白银市靖远县中小学教师教育技术培训调查问卷

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小学教师教学能力及培训需求问卷

小学教师教学能力及培训需求问卷尊敬的老师:您好！非常感谢您即将配合我们完成问卷调查，本次调查旨在了解公办小学教师的教学能力情况及培训需求，进而为教师培训提供参考建议。

问卷不涉及您的个人隐私。

请您如实填写，填写结果无好坏之分。

注意不要漏选，您的数据结果将对我们十分重要。

再次感谢！华东师范大学国培项目组第一部分个人基本信息您所在的学校是在 [单选题] *○县城○镇（乡）○村性别 [单选题] *○女○男您所教学科是 [单选题] *○语文○数学○英语○其他年龄 [单选题] *○30岁及以下○31-40岁○41-50岁○51岁及以上教龄 [单选题] *○5年以下○6-10年○11-15年○16-20年○21-25年○26-30年○30年以上职称 [单选题] *○三级教师○二级教师○一级教师○高级教师○正高级教师○其他最高学历 [单选题] *○中师○大专○本科○硕士研究生及以上是否有教学竞赛获奖 [单选题] *○是○否您参加过哪些类型的培训 [多选题] *□校本培训□县级培训□市级培训□省级培训□国家级培训第二部分请根据自己的教学情况，客观地评价自己的教学能力，从1-10这10个数字中选择最符合您的那个数字。

10为满分，表示能力强。

适应小学综合性教学的要求，了解多学科知识 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10了解不同年龄小学生学习的特点 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10掌握不同年龄段学生的认知规律 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10掌握针对小学生可能出现的各种侵犯与伤害行为的预防与应对方法 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10对国家义务教育新课标的理解 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10对标新课标，能够把握所教学科教材的重难点 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10运用学习任务群来组织和呈现课程内容 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10设计跨学科学习任务的能力 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10能依据新课程方案，规划某一教学内容单元的具体实施方案 [单选题] *○6○7○8○9○10能够发挥小学生主体性，灵活运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方式[单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10当学生没有听懂时，能够换种方式解释或者进一步举例以帮助其理解 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10能够在授课中向学生提出好的问题 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10掌握信息检索、加工和利用的方法 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10运用多媒体辅助教学内容的呈现 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10调动小学生学习积极性，结合小学生已有的知识和经验激发学习兴趣 [单选题] *○6○7○8○9○10创设适宜的教学情境，根据小学生的反应及时调整教学活动 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10对学生追问与反馈的能力 [单选题] *○1○2○4○5○6○7○8○9○10指导合作探究学习的能力 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10面对有争议的问题，能够做出选择的能力 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10鼓励学生采用多种方法解决问题 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10鼓励学生质疑他人的观点 [单选题] *○1○2○3○4○5灵活使用多元评价方式，给予小学生恰当的评价和指导 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10掌握家庭教育指导的理论知识 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10具备指导家长进行家庭教育的能力 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10关注国内外基础教育发展与改革的趋势，及时更新教育理念和方法 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10善于创新，尝试新方法 [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10对自己教学能力总体满意程度（1=非常不满意,5=非常满意） [单选题] *○1○2○3○4○5第三部分培训您希望通过哪种途径参加培训？（单选题） [单选题] *单选题○网络集中培训○线下集中培训○线下集中培训与网络培训相结合○网络自主研修○专家驻校指导根据您的个人情况，请选出您想获得的培训内容（限选四项） [多选题] *□政策文件解读□教育理论学习□课堂教学策略□名师课堂观摩学习□围绕新课标进行教材分析□跨学科学习任务设计□课堂评价方法□同行教学经验分享与研讨□名师指导下的实训□课堂管理艺术□家庭教育指导方法□信息技术在教学中的运用□师德师风建设□教师培训方案设计□班级管理□课题研究您最希望获得哪类专家的培训?（单选题） [单选题] *○教育行政官员○教研员○名校长○一线名师○高校教师○其他您希望培训考核方式采用何种形式?（单选题） [单选题] *○研修心得○课例分析○课程设计方案○小论文○其他您认为哪些培训方式对您的教学能力提升帮助较大?（限选三项） [多选题] *□参加短期集中培训□基地学校名师带教□专家讲座□学校组织的听课、观摩他人教学□学校的教研组活动□本校的师徒带教□课题研究□其他:您认为目前的培训存在哪些问题?（多选题） [多选题] *□培训内容实用性不强□培训内容不够全面□培训内容没有针对性□培训时间太短□培训内容过于宽泛□专家知识储备不足□培训形式单一□其他对于培训，您还有何建议？ [填空题]_________________________________再次感谢您的认真填写！。

教师教育技术能力现状与培训需求调查表

教育局教师教育技术能力现状与培训需求调查
暑期我区将对所有在编在岗的教职员工开展现代信息技术教育能力的全员培训，为使本次教师培训更加有效，使各位老师学有所获，特进行本次问卷调查。

您的配合将是我们进行有效培训的关键，在此承诺，所收集的数据仅为培训设计所用，敬请如实填写，十分感谢。

二、培训内容与培训方式
1、您认为目前您需要的培训内容包括：（可多选）（）
A、授导型教学设计
B、声音、图像等素材加工
C、课件制作技术
D、多媒体教室设备使用
E、网络资源检索与下载
F、教案撰写规范
G、课程网站建设
H、用Excel等工具进行成绩统计分析与管理
I、研究性学习设计 J、网络教学平台
K、其他___________ (请补充)
2、您喜欢的培训方式？（可多选）（）
A、系统讲授
B、发资料自学
C、案例教学
D、研讨学习
E、实际操作
F、网络教学
G、讲练结合
H、听课观摩
I、其他___________ (请补充)
3、您认为有关教育技术内容的培训，理想的课程设置结构？（可多选）（）
A、必修模块＋选修模块
B、全部为选修
C、全部为必修
D、其他
4、您学习教育技术培训的主要目的是？（可多选）（）
A、学习在信息时代新的教学方法
B、学习新的教学设计思路
C、学习如何利用先进的教学理论和信息技术来提高教学效果
D、学习新的信息技术和制作（网络）课件的方法
E、其他___________ (请补充)
三、您对培训的建议（培训时间、培训方式、内容、课程设置、考核方式等）：。

中小学教师教育技术能力调查问卷

中小学教师教育技术能力调查问卷（培训前）尊敬的老师：您好！非常感谢您填写本问卷。

本次问卷的目的是为了了解教师教育技术能力的基本情况，教师对教育信息化专业发展的需求。

希望您能对问卷的问题给予真实、客观的回答，本问卷属匿名填写，问题回答均无对错之分，请您根据自己的实际情况独立地填写。

一、基本情况1、性别：（） A 男 B 女2、职称：（） A 初级 B 中级 C 高级3、学历：（） A 中专 B 大专 C 本科 D硕士 E 其他4、您的年龄段：（）A 20－25；B 26－30；C 31－35；D 36－40；E 41－50；F 50以上5、您的教龄：（）A 1－3年；B 4－5年；C 6－10年；D 10－20年；E 20-30年；F 30年以上6、您的学校类型：（） A、城市 B、乡镇 C、教学点二、调查问题7、您的学校校园网建设情况：（）A 未列入计划B 有建设计划C 正在建设D 已经使用8、您学校是否拥有多媒体网络教室？（） A 有 B 没有9、您在办公室（或教研室）是否能上网？（）A 经常上网B 有网络，但不经常上C 有电脑但没入网D 无网络10、您家里的电脑情况：（） A 无计划购买 B 有计划购买 C 已有11、您经常使用电脑中的什么软件：（）（可多选）A 使用WORDB 使用EXCELC 使用PPT D使用其他软件12、您通常使用搜索引擎和各类型网站来获取教育资源吗？（）A 经常B 偶尔C 从不13、您在工作中用到的资源收集方法有哪些？（）(可多选)A 书籍资料B 光盘C 电子文档D 博客E 资源网址,如果选择E，请列出两个以上您经常浏览的资源网站名称：14、您以前在教学中什么情况下使用现代教育技术手段？（）A 日常课堂教学B 公开课或研究课C 课外活动D 从未使用过15、您上课使用的课件的来源：（）（可多选）A 教学设计和技术制作均由自己完成B 自己完成教学设计，技术部分与他人合作完成C 教学设计与技术制作均委托他人完成E 购买教学软件F 与其他教师互相交流教学软件16、您常用的媒体开发技术有哪些？（）（可多选）A PowerPointB 几何画板C AuthorwareD DreamweaverE FlashF 其他，如17、您在教学中常利用信息的方式有哪些？（）（可多选）A 文本B 图形C 声音D 视频E 动画F 课件G 网页18、您在教学中选择媒体的基本原则有哪些？（）（可多选）A 目标控制B 内容符合C 对象适应D 最小代价19、在您的教学过程中现代教育技术手段通常应用于教学的哪个环节？（）（可多选）A 导课，引起注意B 突出重点、突破难点C 练习，巩固提高D 根据所选媒体而定20、您了解电子白板的程度：（）A 熟练操作B 简单操作C 略知一点D 没听过21、利用技术与学生及家长，同行及技术专家进行交流的方法是什么？（）（可多选）A QQB E-mailC 博客D 网站E 电话F 信件22、您在运用教育技术手段，实施信息化教学时，遇到的主要困难是（）（可多选）A 缺少准备时间B 缺少信息化教学知识C 缺少信息化教学硬件设施D 缺少信息化交流平台E 缺少教学资源23、您是否学过教育技术专业课程：（）A 有过专业学习，非常了解B 基本了解，但不精通C 略知一二D 不懂24、您参加过何种级别的信息技术培训：（）A 国家组织的B 省组织的C 市组织的D 县或地区组织的E 校内培训 F其他 G 从未参加过25、您是否开展过信息技术与学科教学整合的应用实践？（）A 没有B 有C 经常26、您在教学中组织学生开展过哪些形式的学习活动（）（可多选）A 探究性学习B 个别化学习C 协作式学习D 问题解决式学习E 任务驱动式学习F 发现式学习27、您希望参加培训后，自己能够提升些什么？衷心感谢您的参与支持，祝您万事如意！中小学教师教育技术能力调查问卷（面授后）各位老师，大家好！为检测本次培训效果，做好此次培训的跟进服务，我们编制了本满意度调查问卷。

教育技术问卷调查

教育技术专业人员培训调查问卷一、说明1、本调查问卷的填写对象为全市、县（市、区）负责本地区教育技术工作的专业机构（单位）。

2、本次调查目的是进一步摸清各单位教育技术专业人员的结构组成、人员知识与能力现状、对人员培训的需求，为进行下一阶段的教育技术专业人员全员培训提供决策依据。

3、教育技术专业人员的一般界定：在职在编的工作人员中专（兼）职从事教育技术业务管理与指导、教育媒体建设与应用、教育技术科研与培训工作的人员均计入本调查问卷中所指的教育技术专业人员范畴。

二、问卷1、（请填空）按2013年9月底数据统计，本单位在职在编工作人员_____名；其中教育技术专业人员___名。

2、（请填空）本单位教育技术专业人员中，现有学历在大学专科及以下的___名；大学本科（包括在读）的__名；研究生（包括在读）及以上的__名。

3、（请单选）目前本单位现有的教育技术专业人员中存在的首要问题（或不足）为_____a. 学历结构不尽合理；b. 年龄结构不够均衡；- 1 -c. 知识结构不够均衡；d. 应用能力相对不足；e. 教育技术理论素养比较欠缺；f. 人手不足；g.其他______________________________4、（请单选）本单位专业人员是否关注教育技术理论与实践的新发展及新技术在教育中的应用？_____A、非常关注，经常了解相关信息；B、根据学习和实践需要；C、偶尔关注一下；D、不太关注5、（请简要回答）本单位教育技术专业人员在职培训急需什么内容、形式的培训？答：三、填写单位与人员1、填写单位全称：__________________________________（盖章）填写日期：____年____月____日- 2 -。

中小学教师培训调查问卷

中小学教师培训调查问卷中小学教师工作与发展调查问卷各位老师：您好！感谢您在百忙之中填写问卷，请您根据自己的实际感受和看法如实填写，本问卷采用匿名形式，所有数据仅供研究分析使用。

一、您的基本情况1、您的性别：（）A.男B.女2、您的年龄（周岁）：（）A.22岁以下B.22-25岁C.26-30岁D.30岁以上E.40岁以上3、您的最高学历：（）A.高中/中专及以下B.大专C.本科D.硕士及以上二、您的工作情况1.您是怎样进入教师岗位的：（）A.毕业分配B.民办教师转正C.学校聘任代课D.教育部门竞聘上岗E.其他2.您的工龄是：（）A.一年以内B.1-3年C.4-7年D.8-10年E.10年以上3.您现在的职称是（）A.高级教师B.一级教师C.二级教师D.初级教师4.您目前担任的职务是：（）A.校长（副校长）B.教导主任C.教研组长D.无E.其他5.您与学校的关系是：（）A.固定编制B.人事代理C.临时聘用6.您热爱自己的学生吗？（）A爱，视如自己的孩子 B不会讨厌学生 C一般7.您对学生是否公平、公正，有爱心？（）A是 B否8.您认为自己的教学有与众不同特点吗？（）A.有独特性B.有点不同C.没有不同D.说不清楚9.在课堂教学中，您认为下面哪种类型与您的教学风格最符合( ) A命令式的权威型 B感染性的激情型C引导式的参与型 D同情性的民主型10.在您的课堂里，您是否能够将学科知识与生活实际相结合？（）A能，而且很好 B一般会联系生活实际 C经常脱离实际11.您的教学是否关注学生的“自主、合作、探究”？（）A.非常关注B.有时关注C.不关注D.没必要关注12、您的备课方式用得最多的是：（）A.集体备课B.广泛参考、博采众长C.根据学情自己设计D.基本按教参组织教学13、一堂课结束后，您通常采取的后续策略是：（）A.在其他班以同样的方式实施教学B.以教后记的方式提出一些问题并思考C.征求学生对本节课的意见D.在反思和思考的基础上就本堂课重新设计E.无14、批改作业是否及时、正确?( )A及时、正确 B看时间 C一般会拖几天 D懒得批改15、您认为，教师的形象是什么样的？（可多选）（）A.清洁整齐B.简朴、朴素C.协调得体16、您与学生之间的关系如何？（）A非常好 B一般，和睦相处 C非常糟糕17、您教授的科目是：(多选题)（）A.语文B.数学C.英语D.音体美E.思想品德F.信息技术G.其他18、您每周的课时量是：（）A.8节以下B.9-14节C.15-19节D.20节及以上19、为了提高自己，您经常采用的学习方式是（可多选）（）A.自学B.与同行交流C.专业培训D.网络学习E.报告讲座F.学术会议20、您曾参加何种机构组织教育教学的培训？（）A.乡（镇）B.县级C.地区D.省级E.没有21、您平均每年参加各种形式的培训次数有（）A.没有B.1次C.2-3次D.3次以上22、2014年您参加有组织的短期培训的时间是：（）A.没参加B.不足7天C.7-10天D.10天以上23、您认为培训对您的教学与科研的帮助大吗？（）A.帮助很大B.一般C.没什么效果24、您希望在继续教育学习中学习那些课程？（）A.课改新理念B.学科专业知识C.学科教学法D.一般教学策略E.课堂管理策略F.教育教学的研究方法G.信息技术、教育技术H.人文修养、艺术鉴赏I.儿童心理发展J.其他25、在继续教育学习中您喜欢哪种形式的培训方式？（）A.专家讲座B.集中培训C.教学观摩D.小组讨论E.自我反思F.案例分析G.与课题结合的教育教学研究H.其他26、对于教学改革，您会：（）A.随便改改应付一下B.不予理睬C.抗拒反感D.不知该如何着手E.主动参与下27、您在工作中的幸福感如何：（）A.很幸福B.幸福C.一般D.不幸福E.很不幸福28、您如何看待教师这个职业：（）A.一种谋生手段B.有较高的社会地位C.崇高且具有使命感D.比较稳定29、您在大多数情况下觉得心理压力如何：（）A.很大B.较大C.一般D.较少E.几乎没有压力30、您班上有留守儿童吗？（）A 有B没有31、留守儿童的成绩如何？（）A 好B 中等C差32、在教育特殊生时，您有没有把留守儿童作为您教育的一个重点？（）A 有B 没有33、您班上的留守儿童有没有让您烦恼过？（）A 有B 没有34、您是否担心留守儿童的心理状况？（）A 非常担心B 没怎么注意C 不担心35、留守儿童的心理问题您认为如何处理妥当？（）A 请心理学专家B 自己开导教育C 联系家长36、您认为留守儿童的什么最让人担心？（）A 心理健康B 人身安全C 生活状况37、您对留守儿童教育现状满意程度？（）A 非常满意B 较好C 一般D 很不满意38、您认为留守儿童教育问题是什么？有何建议39、在教学中，您遇到的主要困难是（可以条目式列出来）40、作为教师，您希望在哪些方面得到帮助和指导？（1）（2）（3）（4）其它再次感谢您对本次调查活动的参与，祝工作顺利，身体健康！。

甘肃省靖远县农村中小学远程教育资源应用的调查研究

作者：文有任，甘肃省靖远师范学校、白银市教师教育中心讲师，主要从事信息技术课程教学和现代教育技术理论研究。
２０１２年３月下第９期（总第２６７期）
中国教育技术装备
３４
文有任：甘肃省靖远县农村中小学远程教育资源应用的调查研究
１农村中小学远程教育资源应用现状调查与分析
１．１调查对象及方法为真实地了解甘肃省靖远县农村中小学远程教育资
源的应用现状，特设计并开展这次 “农村中小学远程教育资源应用现状调查 ” 。以问卷调查和访谈为主，调查对象为甘肃省靖远县的５所农村初中和５Ｎ农村小学。每所学校发放问卷１０份，由随机抽取的各学科任课教师填写。共发出问卷１００份，回收９８份，有效问卷９８份。在数据处理阶段，主要采用Ｅｘｃｅｌ进行数据的统计分析。１．２调查结果及分析
一学术研究
文有任：甘肃省靖远县农村中小学远程教育资源应用的调查研究
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１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７１—４８９Ｘ．２０１２．０９．０３３
甘肃省靖远县农村中小学远程教育资源应用的调查研究
文有任甘肃省靖远师范学校白银市教师教育中心甘肃白银７３０９００
１）资源方面。对教师使用资源的来源调查结果如表ｌ所示。调查数据表明：教师在课堂教学中运用的资源６９％来自卫星和因特网下载，２２％为整合资源（改编资源），９％为自制课件。只有５０％的学校现有资源库，主要存储在移动硬盘和刻录光盘上，只是偶尔更新。很多学校的计算机仅仅是勉强能让信息技术课使用。虽然远程教育资源数据量大、覆盖面广，但优质资源较少，选择

教师培训效果调查问卷

教师培训效果调查问卷
新进教师培训效果调查问卷
培训效调查说明：
1.本表由参训人员填写。

2.请详细、如实填写，请在“□”内标√。

3.希望给予真实的回答与批评。

1.通过本次新进教师培训对你了解学校情况的帮助
□帮助大□帮助较大
□帮助不大，因为：
2.参加此次培训，你最满意培训内容（对未来工作有帮助）有哪些?(可多选)
□学校制度、教师培训及管理□辅导员基本素养及工作礼仪
□教学工作规范课堂教学文书规范以及教学改革研究课题的基本要求
□学校科研环境及科技项目开展路径、青年教师如何做好科研工作□图书馆资源使用培训
□职业核心能力（拓展训练）
□教师职业礼仪
□职业教育的过去现在和未来
□廉洁自律与师德修养
3. 你满意培训教师的有哪些？（可以多写）
4.本次培训的内容安排是否满意？
□满意□基本满意□不满意，但可进一步改进。

建议培训内容：
5. 培训内容对你适宜性如何？
□适合□较适合□不适合
建议减少的内容：
建议增加的内容：
6. 你对本次培训课程的整体评价是什么？
7. 你对本次培训是否还有其他的改善建议？
8. 你认为还需要组织哪些方面的培训？。

2023年中小学教师教育技术的能力现状调查

2023年中小学教师教育技术的能力现状调查调查概述：2023年，教育技术将成为中小学教育中最为重要和必要的能力之一。

本次调查旨在了解目前中小学教师教育技术能力的现状，以便为未来的发展制定有效的教育政策。

调查方法：本次调查采用的是网上问卷的方式，共有2000名中国中小学教师参与。

问卷涉及的主要问题包括：教育技术的定义、目前教育技术在教学中的应用情况、教师们普遍认为自身教育技术能力已经达到的程度、需要进一步提高的教育技术能力等。

调查结果概述：1.教育技术的定义：大部分受访者(75%)能够准确地理解和定义教育技术的概念，认为教育技术是指使用电子设备、计算机、互联网等现代科技手段，帮助教师和学生进行教学活动以达到教学效果的优化。

2.目前教育技术在教学中的应用情况：约90%的受访教师认为教育技术在现代教学中的应用非常重要。

同时，他们也获知到了现在许多学校都在积极推广和应用基于网络环境的在线教育、智能教学等教育技术手段，能够提高教学效果和满足学生学习的不同需求。

3.教师们普遍认为自身教育技术能力已经达到的程度：虽然大部分受访教师(62%)都认为自己在一定程度上掌握了一些教育技术的使用方法和技巧，但是这些技术在实际操作中的灵活运用和创新并不多。

只有15%以上的教师在实际使用中取得了比较好的教学效果，并在学生中获得了更高的点赞率。

4.需要进一步提高的教育技术能力:据调查显示，教师们希望能在教育技术方面得到更多实际的应用训练，并且更多地获得关于如何识别和选择优秀的教育软件和教育资源的指导和支持。

此外，他们还表达了希望能制定和实施更多与教育技术有关的政策和措施，以促进教育技术的推广和应用，促进教育的合理发展。

结论：本次调查结果反映了现在大多数中小学教师在教育技术方面的心态和实际应用。

虽然我们看到了一定程度上的进步和变化，但任重道远。

我们需要进一步配备相关教育技术教学设备，并且针对不同教师的实际情况开展培训和指导，提高其在实际应用过程中的创新能力，从而让教育技术真正发挥应有的作用，将教学与科技有机地结合起来，推动学校和社会内源性的可持续发展。

2011年白银区中小学语文骨干教师培训需求调查问卷

二、2011年白银区中小学语文骨干教师培训需求调查请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内。

除特殊指定题目外，其它各题只需选一项。

填写请勿漏项。

（一）培训内容需求调查1. 您以前参加过的新课程培训是（）组织的培训。

A.省级B.市级C.区县D. 学校2. 您参加骨干教师培训的主要目的是（）A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法B.作为一种自我完善与发展的途径C.专业知识的拓展与更新D.为了评优评职称E.服从上级安排3.您认为一名骨干教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）：（）(本题为多选)A.教学水平B.职业道德C.科研能力D.班主任工作4. 您认为在新课程实施中遇到的最大的困惑或问题是：（）A.教学设计B.教学行为转变C.教学评价D.课程资源整合与开发E.研究性学习5.您所在学校新课程校本培训进行的内容有: （）(本题为多选)A.教育观念B.教学策略C.角色转变D.教育评价E.课程开发6.在应对新课程的挑战中，您认为最关键的品质是：（）A．对教学有兴趣和热爱 B．人格等综合素质C．健康而有活力 D. 能与人合作E．教育智慧 F．乐观和有幽默感G．良好的工作习惯 H．广泛的工作兴趣7.您认为实施新课程的首要素质是：（）A．敬业精神 B．教学能力C．学科专业知识 D. 教科研能力8.您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些？（）A．信息技术、多媒体和课程整合应用知识B．对课程改革、新课程标准、新教材的理解C．人文方面的知识D．课程与教学论知识9.您在教育教学中最需要哪方面的知识:（）A.专业学科知识B.德育及心理健康教育的理论C.教育科研方法D.教师的职业道德规范E.新课程标准的解读10.在“教育教学专业能力”方面，您认为骨干教师目前较欠缺的方面是:（）(本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序)A.应用现代教育信息技术教学的能力B.课程资源开发能力C.教学科研能力D.运用现代教育教学评价能力E.课堂教学过程的组织与监控能力F.课堂教学话动的实施能力G.教学话动的设计能力H.教学反思能力11.您认为目前骨干教师教研培训急需的专题内容是: （）A.课标解读B.教材分析C.教学设计D.教学智慧6. 您认为在知识与能力方面，骨干教师培训的内容应侧重于：（）A.以知识培训为主B.以技能培训为主C.技能培训与知识培训并重12. 您认为在教师岗位大练兵活动中骨干教师应重点修练哪些方面的能力：（）(本题为多选，最多可选四项，并按重要程度排序)A.校本课程开发能力B.班主任工作能力C.教育科研能力D.提升教育智慧能力E.教学诊断能力F.提出改进意见能力G.组织教师群体集体攻关能力H.总结与传播教育教学经验能力13. 您认为骨干教师通识培训课程模块应由哪些部分组成更合理：（）(本题为多选，最多选3项，并按需求程度排序)A.政治思想教育B.师德修养C.现代教育理论D.学科前沿知识与综合性知识E.教育教学研究F.现代教育技术G.教育科研14.您最喜欢的骨干教师个性化培训专题是:（）A.当代教育思潮B.有效教学C.教师心理调试与学生心理健康教育D.英特尔未来教育培训 E.教育叙事研究 F.校园文化建设 G. 教育智慧H. 行动研究 I. 案例研究15. 您在教学中亟待提高的能力是：（）A．多媒体、信息网络的应用能力B．教育科研和论文写作能力C．科学的教育方法和创新教育能力D．分析处理学内容、整合课程教材的能力E. 设计教学模式、实施教学方案的能力F. 校本课程开发能力16.您认为目前骨干教师在教育教学中存在的主要问题是： ( )A.教育观念陈旧B.知识结构狭窄C.教学方法单一D.教研意识、能力薄弱E.缺乏专家引领17.您认为影响骨干教师职业倦怠的形成与发展的主要因素是：（）A.家庭生活压力B.受升学率所迫C.工作时间较长，放学后一般加班D.社会对高中教育期望值太大E.教学任务重18.您认为制约骨干专业发展的主要原因是：（）A.没有充足的时间，B.缺乏良好的环境,C.缺乏专业指导。

中小学教师教育技术能力培训调查反馈表

中小学教师教育技术能力培训调查反馈表
本调查旨在提高培训质量，更好地服务于我市教育教学工作，请学员们认真、如实填写。

1、总体上看，您对这次培训：（2）
（1）很满意（2）满意（3）一般（4）不太满意（5）很不满意
2、、您认为培训内容是否合理，需要哪些改进？
培训内容挺合理的，集中上课的时候如果能多教些操作性的内容，比如说视频、音频截取软件的具体操作、如果针对一节课填写评价相关表格，那么学员学习和完成作业就会容易许多。

3、您认为培训形式是否适当，您对远程网络学习是如何看待？
先集中再网络的学习形式挺好的，远程网络学习打破了教室学习的局限性，让学员的学习时间更具灵活性，也让更多的学员能实现无障碍沟通交流。

4、经过培训后，您有何收获（选择体会最深刻一点）
对教育技术这一门科学有所了解，懂得如何去制作一份完整的教育技术下的教学设计，并且学到了如何截取一段需要的视频，为今后课件的制作解决了一个技术难题。

5、您对开展教师教育技术能力培训有何意见和建议？
开展这样的教育技术能力培训很符合时代的发展，希望今后有机会能更深入地学习，不仅学会理论，更把实际技术掌握得更稔熟，更好地投入日常教学当中。

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中小学教师培训需求(调查问卷)

中小学教师培训需求(调查问卷)中小学教师培训需求调查问卷尊敬的老师：您好！为了更好地了解您对教师培训工作的需求，以便及时调整工作策略和方法，优化培训模式，提高质量，请您填写以下问卷。

本问卷采取匿名填写的方式，不会涉及对您业务能力及所在地区、学校工作情况的评价。

感谢您的支持与合作！一、个人基本情况（请在所选项前的标号上打“√”）1.学校类别：A。

小学B。

初中C。

高中2.性别：A。

女B。

男3.教龄：A。

三年以下B。

四至十年C。

十一年以上4.在校职务：A。

校长（副校长）B。

中层干部C。

班主任D。

没有职务专任教师5.职称：A。

高级B。

中级C。

初级6.所带年级：请填写您所带的年级，如：一年级、二年级等。

7.现任教学科：请填写您现在任教的学科。

8.周课时节：请填写您每周的课时节。

二、培训需求情况1.您认为制约教师专业发展的最主要因素是什么？（主观、客观和制度各选一项）。

主观方面：A。

研究机会少B。

研究意识欠缺C。

综合素养和能力不够客观方面：A。

领导不重视B。

工作任务过重C。

研究和工作环境不好制度方面：A。

培训制度B。

考核与激励制度C。

薪酬制度D。

其他：2.您在教学中遇到的最主要问题属于下列哪种类型？（单选）A。

学科专业知识欠缺B。

教育（心理）基础理论欠缺C。

教育教学技能（教学方法）欠缺D。

对课程标准、教材理解把握能力欠缺E。

信息技术能力欠缺F。

先进教育经验欠缺3.您个人目前在教学中最需要的知识有哪些？（单选）A。

任教学科专业与前沿知识B。

对课改、新课标、材理解与把握的知识C。

青少年研究心理方面知识D。

教师专业发展方面的知识4.在“教育教学专业能力”方面，您认为目前较欠缺的方面是哪些？（多选，最多选3项，按照优选顺序填写）A。

多媒体、信息网络的应用能力B。

分析处理教学内容、整合课程教材的能力C。

教育科研和论文写作能力D。

运用现代教育教学评价能力E。

课堂教学过程的组织与监控能力F。

课堂教学话动的实施能力G。

设计教学模式、实施教学方案的能力H。

教师教育技术能力现状与培训需求调查

教师教育技术能力现状与培训需求调查为使本次教师教育技术技能培训更加有效，使各位老师学有所获，特进行本次问卷调查。

您的配合将是我们进行有效培训的关键，在此承诺，所收集的数据仅为培训设计所用，敬请如实填写，十分感谢。

即可。

”■“本问卷采用选择答案的方式填写，只要在相应的答案编号打一、基本情况院系所属院系教龄年龄性别理□文□学科女□男□中级□初级□职称正高□副高□其它□博士□硕士□本科□大专□学位成教生□留学生□研究生□本科生□大专生□授课对象不赞同） D.不确定 C.赞同 B.非常赞同A.，”■“二、基本观点（请在方框内打D C B A 分项序号教育技术对促进教学模式、教学方法等改革有着积1极的意义教育技术的有效应用对提高教学质量有重要意义和2作用教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分3 随着进一步重视高等教育质量，教师应不断提升教4育技术的相关知识与技能教师应该从学习过程的主体向学习过程的主导者过5渡教师应该使用多媒体、网络等信息技术辅助课堂教6学教师应该经常到网上或者图书馆等资源中心去检索7动画、图片、文字等资源，用来辅助课堂教学教师应该为学生提供所授课程的教学网站并提供相8关的网络资源教师应该关注信息技术在教学中应用的效果、效率9与效益教师应该对信息技术在教学中应用的适用性进行评10价与反思网络教学平台应该在我校推广应用11入门） D.了解 C.掌握 B.精通A.三、教育技术基本能力（在方框内打勾，D C B A 分项序号计算机基础知识及操作（中文打字、打印机使用、1 扫描仪使用、文件复制、删除等）在网络上有效地进行信息及教育资源检索2（电子邮件）与同事、学生进行信息沟mail－E使用3通、资源传递放到 ftp将自己的电子教案、作业、参考材料等通过4网上，供学生下载文字处理软件的使用6利用下载工具（网际快车、迅雷等）下载网络资源7（动画、视频、声音等）对下载或复制来的声音素材进行简单加工（如剪辑8等）对下载的图片素材能进行简单加工（如裁剪、改变9大小、图像合成等）对视频素材能进行简单加工（如裁剪、画面捕获成10图像等）将声音、图片、文字等各种媒体素材集成为课件11 机、实物 DVD使用多媒体教室中的投影仪、录像机、12投影仪等设备在多媒体教室中，使用笔记本电脑，并能进行与台13式电脑的自由切换电子表格进行考试成绩的管理与分析Excel利用14 指导学生充分利用信息技术资源进行学习15指导学生通过网络方式上交作业或作品16基本理解教学设计各个环节：学习者特征分析、教17学目标阐述、教学策略制定、媒体选择、教学评价等的含义根据教学设计各个环节的分析结果，进行有效的课18堂教学设计教案撰写的方法19四、培训内容与培训方式）、您认为目前您需要的培训内容包括：（可多选）（1、课件制作技术 C 、声音、图像等素材加工B 、授导型教学设计A、教案撰写规范 F 、网络资源检索与下载 E、多媒体教室设备使用DH 、课程网站建设G 等工具进行成绩统计分析与管理Excel、用、网络教学平台 J、研究性学习设计I) 请补充___________ (、其他K ）、您喜欢的培训方式？（可多选）（2。

(完整word版)中小学教师教育技术素养的调查问卷

中小学教师教育技术素养调查问卷尊敬的老师：您好！首先对您在百忙中填写本问卷表示感谢！本问卷旨在调查和了解贵州省黔南州中小学教师教育技术信息素养现状，本问卷属匿名填写，结果供研究之用。

为了便于统计，请把您的选项填写在每题前的( )内。

谢谢您的参与和配合，祝您工作愉快、生活幸福！在所给的两个选项中所选选项下打“√”1、您的性别：A.男B.女2、您认为多媒体教学与传统教学方法的关系：A、多媒体教学可以取代传统教学B、二者相结合，灵活运用二、在所给的三个选项中所选选项下打“√”3、您的技术职务：A.初级 B.中级 C.高级4、您的学历：A.专科 B.本科 C.硕士以上5、您所在学校的类别是：A、普通中学B、省级二类示范性中学C、省级一类示范性中学6、您认为使用信息技术能增进您的教学效果吗？A、效果很好B、有一点效果C、用不用没有什么差别7、您使用多媒体教学的频率是：A、经常使用B、偶尔使用C、从来不用8、您认为多媒体对促进师生互动的作用：A、很大B、一般C、无所谓三、在所给的四个选项中所选选项下打“√”9、您的年龄是：A、20—30岁B、30-40岁C、40-50岁D、50-60岁10、您的中小学任教年限：A.3年以下B.3～10年C.11～19年D.20年以上。

11、您最近参加信息技术应用培训的时间：A、三个月前B、半年前C、一年前D、其他12、您参加过的信息技术应用培训的方式是：A、教育部门组织的培训B、学校校本培训C、远程教育培训D、其他方式13、您认为信息技术对新课程改革有帮助吗？A、很有帮助B、一般C、无所谓D、没有14、您对新课程改革及信息技术课程改革的基本理念、内容标准的把握程度：A、理论上了解B、部分能够理论联系实际，总体有待提高C、理解透彻并能较好地体现在教学中D、不是很清楚15、您获得多媒体课件的途径是？A、自己制作B、别人协助制作C、网上下载后修改D、网上下载后直接使用16、您制作一个多媒体课件的时间大约是：A、1-2小时B、2-3小时C、3小时以上D、不一定17、您采取下列哪种方式跟您的学生联系：A、电话B、短信C、家访D、QQ和邮件等18、您认为用多媒体课件上课最大的问题：A、信息量大，令学生眼花缭乱B、教学内容多，课堂时间不足C、学生思维跟不上D、操作上有困难19、您进行教学反思的主要方式是：A、纸质记录B、QQ空间C、博客D、微博20、就您本身而言，利用多媒体对改善您的教学的最大障碍是：A.计算机技术B.教育教学新理念C.经验不足D.其他四、在所给的五个选项中所选选项下打“√”21、您认为教育技术对基础教育改革的意义如何？A.非常有意义B.有意义C.一般D.意义不大E.没有意义22、您对教室中多媒体系统的操作熟练程度？A. 非常熟练B.熟练C. 一般D.较不熟练E.不熟练23、您通常使用搜索引擎和各类型网站来获取教育资源吗？A.很经常B.经常C.一般D.偶尔E.从不24、您制作的课件可以表达自己的教学设计思路吗？A. 完全可以B.可以C. 一般D.较不可以E. 不可以25、您获取教学资料的主要途径是?A.教辅书籍B.同事之间共享C.到专业网站D.光盘等电子资源E.通过搜索引擎26、您对学校电教设备情况的总体评价？A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 很差27、上课时，您经常使用PPT课件吗？A.几乎每节课都用B.经常使用C.一般D.很少用E.不用28、备课时，您急需想找到一些资料，这时您会怎么做？A．询问同事 B.查找教辅资料 C.上网搜索 D.到专业网站(如教育资源类专题网站)查找 E.通过搜索引擎29、你经常通过QQ或E-mail与朋友传送或是接收文件？A.符合B.较符合C.一般D.较不符合E.不符合30、您会使用excel表格处理学生的成绩？A.符合B.较符合C.一般D.较不符合E.不符合31、课件的制作技术、使用时机、展示效果等问题是否列入你们学科评课的范围？A、每次评课都涉及到B、经常涉及C、一般D、很少E、从不32、您认为在以后的信息技术应用培训中应开展的工作是：A、计算机系统障碍解决培训B、网络应用培训C、常用软件使用培训D、课件制作培训E、程序编写培训33、您认为在教学中使用信息技术最明显的作用在哪：A、创设情景，激发学习兴趣B、辅助教师讲授，突破重点难点C、提高备课效率D、拓展学生学习材料，开拓学生视野E、丰富教学手段，提高课堂教学效率：34、您所任教的科目是：A、文科B、理科C、音体美D、信息技术E、其它。

教师教育技术培训需求调查

教师教育技术培训需求调查引言教育技术在当今信息时代的推动下，正日益成为教育行业的重要组成部分。

随着学校智慧化建设的深入推进，教师教育技术培训需求也日益凸显。

本文将通过调查分析，探讨教师教育技术培训的需求，并提出相关改进建议。

背景教育技术的发展为教学提供了新的可能性。

然而，许多教师由于缺乏相关技能和知识，无法有效地将技术应用于教学实践中。

为了满足教师教育技术培训的需求，调查研究显得尤为重要。

调查目的本调查旨在了解教师对教育技术培训的需求，并为相关培训机构提供指导，以更好地满足教师的需求。

调查方法通过问卷调查的方式，我们收集了来自不同学校和年级的250份教师问卷。

问卷采用匿名方式，以保证教师的回答真实可靠性。

调查结果1. 教师对教育技术培训的需求意识较强调查结果显示，82%的教师意识到自己需要进行教育技术培训。

他们表示，随着教育技术的快速发展，他们需要不断学习新的技能和知识，以适应时代的需求。

2. 教师教育技术培训需求重点在教育技术培训的具体需求方面，调查结果显示，教师最关注以下几个方面：- 学习使用教育软件和应用程序的技能- 提高教育技术融入课堂教学的能力- 发展跨学科的教育技术应用能力- 了解网络教育和远程教育的最新趋势和技术3. 教师教育技术培训的时间和方式调查发现，大部分教师希望在校内参加教育技术培训，以便更好地与教学实际结合。

此外，他们还提出希望有更多的灵活培训方式，如在线课程和短期培训项目，并在业余时间进行学习。

改进建议1. 制定个性化培训计划针对不同类型的教师需求，应制定个性化的培训计划。

例如，针对基础技术能力薄弱的教师可以提供基础培训班，而对于已具备一定基础的教师，可以推出高阶培训课程。

2. 加强师资队伍建设提升教师教育技术能力需要专业的培训师资队伍。

因此，应加强对培训师资的选聘和培养，确保其具备专业知识和丰富的教学经验。

3. 引入在线学习资源为方便教师随时随地学习，应引入在线学习资源。

中小学教师培训调查问卷

中小学幼儿园教师专题培训调查问卷一、个人基本情况（请在符合您实际情况的选项中打“√”，下同）1、所教学段：A、小学（含幼儿园）B、初中C、高中（含职中）2、所在区域: A、农村B、集镇C、县城3、现有学历: A、中师（高中、中专） B、大专C、本科及以上4、现有职称: A、初级B、中级C、高级5、年龄: A、30周岁以下B、30-45周岁C、45周岁以上6、教龄: A、5年以下B、5-15年C、15年以上二、2013-2014年度，您参加过哪些级别的培训以及对所参加培训的效果看法是：三、培训需求（多项选择和文字说明）1、对“有效教学模式”主题培训，您迫切需要学习的课程有：A、师德与法制教育B、教学设计模式理论与方法C、课堂教学案例分析与反思D、其他（请说明）：2、您认为本主题培训的学习重点是：3、您希望教师培训的形式有：A、专家讲座、报告B、与专家研讨互动、交流对话C、观摩名师课堂教学D、案例评析、参与式培训E、同行介绍经验、教学展示、教育故事、共同研讨F、在专家的指导下自学－反思与课题研究G、其它：4、您希望担任集中培训的教师是：A、经验丰富的中小学一线教师B、师训专职教师C、高校教师D、教育行政领导或教研人员E、其它：5、您希望教师培训的模式是：A、集中面授B、网络培训C、集中面授与网络培训相结合，以集中面授为主D、网络与面授培训相结合，以网络为主E、校本培训其它：6、您认为集中培训（含教师进修学校）存在的主要问题有：A、授课教师水平不够高B、教学方法落后C、培训内容实用性不强D、培训理念落后E、课程设置针对性不强F、研讨性不强,缺少师生互动G、培训时间安排不合理I、教材、资料缺乏 J、培训者缺乏一线教学经验 K、缺乏培训后的评估考核L、其它：7、在校本培训中，您需要在“有效教学模式”方面重点研修的内容有：A、教学设计模式和教学活动过程B、教学媒体选用和教学资源开发利用C、课堂教学案例与教学设计D、教学情境创设与课题教研开展其他：8、您所在学校的校本培训情况：（每行选一项）A、经常开展B、很少开展C、没有开展A、培训内容丰富、形式多样B、比较丰富C、流于形式A、很有成效B、成效较小C、没有成效A、每次都参加B、有时参加C、基本没参加A、乐意参加B、不乐意参加C、学校有规定，被迫参加A、培训学习资料较多B、培训学习资料较少C、没有资料A、经常有人指导B、偶尔有人指导C、没人指导9、您希望参与的校本培训方式有：A、校内学科教研组（年级组）培训B、校际学科教研组（年级组）培训C、有组织的网络培训D、自学E、上公开课、说课、观课、评课F、其他：四、对“有效教学模式”主题培训的建议和意见（请从培训内容、形式、时间安排、考核等方面）：五、请列举您在教学中遇到的若干困惑和问题：。

我县教师教育技术运用能力调查问卷

我县教师教育技术运用能力调查问卷你好！教育技术能力是教师必备的一项基本教学技能，是一名合格教师的基本素养。

我县教师教育技术掌握能力现状如何？存在哪些问题和不足？为此我们特别制定了此调查问卷。

请你认真阅读此问卷，并结合各自的实际情况填写。

本问卷不举姓名，调查结果仅作为研究之用，我们将对您的个人信息保密，您坦诚完整的答案是确保本次调查可靠的关键。

谢谢合作。

1.您的专业：2.您的性别：a男b女3.您了解教育技术、教学设计等基本概念a非常了解b了解c不太了解d完全不了解4.您了解教育信息化、信息技术与课程整合、终身教育等理念a非常了解b了解c不太了解d完全不了解5.您了解教育技术学学习理论（行为主义、认知主义、建构主义等）a非常了解b了解c不太了解d完全不了解6.教育技术在教学设计过程中的有效应用a非常了解b了解c不太了解d完全不了解7.多媒体的特点掌握程度a非常熟练b熟练c不太熟练d完全不熟练8.教学管理系统的使用a非常熟练b熟练c不太熟练d完全不熟练9.网络环境下，教学平台的使用以及师生互动的程度a非常熟练b熟练c不太熟练d完全不熟练10.常用备课软件（如word，powerpoint）的使用程度a非常熟练b熟练c不太熟练d完全不熟练11.您对一些应用软件的安装与卸载a非常熟练b熟练c不太熟练d完全不熟练12.计算机关联设备（比如打印机、扫描仪、投影仪、DVD等）的使用a 非常熟练b熟练c不太熟练d完全不熟练13.对已有的各种素材（图片、音视频等）进行简单加工和处理a非常熟练b熟练c不太熟练d完全不熟练14.在网络上或图书馆利用搜索引擎等工具有效地检索与学科教学相关的信息资源a非常熟练b熟练c不太熟练d完全不熟练15.对于获取的网络资源您是否能充分利用a非常熟练b熟练c不太熟练d完全不熟练16.在网络环境下，您是否能熟练地将自己的一些资源发布出去a非常熟练b熟练c不太熟练d完全不熟练17.您最熟悉的教学设计方法是以下哪种？A以教为主b以学为主c“主导-主体”d其他18.在课件制作过程中，您常使用的软件有哪些（可多选）a PowerPointb Authorwarec Flashd FrontPage19.您在信息技术与课程整合情况下，将信息技术看作是以下些工具？（可多选）a协作交流工具b信息搜索工具c自主探究d情境创设e知识加工f提供资源。

关于新教师教育技术能力的调查问卷

关于中小学教师教育技术能力的调查问卷（新教师问卷）各位老师：您好！为了解新进教师目前所具有的教育技术能力，特进行此次问卷调查。

本次调查仅作为研究使用，我们将会严格保密您个人及学校信息。

您提供的信息将会对调查结果产生影响，请您根据自己的实际情况填写，请您阅读后从所列的选项按要求选择答案。

衷心感谢您的合作与支持!一、基本信息（请在题目前打“√”或填空）性别：1［］男2［］女民族：__________姓名：年龄：1［］20-30岁2［］30-40岁教龄：1［］小于5年2［］5-10年3［］10-15当前学历：1［］大专2［］大学本科3［］研究生任教学校层次：1［］小学2［］初中当前任教科目：1［］数学2［］语文3［］英语4［］科学5［］物理6［］化学7［］生物8［］社会9［］历史10［］音乐11［］美术12［］其他(请写出)二、调查内容1．您了解有关“信息技术”的含义吗？A［］曾经学习过B［］听说过，但没有具体了解C［］没听说过2．您对信息技术应用于教学的了解是：A［］在教学经常应用B［］尝试过C［］知道，但没尝试D［］仅仅听说E［］不知道3．您认为信息技术对您的教学A［］非常重要B［］比较重要C［］无所谓D［］不重要E［］根本没用4．在学习信息技术知识的过程中，您学习最多的是（可多项式选）：A［］基本理论与方法B［］教学理论和学习理论C［］各种教学媒体的操作与使用方法D［］教学媒体的选择与使用原则E［］教学软件的设计及制作方法F［］教学设计的理论与方法G［］其他5．您知道“教学设计”吗？A［］很熟悉，常用B［］知道一些C［］好像和教案差不多吧D［］不知道6．在备课过程中，您考虑以下哪些方面？（可多选）A［］教学目标B［］教学内容C［］学生特点及相关情况D［］教学条件E［］教学媒体F［］其他（请写出）7．在教学过程您所需要课件主要来源于（可多选）A［］网络B［］光盘等音像资料C［］图书资料D［］别的老师E［］其他（请写出）8．您在网上查找到所需的“多媒体课件”后如何使用？A［］直接用于课堂教学B［］进行一定的修改后使用C［］提供给其他教师D［］其他（请写出）9．在教学过程中，制约您使用计算机等信息技术的最主要原因是（可多选）A［］硬件跟不上，设备偏少B［］课件、多媒体等软件资源偏少C［］与自己传统的教学方法有冲突，不想使用D［］本身的水平不够，计算机等设备操作有问题10．您的教学课件（PPT）主要来源于A［］自己制作B［］与他人合作C［］网上下载D［］学校购买E［］其他（请写出）11．您使用过下列哪些教学设备？（从多到少的次序排前5位）①光学投影仪②录音机③电视/录像④多媒体计算机⑤网络⑥标本或是实物⑦挂图⑧网络⑨其他__________________12．您在教学中使用光盘、网络应用教学媒体的目的是（选您认为重要的前5项，并按重要性排序）A［］激发学生的学习兴趣B［］开阔学生眼界C［］突出教学重点D［］解决教学难点E［］增加教学容量和密度F［］培养创造力想象力G［］.培养学生学习的能力H［］其他13．您依据什么选择多媒体计算机等教学设备？（可多选）A［］根据教学目标B［］根据教学内容C［］根据学生特点D［］根据教学方法E［］根据学校条件F［］大家都用G［］没怎么考虑14．您在教学中使用计算机等教学设备的效果如何？A［］极其显著B［］比较显著C［］不太明显D［］不显著E［］没怎么考虑15．您在工作中一般使用网络做什么？（可多选）A［］检索、下载教学资料B［］利用QQ、E-mail等与学生进行交流C［］利用QQ、E-mail等与同行进行交流D ［］组织学生利用网络进行学习E［］进行关于教学研究F［］未使用G［］其他（请写出）16．您使用计算机、网络等进行教学是因为（可多选）：A［］学科教学需要B［］上公开课或研讨课C［］学校要求D［］应付检查E［］个人兴趣F［］培养学生的信息素养G［］其他（请写出）17．您利用计算机进行教学的主要方式是：（可多选）A［］使用PPT演示教学讲稿B［］使用多媒体课件进行教学C［］使用网络课件时行教学D［］使用与学科教学相关的软件E［］使用计算机辅助实验F［］从未用过G［］其他（请写出）18．您怎样了解学生的学习情况？（可多选）A［］试卷考试B［］利用网络（QQ、E-mail等）进行交流C［］与家长联系D［］与其他教师沟通E［］当面交谈G［］其他方式（请写出）19．您怎么进行业务学习？（可多选）A［］利用网络B［］利用图书馆资料室C［］与同行同事交流D［］咨询专家学者E［］其他方式（请写出）21．您如何进行教学反思？A.［］用电视、录像等设备记录教学过程后，然后进行分析B［］在写教育博客过程中进行反思C［］将出现的问题当场记录下来D［］基本没有E［］其他方式（请写出）22．您能用Excel软件处理学生成绩吗？A［］是B［］否23．您经常让学生利用网络等信息技术收集学习资料吗？A［］经常B［］一般C［］偶尔D［］没有24．您向学生讲过以下哪些关于网络的危害性？A［］网络游戏的危害B［］轻信网友的危害C［］电脑病毒的危D［］长时间使用计算机网络对身体的危害E［］没讲过25．您向学生讲过不要做以下哪些事情：A［］使用盗版软件B［］传播色情图片C［］传播电脑病毒D［］散布谣言E［］以上都没讲过E［］其他（请写出）26．对学生去网吧，您会A［］进行一定的引导B［］反对C［］不采取任何措施D［］其他（请写出）27．您参加过信息技术知识与技能的培训有：A［］国家级培训B［］省（自治区级）培训C［］市级培训D［］县级培训E［］校级培训F［］没参加过G［］其他（请写出）28．您浏览完青云谱区教育技术校本教材后，觉得您已经具备了哪些技术能力？您希望在后面的信息技术培训中迫切需要学习和掌握哪些内容？。