【教育培训机构活动方案】 单词王大赛方案
2024年中心校“我是单词王”英语竞赛活动方案
2024年中心校“我是单词王”英语竞赛活动方案一、活动目标：1. 提高学生的英语单词水平和语言表达能力。
2. 增强学生对英语学习的兴趣，培养英语学习的自信心。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、活动时间与地点：1. 时间：2024年XX月XX日（星期X）下午X点至X点。
2. 地点：校内礼堂。
三、活动规则：1. 参赛人员：本次竞赛适用于年级学生。
2. 参赛形式：个人赛和团体赛。
（1）个人赛：参赛学生将根据设定的题目进行单词竞赛，单词竞赛分为选择题和填空题两种形式。
（2）团体赛：每个参赛班级组织一支由4名学生组成的团队，进行团体赛。
四、活动流程：1. 活动前期准备工作：（1）确定比赛日期、时间和地点，并进行通知。
（2）精心设计个人赛和团体赛的题目。
（3）准备相关设备和材料（答题卡、纸笔等）。
（4）确定评委和工作人员，进行培训和分工。
2. 活动当天流程：（1）开幕式：校长致辞，介绍比赛规则和注意事项。
（2）个人赛：a. 参赛学生按照抽签的顺序进入竞赛场地。
b. 每位学生有一定的时间作答，答题时不得交流。
c. 考官根据答题卡评分，最后按照成绩排名，确定个人赛前三名。
（3）休息时间：提供茶点和水果，学生休息片刻。
（4）团体赛：a. 每个参赛班级派出一支由4名学生组成的团队参加团体赛。
b. 团体赛由选择题和填空题两个环节组成，每个环节时间限定在一定范围内。
c. 考官根据团队答题卡进行评分，最后按照成绩确定团体赛前三名。
（5）颁奖典礼：a. 颁发个人赛和团体赛的奖项，包括前三名和优秀奖。
b. 颁发优秀组织奖和优秀志愿者奖。
（6）闭幕式：总结活动，感谢参赛同学和工作人员的辛勤付出。
五、奖项设置：1. 个人赛奖项：（1）个人赛前三名奖项。
（2）优秀奖若干名。
2. 团体赛奖项：（1）团体赛前三名奖项。
（2）优秀奖若干名。
3. 优秀组织奖：颁发给组织和策划本次比赛的班级或学生会。
4. 优秀志愿者奖：颁发给活动期间表现出色的志愿者同学。
趣味单词王竞赛活动策划
趣味单词王竞赛活动策划一`活动名称：趣味单词王竞赛二·活动内容：英语博大精深，仅凭借我们的能力恐怕不能做到全面和完美，所以我们暂且选择英语中最基础也是最重要的一部分作为我们活动的中心，就是单词，进入大学，我们即将面临的就是英语四六级考试，而词汇则是其中的重要组成部分，不可或缺三`活动目的：①在欢笑中学得知识，在竞争中寻找差距②激发同学们学习英语的热情③提高英语口语的表达能力和应用能力④通过团队合作提高交流合作能力四·可行性分析：以游戏的形式来为准备四六级的学生们扩充词汇量，这能够提高大学生的英语英语水平。
相信此次活动是会受到广大社团成员欢迎的，这次比赛将提供一个让成员展示自己才华的机会，也是提供一个让大家彼此交流学习合作的平台。
五`参赛对象：所有参加外语角的社员（以每桌为一个小组）六·比赛时间：2015/10/29七`竞赛地点：外语角活动场地(咖啡厅…)八`主办单位：每日英语学习部九`活动准备：①选好主持人和评委(一个好的主持人很重要)②物品准备1·各种卡片上写好准备好的单词并分类（尽量是四六级单词，方便模仿的），各种奖品2`尽可能多的准备一些单词以防备用十`竞赛流程：①主持人开场白以及宣读比赛细则。
1`比划猜：自由选择词汇类别，每类系单词8个，一人比划一人猜。
两分钟内答题完毕，答对一题加10分，答错不扣分（可以pass）2`单词接龙：每组来1个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母做下一个单词的词首字母，且比前一个单词的字母数多一个。
如：a-at-tea-able-eight-tongue-express等，在四分钟之内，接的最多的组加30分，第二加20分，第三加10分，其余不加分。
（可以停顿想单词）3`听单词做相反动作：主持人可快速说出一些动词或词组，参赛者听到便做与词相反的动作，做错被淘汰，每组选一人，最后剩下的一人加10分。
XXX小学“英语单词大王”挑战赛活动方案
XXX小学“英语单词大王”挑战赛活动方案活动介绍XXX小学将举办一场“英语单词大王”挑战赛活动，本次活动旨在通过竞赛形式，促进学生英语单词记忆和口语表达的能力提高，同时增强学生学习英语的兴趣，营造积极向上的英语学习氛围。
活动时间和地点本次“英语单词大王”挑战赛活动将在学校内举行，活动时间为每周四的下午15:30-17:00，比赛场地为学校的多功能厅。
比赛规则对象本次比赛面向初中部（七至九年级）学生，每个班级报名名额为10人。
赛制本次比赛采用分组比赛制，每组由两人组成，总共设置8个分组，1-4号分组设为初赛，5-8号分组设为决赛，决赛采取淘汰制，直至决出各组的“英语单词大王”。
比赛流程1.初赛：每组进行5局比赛，每局比赛有5个单词，两人轮流发音和拼写，每个单词有10秒钟的时间，拼写错误或超时视为失误，对手能正确拼写该单词则得到该局胜利，5局比赛结束后累计胜利次数多者胜出。
2.决赛：决赛采取淘汰制，每组进行“三局两胜”的比赛，每局比赛有10个单词，两人轮流发音和拼写，每个单词有10秒钟的时间，拼写错误或超时视为失误，对手能正确拼写该单词则得到该局胜利，先胜两局的选手晋级，直至决出各组的“英语单词大王”。
奖项设置1.初赛：每个班级设置前4名，前4名获得参与决赛的资格。
2.决赛：各组设置前3名，特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
参赛要求1.参赛选手须是学校初中部（七至九年级）的在校学生。
2.参赛选手须在1小时内背诵并掌握500个英语单词，报名时需提供背诵的单词列表。
3.参赛选手须在比赛前使用学校提供的软件进行模拟测试，达到90%以上的正确率方可参加正式比赛。
报名流程1.每个班级报名名额为10人，每个班级需于每周二前向班主任提交名单。
2.每个参赛选手需填写报名表，报名表需在报名截止前提交学校英语教师处进行审核。
3.报名截止时间为每周二的下午4：00。
安全保障为确保比赛安全，本次比赛将严格进行具体的安保措施，同时，在比赛过程中也将加强安全监管，保证每个参赛选手的人身安全。
单词比赛活动策划书3篇
单词比赛活动策划书3篇篇一《单词比赛活动策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。
为了提高同学们的英语水平，激发同学们学习英语的兴趣，我们决定举办一场单词比赛活动。
二、活动目的1. 提高同学们的英语单词量和拼写能力。
2. 增强同学们对英语学习的兴趣和积极性。
3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体同学五、活动流程1. 前期宣传（1）在学校宣传栏张贴活动海报。
（2）在班级群发布活动通知。
（3）邀请英语老师在课堂上宣传活动。
2. 报名方式（1）在班级群填写报名表格。
（2）到指定地点报名。
3. 比赛形式（1）初赛：采用笔试形式，考查同学们的单词拼写能力。
（2）复赛：采用口试形式，考查同学们的单词发音和理解能力。
（3）决赛：采用团队形式，考查同学们的团队合作和竞争能力。
4. 比赛规则（1）初赛：在规定时间内写出正确的单词，数量最多者获胜。
（2）复赛：读出单词并说出其意思，发音准确且理解正确者获胜。
（3）决赛：团队成员共同完成单词任务，用时最短者获胜。
5. 奖项设置（1）初赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
（2）复赛：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
（3）决赛：团队一等奖[X]名，团队二等奖[X]名，团队三等奖[X]名。
6. 活动预算（1）奖品费用：[具体金额]（2）宣传费用：[具体金额]（3）其他费用：[具体金额]7. 注意事项（1）比赛过程中要保持安静，不得作弊。
（2）遵守比赛规则，尊重评委和对手。
（3）注意安全，避免在比赛中发生意外。
篇二单词比赛活动策划书一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，在日常生活和工作中的重要性日益凸显。
为了提高同学们的英语水平，激发同学们学习英语的兴趣，我们决定举办一场单词比赛。
二、活动目的1. 提高同学们的英语单词量，为英语学习打下坚实的基础。
2023年中心校“我是单词王”英语竞赛活动方案
2023年中心校“我是单词王”英语竞赛活动方案一、活动概述2023年中心校将举办“我是单词王”英语竞赛活动，旨在激发学生对英语学习的兴趣，提高英语单词记忆能力和运用能力，培养学生良好的英语学习习惯和自学能力。
通过竞赛的方式来鼓励学生参与，争取更好的成绩。
二、活动目标1. 提高学生的英语单词记忆能力和运用能力。
2. 激发学生学习英语的兴趣和热情。
3. 培养学生良好的英语学习习惯和自学能力。
三、活动内容1. 初赛a. 时间：所有参赛学生在规定时间内完成在线答题。
b. 内容：初赛题目将包括词汇填空、选择题和造句等题型，覆盖英语单词的各个方面。
c. 方式：学生通过学校提供的在线平台进行答题。
2. 复赛a. 时间：初赛结束后的一周内，通过初赛晋级的学生参加复赛。
b. 内容：复赛将采用面对面的形式，主要包括单词拼写和听写，测试学生的词汇拼写和听力能力。
c. 场地：校园内指定的教室或场地。
3. 决赛a. 时间：复赛结束后的一周内，通过复赛晋级的学生参加决赛。
b. 内容：决赛将分为口试和笔试两个环节，口试内容包括单词发音和用法，笔试内容主要包括翻译和写作。
c. 场地：校园内指定的教室或场地。
4. 颁奖仪式a. 时间：决赛结束后的一周内举行颁奖仪式。
b. 内容：颁奖仪式将表彰取得优异成绩的学生，并举行简短的颁奖典礼。
四、活动流程1. 报名阶段a. 各班级组织学生填写报名表。
b. 班级提交报名名单至活动组织者。
2. 初赛阶段a. 学校提供在线平台，学生按规定时间答题。
b. 活动组织者收集学生答题结果，计算得分。
c. 发布初赛晋级名单。
3. 复赛阶段a. 活动组织者通知初赛晋级学生参加复赛。
b. 复赛内容由组织者组织进行，测试学生的单词拼写和听力能力。
c. 发布复赛晋级名单。
4. 决赛阶段a. 活动组织者通知复赛晋级学生参加决赛。
b. 决赛内容包括口试和笔试，测试学生的单词发音、用法、翻译和写作能力。
c. 发布决赛获奖名单。
2023年中心校“我是单词王”英语竞赛活动方案
2023年中心校“我是单词王”英语竞赛活动方案一、活动背景英语是一门国际通用语言，掌握英语可以为学生的学习和未来的职业发展带来很大的优势。
为了鼓励学生对英语学习的积极性和兴趣，提高他们的词汇量和语言应用能力，我校计划举办“我是单词王”英语竞赛活动。
通过竞赛的形式，让学生在比拼中提高自己的英语水平，培养他们对英语学习的兴趣，激发他们学习英语的动力。
二、活动目标1. 提高学生的英语词汇量和语言应用能力；2. 培养学生良好的学习习惯和学习方法；3. 激发学生学习英语的兴趣和动力。
三、活动对象本次活动面向全校中学生开展，共分初中组和高中组两个组别。
四、活动形式1. 选拔赛：每个班级分别开展选拔赛，选拔出代表班级参加校级比赛。
(1) 初中组选拔赛：采取小组抢答形式，通过词汇测试和听写题目进行选拔。
(2) 高中组选拔赛：采取个人抢答形式，通过词汇测试进行选拔。
2. 决赛：校级决赛分初中组和高中组两个阶段分别进行。
(1) 初中组决赛：采取个人抢答形式，通过词汇测试和阅读理解题目进行比赛。
(2) 高中组决赛：采取个人抢答形式，通过词汇测试、语法题目和写作题目进行比赛。
3. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰，并给予奖品和证书。
五、活动安排1. 选拔赛(1) 时间：每个班级在英语教学时间内进行选拔赛。
(2) 选拔标准：根据选拔赛的表现，选出每个班级的代表参加校级比赛。
2. 决赛(1) 时间：初中组和高中组的决赛分别在两个不同的时间段进行。
(2) 场地：校级决赛在学校礼堂进行，场地要求有投影设备和音响设备。
(3) 比赛形式：采取个人抢答的形式进行比赛，考察学生的词汇量、语法和写作能力。
(4) 赛程安排：初中组决赛：上午9:00-10:00 词汇测试，10:00-11:00 阅读理解题目。
高中组决赛：下午2:00-3:00 词汇测试，3:00-4:00 语法题目，4:00-5:00 写作题目。
3. 颁奖仪式(1) 时间：在决赛结束的当天进行颁奖仪式。
2024年寻找单词王英语单词竞赛活动策划书
2024年寻找单词王英语单词竞赛活动策划书活动名称：2024年寻找单词王英语单词竞赛活动策划书一、活动背景随着全球文化交流的日益增多，英语已经成为当今世界最重要的国际语言之一。
掌握一定程度的英语已经成为我们日常学习和工作必备的技能之一。
然而，英语词汇量的积累对于提高英语运用能力至关重要。
因此，为了激发广大学生学习英语的热情，提高英语词汇量，本次活动将举办“寻找单词王英语单词竞赛”。
二、活动目的1. 提高学生的英语词汇量，培养学生的英语运用能力。
2. 增进学生对英语单词的理解和记忆能力。
3. 培养学生的团队合作和竞争意识，培养学生的自信心。
三、活动时间和地点时间：2024年9月10日地点：学校多功能厅四、活动内容1. 比赛方式本次英语单词竞赛将分为初赛和决赛两个阶段。
（1）初赛初赛将以个人形式进行。
参赛选手将进行一轮名词解释题目的比赛。
选手们将在规定的时间内，根据抽取到的题目进行解释，并进行回答。
评分将根据选手的解释准确性、流利程度和语言表达能力进行评判。
（2）决赛决赛将以小组形式进行。
初赛中表现优异的选手将会组成小组进行团队合作比赛。
决赛环节分为多个环节，包括单词默写、填空题、与上台小组问答等。
评分将根据小组的整体表现进行评判。
2. 奖项设置（1）初赛阶段- 一等奖：冠军奖杯、奖品- 二等奖：奖品- 三等奖：奖品（2）决赛阶段- 冠军奖杯、奖品- 亚军奖杯、奖品- 季军奖杯、奖品3. 活动流程活动流程如下：13:00 - 13:30：选手签到13:30 - 13:40：活动开幕致辞13:40 - 14:40：初赛进行14:40 - 15:00：初赛评分，选出入围决赛的选手15:00 - 15:30：茶歇15:30 - 16:30：决赛进行16:30 - 17:00：颁奖典礼，闭幕致辞五、活动宣传1. 制作海报和宣传册，贴在学校的公告栏、教室和学生宿舍等易注意到的地方。
2. 在学校网站和学生QQ群等在线平台发布活动的相关信息。
词汇比赛决赛策划书3篇
词汇比赛决赛策划书3篇篇一《词汇比赛决赛策划书》一、活动主题“词汇大比拼，谁是词汇王”二、活动目的通过词汇比赛，提高学生学习英语的兴趣，扩充词汇量，为英语学习打下坚实的基础。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员经过初赛选拔的[具体人数]名选手六、比赛流程1. 开场致辞主持人介绍比赛规则、评委和参赛选手。
2. 比赛环节（1）必答题每位选手回答[具体数量]道必答题，每题限时[具体时间]。
答对得[具体分数]分，答错不扣分。
（2）抢答题共[具体数量]道抢答题，选手通过抢答器进行抢答。
答对得[具体分数]分，答错扣[具体分数]分。
（3）风险题选手选择不同分值的风险题进行回答，分值越高，题目难度越大。
答对得相应分值，答错扣相应分值。
3. 互动环节（1）观众答题设置一些简单的词汇问题，邀请观众参与答题，答对者可获得小礼品。
（2）单词接龙邀请观众参与单词接龙游戏，依次说出一个单词，不能重复，限时[具体时间]。
4. 评委点评评委对选手的表现进行点评，提出建议和意见。
5. 颁奖环节根据选手的总分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
七、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内回答问题，超时视为答错。
2. 必答题和抢答题环节，选手需独立完成答题，不得借助任何工具。
3. 风险题环节，选手可以选择放弃答题，但不扣分。
4. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得作弊，如有违反，将取消比赛资格。
八、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，证书一本。
2. 二等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，证书一本。
3. 三等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，证书一本。
4. 优秀奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，证书一本。
九、活动预算1. 奖金及证书费用：[具体金额]元。
2. 宣传费用：[具体金额]元。
3. 场地布置费用：[具体金额]元。
4. 评委费用：[具体金额]元。
5. 其他费用：[具体金额]元。
单词王活动策划书3篇
单词王活动策划书3篇篇一《单词王活动策划书》一、活动主题“挑战单词，勇攀高峰”二、活动目的本次活动旨在激发同学们学习英语的兴趣，提高大家的英语词汇量和语言表达能力，同时增强同学们的团队合作意识和竞争意识。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体同学六、活动内容1. 单词接龙：2. 单词拼写比赛：准备一些难度适中的单词，让同学们在规定时间内进行拼写。
拼写正确且用时最短的同学获胜。
3. 单词王争霸赛：经过前面两轮的比赛，选拔出若干名优秀选手进入决赛。
决赛中，选手们需要在规定时间内尽可能多地写出正确的单词，根据单词数量和正确率评选出最终的“单词王”。
七、活动奖励1. 设立一、二、三等奖和优秀奖，对获奖同学颁发荣誉证书和奖品。
2. 对表现突出的团队或个人进行特别奖励。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请老师和英语学习成绩优异的同学进行现场助威和经验分享。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动注意事项1. 活动过程中要确保同学们的安全。
2. 严格按照比赛规则进行，保证比赛的公平性和公正性。
3. 活动结束后及时清理场地，保持环境整洁。
十一、活动组织与人员安排1. 活动组织者：[具体人员]负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 评委：[具体人员]负责比赛过程中的单词评判和打分工作。
3. 工作人员：[具体人员]负责活动现场的布置、道具准备、选手签到等工作。
4. 安全保障人员：[具体人员]负责活动现场的安全保障工作，防止意外事故的发生。
篇二《单词王活动策划书》一、活动主题“单词王”争霸赛二、活动目的本次活动旨在激发同学们学习英语的兴趣，提高英语词汇量，增强英语综合运用能力，同时也为同学们提供一个展示自我、相互交流的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动内容1. 单词接龙：分组进行，每组[X]人。
英语单词王比赛活动方案
四年级英语单词王比赛活动方案
一、指导思想：
作为英语学习的基础，学生英语单词掌握程度直接影响着学生英语学习的进程、英语能力的提升。
为考察学生英语单词的储备，提升学生学习英语的兴趣。
根据学校的部署与安排，特在四年级举行“单词王”比赛，具体活动方案如下：
二、活动宗旨：
爱英语、学英语、用英语
三、活动对象：
全体四年级学生。
四、活动安排：
时间：第十五周
单词考察范围：为四年级下册已学过的黑体字部分的单词。
五、比赛形式：
以试卷的形式，分听力部分和笔试部分。
六、评比表彰：
活动评选出年级“单词大王”，获奖者将由学校统一颁发荣誉证书。
中心校“我是单词王”英语竞赛活动方案(二篇)
中心校“我是单词王”英语竞赛活动方案一、活动目的：为了激发学生对英语学习的兴趣，营造英语学习的良好氛围，提高英语课堂教学的有效性。
二、活动时间：___月中下旬三、活动对象：三—六年级全体同学四、比赛内容：预赛三年级至六年级：本学期所学单词决赛三年级：本学期所学单词及少量的上学期所学常见词四年级：本学期所学单词及少量的三、四年级上学期所学常见词五年级：本学期所学单词及少量的三、四、五年级上学期所学常见词六年级：本学期所学单词及少量的三、四、五、六年级上学期所学常见词五、活动安排：1、第一轮预赛地点：各班教室参加人员：各班全体学生比赛细则：以班级为单位进行比赛。
监考教师：3——___年级各班班主任（注：各监考老师收齐后，交校长或英语老师）。
2、第二轮决赛参加人员：各班选拔的参加决赛的选手（人数自定）比赛细则：共分为三个环节：（各校可根据实际情况修改）1.快速记单词：大屏幕上出现___个单词，给学生两分钟的时间记忆，然后在答题纸上写出所记得的单词。
（五分钟）2.多多益善：写出大屏幕上给定类别的单词，越多越好。
（五分钟）3.单词接龙：指定单词的最后一个字母，作为下一个单词的首字母。
（五分钟）六、奖项评定1、班级：根据各班总成绩，评出一、二、三等奖2、个人：根据个人成绩，评出“英语单词大王”村任乡中心校中心校“我是单词王”英语竞赛活动方案（二）一、活动背景英语是一门重要的国际交流语言，也是现代社会必备的技能之一。
但是，很多学生在学习英语时存在着对单词记忆不足的问题。
为了提高学生的英语单词记忆能力，培养他们对英语的爱好和兴趣，中心校决定组织“我是单词王”英语竞赛活动。
二、活动目的1. 提高学生的英语单词记忆能力，增加他们的词汇量；2. 激发学生对英语学习的兴趣和热情；3. 促进学生之间的合作与竞争，培养团队意识。
三、活动对象本次竞赛活动面向中心校全体学生，根据年级不同分为不同组别，分别是小学组、初中组和高中组。
单词王拼写大赛策划书3篇
单词王拼写大赛策划书3篇篇一《单词王拼写大赛策划书》一、活动主题“挑战自我，拼写为王”二、活动目的本次单词王拼写大赛旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语拼写能力，丰富学生的课余生活，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间区间 1]）：各班英语老师在班级内宣传活动，鼓励学生积极参与。
学生在规定时间内到英语老师处报名。
2. 初赛阶段（[报名时间区间 2]）：所有报名学生参加初赛，初赛形式为笔试，考试内容为英语单词拼写。
根据初赛成绩，选拔出前[X]名学生进入复赛。
3. 复赛阶段（[报名时间区间 3]）：进入复赛的学生参加复赛，复赛形式为现场拼写，考试内容为英语单词和短语。
根据复赛成绩，选拔出前[X]名学生进入决赛。
4. 决赛阶段（[报名时间区间 4]）：进入决赛的学生参加决赛，决赛形式为现场拼写和口语表达，考试内容为英语单词、短语和句子。
根据决赛成绩，评选出单词王一名，一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
5. 颁奖仪式（决赛结束后）：举行颁奖仪式，为获奖学生颁发证书和奖品。
邀请学校领导和英语老师出席颁奖仪式。
七、活动准备1. 宣传海报：设计制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 报名表格：设计制作报名表格，发放给各班英语老师，由英语老师组织学生报名。
3. 考试试卷：根据活动流程，准备初赛、复赛和决赛的考试试卷。
4. 奖品和证书：购买奖品和证书，用于奖励获奖学生。
5. 场地布置：提前布置活动场地，包括舞台、音响、灯光等设备。
6. 工作人员培训：对活动工作人员进行培训，明确工作职责和流程。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 考试费用：试卷印刷、考场布置等，预计[X]元。
3. 奖品费用：购买奖品和证书，预计[X]元。
4. 场地布置费用：音响、灯光等设备租赁，预计[X]元。
谁是单词王 策划书3篇
谁是单词王策划书3篇篇一一、活动主题“谁是单词王”二、活动目的通过趣味竞赛的方式，提高参与者的单词记忆和运用能力，激发学习英语的兴趣。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[适合参与的人群]六、活动流程1. 报名阶段在活动开始前，设置报名渠道，接受参与者报名。
可以通过线上或线下的方式进行报名。
2. 初赛阶段进行单词拼写测试，根据测试结果选拔出一定数量的选手进入复赛。
测试形式可以包括书面测试、听力测试等。
3. 复赛阶段采用单词接龙、单词释义等形式进行比赛，进一步筛选出优秀选手。
可以设置多轮复赛，增加比赛的难度和趣味性。
4. 决赛阶段进入决赛的选手进行的角逐，通过抢答、拼写等方式决出单词王。
可以邀请专业评委或老师进行评分和点评。
5. 颁奖仪式对表现优秀的选手进行颁奖，表彰他们的努力和成绩。
设置不同的奖项，如单词王、最佳表现奖等。
七、活动规则1. 参赛选手需遵守比赛规则，不得作弊。
2. 比赛过程中，选手应保持安静，不得干扰其他选手。
3. 评委应公正、公平地进行评分，确保比赛结果的准确性。
八、活动宣传1. 利用社交媒体、学校公告栏等渠道进行宣传，吸引更多人参与。
2. 制作宣传海报、传单等，提高活动的知名度。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传材料。
3. 其他费用：[具体金额]包括场地租赁、设备租赁等。
十、注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保参与者的安全。
2. 提前准备好比赛所需的设备和材料，确保活动的顺利进行。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二“谁是单词王”策划书一、活动主题谁是单词王二、活动目的通过趣味竞赛的方式，提高参与者的单词记忆能力和英语学习兴趣。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[适合参与的人群，例如学生、英语爱好者等]六、活动流程1. 报名阶段在活动开始前，设置报名渠道，接受参与者报名。
词汇比赛决赛策划书3篇
词汇比赛决赛策划书3篇篇一《词汇比赛决赛策划书》一、活动主题“词汇大比拼，谁是单词王”二、活动目的通过词汇比赛，提高学生学习英语的兴趣，扩大词汇量，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参赛对象经过初赛选拔的选手六、比赛规则1. 比赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节。
2. 必答题环节，每位选手需回答[X]道题，每题限时[X]秒。
3. 抢答题环节，选手通过抢答器进行抢答，答对得分，答错扣分。
4. 风险题环节，选手可选择不同分值的题目进行回答，答对得分，答错扣分。
5. 比赛结束后，根据选手得分高低评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动流程1. 开场致辞，介绍比赛规则和评委。
2. 必答题环节，选手依次答题。
3. 抢答题环节，选手进行抢答。
4. 风险题环节，选手选择题目回答。
5. 评委点评，统计得分。
6. 颁奖仪式，颁发奖项。
7. 活动结束，合影留念。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
2. 颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 比赛过程中，选手应遵守比赛规则，尊重评委和对手。
2. 工作人员应提前做好准备工作，确保比赛顺利进行。
3. 活动现场应保持安静，观众不得干扰比赛。
4. 如有突发情况，应及时采取措施解决。
十一、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报。
2. 向各班级发放活动通知。
3. 在学校官网和公众号发布活动信息。
篇二词汇比赛决赛策划书一、活动主题“词汇达人，谁与争锋”二、活动目的通过举办词汇比赛决赛，提高学生对词汇学习的兴趣，增加词汇量，丰富语言表达能力，同时也为学生提供一个展示自己才华的平台。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员经过初赛选拔的[具体人数]名选手六、比赛流程1. 开场致辞（5 分钟）：主持人介绍比赛目的、规则和评委。
中心校我是单词王英语竞赛活动方案
中心校我是单词王英语竞赛活动方案Introduction中心校我是单词王英语竞赛活动是一项旨在提高学生英语词汇水平和培养良好学习习惯的活动。
本方案将详细介绍竞赛的目的、内容、参赛条件、评分标准以及奖励措施，并提供活动组织流程和时间安排。
1. 目的中心校我是单词王英语竞赛旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生对单词的掌握程度，培养良好的学习习惯。
通过竞赛的形式，让学生能够在积极的学习环境中相互竞争、互相学习，达到提高英语水平的目的。
2. 活动内容(1) 前期准备：学生根据年级要求准备相应的单词材料，并参加学校组织的相关培训班。
(2) 初赛：学生将进行一场笔试，测试其对预设单词的掌握情况。
(3) 决赛：初赛获胜者将进入决赛环节，进行口头表达和实践操作的竞赛。
3. 参赛条件(1) 所有中心校学生均可报名参加，无论英语水平如何。
(2) 参赛者应在规定时间内进行准备，并完成相关培训。
(3) 参赛者应遵守竞赛规则，确保比赛的公平性。
4. 评分标准(1) 初赛：根据学生在笔试中答题的准确度和速度进行评分。
(2) 决赛：根据学生的口头表达能力、实践操作的熟练度和创意性进行综合评分。
5. 奖励措施(1) 初赛：根据成绩，获得前十名的学生将获得荣誉证书，积分加成和鼓励奖励。
(2) 决赛：前三名将获得金、银、铜牌奖杯和奖金。
同时，优胜学生将获得额外的奖励机会，如学校推荐、参与国内外英语交流活动等。
6. 活动组织流程和时间安排(1) 活动筹备阶段：- 第一周：确定活动方案，成立组织筹备团队。
- 第二周至第四周：收集参赛名单，宣传活动，组织相应的培训班。
(2) 初赛阶段：- 第五周：进行初赛笔试。
- 第六周：公布初赛结果，确定决赛名单。
(3) 决赛阶段：- 第七周：进行决赛环节，包括口头表达和实践操作。
- 第八周：评选出获奖名单，举行颁奖典礼。
Conclusion中心校我是单词王英语竞赛活动是一项激发学生学习英语兴趣、提高英语水平的重要活动。
单词王拼写大赛策划书3篇
单词王拼写大赛策划书3篇篇一单词王拼写大赛策划书一、活动主题“拼写大挑战，谁是单词王”二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣，提高同学们的英语拼写能力，我们特举办此次单词王拼写大赛。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、参赛方式1. 报名：参赛者需在规定时间内到指定地点报名，报名时需提供个人信息和参赛组别。
2. 分组：根据参赛者的报名信息，将其分为不同的组别，如小学组、初中组、高中组、大学组等。
3. 参赛：比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛和复赛采用笔试形式，决赛采用现场拼写的形式。
七、活动流程（一）宣传阶段1. 制作宣传海报：设计吸引人的海报，展示活动的亮点和奖品，张贴在学校的宣传栏、教学楼、食堂等显著位置。
2. 利用校园媒体：通过学校的广播、电视台、公众号等媒体平台，发布活动通知和宣传视频，吸引更多的学生关注和参与。
3. 举办宣讲会：在学校的多功能厅或教室举办活动宣讲会，向学生详细介绍比赛规则、奖品设置等信息，并现场解答学生的疑问。
4. 设立咨询点：在学校的人流量较大的地方设立咨询点，安排工作人员解答学生的疑问，并发放活动宣传单页。
（二）准备阶段1. 准备比赛材料：根据比赛的要求，准备好比赛所需的试卷、答题卡、计时器、单词表等材料。
2. 培训工作人员：对参与活动组织和监考的工作人员进行培训，确保他们了解比赛规则和流程，能够胜任自己的工作。
3. 布置比赛场地：根据比赛的规模和形式，提前布置好比赛场地，确保场地整洁、安全、舒适。
4. 测试比赛设备：对比赛所需的设备进行测试，确保设备正常运行，如电脑、投影仪、音响等。
（三）初赛阶段1. 笔试环节：参赛者在规定的时间内完成试卷上的拼写题目，试卷由专业教师和英语教研组共同出题，涵盖各个年级的英语词汇和语法知识。
2. 批改试卷：由专业教师和英语教研组的教师共同批改试卷，根据参赛者的得分情况，选出每个组别的前[X]名进入复赛。
单词王活动策划书3篇
单词王活动策划书3篇篇一《单词王活动策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。
掌握丰富的英语单词是提高英语水平的关键。
为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生的单词记忆能力，特举办此次单词王活动。
二、活动目的1. 提高学生学习英语的兴趣，增强学生的自信心。
2. 帮助学生掌握更多的英语单词，提高学生的英语水平。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 确定活动主题和形式，制定活动规则和流程。
2. 准备活动所需的单词卡片、奖品等物资。
3. 宣传活动，吸引更多的学生参与。
4. 培训活动工作人员，确保活动的顺利进行。
七、活动流程1. 报名阶段：学生在规定时间内报名参加活动，填写个人信息和参赛组别。
2. 初赛阶段：采用笔试的形式，考查学生的单词拼写和词义理解能力。
根据初赛成绩，选拔出优秀选手进入复赛。
3. 复赛阶段：采用口试的形式，考查学生的单词发音和口语表达能力。
根据复赛成绩，选拔出优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段：采用抢答的形式，考查学生的单词记忆和反应能力。
根据决赛成绩，评选出单词王和一、二、三等奖。
5. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖学生颁发证书和奖品。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买证书、奖品等。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报、宣传单等。
3. 其他费用：[具体金额]用于活动场地布置、工作人员酬金等。
九、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动工作人员要认真负责，确保活动的顺利进行。
3. 活动结束后，要及时清理活动场地，保持环境整洁。
[策划人姓名][具体日期]篇二《单词王活动策划书》一、活动主题“单词王”争霸赛二、活动目的通过趣味性的单词竞赛活动，提高学生学习英语的积极性，增加学生的单词量，丰富学生的英语学习生活。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 报名阶段在活动开始前一周，发布活动通知，邀请学生报名参加。
单词王拼写大赛策划书3篇
单词王拼写大赛策划书3篇篇一《单词王拼写大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语在日常生活和学习中的重要性日益凸显。
为了激发同学们学习英语的兴趣，提高英语单词拼写能力，特举办此次单词王拼写大赛。
二、活动目的1. 提升同学们对英语单词的掌握程度。
3. 增强同学们的竞争意识和团队合作精神。
三、活动主体全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、班级通知等方式进行广泛宣传，吸引同学们积极参与。
2. 报名阶段组织同学们在规定时间内进行报名。
3. 初赛阶段（1）采用笔试形式，进行单词拼写测试。
（2）根据成绩选取一定数量的同学进入决赛。
4. 决赛阶段（1）现场比赛，设置多个环节，如单词听写、单词接龙、猜单词等。
（2）评选出最终的单词王和其他奖项。
六、比赛规则1. 严格遵守比赛时间。
2. 参赛选手必须独立完成答题，不得作弊。
3. 比赛过程中保持安静，尊重其他选手。
七、奖项设置1. 单词王：授予在决赛中表现最为出色的同学。
2. 一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
3. 最佳团队奖：奖励在比赛中团队协作优秀的团队。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]。
2. 宣传材料费用：[具体金额]。
3. 其他费用：[具体金额]。
九、人员安排1. 主持人：负责比赛的主持和流程推进。
2. 评委：由英语教师等组成，负责评判比赛结果。
3. 工作人员：负责场地布置、比赛组织等工作。
十、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。
3. 及时处理比赛过程中的突发情况。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《单词王拼写大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语在日常生活和学习中的重要性日益凸显。
为了激发同学们学习英语的热情，提高英语单词拼写能力，特举办本次单词王拼写大赛。
二、活动目的1. 提升同学们对英语单词学习的兴趣和积极性。
2. 增强同学们的英语词汇量，提高英语拼写能力。
初中英语单词王比赛方案
初中英语单词王比赛方案初中英语单词王比赛是一项有趣而富有教育意义的活动，可以帮助学生提高他们的英语词汇量。
以下是一个关于初中英语单词王比赛的方案，包括活动目标、规则和准备工作。
活动目标：提高学生的英语词汇量。
激发学生学习英语的兴趣。
增强学生的单词记忆和拼写能力。
比赛规则：参赛学生：比赛面向全校中学生，分年级进行比赛。
每个年级选拔一名代表参赛。
比赛形式：比赛以口头问答的形式进行。
每轮比赛会有一个主持人，提问的问题包括单词的意义、拼写、用法等。
题库：比赛的题目来自一个事先准备的英语单词题库，该题库应包括各个年级的课程所涉及的单词。
计分规则：参赛者根据回答问题的正确性来得分。
答对问题者得一分，答错者或不知道答案者不得分。
比赛轮数：比赛分为多轮，每轮逐渐增加难度。
最后一轮可能是决赛，决定年级的英语单词王。
时间限制：每个问题有一个固定的时间限制，通常为30秒。
奖励：对每个年级的英语单词王颁发奖品，并在学校通报表扬。
准备工作：制定题库：创建一个包含不同难度级别的英语单词题库。
确保涵盖各个年级的学习内容。
组织委员会：组建一个比赛组织委员会，负责策划、安排和宣传比赛。
招募主持人和评审：找到合适的主持人，以及至少一名评审来监督比赛。
宣传和注册：在学校内宣传比赛，鼓励学生注册参赛。
确保报名信息准确无误。
场地和设备：确保比赛场地安排妥当，准备所需的设备，如麦克风、计分板等。
奖品和证书：准备奖品和获胜者的证书，以奖励英语单词王。
比赛流程：制定详细的比赛流程和时间表，确保比赛顺利进行。
通过这个初中英语单词王比赛，学生将有机会锻炼他们的英语单词知识，激发学习的兴趣，同时也增加了校园的互动和竞争氛围。
这对于提高英语学习的积极性和效果都具有积极作用。
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JMYY-SC-055
单词王大赛活动
--XX教育XX校区举办
XX教育市场部
2019年12月
目录
一、活动要素 (3)
二、活动目的 (3)
三、活动主题 (3)
四、活动内容 (3)
五、活动流程表 (4)
六、活动宣传 (5)
七、活动物资清单 (5)
八、活动相关表格 (5)
九、活动时间进度 (5)
十、活动组织注意事项 (6)
一、活动要素
活动时间：XX 年X月XX日XX----XX
活动地点：北京XX教育XX校区
活动对象：XX校区学生会员、朋友、同学及校外学生
二、活动目的
1.通过校区活动，为校区内学生及其学校同学、朋友提供免费服务，提升XX
品牌好感度；
2.通过校区内学生及其学校同学、朋友亲身参加，从而开展相关的课程销售。
三、活动主题
对北京XX教育XX校区内的学生，提供免费单词记忆及现场外教互动活动，邀请他的学校同学和朋友一同参加，让他们在参加活动的过程中，了解XX教育，认可XX教育，为后期继续跟踪签单提供前期支持。
四、活动内容
对北京XX教育XX校区内的学生提供免费活动服务。
五、活动流程表
六、活动宣传
宣传方式：北京XX教育XX校区邀请卡
宣传地点：北京XX教育XX校区
宣传时间：XX年XX月XX日
宣传人员：北京XX教育XX校区学习顾问七、活动物资清单
八、活动相关表格
《到访登记表》模板
九、活动时间进度
单词王时间进度表
十、活动组织注意事项
➢所工有作人员不得擅自离岗，有紧急情况需离开必须向总负责人请假；
➢活动结束后要做好数据整理，进行数据分析，对此次活动进行总结调整，并且做好后期跟踪。