2015中考语文专题复习课件：记叙文阅读

中考要求
1把握记叙要素、线索、顺序、人称、详略。 2理清文章的思路、结构和层次。 3理解题旨及文章的主旨，概述主要内容 4揣摩理解关键词、句在特定语境中的含义及 作用。 5分析文章表达方式、表现手法及写作技巧。 6阅读中的体验及启示。 7结合内容个性化表述,学会思考和质疑。
认识“线索”
• 记叙文的线索是贯穿全文的一条脉络，体 现了材料之间的内在联系，它把所有的材 料联结成一个整体。所以，线索是文章的 纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容， 掌握文章的结构，理解文章的中心思想。
技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子
3.常见的叙述顺序 ： 顺叙、倒叙、插叙
4.描写方法及其作用
5.文章的表现手法：
：人物描写、环境描写
描写方法及其作用：
• A、人物描写及其作用 • 类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写 • 人物描写方法作用：描写＋对象＋特征（性格）
• B、景物描写在记叙文中的作用 • 1、交待任务活动的场景（暗示时间、地点……） • 2、渲染气氛。 • 3、烘托人物心情。 • 4、推动情节发展、预示结局。 • 5、为下文做铺垫。
中考语文复习
我们的困惑
１ 为什么阅读题得个高分就这么难？
２
这么高的分我却不会做？
智慧应对记叙文阅读
学 习 目 标
明确记叙文知识要点 掌握记叙文阅读方法
提高记叙文阅读能力
储备
1.记叙的六要素：时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。
物线、事线、人线、感情线、时间线、地点 2.线索类型： 线、见闻线。
• 1）以具体事物或事物的特征为线索。如《枣核》以具体事 物为线索贯穿全文 • 2）以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影 为线索 • 3）以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处 理狗咬人事件为线索展开故事情节 • 4）以思想感情为线索。如《阿山与<山海经>》、以“我” 对长妈妈的感情变化为线索。 • 5）以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间 的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和 感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的 怀念。 • 6）以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计 “我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。 • 。
可以作线索的事物是多种多样的，大致 分六类：
记叙文的表现手法：
渲染、烘托、设置悬念、伏笔、铺垫、 动静结合、点面结合、 对比、象征、讽刺、借景抒情、托物言志、以小 见大、先抑后扬（欲扬先抑）、卒章显志
读懂
会答
学会阅读文章和掌握审题技巧 阅读题的解题步骤和诀窍：
一是要整体感知，读懂文章。明白文章写什么、 怎么写、为何写？
整体感知：标题 把握文章主旨，领悟情感 理清思路：线索，结构 （注意标志性语句、段落 ） 揣摩字句：写法探究。
“清暗的水面上，映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人 的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长地一挂‘滴答’下去，水面 就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会 儿，水面平静了，头脸又完整地重现。”
“这段文字的描述对象是谁？” 古井 “映着人的头脸，描述了古井的——” 清澈 “滴水起涟漪，复又平静……说明了古井的水 什么特点？” 水是动感的
二是要审清题干，明确方向。别是要明确题目 所问的范围、角度、要求。 三是要整合要求，明了表达。
赏析
本节课我 感受最深 的部分
本节课 我解决 的问题
本节课 我学会 的方法
本节课我 感到疑惑 的地方
突破难点 赏析题
“赏析”就是“赏+析”！ “赏” 就是ຫໍສະໝຸດ 赏体现特点的 重点内容（包括字、词）。
“析” 就是分析其特点。