《琵琶行》理解性默写答案
《琵琶行》理解性默写
《琵琶行》理解性默写
1.《琵琶行》中，作者将琴声比喻成珠玉声的两句是“，”。
2.《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时的矜持犹豫的诗句是“，”。
3.《琵琶行》中，作为主旨句，描写诗人遇到和自己境遇相似，同病相怜的人的诗句是“，”。
4.《琵琶行》中借描写动物悲鸣渲染被贬之地的凄凉的句子是“，”。
5.《琵琶行》中既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是“，”。
6.《琵琶行》中，用饮酒表现被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷的句子是“，”。
7.《琵琶行》中，描写月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，表达了诗人离别时的悲凉心情的句子是“，”。
8.《琵琶行》中，以梦境写琵琶女回首过往，心境悲凉的句子是“，”。
9.《琵琶行》中，描写音乐声由婉转流畅变得阻塞压抑的诗句是“，”。
10.《琵琶行》中，用偏僻之地粗俗的乡野音乐，表现琵琶女技艺高超的句子是“，”。
11.《琵琶行》中，写昔日琵琶女身价很高，引来众多富家之弟追捧的句子是“，”。
12.《琵琶行》中，描写琵琶女演奏暂歇后，音乐又变得激越雄壮的句子是“，”。
13.《琵琶行》中，描写演奏结束后，用自然景色侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是“，”。
14.《琵琶行》中，诗人再次听琵琶女演奏，难以抑制悲伤凄切，泣下沾襟的两句是“，”。
15.《琵琶行》中，侧面写出琵琶女琴艺高超，年轻貌美的句子是“，”。
16.《琵琶行》中，描写音乐无声胜过有声，令人回味无穷的句子是“，”。
17.《琵琶行》中，写琵琶女年老色衰后嫁为人妇的句子是“，”。
18.《琵琶行》中，描写随着岁月流逝人事变迁，琵琶女容颜不再的句子是“，”。
部编版《琵琶行》理解性默写题附答案
部编版《琵琶行》理解性默写题附答案
《琵琶行》理解性默写题附答案
1.白居易的《琵琶行》中“五陵年少争缠头,一曲红绡不知数”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
2.严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听”两句表达了这样的意思。
文中写演奏正式开始之前的准备过程的两句是：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
3.文中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
4.文中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
5.文中正面描写琵琶女在我们的再三邀请下出场时那种羞怯的神态的两句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
6.文中是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣的两句是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
7.文中将琵琶女的运气与墨客的出身联系起来，也是诗眼、宗旨句的句子是：同是天涯沦落人，相逢何须曾相识。
8.白居易在文中通过琵琶女的不幸，结合自己在宦途中所受的打击，唱出心声：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
9.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。《琵琶行》中与之意思相近的两句是:同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
10.文中常被用来表达生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人时油然而生的一种同病相怜的感慨两句诗是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。11.张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句，是：此时无声胜有声。
《琵琶行》理解性默写附答案
《琵琶行》
（1）白居易在《琵琶行》中，写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感的两句是：“________________，____________________.
（2）在《琵琶行》中，从侧面反映琵琶女技艺高超，容貌美丽的句子是：_________________,____________________。
（3）张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》中结句“江空月静”以空廓沉静的月夜烘托出音乐的魅力，和《琵琶行》中“________________，
____________________."两句有异曲同工之妙.
（4)《琵琶行》中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是“________________，____________________。。（5）《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线,诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句________________，____________________。上。
（6）白居易《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句“________________,____________________。”.
（7)白居易在《琵琶行》中写自己贬谪生活中缺少音乐,缺少知音，虽有良辰美景却只能孤独度日的句子是________________,____________________。
（8）白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白"展现更丰富的意蕴的两句诗是“________________,____________________。"
琵琶行理解性默写及答案
琵琶行理解性默写及答案
1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是
___________，__________________。
2．诗人送客江头，秋风萧瑟，一片凄凉。宾主话别,眼前景色惨淡，月影朦胧：
，。
3.诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：__________________，
_______________。
4．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决羞答答的极其传神巧妙出场的诗句是：“
，___________________。”
5. 琵琶女的演技高超，因为训练有素，虽是信手弹来，却无不合乎节拍，各种手法娴熟，诗人用“”“”两句描绘其娴熟精到，弹技可谓达到炉火纯青之境。
6．琵琶女在弹奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓着无限的哀思的诗句是，。
7．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“___________________，___________________”，表现旋律婉转而流畅的句子是“___________________”，表现热烈紧张场面的句子是“___________________，___________________”。
8.《琵琶行》中写琵琶女弹奏乐曲的终止也写得很好：“___________________，__________________。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里,突出了琵琶曲感人的艺术效果。
9.《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以听众的反应来表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“___________________，___________________。”10．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：
琵琶行理解性默写及答案
《琵琶行》默写
1、《琵琶行》描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的
，。
诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是
，。
诗中有四处描写月亮作衬托的诗句，它们是：
，。
，。
，。
，。
2、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的：
，。
再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：
，。
还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：
，。
把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：
，。
运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：
，。
3、《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是
，。
这与下面琵琶女出场后。的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。
4、《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“，”校弦试音，但诗人却用“.”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“，。”描写弹奏的神态，也用“”，“”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。但这都是概述性的描写。
5、《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点：其中表现了乐声粗重特点的句子是，表现了乐声轻细的特点的句子是，表现了乐声流畅的特点的句子是，表现了乐声冷涩的特点句子是，
(完整版)《琵琶行》理解性默写附答案
《琵琶行》
（1）白居易在《琵琶行》中，写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感
的两句是：“________________,____________________。
（2）在《琵琶行》中，从侧面反映琵琶女技艺高超，容貌美丽的句
子是：_________________,____________________。
（3）张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》中结句“江空月静”以空廓沉
静的月夜烘托出音乐的魅力，和《琵琶行》中
“________________,____________________。”两句有异曲同工之妙。
(4)《琵琶行》中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是“ ________________,____________________。。（5）《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句________________,____________________。上。
（6）白居易《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句“________________,____________________。”。（7）白居易在《琵琶行》中写自己贬谪生活中缺少音乐，缺少知音，虽有良辰美景却只能孤独度日的句子是________________,____________________。
（8）白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是“________________,____________________。”
【语文】第6课《琵琶行》理解性名句默写及答案
第6课《琵琶行》理解性名句默写
1.白居易在《琵琶行》中用“_______________，_______________”表现偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听，以此表现琵琶女技艺的高超。
2.白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“_______________，_______________”。
3.“_______________，_______________”是白居易在《琵琶行》中借助设问突出自己被贬之地的偏僻荒寒以寄寓苦情的诗句。
4.白居易在《琵琶行》中用“_______________，_______________”两句描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。
5.《琵琶行》中既交代秋天背景又蕴含离别之意的句子是“_______________，_______________。”
6.白居易的《琵琶行》中“_______________，_______________”两句诗既是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
7.《琵琶行》中琵琶女在调弦校音时虽曲调未成，但深情已显露,烘托琵琶女技艺高超的两句是“_______________，_______________”。
8.白居易《琵琶行》中“_______________，_______________”两句描绘了琵琶女弹奏的音乐达到余音袅袅、余意无穷的艺术境界。
9.《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是“_______________，_______________。”
《琵琶行》理解性默写课堂练习(附答案)
《琵琶行》理解性默写课堂练习
1.《琵琶行》一诗的开头，点明诗人秋夜送别友人这一事件，并渲染出悲凉气氛的诗句是：__________________，__________________。
2.《琵琶行》中描写琵琶女初次出场时犹豫不决、羞怯矜持的情态的诗句是：__________________，__________________。
3.《琵琶行》中表现诗人听到琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后产生共鸣的诗句是：__________________，__________________！
4.《琵琶行》中以鸟啼和泉声来比喻琵琶乐声的诗句是：__________________，__________________。
5.《琵琶行》中描写诗人与友人分别时惨淡的场景的诗句是：
__________________，__________________。
6.《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是：__________________，__________________。
7.《琵琶行并序》中，“___________________，_____________________”两句写昔日琵琶女名噪一时，众多纨绔子弟争相追捧。
8.《琵琶行并序》中，写琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已露，表现琵琶女技艺高超的句子是“___________________，_____________________”。
9.《琵琶行并序》中，写诗人谪居浔阳时，无论是在江花盛开的春日，还是在月色美好的秋夜，只能独自一人喝酒的句子是“___________________，
琵琶行理解性默写及答案
琵琶行理解性默写及答案
1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是
___________，__________________。
2．诗人送客江头，秋风萧瑟，一片凄凉。宾主话别,眼前景色惨淡，月影朦胧：
，。
3.诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：__________________，
_______________。
4．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决羞答答的极其传神巧妙出场的诗句是：“
，___________________。”
5. 琵琶女的演技高超，因为训练有素，虽是信手弹来，却无不合乎节拍，各种手法娴熟，诗人用“”“”两句描绘其娴熟精到，弹技可谓达到炉火纯青之境。
6．琵琶女在弹奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓着无限的哀思的诗句是，。
7．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“___________________，___________________”，表现旋律婉转而流畅的句子是“___________________”，表现热烈紧张场面的句子是“___________________，___________________”。
8.《琵琶行》中写琵琶女弹奏乐曲的终止也写得很好：“___________________，__________________。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里,突出了琵琶曲感人的艺术效果。
9.《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以听众的反应来表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“___________________，___________________。”10．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：
琵琶行 理解性默写答案
1．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
2．主客登船共饮，却无音乐助兴：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
3．诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的氛围，借助“月”来表现的诗句是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
4．《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。5．《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女犹豫羞涩的心态的句子是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
6．诗人邀请琵琶女相见，重开宴席的诗句是：移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。7．《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又欲说还休、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
8．《琵琶行》琵琶女的演奏前，先校弦试音，又用一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
9．琵琶女在演奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的诗句是：弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
10．琵琶女的技艺高超，虽是信手弹来，却能表达无限心事的诗句是：低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
11、琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是：轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
12、《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。其中表现了乐声粗重特点的句子是：大弦嘈嘈如急雨。表现了乐声轻细的特点的句子是：小弦切切如私语。
13、《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
《琵琶行 》理解性默写 附答案
《琵琶行》
（1）白居易在《琵琶行》中，写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感
的两句是：“________________,____________________。
（2）在《琵琶行》中，从侧面反映琵琶女技艺高超，容貌美丽的句
子是：_________________,____________________。
（3）张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》中结句“江空月静”以空廓沉
静的月夜烘托出音乐的魅力，和《琵琶行》中
“________________,____________________。”两句有异曲同工之妙。
(4)《琵琶行》中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面的两句是“ ________________,____________________。。（5）《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在全诗的主旨句________________,____________________。上。
（6）白居易《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句“________________,____________________。”。（7）白居易在《琵琶行》中写自己贬谪生活中缺少音乐，缺少知音，虽有良辰美景却只能孤独度日的句子是________________,____________________。
（8）白居易在《琵琶行》中告诉人们艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的两句诗是“________________,____________________。”
高中语文古诗文之《琵琶行》理解性默写练习附答案
高中语文古诗文之《琵琶行》理解性默写练习附答案
《琵琶行》
(1)（）由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
(2)描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：（）
(3)（）是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
(4)描写琵琶声的句子：（）
(5)既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：（）
琵琶行》理解性默写(带答案)
琵琶行》理解性默写(带答案)
1.描述诗人在送客上船时，内心沉闷，有酒无乐的句子是：（删除逗号）
2.《琵琶行》中，通过描写环境和情感，为琵琶女制造氛
围的句子是：（删除逗号）
3.诗歌中第一次描写琵琶女演奏音乐的句子是：（删除逗号）
4.XXX在《琵琶行》中，描写初次听到琵琶声时，诗人
迫切想知道弹奏者，但琵琶女却犹豫不决不愿透露的句子是：（删除逗号）
5.XXX的电影拍摄周期长，而且对内容隐晦不明，这让
人想起《琵琶行》中的两句：“（删除逗号）
6.《琵琶行》中，描写琵琶女弹奏的每个旋律都低沉，似
乎在倾诉她不得志的身世的句子是：（删除逗号）
7.XXX在《琵琶行》中，描写琵琶女连续弹奏，想要表
达内心无限心事的句子是：（删除逗号）
8.“珠玉之音”是通过声音的类比联想而来的。
9.诗人通过旋律的变化，写出了先“滑”后“涩”的两种音乐
意境：（删除逗号）
10.描述琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到，却又戛
然而止的句子是：（删除逗号）
11.XXX在另一首诗中使用了“XXX指咽声停处，别有深
情一万重”这句话，这是《琵琶行》中“（删除逗号）
12.描述音乐间歇时诗人的感受的句子是：（删除逗号）
13.《明湖居听书》中，XXX说书时，“满园子的人都屏
气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》
中也有类似情景，以表现琵琶女高超的技艺：（删除逗号）
14.借月亮的凄清氛围，烘托琵琶女独守空船的心情的句
子是：“（删除逗号）
15.《琵琶行》中，描写琵琶女少女时已成为乐队中最优
秀的一员的句子是：（删除逗号）
16.《琵琶行》中，通过侧面烘托的方式，描写琵琶女技
《琵琶行》理解性默写
《琵琶行》理解性默写【附答案】
1.《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子：、、、
2.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲
凉气氛的诗句是：_________________，
__________________。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：__________________，___________________。
3.描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：
__________________，_____________________。
4.运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是：____________________，
__________________。__________________，。
写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关
诗句是：，________________。
_____________________，____________________。
5.琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：____________________，
_______________________。_______________________，
________________________。
6.在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感交流的
诗句是：_____________________，
__________________。_____________________，
琵琶行理解性默写及答案
琵琶行理解性默写及答案
1．《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
2．主客登船共饮，却无音乐助兴：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
3．诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的气氛，借助“月” 来表现的诗句是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
4．《琵琶行》第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
5．《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女犹豫羞涩的心态的句子是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
6．诗人邀请琵琶女相见，重开宴席的诗句是：移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
7．《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又欲说还休、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
8．《琵琶行》琵琶女的演奏前，先校弦试音，又用一个“情” 字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
9．琵琶女在演奏时，每根弦都发出消沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的诗句是：弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
10．琵琶女的技艺高超，虽是信手弹来，却能表达无限心事的诗句是：低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
11、琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是：轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
12、《琵琶行》一诗详细描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。其中表现了乐声粗重特点的句子是：大弦嘈嘈如急雨。表现了乐声轻细的特点的句子是：小弦切切如私语。
13、《琵琶行》擅长运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象结合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常详细形象。如写大小弦合奏时就是这样描绘的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑” 后“涩” 的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至
琵琶行理解性默写及答案
琵琶行理解性默写及答案
1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是
___________，__________________。
2．诗人送客江头，秋风萧瑟，一片凄凉。宾主话别,眼前景色惨淡，月影朦胧：
，。
3.诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：__________________，
_______________。
4．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决羞答答的极其传神巧妙出场的诗句是：“
，___________________。”
5. 琵琶女的演技高超，因为训练有素，虽是信手弹来，却无不合乎节拍，各种手法娴熟，诗人用“”“”两句描绘其娴熟精到，弹技可谓达到炉火纯青之境。
6．琵琶女在弹奏时，每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓着无限的哀思的诗句是，。
7．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“___________________，___________________”，表现旋律婉转而流畅的句子是“___________________”，表现热烈紧张场面的句子是“___________________，___________________”。
8.《琵琶行》中写琵琶女弹奏乐曲的终止也写得很好：“___________________，__________________。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里,突出了琵琶曲感人的艺术效果。
9.《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以听众的反应来表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“___________________，___________________。”10．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：
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《蜀道难》理解性默写参考答案
1．《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅
3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟
7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱！危乎高哉！”。
8、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。
10、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！
11、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
12、李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开”。15、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪(fēi)亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
16、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
《登高》理解性默写参考答案
1、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2、杜甫在《登高》中发出“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4、写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。
8、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。
9、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
《琵琶行》理解性默写参考答案
1．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
2.《琵琶行》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“千
呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”
3.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。”这与下面琵琶女出场后“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。的情态一起，把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。
4.《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用“未成曲调先有情”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。写琵琶女演奏琵琶曲目的过程，其中既用“低眉信手续续弹”、“轻拢慢捻抹复挑”描写弹奏的神态，也用“似诉平生不得意”、“说尽心中无限事”概括琵琶女借乐曲所抒发的内心情感。
5.《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，表现旋律婉转而流畅的句子是“间关莺语花底滑”，表现热烈紧张场面的句子是“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。乐曲的终止也写得很好：“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
6. 《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声，而且还兼有以形写声的特点，即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象。如写大小弦合奏时就是这样描述的：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。还如，诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境界：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音乐描写是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
7. 《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。其中表现了乐声粗重特点的句子是：大弦嘈嘈如急雨，表现了乐声轻细的特点的句子是：小弦切切如私语，表现了乐声流畅的特点的句子是：间关莺语花底滑，表现了乐声冷涩的特点句子是：幽咽泉流冰下难，表现乐曲激越雄壮的特点的句子是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
8.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 9.琵琶女年轻时人们对他的态度是：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。而当她年老色衰之后则门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“去来江口守空船，绕船月明江水寒。”
10、在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
11.诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子（也是诗眼、主旨句）是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
12.《琵琶行》中，当琵琶女自诉身世，讲到“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”的时候，就更激起了“我”的情感共鸣，于是发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，因此才有了同病相怜、同声相应的诗文，才忍不住说出了自己的遭遇。
13.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。”
14李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”