试论法治理念下的大学生有序政治参与
新时代引导大学生理性政治参与的内涵与要求
新时代引导大学生理性政治参与的内涵与要求随着中国特色社会主义进入新时代，大学生作为国家的未来和民族的希望，其参与国家政治生活的责任和使命更加重大。
新时代引导大学生理性政治参与，不仅是大学生应尽的社会责任，也是现代大学教育的重要任务。
本文将从理性政治参与的内涵和要求两个方面，对新时代引导大学生理性政治参与进行探讨。
一、理性政治参与的内涵1.1 理性参与理性政治参与是指大学生在参与政治活动时，能够以理性的态度和方式表达自己的看法和主张，不受个人情绪和偏见的影响，遵循客观事实和法律法规。
理性参与政治活动不仅可以提高政治参与者的自身素质，还可以对社会和国家发展产生积极的影响。
法制参与是指大学生在政治活动中要遵守国家的法律法规，真正做到在规定的范围内行使自己的参与权利。
只有在法制的框架下进行政治参与，才能够使事情得到合理的解决，促进社会的和谐稳定。
有序参与是指大学生在政治参与中，要有良好的组织和纪律性，不搞乱众秩序，不参与违法活动，保持社会和谐。
只有有序参与，才能够使政治参与变得更加有意义和价值。
积极参与是指大学生在政治活动中要以积极的态度参与，不仅是为了个人的某种利益，更是出于对国家和社会的责任和使命感。
只有积极参与，才能够让大学生在政治活动中体现出应有的社会责任感。
2.1 增强政治教育力度要求各高校在政治教育方面进行改革，将政治教育贯穿于学生的全过程教育之中，通过多种形式和途径，培养学生的理性政治参与意识。
2.2 建立政治学习平台要求各高校建立健全政治学习平台，为学生提供广泛的政治知识和信息，促进学生的政治知识水平的提高，增强其政治参与的自信心。
2.3 加强师资队伍建设要求各高校在政治教育方面加强教师队伍的建设，提高教师的政治素质和教育教学水平，使其能够更好地开展政治教育工作，引导学生进行理性政治参与。
2.4 拓宽政治参与渠道要求各高校拓宽大学生的政治参与渠道，鼓励学生积极参与学校和社会的政治活动，为学生提供更多的政治参与机会和平台。
有序参与政治生活
有序参与政治生活政治生活是每个公民都应该关心和参与的重要领域。
只有通过有序参与政治生活，我们才能实现国家的繁荣和社会的稳定。
在这篇文章中，我们将探讨为什么有序参与政治生活是如此重要，并提出一些方法来实现这一目标。
首先，有序参与政治生活可以帮助我们更好地了解国家的发展方向和政策。
政治决策直接影响着每个人的生活，只有通过参与政治生活，我们才能更好地了解政府的政策和计划，从而更好地为自己的利益和权益发声。
其次，有序参与政治生活可以帮助我们更好地表达自己的意见和诉求。
在一个民主社会中，每个人都有权利表达自己的观点和意见，只有通过参与政治生活，我们才能更好地表达自己的诉求，并为自己的权益争取更多的支持。
另外，有序参与政治生活可以帮助我们更好地监督政府的行为和决策。
政府的权力是有限的，只有通过公民的监督和参与，我们才能确保政府的决策是符合公共利益的，从而保障社会的公平和正义。
那么，如何实现有序参与政治生活呢？首先，我们可以通过投票来参与政治生活。
投票是每个公民的权利和义务，只有通过投票，我们才能选择出最适合我们的领导人和政府。
其次，我们可以通过参加公民议会和社区活动来参与政治生活，通过这些途径，我们可以更好地了解社会的需求和问题，并为解决这些问题提出建设性的意见和建议。
最后，我们可以通过参与政治组织和社会团体来参与政治生活，通过这些途径，我们可以更好地组织和争取自己的权益和利益。
总之，有序参与政治生活是每个公民应该关心和重视的重要领域。
只有通过有序参与政治生活，我们才能更好地了解国家的发展方向和政策，更好地表达自己的意见和诉求，更好地监督政府的行为和决策。
让我们共同努力，为实现国家的繁荣和社会的稳定贡献自己的力量。
有序参与政治生活
有序参与政治生活
参与政治生活是每个公民的责任和义务。
政治决策直接影响着我们的生活，因此，我们应该以有序的方式参与政治生活，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
首先，有序参与政治生活意味着遵守法律和规定。
在民主社会中，人们有权利
表达自己的观点和意见，但是这并不意味着可以违反法律和规定。
参与政治生活的人应该遵守法律，尊重他人的权利，以及遵从民主程序和程序。
其次，有序参与政治生活需要理性和平和的态度。
政治是一个复杂的领域，不
同的人可能有不同的观点和立场。
在表达自己的观点时，我们应该保持理性和平和的态度，尊重他人的观点，并且愿意进行理性的讨论和辩论。
在政治生活中，激烈的对立和冲突只会导致社会的分裂和不稳定。
此外，有序参与政治生活也需要积极的行动。
除了在选举中投票外，我们还可
以通过各种方式参与政治生活，比如参加公民讨论会、签名支持某一项政策、参与社区服务等。
通过积极的行动，我们可以为社会的发展和进步做出贡献。
最后，有序参与政治生活还需要不断学习和提高自己的政治素养。
政治是一个
复杂的领域，我们应该不断学习政治知识，了解国家和社会的发展动态，提高自己的政治素养，才能更好地参与政治生活。
总之，有序参与政治生活是每个公民的责任和义务。
我们应该遵守法律和规定，保持理性和平和的态度，积极参与政治生活，并不断学习和提高自川的政治素养，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
希望每个公民都能以有序的方式参与政治生活，共同建设一个和谐稳定的社会。
浅论现阶段我国大学生的政治参与
在 我 国现 阶 段 ．社 会 上 的 道 德 价 值 标 准 还 存 在 着 虚 化 的 现 象 ．大 学 生 思 想 政 治 教 育 呈 现 表 面 化 和 形 式 主 义 的 倾 向 ． 想 政 治 教 育 严 重 弱 化 ． 学 生 的认 同 率 思 大 普 遍 较 低 。 我 们 应 当看 到 ， 在 的 大 学 生 普 遍 赞 同 依 但 现
意识 十分重 要 ， 、
德 要 求 法 律 化 的过 程 ．高 等 院 校 也 应 做 好 建 章 立 制 的
（ ） 养 大 学 生 的 政 治 参 与 意 识 是 法 制 社 会 的 呼 一 培
唤 Biblioteka 相 关～ （作 ． 更 多 地 依 靠 法 律 和 制 度 来 提 高 大 学 生 的 思 想 道 德 素 质 ． 当代 大 学 生 法 律 意 识 雄 厚 ． 律 知 识 扎 使 法
些 规 章 制 度 和 行 为 准 则 保 汪 了学 校 日常 管 理 能 够 有 法
可 依 、 章 可 循 事 实 卜 ， 守 了 闲 家 的 法 律 法 规 和 学 有 遵
校 的 规 章 制 度 ．也 就 使 大 学 生 的 基 本 思 想 道 德 有 了 保 证 鉴 于 解 决 思 想 政 治 教 育 大 学 生 认 同 率 低 的 问 题 需 要 … 个 过 程 ． 者 认 为 ， 当 在 优 化 思 想 政 治 教 育 的 同 笔 应
关 键 词 ： 大 学 生 ；政 治 参 与 ；政 治 意 识 ；教 育 实践
中 图分 类号 ：Ｇ４ — ５ ００２ 收 稿 日期 １ ０ ０ ０ — ０ ２ １ — ５ ２ 文献标识码： 文 章 编 号 ：１ ０ － ２ ７ （ ０ ０）０ — ０ ２ ０ ０７８０ ２１ ８０６—４
对当前大学生有序政治参与的理性思考
Ｏ ｅ ｌ ｙ ｄ ｖ ｌｐ ｅ ｔ ａ ｗｅ１ａ ｏ ｈ ｍｏ ｅｎｚ ｔ ｎ ｏ ｏｉ ｃ ｎ ｄ ｍｏ ｒ ｃ ． Ｗｎ ｈ ａｔ ｅ ｅｏ ｍ ｎ ｓ ｈ ｌ ｓ ｆｒｔｅ ｄ ｒ ｉａｉ ｆ ｐ ｌｔ ｓ ａ ｄ ｅ ｃａ ｙ ｏ ｉ
Ｈｏ ｖ ｒ ｈ ｒ ｒ ｏ ｒ ｂ ｅ ｎ ｔ ｅｒｐ ｌ ｉａ ａ ｔｃｐ ｔ ｎ ｄ ｅｔ ａ ｉ ｕ ａ ｔ ｒ ．Ｔｏ ｗｅ ｅ ，ｔ ｅ ｅａ ｅ ｓ ｍｅｐ ｏ ｌｍｓｉ ｈ ｉ ｏ ｉ ｃ ｌ ｒ ｉｉ ａ ｉ ｕ ｏｖ ｒｏ ｓｆ ｃ ｏ ｓ ｔ ｐ ｏ ｐ ｏ ｔ ｕ ｈ ｐ ｌ ｉａ ｐ ｒ ｉｉ ａ ｉ ｎ， ｉ ｒ ｖ ｔ ｃ ａ ｉｍ ｎ ｒ ａ ｅ ｔ ｈ ｎ ｅｓ ｒ ｍｏ ｅ ｓ ｃ ｏ ｉ ｃ ｌ ａ ｔ ｐ ｔ ｔ ｃ ｏ ｍｐ ｏ ｅ ｉｓ ｍｅ ｈ ｎ ｓ ａ ｄ ｂ ｏ ｄ ｎ ｉ ｃ ａ ｎ ｌ ， ｓ
管理经济和文化事业”要健全 民主制 “ 政治参与既是现代政治 民主的表现 ， 也是 会事务 、 丰富民主形式 ， 拓宽 民主渠道 ， 依法实行 民 政府形成科学政 治决策 的重要条件。胡锦涛 度 ，
总 书记 在 党 的 十七 大 报 告 中指 出 ： “ 各 个 主选举 、 要 从 民主决策、 民主管理 、 民主监督 ， 保障 参 表达 权 、 监督权 。大学 ” 层次、 各个领域扩大公 民有序政治参与 ， 最广 人 民 的知情权 、 与权 、 是促 进社 会 主义 泛 地 动员 和组 织人 民依 法 管理 国家 事 务和 社 生作 为 国家重 要 的人才 资源 ，
ｅｆｒｓｍｕ ｔｂ ｄ ｏｓｒ ｎ ｔ ｅ ｎ ｍｐ ｏ ｅｔ ｅｒｉｅ ｌｇｃ ｌ ｎ ｏｉｉａ ｄ ｃ ｔ ｎ ｆｏ ｔ ｓ ｅｍａ ｅｔ ｔｅ ｇ ｈ ｎ ａ ｄｉ ｒｖ ｈ ｉ ｏｏ ｉａ ｄ ｐ ｌ ｃ ｌ ｕ ａｉ ． ｄ ａ ｔ ｅ ｏ Ｋｅ ｒ ｓ ｏｌｇ ｔ ｄ ｎ ；ｐ ｒｉｉａｉｎ ｉ ｏｉｃ ｌａ ｔ ｉｉｓ ｏｉｙｓｕ ｙ ｙｗｏ ｄ ：ｃ ｌ ｅｓｕ ｅ ｔ ａ ｔ ｐ ｔ ｐ ｌ ｉａ ｃｉ ｔ ；ｐ ｌ ｔ ｄ ｅ ｃ ｏ ｎ ｔ ｖ ｅ ｃ
对当前大学生有序政治参与的理性思考
对当前大学生有序政治参与的理性思考吴太胜（台州职业技术学院社会科学部，浙江台州318000）摘要：大学生的有序政治参与不仅是自身健康成长、全面发展的需要，也是推进政治现代化、民主化进程的必然要求。
但受多种因素作用，当前大学生的政治参与发生了显著的变化，也产生了一定的问题。
要推进大学生有序政治参与，在不断完善政治参与机制，拓宽大学生政治参与渠道的同时，必须加强和改进思想政治教育。
关键词：大学生；政治参与；对策研究中图分类号： G641 文献标识码： AReflections on College Students Orderly Participation in Political Activities at PresentWU Tai-sheng（Taizhou V ocational and Technical College,Taizhou,Zhejiang 318000）Abstract:College students’orderly participation in political activities is necessary for their own healthy development as well as for the modernization of politics and democracy. However,there are some problems in their political participation due to various factors. To promote such political participation,improve its mechanism and broaden its channels,efforts must be made to strengthen and improve their ideological and political education.Key words:college student; participation in political activities; policy study政治参与既是现代政治民主的表现,也是政府形成科学政治决策的重要条件。
大学生政治参与
大学生政治参与近年来，大学生政治参与问题备受关注。
政治参与是指个体或集体通过参与政治活动，在政治决策和公共事务管理中发挥积极的作用。
对大学生而言，政治参与是培养社会责任感和公民意识的重要途径，也是促进社会进步和发展的不可或缺的力量。
因此，如何提高大学生的政治参与度，成为了摆在我们面前的重要课题。
一、加强政治教育，提高意识大学生政治参与的首要前提是拥有正确的政治意识和政治觉悟。
政治意识是指人们对政治生活的充分认识和理解，而政治觉悟则是指人们在政治意识基础上认识到自身利益与国家和社会利益的一致性，并积极参与到政治活动中。
大学作为培养社会主义事业建设者和接班人的摇篮，要通过政治理论课程以及校园文化建设等方式，潜移默化地加强对大学生的政治教育，培养掌握正确政治理论、关注国家发展、热爱社会主义的自觉性。
二、搭建多元化平台，丰富参与形式大学生政治参与不仅仅是对政治活动的参与，也包括对公共事务的参与。
为此，高校应当主动搭建起多元化、开放式的政治参与平台，提供丰富多样的参与形式。
例如，可以组织各类讲座、座谈会等政治教育活动，鼓励学生参与社会实践，积极参加选举投票等政治活动。
同时，也可以设立学生议会、社团组织等，为学生提供发言、决策的机会，增加他们参与学校管理、学术研究等公共事务的渠道，促进他们的政治参与。
三、激发积极性，增强参与意愿大学生政治参与需激发学生的积极性，增强他们的参与意愿。
高校可以通过设置奖励机制、开展评选活动等方式，对积极参与政治活动的学生进行表彰和奖励，为他们提供更多展示才华和实践能力的机会。
同时，也可以加强政治实践教育，鼓励学生参与社区服务、志愿者活动等，通过实践的方式培养学生对社会问题的关注和解决能力，从而增强他们对政治参与的兴趣和动力。
四、加强信息发布，提供参与渠道大学生政治参与离不开信息的支撑。
高校应当积极加强政治信息的发布，通过适当的渠道和方式向学生传达有关政治参与的信息。
可以利用校园媒体、学生社交平台、学校官方网站等，及时发布有关政治参与的政策法规、活动信息等。
当代大学生有序政治参与的现实考量及对策展望
个人心理特点是制约大学生有序参与政治的关键 因素。完善政治参与机制、 营造政治参与氛围、 提升政治参
与 能力是 扩 大大 学生有 序政 治参 与的应 有之 义 。
关键词 ： 大学生； 政治参与； 对策
中图分 类号 ： Ｇ ７ １ ９ ． １ 文 献标 志码 ： Ｂ
文章 编 号 ： １ ０ ０ ９— ２ ０ ８ ０ （ ２ ０ １ ７ ） ０ ４— ０ ０ １ ８— ４ ０
大 学生政 治参 与是 指大 学生 在对本 国家 、 民族 和 治 ， 关 心政 治生 活 。积极 自觉 的政治 参与 是大 学生 自 政党 认 同 的基 础之 上 形成 一定 的政 治 热 情 和参 与 意 我教 育 的重 要 手 段 ， 也 是 实 现 政 治 社 会 化 的必 经 之 愿， 并 通 过合法 的方式 参 与 政 治 活 动 ， 从 而达 到 影 响 路 。对 于每年 召开 的 “ 两会 ”， 有３ ６ ． ７ ％ 的大 学生 表 政府 决策 和完 成 政治 社 会 化 的 目的 。当代 大 学 生 作 示 “ 不关注” 或“ 不太关注 ” ， ４ ５ ． ６ ％ 的 大 学 生 表 为公 民政 治社 会化 的重 要力量 ， 不 仅是 民主化 进程 的 示 “ 一般关注” ， １ ７ ． ７ ％ 的大学生表示 “ 很关 注” 或
参与者和建设者 ， 同时也是实现中华民族伟大复兴 的 “ 比较 关 注” 。 随着 我 国社 会 主义 市场 经 济 的建 立 ，
创造 者 和践行 者 。大 学 生 有序 政 治 参 与 不仅 能 增 强 部分 大学 生表 现 出对 政 治 生 活 的不 关 心 。经 济 全球
自身的责任感和使命感 ， 促进他们对政治体制的高度 化、 网络复杂化 、 信息多样化 的发展使得不少大学生 认同， 同时也是实现社会稳定持久和国家长治久安 的 对新 事物、 新 问题 的困惑 以及对新 的社会环境不 适
关于法治教育融入大学生思政教育的深思
关于法治教育融入大学生思政教育的深思法治教育是培养大学生法治意识和法治素养的重要途径之一，在大学生思政教育中的深入融入法治教育，对于提高大学生的法治素养和法治观念具有重要意义。
如何将法治教育融入大学生思政教育，需要我们做出深思和探讨。
要加强法治教育与思政教育的有机结合。
法治教育的目的是培养学生遵纪守法、明辨是非、自觉守法的意识和要求，而思政教育的目的是培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
法治教育与思政教育如何能够有机地结合起来，需要我们在教学中注重思政教育内容与法治教育要求的结合，将法治教育的内容融入到思政教育的实践活动中，增加学生的法治观念和法治素养。
要注重培养大学生的法治意识。
法治意识是公民的基本素质之一，也是法治社会公民行为的基本准则。
在大学生思政教育中，我们可以通过教材和课堂教学相结合的方式，向学生讲解法律的基本原理和法治社会的基本要求，使学生明确自己的权益和义务，并培养学生遵纪守法、尊重法律的意识。
要加强大学生的法律知识和法治素养的培养。
大学作为高等教育的阶段，有着特殊的教育职责和使命。
在大学生思政教育中，我们应该在教学内容中增加法律知识的学习，通过相关的法律课程教学，使学生了解基本的法律常识和法律体系，培养学生的法律素养和法律意识。
要加强实践与理论相结合。
大学生思政教育的目的是培养学生的综合素质和批判思维能力。
在法治教育方面，我们可以通过组织学生参与法律实践活动，加强法律实践和理论学习的结合，培养学生对法律问题的思考和解决能力。
在将法治教育融入大学生思政教育的过程中，我们还需注意以下几点。
要注重德育与法治教育的结合，使思政教育和法治教育能够共同促进学生的全面发展。
要根据学生的实际情况和需求，制定符合学生学习特点的教育模式和教学方法。
要通过多种渠道和途径，提高学生对法治教育的重视程度，让法治教育得到广泛的关注和认同。
当代大学生有序政治参与的含义和特征
胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出：“人民民主是社会主义的生命。
发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。
”“人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。
”[1]人民当家作主的一个重要体现就是公民广泛的政治参与。
高水平的政治参与能有效推动国家与社会发展，实现人民的根本利益。
高水平的政治参与是指其政治参与具有现实的需要性、内容和程序的合法性、目的的正当性、内容的说服性；就是要合乎宪法和法律精神，要有理有据，要有社会共识，目的是为克服弊端，促进发展，获取更大公益等；就是要有全局性、时代性、规律性、前瞻性和适度性。
这样才容易被采纳，才能保证采纳后的效果是积极的。
这就迫切需要大批具有较高的文化、思想和政治素养以及相应的专业素质和科学的思想方法的合格的政治参与主体。
大学生作为高素质的人才，成为和将要成为政治参与的重要主体。
因此，不断提高大学生政治思想素质，增强其有序政治参与意识和能力，正确引导他们有序政治参与，成为培养合格的政治参与主体，进一步促进我国民主政治发展乃至社会全面发展的迫切需要。
目前，学界在政治参与、大学生有序政治参与的一些基本问题上，存在着不同观点，有一些模糊认识，本文就大学生政治参与的含义、主要特征等基本问题进行粗浅探析。
一、大学生有序政治参与的含义要界定大学生政治参与的含义，离不开对公民政治参与的探讨。
学界从不同角度出发，对政治参与的含义给予了不同的解读，大体归纳为以下三种：一种是影响决策行为论，即政治参与的目的是影响决策。
美国学者亨廷顿认为政治参与是“平民试图影响政府决策的活动”[2]12-13。
我国学者周平认为：“政治参与是指公民为了争取、实现和维护自己的利益而参与社会政治过程，以直接或间接的方式影响政治决策的行为。
”[3]他们共同强调了政治参与的目的是影响决策。
这说明政治决策在政治过程中的核心地位，说明政治参与重点指向决策环节。
但政治系统运作的外化表现形式为政策过程和人事过程。
试论两会与青年大学生有序政治参与权李非凡通信1204
试论两会与青年大学生有序政治参与权李非凡通信1204试论两会与青年大学生有序政治参与摘要：青年大学生是祖国的未来和希望，扩大青年大学生的政治参与度，教育引导青年大学生通过有序合法的方式和途径关注国家政治，有利于提高大学生政治素养，促进大学生成长成才。
政治参与是大学生政治社会化的重要途径，通过政治参与等方式进行政治实践，大学生能够获得政治参与经验并为适应今后的政治生活而打下坚实的基础。
针对大学生当前政治参与现状机器存在的问题，讨论两会与青年大学生政治有序参与之间的联系，并提出合理意见和建议。
关键词：两会，青年大学生，政治参与政治参与是指普通公民通过各种合法方式参加政治生活并影响政治体系的构成、运行方式、运行规则和政策过程的行为。
大学生政治参与，是指大学生为了实现和维护自身的合法权益，依据法定程序及方式，对政治体系的构成、运行规则和决策过程施加影响的活动。
大学生是我国政治稳定和发展中的一支重要力量，也是我们考察公民政治参与时，不可忽略的重要群体。
“大学生政治参与是我国高等教育培养目标的要求，有效的大学生政治参与有利于维持社会的稳定和正常发展，为民主政治的正常运行和健康发展提供保证。
”当前，一年一度的“两会”已成为国人最为关注、最为重要的政治盛事之一。
随着两会在政治生活中地位的变迁，两会在政府决策监督等方面的不断提升，已经成为中国政治生活逐步走向正常化和民主化的重要标志，受到越来越多青年大学生的关注。
研究两会对于大学生有序参与政治的影响，对于正确有效的引导青年大学生以各种方式进行合法有序的政治参与有着推动作用，有着非常重要的政治和现实意义。
一、大学生政治参与的现状（一）大学生政治参与意识逐渐增强就校园范围而言，很多学生认为作为新时代的大学生，不仅应当对于自己的学习、生活有充分的自主权，同时作为学校职能部门的服务对象，对学校的某些管理和发展决策也应当拥有一定的知情权、建议权、决策权、监督权。
这就突破了以往学生只专注于学习的局限，充分表达出学生的主观愿望，即希望学校能够尊重学生的主体性、提高管理的有效性，为培养学生的主观能动性提供有力的平台。
当代大学生有序政治参与的理论分析
当代大学生有序政治参与的理论分析吉喆【期刊名称】《鸡西大学学报》【年(卷),期】2011(011)011【摘要】As one of the important parts of the youth and the intellectual group in China,college students have their own characteristics.But thereare also problems in this regard,such as the coexistence of active and passive attitudes toward the participation in political affairs.So,in order to realize the goal to construct a more stable and harmonious society,we need to study the reasons lead to those problems and to improve capacity and quality of college students＇ participation in political affairs by theway of creating better atmosphere and so on.%大学生作为我国青年群体和知识分子群体的重要组成部分,拥有其自身的特点和优势。
他们政治参与行为良好发展态势的同时,也存在政治参与积极性与冷漠性并存等一系列问题,这就需要我们通过研究问题产生的根源,才能通过创造良好环境等方式提高大学生政治参与的能力、质量和水平,从而实现我国的政治稳定和社会和谐。
【总页数】2页(P13-14)【作者】吉喆【作者单位】东北师范大学政法学院,130117【正文语种】中文【中图分类】G641【相关文献】1.当代大学生有序政治参与的现实考量及对策展望 [J], 张涛2.当代大学生有序政治参与的现实考量及对策展望 [J], 张涛;3.当代大学生有序政治参与的环境营造 [J], 朱培松4.当代大学生有序政治参与的环境营造 [J], 朱培松5.当代大学生有序政治参与的规训与路径 [J], 陈泷因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
关于法治教育融入大学生思政教育的深思
关于法治教育融入大学生思政教育的深思
随着社会的发展和经济的进步，法治教育逐渐成为大学思政教育中的一个重要内容。
法治教育可以帮助大学生建立基本的法律意识和法律制度，增强他们的法律素养和法律能力，提高他们的社会责任感和公民意识，更好地适应社会的发展和进步。
其次，法治教育可以帮助大学生增强社会责任感和公民意识。
随着经济的发展和社会的变革，人们对社会责任感和公民意识的要求也越来越高。
大学生作为未来的社会中坚力量，应该具备较高的社会责任感和公民意识。
因此，在大学思政教育中注重法治教育，让大学生明确自己的法律义务和社会责任，从而更好地履行公民义务和社会责任，为社会的发展和进步做出贡献。
最后，法治教育与大学生的个人成长和发展密切相关。
在大学学习期间，大学生必须建立正确的法制观念和法律意识，尊重法律、守法用法，避免违法行为，才能保证个人和社会的和谐发展。
因此，在大学思政教育中注重法治教育，可以让大学生建立正确认识的法律观和价值观，帮助他们更好地认识社会、深化思想、提高能力，更好地适应社会的发展和进步要求。
当代大学生有序政治参与的影响因素分析
巨性 、复杂性估计 不足 ，对社会 现有 的承受度欠缺考
虑， 有序参 与制度化路径单一 。因此 ， 一旦遇到 问题 ，
养 和 理 性参 与 的实 践 能力 。
央领 导人 和 中央机构 留言板 ” ，温家 宝连续 三年两会 期 间 与 网民 网上 交 流 ，广 受欢 迎 和称 赞 。但 由于政 治 体制 改革 滞后 于 经济体 制 改革 ，制 约着公 民和 大 学 生 的有序 政 治参 与 。一 方 面 ，我 国民主 体制 机制 还 不健 全 ，政治 输入 、输 出 、反 馈 渠道 需要 进 一 步 畅通 ，现 有 的政 治参 与机 制 尚难 以提 供满 足公 民和 大 学生 制 度化 、多样 化 的参 与路 径 ，缺乏 吸纳 民众
力和焦虑带来 的不安 ，考验和影响着其政治参与 的有 序性 。
２ ． 政治 因素 的影响
改 革 开放 以后 ，我 国 的 民主与 法制 建设 取 得 了 长足进 展 ，不 断健 全 民主制 度 ，丰 富 民主形式 ，扩 大 公 民有 序政 治参 与 ，公 民享 有广 泛 的政 治权 利 和
学生 作 为青 年 主体 ，他们 的 现代 管理 水平 和有 序 参 与水平 决定着 我 国未 来政治 、经济 和社会 发展水平 。
民主政 治和市场经济具有双 向互动 作用。经济发 展程度 与政 治现代化水平和公 民有序参 与的程度呈正
相关性 。 改 革开放以及社会主义市场经济 的深入 发展 ，
３ ． 文化因素的影 响
济和社会参与 。但 我国生 产力水平和经济发展 的不平 衡 ，直接影 响着公 民和大学生有序政治参与水平 。由
新时代引导大学生理性政治参与的内涵与要求
新时代引导大学生理性政治参与的内涵与要求1. 引言1.1 背景介绍近年来，随着我国不断推进改革开放和现代化建设，大学生在政治参与方面的作用日益凸显。
作为未来国家发展的中坚力量，大学生的政治参与不仅关乎国家未来发展方向，更关系到社会的和谐稳定。
由于一些大学生缺乏对国家政治制度的熟悉和对社会热点问题的关注，导致其在政治参与中存在理性性不足、行动盲目等问题，影响了他们的参与效果和社会价值。
如何引导大学生理性参与政治成为当下亟待解决的问题。
在新时代，引导大学生理性政治参与已成为当前教育工作的一项重要任务。
只有加强大学生政治教育，提高他们的政治素养和理性思维能力，才能更好地激发他们参与国家政治生活的热情，为国家建设和社会发展贡献力量。
本文将从大学生理性政治参与的内涵和要求出发，探讨如何培养大学生理性政治参与的重要性，并展望未来在这一领域的发展方向。
【2000字】1.2 问题提出在当下社会，大学生作为社会的中坚力量，承担着推动社会进步和发展的重要责任。
随着时代的发展和社会环境的变迁，大学生理性政治参与的能力和意识面临着一些挑战和困惑。
问题也随之而来，需要我们去深入思考和解决。
大学生在参与政治活动时往往存在着情绪化、片面化的倾向，缺乏对政治问题的深入思考和理性分析。
这种现象不仅影响了大学生的政治参与质量，也容易导致一些不良后果。
如何引导大学生理性参与政治，成为当下亟待解决的问题。
随着社会信息的爆炸式增长，大学生在关注社会热点问题时往往会受到各种谣言和偏见的影响，容易偏离事实和真相。
对于这种情况，我们需要如何引导大学生学会甄别信息、理性思考，避免被误导和误解。
大学生理性政治参与面临着多方面的困境和挑战，需要我们制定相应的措施和引导，让大学生思想更加成熟、立场更加理性，实现真正的政治参与价值和意义。
2. 正文2.1 大学生理性政治参与的内涵大学生理性政治参与的内涵包括以下几个方面：首先是要具备独立思考能力和批判精神，能够客观理性地分析问题，不被个人情感和偏见所左右。
大学生有序政治参与的制约因素及对策
大学生有序政治参与的制约因素及对策宋富华【期刊名称】《厦门理工学院学报》【年(卷),期】2014(22)6【摘要】调查发现，当代大学生的政治参与表现出知行不一、动机偏于功利化、稳定性性不足，理性与非理性并存等多方面的特点。
经济发展水平、政治与教育体制、价值观念及家庭教育状况是影响和制约大学生有序政治参与的重要因素。
只有加快经济发展与体制改革，构建完善的政治教育体系，改进大学民主管理，并充分利用网络新媒体，普及政治参与知识，提升政治参与能力，才能实现大学生的有序政治参与。
%A survey has found that political participation by university students of today shows the participants knowing but not doing, with utilitarian motive rather than noble goal, and sometimes having instable or irrational behavior. Their orderly participation in political events is strongly affected by factors as economic development, political and education system, values and family education level. Only when measures are taken to achieve accelerated economic development and institutional reform, improved political education system, improved democratic management in university, good publicity for political participation using new media, and enhanced ability for political participation can university students have orderly participation in political issues.【总页数】5页(P81-85)【作者】宋富华【作者单位】厦门理工学院思想政治理论课教研部，福建厦门361024【正文语种】中文【中图分类】G641【相关文献】1.视障大学生创新创业能力的制约因素及对策研究 [J], 李冬梅;楚洪波2.制约高校大学生科技创新工作开展的主要因素及对策研究——以某理工科院校基层单位的大学生科技创新工作为例 [J], 张树霞3.大学生创业实践主要制约因素及对策——常州大学生创业者调查 [J], 李昆益;褚守云;姬忠莉4.工科大学生创新创业教育的制约因素及对策研究 [J], 朱颖康5.乡村振兴背景下大学生返乡创业制约因素及对策 [J], 金奇因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
新时代引导大学生理性政治参与的内涵与要求
新时代引导大学生理性政治参与的内涵与要求随着社会的发展和进步，大学生作为国家的未来和希望，起着至关重要的作用。
培养大学生的理性政治参与能力，引导他们在政治活动中发挥积极作用，是培养社会主义核心价值观、坚持中国特色社会主义道路的需要，也是构建社会主义和谐社会的重要任务。
本文将从以下几个方面探讨新时代引导大学生理性政治参与的内涵与要求。
理性政治参与的内涵。
理性政治参与是指大学生在政治活动中，能够理性、客观地表达自己的意见和观点，积极参与政治决策与社会事务。
具体包括以下几方面内容：1.坚持正确方向。
大学生理性政治参与要坚持正确的政治立场和价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观，尊重马克思主义、中国特色社会主义和社会主义核心价值观，不断增强“四个意识”，坚定追求真理、推动社会进步的理想信念。
2.关注国家大事。
大学生理性政治参与要关注国家大事、社会问题和民生热点，关注国家发展战略和各项政策，了解国家的法律法规，积极参与有关讨论和决策，为国家发展和社会进步贡献自己的智慧和力量。
3.发挥专业优势。
大学生理性政治参与要发挥自身专业优势，根据自身专业知识和技能，积极参与国家和社会的发展建设，为社会提供专业服务和智力支持，为国家的繁荣和民族的伟大复兴做出贡献。
理性政治参与的要求。
理性政治参与需要大学生具备一定的素质和能力，具体要求如下：1.思想政治素质。
大学生理性政治参与要具备正确的世界观、人生观和价值观，具备爱国主义精神、社会主义荣辱观和家国情怀，具备马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的理论素养。
2.宏观认识能力。
大学生理性政治参与要具备宏观认识能力，能够站在国家和社会的立场上严格要求自己，客观分析问题，关注全局，对待问题进行深入思考，不随波逐流，不为个人利益、狭隘观点和偏见所左右。
3.组织协调能力。
大学生理性政治参与要具备组织协调能力，能够积极参与政治组织和社会团体的活动，善于与他人沟通协调，能够团结一心，共同完成团队任务，形成整体合力。
当代大学生政治参与的有序性研究的开题报告
当代大学生政治参与的有序性研究的开题报告一、选题背景和研究目的随着社会的不断发展和进步，中国的大学生群体逐渐增多，大学生的思想意识也发生了很大的变化。
大学生是祖国的未来，也是社会的重要组成部分。
大学生政治参与在国家政治发展中也占据着一个重要的位置。
因此，本研究将从大学生政治参与的有序性方面进行研究，旨在探讨大学生政治参与的有序性问题，为大学生政治参与提供参考和指导。
二、文献综述马克思主义认为，政治参与是人民的基本权利和义务，是维护民主政治的重要手段。
目前，国内外学者对大学生政治参与的研究主要包括政治参与的动机、形式、模式、效果等方面。
美国学者达尔在其《政治参与》一书中对政治参与进行了分类，包括投票、游行示威、请愿、咨议等不同形式的政治参与。
我国学者陈丹青在其《中国大学生政治参与研究》一书中分析了大学生政治参与的发展历程及其思想动态。
另外，也有学者对大学生政治参与的有序性问题进行了研究，指出有序性是保障政治参与合法性和效果的关键因素。
三、研究方法和步骤本研究将采用问卷调查和访谈的方法，对不同性别、专业、年级、学校的大学生进行调查。
主要包括以下步骤：1. 问卷设计：根据前期文献综述和调查目的，设计问卷并进行修正。
2. 问卷发放：随机抽样，对大学生进行问卷调查。
3. 数据分析：对问卷调查结果进行统计学分析，并进行访谈等定性研究，并将研究结果进行整理、分析和总结。
四、研究意义本研究旨在探讨大学生政治参与中存在的有序性问题。
通过研究发现，可以为大学生政治参与提供参考和指导，有助于提高大学生政治参与的积极性和效果，推动中国的政治发展。
此外，该研究还可以揭示社会治理中的重要问题，有益于理解政府和群众的关系，提升大学生的政治素养和社会责任感。
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在十八届三 、四中全会 的背景下 ，研究大学生有序政治参与对我国法 治社会的建设和大学生的有序政治参与无疑有重要积极作用。 １大学生政治参 与的含义解析与价值考量
大学生有序政 治参 与是组成 中国 民主政治参与的重要部分 ，结合 大批学者 对大学生政 治参与 的研 究，本文对大 学生政治参 与的定义 是： “ 大学生在对 国家政治、社会生活状况认识、了解的基础上试 图 直接参与或间接影 响包括学校公共事务 管理在 内的各项公共事务管理 的行 为 。 ” 了解大学生政治参与的含 义是为 了通过 了解大学生的政 治参与类 型 。大 学 生 主 要 活 动地 点是 学 校 ，学 生 通过 加 入 团组 织 、 党 组 织 ，加 入学生社团，学生代表大会等方式 以主人翁的身份参与学校的 日常管 理 。特殊时期大学生则试 图通过静坐、游行等途径 间接影响国家管理 与运行。
２ ０ １ ４ 年１ ０ 月中国共 产党召开第 十八届 中央委 员会第 四次全体会 议，审议通过 了 《 中共中央关于全面推进依法治国若干重大 问题的决 议 》，会 议提 出 “ 全 面推进依 法治 国”。并提 出 “ 加 强重点领域立 法 ，加快完善体现权利公平 、机会公平、规则公平的法律制 度，保障 公 民人身权、财产权 、基本政治权利等各项权利不受侵犯，保证公民 经济 、文化、社会等各方面权利得到落实。”而大学生政治参与是通
教育教学
试论法治理 念下的大 学生有序政治参与
陈 莉
（ 四 川农 业大 学文 法 学院政 治 学与 行政 学２０ １ ２ 级， 四川 雅 安 ６ ２ ５ ０ １ ４ ）
摘 要 ：中 国正 处 于社 会转 型 期 ，社 会 呈现 多 元化趋 势 ，为保 』 章社会 有序 发展 ，依 法治 国势 在必 行 当代 大学生 在具 有较 高的科 学文 化 水平 和政 治素养的同时也存在着盲 目冲动、不理性等不足 。因此探讨法治理念下的大学生有序政治参对 中国民主政治发展具有重大理论价值和实践意义。 关键词 ：法治 ； 民主政 治 ； 大学生 ；有 序政 治 参与
过 政 治 活 动 以期 实 现 自 己 的经 济 、文 化 、 社会 等 方 面 的权 利 的 过程 。
第二 、实践上，通过社会政 治活动影响或改变国家的政治过程 ， 实现 自己的利益诉求 ，督促社会 向有序 、公平的方向发展 。此外 ，大 学生政治有序参 与有助于提高 自身的政 治参与技能，熟悉政 治运行程 序 ，为国家政治合法性奠定基础 。
ｌ 。１大 学生政 治参 与 的含义 解析
２ 国内外大学生政治参与比较分析及对我国的启 示
在 经 济政 治全 球 化 的今 天 ， 国 际 交 流 与合 作 日益 频 繁 ， 国 家 、 地 区之间相互依赖的程度不断提高 。因而在研究分析我 国大学生政治参 与时，同国外进行对 比，以此找到我国可以参考借鉴之处。 ２ ． １美 国反 抗 学校专 制运 动与 中 国反抗 学校封 建 思想运 动
３ ． ３ 借鉴 学 习型理 论 ，树 立相 互学 习 的观念
６ Ｏ 年代 的美 国教育呈现 出专 门化 ，巨型化 ，商业化 ，管理 体制 化，运作 官僚化和非人性化引起了学生的极大不满，为维护 自己利益 学生奋起反抗。发起 “自由言论 ”行动， 学生们赢得了自由言论权 ，并 且为更多的权利开始抗争着。 方面相对于处于残留着封建文化环境 中的中国大学生 ，美 国学 生面对政府不满的情绪发泄地更加克制。另一方面 ，学校同作政府输 出专业人才的机械所 ，美国学校掌握较多的主动权 ，爆发活动后学校 能够 采取较为 妥协的态度 ，让 学生们能够表 达 自己并取 得一定 的胜 利。然而 ，中国的大学还 是个别军 阀提 拔 自己人 的一个阶梯 ，其 中 的腐败根深蒂固，根本原因是没有一定的法 律约束 上层力量 。最后虽 说 自由思想被广泛传播，可是美 国的行动较之中国速度快得多，力量 猛 ， 留下 的 隐患 也 比 中 国少 。
可 以增强学生 的 自信心 。在课堂上的竞争都是小范围 内的竞争，相对 来说学生获胜 的机率更 高。不管是什么范围内的竞争 ，只要有成功 学 生就会找到 自信 ，认识 自我 ，从而不断的完善 自我、提升 自我、适应 社会，做一个对社会有用的人才。 在 思 想政 治 教 育 的 过 程 借 鉴 竞 争 的 理 论要 注 意 三 点 。首 先 ， 教 育 者要正确认识到教育正步入信息化时代，与时俱进 ，思想政治教育才 能实现时效性 。其次，教育正步入 国际理解教育时代 ，思想政治教育 中教育者除 了了解国 内的思想动态之外 ，还要了解到国外 的思想教育 的现状 ，才能跟上国际的步伐 。最后 ，教育者学会 关心的主题教育时 代。思想政治教 育具有时代性，是针对教育者进行的一种 实践活动 ， 这也是改善思想政治教育方法很好的途径 。
一
２ ． ２ 战后 日本 学生爱 国运 动 与五 四运动
二战后， 日本与美国协议将 《 日美安全保障条约》期满后修改为 《 日美合作 与安全保障条约》遭到学生们 的抵制并开始 “ 安保斗争 ”
免 ，只有通 过积 累，看清长期影响 自己的这种模式 ，并抱 有坚定 的信 念才能破除。这其 实就是受教育者如何看待矛盾 的问题。勇敢面对矛 盾创造 性的利用矛 盾，就可 以超越现实 ，上升到一个 更高的层次 。 五，运用潜 意识 。受教 育者要反复训练 自己的潜意识 ，在知 、情 、 信、意、行的循环中，从 熟悉各种 自我超越技能，到熟练后不 由自主 的行动，再到精益求精。
１ ． ２大 学 生政治 参与 的价 值考量
第一、意识 形态上 ，大学生的政治参与有助于提高 自身的政治素 养。大学生通过政治参与，既可以培养 出自身对时政 的切实理解 ，用 以更好 分析 国家大政方针，紧随时代脚步和国家发展的进程 。又可 以 借此逐步树立正确的政治价值观 ，完善政治人格。增强政治使命感和 政治认 同心理，为建设法治中国贡献力量 。