浅析SWOT法在高职院校学生活动的分析应用

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也谈高职毕业生就业选择SWOT态势运用

也谈高职毕业生就业选择SWOT态势运用作者：刘金涛概要：用人单位的高学历追求给高职院校毕业生就业带来的挑战。

由于毕业生队伍的不断扩大，使得招聘“行情看涨”，一些用人单位片面追求高学历人才，这种重学历文凭、轻素质技能的用人观，无疑抬高了高职院校毕业生的就业门槛。

高职毕业生可以将 SWOT 分析引用到就业过程中，对自己开展客观、全面的评估，分析不同职业道路的机会和威胁所在，合理引导自身发展。

一、SWOT内部因素分析1.高职院校毕业生的就业优势（strengths）所謂优势，是指相对于竞争对手的资源或能力上的长处。

高职院校毕业生的就业优势包括以下几个方面。

（1）注重实践，动手能力强高职高专教育培养的目标不是高级管理人才或高级技术人才，而是培养生产、管理、经营第一线的技术应用型人才。

“以就业为导向、以岗位（群）能力为本位”，是职业教育办学理念和办学方针。

产学研结合是培养高素质技术应用型人才的必由之路。

如今，越来越多的高职院校认识到要走“产学研结合、校企合作”之路，及时应对市场需求变化，灵活调整人才培养的专业结构，大力推行“订单式”培养模式，不断加强实践教学，密切与企业结合。

如此一来，高职高专教育既使学生掌握了必备的基础知识、专业知识，还培养了学生今后从事本专业实际工作的基本技能和操作能力，以实现学校与用人单位的无缝对接。

（2）一人多证，一专多能劳动保障部、教育部、人事部《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》（劳社部发[2002]21号）中指出选择部分具备条件的高等职业院校的主体专业，推行学生毕业取得学历证书的同时，直接取得职业资格证书的试点工作。

2014年5月国务院《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度。

开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，完善支持政策，推进校企一体化育人。

开展职业技能竞赛。

高等职业院校必须把培养学生动手能力、实践能力和可持续发展能力放在突出的地位，促进学生技能的培养。

职校学生就业的SWOT分析-2019年教育文档

职校学生就业的SWOT分析摘 要:中职学校是我国职业教育的主力军,其学生就业问题影响到中职学校的生存与发展。

笔者认为,通过SWOT分析毕业生就业的外部环境与内在条件、存在的优势与劣势,有利于促使中职学生顺利就业。

随着中职学校规模的不断扩大和毕业生人数的不断增加,中职教育成为我国职业教育教育的主力军。

特别是近年来,在大学生就业越来越困难的情况下,中职学生成为劳动力市场的“香饽饽”。

虽然,中职学生就业呈现出“风景这边独好”的景象,但中职学校的学生就业依然面临着不少困难和问题。

一、SWOT分析法介绍SWOT分析法又称为态势分析法,其四个英文字母分别代表:优势(strength)、劣势(weakness)、机会(opportunity)、威胁(threat)。

SWOT分析法就是将研究对象密切相关的主要内部优势、劣势、机会和威胁等,通过调查列举出来,然后用系统分析的思想加以分析研究,运用这种方法,对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究,得出相应的结论。

二、中职学生的就业优势中职学校以培养技能操作型人才为目标,注重培养学生从事专业实际工作的基本技能和操作能力。

中职学生的就业有其自身特点,他们的就业岗位一般都在基层第一线。

随着我国经济和社会建设的不断发展,需要大量的技能型人才来支撑,社会上对具有一定专业基础技能的劳动者需求量日益增大。

经过良好的职业培训,掌握现代技能的中职学生供不应求。

三、中职学生的就业劣势1.学历层次低,缺乏工作经验虽然中职学校注重培养教育学生的动手操作能力,但是过硬的动手能力是建立在扎实的理论知识的基础上。

既有扎实的理论知识,又有过硬的动手操作能力的人才,最受社会的欢迎。

中职教育在我国教育体系中,一直处于低层次、低水平的教育,师资力量薄弱、培养机制不科学、教学质量不高、中职学生的学历低、社会认可度不高。

中职学生在走出校园时,初次就业往往缺乏工作经验,成为中职学生就业的“软肋”。

高职高专学生就业的“SWOT”分析

高职高专学生就业的“SWOT ”分析1、优势（ 1）、注重实践，动手能力强高职高专教育使学生掌握了必备的基础知识、专业知识外，还非常注重培养学生今后从事本专业实际工作的基本技能和操作能力。

拥有扎实的理论知识是毕业生就业的基础，但高职高专毕业生在择业中有其自身特点，他们的就业岗位一般都在基层第一线，除了理论外，企业更看重能有较强的动手实践能力、能随时灵活熟练处理生产第一线问题的人才。

高职高专教育培养的目标不是高级管理人才或是高级技术人才，而是培养生产、管理、经营第一线的实用型、技能型人才。

（ 2）、积极的心态去面对就业高职高专毕业生相对于本科生、研究生在学历上始终处于劣势，如何保持一颗平常的心态去面对就业对于高职高专毕业生就显得更加重要。

当今教育已由“大众化教育”代替了“精英教育”，大学生已不是天之骄子。

高校毕业生一定要根据自身实际情况，确立合理的目标，正确自我定位，增强自信心，培养良好健康的心理素质，调整择业心态，积极投身到就业队伍中去，敢于竞争、善于竞争。

（ 3）、学习能力强高职高专毕业生初出茅庐，没有一定的工作经验，一到工作岗位后会有不适应。

同样，在与企业其他人员相比，高校毕业生的学习能力、适应能力、创新能力比较强，肯吃苦，肯上进。

根据“浙江水利水电专科学校2004 年毕业生质量跟踪调查报告”中显示，在收回的561 份调查表中，基本能胜任现任工作的有 419 份，占调查总人数的 74.69%; 基本适应的有 106 份，占调查总人数的 18.89%;尚有余力的有 33 份，占调查总人数的 5.88%; 不适应的仅为 3 份。

在各种能力评价中，毕业生认为自身相对欠缺的有外语阅读和翻译能力、创新能力及美学修养。

此外，在调查中，有 90.11%的毕业生在离开学校踏上工作岗位以后，在自己的工作岗位上工作先进 ;有 9.18%的毕业生在工作中完成了一定的科研成果及发表过论文。

2、劣势（ 1）、弱势文凭从中国高等教育正在从精英教育向大众教育转变，越来越多的年轻人获得了接受高等教育的机会。

高职学生就业竞争力的SWOT分析(一)

高职学生就业竞争力的ＳＷＯＴ分析(一)摘要：就业，是目前所有教育都必须面对的问题，本文运用SWOT分析法对目前高职学生的就业竞争力进行初步探索，以期为如何提高高职学生就业竞争力提供有益的参考。

关键词：高职;就业竞争力;SWOT分析1问题的提出据统计，2007年，中等职业学校招生810万人，占高中阶段教育招生总数的49%；高等职业院校招生283万人，约占普通高等学校招生总数的50%，基本实现了教育结构调整的战略目标。

在扩大招生规模的同时，职业教育的体制、机制和模式改革也取得显著进展，质量逐步提高，较好地满足了经济社会发展和人民群众的需求。

职业教育的快速发展，推动了教育结构的调整，促进了各级各类教育的协调发展，为中国经济社会持续健康快速发展提供了有力的支持，在全面建设小康社会和推进社会主义和谐方面发挥了十分重要的作用。

2关于高职学生就业竞争力的SWOT分析2.1优势分析首先，与普通高等教育相比，虽然两者皆为高中后培养专门人才的教育，但普通高等教育是以学科为本位的教育，遵循“基础课——专业基础课——专业课三段式”的教育模式，强调基础知识的地位；高职教育是以能力为中心的培养模式，按照社会实际需求设置专业，打破三段式，实行“公共课——专业课”的两段式模式，其学科应用性强。

高职开设的专业其职业指向明确，注重技能性，如计算机应用与维护、旅游酒店等专业。

高职是以培养实用型技术人才为目标，强调操作技能的训练。

在课程设置上：一方面，重视专业技能课程的开设，在教学中强调实用性、技能性，注重动手能力的培养；另一方面，注重实践课程的开设及实习基地的建立，同时践行顶岗实习这一政策，保持与市场、企业的联系，从而使得高职教育具有了职业性、技术性、前瞻性、行业性、地方性和灵活性等等特色。

因此，学生毕业后，大多学有一技之长，这可以说是高职学生就业的最大优势。

其次，高等职业教育实行双证书制度，即高等职业院校的毕业生应取得学历和技术等级或职业资格两种证书的制度。

基于SWOT分析法的高职学生就业竞争力研究

榜” 只有捐赠者姓名，无其他信息；南昌大学的赠书查询系符合入藏原则的图书如何处理，给出具体的处理办法。统数据只更新到２００９年１２月；北京科技大学的捐赠名３．３展示捐赠清单，激励捐赠捐赠者信息和赠书信息应设置专门的页面予以展示，捐赠清单应包括捐赠者姓录更新到２０１１年１２月。名及赠书书名、作者、出版社、出版时间等基本信息，并及３关于捐赠信息展示的建议３．１建立首页链接，提供便捷入口在首页中在显著时更新。在捐赠信息量大的情况下，添加查询工具，方便捐另一方面，也位置给出图书捐赠的导航链接是向读者呈现捐赠信息的赠数据的查找。一方面有利于统计赠书数据，饮水思源 ” 和激励捐赠的效果。重要方式。在图书馆主页设立 “ 图书捐赠 ” 栏目，设置便捷可以达到 “
２高职毕业生就业竞争力的ＳＷＯＴ分析
２．１高职毕业生就业竞争力影响因素的ＳＷＯＴ分析
表２高职毕业生就业竞争力ＳＷＯＴ分析法示意表
优势
以市场和就业为导向的培
高职院校就业竞争力的策略性建议。关键词：高职教育就业竞争力ＳＷＯＴ分析法
提升其就业竞争力的有效途径。
养方式机会内蒙古经济发展水平及产

基于SWOT理论的行业职业院校发展策略分析

基于SWOT理论的行业职业院校发展策略分析随着中国经济不断发展和教育的普及，职业院校在培养技术人才、提升社会就业率和促进经济发展方面发挥着重要作用。

职业院校也面临着诸多挑战和机遇。

为了更好地应对未来发展的机遇与挑战，本文将通过SWOT理论对行业职业院校进行分析，并提出相应的发展策略。

一、行业职业院校的优势（Strengths）1.提供实用性教学：相较于传统本科院校，职业院校更注重职业技能的培训和实用性教学，更加贴近市场需求。

这使得学生毕业后更容易拥有就业技能，提高社会就业率。

2. 对口用人单位：职业院校通常与一些企业和用人单位有比较密切的联系，学生毕业后更容易得到用人单位的青睐，从而更容易就业。

3. 专业特色鲜明：在一些特定领域，职业院校能够提供更加专业的教学课程和实践机会，使得学生在特定领域能够得到深入的专业知识和技能。

1. 学历认可度：相较于传统本科院校，职业院校的学历认可度相对较低，导致一些用人单位更倾向于本科毕业生。

2. 教学设施不足：部分职业院校的教学设施和师资力量相对薄弱，导致教学能力和质量方面存在一定问题。

3. 管理体系不健全：相较于传统院校，部分职业院校的管理体系不够健全，导致学生管理和教学管理存在一定问题。

1. 智能制造时代的需求：随着中国进入智能制造时代，对高端技能人才的需求将会越来越大，职业院校将有更多的机会培养这方面的专业人才。

2. 产业升级对技能人才的需求：伴随着中国产业升级，对技能人才的需求将逐渐增加，职业院校将有更广阔的市场空间。

3. 教育政策的倾斜：政府在教育政策上对职业院校有一定倾斜，将会为职业院校提供更多的政策支持。

1. 就业市场竞争激烈：随着大学毕业生人数不断增加，职业院校面临更加激烈的就业市场竞争。

2. 教育资源的失衡：一些职业院校在教育资源方面失衡，导致教学质量和学生竞争力下降。

3. 教育改革影响：教育改革的不确定性对职业院校的发展也会带来一定的威胁。

基于上述SWOT分析，我们提出了以下发展战略：一、完善教学质量，提高学生就业竞争力在提高教学质量的加大对学生的职业指导和职业素质培养，增强学生的就业竞争力。

浅谈SWOT分析法在职校生职业定位分析中的运用

出职业生涯成功的第一步。在职业教育的实践过程中，我们发现ＳＷＯＴ析法不失为职校生分
本文为江苏城市职业学院立项课题《高职院校双师型教师团队建设研究》（主持人：王祥，批准号：０ＧＺ０）阶段性研究成果。９Ｌ３１收稿日期：２１－９２０００ —６作者简介：王祥，男，江苏大丰人，江苏城市职业学院大丰办学点— — 大丰市职业技术教育中心教科室副主任，江苏省第二届职业教育课程改革中职课程开发中心教科研组成员，高级讲师，硕士。研究方
定位，明确自己的职业方向与目标，并制定相应的计划，避免就业的盲目性，降低
职校生就业失败的可能性，为学生个人走向职业成功寻找到有效的途径和方法。学会自身的职业定位，是职校生迈出职业生涯成功的关键一步。在职业教育的实践过
时外界对学生发展的制约因素（Ｔ）。
二、职校生运用ＳＴＷＯ分析法进行职业定位分析的一般步骤教师在对职校生进行职业发展定位分析时，运用ＳＴＷＯ分析法一般应遵循以下几个步骤：第一步，引导学生评估自己的长处和短处。在对职校生的职业定位教育过程中，我们应该教育学生树立自信心，使学生认识到每个人都有自己独特的技能、天赋和能力，要学会扬长避短。特别是在当今分工非常细的市场经济里，每个人擅长于某一领域，而不是样样精通（当然，除非天才）。指导学生用列表的形式，列出自己喜欢做的事情和各人自身的长处所在，同时找出自己不是很喜欢做的事情和学生自身的弱势。这样，学生就会基于自己的长处

论述SWOT分析法在中职生职业规划的运用

论述SWOT分析法在中职生职业规划的运用SWOT分析，即态势分析，其中，优势（Strengths）和劣势（Weaknesses）是内部因素，主要用来分析内部条件。

机会（Opportunities）和威胁（Threats）是外部因素，主要用来分析外部条件。

最初用于企业发展战略研究与竞争分析，即将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会、威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。

在职业规划中，借鉴并运用SWOT分析，可以帮助学生正确地认识自身的个性特征，评估自身的优势与劣势，客观地分析所处职业环境现有与潜在的机会与威胁，找到对自己有利的、值得发扬的因素，以及需要避开或提高的方面，客观地评估自己，明确职业发展方向，从而为职业生涯决策做出正确选择。

1 职业规划中运用SWOT分析法的步骤1.1 评估自身的优势与劣势职业规划中，充分发挥中职学生动手能力强、适应能力强的特点，激发自我潜能，发挥特长，突出优势，通过职业生涯规划及不断努力探索，最终形成深耕学业、选对行业、拓展专业、开创事业的职业生涯目标。

职业生涯设计的前提是，充分认识自己；了解自身的优势与劣势；评估个人目标与现实之间的差距；认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，审视自己的价值进行定位并使其持续增值；结合职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；采取可行的步骤与措施，增强职业竞争力，实现职业理想和目标。

SWOT分析法是职业决策中实用而有效的方法，通过SWOT分析，可以发现自身优势，并以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点，形成职业生涯设计的有力支撑。

中等职业学校的学生既没有学历上的优势，也没有经验上的优势，缺乏对职业和自身理性的人是和定位，职业选择和职业决策能力不足，对未来职业发展缺少前瞻性的思考，不清楚自己的职业发展方向。

SWOT分析法在高职教育专业设置中的应用——以桂林师范高等专科学校申办物联网应用技术专业为例

庞大产业链。２００９年８月，时任国务院总理温家宝在视察无锡的时候提出” 感知中国“ 的理念。温家宝在十一届全国人大三次会议
上作（（２０１０年政府工作报告》时明确提出：积极推进新能源汽
车， ” 三网“ 融合取得实质性进展，加快物联网的研发应用，加大对战略性新兴产业的投入和政策支持。《国家中长期科学和技术发
【中图分类号】Ｇ【文献标识码】Ａ【文章编号】０４５０ — ９８８９（２０１３）０８Ｃ一００７６ — ０３
目前，调整高校专业设置，满足经济社会发展对人才的需要已成为高校改革与发展面临着的重要问题。高职高专院校专业作为连接学校与社会的桥梁，是高职高专院校发展的载体。在当前高校专业设置管理体制下，高职高专院校专业设置是在国家专业
势，主动适应经济社会发展对人才的需求进行专业调整，从而提
高专业设置的科学ｌ生与针对性。
【关键词】高职高专专业设置ＳＷＯＴ分析法物联网
应用技术专业
如同生产企业上什么产品生产线一样，需要考虑产品销售市
一
感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通信，以实现
智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。可见述
个涉及国民经济各行各业、社会与生活各个领域的无所不包的
目录指导下，由学校决定专业开设与调整的过程，即学校进行专

高职院校学生社团活动项目化管理的SWOT分析

高职院校学生社团活动项目化管理的SWOT分析摘要：项目化管理越来越广泛应用于各个领域，成为改变传统组织模式和管理制度的有效手段。

从项目化管理的内涵出发，结合学院的实际，运用SWOT 分析法，就高职院校学生社团活动实施项目化管理的可行性和基本要求进行探讨。

关键词：高职院校学生社团项目化管理SWOT分析当前，实行项目化管理已经成为高职院校学生社团谋求可持续发展，自觉进行观念转变和工作创新的必然选择。

根据近几年来常州机电职业技术学院社团工作的实践证明，在当前工学结合改革新模式下，实行项目化管理有助于社团活动的规范化、特色化、品牌化，促进社团组织的良性和可持续发展。

实施项目化管理既有可行性，也是势在必行的。

一、概念界定1.项目化管理。

项目化管理是指管理者在有限的资源约束下，运用系统论的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效的管理，其核心思想是以“项目”作为独立的组织单元，通过项目的形式来保证组织的灵活性和管理责任分散，以目标为导向解决问题。

它具有规划性、科学性、创新性、团队协作性、群众参与性等特点。

在当前，项目化管理正以一种全新的思维方式和创新性的管理模式渗透到高校学生教育管理工作中。

2.SWOT分析法。

又称为态势分析法，是企业战略管理中最常用的战略规划分析工具，借用到社团组织运作上，是将社团发展具有的优势和劣势以及环境提供的各种机会与威胁依照一定的次序按矩阵形式排列起来，然后运用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，使优势与环境匹配组合，抓住机遇、扬长避短，制定出切实可行的社团发展战略。

SWOT四个英文字母分别代表：优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threat）。

二、高职院校学生社团活动项目化管理的SWOT分析（一）优势分析1.实施项目化管理能最大程度上提高社团活动效率。

项目化管理通过对社团活动的内容进行项目设计，实施项目申报、审批立项、检查跟踪和验收评比等制度体系，使校内外的人力、物力、信息、资金等多方面资源达到最大优化配置，从而提高社团活动活动效率。

高职学生就业竞争力分析——基于SWOT分析模式

文字母分别代表优势（Ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ）、劣势（Ｗｅａｋｎｅｓｓｅｓ）、机
二、高职学生就业的内、外部环境分析
１．０ｔ．势
会（０ｐｐ０ｒｔｕｎｉｔｉｅｓ）、威胁（Ｔｈｒｅａｔｓ）。ＳＷＯＴ分析即态势分
高职学生的 “就业劣势 ”主要体现在两个方面：首先，与本科学生相比，高职学生的理论基础偏弱，所掌握的基本技能易被模仿，缺乏核心竞争力；其次，高职学生信息
采集和文字归纳能力欠佳，难以担任技术性较强的职务。
决策性。运用这种方法，可以对研究对象所处的情境进行全本；第三，按照学历薪酬制，高职学生工资标准较低，可面、系统、准确的研究，从而根据研究结果制定相应的发展节省企业劳动力成本。
Ｅ啊ＰＬＯＹ啊ＥＮＴｌ就业
．＿＿
同职学生就业竞争力分析
口
— —
－一
பைடு நூலகம்
基于ＳＷＯＴ分析模式
楠牛增辉周红利
文／徐
摘
要：本文立足高职教育特色，通过运用ＳＷＯＴ．４￣，析模式，把握高职学生所具备的 “ 就业优势与就业劣势 ” ，寻求

基于SWOT分析的高职院校毕业生就业的对策研究

基于 SWOT 分析的高职院校毕业生就业的对策研究摘要：近年来，随着高职院校规模的不断扩大、国家对高等职业教育的重视以及人们教育观念的转变，越来越多的学生选择进入高职院校就读，高职院校毕业生就业是当前社会关注的焦点，本文结合SWOT分析结论从国家与社会，学校以及个人三个方面对高职院校毕业生就业提供可行性建议。

关键词：高职院校；就业；对策一高职院校毕业生就业存在的问题（一）国家政策调整带来新挑战随着改革完善高职院校考试招生办法在《政府工作报告》中被首次提出，为实现高职院校扩招100万人的目标，高职院校仍有许多工作需要准备，这项调整对于职业教育来说既是机遇也是考验，更是挑战。

（二）高职院校教学质量有待提升上海教育科学研究院发布的评估报告中罗列了当前我国高职院校办学中存在的突出问题：一是部分高职院校办学条件单薄；二是仍存在经费投入不均衡问题；三是部分院校教师队伍数量与结构问题并存。

高职院校在迎来发展利好的同时也面临资源“摊薄”的挑战，扩招政策首先导致的问题是部分高职院校教育质量下滑和基础设施不足，一些院校由于没有完成配套教学资源的改善和专业师资的引进、培养，导致学校教学质量出现大幅下滑[1]。

（三）高职毕业生就业观念薄弱疫情环境下严峻的就业形势使得很多高职毕业生在求职时存在着一定的观望心理，在实习就业过程中不够敏感和主动，而且很多高职毕业生就业意识不强烈，对未来的职业规划模糊,职业目标以及定位不明确，甚至出现盲目选择的现象[2]。

二高职院校毕业生就业对策研究（一）国家与社会层面1.以国家计划为导向，抓住职业教育发展期作为国家首创的教育类型，高职教育在独立探索中为社会培养了大量技术型人才，促进社会发展进程，形成了具有中国特色的教育模式。

新时期新征程，国家发展对技术型人才的需求更加强烈。

在新的时代背景下，国家在关注高职教育问题上应向纵深发展，不仅关注量，也强调质。

要适时建立质量保障和评估监控机制, 启动技能型人才培养培训工程, 加强实习实训基地建设和构建完善的职业资格证书制度[3]。

高职院校毕业生就业SWOT分析

高职院校毕业生就业 SWOT分析摘要：高职院校的连续扩招政策，使高职院校的毕业生面临着一定的就业问题。

针对高职毕业生并不乐观的就业形势，人们正在努力寻求各种解决方法来提高高职院校毕业生在就业市场中的地位和竞争力，从而帮助其实现好就业及就好业。

本文使用SWOT分析方法帮助高职院校毕业生详细分析就业现状的优势，劣势，及其所面临的机遇和挑战，并依此为解决他们的就业问题提供相应的对策。

关键词：高职院校；毕业生；SWOT分析近年来，高职院校的规模持续扩大，国家越来越注重高等职业教育，人们的教育理念也在一定程度上发生了转变，越来越多的学生在高考失利之后选择进入高职院校就读，高职院校毕业生因此在我国高校毕业生就业市场中占据了相当大的比例。

目前，我国对高等教育的普及力度的加大使其越来越具大众性，大多数人因此拥有了进入高等学校学习的机会。

然而，我们在享受着这种普及化给我们带来的巨大效益的同时，也承受着它带给我们的巨大的就业压力。

虽然国家颁布的一系列相关政策推进了我国职业教育的发展，提升了其地位，社会也逐渐消除了对高等职业教育的偏见，但是，目前的形势并不利于高职毕业生的就业，他们在就业市场中仍处于不利地位，其所面临的不乐观的就业形势也并未得到良好改善，就业前景并不理想。

要想帮助高职院校毕业生有效解决他们所面临的一系列就业问题，我们需要对他们的就业形势进行详细分析，帮助他们了解自己所处的就业现状，从而有依据地提出解决对策，提高他们在就业市场中的不利地位。

本文采用文献资料法、逻辑分析法、SWOT分析法等方法对高职院校毕业生就业的优势（S）、劣势（W）、机遇（O）、威胁（T）进行全面分析，旨在为后续对高职院校毕业生就业提出对策提供现实依据。

一、SWOT分析法SWOT分析法又称为态势分析法，是一种综合分析并系统评价企业的内部因素（优势、劣势）和外部因素（机遇、挑战），最终选择最佳经营策略的方法[1]。

本文采用SWOT分析法综合分析高职院校毕业生就业现状的内外部因素，可以帮助高职院校毕业生理性分析他们当前所处的就业形势，进而使他们有针对性地采取措施来增强就业竞争力。

高职院校大学生职业生涯规划SWOT分析

高职院校大学生职业生涯规划SWOT分析【摘要】由于当前全球经济的一体化与快速发展，高职学生的就业形势日趋严峻，为了能够使学生具有较强的就业竞争力，本文对于高职院校大学生的职业生涯规划进行了优势、劣势、机遇和挑战（SWOT）分析，从而帮助学生意识到职业生涯规划的重要性，并给予了科学性和可操作性的意见和措施，最终实现高职学生、高职院校以及社会三方面的受益。

【关键词】高职院校职业生涯规划SWOT分析一、职业生涯规划的含义职业生涯规划则是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

二、高职院校开展职业生涯规划的意义⒈明确职业目标。

通过职业生涯规划可以帮助高职院校学生将自己的职业理想和个人志向与国家的利益和社会需要有机的结合起来，从而树立正确的职业观，明确职业目标，建立职业道德，使人生更加高效的发展。

⒉鞭策学生更加努力的学习和工作。

正确科学的职业生涯规划将为大学生们指明奋斗的方向，通过实施规划，鞭策其自身更加努力的学习和工作。

同时随着职业生涯规划一步一步的实现，大学生的成就感增强，思维方式和工作方式也会逐渐的完善。

⒊培养对社会有用的人才。

针对高职学生成长和发展的特点，制定正确的职业设计、人生规划，依托学院丰富的资源和丰厚的人文素养环境，以就业为导向培养出全方位、社会紧缺的人才。

三、高职院校大学生职业生涯规划SWOT 分析为了使高职学生能够更加深刻的了解自己，为自己制定更加科学详尽的职业生涯规划，务必对自身进行SWOT分析，即对自己所具有的优势(Strength)、劣势(Weakness)、机遇(Opportunity)和挑战(Threath)进行详尽的分析。

⒈优势和劣势的分析。

每个人都具有自己独特的技能、天赋和能力。

在当今社会分工高度细化的市场经济条件下，每个人都会具备自己擅长的某一方面，而不可能事事都做得很好。

基于SWOT分析的高职院校毕业生创业实践研究

基于SWOT分析的高职院校毕业生创业实践研究摘要：在新时代的大环境下，高职院校毕业生创业越来越得到社会的重视。

作为社会主流人群的一员，高职院校毕业生在创业实践中面临各种挑战，因此如何利用SWOT分析理论，找到创业的优势和劣势，并寻找机会和面对威胁，是一项非常重要的研究。

本文基于SWOT分析理论，探究高职院校毕业生创业的优势和劣势，对现有的创业机会和威胁进行了分析，指出了高职院校毕业生创业的发展方向和对策建议。

关键词：SWOT分析；高职院校毕业生创业；优势；劣势；机会；威胁。

一、引言随着经济的快速发展和国家政策的大力支持，高职院校毕业生创业成为一个热门话题。

高职院校毕业生在创业实践中，一方面有独特的优势和天赋，另一方面也遇到了很多的困难和挑战。

因此，分析高职院校毕业生在创业实践中的优势、劣势、机会和威胁，有助于他们更好地了解当前的市场环境和趋势，为创业提供一定的指导和举措。

二、研究背景和意义1.高职院校毕业生创业的背景随着经济的快速发展，高职院校毕业生创业已经成为社会关注的热点，也成为了学生们备受重视的一项任务。

高职院校毕业生拥有丰富的职业技能和实践经验，同时还具有创新思维和实践能力。

这些优势成为了高职院校毕业生创业的基础，有些学生创业得到了较好的效益和社会反响，但也有一部分学生面临着各种各样的问题，难以实现自己的创业梦想。

2. SWOT分析理论的背景SWOT分析，即Strengths、Weaknesses、Opportunities、Threats（即优势、劣势、机会、威胁）分析，是一种常用的战略管理工具。

其主要目的是，在对组织内外情况进行全面分析的基础上，找到组织内部具有的优势和劣势、外部环境中的机会和威胁，以制定出适合公司发展的战略、方案。

三、SWOT分析1.优势1）专业技能足够：高职院校毕业生在学校里接受了丰富的专业技能培训和实践，已经具备了很好的技能储备。

这一点在创业过程中大大增加了成功的概率，因为在同样行业里，专业技能非常重要。