冬天草地上的霜D．放在室外的水结了冰【考点】凝固与凝固放热特点．【专题】应用题；温度计、熔化和凝固．【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．【解答】解：A、早春河面上冰的消融是固态变为液态，是熔化，故A错误；B、深秋草木上的露珠是水蒸气遇冷液化形成的，故B错误；C、冬天草地上的霜是气态变为固态，是凝华现象，故C错误；D、放在室外的水结了冰是液态变为固态，是凝固，故D正确．故选：D．【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．4．如图所示，下列说法中正确的是（）A．甲图可能是松香熔化图象B．乙图可能是铁的凝固图象C．丙图可能是食盐熔化图象D．丁图可能是奈的凝固图象【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．【专题】图析法；温度计、熔化和凝固．【分析】①熔化图象整个过程中温度有上升的趋势，若在熔化过程中温度保持不变，则为晶体的熔化图象，否则为非晶体的熔化图象．②凝固图象整个过程中温度有下降的趋势，若在凝固过程中温度保持不变，则为晶体的凝固图象，否则为非晶体的凝固图象．【解答】解：A、整个过程温度有上升的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的熔化图象，而松香是非晶体，故A错误；B、整个过程温度有下降的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的凝固图象，铁是晶体，故B正确；C、温度有上升的趋势，且整个过程中温度都在不断上升，所以是非晶体的熔化图象，而食盐是晶体，故C错误；D、整个过程中温度有下降的趋势，且整个过程中温度都在不断下降，所以是非晶体的凝固图象，而萘是晶体，故D错误．故选B．【点评】此题考查了对晶体、非晶体熔化或凝固图象的分析，首先根据温度的变化趋势判断出熔化或凝固图象，然后根据晶体和非晶体的特点判断．5．下列关于物体的运动和静止的说法中，正确的是（）A．运动是绝对的，所以没有静止的物体B．我们说地球是运动的，选择的参照物一定是地球上静止的物体C．选取不同的参照物，物体的运动情况可能不同D．研究物体运动时可以不选参照物【考点】参照物及其选择．【专题】应用题；长度、时间、速度．【分析】①物质处于不停的运动和发展中，因此运动是绝对的，静止是相对的．②我们在研究物体的运动和静止情况要先选择一个假定不动的物体作为参照物，再看被研究物体相对于参照物是否有位置的变化，如果有变化，被研究物体就是运动的，如果没有变化，被研究物体就是静止的；③参照物可以任意选取，运动的物体也可以作为参照物，但不能选被研究物体本身，参照物的选择情况不同，物体的运动和静止情况也不同，这是运动和静止的相对性．【解答】解：A、运动和静止都是相对于参照物来说的，若果被研究的物体相对于参照物来说位置没有发生改变，则该物体是静止的；故A错误；B、地球上静止的物体都是相对于地球位置没有发生改变的物体，如果说地球是运动的，应该选择相对于地球位置发生改变的物体为参照物；故B错误；CD、物体运动还是静止是相对于参照物而言的，研究机械运动必须选择参照物，如果选择的参照物不同，它就可能是运动的，也可能是静止的；故C正确，D错误；故选C．【点评】本题考查了运动和静止的相对性，以及参照物的选择等知识；要知道：我们以前总习惯于主观判断物体是运动还是静止，比如桌子是静的，行驶的汽车是动的，那是默认为地面为参照物了．6．下列器材的使用过程中正确的是（）A．刻度尺的零刻线如果磨损，该刻度尺就不能使用B．使用刻度尺读数时，视线要与尺面垂直C．使用温度计测量液体的温度时，视线要与液柱的表面垂直D．用温度计测物体的温度时，不能歪斜，必须与液体表面垂直【考点】刻度尺的使用；温度计的使用及其读数．【专题】应用题；基本仪器的使用专题．【分析】刻度尺的使用规则：（1）首先要了解刻度尺：①量程是多少；②零刻度是否磨损；③分度值是多少；（2）使用时：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位；在温度计测量液体温度时，正确的方法是：（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．【解答】解：A、如果0刻度线磨损，测量的始端可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值，故A叙述错误；B、使用刻度尺读数时，视线要与尺面垂直，故B正确；C、读数时温度计的玻璃泡要停留液体中，视线要与温度计的液柱的上表面相平，故C错误；D、用温度计测物体的温度时，可以歪斜，但不能碰到容器底或容器壁，故D错误．故选：B．【点评】在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺和温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法．7．下列验证性试验，有错误的是（）A．将发声的音叉放在平静的水中溅起水花说明发声的物体在振动B．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者C．在试管内放少量的碘的固体颗粒，塞紧塞子后放入沸水中，发现试管内出现碘蒸气说明蒸发吸热D．冬天将玻璃片从室外拿到室内，发现它上面有一层雾，说明降低温度可以使气体液化【考点】声音的产生；液化方法及其应用；升华和凝华的定义和特点；音色．【专题】实验题；声现象；汽化和液化、升华和凝华．【分析】（1）声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动；（2）不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同；（3）碘很易发生升华，由固态直接变为气态；（4）气体在遇冷时可以发生液化现象，液化放热．【解答】解：A、将发声的音叉放在平静的水中溅起水花说明发声的物体在振动，故A正确；B、不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故B正确；C、在试管内放少量的碘的固体颗粒，塞紧塞子后放入沸水中，发现试管内出现碘蒸气，这是碘升华形成的，是从固态直接变为了气态，故C错误；D、水蒸气遇冷时会发生液化，冬天将玻璃片从室外拿到室内，发现它上面有一层雾，说明降低温度可以使气体液化，故D正确．故选C．【点评】本题考查的知识点较多，包括声音的产生、音色的区分、升华与液化现象的应用等，有一定综合性，但难度不大．8．甲乙两物体都做匀速直线运动，速度之比是3：2，通过的路程之比是2：1，则他们所用的时间之比是（）A．3：1 B．2：1 C．3：4 D．4：3【考点】速度公式及其应用．【专题】计算题；长度、时间、速度．【分析】已知速度之比与路程之比，利用t=求出它们的运动时间之比．【解答】解：由v=得t=，甲乙两物体的运动时间之比：t甲：t乙=：=：=4：3．故选D．【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，因为是求比值，要细心，防止因颠倒而出错！9．下列研究过程中运用“分类法”的是（）A．研究声音的产生时在鼓面上放纸屑B．将固体按照熔化特点的不同分为晶体和非晶体C．研究声音的传播时，与水波的传播进行比较D．研究汽化的两种方式时，找出蒸发和沸腾的异同点【考点】物理学方法．【专题】应用题；其他综合题．【分析】研究问题的方法有很多，如“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”、“分类法”等，可以先分析题中的四个选项分别用了哪一种研究方法，然后再找出相同的．【解答】解：A、研究声音的产生时，在被敲打的鼓面上撒上碎纸屑，把鼓面的振动转化成碎纸屑的跳跃，采用的是转换法，不符合题意；B、固体根据熔化时温度是否变化分成晶体和非晶体，采用的是分类法．符合题意．C、研究声音的传播时，把声波类比为水波，从而加深对声音传播方式的理解．采用的是类比法，不符合题意；D、研究汽化的两种方式时，找出蒸发和沸腾的异同点加以区别，采用的是比较法，不符合题意．故选B．【点评】本题考查物质的分类，注意分类的依据和标准，题目较基础，难度不大．分类就是按照事物的性质、特点、用途等作为区分的标准，将符合同一标准的事物聚类，不同的则分开的一种认识事物的方法．二、不定项选择题（本题满分12分，共4个小题）：每小题中至少有一个选项是正确的，10．下列说法错误的是（）A．物质由气态变为固态的过程叫凝华B．声音在固体、液体中传播的比在气体中快C．固体熔化时的温度叫熔点D．物体单位路程所用的时间叫速度【考点】升华和凝华的定义和特点；熔点和凝固点；速度与物体运动；声音在不同介质中的传播速度．【专题】应用题；其他综合题．【分析】（1）凝华是物质由气态变为固态的过程；（2）声音在固体、液体中一般比空气中传播更快；（3）固体分为晶体和非晶体，晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点；（4）速度是指物体单位时间内通过的路程．【解答】解：A、由凝华的定义可知，物质由气态变为固态的过程叫凝华，故A正确；B、声音在不同介质中传播的速度不同，声音在固体、液体中传播的比在气体中快，故B正确；C、晶体熔化时的温度叫熔点，而非晶体是不存在熔点的，故C错误；D、速度是指物体单位时间内通过的路程，故D错误．故选C．【点评】本题涉及的知识点较多，有凝华的定义、声音的传播速度、熔点的概念、速度的定义等，综合性强，但难度不大．11．小明写出的知识结构，其中错误的是（）A．物质熔点/℃沸点/℃酒精﹣117 78水银﹣39 357铅328 1740B．声音的特征影响因素音调振幅响度频率音色材料、结构C．异同点蒸发沸腾相同点吸热、汽化现象不同点液体表面液体内部任何温度一定温度下平和剧烈D．机械运动直线运动匀速直线运动变速直线运动曲线运动【考点】熔点和凝固点；汽化及汽化吸热的特点；机械运动；音调、响度与音色的区分．【专题】应用题；其他综合题．【分析】A、不同物质的凝固点和沸点不同；B、声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，与振动频率有关；响度是指声音的大小，跟距声源的远近和振幅有关；音色又叫音品是指声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．C、蒸发和沸腾的相同点和不同点．主要相同点：都是汽化现象，状态都是由液体变成气体，都要吸热．主要不同点：蒸发：是一种在任何温度下、只发生在液体表面的、缓慢的汽化现象．沸腾：是一种在一定温度下、在液体内部和表面同时发生的、剧烈的汽化现象；D、物理学中把物体位置的变化叫做机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的主要取决于所选的参照物．运动状态包括匀速运动和变速运动，根据路线又可分为直线运动和曲线运动；匀速直线运动是指速度保持不变的直线运动，变速运动是指速度改变的运动．【解答】解：A、酒精的熔点是﹣117℃，沸点是78℃，水银的凝固点是﹣39℃，沸点是357℃左右，铅的凝固点是328℃，沸点是1740℃，故A正确；B、音调是指声音的高低，与振动频率有关；响度是指声音的大小，跟距声源的远近和振幅有关；音色又叫音品是指声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关，故B错误；C、蒸发和沸腾的主要相同点是都是汽化现象，状态都是由液体变成气体，都要吸热；主要不同点：蒸发是一种在任何温度下、只发生在液体表面的、缓慢的汽化现象．沸腾是一种在一定温度下、在液体内部和表面同时发生的、剧烈的汽化现象，故C正确；D、机械运动，它可分为直线运动和曲线运动，其中直线运动又可分匀速直线运动和变速直线运动，故D正确．故选：B．【点评】本题考查凝固点、沸点、声音的特征、蒸发和沸腾及机械运动，知识点较多，解答此题的关键是熟记基础知识．12．根据右表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断错误的是（）物质熔点/℃沸点/℃酒精﹣117 78水银﹣39 357铅328 1740A．80℃的酒精是液态B．在78℃时，给酒精加热温度不会提高C．﹣39℃的水银吸热，温度不变。

山东省青岛市市北区第二实验初级中学2022-2023学年八年级上学期期末物理试题

山东省青岛市市北区第二实验初级中学2022-2023学年八年级上学期期末物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列估测中，不符合生活实际的是（）A．人平时走路的步幅约为50cmB．初中生100m跑所需时间约为16s-︒C．冬天青岛的气温最低可达36CD．新生儿的质量约为2.5kg2．《尚书纬•考灵嚁》记载：“地恒动不止，而人不知。

譬如人在大舟中，闭牖（即窗户）而坐，舟行而人不觉也”。

其中“舟行”选取的参照物是（）A．河岸B．人C．行舟D．窗户3．我国将在2025年实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是（）A．月球上，宇航员的声带无法振动发声B．月球上是真空，不能传声C．月球上只能传递超声波D．月球上，声音传播速度快4．下列图象中，表示物体做匀速直线运动的是（）A．B．C．D．5．防控疫情人人有责，消毒时把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，这是因为酒精（）A．液化时放热B．凝华时放热C．汽化时吸热D．熔化时吸热6．如图所示为利用激光引导掘进机直线开凿，保证隧道方向不出偏差。

选项中的光学现象与图中原理相同的是（）A．日环食B．雨后的彩虹C．红色的杜鹃花D．鱼鹰的倒影7．如图为光在空气和玻璃的分界面传播的示意图，其中实线分别表示入射光线、反射光线和折射光线，下列说法正确的是（）A．OB是折射光线B．AO是反射光线C．反射角是60D．空气在MM 的下侧8．以下测量中，三次测量求平均值，不能减小误差的是（）A．用刻度尺三次测量同一本书的长度B．用体温计一天早中晚三次测量同一个人的体温C．用天平三次测量同一块橡皮的质量D．用量筒三次测量同一块鹅卵石的体积9．小明用电视机在家里收看“空中课堂”，下列说法正确的是（）A．彩色电视机画面上的丰富色彩是由红、黄、蓝三种色光混合而成B．小明看到电视屏幕上老师讲课的画面是因为光的反射C．看电视时，小明佩戴的近视眼镜是凸透镜D．电视机遥控器利用红外线实现对电视机的控制10．体积300mL的免洗消毒凝胶质量为360g。