课程设计样本数据库
mysql课程设计实例
mysql课程设计实例一、教学目标本课程旨在通过MySQL数据库的教学，让学生掌握数据库的基本概念、设计方法和操作技能。
通过课程的学习，学生应能理解数据库的基本原理，熟练使用MySQL数据库管理系统，进行数据库的设计、创建、操作和维护。
在知识目标方面，学生需要了解数据库的基本概念，掌握关系型数据库的设计原理，熟悉MySQL数据库的基本操作和SQL语言的使用。
在技能目标方面，学生需要能够独立完成数据库的设计和创建，熟练使用MySQL进行数据的增、删、改、查操作，并能够进行数据库的备份和恢复。
在情感态度价值观目标方面，通过数据库的学习，使学生能够理解数据的重要性，培养学生对数据的尊重和保护意识，提高学生的问题解决能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括数据库的基本概念、MySQL数据库的基本操作和SQL语言的使用。
首先，学生会学习数据库的基本概念，包括数据库、表、记录等基本元素，以及数据库的设计原则和方法。
然后，学生会学习MySQL数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的创建、数据的插入、查询、更新和删除等操作。
最后，学生会学习SQL语言的使用，包括SQL的基本语法和命令，以及如何使用SQL语言进行数据的查询和操作。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
通过讲授法，教师会将数据库的基本概念和原理讲解给学生，帮助学生理解和掌握知识。
通过讨论法，教师会引导学生进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣和问题解决能力。
通过案例分析法，教师会通过实际案例的分析和操作，让学生理解和掌握MySQL数据库的操作方法和技巧。
通过实验法，教师会学生进行实验操作，让学生亲手实践，加深对数据库操作的理解和掌握。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备适当的教学资源。
教材：我们将选择一本与课程内容相符合的教材，作为学生学习的主要参考资料。
30_数据库课程设计实例
计算机工程学院编
•ppt课件
•1
数据库设计实例一
某学院有基本实体集：系、教师、学生和课程。 它们各有属性： 系：系编号、系名，位置 课程：课程号，课程名称，开课学期 学生：学生学号，学生姓名、性别、地址 教师：员工号，教师姓名，办公室
•ppt课件
•2
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
工程总额、工号#、用户编号#）
项目经理（工号、姓名、性别、出生年月、电话 ） 用户（用户编号、用户单位、地址、电话、联系人） 项目文档（文档编号、项目合同号#、文档形式、归档时间、内容概述） 项目材料（材料编号、材料名、材料报价、数量）
使用（材料编号、项目合同号、使用日期、使用数量）
•ppt课件
•26
•ppt课件
•23
数据库设计实例七
工程项目管理
有实体： 工程项目（项目合同号、项目名称、使用工时、报交日期、付款规定、
工程总额）
项目经理（工号、姓名、性别、出生年月、电话 ） 用户（用户编号、用户单位、地址、电话、联系人） 项目文档（文档编号、文档形式、归档时间、内容概述） 项目材料（材料编号、材料名、材料报价、数量）
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实体间联系：
销售部有一个销售经理，领导多位销售人员。 每个销售员可以联系多个客户。
不同的销售人员可以拜访同一个客户。 一份合同可以由多个销售员签订，一份合同只能有一个签约客 户。 一个产品有一个开发负责人，一个开发负责人负责多个产品。 一对一：合同与客户，
一对多：销售经理与销售人员，合同与产品，合同与销售人员 开发负责人和产品 多对多：销售人员与客户、合同与产品，
数据库课课程设计模板
数据库课课程设计模板一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数据库的基本概念、原理和方法，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解数据库的基本概念，如数据、数据库、数据模型等；（2）掌握数据库的设计和实现的基本方法；（3）熟悉数据库的管理和维护的基本技术；（4）了解数据库领域的新技术和新应用。
2.技能目标：（1）能够使用数据库管理系统进行数据库设计和实现；（2）能够进行数据库的查询、更新和维护；（3）能够运用数据库技术解决实际问题。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生团队协作、自主学习的能力；（3）使学生认识到数据库技术在现代社会中的重要性和应用价值。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库的基本概念：数据、数据库、数据模型等；2.数据库的设计和实现：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等；3.数据库的管理和维护：安全性、完整性、并发控制、恢复等；4.数据库技术的新发展：关系数据库、面向对象数据库、分布式数据库等；5.数据库应用实践：使用数据库管理系统进行实际问题的解决。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解数据库的基本概念、原理和方法，使学生掌握基本知识；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解数据库技术在实际问题中的应用；3.实验法：通过上机实验，使学生熟悉数据库管理系统，提高实际操作能力；4.讨论法：通过分组讨论，培养学生的团队协作和自主学习能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：选用国内知名出版社出版的数据库教材；2.参考书：提供相关的数据库技术参考书籍；3.多媒体资料：制作课件、案例分析等多媒体教学资料；4.实验设备：提供计算机实验室，让学生进行实际操作。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置适量的作业，要求学生按时完成，并根据作业的质量和完成情况给予评估；3.考试：设置期中和期末考试，考察学生对数据库知识的掌握程度；4.实践项目：让学生分组完成一个实际的数据库应用项目，评估学生的实际操作能力和解决问题能力。
数据库课程设计报告范例(仅供参考)
数据库课程设计报告 -------校园医务室服务系统学院：软件学院专业：软件工程专业班级：XX级X班姓名：XXX学号：XXXXXXXXXXX任课教师：实验教师：目录一、系统开发平台 (2)二、数据库规划 (2)任务陈述 (2)任务目标 (2)三、系统定义 (3)系统边界 (3)用户视图 (4)四、需求分析 (5)用户需求说明 (5)数据需求 (5)事务需求 (6)系统需求说明 (7)五、数据库逻辑设计 (8)ER图 (8)数据字典 (9)关系表 (11)六、数据库物理设计 (12)索引 (12)视图 (13)安全机制 (13)其他 ..................................... 错误！未定义书签。
七、应用程序设计 (14)功能模块 (14)界面设计 (15)事务设计 (22)八、测试和运行 (22)九、总结 (22)附. 参考文献 (22)一、系统开发平台题目：校园医务室服务系统数据库：Microsoft Sql Server 2000开发工具： Eclips NetBeans操作系统：Microsoft Window XP Home Edition二、数据库规划任务陈述校园医务室服务系统的目的是为了通过收集和存储指定对象的信息数据，及控制相关人员对以上数据的操作，辅助校医务室工作人员完成对基本医疗信息的管理工作，并在必要的时候向更高管理层提供所需要的财务等信息。
另外该系统还具有对医疗保险和过敏药物两种特定信息的管理功能。
任务目标控制（添加，更新，删除）有关学生信息控制（添加，更新，删除）有关医生信息控制（添加，更新，删除）有关药物信息控制（添加，更新，删除）有关库存信息添加，查询有关医疗记录信息添加，查询有关过敏药物信息添加，查询有关处方信息查询，统计有关学生信息查询，统计有关医生信息查询，统计有关药物信息查询，统计有关药房信息对药房库存信息提供报表对有关医疗记录信息提供报表对有关过敏药物信息提供报表对校医务室财务信息提供报表自动计算相关费用，核对药物信息三、系统定义系统边界用户视图四、需求分析用户需求说明4.1.1 数据需求(1)学生用户视图:基本信息：学号，姓名，性别，年龄，班级，学院，专业，联系电话。
(完整版)数据库毕业课程设计(实例+论文)
[运网物流管理系统]开发文档[版本：2.0]班级： 2003级计算机科学与技术3班指导老师：何迎生二〇二二年二月二十三日星期三摘要《运网物流管理系统》是一个基于开发的Web物流管理管理系统。
作为BS结构的web数据库管理系统，本系统具有所有BS结果系统的优点，同时又具有的高效的优势。
从技术上说，本系统采用了C#编写，充分利用强大的组件DATAGRID，结合对任务书中的物流管理的SQL Server2000数据库进行管理。
通过本系统可以对数据库执行添加、删除、修改、查询等全面的操作。
系统支持分页功能，能支持大量数据的存储。
我利用具有高安全性的Cookie作为安全校验的依据，对用户的权限进行审核，提供系统的安全保障。
从功能上说，本系统主要分为2大模块：用户登陆模块和数据操作模块。
通过用户登陆模块能对用户身份进行核实和验证，通过数据操作模块能对物流系统的相关信息进行操作，添加删除修改在一个页面内完成，直观简洁。
作为课程设计，本系统达到了设计任务的基本要求，并在其上才用了更先进的语言，提供了更强大的扩展能力和更好的执行效率，作为一个完善的系统的雏形，本系统只要进入软件开发的螺旋法则，不久之后就可以进化为一个成熟的，能让最终用户所接受的系统。
此次课程设计内容则是以c# 作为开发语言，编写 程序，c#是一门全新的语言，具有更强大的编辑和操作能力，在此过程中，我又开始了认真的从无到有的学习，通过锲而不舍的实践操作和对各种相关书籍的钻研，终于理解了c#的语言，并迅速开发出了本系统。
在学习和实践的过程中，我充分体会到了c#和.Net技术的强大，在学习的过程中，我认识了几个来自Microsoft 社区的MVP，在通过和他们交流和认真学习他们编写的经验文章后，我已经能更好的理解 .Net 平台的运行机制，从内核这个层次认识到了Microsoft 给作为程序员的我们带来了什么。
本文关于运网物流管理系统的设计是在何迎生老师的指导下完成的。
数据库课程设计案例数据库课程设计实例通用5篇
数据库课程设计案例数据库课程设计实例通用5篇新的《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来替代学生的阅读实践。
应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得情感启迪。
”这就告诉我们，在语文阅读教学中，学生是主体，读书的是学生，提问题的是学生，思考的是学生，讨论的也是学生。
在读书、思考、提问和讨论中“自得”的应该是学生。
如在教学小语第11册《一夜的工作》第二段时，我便有意识的探索学生的“自得”之路。
师：课文除了写总理的工作情况还写了什么？生：还写了总理的生活。
师：请同学们仔细读一读这部分课文，边读边想：总理的生活是怎样的？（学生自读这部分课文）师：哪一位同学谈一谈通过读书，你读懂了什么，有没有不懂的地方？生：周总理的碟子里有几颗花生米呀？师：那大家就猜一猜周总理的碟子里有几颗花生米吧，说说你是根据什么猜的。
生：我认为花生米数量很多，数不过来。
因为他是一个国家的总理，地位很高，应该想吃什么就吃什么，想吃多少有多少。
值班室的同志应该考虑到总理工作辛苦，端来一盘子花生米，让总理想吃多少就吃多少，剩下的就留在盘子里。
师：你说按全世界总理的地位推断，应当是想吃什么有什么。
老师又有一个问题：周总理和其他国家的总理有哪些不一样？生：周总理更热爱祖国，热爱人民，工作更辛苦。
师：回顾一下以前学过的有关周总理的课文，你还知道周总理和其他国家的总理有哪些不一样？生：读过《温暖》、《关怀》这两篇课文，我了解到周总理更关怀人民群众的生活与疾苦。
生：周总理更平易近人，与劳动人民心贴心。
生：读过《飞机遇险的时候》，我知道周总理有舍己为人的精神。
生：从《周总理的睡衣》一文中我还了解到总理是一个艰苦朴素的人。
师：对呀，既然总理是个平易近人、与人民群众心贴心、艰苦朴素的人，那么你们再来猜一猜盘子里会有多少花生米？生：几颗，十来颗。
根据总理一夜的工作，我们可以认识到总理全心全意为人民服务的崇高精神。
数据库课程设计实例100例
数据库课程设计实例100例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：数据库课程设计是计算机科学与技术专业中非常重要的一门课程，通过设计实例来锻炼学生的数据库应用能力和实践能力。
在这篇文章中，我将为大家分享100个关于数据库课程设计实例的案例，希望能够对大家有所帮助。
1.学生信息管理系统这是一个简单的数据库设计案例，主要包括学生的基本信息管理，课程信息管理和成绩管理，可以帮助学生熟悉数据库的基本操作。
2.图书管理系统这个案例主要是针对图书馆的管理系统，包括图书信息管理，借阅还书管理和读者信息管理等功能，可以综合运用数据库的增删改查等操作。
4.电商平台这个案例主要是针对电商平台的数据库设计，包括商品信息管理，用户信息管理和订单管理等功能，可以让学生了解大规模数据库设计的思路。
8.网站访问日志分析系统这个案例主要是针对网站访问日志分析系统的数据库设计，包括网站访问信息管理，日志分析和用户行为分析等功能，可以帮助学生了解数据库在大数据处理中的应用。
58第二篇示例：数据库课程设计是计算机科学与技术专业中非常重要的一门课程，通过学习数据库课程设计，学生可以掌握数据库设计与管理的基本原理和方法，从而能够独立完成复杂的数据库设计与开发工作。
为了帮助学生更好地理解数据库课程设计的内容，本文将介绍100个数据库课程设计实例，希望能够对学生有所帮助。
1. 学生信息管理系统设计一个学生信息管理系统，包括学生基本信息、课程信息、成绩信息等模块，能够实现学生信息的录入、查询、修改和删除功能。
2. 图书管理系统设计一个图书管理系统，包括图书基本信息、借阅信息、录入图书、查询图书、借阅图书等功能。
3. 超市库存管理系统设计一个超市库存管理系统，包括商品信息、库存信息、进货信息、销售信息等功能，能够实现库存的实时管理。
10. 健身房会员管理系统设计一个健身房会员管理系统，包括会员信息、健身项目信息、健身计划信息、签到信息等功能，实现健身房会员的管理。
数据库实验课程设计
数据库实验课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握数据库的基本概念、原理和操作技能，能够运用数据库技术解决实际问题。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：了解数据库的基本概念、发展历程和分类；掌握关系型数据库的基本原理和操作方法；了解数据库的设计和维护。
2.技能目标：能够使用数据库管理系统进行数据的创建、查询、更新和删除；掌握数据库表的设计和规范化；具备数据库性能优化和故障排除的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心，提高学生运用数据库技术解决实际问题的意识，培养学生的团队协作和自主学习能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：数据库、数据库管理系统、数据库系统、关系型数据库等。
2.关系型数据库原理：表、属性、元组、关系运算、SQL语言等。
3.数据库设计：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、规范化等。
4.数据库操作：创建数据库、表、索引；数据的增加、删除、修改和查询；视图和触发器的使用。
5.数据库性能优化：索引、分区、事务隔离等。
6.数据库安全与维护：权限管理、备份与恢复、故障排除等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解数据库的基本概念、原理和操作方法，使学生能够系统地掌握数据库知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解数据库在实际应用中的作用，提高学生运用数据库解决实际问题的能力。
3.实验法：安排适量的实验课，让学生动手操作，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
四、教学资源为了保证教学质量和效果，我们将准备以下教学资源：1.教材：《数据库原理与应用》。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，供学生自主学习。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：提供数据库管理系统软件和实验设备，让学生能够进行实际操作。
数据库课程设计范本(参考)
前言学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
这次课程设计的课题为学生信息管理系统，其主要包含学生基本信息和考试成绩。
系统能进行学生信息的录入考试成绩登记查询等功能。
目录第1章系统的分析与定义 (4)1.1 需求分析 (4)第2章系统总体规划 (5)2.1 系统功能 (7)2.2 数据库建立 (9)第3章系统具体实现 (11)3.1 主控模块——MDI窗体的设计 (11)3.1.1主控模块功能 (11)3.1.2 建立界面 (11)3.1.3 设置对象属性 (12)3.1.4 代码设计 (12)3.2登录对话框——frmLogin.frm的设计 (12)3.2.1 登录模块的功能 (12)3.2.2 建立界面 (12)3.2.3 代码设计 (13)3.3在工程中添加“数据环境 (13)3.4 增加模块——增加.frm的设计 (14)3.4.1增加模块的功能 (14)3.4.2建立界面 (14)3.4.3 设置对象属性 (15)3.4.4 代码设计 (16)3.5 删除模块——删除.frm的设计 (16)3.5.1删除模块的功能 (16)3.5.2建立界面 (16)3.5.3 设置对象属性 (17)3.5.4代码设计 (18)3.6修改模块——修改.frm的设计 (18)3.6.1 修改模块的功能 (18)3.6.2 建立界面 (18)3.6.3设置对象属性 (19)3.6.4 代码设计 (19)3.7浏览模块——浏览.frm的设计 (19)3.7.1 浏览模块的功能 (19)3.7.2 建立界面 (19)3.7.3 修改DataGrid1的属性 (20)3.7.4代码设计 (20)3.8 查询模块——查询.frm的设计 (21)3.8.1 查询模块的功能 (21)3.8.2 建立界面 (21)3.8.3 设置对象属性 (22)3.8.4 代码设计 (22)结束语 (23)致谢 (23)参考文献 (24)附录 (25)第1章系统开发的思路1.1 需求分析在传统模式下利用人工进行学生信息管理，存在着较多的缺点，如：效率底，保密性差，时间一长将产生大量的文件和数据，更不便于查找，更新，维护等。
数据库课程设计报告模板
滁州学院数学系课程设计报告设计名称：小组成员:专业班级：指导老师:设计时间：2010/2011学年度第二学期指导教师评语：指导教师签名：年月日3、关系图图3-1数据库存表关系图4 物理设计数据库物理设计阶段的任务是根据具体计算机系统(DBMS和硬件等)的特点，为给定的数据库模型确定合理的存储结构和存取方法。
所谓的“合理”主要有两个含义：一个是要使设计出的物理数据库占用较少的存储空间，另一个对数据库的操作具有尽可能高的速度。
将日志文件和数据库对象(表、索引等)分别放在不同的磁盘可以改进系统的性能。
所以系统将日志文件和数据文件存放在不同磁盘上。
5数据库建立1）创建数据库USE masterGOCREATE DATABASE？？？ON( NAME =？？？？= '？？？f',图XX图书管理系统登录界面图②在XX条件下可以得到如图XXX所示界面图XXXX图书管理系统主界面下面给出该模块的代码：查找代码如下：Dim dataCommand As SqlCommandDim MyReader As SqlDataReaderPrivate Sub BtnSearch_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles BtnSearch.ClickIf ChkBookName.Checked = True ThenfindByName()ElseIf ChckAuthor.Checked = True ThenfindBybookauthor ()ElseIf ChkISDN.Checked = True Then。
数据库课程设计演示模板
数据库课程设计演示模板一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握数据库的基本概念、设计方法和操作技能。
具体目标如下：1.理解数据库的基本概念，包括数据库、数据库管理系统、数据库设计等。
2.掌握数据库设计的方法，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计。
3.熟悉数据库的操作技能，包括数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询和更新等。
4.能够使用数据库设计工具进行数据库的设计和实现。
5.能够编写简单的数据库查询语句，进行数据的查询和更新。
6.能够对数据库进行管理和维护，确保数据的安全和完整性。
情感态度价值观目标：1.培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心，激发学生对计算机科学的热爱。
2.培养学生的团队合作精神，学会与他人合作完成数据库设计项目。
3.培养学生的创新意识，鼓励学生尝试新的数据库设计和查询方法。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库的基本概念：介绍数据库、数据库管理系统和数据库设计的基本概念和原理。
2.数据库设计方法：讲解需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计的具体方法和步骤。
3.数据库操作技能：学习使用数据库设计工具进行数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询和更新等操作。
4.数据库管理：介绍数据库的管理和维护方法，包括数据的安全、完整性和性能优化等。
以上内容将按照教材的章节顺序进行讲解和练习，每个章节都有相应的课后作业和实验项目，以巩固所学知识和提高实际操作能力。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：教师通过讲解和示例，向学生传授数据库的基本概念和设计方法。
2.讨论法：学生分组进行讨论，共同解决问题，培养团队合作精神和创新意识。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解数据库在实际应用中的作用和重要性。
4.实验法：学生通过实验操作，掌握数据库的设计和操作技能。
以上教学方法将根据课程内容和学生的实际情况进行灵活运用，以达到最佳的教学效果。
数据库课程设计案例
数据库课程设计案例某校图书管理系统项目目的：为了更好的管理并增加图书管理的效率，设计和实现一个图书管理系统。
功能需求：1. 图书信息管理：包括图书的基本信息（书名、作者、出版社、出版日期等）以及当前的库存数量和借阅状态等。
2. 图书借阅管理：包括借书、还书、查询已借阅图书、查询逾期图书等功能。
3. 图书排名统计：根据借阅情况统计最受欢迎的图书排名。
4. 读者管理：包括读者信息管理和读者借阅情况查看等功能。
5. 管理员管理：包括管理员的操作权限管理、管理员个人信息管理等功能。
数据库设计：1. 读者表（Reader）- 读者ID（ReaderID）：主键- 姓名（Name）- 年龄（Age）- 性别（Gender）- 联系方式（Contact）- 注册日期（RegistrationDate）2. 图书表（Book）- 图书ID（BookID）：主键- 书名（Title）- 作者（Author）- 出版社（Press）- 出版日期（PublicationDate）- 当前库存（CurrentStock）- 借阅状态（Status）3. 借阅表（Borrow）- 借阅ID（BorrowID）：主键- 图书ID（BookID）：外键，关联图书表- 读者ID （ReaderID）：外键，关联读者表- 借阅日期（BorrowDate）- 还书日期（ReturnDate）4. 管理员表（Admin）- 管理员ID（AdminID）：主键- 姓名（Name）- 年龄（Age）- 性别（Gender）- 联系方式（Contact）- 注册日期（RegistrationDate）- 权限（Permission）系统界面设计：1. 登录界面：输入账号和密码进行身份验证。
2. 主界面：显示主要功能按钮（图书信息管理、借阅管理、读者管理、管理员管理等）。
3. 图书信息管理界面：显示图书基本信息、库存数量和借阅状态，并提供图书的增删改查功能。
样本数据库课程设计--学籍管理系统
广东海洋大学《数据库原理与应用》课程设计课程名称数据库原理与应用设计题目教学管理系统专业班级学生姓名学号指导教师年月日前言数据库技术是计算机科学技术发展最快，应用最为广泛的技术之一。
其在计算机设计，人工智能，电子商务，企业管理，科学计算等诸多领域均得到了广泛的应用，已经成为计算机信息系统和应用的核心技术和重要基础。
随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求; 信息化对学生个人提出了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求;信息技术提供了对教学进行重大革新的新手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径. 校园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视.利用计算机支持教学高效率，完成教学管理的日常事务，是适应现代教学制度要求、推动教学管理走向科学化、规范化的必要条件；而教学管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作，工资计算、发放、核算的工作量很大，不允许出错，如果实行手工操作，每月须手工填制大量的表格，这就会耗费工作人员大量的时间和精力，计算机进行教学管理工作，不仅能够保证各项准确无误、快速输出，而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计，同时计算机具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正规化管理，与世界接轨的件。
在软件开发的过程中，随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟，数计成为软件开发的核心，程序的设计要服从数据，因此教学管理系统的数据库设计尤其重要。
本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计，从需求分析到数据库的运行与维护都进行详细的叙述。
本文的分为5 章:第1章主要是课题简介及设计的内容与目的。
第2章是需求分析，此阶段是数据库设计的起点。
第3章是概念设计，它是将需求分析的用户需求抽象为信息结构。
数据库课课程设计范例
数据库课课程设计范例一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握数据库的基本概念、设计方法和操作技能。
具体包括：1.知识目标：了解数据库的定义、发展历程和基本组成；掌握数据库设计的原则和方法；熟悉数据库的操作和管理。
2.技能目标：能够使用数据库管理系统进行数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询和修改；具备简单的数据库维护和优化能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对数据库技术的兴趣，认识到数据库在现代社会的重要性，培养学生的团队合作精神和问题解决能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库的基本概念：介绍数据库的定义、发展历程和基本组成，使学生了解数据库的基本情况。
2.数据库设计方法：讲解数据库设计的原则和方法，引导学生掌握数据库设计的基本步骤。
3.数据库操作和管理：通过实例演示，让学生熟悉数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询和修改等操作。
4.数据库应用案例：分析实际应用案例，使学生了解数据库在各个领域的应用，提高学生的学习兴趣。
三、教学方法为了达到本节课的教学目标，采用以下教学方法：1.讲授法：讲解数据库的基本概念、设计方法和操作技能，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析实际应用案例，让学生了解数据库在实际中的应用，提高学生的学习兴趣。
3.实验法：安排实验环节，让学生动手操作，巩固所学知识，提高学生的实践能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和问题解决能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学内容和教学方法，准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的数据库教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件，提高课堂教学效果。
4.实验设备：准备充足的数据库实验设备，确保每个学生都能动手实践。
5.在线资源：推荐一些优质的在线教程和案例，方便学生课后自主学习。
五、教学评估本节课的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。
数据库课程设计模板
数据库课程设计模板
本课程设计旨在通过学生对实际项目的设计和实现，使其掌握数据库设计和使用的基本技能，能够完成数据库设计和开发工作。
三、课程设计的具体内容和要求
1. 课程设计的选题
本课程设计的选题应具有实践意义，能够体现学生对数据库设计和使用的技能，并且需要经过教师的审核。
2. 课程设计的任务
(1) 数据需求分析：学生需要通过对选题的分析，确定数据需求，并编写数据需求说明书。
(2) 数据库设计：学生需要根据数据需求，进行数据库设计，并编写数据库设计说明书。
(3) 数据库实现：学生需要根据数据库设计，使用SQL语言实现数据库，并编写数据库实现说明书。
(4) 数据库测试：学生需要对实现的数据库进行测试，确保其能够满足数据需求，并编写测试报告。
(5) 数据库应用开发：学生需要根据实现的数据库，设计并实现相应的应用程序，并编写应用程序说明书。
3. 课程设计的提交和评分
(1) 课程设计需要在规定时间内提交，未按时提交的将被扣分。
(2) 课程设计的评分将综合考虑数据需求分析、数据库设计、数据库实现、数据库测试、数据库应用开发等环节的完成情况和质量，
以及各项说明书的撰写质量。
四、课程设计的参考资料
1. 《数据库系统概论》（第五版）
2. 《MySQL技术内幕：InnoDB存储引擎》
3. 《SQL基础教程》
4. 《数据库设计实例精解》
5. 《MySQL数据库开发从入门到精通》
以上是《数据库课程设计模板》的内容，供参考。
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课程设计样本(数据库)
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西安翻译学院课程设计报告
院系：信息工程学院
课程名称：数据库原理与技术
设计题目：医药管理系统
专业：计算机科学与技术
班级： 9311401
学号： 20号
姓名：王婷
指导教师：任华
设计时间： 2011年10月至2011年12月
2011年 12月 28日
课程设计任务书
设计题目医药管理系统
学生姓名王婷专业计算机科学与技术班级
设计要求：
1. 医药管理系统的功能分析
2. 医药管理系统的功能设计
3. 医药管理系统的数据库设计
4. 医药管理系统的数据库实现
5. 医药管理系统的数据库测试
学生应完成的工作：
1、分析：医药管理系统的功能分析
2、规划：医药管理系统的功能设计
3、设计：医药管理系统的数据库设计
4、实现：医药管理系统的数据库实现
5、测试：医药管理系统的数据库测试
参考文献阅读：
［1］申时凯，戴祖诚，余玉梅，等. 数据库原理与技术（SQL Server2005）. 清华大学出版社，2010.11. ［2］王俊伟，史创明，等.数据库管理与应用.清华大学出版社，2006.7.
［3］
［4］
工作计划：
2011年10月8日至2011年10月18日
2011年10月18日至2011年11月5日
2011年11月5日至2011年11月15日
2011年11月15日至2011年11月28日
2011年11月28日至2011年12月11日
任务下达日期：2011年10 月8日
任务完成日期：2011年12月28 日
指导教师（签名）：学生（签名）：
目录
一、课程设计的开发目的 (1)
二、系统的题目描述及要求 (1)
三、需求分析 (1)
四、设计框图及结构 (1)
五、开发平台 (2)
六、设计的部分代码及运行效果图 (2)
七、运行结果分析 (4)
八、课程设计的总结 (4)
参考文献： (5)
课程设计报告
一、课程设计的开发目的
1、通过实训加深和扩展我们的理论知识与专业技能
2、提高了我们的动手编程能力
3、学会理论与实践相结合、培养了应用所学的理论知识和技能、解决实践中所遇到的实际问题的能力
4、培养了正确的设计思想和思维方法
5、训练和培养了获取信息和综合处理信息的能力以及合作精神
二、系统的题目描述及要求
该内容主要是药品信息管理的库存管理、药品管理、入库单管理和出库单管理等模块的结合实现，并实现了药品具体信息查询等功能。
三、需求分析
四、设计框图及结构
五、开发平台
本系统的开发平台:
硬件:
CPU: （Intel 酷睿 I3-370M 2.40G ）
内存: 2GB (DDR3 2*SODIMM 插槽)
硬盘: 500GBGBSATA
显示器: Lenovo 14.0"HD LED
软件:
操作系统:windows XP
数 据 库:SQLserver 2005
六、设计的部分代码及运行效果图
创建数据库
create database medicine
on PRIMARY
( name = medicine ,
='E:\sjk\ medicine.mdf',
size =10,
医药管理
系统
供应商管
理 药品信息管理 销售人员管理 顾客管理 进货 库存
maxsize=30,
=5)
log on
(name= medicinefile,
='E:\sjk\ medicine',
size=3,
maxsize=12,
=2)
go
创建数据表
use medicine
create table药品信息表
(药品编号int not null,
药品名称char(50)not null, 药品出场地char(80)not null, 供应商代号int not null,
药品单价money not null
)
go
use medicine
create table供应商
(供应商代号int not null,
供应商名称char(20)null
)
go
use medicine
create table医药销售表
(销售编号int not null,
药品编号int not null,
顾客编号int null,
销售数量int null,
销售人员编号int not null,
售出时间datetime null,
营业额money null
)
go
use medicine
create table销售人员表
(
销售人员编号int not null,
姓名char(10)not null,
电话char(12)null
)
go
use medicine
create table顾客信息表
(
顾客编号int not null,
姓名char(10)not null,
顾客类型char(12)null,
联系电话char(12)null
)
go
use medicine
create table进货表
(
进货编号int not null,
医药编号int not null,
销售人员编号int null,
进货时间datetime null
)
go
use medicine
create table库存表
(
库存编号int not null,
库存数量int null
)
go
七、运行结果分析
八、课程设计的总结
不知不觉，两个多月的课程设计结束了。
在这两个多月的设计中让我受益匪浅。
此设计在代课老师的辅导下，基本完成了设计要求。
而此次课题主要是为实现医药管理系统数字化，方便管理。
本系统是在Windows以上的操作系统下运行，采用SQL Server 2005为主要开发工具进行设计开发。
因此，
参考文献：
【1】申时凯，戴祖诚，余玉梅，等. 数据库原理与技术（SQL Server2005. 清华大学出版社，2010.11.
【2】王俊伟，史创明，等.数据库管理与应用.清华大学出版社，2006.7.
版式说明：
1、封面：
标题：小初号字黑体居中，（西安翻译学院信息工程学院小1号黑体）
题目、班级、学号、姓名：小3号字黑体居中
2、主体部分（正文）用宋体小四号，参考文献用黑体五号；若有源代码，则源代码为Times New Roman，五号。
3、图纸、软件、作品等附件列表。
4、用A4纸打印书面报告，电子版统一交指导教师。
指导教师评语
成绩：指导教师签字：
年月日院系意见：
负责人签字：
年月日。