八年级下社会思政期中复习提纲

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八年级下册思想品德期中复习提纲

八年级期中复习提纲第五单元热爱集体融入社会1．怎样理解“团结就是力量”？（集体团结的作用）①任何一个集体，只有团结一致才能形成合力，达到预期的目的；②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。

依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。

③集体不论大小团结才有力量。

2.个人利益与集体利益的关系是怎样的？①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。

②以集体利益为重，并不排斥个人利益。

③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

3．如何处理集体利益和个人利益的关系？①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。

②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。

4．怎样为集体添光彩？为集体添光彩表现为自觉维护集体的荣誉和利益。

维护集体的荣誉和利益：①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；②更应该体现在自己的实际行动中；③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。

5．青少年为什么要参与社会生活？（意义）社会发展对个人的素质提出了新的要求。

我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展。

6．怎样养成亲社会的行为？（为了让社会生活更加美好，青少年能做些什么？）（1）要学会谦让、分享和助人；（2）要积极为社会做贡献，表现在：①积极参与社会公益活动；②关心社会发展、关心国家大事；③服务社会、奉献社会。

7．为什么个人与集体的关系是密不可分的？①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

8．中学生应怎样参与社会生活？①参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。

人教版八年级思想品德下册期中复习提纲

人教版思想品德八年级下册知识点整合第一课1、国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段，在我国人民包括哪些人？在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。

3、公民权利的含义：在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力。

作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。

所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。

4、我国公民权利保障机制：以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障机制，保障公民的权利。

5、人民与公民的区别：人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同时期，有着不同的内容。

公民是法律概念，是指具有某种国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

6、立法保障和司法保障：立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

7、我国公民享有的基本权利：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

8、如何正确行使公民权：（1）公民在行使时要尊重他人权利；（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；（3）要在法律允许的范围内行使权利；（4）要以合法方式行使权利。

第二课1、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务：我们在社会生活国，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。

这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。

部编版八年级道德与法治下册期中考试总结复习提纲

部编版八年级道德与法治下册期中考试复习纲要部编版《道德与法治》八年级期中考试知识点第一课保护宪法威望（一）公民权益的保障书1、我国宪法的基根源则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的全部权益属于人民。

2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农结盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

3.我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制。

4.宪法例定宽泛的公民基本权益5.人民履行国家权益的门路和形式：广大人民经过人民代表大会履行国家权益，经过各样门路和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将全部权益属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。

6.宪法明确国家权益属于人民的目的：全部权益属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家做主的权益。

7.我们如何当家作主？——我们要依法踊跃参加国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

8、人权的本质内容和目标是什么？人权的本质内容和目标是人的自由、同等地生计和发展。

9、尊敬和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关建立尊敬和保障人权的理念，增强者权法治保障，保证人民依法享有宽泛权益和自由。

10、我国享有人权的主体有哪些？人权的内容有哪些？（1）在我国，人权的主体特别宽泛，既包含我国公民，也包含外国人等。

不单保护个人，也保护集体。

（2）宪法保护的人权的内容也很宽泛，既包含同等权和人身权益、政治权利，也包含财富权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权益。

11、国家应如何做到尊敬和保障人权？①立法方面：②执法方面：③司法方面：④宣传方面：A—尊敬和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

我国宪法例定了公民享有的宽泛的基本权益，法律进一步明确了公民享有的各项详细权益，规定了伤害权益的法律责任。

B—行政机关在执法过程中应当建立尊敬和保障人权的意识，做到严格、规范、公正、文明，坚持依法施政、依法行政、简政放权。

人民版八年级思想品德下册期中复习提纲 (1)

人民版八年级思想品德下册复习提纲第一课别把尊严丢了1、怎样认识和对待别人的歧视？别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。

在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起头、挺直腰！必要的时候，还可以拿起法律武器维护自己的尊严。

2、盲目崇拜有哪些危害？①盲目崇拜会使人在不知不觉中迷失自我、失去神圣的人格尊严。

②当我们疲于奔命地追逐名星、金钱或权势的时候，我们会在疯狂中迷失自我、扭曲自我、丑化自我，从而丧失了别人的尊重。

第二课生命的滋味3．挫折对人的影响有哪些？（1）挫折使有些人从此一蹶不振，甚至被其浪涛所吞没，而另外一些人则勇敢地面对挫折，让自己的生命之根扎得更深。

（2）如果没有挫折、没有考验，人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来。

（3）没有经历过失败和挫折，就找不到真理。

失败和挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人，更能教育人、锻炼人，使人受益终生。

4、面对挫折，不同的心态会产生怎样的结果？（1）面对挫折，不同的心态带来不同的结果。

（2）积极的心态会使你的眼睛醒来，看到乐观、进步、向上的一面，你的生命会重新闪亮（3）消极的心态则会使你的眼睛老去，只看到悲观、失望和灰暗的一面，你的生命也会随之黯淡。

（使人胆怯懦弱，不思进取，得过且过，失去奋斗的激情，被挫折所压倒。

）5、战胜挫折的方法有哪些？（怎样积极走出挫折，成就自己的事业？）①走出挫折的前提是：正视现实和挫折，不回避，端正心态；②基础是：分析挫折产生的原因；③驱动力是：有理想和目标；④根本保证（也是最关键的一点）是：树立信心，增强勇气。

第三课你就是一道风景6．为什么要学会正确认识自己，接受自己，欣赏自己？大自然既然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。

也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信自己是独一无二的。

八年级下册道德与法治复习提纲

一、道德概念与基本原则1.道德的定义和特点3.道德的基本原则：正直诚实、守信用、尊重他人、勤奋进取、谦虚有礼等二、社会公德与个人品德1.社会公德的内涵与表现形式-公德心的培养与实践-社会公约的遵守2.个人品德的塑造与发展-培养自律、自信、自立的品质-发展勇敢、坚毅、乐观的心态三、家庭道德与友好关系1.家庭道德的重要性和作用2.家庭关爱与父母责任-家庭成员的相互尊重与理解-家庭纪律与责任分工3.友好关系的培养和维护-互帮互助、诚实守信的原则-合作共赢、相互理解的能力四、公民道德与社会责任1.公民道德的重要性和内容2.社会责任意识的培养-爱国主义和热爱社会主义的培养-参与社会公益活动的意义和方式3.法制观念的形成与发展-尊法学法、守法用法的意义和方法-了解和运用基本的法律知识五、人际交往与合理表达1.合理表达的概念和方法-合理表达与诚实沟通-掌握有效的沟通技巧和形式2.社交礼仪与人际交往-礼貌待人、友善相处的原则-能够处理人际冲突和矛盾的能力六、法律与法治1.法律的定义和作用2.国家的法律制度-宪法、法律、行政法规等法律法规的层级关系-法律实施与法律教育3.法治的理念和实践-法治社会与法治国家-法律意识和法治观念的培养七、法律权益与维权意识1.公民的法律权益和义务2.维权的方式和渠道-考虑问题全面、途径合法的维权方式-识别、防范和维护自身合法权益的能力八、网络道德与网络安全1.网络道德的核心价值观-文明上网行为的规范与习惯-网络欺凌与恶意传播的防范2.网络安全与个人信息保护-网络安全意识的培养-个人信息泄漏与防范在复习以上内容时，可以结合实际案例，引导学生思考和讨论，并鼓励学生通过角色扮演、讨论小组等形式，积极参与课堂互动，加深对道德与法治知识的理解和应用能力。

八年级思想品德期中考试复习提纲

八年级思想品德（下）复习要点第一单元自然的声音一、大自然对我们人类的重要性：1.土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。

2.环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件二、人与自然的关系：①环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。

②人类是大自然的产物，是大自然的一部分。

③人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起，因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。

三、哭泣的自然：1.资源枯竭的表现：物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏。

2.环境被破坏的表现：草原退化、水污染、土壤污染、大气污染。

四、可持续发展：1.含义：既满足当代发展的需求，又不危及后代满足其需要的发展。

2.要求：为了子子孙孙都能够生存和发展，我们对资源的开发和利用就得留有余地，不能竭泽而渔,人与自然和谐相处。

五、人类应该怎样做大自然的朋友?(1)人类应该亲近自然，感激自然，保护自然，做大自然的朋友。

(2)实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境，这是人类唯一的选择。

（计划生育、保护环境、节约资源的基本国策）六、青少年如何以实际行动保护自然？1、学会遵守有关保护环境，节约资源的各种规范。

2、树立环保意识，关注并积极投身到保护环境的行动中。

3.从身边小事做起，从学校到家庭、社会，保护家园。

第二单元公共利益七、身边的公共利益：1.公共场所（如：博物馆、商场超市、公园、影剧院、车站、码头、展览会、集市等。

）2.公共设施(如：公共汽车、公路、电线、光缆及农田水利等。

)3.公共服务（公共卫生事业、公共教育、公共文化体育事业等。

）八、公共场所与公共设施有什么意义？ 1.为人们的正常生活与交往提供基本的物质条件。

2.主要目的是为了直接造福人民，为人们的生活提供便利。

（政府是公共设施的主要提供者和管理者。

）九、关系到全人类的公共利益：1.国际安全2.国际经济3.国际文化4、自然环境资源。

十、公共利益的特点：1.共享性2.不可分性3.层次性4.特殊性。

【意】八年级下思想品德期中复习提纲.doc

什么是公民:公民是指具有一国国籍并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人什么是国籍：国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份什么是中国公民：具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民都是中华人民共和国公民我国法律不承认中国公民具有双重国籍公民身份的内涵：公民就是指受国家宪法和法律保护的个人，公民平等的享有法律规定的权利,公民通过履行宪法和法律规定的义务为国家和社会做出自己的贡献怎样树立公民意识：积极履行法律规定的义务（宪法规定我国公民有义务维护国家的安全荣誉和利益当国家的安全荣誉和利益受到威胁时公民应当挺身而出捍卫国家），增强法律意识遵守国家法律（国家法律是通过确立权利与义务的关系来发挥作用的），培养民主意识和公民道德公民权利和义务的含义：公民的权利通常指宪法和法律规定公民享有的资格自由和利益，公民的义务通常指宪法和法律规定的公民应当承担或不得从事的行为公民基本权利的内容：公民平等的权利（所有公民法律面前一律平等）,公民的政治权利与自由（选举权和被选举权言论出版集会结社溜茹威的自由），公民的人身自由权（公民的人身自由人格尊严住宅不受侵犯的权利），公民的社会生活权利（宗教信仰自由权利教育科学文化恰沫金额走疲妇女儿童权利），公民的社会经济权利（劳动权劳动者的休息权退休人员的生活保障权）公民基本义务的内容：公民对国家履行的义务（维护国家统一和民族团结维护国家安全荣誉和利益依法服兵役依法纳税）,公民对社会履行的义务（遵守公共秩序遵守劳动纪律遵守社会公德爱护公共财产）,公民对自己履行的义务（夫妻双方实行计划生育父母抚养教育未成年子女成年子女赡养父母）公民的权利和义务的关系：公民的权利和义务是相互依存密不可分的，公民的权利和义务的是相辅相成相互促进，公民的权利和义务的是一致的（同违法》0罪行为作斗争既是公民权利也是公民义务）公民积极行使权利要做到：不得损害他人的合法自由和权利，不得损害国家和社会的集体的利益,要以合法的适当的方式行使权利权利和义务密切联系：义务体现国家对公民的要求和公民对国家社会的责任,要维护公民权利就必须自觉履行公民义务忠实履行义务应做到：法律鼓励的积极去做,法律要求的必须去做,法律禁止的坚决不做宪法是最根本的法律具有至高无上的地位我国现行宪法由序言和总纲公民的基本权利和义务国家机构国旗国歌国徽首都四章构成宪法是国家的根本大法是我国各族人民和一切组织最根本的活动准则宪法为何是国家根本大法：宪法规定国家生活的根本问题,宪法具有最高的法律效力，宪法的规定修改程序比普通法律更为严格宪法的基本内容：保障公民的基本权利,规范国家权力的正确行使宪法规范和限制公共权力：不做宪法禁止做的事,不得拒绝做宪法和法律定做的事,不能做未授权的事国家和政府按宪法要求保证公民权利的实现：经济文化社会方面（劳动权受教育权获得社会保障的权利需要政府创造和提供条件或机会来保障）宪法如何保障公民权利：立法保障（我国制定了多部法律确保公民各方面的具体权利得以实现）,司法保障（我国建立了律师制度法官制度法律援助制度以确保在司法过程中公民的权利能得到公平公正的对待）如何树立宪法意识维护宪法权威：认证学习宪法自觉遵守宪法，依法行驶公民的监督权力（批评权建议权检举权申诉权控告权）（国家机关行使的是公共权力必须受到监督公民依法行使对公共权力的监督权是国家权力为民服务的保障也是维护宪法权威的表现）中学生要怎么做：我们中学生要积极关心国家管理失误通过该合法渠道向有关部门反映所了解到的社情民意提出对社会管理的建议有序参与国家的政治生活当面反映，打电话,写信，发电子邮件，向人大代表反映，通过媒体反映向信访部门监察部门或检察机关投诉或举报什么是人身自由权利:公民的人身自由权利是指公民的身体由自己支配和控制非经法定程序不受逮捕拘禁搜查和侵犯人身自由权利的法律地位:人身自由使人们一切行动和生活的前提条件是我国宪法规定的公民人身权利的重要内容公民的生命健康权利由生命权和健康权两个部分组成生命权的重要法律地位：生命的存在和生命的享有是公民行驶其他权利的前提是每个人的最高人身权益身体健康权包括身体健康权和精神健康权利健康权的法律地位：健康权是我们重要的人身权利规定公民人身自由的法律：宪法刑法民法通则治安管理处罚法等法衛去规法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查执法人员在办理刑事案件是必须进行搜查的要想被搜查人员岀示搜查证搜查目的：为了手机犯罪证据和查获犯罪嫌疑人法律保护公民不受非法逮捕和拘禁但可公民费劲人民检察院批准或决定或者人民法院决定并由公安机关执行不受逮捕公民违反法律需要拘禁须由公干机关严格依法执行哪些法律加以保护生命健康权：我国宪法刑法民法通则和治安管理处理法等都明确规定对公民的生命健康权加以保护未成年人权益保护法劳动法婚姻法等对此都有明确的规定如何自觉维护人身自由和生命健康权利:我们要认真学习和掌握有关法律增强防范和保护意识懂得如何运用法律保护自己；当我们遇到社会上损害公民的人身自由和伤害人的生命和健康的行为时可以打110报警也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救或通知家人朋友向社会求救；要懂得依法追究对方的法律责任一讨还公道和获得赔偿我们应行驶那些义务：不打架斗殴不限制其他人的活动自由不做有损其他人生命健康的事情人的尊严和人的生命人的自由一样都是至高无上的人格尊严权的法律地位：人格尊严权时我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利肖像权：公民享有肖像权未经本人同意不得以营利为目的使用公民的的肖像丑化公民的肖像故意损毁公民肖像以肖像进行人身攻击等行为也属于侵犯公民的肖像权姓名权：我国法律规定:公民享有姓名权有权决定使用和依照规定改变自己的姓名禁止他人干涉盗用和假冒名誉权：我国法律规定：公民享有名誉权禁止用侮辱诽谤等方式损害公民的名誉名誉的重要地位:公民的名誉代表公民的人格尊严荣誉权:我国法律规定:公民享有荣誉权禁止非法剥夺公民的荣誉称号荣誉证书和奖章为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护：人格尊严权是未成年人的基本权利之一未成年人正处在身心发展的关键时期如果人格尊严受到侵害其精神其健康将受到巨大的损伤;在家庭学校和社会中人们对待未成年人往往不想对待成年人那么注意礼貌和尊重（孩子的过错和侮辱孩子有些学校的教师其实辱骂甚至体罚学生这些都是损害未成年人但可尊严的行为）未成年人保护法义务教育法和教师法的实施细则对保护未成年人的人格尊严做了相应的规定我们怎么去维护自己的人权:学会运用法律去维护自己的人格尊严（我们可以是受伤害的程度要求其停止侵害赔礼道歉或要求其消除影响赔偿损失严重的可以追究其刑事责任）不应该取笑别人的外貌衣舂说话方式和动作不应该给他人起侮辱性绰号更不能其实身体或治理上有缺陷的人f具有现代文明素养的人应该认识到：每个人不论地位贫富相貌智力和年龄等情况有何差别都有着同等的人格权利爱护和发自内心尊重比自己弱小比自己能力差条件差的人是一个人品质高贵的体现尊重他人的人格尊严是一个文明的人所应具备的素质个人隐私指个人生理心理以及社会交往过程中的秘密（如何人某些独特的生理特性心理活动日记哆话信件以及在自己的住宅里从事的个人活动等）为什么要尊重他人隐私：每个人都有一些不宜公开或不愿意公开的个人私事尊重他人的隐私是公民应有的道德品质也是每个公民必须遵循的公共生活准则个人隐私权的定义：个人隐私权也叫个人私生活秘密权是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事未经本人允许别人不得将其公开的权利哪些法律保护了我国公民的个人隐私权：宪法第三十八条民法通则第一百零一条关于保护人格尊严的一般规定适用于保护我国公民的个人隐私权个人隐私权的重要性和必要性（为什么要保护公民的隐私权）：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志我国现行的立法和司法解释Y殳把隐私权包含在名誉权中那些属于侵害他人的隐私权:最高人民法院的司法解释规定:对未经他人同意擅自公布他人的隐私材料或以书面口头形式宣扬他人的隐私致使他人的名誉受到损害；邮件政法规定：通信自由和通信秘密受法律保护但可组织和个人不得以任何理由私自拆阅他人信件;律师法规定：律师对于业务中接触到的个人隐私有保密责任未成年人的隐私权受法律特殊保护尊重未成年人的个人隐私权就是尊重未成年人的人格尊严尊重个人隐私权包括尊重个人隐私权和尊重他人的隐私权尊重自己的隐私权就是对自己的一些私人秘密不要到处宣扬:因为某些隐私的外泄有时可能会是自己丧失尊严有时可能会使自己处于不利境地有些隐私还可能会牵连到他人等尊重个人隐私权还包括运用法律制止侵犯个人隐私的行为尊重他人的隐私权包括:未经同意不私看他人的信件或日记不私自闯入他人住宅不私自发布和传播他人的隐私社会上有些人出于好奇心去窥视和传播他人的隐私有些人出于不良动机去窥视和传播他人的隐私这是不道德的也是违法的保护隐私尊重隐私是现代文明的重要标志。

人教版八下道德与法治期中复习提纲

（3）住宅不受侵犯①原因：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。

②宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查和非法侵入公民住宅。

（4）通信自由和通信秘密受法律保护我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受到法律的保护。

除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

三、社会经济与文化教育权利社会经济与文化教育权利的内容：（社会经济）财产权、劳动权、物质帮助权、（文化教育）受教育权、文化权利。

1.财产权（1）地位：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。

（2）宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。

（3）内容：公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。

2.劳动权（1）内容：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。

（2）重要性：这是公民赖以生存的基础。

（3）宪法规定：公民有劳动的权利和义务。

3.物质帮助权（1）宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。

（2）内容：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济、和医疗卫生事业。

4.受教育权（1）内涵：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。

（2）意义：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

（3）措施：国家实行义务教育制度，制定资助政策。

△受教育既是权利也是义务。

△我国义务教育的基本特征：公益性（免费性）、统一性、强制性（义务性）。

5.文化权利内容：我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。

第二框依法行使权利一、公民如何依法行使权利1.行使权利有界限。

任何权利都是有范围的。

公民行使权利不能超越界限和滥用权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

八年级下,政治期中提纲

八年级下册复习提纲第一课尊严、歧视、崇拜、追星1、尊严：简而言之,权力和人格被尊重。

人格尊严权：包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

2、对待尊严的态度：①爱惜自己的尊严。

②在不自尊的言行中，将自己的尊严丢掉。

3、为什么要维护尊严（失去尊严的后果）：①人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有它，人只剩下空空的躯壳，也就不成其为人了。

②失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来。

4、自尊的重要性：自尊是人格之本，是一个人立于天地之间的精神根基；是一种健康的心理状态；是激励我们奋发向上的动力。

5、为什么要经受歧视的考验？每个人都可能受到歧视，别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。

6、如何维护自己的尊严？（1）尊重自己——不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严；（1）和（2）是“如何正确看待尊严”（2）正确理解尊严——尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人！（3）经受歧视的考验——在歧视面前要勇于面对，昂起头、挺直腰！必要时拿起法律武器维护自己的尊严；（如何经受住歧视的考验？）（4）不歧视他人——时时顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严！7、不尊重他人（歧视他人）的危害：①伤害了他人的尊严；②引发矛盾冲突，影响团结；③容易失去别人的尊重!8、为什么要尊重他人：①不尊重别人也就是不尊重自己，尊重别人其实就是尊重自己。

尊重他人才能赢得他人尊重。

②尊重他人也是自我完善的需要。

③公民的人格尊严受法律保护，我们既要培养自尊心，也要自觉尊重他人。

9、怎样尊重他人？①换位思考，与人为善②对人有礼貌③尊重他人的劳动④尊重他人的人格⑤善于欣赏、接纳他人等.10、盲目崇拜对青少年有哪些危害？①在不知不觉中丧失尊严②失去别人的尊重③失去自我④危害健康，成为一种病态心理⑤浪费时间、财力、物力，影响学业等.11、青少年盲目崇拜的表现：明星崇拜、金钱崇拜、权力崇拜、名牌崇拜、暴力崇拜等12、“追星”对中学生会产生哪些影响？如何避免盲目崇拜？追星影响（1）如何追星有是非利弊之分；（2）适度追星有利于自己的健康发展，成为成长的动力；（3）盲目追星，必将失去自我，丧失他人的尊重，影响自己的健康发展。

道德与法治8年级下期中考试复习提纲

道德与法治8年级下期中考试复习提纲第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1．我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

2．宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

”3．人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

4．尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。

5．我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？(1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。

不仅保护个人，也保护群体。

(2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

6．国家应如何做到尊重和保障人权？(1)立法机关：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。

我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。

(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

(4)国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。

7．人民代表大会与人民的关系是怎样的？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

8．除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？ (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。

八年级政治下册期中复习提纲

八年级政治下册期中复习提纲第11课心中要有杆“秤”1.公平的含义P2公平是指处理事情合情合理,不偏袒哪一方面,公平是人类不懈的追求;2.公平待人有什么意义P2-3①对社会而言,公正、平等地对待每一位社会成员是社会的责任;②对个人而言,公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重;3.建立公平社会的关键是什么P2公平社会的关键在于把获得这些社会地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前;4.怎样对待生活中的不公平P4公平是相对的,世上没有绝对的公平;我们一方面要努力追求公平,为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受,学会宽容,学会泰然处之;5.我们应树立怎样的公平意识P4①我们追求公平,要求社会与他人公平地对待自己,享受自己应有的权利,这是应该的;而且随着社会的发展,我们的权利意识会越来越强,会在更加广阔的领域里追求更高层次的公平;②我们在要求别人对我们公平的同时,我们也要公平地对待别人;6.正义的基本要求是什么P6①不要侵犯他人的基本权利;②面对不良社会现象,要勇敢地加以制止;7.维护正义的意义是什么P7①人们只有心怀正义,才能驱除内心的贪婪、自私和恐惧,敢于同不良的社会现象作坚决的斗争;②人们只有维护正义,才能使邪恶无处藏身;8.怎样做一个有正义感的人怎样维护正义P8-9①维护正义,要有一颗同情心;②维护正义,要勇于同不良的社会现象作斗争;③未成年人要学会见义智为;9.未成年人应怎样见义智为P9敢于匡扶正义,也是我们良知的体现;面对他人的求助,我们每个人都应该施以援手;对于我们未成年人来说,由于身体尚未发育完全,在面对直接危险时,就应该在自己力所能及的范围内提供帮助,在惩治邪恶的同时,要保护好自己,既做到见义勇为,又做到见义智为;10.判断是非的依据标准是什么P10判别是非的依据不是个人的主观兴趣、愿望和好恶,而是法律和道德的要求;所谓“是”,是指人的行为符合法律和道德的规范,适应社会发展的需要,不损坏国家的、集体的和他人的合法权益;反之,则为非;11.是非不分的危害P11①在校园生活中,那些以丑为美、以恶为善不辨是非的做法,既影响着学校的风气和形象,也妨碍着自身的健康成长;如果任其发展,难免有人会走上违法犯罪的道路;②在社会生活中,混淆是非颠倒黑白的言行举止,不仅影响着人与人之间的和谐相处,而且破坏了社会风气,扰乱了社会秩序,危害了社会安全;12.如何分清是非P11①在“随大流”的时候,保持一份清醒和独立；②在面对“权势”的时候,能够不委曲求全；③在有利益冲突的时候,勇于主持公道,维护正义;13.如何做一个正直的人P12-13①一个为人正直的人,也是诚实的人;②一个正直的人不会因为一己之利而丢掉做人的尊严;③一个正直的人能够以国家、民族的大义为重,因而能够成为国家和民族的脊梁; 第12课面对诱惑学会说“不”1.从众心理的含义P14从众心理是指个体在社会群体的无形压力下,不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象;从众心理几乎人人都有;2.从众心理的影响P15从众心理影响着我们的判断和发展;一方面,从众心理有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野,克服固执己见、盲目自信等缺点；另一方面,从众心理又可能抑制我们的个性发展,束缚思维,扼杀创造力,使人变得缺乏主见;3.如何正确对待从众心理P15我们要慎重考虑多数人的意见和做法,不固步自封；也要有自己的思考和分析,不迷信、不盲从;4.克服盲目的从众心理的途径有哪些P15①提高知识水平；②培养自尊心和自信心；③提高自制性和独立性;5.好奇心的含义及其双重性P16-17好奇心是指与惊奇情绪相联系的,由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态;好奇心具有双重性：好奇心使人对感兴趣的新事物充满探索的欲望,激励人们去接触新事物、研究新问题,是学习、科研不断前进的动力；好奇心也可能把我们引上歧路,它一旦与恶结缘就可能诱使我们走向深渊,甚至陷入死亡的沼泽;6.如何正确的对待好奇心P17一方面我们要在道德和法律允许的范围内积极探究,发挥其对学习、工作和生活的积极作用；另一方面,我们要克制那些超越道德和法律的好奇心,防止其消极影响;7.每个人都有嗜好,嗜好有好坏之分;有些嗜好本身就属于不良行为；有些嗜好本身没错,但如果把握不住“度”,最终也会成为妨碍身心不良嗜好;因此,培养良好的生活方式,不但关系到个人的健康成长,也关系到整个民族和社会的前途;吸烟、酗酒、网络成瘾都是不良嗜好;P188.青少年吸烟的危害有哪些P19①青少年吸烟可能导致早衰、早亡以及影响下一代的发育;吸烟成瘾,可能引起思维能力的严重退化和智力功能的损伤,严重的会导致思维中断和记忆障碍;②吸烟还会助长青少年追求享乐的生活态度,增加父母的经济负担,促成不良交往,诱发不良行为,甚至引发犯罪;9.青少年酗酒的危害P19①饮酒过量有害健康;②酗酒者妨碍社会,害人害己;青少年酗酒,则可能荒废学业,甚至蹉跎一生;10.网络的两面性网络的利弊是什么怎样理解网络是把双刃剑P20①网络有利有弊；②利：正确利用网络,可以开阔视野,便利沟通,有利于中学生的成长；③弊：沉迷于网络,会影响身心健康,荒废学业,甚至步入歧途;11.网络成瘾的危害有哪些P20-21①若沉溺于网络,尤其沉溺于网络上的游戏、色情,不仅影响身体健康,而且可能会导致学习退步,甚至走上歧途;②网络成瘾不仅影响人的心理健康,还影响人的身体健康;12.诱惑对个人成长的影响P22有的诱惑对个人成长有积极意义；有的诱惑本身并无对错之分,关键要看实现的途径和手段是否正确,投入的程度是大是小；有的诱惑则完全是有害的;14.青少年要抵制哪些不良诱惑P毒品、赌博、黄毒、“法轮功”邪教等;22-2515.吸毒的危害P22①吸毒是一种违法行为,贩毒是国家严厉打击的犯罪行为;②吸食毒品不仅会消耗巨额财富,直接影响身体健康,引发各种疾病,而且会带来一些社会问题,甚至引发各种违法犯罪活动;16.赌博的危害P24①赌博是一种不正当的娱乐方式,是一种恶习;②赌博上瘾就很难回头,常常是倾家荡产,家破人亡,最终是害人害己害家害国;赌博毒化人的灵魂,泯灭人的良知;17.邪教的特征及其危害P25①邪教是披着宗教外衣的歪理邪说,具有反科学、反人类、反社会的特征;②邪教宣扬歪理邪说,蒙骗群众,敛财害命,挑动制造事端,具有极大的社会危害性;18.青少年应如何正确对待邪教P崇尚科学、反对迷信、拒绝邪教;2519.青少年对待不良诱惑的正确态度是什么如何抵制不良诱惑P25青少年要善于鉴别身边的不良诱惑,鼓起战胜不良诱惑的勇气,并学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们的干扰,避免其对自身和他人造成危害;20.远离不良诱惑杜绝不良嗜好的具体做法①远离不良人群,结交益友;②培养健康的兴趣和娱乐方式;③增强责任感,树立远大的人生目标等等;第13课多一点情趣多一点高雅1.休闲的功效有哪些P26①解除体力上的疲劳,恢复生理的平衡；②获得精神上的慰藉,使紧张的心情得到放松;2.休闲的方式有哪些P27-29如：读书、旅游、打球、游泳、看电影等;3.休闲的原则是什么P29①要找到适合自己的休闲方式;②要做到科学、合理、有度;4.什么叫情趣P30情趣,又称生活情趣,它是通过人的言语、动作、神态表现出来的情调趣味;5.有益、适度的休闲活动与低俗、过度的休闲活动分别有什么影响P29①有益、适度的休闲活动,不仅有利于个人的身心健康,也有利于维护和发展良好的社会风气;②低俗、过度的休闲活动,不仅不利于消除疲劳、缓解压力,还会使人染上一些不良习气,甚至走上违法犯罪的道路;6.高雅情趣的作用有那些P30高雅情趣不但能使我们因学习而紧绷的神经得以放松,疲劳得以解除,还能使我们充分感受到生活中的美,使我们即使在比较艰苦的环境中也能让我们充满快乐;7.高雅情趣来源于对生活的热爱,对生活和美的积极感受;P308.写出你的几种情趣爱好,并说说他们对你健康成长各有什么意义P31-33如：读书令我们的精神世界熠熠生辉,令我们的生活充满情趣；插花能陶冶情操、修身养性；幽默能反映我们的机智、豁达和乐观；读书……9.教养的含义P34教养主要指文化和品德的修养,有教养的人都具有良好的道德品质和行为习惯;10.教养的作用有哪些教养的意义P34教养可以润饰人的所有其他美德而使之光彩夺目,为美德的拥有者赢得周围人的尊重;没有教养的人会变得骄狂、自负、愚蠢;11.怎样才能成为一个有教养的人 P34-36①有教养的人懂礼节,有礼貌;②有教养的人有宽广的胸怀,不盲目自大;③有教养的人懂得尊敬别人;④有教养的人注意生活细节;⑤有教养的人,要将人类的各种优秀品质,转化为自身的内在品质;我们只有通过学习和锻炼才能提升自己的内在品质与外在的形象,才能成为一个有教养的现代人; 第14课法律就在我们身边1.为什么说法律是一种特殊的行为规范法律的基本特征P39-41①法律是由国家制定或认可的行为规范;②法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范;③法律是以国家强制力保证实施的行为规范;这是法律最主要的特征2.法律和道德的关系P44-45（1）法律与道德的相同点：都是人们的行为规范；都约束人们的行为;（2）法律与道德的不同点：①表现形式不同;道德通常存在于人们的认识和社会舆论中,而且大多不成文;法律则是明确、严格和具体的,通常表现为国家制定或认可的法律法令、条例等规范性文件;②实现方式不同;道德主要依靠社会舆论的约束和教育的力量,依靠人们的觉悟来保证对它的遵守;法律也依靠公民的自觉维护与遵守,但主要依靠国家的强制力保证实施;③调整的对象与范围不同;道德约束的范围几乎涉及到人们在社会生活中的一切行为,包含人的思想和言行;而法律只调整人们的行为,没有行为表现的思想活动不属于法律调整的范围;3.为什么要把依法治国与以德治国结合起来P46①法律可以促进人们道德水平的提高;②社会成员的道德水平的提高,有助于人们自觉做到守法、护法;③社会主义道德比法律具有更广泛的调节作用,补充着我国法律的不足,支持促进法律的贯彻实施;④法治和德治是相辅相成的,必须把法治和德治结合起来;我们在建设中国特色的社会主义、发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国；同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国;4.怎样理解法律是我们的“保护伞”和“守护人”法律的作用有哪些P47-50（1）法律维护公共秩序;（2）法律维护公共安全;（3）法律维护正常的经济秩序;（4）违法犯罪行为要受到法律的制裁;5.我国公民同违反公共秩序和破坏公共安全的行为做斗争的有力武器是刑法和治安管理处罚法;P476.维护公共安全的重要性和重要意义P48（1）重要性：公共安全是广大人民群众关注的重要问题,它关系到国家和社会的安定,关系到公民的生命、财产安全,关系到国家的形象和声誉;（2）重要意义：维护公共安全是保护公民合法权益的需要,也是保障社会主义现代化建设顺利进行的重要措施;7.规范经济行为的法律有：合同法、产品质量法、消费者权益保护法、反不正当竞争法;P498.经济活动的基本原则：平等、公平、诚实信用;9.什么是违法行为P50①违法行为是指不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为;②法律规定应该做而不做的,是违法行为；法律规定不能做而去做的,也是违法行为;10.什么是犯罪P50犯罪是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为;11.什么是刑法P50刑法是指有国家制定、颁布的,规定什么行为是犯罪,以及对犯罪应处以何种刑罚的法律;12.公安机关、人民法院、人民检察院的关系及性质分别是什么P51-52（1）三者的关系：在我国,公安机关、人民法院、人民检察院按照法律规定在党和国家的统一领导下,各司其职,各尽其责,互相配合,协调一致,共同行使国家权力,履行打击犯罪,保护公民合法权益的职责;（2）性质：①公安机关是我国政府部门中掌管社会治安和国家安全保卫工作的专门机关;②人民检察院是独立行使国家检察权的法律监督机关;③人民法院是我国的审判机关;第15课神圣的宪法1.为什么说宪法是国家的根本大法宪法与普通法律的区别是什么P53-56①宪法规定国家生活中的根本问题;②宪法具有最高的法律效力;③制定和修改宪法的程序最为严格;2.为什么说宪法具有最高的法律效力P54-55①宪法是制定普通法律的依据和基础;②普通法律不得与宪法相抵触;③宪法是一切组织和个人的根本活动准则;3.谈谈我们青少年应怎样维护宪法尊严①认真学习宪法,树立宪法意识；②积极宣传宪法；③自觉遵守宪法；④同违反宪法的行为作斗争;4.公民为什么要增强宪法观念P57依法治国的核心是依宪法治国,宪法与公民生活有着非常密切的联系;5.我国将我国现行宪法实施日即12月4日作为每年一次的法制宣传日;P576.我国公民的基本权利和基本义务P58-66公民的基本权利与义务是指由宪法所规定的公民享有和履行的最主要的、具有决定意义的权力和义务,也叫宪法权利与宪法义务;7.公民是一个法律概念,它通常是指具有一国国籍,并根据该国宪法和法律,享有权利并承担义务的人;8.公民基本权利的主要内容包括：政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由；批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿的权利；文化教育权利；婚姻、家庭、妇女、老人、儿童受国家保护的权利；保护华侨和归侨以及侨眷的权利;9.公民的政治权利和自由包括：选举权和被选举权,言论、出版、集会、游行、示威和结社自由;10.公民的经济权利,是指公民享有经济物质利益方面的权利;它对于提高公民的物质生活水平,保障公民其他权利的实现有着重大意义;公民的社会经济权利主要包括劳动权、休息权、退休人员的生活保障权和获得物质保障权;11.人身自由权利是公民最基本的权利,是公民享有其他一切权利的先决条件;12.公民的基本义务是社会和国家对公民最基本的要求;义务具有强制性,拒不履行义务的行为是违法行为,要承担相应的法律责任;13.公民的基本义务是社会和国家对公民最基本的要求;义务具有强制性,拒不履行义务的行为是违法行为;14.公民基本义务的主要内容：维护国家统一和全国各民族团结；遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税;15.公民基本权利与基本义务的关系由宪法加以规定的公民的权利和义务是最基本、最重要的部分,是构成其他一切权利和义务的基础;公民的权利和义务是一致的,权利和义务互为条件、互相依存,没有无义务的权利,也没有无权利的义务;。

八年级下册教育科学出版社政治思想品德期中复习提纲

1、自然资源的分类：可再生资源（生物资源、土地资源、气候资源、水资源）只要合理注意保护，就能循环再现和不断更新。

不可再生资源（石油、煤炭、天然气和其他所有矿产资源）随着人类的消耗而越来越少。

经过上亿年才形成，因此不可再生。

2、自然资源的重要作用？（为什么说自然资源是人类生活的必需？）（1）自然资源是人类生活的必需，人类的生活每时每刻都离不开自然资源。

（2）自然资源是人类生存和发展的基础。

3、自然环境的重要性？自然环境是人类赖以生存的物质基础，为人类的生活需要提供了物质保证。

4、人类与大自然的关系人类是大自然的产物，是大自然的一部分。

人类与大自然通过食物链紧密的联系在一起。

因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。

5、食物链与生态平衡地球上，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。

6、资源枯竭的原因①大部分的自然资源是自然界用亿万年的时间积累下来的，是有限的，他们只会越来越少②世界人口剧增，加大对资源的消耗③人类不注意合理开发，使用自然资源，过度消耗和浪费自然资源④环境污染。

7、资源枯竭的后果①影响工农业生产及经济发展。

②引发战争。

③严重威胁人类的生存和发展。

8、资源日趋枯竭的表现物种减少，土地荒漠化，水资源短缺，能源匮乏9、导致物种减少的原因由于人类对动植物的乱砍滥伐乱捕和环境污染；人口急剧膨胀，占用大量生存空间；近现代工业的发展，向自然界肆意排放污物等10、生物物种减少导致的后果①由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，往往就有10~30种依附于这个物种的其他物种也随之消失；②必将恶化人类的生存环境；③限制人类生存发展的机会；④甚至严重威胁人类的生存与发展。

11、生物（物种）多样性的重要性①各种生物是人类生存和发展的重要资源；②生物多样性是自然界最重要的特征；③任何一种生物的灭绝都意味着自然界永久性的失去一个独特而珍贵的资源；④生物的多样性维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础；12、水污染原因：由于人类的过度消耗，地球上的淡水越来越少；由于人类的生产和生活活动，水资源遭到了严重的污染。

思想品德八年级下册期中复习提纲

思想品德八年级下册期中复习提纲5.1我们都是公民1、公民身份的确认（1）公民的含义：公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。

（2）国籍的含义：国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。

（3）我国法律对国籍的有关规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民”。

我国法律不承认中国公民具有双重国籍。

▲2、公民身份的内涵是什么？①公民是受国家宪法和法律管辖与保护的个人；②公民具有国家宪法和法律所规定的权利和义务；③公民在法律上享有平等的权利；④社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。

▲3、如何树立公民意识，做个合格公民？①要树立国家观念；②要增强法律意识，遵守国家法律；③要培养坚定的民主意识和良好的公民道德。

4、良好的公民道德包括：仁爱守序的社会公德心，诚信宽容的道德品质，协商谦让的道德风尚，尊重差异的道德气度等。

5.2公民的权利和义务1、公民的权利与义务的含义是什么？①公民的权利，通常是指宪法和法律规定公民享有的资格、自由和利益。

②公民的义务，通常是指宪法和法律规定公民应当承担或不得从事的行为。

（宪法规定公民的基本权利与基本义务）2、公民的基本权利有哪几类？①公民的平等权利。

②公民的政治权利与自由。

（选举权与被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）③公民的人身自由权利。

（公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利）④公民的社会生活权利。

（如宗教信仰自由权利；教育科学文化权利和自由；妇女儿童权利）⑤公民的社会经济权利（劳动权，劳动者的休息权，退休人员生活保障权；财产和财产继承权）3、公民的基本义务有哪几类？①公民对国家履行的义务。

（维护祖国统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税）②公民对社会履行的义务（遵守社会秩序，遵守社会公德，爱护公共财物）③公民对家庭履行的义务（夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母义务）休息日，游客在公园赏花——劳动者的休息权▲4、公民权利和义务是怎样的关系？①公民的权利与义务是相互依存的、密不可分的。

八年下册思品期中复习提纲(精品)

八年级下册思想品德期中复习提纲第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家作主的国家1、我国的国家性质我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、我国现阶段人民的构成：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。

3、什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。

公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。

【注意】公民的权利和义务是谁规定的？ ---是以宪法和法律的形式规定的公民的基本权利和义务又是谁规定的？---宪法4、人民和公民的区别？①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

③单位不同：人民是群体单位，任何单个的人都不能组成人民；公民是个人单位，可以用于单个的人。

【注意】不属于中国人民但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

（人民与敌人相对应，公民与国籍密不可分，我国宪法规定:凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民）5、人民是我们国家和社会的主人。

6、我国建立了怎样的权利保障体制来保障公民的权利？（我国公民的权利是如何得到保障的？）我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

7、立法保障和司法保障：立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

8、【重点】当我们的合法权利受到不法侵害时，我们该怎样去做？当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。

八年级下社会思政期中复习提纲新教材

八年级下社会与思品期中复习资料汇总导言：同学们，请每天安排二十分钟的时间，打开我们的书本，静静的阅读。

从中你能感受历史丰厚的文化底蕴，陶冶高尚的道德情操，其实这也是一种学习，也是一种收获。

(复习要以提纲为基础，结合教材，并以作业本作为辅助，讲究勾划圈点的方法。

既要记忆，更需理解。

祝愿同学们能取得理想的成绩。

)第五单元复习提纲元-明-清1、1368年，朱元璋推翻元朝，建立明朝，定都应天（今南京），朱元璋就是明太祖，明成祖迁都北京。

1627年，高迎祥，张献忠，李自成等人先后起义，1644年，李自成攻入北京，推翻明朝。

2、17世纪初，努尔哈赤建立后金政权。

皇太极改族名为满洲，1636年，在盛京称帝，改国号为清。

1644年，清军入关。

在清朝康熙到乾隆年间，经济迅速恢复，国力空前强盛，史称“康乾盛世”。

3、明朝的统治表现影响明代前期政治上：废除丞相，创内阁，设厂卫特务机构和迁都北京强化皇权，奠定了明代政治体制的基本格局。

经济上：奖励垦荒，轻徭薄赋和提高手工匠身份使社会经济得到全面恢复和发展。

外交上：明成祖派郑和下西洋开辟亚非海上通道的壮举，表明了明朝对国外的强大影响和在世界范围内的先进地位。

明代中后期改革赋税制度刺激商品经济的发展，推动市镇经济高度繁荣。

4、明清两朝的民族政策：明朝：主要以防为主，采取了比较被动的防御政策；清朝：则比较积极主动，采取怀柔的政策笼络其他少数民族。

6、农耕文明的繁盛表现在：农业的兴盛1、多熟制的种植制度逐渐成熟。

2、大量新品种被培育出来，3、甘薯、玉米等高产作物引进。

手工业的发展1、手工业繁荣，2、民间私营手工业迅速发展。

3、出现新的工场手工业经营形式，资本主义萌芽商业的繁荣1、工商业市镇的兴起与繁荣（方泰镇）2、商帮的形成（徽商，晋商），票号出现海外贸易的发达1、茶叶，生丝，土布，瓷器等产品进入国际市场2、白银在明代中后期成为主要货币中国资本主义萌芽出现在苏州、松江等地的纺织行业中，具有统一指挥，分工协作，劳动效率较高。