《秋天的怀念》练习

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《秋天的怀念》精选习题(原卷版)

《秋天的怀念》精选练习基础篇一、积累与运用1．下列加点字词的注音、字形完全正确的一项是（）A．央．求(āng) 沉寂．(jì) 待．弄(shì)B．捶．打(chuí) 暴怒．(nù) 絮叨．．(xù tɑo)C．淡雅．(yǎ) 憔悴．(cuì) 烂漫．(màn)D．仿膳．(shàn) 砸．碎(zá) 决．别(jué)2．下列句中加点词语使用有误的一项是（）A．意志消沉的史铁生同意去北海看花，这令母亲喜出望外．．．．。

B．我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去．．．．，最终还是没找着。

C．大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听．．．．，虚心接受。

D．万千雪絮，飘飘洒洒．．．．，在空中交织着唯美的乐章，这个冬天的第一场雪就这样悄悄地来了。

3．下列句中标点符号使用不正确的一项是（）A．母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”。

B．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

C．“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。

D．别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”4．下面句子没有语病的一项是（）A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。

B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。

C．史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。

D．母亲生长在戏剧之家，越剧对她一点都不陌生。

5．提取下面句子的主要信息，正确的一项是（）原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。

A．原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。

B．史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。

5.秋天的怀念(学生版) 2024-2025学年七年级上册语文同步练

5.秋天的怀念积累与运用——词语1．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）又是秋天。

妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花______，白色的花______，紫红色的花热烈而深沉，______，秋风中正开得______。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿。

要好好儿活……A．淡雅高洁泼泼洒洒烂漫B．淡雅高傲泼泼洒洒浪漫C．儒雅高洁潇潇洒洒烂漫D．儒雅高傲潇潇洒洒浪漫2．阅读下面的文字，完成下列问题。

母亲喜欢花，可自从我的腿瘫．痪后，她侍．弄的那些花都死了。

“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

“她的病已经到了那步田地”中“田地”的意思是（）A．时间B．程度C．种庄稼的地方D．样子积累与运用——句子3．下列句子没有语病的一项是（）A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。

B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。

C．史铁生的作品《合欢树》大约有200字左右，被收录在高二语文教材中。

D．这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。

4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）在某夜微风细雨之后，我们会发现，迎接我们的不仅有温暖和煦的晨曦，还有蓄满青色的山野。

仿佛一场甘霖的灌溉，就催生出了期待已久的春天。

“我庭小草复萌发，无限天地行将绿。

”看到这些草木呼朋引伴，冬眠一季的心好像也随之跳动了起来，葱茏了起来，欢喜了起来。

在这个群山朗润的好雨时节，我们开始盼望着，，，，像灌溉植物一样去灌溉生活和生命。

①盼望着一个满园芳菲的花季②盼望着在阳光雨水中与天地交汇③盼望着一场青青于野的春行A．①②③B．③①②C．③②①D．②①③积累与运用——语言表达与应用5．语文之趣，更在生活，是人的创造和想象赋予了文字符号丰富的意蕴。

《秋天的怀念》练习题及答案

《秋天的怀念》练习题及答案一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.瘫痪(tan) 整宿(XieI) 沉寂(jl)B.侍弄(shl) 理打(chuf) 颦叨(xu)C淡雁(yδ)诀别(jue) 豌豆(Wdn)D.仿膳(shan) 憔悴(Jido) 恢复(hι11)2.对下列加点词语的解释不正确的一项是( )A.当一切恢复根寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。

(沉寂：十分寂静)B.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的移别。

(诀别：辞别)C.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得疟漫。

(烂漫：颜色鲜明而美丽)D.她憔悸的脸上现出央求般的神色。

(憔悴：形容人瘦弱，面色不好)3.写出下面句子运用的修辞手法。

(1)母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

( )(2)咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……( )(3)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

() 4.写出下面各句运用的人物描写方法。

(1)母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”()() (2)她憔悴的脸上现出央求般的神色。

( ) (3)“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”( ) 5.班级开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

(1)写一条关于对家的感受的标语，至少运用一种修辞手法。

(20字以内)(2)策划一个回报父母之爱的具体方案。

二、阅读理解(一)课内阅读阅读课文选段，回答问题。

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。

秋天的怀念练习

《秋天的怀念》习题基础部分一根据文中的拼音，写出汉字:1.(chui)打（捶）2.（qiao cui）(憔悴)二从下列词语中找出写错的字，并改正：1伺弄（侍弄）2绝别（诀别）三组词（1）叨：絮絮叨叨叼：叼住（2）诀：诀别抉：诀别（3）偏偏僻翩：翩翩起舞（4）痪：瘫痪涣：涣散焕：焕然一新（5）悄：静悄悄俏：俏皮哨：口哨（6）漫：漫天谩：谩骂蔓：蔓延四找出下列句子的错别字，并加以改正。

（1）她憔瘁的脸上现出央求般的神色(瘁)应改为（悴）（2）紫红的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得滥漫（滥）应改为（烂）(3)双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。

（爆）应改为（暴）（4）她常常肝疼得整宿整宿翻来復去地睡不了觉。

（復）应改为（覆）五按照要求从文中摘录合适的句子。

（1）描写母亲动作的句子：“母亲扑过来抓住我的手。

”（2）描写母亲神态的句子；“她憔悴的脸上现出央求的神色。

”（3）描写母亲语言的句子：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”习题部分一“我”暴怒无常具体表现在哪里？试举两例。

（1）望着望着天上北归的雁阵，“我”会突然把前面的玻璃砸碎。

（2）听着听着李谷一甜美的歌声，“我”会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

二母亲“悄悄”地出去又进来的原因分别是什么？这体现了母亲怎样的感情？答：“悄悄”出去是怕激怒“我”，“悄悄”进来是因为不放心“我”。

体现了母亲全心全意为“我”着想，悉心呵护“我”。

三当“我”喊着活着没劲时，母亲“忍住哭声”说娘二俩好好儿活的话，此时母亲心里很苦，但她为什么要“忍住哭声”呢？答：母亲不忍见“我”会因她哭泣而更绝望、痛苦，此时母亲的内心一定比我更痛苦，但为了安慰“我”、鼓励“我”，她忍住了哭声，这体现了一位母亲伟大的母爱和坚韧的性格。

四下列对“母亲说：‘咱娘二俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……’”这句话理解不正确的一项是（D）A.这是对母亲的语言描写，表现了母亲爱儿子的情感。

B这是母亲对儿子的劝慰和鼓励，用母爱去抚平儿子心头的创伤。

部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习(培优卷)

部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习（培优卷）部编版2024-2025学年七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习（培优卷）一、单选题1．（部编人教七年级语文上册5 秋天的怀念同步练习）下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是（）A．听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

B．她憔悴的脸上现出央求般的神色。

C．我狠命地捶打这两条可恨的腿。

D．母亲扑过来抓住我的手。

2．（部编版语文七年级上册第二单元第5课秋天的怀念同步练习2）下列各句中没有语病的一项是（）A．风风雨雨，她每天都在地坛里寻呀找呀，她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心，她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。

B．通过母亲的不懈努力，使史铁生认识到不好好地生活是错误的。

C．母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。

D．为了防止儿子的坏心情，母亲始终没告诉他自己已经病人膏肓。

3．（人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第5课秋天的怀念同步练习）下列词语中加线字的读音，完全正确的一项是( )。

A．瘫痪(tān)___憎恨(zènɡ)___ 沉寂(jì)B．侍弄(shì)___ 捶打(chuí)___ 絮叨(xù)C．淡雅(yǎ)___创伤(chuànɡ) 豌豆(wān)D．仿膳(shàn) 憔悴(jiáo)___ 恢复(huī)4．下列语句中没有错别字的一项是（）A．双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。

B．母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

C．后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。

D．看着三轮车远去，也绝没有想到那竞是永远的诀别。

5．下列各句加点的成语使用不恰当的—项是（）A．北海的菊花开了，史铁生答应坐轮椅去看看；母亲于是喜出望外，还絮絮叨叨起来。

B．困意来袭，翻来覆去就是睡不着觉，让人很痛苦。

第5课《秋天的怀念》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024)

5 秋天的怀念——七年级语文统编版（2024）上册课时优化训练1.下列加粗字的注音完全正确的一项是( )A.憎恨（zèng）沉寂（jì）瘫痪（tān）B.侍弄（shì）捶打（chuí）絮叨（xù）C.烂漫（màn）创伤（chuàng）暴怒（bào）D.仿膳（shàn）恢复（huī）豌豆（wǎn）2.下列句子中加粗的词语，解释有误的一项是( )A.可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

（地步，境地）B.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

（坦率自然，毫不做作）C.我的回答已经让她喜出望外了。

（遇到出乎意料的喜事而特别高兴）D.她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着。

（形容说话啰唆）3.依次填入空缺处的句子，下列排序最恰当的一项是( )老师转身面向大家，他决定这一课，____________，____________，____________，____________。

①孩子们才能理解并接纳这份爱，懂得感恩，懂得回报，也才能写出诚挚感人的作文②不具体地教孩子们怎样去写作文，也不单纯地教他们怎样写自己的母亲③他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出④而是启发孩子们，体会到父母为他们所做的一切，那背后的良苦用心和炽热的爱A.③④①②B.③②①④C.②④③①D.②④①③4.下面句子中没有语病的一项是( )A.史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。

B.读《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。

C.史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。

D.这种方案可不可行，在人民群众中广泛地引起了讨论。

5.下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是( )A.第1段中的“猛地”“狠命”等词突出表现了双腿瘫痪后的“我”暴怒无常的状态。

《秋天的怀念》同步练习(解析版)

《秋天的怀念》同步练习（解析版）一、积累与运用1．根据下面的拼音写汉字。

zá()碎shì()弄bào()怒tān huàn() chuí()打沉jì()淡yǎ() 翻来fù()去【答案】砸侍暴瘫痪捶寂雅覆【解析】区别同音字、形似字：侍-恃覆-复2．请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。

(1)妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分________(形容人瘦弱，面色不好看)，看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。

(2)在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友________(指无会期的离别；死别)，是什么心情(3)春天到了，漫山遍野山花________(颜色鲜明而美丽)。

(4)他再三________(恳求，乞求)父母让他暑假去华山玩耍。

【答案】(1)憔悴(2)诀别(3)烂漫(4)央求【解析】根据语境，解释词语。

3．下面句子加点的成语运用错误的一项是（）A．美元贬值势如破竹．．．．，使遭受次贷危机打击的亚洲股市雪上加霜，难以再现复苏迹象。

B．人们掌握了自然规律以后，便可把沙漠中的光怪陆离．．．．的现象说清楚。

C．作文课上，小明对原先的作文做了修改，由于不明要领，反把作文改得不伦不类．．．．。

D．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上，做到心无旁骛．．．．，便是敬。

【答案】A【解析】势如破竹:形势就像劈竹子，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。

比喻作战或工作节节胜利，毫无阻碍。

不符合语境。

4．对下面这段文字的寓意理解最正确的一项是（）这是大学生毕业前的最后一堂实验课。

教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。

然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。

最后，他又把盛冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化,沸腾，变成了水蒸气。

实验结束了。

教授问：“水去了哪里”教室里鸦雀无声。

“水升华到了辽阔的天空！”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。

第5课《秋天的怀念》同步练习2024-2025学年统编版语文七年级上册

第5课秋天的怀念同步练习【基础型学习任务练习】1. 拍摄第一幕戏之前，小荣导演要给几位演员描述背景，下面是小荣准备的一段话。

史铁生双腿瘫痪之后心情不好，经常发脾气。

他发脾气的时候会砸面前的玻璃，摔手边的东西。

他的母亲等一切恢复chén 寂之后悄悄进屋，和史铁生说想带他去看花，尽管史铁生知道母亲喜欢花，也知道母亲之前shì弄的花现在都死了，他还是拒绝了母亲的请求。

虽然母亲当时也生着重病，但是她仍然希望儿子能够积极面对生活。

为此憔悴的母亲又一次央求她的儿子跟她去北海看花。

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

chén( )寂 shì( )弄憔悴( ) 央( )求(2)与“憔悴”词性相同的一项是( )A. 愿意B. 明天C. 喜爱D. 可恨(3)语段表现了母亲对儿子的爱，下列句子不是表现父母对子女的爱的一项是( )A. 老母一百岁，常念八十儿。

B. 临行密密缝，意恐迟迟归。

C. 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。

D. 乡书何处达？归雁洛阳边。

2. 小语为课本剧准备了一段画外音，其中画线句子没有语病的一项是( )在很多年前，地坛还没有被开发。

它一片荒芜，根本没人注意到，史铁生的家在雍和宫大街26 号，距离地坛很近。

A. 在一个寻常的下午，失魂落魄的史铁生摇着轮椅无意间进入地坛。

当时，地坛里一片寂静。

B. 远处的阳光不再耀眼，可是却越来越大，越来越红，它在落山前尽力展现和释放自己的光芒。

C. 这时，他觉得自己突然和地坛公园的相遇是一场缘分，是冥冥之中安排好的。

D. 地坛在那里历尽沧桑约几百多年,就是为了等他。

之后，史铁生再也没有长久地离开过地坛,他一进入地坛，就仿佛进入了另外一个世界。

3. 拍摄过程中需要有特写镜头，请你写出下列句子运用的人物描写方法，来帮助摄影小组捕捉特写。

(1)当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。

( )(2)她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。

七上语文《秋天的怀念》同步练习(含答案)

《秋天的怀念》同步练习一、课内跟踪（建议用时15分钟）【基础存盘】1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。

（1）侍弄（）（2）沉寂（）（3）诀别（）（4）yāng（）求（5）tān（）痪（6）淡yǎ（）2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.一场大雨过后，小河像暴怒的狮子，向前倾泻而去。

B.明天妈妈就要与我们诀别，到广东出差去了。

C.我深更半夜翻来覆去还是睡不着，想着这次的考试成绩，心里真不是滋味。

D.听到自己获奖的消息，他喜出望外，飞快地跑出了教室。

3.下列句子中没有语病的一项是（）A.帮助孩子树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。

B.县社保局精心组织走访慰问等各项活动，有效增加社保服务水平，为群众办实事解难题。

C.春晚戏曲节目中，经典京剧、豫剧、越剧、粤剧、黄梅戏和歌曲等剧种精彩纷呈。

D.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。

4.为了帮助同学们正确看待挫折和失败，七（5）班举行“微笑面对生活”综合实践活动，请你踊跃参加。

（1）无论生活多么困难，只要你怀有梦想，努力坚持，就会迎来成功之时。

班级准备将下面这幅宣传标语挂在教室后面。

这幅字的字体是_______________（草书、行书、楷书），它具有___________________________________的特点。

★（2）在“微笑面对生活”演讲比赛结束后，主持人以对联的形式做了总结性发言，请你对出下联。

上联：苦难磨炼意志下联：_____________________________【课内精读】阅读全文，完成下面的题。

5.作者在文中写道“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”，结合全文，概括母亲生活的“艰难”表现在哪些方面。

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________6.说说你对“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话的理解。

〖语文〗第5课《秋天的怀念》同步练习-2024-2025学年统编版语文七年级上册

秋天的怀念【基础达标】1．下列加点字注音全部正确的一项是()A．瘫．痪(tān)捶．打(chuí)憔悴．(．cuì)B．诀．别(jué)侍．弄(sì)一宿．(．xiǔ)C．絮．叨(xù)仿膳．(．shàn)豌．豆(wǎn)D．泼．洒(pō)安抚．(．wǔ)沉寂．(．jì)2．下面文段的①②③④语句中,有语病的一项是()①今天的家庭教育,提倡父母与子女做朋友,彼此平等相待,这是很有道理的。

②家庭中的成员,尽管有辈分、年龄之别,而且人格是一样的,平等相待正是对人格的尊重。

③在曾国藩生活的时代,当然没有这个道理,有的只是“父为子纲,夫为妻纲”的“圣教”。

④曾国藩在儿子面前说自己的不足,便将“板起面孔训人”的生硬态度化为“推心置腹交谈”的友好气氛。

A．①B．②C．③D．④3．结合你阅读课文后的感悟,续写两个句子。

母爱如歌,永恒而悠远;母爱如花,温馨而无私;4．阅读课文选段,回答问题。

那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

【甲】母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧,就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。

”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”【乙】她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

(1)同学们对【甲】【乙】两个画线句子的朗读进行了设计,下列设计不恰当的一项是() A．【甲】句重读“挡”“憔悴”“央求般的神色”。

朗读“北海的菊花开了,我推着你去看看吧”时语气要轻柔恳切,读出小心翼翼的央求感。

《秋天的怀念》练习和答案

第5课《秋天的怀念》一、基础训练(一)看拼音写汉字tān huàn（） qiáo cuì（） jué bié（）fān lái fù qù（） xǐ chū wàng wài （）(二)形近字组词。

捶（）豌（）诀（）憔（）瘫（）睡（）碗（）决（）瞧（）滩（）(三)解释词语沉寂：___________________________________________________________诀别：___________________________________________________________烂漫：___________________________________________________________(四)下列句中标点符号使用不正确的一项是( )A.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲”！B.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”C.看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。

D.别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”(五)句子转换1．母亲眼圈红红的说：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。

”（改为第三人称转述句）2．母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。

（缩写句子）(六)选词填空神情神态神色神气刚一上场，你看他那（）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，（）就有些慌张了。

下半场开始，虽然（）恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那（），显得十分沮丧。

(七)综合性学习学习了本文后，那种最伟大无私的母爱深深地感动着每一个学生，为此，七年级(1)班决定举行以“感恩母爱”为主题的综合性学习活动。

请你参加。

1．【名人品母爱】母爱是人世间最伟大、最美丽的爱，请你写出一句歌颂母爱的名言。

季人教版七年级语文上册(2024部编版)第5课《秋天的怀念》同步练习

2024年七年级语文练习卷班级姓名5.秋天的怀念基础练习1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(D)A．侍．弄(shì)憔悴．(cuì)整宿．(sù)B．絮叨．(dao) 砸．碎(zhá) 药膳．(shàn)C．豌．豆(wān) 瘫．痪(tān) 鲜血．(xuě)D．捶．打(chuí) 蕴．含(yùn) 患．病(huàn)【解析】A项，整宿．(xiǔ)；B项，砸．碎(zá)；C项，鲜血．(xuè)。

2．下列词语书写全部正确的一项是(D)A．诀别坚难泼泼洒洒B．飘落寂静翻来复去C．沐浴复原喜出忘外D．烂漫淡雅暴怒无常【解析】A项，艰难；B项，翻来覆去；C项，喜不自胜。

3．下列句子中加点的词语运用有误的一项是(B)A．长期遭遇着病痛熬煎，原本生龙活虎的他已经变得憔悴．．不堪。

B．妈妈在抽屉里翻来覆去．．．．好几遍，可还是没有找到自己的身份证。

C．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜不自胜．．．．。

D．天无绝人之路．．．．．．，不管遭遇多大的困难，我们都应英勇地面对并努力去解决。

【解析】B项，翻来覆去：原指来回翻身，亦可指一次又一次，多次重复。

此处用来形容“妈妈在抽屉里找东西”不恰当。

4．下列句子中没有语病的一项是(A)A．经过近二十年的不懈努力，我国首次海疆可燃冰试采胜利。

B．能否杜绝餐桌上的奢侈，关键在于人们的正确相识和自觉行为。

C．“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会快速引发了巨大反映。

D．由于连降大雨，近期到南塔公园漫步的人比以前削减了一倍。

【解析】B项，两面对一面，可将“能否”改为“要”；C项，用词不当，应将“反映”改为“反响”；D项，搭配不当，应将“一倍”改为“一半”。

5．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(B)①幻想不是一场竞赛，制定不出竞赛的标准，也根本无法竞赛。

部编版七年级上册第5课秋天的怀念练习(含答案和解析)

(3) 1.此题考查学生的识记能力。 2.易错字“伴”，词语释义：呼唤朋友，招引同伴。常用于鸟类招呼同伴。
(4) 1.此题考查学生的识记能力。 2.易错字“吝“”啬”，词语释义：消极的人格特征，指个人对自己的财产、物品、知识等过分看重，该花的不花，该用的东西也不用，从不愿把金钱、情感、知识、物质奉献给他人、集体和社会，缺乏自我牺牲精神，缺少社会责任感和义务感。
(3) 呼朋引伴
(4) 吝啬
参考答案
【解析】
1. (1) 本题考查学生的识记能力。 (2) 本题考查学生的识记能力。 (3) 本题考查学生的识记能力。 (4) 本题考查学生的识记能力。
2. (1) 1.此题考查学生的识记能力。 2.易错字“匿”，词语释义：暗中偷笑；掩口暗笑。
(2) 1.此题考查学生的识记能力。 2.易错字“诀”，词语释义：再无会期的离别；死别。
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部编版七年级上册第5课秋天的怀念练习(含答案和解析)
满分: 16分
姓名: 得分: 注意事项：请仔细阅读题目的回答要求，将答案正确填写在规定位置上
一、填空题(共1小题，共8分)
1. (8分) 根据拼音写出相应的词语
(1)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cū guǎng
。
(2)水藻真绿，把终年zhù xù
的绿色全拿出来了。
(3)春天像小姑娘，huā zhī zhāo 我的回答已经让她xǐ chū wàng wài
。
二、写字题(共1小题，共8分)
2. (8分) 根据拼音写出相应的词句。
(1)我暗暗地在那里nì xiào
，却一声儿不响。
(2)看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié
。
(3)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn

秋天的怀念练习题

《秋天的怀念练习题》一、选择题A. 春天B. 秋天C. 冬天D. 夏天2. 下列诗句中，描述秋天景象的是哪一句？A. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦B. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟C. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家D. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红3. 秋天，下列哪种水果成熟？A. 草莓B. 桃子C. 苹果D. 西瓜二、填空题1. 秋天的天气特点是______、______、______。

2. 秋天，许多植物会结出______，等待人们收获。

3. 秋天，农民伯伯会忙着______，庆祝丰收。

三、简答题1. 请简述秋天景色的特点。

2. 秋天为什么被称为“收获的季节”？3. 请列举三种秋天成熟的农作物。

四、作文题请以“我眼中的秋天”为题，写一篇不少于300字的作文。

五、连线题请将下列词语与对应的季节连线：A. 春天 1. 踏青B. 夏天 2. 捕蝉C. 秋天 3. 登高D. 冬天 4. 赏雪六、判断题1. 秋天是四季中最炎热的季节。

（）2. 秋天，树叶会逐渐变黄，飘落。

（）3. 秋天，人们可以赏花、赏月、赏秋香。

（）七、匹配题A. 中秋节 1. 赏月B. 重阳节 2. 吃月饼C. 立秋 3. 登高D. 秋收 4. 尝新米八、阅读理解题秋天到了，树叶换上了五彩斑斓的新装。

金黄的银杏叶、火红的枫叶，把大地装扮得如诗如画。

在这个季节，田野里弥漫着丰收的气息，稻谷低垂，果实累累。

孩子们在树下捡拾落叶，制作书签，享受着秋天的乐趣。

1. 短文中提到的秋天树叶有哪些颜色？2. 秋天田野里的景象是怎样的？3. 孩子们在秋天做了哪些活动？九、完形填空题秋天是（1）的季节，天气（2）爽，阳光（3）。

在这个季节里，我们可以看到树叶由绿变（4），纷纷（5）。

农民伯伯们迎来了丰收的喜悦，到处都是一派（6）的景象。

1. A. 收获 B. 生长 C. 萌发 D. 沉睡2. A. 炎热 B. 凉爽 C. 寒冷 D. 温暖3. A. 炽热 B. 温和 C. 灼热 D. 暴晒4. A. 黄 B. 蓝 C. 紫 D. 黑5. A. 落下 B. 飘落 C. 生长 D. 抽芽6. A. 繁忙 B. 喜悦 C. 悲伤 D. 平静十、改错题请找出下列句子中的错误，并将其改正。

《秋天的怀念》阅读练习题及答案

《秋天的怀念》阅读练习题及答案《秋天的怀念》阅读练习题及答案「篇一」秋天的怀念林中洋①清晨上班的路上，车子堵在了桥头。

桥下，易北河水在刚刚升起的朝阳下缓缓流过，河滩上，天空中，无数的大雁起起落落。

过去，我每看见大雁，就会想起千山万水之外的故乡；现在，我会想起已经在天国里的母亲，大雁在天上飞，应该离她更近一些。

②我很早就想写一篇关于母亲的文章，却迟迟动不了笔，原因好像很复杂其实却又很简单，因为母亲，是每个人曾经的全部天空，在这个天空里，有绚丽的彩霞，也有密布的乌云；有雷鸣电闪，也有雨后的长虹，我不知道从何说起。

③母亲很晚生我，所以，我从来没见过她十分年轻时候的样子，但是中年之后的她，仍旧有着白皙细腻的皮肤，头发烫得一丝不苟。

在那些物质并不富裕的岁月里，母亲虽然衣着朴素却从不失讲究，裤子总是熨得笔挺，后来我知道，她从小女孩的年纪就喜欢黑色的衣服，黑色，对她而言是选择，不是将就。

④我的外公是亨得利钟表眼镜行的经理，家境殷实，所以我的母亲从小不必为生计或是家务操心，但是她却有一双巧手，她会织各种花色的毛衣。

每年初秋，母亲都会把我们去年已经穿小了的毛衣拆掉，混上新的毛线重新织就。

她曾经用我的旧牛仔裤给我的吉他做了一个套子，记得当年所有见过这个套子的人都顽固地认为这么精致的东西只可能是买的。

母亲是南方人，虽然在北方长大，却保留了南方人的口味，做菜总是要放一点糖，过年的时候，母亲都会早早买好了糯米、黑芝麻和猪油，用一只小石磨把糯米合着水细细地磨成浆，她做的宁波汤圆，晶莹剔透如珠玉，里面的馅子隐约可见，一口咬下去，香甜酥糯，满口留香。

这个味道对我来说，就是母亲的味道。

⑤我小的时候非常怕黑，厉害的时候即使开着灯睡觉也不踏实，于是我就会跑到父母的房间去，要求睡到他们俩中间，母亲张开手臂，我的脸一枕到她柔软的臂膀上，就会毫无悬念地立刻睡着。

随着我渐渐长大，只要半夜站在父母床前，父亲就会叹口气然后抱起枕头睡到我的小床上去。