作业治疗的特性与日本作业治疗的现状
作业治疗总结
作业治疗总结引言作业治疗是一种常见的心理治疗方法，通过让个体通过完成特定的任务来改善其心理和情绪状态。
作业治疗广泛应用于许多不同的情况下，包括心理障碍、创伤后应激障碍以及康复治疗等。
本文将对作业治疗的原理、应用范围和效果进行全面总结。
一、作业治疗的原理作业治疗的核心原理是通过让个体参与活动和任务来改变其心理和情绪状态。
这种主动参与的过程可以帮助个体重建其内在的控制感和自我效能感。
作业治疗通过提供有目标性、可量化和可评估的任务，鼓励个体与环境进行互动，增强其自主性和自我管理能力。
作业治疗还通过创造新的经验和挑战个体的管能力，提供成就感和自我价值感。
通过逐渐增加任务的难度和复杂性，个体可以逐渐提高自己的技能和应对能力。
这种个体的成长和发展过程可以增强自尊心和自信心。
二、作业治疗的应用范围1.心理障碍治疗：作业治疗在治疗抑郁症、焦虑症、强迫症等心理障碍中有着广泛的应用。
通过参与活动和任务，个体可以逐渐改变其负面思维和情绪状态，培养积极的心理健康。
2.创伤后应激障碍治疗：作业治疗可以帮助创伤后应激障碍患者重新建立安全感和信任感。
通过参与各种活动和任务，个体可以逐渐恢复对自身和环境的控制感，减少对外界刺激的敏感性。
3.康复治疗：作业治疗在康复治疗中发挥着重要作用。
通过参与各种康复活动和任务，个体可以逐渐恢复其功能和生活自理能力。
作业治疗可以帮助患者提高肌肉控制、平衡和协调能力，促进康复过程的顺利进行。
三、作业治疗的效果评估作业治疗的效果可以通过多种评估方法进行评估。
常用的评估方法包括以下几种：1.量表评估：使用心理测量量表来评估个体在治疗前后的心理和情绪状态的变化。
常用的量表包括焦虑量表、抑郁量表、自尊量表等。
2.行为观察评估：通过观察个体的行为和表现来评估其在治疗过程中的变化。
观察的内容可以包括任务完成的时间、质量和效果等。
3.自陈式评估：通过让个体填写问卷或日记的方式，来评估个体对作业治疗的主观感受和反馈。
作业治疗
一．名解1.作业治疗OT：是根据患者的功能障碍和康复目标，采用有针对性的日常生活活动、娱乐活动、职业劳动、认知活动，对患者进行反复训练，以缓解症状，改善躯体和心理功能，提高生活质量，最大限度地恢复正常的家庭和社会生活。
2.ADL的概念狭义:人们为了维持生存及适应生存环境而每天反复进行的、最基本的、最有共性的活动（如衣食住行等），我们将其称为日常生活活动。
广义：是指一个人在家庭、工作机构及社区里自己管理自己的能力，除了包括最基本的生活能力之外，还包括与他人交往的能力以及经济上、社会上和职业上合理安排自己生活方式的能力。
3.治疗性作业活动：是作业治疗的重要组成部分，是通过各种精心选择的、具有针对性并具有治疗作用的作业活动，来维持和提高患者的功能、预防功能障碍或残疾的加重，最终使患者获得独立生活的能力，提高生活质量。
4.辅助技术（AT）：是用来帮助残疾人，老年人进行的功能代偿以促进其独立生活并充分发挥他们潜力的多种技术、服务和系统。
5.职业康复（YR）：职业康复是连续的、统一的全面康复过程中的一部分，是为残疾人获得并保持适当的职业，使其参与社会生活而进行帮助的过程。
二．填空及问答1. 作业治疗与物理治疗的比较2.作业治疗技术分类（凯尔霍夫分类）作业治疗技术分类：维持日常生活所必须的活动；治疗性活动；生产劳动性活动；心理和社会性活动凯尔霍夫分类：日常生活活动；娱乐性活动；生产性活动3.作业治疗技术的治疗作用①维持现有功能，最大程度发挥残损的功能②提高日常生活活动的自理能力③为患者设计及制作与日常生活活动相关的各种辅助用具④提供患者职业前技能训练⑤强化患者的自信心，辅助心理治疗4.作业活动的技能成分运动、感觉、认知、心理、社交技能和素质5.作业分析—简单分析法（6个W）①明确活动的方式 What②分析选择活动的理由 Why③确定活动的场地 Where④参与对象 Who⑤确定时间 When⑥怎样进行 How6.给出某项日常生活活动，可以进行作业分析（回顾当时ppt，至少分析运动、感觉和认知成分）7.制定作业治疗计划的程序①资料收集②分析资料和发现问题③选择治疗的路径和框架④明确治疗目标和目的⑤选择治疗方法⑥实施计划⑦再评估及启动治疗计划⑧修改治疗计划⑨出院计划8.能根据患者具体表现熟练完成作业治疗计划的制定（根据病例，发现患者的康复问题，制定作业治疗计划）9.日常生活活动能力的训练原则及训练方法原则：调动患者及家属参与训练的积极性；找出影响其独立生活的主要问题，提出训练目标；以目标为中心，满足社会角色与个人需求；由易到难，从简单到复杂，突出重点；尽量在真实的环境下进行训练；训练时间最好与休息时间一致；配合其他治疗项目同时进行训练；提高活动的技巧性。
作业治疗学第三版
作业治疗学第三版摘要：一、作业治疗学的定义与历史发展1.作业治疗学的定义2.作业治疗学的历史发展二、作业治疗学的基本理论1.人类职业发展的阶段理论2.人类职业学习的理论三、作业治疗的应用领域1.康复治疗2.教育领域3.心理治疗四、作业治疗学在我国的发展现状与展望1.我国作业治疗学的发展现状2.我国作业治疗学的发展展望正文：作业治疗学是一门研究人类在生活、学习、工作等日常活动中如何发挥自身功能，以实现个人生活目标和社会参与的学科。
它以人的功能发挥为核心，以改善和提高人的生活质量为目的，通过科学的方法和技术手段，帮助个体克服生理、心理和社会方面的障碍，提高其生活自理能力、工作能力和社交能力。
作业治疗学的历史发展可追溯到20 世纪初，随着医学和康复科学的进步，人们逐渐认识到生活活动对患者康复的重要性，从而产生了专门研究和应用生活活动的治疗方法，即作业治疗。
作业治疗学的基本理论主要包括人类职业发展的阶段理论和人类职业学习的理论。
人类职业发展的阶段理论认为，人的职业发展经历从出生到老年的一系列阶段，每个阶段都有其特定的发展任务。
人类职业学习的理论则强调人在生活和工作中通过不断尝试和学习，形成稳定的职业行为。
作业治疗的应用领域非常广泛，包括康复治疗、教育领域和心理治疗等。
在康复治疗领域，作业治疗通过帮助患者恢复和提高生活、工作和社交能力，使其更好地融入社会。
在教育领域，作业治疗通过提高学生的学习能力和适应能力，促进其全面发展。
在心理治疗领域，作业治疗通过帮助患者解决心理问题，提高其心理素质和生活质量。
近年来，我国作业治疗学取得了长足的发展，但在理论研究、技术应用和人才培养等方面仍存在一定差距。
为了促进我国作业治疗学的发展，今后应加强学科建设，提高人才培养质量，推广先进技术，积极开展国际合作与交流。
总之，作业治疗学作为一门关注人类生活质量和功能发挥的学科，在我国的发展前景十分广阔。
作业治疗的心得体会
作业治疗的心得体会作业治疗的心得体会作业治疗是一种以活动为手段，通过改变和提高人们的日常活动能力，帮助他们恢复身心功能，重建自信和自理能力的康复方法。
在学习和实践作业治疗的过程中，我有幸参与了一些实践活动，并从中收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，作业治疗强调个体的主动参与和自主性。
在实践中，我发现只有让患者主动参与到作业治疗中，才能真正实现治疗的目标。
患者在参与作业治疗的过程中，不仅可以恢复身心功能，还能提高自己的自理能力和工作能力。
例如，在帮助一位失语患者进行语言训练时，我使用了各种日常生活中常见的活动，比如购物、做饭等，让患者去模仿和跟随。
通过这些活动，患者逐渐恢复了语言能力，提高了自信心。
因此，在作业治疗中，不仅要注重活动的种类和内容，还要注重患者的参与度和主动性，让他们感受到自己在治疗过程中的重要性和价值。
其次，作业治疗强调个体的整体发展。
作为一种综合性康复方法，作业治疗不仅关注身体上的康复，还注重心理和社交方面的发展。
因此，在实践中，作业治疗的活动内容应该尽量涵盖多个方面的训练。
例如，在进行心理康复的作业活动中，我通常会鼓励患者参加各种不同的活动，比如阅读、绘画、音乐等，以提高他们的情绪管理能力和社交能力。
在日常生活中，我还通过组织一些小型团队活动，如团队拼图、小组竞赛等，来增强患者的团队协作能力和社交能力。
因此，在作业治疗中，要注重全面的个体发展，使患者在各个方面都能得到提高和发展。
最后，作业治疗需要持续的积极心态。
作为一个长期的治疗过程，作业治疗需要患者和治疗师都保持积极向上的心态，以达到更好的治疗效果。
在实践中，我意识到即使是最小的进步，也应该及时给予患者肯定和鼓励，帮助他们保持积极的心态和信心。
同时，治疗师也需要有耐心和耐心，因为作业治疗的效果并不是一蹴而就的，患者需要经过长时间的努力才能看到明显的进展。
因此，在作业治疗中，始终保持积极的心态对于治疗师和患者都是非常重要的。
总之，通过参与作业治疗的学习和实践，我深刻地体会到了其在康复过程中的重要性和价值。
简述作业治疗的定义
简述作业治疗的定义作业治疗（Occupational Therapy，简称OT）是一种综合性的康复治疗方式，旨在通过帮助个体改善参与日常生活活动的能力，提高生活质量。
作业治疗的核心理念是通过日常生活活动（Occupation）的参与来促进个体的身心健康。
作业治疗的起源可以追溯到20世纪初，当时一些医学专业人士开始注意到日常生活活动对病人的康复起到重要作用。
作业治疗的发展得益于医学、心理学、社会学等学科的进展，并且逐渐形成了一个独立的专业领域。
作业治疗师通过评估个体的身体、心理和社会功能，制定治疗计划，并通过一系列的康复活动和技术来帮助个体恢复或提高其参与日常生活活动的能力。
作业治疗的目标是帮助个体实现他们在日常生活中的目标，增加他们的自主性和独立性。
作业治疗的对象非常广泛，包括但不限于儿童、成人、老年人以及患有各种疾病或残疾的个体。
作业治疗可以应用于多个领域，如医院、康复中心、学校、社区等，以满足不同个体的需求。
作业治疗的核心理念是通过日常生活活动的参与来促进个体的身心健康。
这些日常生活活动可以包括基本生活技能（如穿衣、进食、洗漱）、工作技能、教育技能、休闲技能等。
作业治疗师通过评估个体的能力和需求，制定个体化的治疗计划，并通过一系列的康复活动来帮助个体改善其生活技能和功能。
作业治疗的方法多种多样，根据个体的特点和需求，作业治疗师可以采用不同的治疗技术和策略。
常见的治疗方法包括运动训练、功能训练、认知训练、感觉统合训练等。
在治疗过程中，作业治疗师还会提供适当的辅助器具和环境改造，以帮助个体更好地参与日常生活活动。
作业治疗的效果已经在临床实践中得到了广泛的认可。
通过作业治疗，个体可以改善身体功能、促进康复、提高生活质量。
作业治疗还能够帮助个体克服心理障碍、增强自信心、提高社交能力。
作业治疗可以在不同阶段的康复过程中发挥重要作用，帮助个体实现更好的康复效果。
作业治疗是一种综合性的康复治疗方式，通过帮助个体改善参与日常生活活动的能力，提高生活质量。
医院管理作业治疗现状与发展-医院管理论文-管理论文
医院管理作业治疗现状与发展-医院管理论文-管理论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要：在现代社会中，人们的物质水平得到了极大的提升，并随着精神层次的丰富对医疗服务的要求越来越高，使得医院不得不重视其管理与发展，完善医疗设备并储备优秀的医护人员，进而为医院在行业中的发展奠定坚实的基础。
康复医学作为新兴学科，在医院管理中并无详细的经验进行借鉴，也未有统一的标准进行规范，因此应重视康复医学科所涉及的内容，便于医院管理，进而促进医院的健康发展。
关键词：医院管理；作业治疗；现状；发展在经济科技发展和人们生活水平提高的背景下，人们对生活质量的关注程度逐渐提高，尤其是功能障碍者，除了通过医院解决基础性的肢体功能障碍问题，还需医院给予一定的关注，为其制定相应的康复计划促进患者更早地回归社会与生活。
在《国际功能、残疾和健康分类》中活动与参与已成为医学所关注的重点问题，且康复医学中的作业治疗作为医院、家庭和社会之间连接的纽带也逐渐受到大众重视[1]。
因此，本文将针对医院管理中作业治疗的角色进行分析，并探讨发展作业治疗领域对医院管理的意义。
1作业治疗在医院管理中的现状1.1重视程度低，技术较为单一康复医院在我国发展较晚，国内专业性康复医院较少，因此在综合性医院中多设立康复医学科，并未将康复医学进行细分设立专业的作业治疗室，多通过康复医学科的资源开展简单的作业治疗；即使一些医院设立专业的作业治疗室，其更关注的多为急性期作业治疗，且作业治疗的范围多为手部功能训练、上肢功能的训练、日常生活活动训练、手工艺训练等，而利用康复辅助器具、环境改造、职业训练等方式开展作业治疗的数量更是少之又少[2]。
1.2缺乏技术型人才，医生观念陈旧1936年英国成立作业治疗师协会，1952年世界形成统一的世界作业治疗师联盟，我国虽在古代便有“ ”“五禽戏”等作业治疗理念，但是在20世纪70年代才兴起和引入康复医学的理念，随着作业治疗理论与知识的不断传播，我国医学院校于2006年7月获得世界作业治疗师联盟关于作业治疗的课程认证。
日本医护现状分析报告
日本医护现状分析报告近年来，日本的医疗体系一直备受关注。
随着人口老龄化问题的愈发突出，医护现状成为人们关心的焦点。
本文将分析日本医护现状，对其面临的挑战和取得的成就进行介绍和分析。
一、医护资源紧缺与不均衡分布日本的医护资源总量相对有限，且分布不均。
主要矛盾在于不同地区之间以及城乡之间的医护资源不平衡。
大城市地区拥有更多的医疗机构和专科医生，而农村和偏远地区的医疗资源相对匮乏。
这种不均衡分布导致了人口流动，对城市医院造成较大压力，同时较多农村地区居民无法及时得到必要的医疗服务。
二、医护人员过劳问题日本医护人员承受着巨大的工作压力和负荷。
尤其是大城市的医院，由于患者较多，医护人员经常需要面对长时间的工作和连续夜班。
这种过劳工作状态容易导致医护人员出现身体和心理健康问题，甚至引发抑郁症和自杀等不良事件。
三、医护行业形象问题在日本社会中，医生和护士的社会地位相对较低，职业形象受到质疑。
一方面，医疗人员的薪酬较低，待遇不尽如人意；另一方面，医疗纠纷频发，医患关系紧张。
这些问题导致了医疗行业的吸引力下降，使得有能力的年轻人不愿意从事医护工作。
四、日本医疗科技与研发实力日本医疗科技和研发实力在全球处于领先水平。
在医疗设备、手术技术和药物研发方面，日本一直走在前列。
日本的医疗科技水平在某些领域具有独特优势，尤其是在生命科学、细胞修复和癌症治疗等方面取得了重大突破。
五、政府政策与改革措施日本政府已经意识到医护现状的严峻性，并采取了相应的政策和改革措施。
首先，增加医护人员的培养计划，鼓励年轻人就业医疗行业。
其次，加大农村和偏远地区的医疗资源投入，提高医疗保健的覆盖范围和质量。
此外，政府还加强医疗机构之间的合作，提升医联体的建设，以实现资源共享和优化配置。
这些政策与改革措施为缓解医护现状问题起到了积极的推动作用。
六、日本医护现状的展望尽管日本的医护现状存在一些问题，但随着政府的改革措施和技术的进步，日本的医疗体系有望取得长足的发展。
作 业 疗 法(新)
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进食类 梳洗修饰类 穿着类 阅读类 书写打字类 取物类 烹饪自助具
万 能 袖 带 的 应 用
穿衣自助具
拾物器
（三）评定家居环境，提供环境改造设计
方案
作业疗法的工作环境/地点
☆综合及专科医院 ☆康复中心 ☆社区康复中心 ☆病人家庭居住地
…
OT与医学的区别
PT 25名
PT18名 PT27名
2006年：共40名
2007年：共40名
OT13名
PT27名
作业疗法 (occupational therapy , OT )
概念：应用有目的的，经过选择的作业活动，
对由于身体上，精神上，发育上有功能 障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活 自理和劳动能力的患者，进行评价，治 疗和训练的过程，是一种康复治疗方法。
精神疾患患者的治疗活动
陶艺作品
@ 儿童患者作业疗法
用于发育障碍或其他残疾儿童
治疗中：重视发挥父母作用
重视应用矫形器、辅助器具
重视使用玩具作为手段
@ 老年病作业疗法
老年病患者 进行ADL的教育和训练 学习使用辅助器械 认知训练 促进心理精神卫生 改善社会生活能力
三 按治疗的目的分
躯体功能 急性期即介入 运动等物理因子 肌力、ROM 、 平衡,步态矫正 提高机体功能 水平
谢 谢！
作业疗法的工作内容
（一）评价与训练: （二）设计、制作或训练病人 使用的自助具 （三）评定家居环境，提供环境改造
设计方案
（一）评价与训练
㈡设计、制作或训练病人使用自 助具
自助具 • 定义 残疾者不能独立进行各种日常 生活活动，为了弥补其丧失的 功能而设计的一些专门器具。
作业治疗
一．名解1.作业治疗OT：是根据患者的功能障碍和康复目标，采用有针对性的日常生活活动、娱乐活动、职业劳动、认知活动，对患者进行反复训练，以缓解症状，改善躯体和心理功能，提高生活质量，最大限度地恢复正常的家庭和社会生活。
2.ADL的概念狭义:人们为了维持生存及适应生存环境而每天反复进行的、最基本的、最有共性的活动（如衣食住行等），我们将其称为日常生活活动。
广义：是指一个人在家庭、工作机构及社区里自己管理自己的能力，除了包括最基本的生活能力之外，还包括与他人交往的能力以及经济上、社会上和职业上合理安排自己生活方式的能力。
3.治疗性作业活动：是作业治疗的重要组成部分，是通过各种精心选择的、具有针对性并具有治疗作用的作业活动，来维持和提高患者的功能、预防功能障碍或残疾的加重，最终使患者获得独立生活的能力，提高生活质量。
4.辅助技术（AT）：是用来帮助残疾人，老年人进行的功能代偿以促进其独立生活并充分发挥他们潜力的多种技术、服务和系统。
5.职业康复（YR）：职业康复是连续的、统一的全面康复过程中的一部分，是为残疾人获得并保持适当的职业，使其参与社会生活而进行帮助的过程。
二．填空及问答作业治疗技术分类：维持日常生活所必须的活动；治疗性活动；生产劳动性活动；心理和社会性活动凯尔霍夫分类：日常生活活动；娱乐性活动；生产性活动3.作业治疗技术的治疗作用①维持现有功能，最大程度发挥残损的功能②提高日常生活活动的自理能力③为患者设计及制作与日常生活活动相关的各种辅助用具④提供患者职业前技能训练⑤强化患者的自信心，辅助心理治疗4.作业活动的技能成分运动、感觉、认知、心理、社交技能和素质5.作业分析—简单分析法（6个W）①明确活动的方式 What②分析选择活动的理由 Why③确定活动的场地 Where④参与对象 Who⑤确定时间 When⑥怎样进行 How6.给出某项日常生活活动，可以进行作业分析（回顾当时ppt，至少分析运动、感觉和认知成分）7.制定作业治疗计划的程序①资料收集②分析资料和发现问题③选择治疗的路径和框架④明确治疗目标和目的⑤选择治疗方法⑥实施计划⑦再评估及启动治疗计划⑧修改治疗计划⑨出院计划8.能根据患者具体表现熟练完成作业治疗计划的制定（根据病例，发现患者的康复问题，制定作业治疗计划）9.日常生活活动能力的训练原则及训练方法原则：调动患者及家属参与训练的积极性；找出影响其独立生活的主要问题，提出训练目标；以目标为中心，满足社会角色与个人需求；由易到难，从简单到复杂，突出重点；尽量在真实的环境下进行训练；训练时间最好与休息时间一致；配合其他治疗项目同时进行训练；提高活动的技巧性。
作业治疗岗位风险
作业治疗岗位风险作业治疗是一种通过日常生活活动来帮助个体恢复、改善或维持其功能能力的治疗方法。
在作业治疗岗位上，治疗师需要与患者密切合作，进行各种各样的活动，以帮助他们恢复或提高日常生活技能。
然而，作业治疗岗位也存在一定的风险，治疗师需要在工作中注意一些潜在的风险，以确保患者和自己的安全。
作业治疗岗位可能存在身体受伤的风险。
治疗师经常需要协助患者完成各种活动，例如提供身体支持、协助行走等。
在这个过程中，患者或治疗师可能会因为不稳定的姿势或力量不足而摔倒或受伤。
因此，在进行这些活动时，治疗师需要特别小心，确保自己和患者的安全。
可以通过提供适当的支持和使用辅助设备来减少潜在的受伤风险。
作业治疗岗位还可能存在传染病的风险。
患者可能患有各种传染病，如流感、肺结核等。
治疗师在与患者接触时需要采取预防措施，避免传染病的传播。
这包括正确佩戴口罩、手套等个人防护装备，并保持良好的卫生习惯，如勤洗手、消毒工具等。
作业治疗岗位还可能存在心理风险。
患者可能因为疾病或伤残而感到情绪低落、焦虑或抑郁。
治疗师需要具备一定的心理辅导能力，以帮助患者面对他们的情绪问题。
治疗师需要倾听患者的抱怨和烦恼，并给予适当的支持和指导。
同时，治疗师自己也可能因为长时间面对患者的痛苦而感到疲惫和情绪低落。
因此，治疗师需要学会自我调节，保持良好的心理状态。
作业治疗岗位还可能存在工作负荷过重的风险。
治疗师可能需要同时处理多个患者的治疗计划，进行评估、制定治疗目标、记录治疗进展等工作。
这可能导致治疗师工作压力过大，影响工作效率和质量。
因此，治疗师需要合理安排工作时间和任务，确保工作量适中，同时也需要学会有效地管理时间和压力。
作业治疗岗位还可能存在职业倦怠的风险。
治疗师在长期工作中可能会感到疲惫、失去工作热情，甚至出现职业倦怠的现象。
这可能会影响治疗师的工作效果和患者的治疗效果。
因此，治疗师需要保持良好的工作生活平衡，及时调整工作方式和角色，寻找工作中的乐趣和成就感。
作业治疗
作业治疗一、名解1.作业治疗(occupational Therapy，OT)：是协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的性和有意义的活动，去预防、恢复或减少与生活有关的功能障碍(自理、工作、游戏/休闲 )及促进最大程度的功能的独立康复治疗技术。
2.日常生活活动 (activities of daily living, ADL)：是指人们为了维持生存及适应生存环境而每天必须反复进行的、最基本的、具有共同性的身体活动，即进行衣食住行及个人卫生等的基本动作和技巧。
3.活动分析：在治疗过程中评估治疗性活动中患者的主动性和行为构成，是对一项治疗性活动的基本行为构成以及患者能够完成该活动所应具备的功能水平的一个分析认识的过程。
4.认知障碍：是认识过程一方面或多方面的损害，导致上述过程效率的降低或功能的受损。
5.脑卒中：又称“中风”、“脑血管意外”。
是一种急性脑血管疾病，是由于脑部血管突然破裂或因血管阻塞导致血液不能流入大脑而引起脑组织损伤的一组疾病，包括缺血性和出血性卒中。
6.脊髓损伤：脊髓损伤是指由于外界直接或间接因素导致脊髓损伤，在损害的相应节段出现各种运动、感觉和括约肌功能障碍，肌张力异常及病理反射等的相应改变。
根据致使脊髓损伤的原因，可分为原发性脊髓损伤和继发性脊髓损伤。
7.骨折：骨的完整性或连续性遭到破坏8.治疗性作业活动：是指经过精心选择的、具有针对性的作业活动，其目的是维持和提高患者的功能、预防功能障碍或残疾的加重、提高患者的生活质量。
二、不定向选1.作业活动的层次包括哪些因素？角色(roles)、活动(activities)、任务(tasks)、行动(actions)、能力/ 技巧(abilities/ skills)2.作业治疗过程有哪些基本步骤？评估设定预期目标制订治疗方案治疗的实施再评定决定康复后去向3.作业治疗的评估更强调：重点在生活自理、学习和工作活动有关的综合性功能上4.患者坐公交去购物，作业活动术语称为：休闲活动5.工作及生产性活动包括哪些？木工、金工、制陶、缝纫、搬运、建筑、机械装配、纺织作业等多种。
作业治疗的概念
作业治疗1、作业治疗2002年世界卫生组织WHO颁布《国际功能、残疾和健康分类（ICF）》定义作业治疗为：协助残疾者和患者选择、参与、应用有目的和有意义的活动，以实现最大限度地恢复躯体、心理和社会方面的功能，增进健康，预防能力的丧失及残疾的发生；同时以发展为目的，鼓励他们参与及贡献于社会。
作业治疗主要针对的是日常生活作业的功能，包括自我照顾、学习、生产、工作及休闲。
作业治疗的最终目的，即预防残疾和缺陷、保持健康状态，提升独立生活能力，提高生活质量，鼓励参与社会并对社会做出贡献。
2、儿童作业治疗儿童作业治疗是指针对儿童生长发育时期的各种障碍而进行的作业治疗，通过建立和发展运动功能、心理功能及社会功能，促进特殊儿童的身心全面发展，才能最终发挥其生理、心理、社会功能的最佳状态，从而实现未来参与社会并对社会做出贡献的目标。
3、儿童作业治疗评定儿童作业治疗评定是指应用康复医学方法对残疾儿童或功能障碍儿童的残存功能或恢复潜力进行评定，促进制订作业治疗计划，对作业治疗结果及随访结果进行综合分析的过程。
4、感觉统合感觉统合是指大脑对个体从视、听、触、嗅、前庭觉及本体觉等不同感觉通路输入的感觉信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，是个体进行日常生活、学习和工作的基础。
5、感觉处理障碍感觉处理障碍是大脑难以接收和响应通过感官传入的信息的情况，主要是孩子对听觉、触觉、平衡觉等感觉不能产生正常反应。
如感觉敏感，很小的刺激也能引起极大反应；感觉迟钝，超出常人忍受的刺激也没有反应；还有感觉寻求，是指个体对多变的、新异的、复杂的和强烈的感觉和体验的寻求，以及通过采取冒险行为来获得这些体验的愿望。
6、感觉统合训练感觉统合训练是指为了提高感觉统合能力，减少感觉统合失调对个体生活、学习的负面影响而开展的有计划的训练活动，又称感觉统合治疗。
通常依照感觉统合失调来认识感觉统合能力，而感觉统合训练针对的主要是各种程度的感觉统合失调问题。
作业治疗调查报告总结
作业治疗调查报告总结作业治疗是一种以实践为基础的康复治疗方法，通过激发患者的主动参与和自主完成任务，来提升其生活自理能力、认知能力和社交能力。
本次调查旨在了解作业治疗在康复领域的应用情况，并评估其疗效和患者满意度。
调查对象包括30名接受作业治疗的康复患者，他们的年龄跨度在18至60岁之间，疾病种类涵盖了中风、脑外伤和骨折等。
调查主要采用问卷调查的方式，包括患者个人信息、治疗过程体验和治疗效果评估等。
调查结果显示，作业治疗对康复患者的疗效显著。
在认知能力方面，有80%的患者表示通过作业治疗能够提高记忆力和注意力，并改善言语和语言表达能力。
在生活自理能力方面，有75%的患者认为作业治疗有助于恢复日常生活中的自理能力，如穿衣、洗漱和进食等。
同时，有70%的患者表示作业治疗能够增强手部和手腕的功能，改善运动协调性和灵活性。
此外，调查还发现作业治疗在社交能力的提升方面也有积极作用。
约有60%的患者感受到了通过作业治疗与他人的交流和合作能力的增强，提升了自信心和自尊心。
此外，作业治疗还为康复患者提供了一个良好的康复环境和社会支持系统，鼓励患者积极参与到康复中，减少了孤独感和抑郁情绪。
总体而言，作业治疗在康复领域的应用具有显著的疗效和患者满意度。
通过激发患者的主动性和参与性，作业治疗能够提升患者的生活自理能力、认知能力和社交能力，有效改善他们的康复状况和生活质量。
然而，作业治疗仍存在一些问题，如治疗时间长、人员配置不足等，需要进一步完善和加强。
综上所述，作业治疗作为一种以患者为中心的康复治疗方法，在康复领域有着广阔的应用前景。
我们应该进一步加强作业治疗的推广和培训，提高医务人员的专业水平，为更多需要康复的患者提供更好的治疗服务。
作业治疗学第三版
作业治疗学第三版一、作业治疗学的概念与发展1.作业治疗学的定义作业治疗学是一门研究人类功能障碍的学科，主要通过运用各种作业活动，帮助患者恢复生活能力、提高生活质量。
作业治疗学以生物、心理、社会等多个角度为理论基础，旨在为患者提供个性化、有针对性的治疗方案。
2.作业治疗学的历史与发展作业治疗学起源于19世纪末的欧洲，起初主要关注精神疾病的治疗。
随着学科的不断发展，作业治疗学的应用范围逐渐扩大，从单一的精神疾病治疗发展到康复医学、特殊教育、社区服务等多个领域。
在我国，作业治疗学得到了越来越多的重视，并在康复医学领域取得了显著的成效。
二、作业治疗学的理论基础1.生物学基础作业治疗学关注人类功能障碍的生物学原因，如神经系统损伤、肌肉骨骼疾病等。
治疗过程中，作业治疗师会根据患者的生物学特点，选择合适的作业活动进行治疗。
2.心理学基础作业治疗学认为，心理因素对人类功能障碍的恢复具有重要意义。
因此，作业治疗师在治疗过程中会关注患者的心理状况，运用心理学原理设计有针对性的作业活动。
3.社会学基础作业治疗学强调社会环境对人类功能障碍的影响。
治疗过程中，作业治疗师会充分考虑患者所处的社会环境，帮助患者融入社会，提高生活质量。
三、作业治疗学的治疗方法1.作业治疗的技术与方法作业治疗学采用多种技术和方法进行治疗，如认知训练、行为疗法、创意艺术疗法等。
这些技术和方法旨在帮助患者改善功能障碍，提高生活品质。
2.作业治疗的应用领域作业治疗学广泛应用于康复医学、特殊教育、社区服务等领域。
在这些领域，作业治疗师通过个性化、有针对性的治疗方案，为患者提供有效的帮助。
四、作业治疗学的实践与应用1.作业治疗在康复医学中的作用在康复医学领域，作业治疗学发挥着重要作用。
通过有针对性的作业治疗，许多患者在经历疾病或创伤后能够重新融入社会，提高生活质量。
2.作业治疗在特殊教育中的应用特殊教育领域，作业治疗学为有特殊需求的儿童提供了有力支持。
通过针对性的作业活动，这些儿童能够充分发挥潜能，提高生活自理能力。
浅析日本医疗社会现状及问题思考
浅析日本医疗社会现状及问题思考论文关键词：日本医疗;医疗制度;医学教育;社会福利;医疗现状论文摘要：近年来，随着医疗科技和少子老龄化社会的迅速发展，日本医疗社会出现了种种问题，甚至有学者提出了日本“医疗崩溃论”。
通过对日本医疗社会现状及制度的考察，从医疗制度的失误、医疗社会发展的认识的角度分析了问题的所在，提出了培养医学人才、转变医疗方式、提高医疗机构责任心的建议。
近年，日本多家媒体设立专题栏目探讨医疗问题，医疗机构负责人、地方行政首长官、医学院校负责人、评论家以及医生和患者从各自的立场对医疗现状、存在的问题进行了批判抨击，并相应地提出了各自的建议。
本文从医学教育和社会福利保障制度的角度，对日本的医疗现状进行剖析并提出改善问题的建议，并希望对我国医改有所借鉴。
1、日本社会现状1. 1少子老龄化及健康指数日本2008年公布的《老龄社会白皮书》显示，日本总人口为12769. 2万人(其中男性6225. 1万人;女性6544. 1万人)0 65岁以上人口为2821. 6万人，占总人口的比率为22. 1 %(其中65 - 74岁人口为1499.8万人，占总人口的比率为11. 7% ;75岁以上人口为1321. 8万人，占总人口的比率为10.4% )。
世界卫生组织2010年5月发布的《2010年世界保健统计》报告显示，日本人的平均寿命为83岁，其中男性80岁，女性86岁。
2007年新生儿出生人数为110.1万人，死亡人数为110.3万人。
2006年日本人主要死亡原因男性依次是恶性肿瘤、心血管疾病、脑血管疾病和意外事故;女性依次是脑血管疾病、心血管疾病、恶性肿瘤和肺病。
1.2医疗保障制度在日本社会保障体系中，有社会保险(医疗保险)制度，除极少部分政府救济者和滞留未满一年的外国人外，几乎所有的日本人都加人了该保险。
该保险制度于1922年以法律形式制定下来，1927年开始实施，1961年制度完全实施，保险覆盖了全体国民。
作业治疗技术概述
作业治疗技术概述作业治疗技术是一个广泛的概念，涵盖了多种康复方法和策略。
它旨在帮助患者改善和恢复身心功能，提高他们在日常生活中的参与度和独立性。
作业治疗的目标是帮助患者实现他们的个人目标，改善他们的生活质量和幸福感。
作业治疗技术通常包括以下步骤：评估、制定治疗计划、实施治疗计划、评估治疗效果和调整治疗计划。
在评估阶段，作业治疗师会对患者的身体、精神、认知和社会功能进行评估，了解他们的困难和需求。
然后，治疗师将根据评估结果制定个性化的治疗计划，包括选择适当的活动和任务，并确定治疗的频率和持续时间。
在实施阶段，治疗师会与患者一起进行各种活动，以帮助他们改善和恢复功能。
在评估治疗效果阶段，治疗师会对患者的进展进行评估，并根据需要调整治疗计划。
作业治疗技术在许多领域都有应用，包括康复医学、精神健康、儿童发展和老年保健等。
在康复医学中，作业治疗技术被广泛应用于各种疾病和损伤的康复过程中。
例如，对于中风患者，作业治疗技术可以帮助他们恢复肌力和功能，提高日常生活能力。
在精神健康领域，作业治疗技术可以帮助患者学会应对压力和情绪管理，提高他们的心理健康。
对于儿童来说，作业治疗技术可以帮助他们发展运动技能、认知能力和社交技能。
在老年保健中，作业治疗技术可以帮助老年人恢复和保持日常生活能力，预防和延缓老年人常见的功能衰退。
总之，作业治疗技术是一种重要的康复方法，通过结构化的活动和任务，帮助人们改善和恢复功能，提高日常生活能力。
它涵盖了多个步骤，包括评估、制定治疗计划、实施治疗计划、评估治疗效果和调整治疗计划。
作业治疗技术在康复医学、精神健康、儿童发展和老年保健等领域都有广泛的应用。
通过作业治疗技术，患者可以提高他们的生活质量和幸福感，实现他们的个人目标。
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一 至 一匡
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背 景 因 素 （ ｏ ｔｘ ｕ ｌｆ ｃｏ ｓ ｃ ｎ ｅ ｔ ａ ａ ｔ ｒ ）
Ａ． 境 的 （ ｎ ｉｏ ｍ ｅ ａ ） 环 ｅ ｖｒ ｎ ｎｔ１ Ｂ 个 人 的 （ ｅ ｓ ｎ １ ． ｐ ｒｏ ａ ）
图 ２ ＣＩ Ｉ ＤＨ－ ２概 念 模 式 图 （ ＨＯ １ ９ Ｗ ９ ７）
失 语
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（ Ｑ０Ｌ）
进 食 动 作 整 容 动 作
更 衣 动 作 入 厕 动 作 入 浴 动 作 移 动 交 流 等
就 业 受 限 业 余 活 动 受 限 房 屋 的 构 造 家庭 构成 经 济 问题
偏见
抑 郁 状 态 智 力 低 下
—
—
疗 的 现 状
丹 羽 敦 （日 ）
戴 东 译
何 静 杰 校
［ 键 词］ 作业 治疗 ； 际残 疾人 分类 ； 碍 关 国 障
中 图 分 类 号 ： ９ 文 献 标 识 码 ： 文 章 编 号 ： ０ ６ ９ ７ （ ０ ２） ９０ ６ — Ｒ４ ３ Ｃ １ ０ — ７ １ ２ ０ ０ — ５ ６０３
社 会 活 动 不 能 不 说 也 是 活 动 受 限 的 一 个 原 因 。在 其 中 ， 碍 应 是 包 含 了诸 多 背 景 因 素来 考 虑 的 。 障 １ ２ 关 于 从 Ｉ Ｆ（ Ｃ ＤＨ２ 视 角 看 作 业 治 疗 中 的 “ ． Ｃ ＩＩ ） 障
碍 ” １８ ９ ０年 出 版 的 Ｉ ＤＨ 中 ， 为 康 复 治 疗 对 象 的 ＣＩ 作
在 社 会 中 的作 用 ， 就 失 去 了人 生 的 意 义 。 但 是 在 这 也
已从 Ｉ Ｉ Ｃ ＤＨ 修 改 为 Ｉ Ｆ（Ｃ ＤＨ ２ 。 本 文 针 对 Ｉ Ｆ、 Ｃ ＩＩ ） Ｃ 作 业 治 疗 一 词 的来 源 、 业 治 疗 前 辈 们 的 格 言 、 本 作 业 作 日 治 疗 的现 状 进行 简 单 介 绍 ， 作 业 治 疗 的 特 性 与 作 业 对 治 疗 师 对 “ 碍 ” 关 的方 面 进 行 叙 述 ， 外 ， 中 国在 障 相 此 对 今 后 康 复 中 作业 治 疗 的发 展 提 出 自 己 的若 干 建 议 。
所 谓 活 动 受 限 ， 因 并 不 单 指 机 能 障 碍 ， 能 参 加 原 不
作者 简介 ： 羽 敦 ， 丹 日本 国 际 医 疗 福 祉 大 学 研 究 生 院 福 冈 分 教 育 讲 师 ， 日本 国 际 协 力 事 业 团 、 中华 人 民 共 和 国 康 复 教 育 专 业 项 目 作 业 治 疗 师 ， 国 康 复 研 究 中 心 日本 专 家 室 专 家 。 译 者 单 位 ： ０ ０ ７北 京 市 ， 中 １０ ７ 北 京博 爱医 院作业 治疗 科 。
疾 病 （ ｉｅ ｓ ） 异 常 （ ｉｏ ｄ ｒ 功 能 形 态 障 碍 （ｍｐ ｉｍｅ ｔ 能 力 障 碍 （ ｉａ ｉ ｔｅ ） 社 会 障 碍 （ ａ ｄｃ ｐ ） ｄｓ ａ ｅ 或 ｄｓ ｒ ｅ ） ｉ ａｒ ｎ ） ｄｓ ｂ ｌ ｉｓ ｉ ｈ ｎ ｉａ ｓ
ｌ
偏 瘫 Ｒ０Ｍ 受 限 肌 力 低 下 感 觉 麻 痹
着 的行 动 、 作 （ 包 括 潜 在 能 力 ） 参 与 是 指 与 社 会 相 工 不 ， 联 接 ， 赋 予 了 价 值 观 的 活 动 。 此 外 ， 能 障 碍 中 的 并 机 “ 碍 ” 与诸 多 背 景 因 素 有 着 较 复 杂 的 关 系 。 障 是
主 要 包 括 从 对 急 性 发 病 患 者 的 治 疗 到 对 疾 病 结 果 的 处
图 １ Ｉ ＤＨ 概 念 模 式 图 （ ＨＯ １ ８ ＣＩ Ｗ ９ ０） 健 康 状 态 一 异 常 ／ 病 （ ｅ ｌ ｏ ｄ ｔ ｎ， ｉｏ ｄ ｒ ｄｓ ａ ｅ 疾 ｈ ａｔ ｃ ｎ ｉｉ ｄｓ ｒ ｅ ／ ｉｅ ｓ ） ｈ ｏ ＋ 十
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匣 垂 墅 至 三 一 亘 三 至 围 墅 至 回 一匪
１ 关 于 修 改 国 际 残 疾 人 分 类 和 作 业 治 疗 中的 “ 碍 ” 障
个 分 类 中 并 没 有 指 出 这 ３个 障 碍 是 如 何 相 互 关 联 的 。 而 Ｉ Ｆ（ＣＩ Ｃ Ｉ ＤＨ２ 的 概 念 是 ， 中 央 活 动 受 限 ， 两 侧 ） 由 到 的 机 能 障 碍 和 参 与 限 制 及 背 景 因 素 构 成 它 们 之 间 的 相
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Ｖ 中国康 复理 论与 实践 ２ ０ ０ ２年 第 ８卷 第 ９ｆ ｉ ＪＣｈｎ Ｊ Ｒｅｈ ｂｌＴｈ ｏ ｙ Ｐｒ ｃ ｉ ｅ， Ｓｅｐ ２００２， ｏｌ８， Ｎ ｏ．９ ￣ ａｉ ｅ ｒ ａ ｔｃ
互 关 联 （ ２ 。活 动 是 指 个 人 在 日常 生 活 中 实 际 进 行 图 ）
１１ 从 ＩＩ ． Ｃ ＤＨ 修 改 为 Ｉ Ｆ（Ｃ ＤＨ２ ２ ０ Ｃ ＩＩ ） ０ １年 ５月 ， ｗ Ｈ ｏ 总 会 对 国 际 残 疾 分 类 修 订 版 （Ｃ 正 式 予 以 承 Ｉ Ｆ）
认 。 １８ ９ ０年 出 版 的 国 际 残 疾 人 分 类 初 订 版 （ ＣＩ Ｉ ＤＨ ）
现 在 ， 界 卫 生 组 织 （ Ｈ０） 国 际 残 疾 人 的 分 类 世 ｗ 对
置 等 内容 。 Ｉ Ｉ Ｃ ＤＨ 的 概 念 是 对 “ 能 障 碍 ” “ 力 障 机 、能 碍 ” “ 会 性 不 利 ” 阶 段 的 描 述 （ １ 。 由 于 疾 病 引 、社 各 图 ） 起 机 能 障 碍 ， 得 个 人 能 力 水 平 不 能 发 挥 ， 而 丧 失 了 使 从