高三年级德育工作计划

合集下载

高中德育工作计划范文(6篇)

高中德育工作计划范文(6篇)第1篇: 高中德育工作计划一、指导思想根据学校德育工作计划，本期学校德育工作将继续围绕__市美丽的花朵素质教育行动的工作安排，在校长规范与质量、责任与落实十字方针的指导下，进一步加强对学生的思想道德教育、理想信念教育、遵章守纪教育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制纪律教育，进一步提高学生基本的文明素养，营造学校德育工作的良好氛围，促进学生本人的可持续发展。

二、工作思路：突出重点、规范管理、落实常规三、主要工作1、进一步加强德育队伍建设（1）进一步健全和完善我校德育工作有效机制。

以德育工作为首，本着教书育人、管理育人、服务育人为宗旨，转变观念、统一思想，在全体教职工中树立人人都是德育工作者的意识，不断加强师德建设，关心每个学生的成长，杜绝体罚或变相体罚学生现象发生，构建平等、民主的师生关系，以高尚的师德为学生做楷模，以健全的人格为学生做榜样。

（2）继续加强班主任队伍建设。

班主任是班级集体的组织者和管理者，是学生思想灵魂的教育者和塑造者，本学期要继续打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，切实增强班主任的德育责任心，提高班主任的工作能力和水平。

①要强化班主任的责任意识，规范班级管理工作。

班主任是班级工作的第一责任人，班主任要做到：期初要制订合理、确实可行的班级工作计划并认真落实；期末要做好班级工作总结，要做到工作规范化、方法艺术化、教育多样化，在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立三心，即：爱心、耐心、信心；三不，即：不埋怨、不嫌弃、不放弃，真正做到对学生负责。

本学期将加大班主任培训的力度，通过班主任会议、请名优班主任开讲座等多种形式加强培训。

②要加强常规检查，完善考评机制。

做好班级常规管理检查工作，通过制定切实可行的激励机制，使班主任的管理从控制走向激励，充分激发班主任的工作积极性、主动性，鼓励班主任冒尖，积极争取成为名教师、名班主任。

根据在班主任考评工作中出现的问题，本期将对班主任考核方案进行调整。

年高三年级德育工作计划

2024年高三年级德育工作计划
2024年高三年级德育工作计划如下：
1. 深入开展德育教育活动：组织各类德育教育活动，如主题讲座、德育知识竞赛、志愿者活动等，以提高学生的道德素养和社会责任感。

2. 加强班级德育建设：建设班级德育制度，明确班级守则和规范，培养学生良好的行为习惯和社交能力，提高班级凝聚力和团队合作意识。

3. 开展心理健康教育：组织心理健康教育讲座，帮助学生认识并管理情绪、压力和焦虑，提高自我调节和应对能力，以保证学生心理健康。

4. 强化校园文化建设：开展校园文化活动，如文艺演出、文化节、社团活动等，培养学生对艺术、文化的感知和欣赏能力，丰富学生的精神文化生活。

5. 加强家校合作：与家长建立密切联系，定期召开家长会议，传达学校德育方案和教育理念，加强家校合作，共同关注和培养学生的德育成长。

6. 推动社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，了解社会现实，培养学生的社会责任感和公民意识，促进学生全面发展。

7. 加强道德教育课程：加强道德教育课程的开设，注重学生的道德观念培养和价值观塑造，引导学生形成正确的道德认知和行为习惯。

2023年高中学校德育工作计划(集合8篇)

2023年高中学校德育工作计划(集合8篇)高中学校德育工作计划1一、德育工作的指导思想为使高三学生有一个良好的学习状态，全心全意地投入学习，有正确的思想，积极进取的精神，端正的学习态度，实现自己的理想，达到学生的目标，保持良好的竞技状态，各班形成良好的班风和学风。

二、德育工作目标把常规工作落到实处，有积极进取的舆论导向，有高效的学习效率，有较优的学习效果，在管理、教育、引导方面做到严而不死，既要严格要求，又要循循善诱。

三、问题分析1、本届学生人数多，人员情况复杂，有正式录取学生，择校生，留级生，复学生，借读生，保籍生，学生对学习所抱的态度，学习的方式方法，学习的积极程度参差不齐，班与班之间的人数相差较，各班管理方面发展不均衡。

2、从本学期开学以来宿舍的检查馈情况来看，卫生和纪律总较差，学生不按时入睡，睡觉期间讲小话影响别人休息，学生乱丢垃圾现象普遍存在，内务整理不规范，有的宿舍甚至连卫生都不打扫，还有在宿舍抽烟的现象。

四、工作重点及方法措施通过这些主题班会的召开，助学生更好的调整自己，真正进入到高三的良好学习状态，有坚韧的毅力坚持好整个高三的学习，使学生之间既有相互助，合作学习，又竞争，保持良好的学习竞技状态。

1、利用升旗活动，对学生进行行为教育和思想教育，每一次升旗也相当于是一次年级会，对旗手和演讲学生班主任要精心挑选，认真准备，审好稿子，针对年级近来所出现的问题进行强调和引导，营造出积极向上的氛围。

2、调整和完善宿舍的管理，本学期的第二周内，对学生宿舍进行调整，男生宿舍不设混合班宿舍，起航班住二楼，正班住三到五楼。

进一步完善宿舍的管理制度和检查的力度，要求每天的值班班主任认真检查学生到宿舍的情况，加强对各宿舍的巡查，及时处理违纪律的学生，住在学生宿舍随时观注学生休息情况，督促学生。

公寓住宿以尖子班中成绩优秀的学生入住，男生公寓可放到班级的前五名，保证让优秀且行为习惯好的学生在公寓，对不遵守纪律的'学生、被处分过的学生一律不准入住公寓。

高三班主任德育工作计划样本

高三班主任德育工作计划样本一、德育目标设定高三阶段是学生人生中的重要时期，德育工作的目标应致力于帮助学生形成健全的人格，树立正确的价值观，培养良好的道德品质和社会责任感。

具体来说，德育目标可设定为：培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感和文化自信。

引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极向上的生活态度。

培养学生诚实守信、尊重他人、团结协作的优良品质。

增强学生的法治观念，自觉遵守法律法规和社会公德。

培养学生的自我管理能力，形成良好的学习和生活习惯。

二、德育内容规划为了实现上述德育目标，需要精心规划德育内容，包括：爱国主义教育：通过历史、地理等课程，结合国家重大事件和纪念日，开展爱国主义教育活动。

品德教育：通过主题班会、德育课程等形式，培养学生的优良品德和社会责任感。

法治教育：普及法律知识，增强学生的法治观念和自我保护意识。

心理健康教育：关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和咨询服务。

公民意识教育：培养学生的公民意识，提高他们参与社会公共事务的积极性。

三、德育方法手段在实施德育工作的过程中，需要采用多种方法手段，包括：课堂教学：充分发挥德育课程的主渠道作用，通过案例教学、情景模拟等方式提高教学效果。

实践活动：组织学生参加志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中体验和感悟德育。

校园文化：营造积极向上的校园文化氛围，通过校园广播、板报、宣传栏等渠道传播正能量。

家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育发展。

四、德育评价体系为了评估德育工作的成效，需要建立完善的德育评价体系，包括：德育档案：建立学生德育档案，记录学生的德育表现和成长轨迹。

定期评价：定期开展德育评价工作，通过问卷调查、座谈会等方式收集反馈信息。

结果反馈：将评价结果及时反馈给学生和家长，作为改进德育工作的依据。

五、家校合作机制家校合作是德育工作的重要组成部分，需要建立有效的合作机制，包括：定期沟通：班主任定期与家长进行沟通，了解学生的家庭情况和德育表现。

高中德育工作计划6篇

高中德育工作计划6篇高中德育工作计划篇1高中德育工作计划篇1一个思路：全局工作要深化、具体工作要实化，运行机制要创新化，工作绩效要成果化。

三个目标：1.采取“集中培训+网络学习+二级传导”三线推进的培训模式，通过“构建学校和谐的与网络”专题培训，深化理念，提升技能，促进德育领导及班主任队伍专业化成长。

2.在初步形成校本德育特色的科研模式基础上，总结经验，注重引领，整体推广。

3.以心理教研会为依托，以示范课为载体，全面提升我县心理健康教师的业务理论水平，促进专业成长。

三个转型：一、德育科研的转型由xxxx——xxxx年度开展的关于《全教科十一五规划重点课题“整体构建学校和谐德育体系”》实验研究的初步尝试与摸索阶段，向xxxx年度和谐德育“十二五”规划重点课题的全面推广阶段转型。

在过去的五年科研研究基础上，xxxx年度，教研室将通过宣传、指导、典型经验介绍等多种手段,以点带面，面上推广，在全县中小学范围内全力做好“十二五”和谐德育课题研究的申报及开题工作。

二、培训对象的转型由对班主任的培训转型为对德育领导及班主任的培训。

1.以往的培训对象为基层学校骨干班主任及心理健康教师，本年度，为了大力推进德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长，努力发展德育特色，坚持推进德育工作创新，教研室将把培训对象重点确立为学校德育主管领导上来，立足德育科研，以“如何构建学校和谐德育网络”为主题，采取辅导讲座、交流研讨、答辩质疑等方式对我县中小学校德育领导及部分优秀班主任进行专题培训，注重对集中培训后的二级传导落实情况的管理，做到有序、有效，有成果。

2.结合我县中小学校德育领导、班主任“六个一”创建活动，开展德育领导及班主任论坛，为德育队伍的成长提供平台，促进交流，实现优秀资源共享。

3.为了促进德育领导的专业成长，开展《农安县中小学德育领导才、能大比拼活动》。

评选活动以全县中小学德育领导为申报对象，以设计一个以某一年级学生为对象的主题教育活动方案、现场演讲以及特长展示为评选内容，分别予以量化打分，并按参赛领导比例评选出一、二、三等奖，颁发荣誉证书。

2024年高三班主任德育计划

2024年高三班主任德育计划【导言】德育是培养学生健全人格和良好行为习惯的重要环节。

作为高三班主任，我将致力于为学生提供全面的德育教育，培养他们的道德品质和社会责任感，助力他们全面发展和顺利完成高中阶段的学业。

一、强化师生关系1.举行班级聚餐活动，增进班级凝聚力和师生间的互动交流。

2.组织班主任时间，定期与学生进行心理疏导，关注他们的成长和困惑。

3.建立班级群，及时发布相关信息和提醒，让学生和家长安心。

二、提升学生的道德素养1.开展主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观。

2.推行“爱心行动”，组织学生参与公益活动，培养他们的社会责任感。

3.开设道德与法制课，让学生了解法律法规，培养依法行为的习惯。

三、加强学风建设1.组织学习规划会，帮助学生制定科学的学习计划，激发他们的学习动力。

2.开展学习心理辅导，引导学生调整心态，提高学习效果。

3.定期进行学业跟踪，及时发现学生学习中存在的问题并帮助他们解决。

四、培养学生的自主管理能力1.组织学生参与班级事务管理，如班级日常卫生、值日等，培养他们的自我管理能力。

2.开展班级自治活动，鼓励学生主动参与班级事务讨论和决策，提高合作能力。

3.举办班级文化活动，让学生参与策划与组织，培养其组织协调能力。

五、加强家校合作1.定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况与生活习惯。

2.建立定期沟通机制，及时向家长反馈学生在校表现，共同关注学生的成长。

3.举办家长参观日活动，让家长走进学校，了解学生在校的学习生活。

六、关心关爱学生心理健康1.组织心理健康教育讲座，提高学生对心理健康的认识和重视程度。

2.开展心理测评活动，及时发现学生的心理问题并提供相应的帮助。

3.建立心理咨询室，提供学生个别或小组心理咨询服务，帮助他们解决心理困惑。

七、加强安全教育1.进行消防安全教育，组织消防演练，提高学生的自救和逃生能力。

2.开展交通安全教育，增强学生的交通安全意识。

3.加强网络安全教育，引导学生正确使用网络，防范网络风险。

2024年高三德育工作计划高三年级德育工作计划(三篇)

2024年高三德育工作计划高三年级德育工作计划以____为指导，按照襄阳三中____年工作计划的总体要求，秉承发展的教育理念，坚持抓好常规、突出重点、体现特色的工作方针，进一步巩固德育阵地，优化德育内容，探索德育方法，努力促进学校德育工作再上新台阶，再创新佳绩。

高三年级是学校工作的重点，德育工作更是高三年级高考成败的关键，为了我校____年高考再创辉煌，特制定高三级德育工作计划。

一、高三下学期情况特殊，德育工作要注意重点，要认清形势，增强紧迫感和责任感高三年级学生独立性自主性强，学习压力大，情况特殊复杂，德育工作困难大任务重，特别是进入下学期，随着学生成绩两极分化越来越明显，高三年级学生将会相应出现两极分化的两大问题。

二、升学压力大的背景下更要注重德育工作本届高三面临着前所未有的紧迫形势，学生底子薄，自主学习习惯差，往届生少了一个班级，升学压力比以前历届都大，这对高三年级的德育工作是个更大的考验。

因此，我们必须让每位高三年级的每一位成员学生对此有一个清醒的认识，即有危机感，又要有目标，充满信心，扎扎实实地做好高三的每一项工作。

三、狠抓班风和学风建设，落实好各项常规工作，为教学工作做好保驾护航（一）班级主题班会：高三下学期，要继续抓好班级班会这快班级教育的主阵地，坚持班级班会规范化，体制化，而且要做好务实有效，不走过场，不走形式，把内容落到实处。

具体措施：1.班会分为年级（大）班会和班级自主（小）班会两类，年级（大）班会由年级统一制定内容，每月一个主题，具体为：（1）____月，奋斗____天，冲刺高考（2）____月，规范答题，再向高考要____分（3）____月，如何面对高考压力（4）____月，学会放松，积极面对高考（5）____月，____月，收获的季节2.小班会内容由个班级自主确定，每周一次，各班主任根据本班的实际情况，灵活安排和处理，可以针对班级出现的某一个问展开，以解决实际问题为主。

高中班主任德育工作计划参考范文（五篇）

高中班主任德育工作计划参考范文一、工作依据《____年全市高中工作要点》、《县教育局____年工作要点》、《县教育局党委____年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《____年全县学校思想政治工作考核通报》、《____年高中(职中)素质教育目标责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》、《临泽一中____年工作要点》以及高中年级教师队伍的现状与高中年级学生实际思想表现和德育水准。

二、工作对象――高中年级学生的特点高中年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备。

但从实际状况来看，理性认识的成份逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力有所提高，他们的思想方法日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。

三、工作的基本原则1、方向性与现实性相结合和原则。

市高中工作会议明确指出：“我市高中阶段教育普遍存在重智育、轻德育、重教书、轻育人的问题，个别学校学生违纪率呈上升趋势，甚至还出现了一些违法犯罪的事件。

特别是有些教师精神空虚、道德滑坡……一是要正确把握德育工作的方向性。

全面实施‘三观教育’(马克思主义的世界观、人生观、价值观);二是要坚持体现德育工作的基础性，从实际出发抓好道德教育;三是坚持注重德育工作的实效性，让学生知法守纪……。

”2、热爱、尊重和严格要求相结合的原则。

在德育过程中，要把对学生的严格要求与学生个人的尊重、信任和爱护结合起来，使每一位教师的要求易于转化为学生的自觉行为。

高中新生的特点之一就是充满对新的学习生活的渴望，充满幻想与自信，但他们的思想行为仍存在天真幼稚的痕道。

辨别是非的能力不强，个性特点还不稳定，易召唤。

3、正面教育与积极引导相结合的原则。

在德育过程中，既要用事实和道理正面疏导，启发自觉，调动内在的积极性，又要带强制性的纪律约束，督促学生严格执行。

高三教师德育导师工作计划

高三教师德育导师工作计划
1. 深入了解学生：通过与学生进行个别交流和心理测试，了解学生的性格特点、家庭背景、学习动力和社交关系，为个别学生的德育指导提供依据。

2. 开展德育教育活动：组织学生参与多种形式的德育教育活动，如主题班会、德育讲座、团队合作等，培养学生的社会责任感和团队意识。

3. 指导学生解决问题：针对学生在学习、交往等方面出现的问题，进行个别辅导和引导，帮助学生找到正确解决问题的方式。

4. 促进家校合作：与学生家长积极沟通，加强家校合作，共同关注学生的成长和学习情况。

5. 建立学生档案：建立并更新学生的德育档案，记录学生的表现、成长轨迹和所需的帮助，为个别学生的德育指导提供依据。

6. 与班主任、任课教师合作：与班主任和任课教师进行密切合作，共同关注学生的学习和行为表现，及时发现问题并进行干预和辅导。

7. 参加相关培训：积极参加德育教师的培训活动，不断提升自身的德育指导水平和能力。

8. 定期评估和调整工作计划：定期对学生的德育情况进行评估，及时调整工作计划，确保德育工作的有效进行。

高中生思想道德教育工作计划7篇

高中生思想道德教育工作计划7篇高中生思想道德教育工作计划篇1一、指导思想：高三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。

班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生和科学世界观，准确把握自己的人生航向。

同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

二、工作目标：目标：力争区或校先进班集体。

班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习。

以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。

三、具体工作：1、继续抓好班风建设，带动良好的学风。

班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。

抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

使学生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。

2、向学生进行思想品质教育。

端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

鼓励学生大胆创新，勇于探索。

为祖国培养创新人才。

3、加强中下生的辅导转化工作。

注重对学生的学法指导。

这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。

2023年高三德育教育工作计划表

2023年高三德育教育工作计划表背景高三是学生成长的重要时期，除了学术成绩的提升外，学生的德育教育也同样重要。

德育教育有助于学生情感态度的培养、人际关系的塑造以及各种情况下的自我管理能力的提升。

因此，制定高三德育教育工作计划表尤为必要。

目标本计划表旨在通过设立具体目标和计划，帮助学生全面推进德育教育工作的实施，旨在促进学生形成健康优良的个人品德，培养学生对自我、他人、社会的责任意识，促进学生成为德智体全面发展的有品质的社会人才。

任务1.培养学生具有良好的素质和道德观念，注重树立正确的价值观。

2.提高学生的自我管理和规划能力，积极适应高中生活，为未来的大学生涯和职业生涯做好充分准备。

3.帮助学生建立学业和自我意识的平衡关系，保持积极向上的心态和精神面貌。

4.为学生提供可靠的心理咨询服务，帮助学生解决身心困境和心理问题。

对策培养素质，树立正确的价值观1.制定并实施“校规校纪教育工作计划”，定期进行有关课程教学，增强学生规范行为意识。

2.开展素质拓展活动，如助残公益活动、团队拓展等，提高学生的协作精神。

3.在道德方面，加强爱国主义、社会主义核心价值观、个人品德、礼仪礼节等教育，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

提升自我管理和规划能力，适应高中生活1.开设“高中生活管理课程”，教授学生如何制定自我规划并实施。

2.建立学生管理档案，培养学生自我管理能力和意识。

3.鼓励学生积极参加各类体验性活动并提供相应支持。

建立平衡关系，保持积极心态1.定期开展“心理健康教育课程”，帮助学生了解自身心理问题，并提供相应的解决途径。

2.在校园内设立“心理健康咨询室”或“心理管理中心”，为学生提供专业心理咨询服务，解决学生的家庭和学习中的各种问题。

3.随时关注学生心理问题，及时采取措施，稳定学生紧张的情绪。

提供心理支持1.设立“心理辅导小组”，优选学校心理教育方面专家、高级教师等担任成员，为学生提供专业心理咨询服务。

2.推介一些有益的适龄读物阅读，引导学子提高文化素养的同时也抚平心灵的创伤和压痕。

高三班主任德育工作计划(10篇)

高三班主任德育工作计划（10篇）高三班主任德育工作规划1为更好的开展德育工作，特将工作规划具体化：从去年的工作总结中我吸取阅历，特将今年的德育工作从高三年级第一学期开头，加强学生的学习指导工作，努力打好学生的根底学问底子，进展一局部人的详细指导工作。

本学期的活动比拟少，主要以体育活动健身为主，其他的一些文艺活动尽量少进行，最多是在主题班会的时候进展一些小型的活动。

学习中的小组，每个礼拜一次学习自查沟通活动，两个礼拜班级一次大型活动。

准时地转变自己的复习过程中的一些问题的解决。

第一周：高三新学期的学生教育高三一年，在学生认为是最为关键的一年，由于学生想的是在这一年内，学生可以出成绩。

但是就我们教育者来讲，还是主要抓住高一高二的时间。

但是到了高三，我们要更加留意学生的教育工作。

首先一点就是要把高三这一年的根本的规划要向学生讲明白，说明这一年的主要的一些工作，这样就可以把学生的心思定在一个比拟良好的根底上，所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。

而详细要讲什么内容，要把学生的内幕摸清晰，然后就可以把学生的一些详细活动安排好!依据详细的状况的事实可以确定。

其次周：抱负教育。

（学习自查、学期初的家长会。

）在新的学期内，先把学生的思想稳定下来，也就是把学生的抱负先能够确定下来。

这样可以组织一些详细的活动或者讲座来安排确定。

在学期的开头初，让学生进展一些自查，把以前的学习状况进展总结，然后依据自己的状况给自己定位，作好自己的规划，有一个全盘的规划，把全部的问题得到详细的落实。

这样就可以在学期初有一些根本的规划。

学期初的家长会是很重要的，要把一些详细的状况向家长交代清晰，让价值能够有一些根本的状况的了解，这样对于下面的工作就比拟好开展一些。

详细的内容依据详细的状况来进展确定。

第三周：第五届读书活动。

(以与自己的实际相关的内容的书籍为主)连续上面的几届读书活动，在这一届的组织上，要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有肯定联系的环节上，这样读书也有肯定的意义，固然读书的书目要做肯定的握，不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。

高中德育工作计划(15篇)

高中德育工作计划(15篇)高中德育工作计划1一、德育目标以绿色生命教育为主线，以行为习惯养成为切入点，以突出尊重、自主为原则，以激发师生昂扬向上、生机勃勃的生命状态为目标，以引导师生和谐持续发展的生命历程为核心，培养品德优良、诚实守信;勤奋学习、能力突出;遵纪守法、举止文明;善于交往、身心健康;生命昂扬、情趣高雅，全面发展的合格的高中生。

二、工作要点1、加强德育队伍建设，进一步提高整体素质和管理水平(1)认真组织每周一次班主任沙龙活动。

按照学校德育要求，结合年级学生特点，每次活动定主题、找策略，及时总结成绩与不足，促进各班在各方面都有所发展。

(2)加强见习班主任—周瑞斌老师、范丽玲老师的培养。

落实《见习班主任职责》，为实现班主任队伍的新老交替培养后备力量。

(3)加强学生干部培训，壮大学生干部队伍，发挥好自主管理功能。

每学期举行期中前后各一次班干部集体培训;落实学生会及各个学生社团的工作职责，发挥学生自主管理的传统优势。

2、加强班规校级、日常行为规范教育对行为规范教育要常抓不懈，严格管理。

班主任以身作则，对班级管理上可能出现的问题提前做出预设，明确奖惩方法，督促学生严格执行。

年级组从第二周组织高一年级行为每日晨检，成绩每天公布，每两周进行总结表彰。

3、抓典型，树榜样本学期规范评选三好生、三好班集体。

各班要充分发现学生特长，树立班级正面典型，大力宣传，发挥榜样的作用。

开展礼仪培训讲座，启动十佳男生、十佳女生评选。

4、落实家访工作班主任通过电话、邀请家长进校园、进课堂等方式建立和家长的联系，及时与家长分享学生的表现，加强对学生进行规范养成教育。

5、抓好大课间活动抓好每天锻炼一小时、配合德育处组织长跑、出操及紧急疏散演练。

6、协调其它工作协助教务处月考工作，对学生进行诚信教育、考试规范教育。

组织高一年级午休检查工作。

7、组织高一开展“我的中国梦”征文演讲活动。

结合德育处开展的朗诵比赛，各班要积极配合学校德育工作，开展本班的朗诵比赛，发挥学生各方面的才能，引导学生用欣赏的眼光看待他人。

高中德育工作计划范文(7篇)

高中德育工作计划范文（7篇）高中德育工作计划篇1本学期作为进入高三前的最后一个学期，在班级工作中必须要时刻注意学生的全面发展，积极促动学生珍惜高中生活与学习，加强学生在文化学习中的积极性，全面促进学生的健康成长。

活动目标：让学生做优秀的人，做成功的人，过幸福的生活活动原则：以人为本，德育为先;从最后一名学生抓起，让每个学生成才关注成长，关注发展，关注学生的世界观、人生观建立。

班级构成：班级内共有53人，其中住宿生37年，走读生16人。

男生25人，女生29人。

教师组成：班主任，孙兴起;副班主任，季伟;小班班主任，吴晓霞、管颖真。

计划：一、加强班干部队伍建设在前面三个学期的学习过程中，已经建立了一个得到全体同学认可班委、团支部队伍。

本学期进一步加强班干部队伍建设，努力提升班干部的工作能力，积极促动班委、团支部成员的工作能力、学习能力以及诸多方面的发展，在本学期的工作中，准备三次班级班干部会议，分析班级存在的问题，以及班级的发展对策;集中讨论处理影响学生发展的一些问题;积极讨论关于学生发展成长、班级健康发展的一些问题。

在班干部队伍建设中，努力提升班委成员的素质，努力为即将到来的高三打造一个高效稳定的班干部队伍。

二、加强班级文化建设班级文化建设是本学期工作的重点。

文化建设的阵地，其一是教室内文化氛围的构建，积极在班级内塑造一种积极、勤奋、努力、上进的学习氛围，积极塑造一种德智体全面发展的面貌。

其二是黑板报的建设，以黑板报为主要阵地，进行主流意识的宣传，充分利用本学期内教育契机充沛的特点，如，雷锋学习日，清明节、植树节、青年节等，积极引导学生关注在思想的发展、意识的建立，努力建立一种健康的生活状态。

其三是宿舍文化的建设，针对住宿生的特点，利用宿舍建立出一种学生发展的新的阵地，加强生活素质教育，提升生活能力，积极为文化学习提供保障。

三、强化生活教育加强生活教育，日常生活教育，道德生活教育，学习生活教育，健康生活教育，职业生活教育等。

高三教师德育导师工作计划

高三教师德育导师工作计划一、前言高三是学生人生中非常重要的一个阶段，也是距离高考最近的阶段。

作为高三的教师德育导师，我们要充分认识到自己的责任和使命，积极履行教育工作者的职责，帮助学生度过这一段重要的时期，为他们进入社会做好充分的准备。

本工作计划将围绕以下几个方面展开：学生心理健康的关注，学科学习与高考备考的指导，学生素质教育和德育教育等。

通过这些方面的工作，帮助学生顺利完成高中学业，为他们的未来之路打下坚实的基础。

二、学生心理健康的关注1. 定期开展班级会议，了解学生的情绪状况和学习状态，帮助他们解决心理问题，保持积极的心态。

2. 定期进行心理健康教育课程，让学生了解心理健康的重要性，学会有效的心理调节方法。

同时，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

3. 关注重点学生和疏导情绪问题，建立学生心理健康档案，及时跟进学生的心理状态，有针对性地给予帮助和引导。

三、学科学习与高考备考的指导1. 深入了解学生的学习情况，制定个性化学习计划，帮助学生制定学习目标和规划，提高学习效率。

2. 组织学科辅导，解答学生在学习过程中遇到的问题，针对学科的薄弱环节进行有针对性的辅导。

3. 定期进行高考政策宣讲和招生政策讲解，让学生了解高考政策和招生信息，做好高考志愿填报等工作。

4. 组织模拟考试和实际考试，对学生成绩进行分析，指导学生针对性地复习和提高。

四、学生素质教育和德育教育1. 组织各种形式的读书活动，培养学生的阅读兴趣和能力，提高他们的文学素养和人文情怀。

2. 带领学生参与社会实践活动，让他们了解社会，增强社会责任感和团队合作精神。

3. 关注学生的行为和言行举止，加强学生的道德教育，在日常教育管理中严格要求自己，塑造良好的师生关系和学风风气。

4. 针对学生的健康生活习惯和自我管理能力，进行相关的培训和指导，帮助他们养成健康的生活习惯和自律能力。

五、个人成长和专业发展1. 不断学习新知识、新理念，增强自身的专业素养和知识储备，提高德育导师的能力水平。

高中德育工作计划行事历14篇

高中德育工作计划行事历14篇一、高效管理，培养担当和责任意识。

学生已经适应了班级管理模式，所以本学期针对学生出现的纪律方面的问题，当时就解决，不拖拉。

这样能够进一步规范学生的行为习惯，使学生知道对错荣辱。

不断强化学生的担当和责任意识，自己的事情自己做，自己的错误自己扛。

学生的纪律好，行动敏捷，思想统一，学习意识强烈，班集体就会高效运行。

二、充分发挥学生干部、学生、优秀学生的榜样示范作用本学期一评选学生、优秀学生干部为契机，加强这些学生的榜样示范作用，通过展板和班会课加大对他们的宣传力度。

使这些榜样心中树立自己的责任意识，这样在他们心里就会形成无形约束力。

其他学生有目标可寻，知道怎样做是对的，这样他们就会更加脚踏实地的学习，而不是好高骛远和空想。

在教育的过程中使大多数学生站在学习这条路上，形成强强联手，互相“比、学、赶、帮、超”的班级风气。

三、明确班级干部的责任，班级管理正常化开学初进一步规范班级干部的职责，规范他们的管理权限。

定期召开班级干部会议，指导他们的工作。

实行班级干部述职制度，使干部和学生互相监督互相制约，班级正常运行。

四、改变观念，使学生有正确的价值观。

在这样一个多元的社会价值体系中，很多事情很难说对与错。

我要在学生的心中形成这样的观念——在学校的环境中就要遵守学校的规章制度，学校的制度是为了保证大多数学生的利益而建立的，不仅仅是为了管理。

例如：旅游时要遵守当地的风俗习惯，要尊重环境等等。

五、开放活动课堂，提高学生的表达能力本学期，我把班会课变成学生的自选课。

开学初把德育部门规定的活动课下发给学生，每个人选一个班会主题，制作ppt，每周一活动课讲解时间20分钟，传递正能量。

这样做目的拓展学生思维能力，感悟为师的辛苦，同时也能锻炼学生能力，给学生展现自我的机会。

六、继续心理疏导工作，帮助学生成长由于现在学生成长环境的优越，大部分学生的心理承受力较差。

就像温室里的花草抵御风雪的能力差一样。