汉中市(市辖区)普通小学专任教师、在校学生数量3年数据分析报告2019版

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武汉市(全市)普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版

武汉市（全市）普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版序言本报告以数据为基点对武汉市普通小学在校学生数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。

武汉市普通小学在校学生数量情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

武汉市普通小学在校学生数量情况数据专题报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。

数据严谨公正，通过整理及清洗，进行武汉市普通小学在校学生数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通小学数量，普通小学在校学生数量等重要维度。

目录第一节武汉市普通小学在校学生数量情况现状 (1)第二节武汉市普通小学数量指标分析（均指全市） (3)一、武汉市普通小学数量现状统计 (3)二、全国普通小学数量现状统计 (3)三、武汉市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计 (3)四、武汉市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (4)五、武汉市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (5)八、武汉市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节武汉市普通小学在校学生数量指标分析（均指全市） (7)一、武汉市普通小学在校学生数量现状统计 (7)二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7)三、武汉市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7)四、武汉市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)五、武汉市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动分析 (9)八、武汉市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：武汉市普通小学在校学生数量情况现状统计表 (1)表2：武汉市普通小学数量现状统计表 (3)表3：全国普通小学数量现状统计表 (3)表4：武汉市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计表 (3)表5：武汉市普通小学数量（2016-2018）统计表 (4)表6：武汉市普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通小学数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：武汉市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：武汉市普通小学在校学生数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学在校学生数量现状统计表 (7)表12：武汉市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计表 (7)表13：武汉市普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (8)表14：武汉市普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学在校学生数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：武汉市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：武汉市普通小学在校学生数量同全国普通小学在校学生数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)。

汉中市人民政府关于推进义务教育优质均衡发展的实施意见

汉中市人民政府关于推进义务教育优质均衡发展的实施意见文章属性•【制定机关】汉中市人民政府•【公布日期】2018.09.12•【字号】汉政发〔2018〕23号•【施行日期】2018.09.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文汉中市人民政府关于推进义务教育优质均衡发展的实施意见各县区人民政府，汉中经济开发区管委会，市政府各工作部门、直属机构：为巩固提高义务教育基本均衡发展成果，进一步缩小区域、城乡、校际差距，统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革，推动义务教育均衡程度向更高水平、更加公平、更高质量发展，根据《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（国发〔2016〕40号）、《教育部关于印发〈县域义务教育优质均衡发展督导评估办法〉的通知》（教督〔2017〕6号）和《中共汉中市委汉中市人民政府关于深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想加快推进汉中教育高质量发展的决定》（汉发〔2018〕24号）精神，现就推进义务教育优质均衡发展提出如下实施意见。

一、指导思想以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以促进教育公平为取向，以提高教育质量为核心，全面贯彻党的教育方针，优先发展教育事业，扩大优质教育资源，着力推进县域义务教育优质均衡发展，办好每一所学校，促进学生健康成长、全面发展，促进教师专业发展，更好地满足人民群众日益增长的对优质教育的需求，为实现教育现代化、全面建成小康社会打下坚实基础。

二、总体目标2018年启动督导评估试点工作，培育有条件的县区提前实现义务教育优质均衡发展，通过国务院教育督导委员会办公室评估认定，发挥对其他县区的示范、引领作用。

到2021年，略阳县、留坝县和佛坪县实现义务教育优质均衡发展；到2025年，南郑区、西乡县、勉县、宁强县实现义务教育优质均衡发展；到2030年，汉台区、城固县、洋县和镇巴县实现义务教育优质均衡发展。

衡阳市(全市)普通中学数量和普通小学数量3年数据分析报告2019版

衡阳市（全市）普通中学数量和普通小学数量3年数据分析报告2019版序言本报告以数据为基点对衡阳市普通中学数量和普通小学数量的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。

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衡阳市普通中学数量和普通小学数量数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。

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邢台市(全市)普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版

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长沙市(全市)普通小学专任教师数量情况3年数据分析报告2019版

长沙市（全市）普通小学专任教师数量情况3年数据分析报告2019版序言长沙市普通小学专任教师数量情况数据分析报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对长沙市普通小学专任教师数量情况进行剖析和阐述。

长沙市普通小学专任教师数量情况数据分析报告同时围绕关键指标即普通小学数量，普通小学专任教师数量等，对长沙市普通小学专任教师数量情况进行了全面深入的分析和总结。

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汉中市(全市)各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版

汉中市（全市）各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版序言汉中市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告从普通本专科在校学生数量，中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了汉中市各级学校在校学生数量综合情况现状、趋势变化。

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安庆市(全市)普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版

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汉中市(全市)普通中学和小学在校学生数量3年数据专题报告2019版

汉中市（全市）普通中学和小学在校学生数量3年数据专题报告2019版前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读汉中市普通中学和小学在校学生数量现状及趋势。

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本报告深度解读汉中市普通中学和小学在校学生数量核心指标从普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等不同角度分析并对汉中市普通中学和小学在校学生数量现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现汉中市普通中学和小学在校学生数量价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

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长沙市(全市)普通中学、普通小学专任教师数量3年数据解读报告2019版

长沙市（全市）普通中学、普通小学专任教师数量3年数据解读报告2019版序言长沙市普通中学、普通小学专任教师数量数据解读报告对长沙市普通中学、普通小学专任教师数量做出全面梳理，从普通中学专任教师数量，普通小学专任教师数量等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。

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本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对长沙市普通中学、普通小学专任教师数量的理解，洞悉长沙市普通中学、普通小学专任教师数量发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。

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江苏省连云港市小学在校学生数量、专任教师数量3年数据专题报告2020版

江苏省连云港市小学在校学生数量、专任教师数量3年数据专题报告2020版引言本报告通过数据分析为大家展示连云港市小学在校学生数量、专任教师数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解连云港市小学在校学生数量、专任教师数量提供重要参考。

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报告力求做到精准、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。

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基于学龄人口规模预测的汉中市汉台区中小学校幼儿园布局规划策略

基于学龄人口规模预测的汉中市汉台区中小学校幼儿园布局规划策略发布时间：2022-12-04T08:08:15.634Z 来源：《建筑实践》2022年15期第8月41卷作者：梁少洁[导读] 在生育政策持续放开的背景下，本文通过分析汉中市汉台区现状教育设施布局存在的问题，梁少洁汉中市城乡规划市政工程设计院，陕西汉中 723000摘要] 在生育政策持续放开的背景下，本文通过分析汉中市汉台区现状教育设施布局存在的问题，以人口规模预测为切入点，结合多方法多指标论证，科学预测学龄人口规模，按需分配教育资源，为汉中市汉台区中小学校幼儿园布局规划提出优化对策，以解决当前教育资源分布均、超规模学校、超大班额情况等问题。

[关键词] 学龄人口规模，中小学校，布局规划1.规划背景习近平总书记在党的“十九大”报告中强调，优先发展教育事业，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置。

《陕西省中小学校幼儿园规划建设办法》（陕西省人民政府令〔2019〕222号），要求县级以上人民政府应当加强本行政区域内中小学校、幼儿园规划建设工作，将中小学校幼儿园布局专项规划纳入国民经济和社会发展规划，与国土空间规划相衔接，并将建设资金列入本级政府财政预算，合理配置教育资源，促进教育均衡发展。

随着生育政策的持续放开，中心城区人口生育浪潮稳步推进，同时针对当前教育资源分布均、超规模学校、超大班额情况等问题，加快推动中小学校幼儿园规划布局优化迫在眉睫。

2.中小学幼儿园现状分析2.1现状布局情况“十四五”汉中市基础教育工作得到较快发展，教育质量和办学效益明显提高，基础教育呈现出快速、持续、均衡、优质发展的良好态势。

截止2019年，汉台区现有中小学校幼儿园197所，在校学生约8.13万人，校园占地面积约157.62万m2。

其中：幼儿园102所，小学66所，初中23所，高中4所，职业高中1所和特殊教育学校1所。

2.2现状问题2.2.1分布不均：现有学校空间分布不均衡从学校空间布局情况看，老城区的学校分布较为密集，而新城区教育资源较为缺乏，城区学校超大规模、大班额与乡村学校小规模、小班额现象形成鲜明对比。

贵阳市(全市)普通小学专任教师数量情况3年数据分析报告2019版

贵阳市（全市）普通小学专任教师数量情况3年数据分析报告2019版序言贵阳市普通小学专任教师数量情况数据分析报告旨在运用严谨的数据分析，以更为客观、真实的角度，对贵阳市普通小学专任教师数量情况进行剖析和阐述。

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南宁市(全市)普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版

南宁市（全市）普通小学在校学生数量情况3年数据专题报告2019版序言本报告以数据为基点对南宁市普通小学在校学生数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。

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