人教版高中思想政治必修四《哲学与生活》第三单元第七课第一框世界是普遍联系的课件(共23张PPT)

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高中政治必修4《哲学与生活》知识点总结

高中政治必修4《哲学与生活》知识点总结

高中政治必修4《哲学与生活》知识点总结

1、哲学与生活

(1)哲学就在我们身边。①哲学智慧产生于人类的实践活动。②在一定意义上,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。因此,哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。

①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、哲学的含义

(1)哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。)(2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论,方法论体现世界观。)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。(具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。)

●注意:①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。

②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分,不一定科学

3、哲学的基本问题

(1)是什么?思维和存在的关系问题,或意识和物质的关系问题。一方面,思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面,思维和存在有无同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答,可以划分为可知论和不可知论。

(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。

思想政治必修4哲学与生活整体框架和思维导图复习用

思想政治必修4哲学与生活整体框架和思维导图复习用
发展的源泉
7.价值的创造
唯心主义。
点。
和动力。
与实现。
7.“两个对子”
8.实践是认识
7.用对立统
8.哲学与时代
的基础。
的观点看问
精神。
9.真理。
题。
9.马克思主义
10.追求真理
8.辩证的否定
哲学。
是一个过
观。
10.马克思主
程。
9.辩证法的革
义中国化的
命批判精神
重大理论成
与创新意
果。
识。
10.创新的社
会作用。
11.
生活智慧与时
代精神
探索世界与追
求真理
思想方法与创
新意识
认识社会与价
值选择
1.哲学与社会
1.世界的物质
1.事物是普遍
1.社会存在与
生活的关
性。
联系的。
社会意识。
系。
2.认识运动,
2.用联系的观
2.社会基本矛
2.哲学与世界
把握规律。
点看问题。
盾运动。
观的关系。
3.物质运动的
3.世界是永恒
3.社会历史发
3.世界观与方
规律。
发展的。
展的总趋
法论的关
4.意识的本
4.发展的前进
势。
系。

政治必修4 哲学生活知识点汇总

政治必修4 哲学生活知识点汇总

必修四高中政治必修4知识点总结

第一单元生活智慧与时代精神

1、哲学与生活

(1)哲学就在我们身边。

①哲学智慧产生于人类的实践活动。

②在一定意义上,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。因此,哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。

(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。

①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。

②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、哲学的含义

(1)哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。)

(2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论,方法论体现世界观。)

(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。(具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。)

【注意】

①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。

②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分,不一定科学。

3、哲学的基本问题

(1)是什么?

思维和存在的关系问题,或意识和物质的关系问题。

一方面,思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

另一方面,思维和存在有无同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答,可以划分为可知论和不可知论。

(2)为什么?

①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。

高中政治必修四知识框架图 政治必修四知识点总结

高中政治必修四知识框架图 政治必修四知识点总结

高中政治必修四知识框架图政治必修四知识点总结

高中政治的学习需要有一个知识点框架图来对整体的思路进行梳理,一个好的思维导图对于政治的学习也是非常帮助的。

1 政治必修四知识框架图

1 高中政治必修四知识点总结第一单元生活智慧与时代精神

(哲学基本常识)

第一课:美好生活的向导

理解哲学是什幺?

1、哲学与生活的关系

哲学来源于生活,又高于生活。哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。

哲学反作用于生活,哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习、工作和生活。只有真正的哲学才能指导人们正确地认识和改造世界,才是指导人们生活得更好的艺术。

2、哲学是系统化、理论化的世界,哲学是世界观和方法论的统一。

(1)哲学与世界观的关系

世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观人人都有,但一般人的世界观往往是自发的、零散的。

哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把人们自发

的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。

哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。

(2)哲学世界观与方法论的关系

世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

世界观决定方法论,方法论体现世界观,哲学是世界观和方法论的统一。

3、哲学与具体科学的关系

具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。

哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导,科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。

第二课:百舸争流的思想

高中政治必修4哲学生活知识点归纳

高中政治必修4哲学生活知识点归纳

高中政治必修4哲学生活知识点归纳

凡事预则立,不预则废。学习政治需要讲究方法和技巧,更要学会对知识点进行归纳整理。下面是店铺为大家整理的高中政治必修四知识点,希望对大家有所帮助!

高中政治必修四知识点归纳

第一单元生活智慧与时代精神

1、哲学与生活

(1)哲学就在我们身边。

①哲学智慧产生于人类的实践活动。

②在一定意义上,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。因此,哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。

(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。

①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。

②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、哲学的含义

(1)哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。)

(2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论,方法论体现世界观。)

(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。(具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。)

【注意】

①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。

②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分,不一定科学。

3、哲学的基本问题

(1)是什么?

思维和存在的关系问题,或意识和物质的关系问题。

一方面,思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

另一方面,思维和存在有无同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答,可以划分为可知论和不可知论。

新课标人教版高中政治必修四-知识框架及知识点总结

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新课标人教版高中政治必修四-知识框架及知识点总结

新课标人教版高中政治必修四知识点总结

含义:关于世界观的学说,是世界观与方法论的统一;是对自然、社会和思维知识的概括和总结

基本问题:思维(意识)与存在

(物质)的关系问题

哲基本观点:物质是本原的,意识是派生的。先有物质后有意

唯物物质决定意识。

学主义基本古代朴素唯物主义进步性

基本形态近代形而上学唯物主义局限性

概派别辩证唯物主义和历史唯物主义

唯心基本观点:意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,

论主义而是意识决定物质。

形态

真正的哲学是自己时代的精神上的精华

哲学与时代

↓ 哲学对社会变革的作用(思想、方向)

科学的世界观与方法论

产生的历史条件:阶级基础、自然科学基础、直接理论来源

(第一次)实现了唯物主义与辩证法的有机统一

基本特征(第一次)实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一

实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

马克思体系辩证唯物主义:辨证唯物论、唯物辨证法、认识论

主义哲学构成历史唯物主义:历史观、人生观、价值观

毛泽东思想:精髓、活的灵魂

中国化的重邓小平理论:主题、哲学思想

大理论成果中国特色“三个代表” 主题

社会主义重要思想本质

理论体系科学发展观:主题、提出意义

1、哲学与生活

(1)哲学就在我们身边。①哲学智慧产生于人类的实践活动。②在一定意义上,哲学源于人们对

实践的追问和对世界的思考。因此,哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。①哲学就是给

人教版高中思想政治必修四《哲学与生活》第三单元第七课第一框《世界是普遍联系的》教学设计

人教版高中思想政治必修四《哲学与生活》第三单元第七课第一框《世界是普遍联系的》教学设计

人教版高中思想政治必修四《哲学与生活》第三单元第七课第一框《世界是普遍联系的》教学设计

世界是普遍联系的教学设计

一、【教学目标】

知识能力得到提升,情感态度价值观得到升华

二、【课前预习】

结合评测联系进行课前预习,把握预设情景

三、【教学过程】

(一)导入新课:

观看视频《唇齿相依》

思考回答:1、唇齿是什么样的联系?

2、城门失火殃及池鱼中的城门和池鱼是怎么联系上的?

3、世界上有没有孤立的事物?

学生活动:(小组回答)

简单总结,得出结论:世界是普遍联系的,世界上的一切事物都处于联系之中,都不是孤立存在的,都和周围其他的事物有一定的联系。所以呢,今天我们就来一起学习第七课第一框《世界是普遍联系的》

(二)讲授新课:

那么到底什么才是联系呢?请同学们从课本中把它找出来。

(1)联系的含义

学生活动:谈一谈我们身边有哪些联系?能否找到一事物和周围的事物没有联系的呢?

在我们了解了什么是联系以后,下面咱们就一起来探讨联系有什么特点呢?首先咱们先简单把这一框浏览一下,看看课本中总共讲到了联系的

几个特点?课前咱们也已经把学案发到了每个同学的手中,并且根据联系的特点把同学们分成了三组,下面咱们就由各小组派代表上台来展示自己的讨论研究成果。

(2)联系的特点:

1、普遍性

(学生使用的素材)

材料一:图片:工农业的相互依赖、相互影响;生态系统中各部分的相互关系

材料二:《蝴蝶效应》

气象学家洛伦兹1963年提出,一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀导致其身边空气系统发生变化,引起四周其他系统的相应变化,可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。

必修4《哲学与文化》第一二单元

必修4《哲学与文化》第一二单元

一、世界的物质性
3.意识是物质世界长期发展的产物 ⑴意识是自然界长期发展的产物 ⑵意识是社会发展的产物 ①从意识的生理基础看:意识是人脑的机能。人脑是意识活动的 物质器官。 ②从意识的内容与形式看:意识是对物质世界的反映(不管什么 意识都是人脑对客观存在的反映)。意识的内容来自客观存在, 是客观的,但它的形式是主观的。)
②客观唯心主义:把客观精神(如上帝、 鬼神、理念、绝对精神等)看作世界的 主宰和本原,认为现实的世界只是这些 客观精神的外化和表现。
思维导图
什么是哲学 的基本问题
哲学的基本问题 哲学基本问题包
含的内容
哲学基本问 题的表达
思维和存在的关系问题 思维和存在何者是本原的问题 思维和存在有没有同一性的问题
二、哲学的基本问题
2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 ⑴思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中 遇到和无法回避的基本问题, ⑵思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终,是一切哲学 不能回避、必须回答的问题, ⑶对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向 ,决定着它们对其他哲学问题的回答。

哲学与具体科学 的关系
区别 联系
具体科学的进步推动哲 学的发展
哲学为具体科学提供世 界观和方法论的指导
二、哲学的基本问题
1 . 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识 和物质的关系问题。

人教版必修4高中政治哲学知识点记背大全

人教版必修4高中政治哲学知识点记背大全

新人教版高中政治必修4《生活与哲学》记背知识大全

第一单元生活智慧与时代精神(哲学基本常识)

第一课美好生活的向导

1、哲学与生活的关系

哲学来源于生活,又高于生活。哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学来源于人们对实践的追问和对世界的思考。

哲学反作用于生活,哲学总是自觉或者不自觉地影响着人们的学习、工作和生活。只有真正的哲学才能指导人们正确地认识和改造世界,才是指导人们生活得更好的艺术。

2、哲学是系统化、理论化的世界,哲学是世界观和方法论的统一。

(1)哲学与世界观的关系

世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观人人都有,但一般人的世界观往往是自发的、零散的。

哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识,把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。

哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。

(2)哲学世界观与方法论的关系

世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

世界观决定方法论,方法论体现世界观,哲学是世界观和方法论的统一。

3、哲学与具体科学的关系

具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。

哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导,科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。

第二课百舸争流的思想(哲学的基本问题)

1、哲学的基本问题及其两方面的内容★

哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,即物质和意识的关系问题。哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。

人教版高中政治必修四7.1《世界是普遍联系的》教学设计

人教版高中政治必修四7.1《世界是普遍联系的》教学设计

人教版高中政治必修四7.1《世界是普遍联系的》教学设计

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四、教学设计:

哲学与生活第七课第一框《世界是普遍联系的》教学设计

1、教学目标

●政治认同:观看雾霾形成和治理的视频,充分认识联系的普遍性和客观性,从国家治霾的顶层设计,坚定对中国特色社会主义道路的认同和制度自信。

●理性精神:全面分析雾霾的成因,把握国家治霾的措施和决心,理解在事物的联系面前人并不是无能为力的,培养理性精神。

●法治意识:了解我国环境保护方面的法律,增强法治精神。

●公共参与:通过学习联系的普遍性、客观性和多样性,学会用联系的观点看问题,自觉维护人类生存的环境,增强环保意识,调动公共参与的积极性,增强主人翁意识。

2、教学重点和难点

●教学重点:事物联系的普遍性、客观性。

●教学难点:事物联系的客观性与人的活动的关系(人们能够改变事物的状态建立新的具体的联系)。

3、教学方法

情境教学法、问题探讨法、图表归纳法、联系实际法。

4、教学过程

7.1、世界是普遍联系的

【导入新课】

前面我们学习了马克思主义哲学的唯物论和认识论,它们分别回答了世

界的本质“是什么”的问题,认识发展的基本规律。那么这个物

质世界的状态又是“怎么样”的呢?马克思主义唯物辩证法认为物质世界是普遍联系的、变化发展的。今天我们学习的就是唯物辩证法的联系观。首先请大家看一个小故事:

学生表演《小故事大哲理》

学生思考:1、故事中捕鼠器和老鼠是一种什么联系?

2、捕鼠器与母鸡、山羊、老黄牛之间是如何联系起来的?

高中思想政治人教版必修四《7.1世界是普遍联系的》课件

高中思想政治人教版必修四《7.1世界是普遍联系的》课件

2.联系的特点
(3)联系是多样的
始 料 不 及
Fra Baidu bibliotek
【方法论】要求我们要善于分析和掌控事物存在和发展的各种条件(主观/客 观条件,内/外部条件,有利/不利条件),一切以时间、地点和条件为转移。
原理内容
方法论
联系的普 联系具有普遍性,世界上的一切事物都处于 遍性 普遍联系当中。
用联系的观点看问题,反对孤立的观点看问题
【方法论】要求我们坚持用联系的观点看问 题,反对孤立的观点。
①事物是普遍联系的。( √ ) ②事物总是与周围的事物有这样或那样的联系。( √ )
③任何两个事物都有联系。( )
【注意】 ➢ 联系具有普遍性,这一点是绝对的、无条件的,世界上任何事物
都与其周围的事物相联系,孤立的事物是不存在的。 ➢ 但对于任何两个具体事物而言,联系是有条件的。只有在一定条
一只老鼠透过墙壁上的洞,看见农夫和他的妻子正在摆弄一个 捕鼠器,急忙跑到农场的院子里发布警报。但院子里的鸡、猪、牛 等动物均一笑置之,认为与己无关。当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹 住了,农夫的妻子赶来查看时不谨慎被毒蛇咬伤了。为给住院的妻 子补身子,农夫把鸡杀了。邻居和朋友听说了此事,纷纭轮番照管 农夫的妻子,为了接待他们,农夫又把猪杀了。后来,妻子毒发不 治而死,许多人前来参加葬礼,于是农夫又杀了牛接待。一个小小 的捕鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物以及人失去了生命。

人教版高中政治必修四7.1《世界是普遍联系的》教学设计

人教版高中政治必修四7.1《世界是普遍联系的》教学设计

四、教学设计:

哲学与生活第七课第一框《世界是普遍联系的》教学设计

1、教学目标

●政治认同:观看雾霾形成和治理的视频,充分认识联系的普遍性和客观性,从国家治霾的顶层设计,坚定对中国特色社会主义道路的认同和制度自信。

●理性精神:全面分析雾霾的成因,把握国家治霾的措施和决心,理解在事物的联系面前人并不是无能为力的,培养理性精神。

●法治意识:了解我国环境保护方面的法律,增强法治精神。

●公共参与:通过学习联系的普遍性、客观性和多样性,学会用联系的观点看问题,自觉维护人类生存的环境,增强环保意识,调动公共参与的积极性,增强主人翁意识。

2、教学重点和难点

●教学重点:事物联系的普遍性、客观性。

●教学难点:事物联系的客观性与人的活动的关系(人们能够改变事物的状态建立新的具体的联系)。

3、教学方法

情境教学法、问题探讨法、图表归纳法、联系实际法。

4、教学过程

7.1、世界是普遍联系的

【导入新课】

前面我们学习了马克思主义哲学的唯物论和认识论,它们分别回答了世

界的本质“是什么”的问题,认识发展的基本规律。那么这个物质世界的状态又是“怎么样”的呢?马克思主义唯物辩证法认为物质世界是普遍联系的、变化发展的。今天我们学习的就是唯物辩证法的联系观。首先请大家看一个小故事:

学生表演《小故事大哲理》

学生思考:1、故事中捕鼠器和老鼠是一种什么联系?

2、捕鼠器与母鸡、山羊、老黄牛之间是如何联系起来的?

3、世界上有没有孤立的事物存在?

教师:这个故事充分体现了不同事物之间相互影响相互制约的关系,他们之间是有联系的。那什么是联系,联系有什么特征,以及学习了联系的有关原理,对你有什么启示呢,这就是我们本节课要学习的内容。【进入新课】

最新人教版高中思想政治必修四《哲学与生活》教师用书

最新人教版高中思想政治必修四《哲学与生活》教师用书

最新⼈教版⾼中思想政治必修四《哲学与⽣活》教师⽤书《⽣活与哲学》教师⽤书

前⾔

⼀、如何定位《⽣活与哲学》

《⽣活与哲学》这门课是⼀门什么样的课?这本书是⼀本什么样的书?在这门课和这本书中,我们要告诉学⽣什么?这是⾸先要明确的。如果⽤⼀句话来概括,这⼀课程的基本性质就是:对⾼中⽣进⾏马克思主义哲学基本观点的教育,为他们进⼀步掌握马克思主义哲学理论,形成正确的世界观、⼈⽣观和价值观打下基础。

这门课要讲的不是⼀般的哲学,不能把它讲成哲学概论,也不能⽤其他哲学派别来冲击和淡化这门课的主题,我们必须时刻牢记这门课程的主题和任务是:进⾏马克思主义哲学基本观点的教育。当然,不能教条主义地对待马克思主义哲学。讲马克思主义哲学,视野不能仅仅局限于马克思主义哲学。教材把马克思主义哲学放到整个⼈类哲学发展的长河中予以考察,让学⽣在与中西哲学的对⽐中,认识马克思主义哲学的科学性和强⼤的现实⼒量。我们常说,马克思主义哲学总结了以往哲学思想的优秀成果,这不是⼀句空话。应该让学⽣初步认识到,与西⽅哲学、中国传统哲学相⽐,马克思主义哲学处在⼀个什么位置上。教材⼒图通过对课程内容的建构,通过教师采⽤恰当的教学⽅式,让学⽣初步感受到马克思主义哲学前所未有的科学真理性和指导⼈民改造世界的伟⼤⼒量。

⽐如说,哲学是怎样起源的,这原本是⼀个哲学味道颇浓的话题。我们把这⼀问题放到了“⽣活处处有哲学”这⼀框中。通过对案例、情境和问题的思考,引出结论:哲学源于⼈们的实践和在实践中对世界的思考。只要是正常的⼈,他就有⽣活和实践,就会思考,因⽽就会不⾃觉地与哲学发⽣关系。马克思主义哲学以前的哲学家们是如何看待这个问题的呢?我们在“专家点评”栏⽬中,把柏拉图和亚⾥⼠多德的观点提供给了学⽣。这师徒⼆⼈认为哲学起源于“惊讶”、“惊异”、“迷惑”,这对不对呢?与马克思主义哲学相⽐,谁更⾼明呢?当然是马克思主义哲学。因为“惊讶”、“惊异”、“迷惑”等是⼀种主观的⼼理状态,这种状态是怎样产⽣的?是在实践中产⽣的。可见,柏拉图师徒对哲学起源问题的追问停留在了半路上,⽽马克思主义哲学把问题追到了根⼦上。

高中政治必修四知识点归纳人教版2022

高中政治必修四知识点归纳人教版2022

高中政治必修四知识点归纳人教版2022高中政治必修四知识点归纳1

1、哲学与生活(1)哲学就在我们身边。①哲学智慧产生于人类的实践活动。②在一定意义上,哲学源于人们对

实践的追问和对世界的思考。因此,哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。

(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问,哲学是现世的智慧,是“的活的灵魂”。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、哲学的含义

(1)哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。)

哲学是世界观和论的统一(世界观决定方法论,方法论体现世界观。)

哲学是对自然、社会和思维知识的概括和。(具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。)

●注意:①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分,不一定科学

3、哲学的基本问题

(1)是什么?思维和存在的关系问题,或意识和物质的关系问题。一方面,思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面,思维和存在有无同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答,可以划分为可知论和不可知论。

(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题

②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。

高中政治必修4《哲学与生活》知识点总结

高中政治必修4《哲学与生活》知识点总结

高中政治必修4《哲学与生活》知识点总结

1、哲学与生活

(1)哲学就在我们身边。①哲学智慧产生于人类的实践活动。②在一定意义上,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。因此,哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、哲学的含义

(1)哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。)(2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论,方法论体现世界观。)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。(具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。)

●注意:①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。

②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分,不一定科学

3、哲学的基本问题

(1)是什么?思维和存在的关系问题,或意识和物质的关系问题。一方面,思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面,思维和存在有无同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答,可以划分为可知论和不可知论。

(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。

高中政治必修4《哲学与生活》知识点总结(2020年8月整理).pdf

高中政治必修4《哲学与生活》知识点总结(2020年8月整理).pdf

高中政治必修4《哲学与生活》知识点总结

1、哲学与生活

(1)哲学就在我们身边。①哲学智慧产生于人类的实践活动。②在一定意义上,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。因此,哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术。

①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、哲学的含义

(1)哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。)(2)哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论,方法论体现世界观。)(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。(具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。)

●注意:①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。

②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分,不一定科学

3、哲学的基本问题

(1)是什么?思维和存在的关系问题,或意识和物质的关系问题。一方面,思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面,思维和存在有无同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答,可以划分为可知论和不可知论。

(2)为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。

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投无路了,你只要足够坚定,运气会眷顾你;永远不要轻易放弃,或许再坚持下这个坎儿就过去了,一旦熬过阴霾,你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿,如果遇到挫折和困难,我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上,那么励志的句子致自己简短有哪些?今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子,看看正能量的句子经典语句,让自己的每一天都充满生机,向着美好的 未来前行!一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路,希望在转角。2、穷则思变,既要变,又要实干。3、欲望如海水,越喝越渴。4、不去追逐,永远不会拥有。不往前走,永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择,那就是放弃。7、只要还有明天,今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷,梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦,永远奏不出时代的强音。10、东西,让你羡慕,却 不能拥有;有些错过,让你留恋,却终生遗憾。11、人生应该树立目标,否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路,希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星,或许你永远也射不到, 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死,但只要你活着,就要以最好的方式活下去。16、好好珍惜对你好的人,弄丢了,上百度也找不回来,离开了,互联网也联系不上。17、过去是经历,现在是尝试,未来 是期待。经历过,尝试着,就有期待。18、别放弃你的梦想,迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格,就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候,不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实,而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过,人生在世,注定要受许多委屈。智者懂得隐忍,原谅周围的那些人,让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事, 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊,这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情,那没有人会是你的对手。4、把圈子变小,把语言变干净,把成绩往上提,把故事往心里收一收, 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长,人总会变得越来越宽容,所以很多事情到最后并不是真的解决了,而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数,你为了一个人辗转反侧夜不能寐,那个人又为了别人,神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情,有些事,不是几句煽情的文字就能决定的,终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人,有他们出现的意义,但不要太念念不忘。过去的人有过去的好,但最好的,都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言,而是被时间扯淡了思念。0、总有一天,你会在我的世界里下落不明,我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上,别急着一口气狂奔到底。静得下心,才能守住目标,沉得住气,才 能持续发力。以笃志力行的心态,做久久为功的努力,踏踏实实的你,终将变得很了不起。2、不再向往单纯,而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂,于是慢慢的,开始懂得了感恩,懂得了珍惜,懂得了生命中那些 真正重要的东西,有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然,来敷衍人生道路上的荆棘坎坷,却很少承认,真正的顺其自然,其实是竭尽所能之后的不强求,而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突,自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益,就绝不会忍耐你。所以啊,看一个人爱不爱你,重点是看有矛盾时,他会不会忍你。忍你的是好心,吼你的要当心。5、心,是静的才好,能静下来的,才是心情。不然, 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思,是美的那种,女子的心思就是在安静的时间里,想一些事,看一本书,想一个人,那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒,命运又怎么会认可你。别再虚度光阴,叫醒 那个沉睡的自己。记住,只要开始,就永远不晚。7、人最大的对手,往往不是别人,而是自己的懒惰。别指望撞大运,运气不可能永远在你身上,任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力,才有资格说自己的运气不好。
什么是联系呢?它的定义是?
我们该怎么理解联系的这三个特点?
各种特点给我们什么样的方法论启示呢?
各位同学们的心声老师都知道了哦,请同学们认真 听讲,积极参与到课堂中,这样才能真正把“联系” 弄懂。加油吧!
1
什么是Fra Baidu bibliotek系
联系是指事物之间以
及事物内部诸要素之 间的相互影响、相互 制约和相互作用的关 系。
外部联系 (事物与事物之间)
同学们讲的都很棒,下面让我们接着学习联系的客 观性。
请 看 视 频 : 今 年 以 来 最 强 台 风
视频播放处
这次台风带来的很多联系我 们不希望它出现,但却又无 法阻止它的发生,比如狂风 暴雨使电网遭到重创,停电 又给人们的生活带来不好的 影响。这说明,联系不仅是 普遍存在的,而且是不以人 的意志为转移的,这种不以
用联系的观点看问题
联系的客观性
联系是客观的,是事物本身所固有的,是不以人 要从事物固有的联系中把握事物,
的意志为转移的。
切忌主观随意性和诡辩论。
联系的多样性
世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多 把握事物存在和发展的条件,一切
样。
以时间、地点为转移。
牛刀小试
1、只要对着流星许愿,愿望就可实现,这种说法 (D)
人教版高中思想政治必修四 《哲学与生活》第三单元第七课第一框
陈振雪
美国民主选举、金钱 政治、两党制、中美 关系的未来走向……
滕王阁序、王勃、南 昌、江南三大楼……
电视、微信、WIFI
1
联系的特点 3
什么是联系
知识点总结
2
“联系”介绍表
人称 联系
性别

籍贯 世界
特点
普遍性 客观性 多样性
对于“联系”,各位学霸们有什么想要了解的呢?
A.肯定了联系的普遍性和多样性 B.揭示了意识能够正确反映客观事物
C.否定意识的能动作用
D.忽视了联系的客观性和条件性
2、蝴蝶效应表明
(D)
A.事物的联系具有必然性
B.事物的联系具有直接性
C.事物的联系具有客观性
D.事物的联系具有普遍性
3、结合所学知识,谈谈你与同学间的联系。(不少于300字)
THANKS
这种认识,否认了联系的客观性。
学了联系的客观性原理,有人知道它的方法论要求 是什么吗?
我们要从事物固有的联系中 把握事物
不能主观随意
嗯,不错,就是这样的。下面我们继续学习联系的 多样性这一特点哦。
不能主观臆造并不存在的联系
(1)内涵:世界上的事物千差万 别,事物的联系也是多种多样的。
(2)形式: 直接联系—间接联系 内部联系—外部联系 本质联系—非本质联系 必然联系—偶然联系 因果联系、整体部分联系………
人类社会 自然界 人的思维
REC
有人说:“世界是普遍联系的,那么世界上任何两个事 物之间都存在着联系。”这种说法对吗?为什么?可举 例说明。
归纳总结:事物的联系具有普遍性,但事物的联系是具体的、 有条件的。任何具体联系都依赖于一定的条件,随着条件的 改变,事物之间以及事物内部各要素之间联系的性质和方式 也会发生改变。
人的意志为转移的特性叫联 系的客观性。
(1)含义:联系是事物本 身所 的,不以人的意志 为转移。按实践的类型可分
为自在事物的联系和人为事 物的联系,它们都是客观的。


1.台风带来哪些自在事物的联系?
同 学
2.台风使哪些人为事物的联系遭到破坏? 3.在台风面前,我们就无能为力了吗?还
是可以做些什么?
联系多样性原理的方法论是?
联系是多种多样的,我们要把握事物存 在和发展的各种条件,一切以时间、地 点和条件为转移。
嗯,回答的很棒!最后我们来看看知识总结!
3
知识点总结
原理
世界观
方法论
联系的普遍性
A、一切事物和周围事物联系着;B、事物内部各 部分、要素相互联系;C、世界是一个普遍联系 的有机整体。
演员杨洋现今红得发紫,这与 他不久前主演的电视剧《微微》 有关系吗?杨洋会和我们班里
的课桌发生联系吗?
学完联系的普遍性原理,有同学知道我们该怎么把 它运用到自己的学习和生活之中吗?(方法论)
我们要用联系的观点看问题
不能用孤立、片面的观点看问题
对的呢!世界是一个普遍联系的有机整 体,当我们分析某个人某件事的时候, 应该要把他们和其他相关事物联系起来 分析。
归纳总结:(1)洪水内涝、山体滑坡、河堤决口等 现象是自在事物的联系;道路受损、通讯中断等是 遭到破坏的人为事物的联系。(2)联系是客观的, 并不意味着人对事物的联系无能为力。
联系具有客观性,所以我们应当把握事物的 固有联系,但在生活中我们却看到这样一些 现象存在。例如…… 1、喜鹊报喜,乌鸦报丧 2、彗星的出现意味着国家的兴衰 3、左眼跳喜,右眼跳灾 4、2013年1月4日结婚=爱你一生一世
内部联系
(事物内部要素之间)
思考:有没有一
个事物同任何其他 事物都毫无联系, 而绝对孤立存在呢? 能举出这样的例子 吗?
2
联系的特点
表现
事物之间:一切 事物都与周围其 他事物联系着。
空气、阳 光、老师、 朋友…….
事物内部:每一事物内 部的各部分、要素是相
互联系着的。
学生是班 级的一部

整个世界:是一个普遍 联系的有机整体。
8、在人生之中的某天,某个时刻,如果还是会想起,那就只不过是一道模糊的风景,是不能追忆的苦痛。向前看,向后看,在那一望无际的忆海之中,又怎么能够有一个参照物,找到


1.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。3.诽谤,同时造了无数的罪业,这是嫉妒;自己欢喜4.在茫茫沙漠,唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛,看到自己还活着,就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹,同时积累了同样的功德利益,这是随喜。怎么做,完全在于自己。8.盲目的上进,就像在死胡同里打转。 你浪费的人生,原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事,想开点,看开点,再苦再难的日子,熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人,总是努力地工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。13.命,是失败者的借口;运,是成功者的谦词。带着青春的印 记,我们这代人,慢慢的随着时间的流淌,渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看,无论什么结果都能问心无愧;努力是因为你可以不接受命运的框定,靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示,全世界每秒钟有1.8人死亡,一小时就是6,360人,一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候,别急着红眼,别急着抱怨,因为这样只会削弱你的意志,消磨你的斗志,最后让你变得平庸,一事无成。 17.昨天,再值得留恋,也不会为你的留恋停留;明天,再艰辛,也不会因为你的脆弱而怜悯;优雅之人心如止水,波谰不惊,不以物喜,不以己悲。做一个优雅从容的人,只有先稳下来,静下心,学会宽容,仁爱,温和。 18.无论你正经历着什么,过得是否开心,世界不会因为你的疲惫,而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事,总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪,黎明始终会如期而至。睡一觉,愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然,凡事不可强求。人生,错过太多,我们都在重复,所以,我们不必为自己错过的悲哀,而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮,你还拥有健康;错过了健康,你还拥有智慧;错过了智慧,你还 拥有善良;错过了财富,你还拥有安逸;错过了安逸,你还拥有自由20.人生,总有乌云密布的低沉的时刻,但也会有蓦然抬头,拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住,不要放弃对光明的追求,永远不要以为走
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