2019年秋九年级数学开学第一课

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数学九年级上册第一课

数学九年级上册第一课数学九年级上册第一课的内容主要是二次函数。

以下是对这一课的1000字左右的讲解：一、导入新课首先，我会引导学生回顾之前学过的一次函数和正比例函数，以及它们的图像和性质。

然后，我会提出一个问题：对于一个二次函数，它的图像和性质又是什么样的呢？这个问题将引导学生思考二次函数的概念和图像，以及它与一次函数和正比例函数的区别和联系。

二、讲解新课1.二次函数的概念首先，我会给出二次函数的定义：一般地，形如y=ax²+bx+c （a、b、c是常数，a≠0）的函数，叫做二次函数。

然后，我会解释这个定义的含义，让学生明白什么是二次函数。

同时，我会强调二次函数中a、b、c三个参数的含义和作用，以及a≠0的条件。

1.二次函数的图像接下来，我会讲解如何画出二次函数的图像。

我会让学生知道，二次函数的图像是一个抛物线，其形状取决于a、b、c 的值。

然后，我会通过具体的例子，让学生自己动手画出二次函数的图像，并观察图像的特点和变化趋势。

1.二次函数的性质在了解了二次函数的图像之后，我会讲解它的性质。

我会让学生知道，二次函数的性质包括最小值、最大值、增减性等。

然后，我会通过具体的例子，让学生了解这些性质的具体表现和应用。

三、巩固练习在讲解完新课之后，我会给出一些练习题，让学生巩固所学知识。

这些练习题包括判断题、填空题和解答题等，旨在让学生更好地理解和掌握二次函数的概念和性质。

同时，我也会让学生自己编一些简单的二次函数，并画出它们的图像和标注出关键点。

这样可以帮助他们更好地理解二次函数的本质和应用。

四、归纳小结最后，我会对本节课的内容进行总结。

我会让学生知道，本节课的主要内容是二次函数的概念和性质以及如何画出它的图像。

同时，我也会强调二次函数与一次函数和正比例函数的区别和联系，以及它在数学和生活中的应用。

通过本节课的学习，我希望学生能够掌握二次函数的基本概念和性质，并能够根据实际情况灵活运用所学知识解决问题。

19届初三教学开学第一课(共19张PPT)

第十九页，共十九页。
C
D
所谓格局，就是一个人的眼界、胸襟、胆识等心理要素的内在布局。面对同样的情况，不同的格局会决定(juédìng)事情的不同走向，什么样的格局成就什么样的人生。
19届初三教学(jiāo xué)开学第一课
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格局，并不是高不可攀的东西。人人都有格局，只是每个人的格局
不一样而已。
拥有大格局的人有广阔的胸怀、高远的抱负，更有无限的视野。他
5、清理手机里的电子书
6、在需要专注的时间打开手机免打扰功能
7、早起和睡前不要碰手机
扔掉手机你就成功一半 (shǒu jī)
19届初三教学开学第一课
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二、放大你的 (fàngdà) 格局
19届初三教学(jiāo xué)开学第一课
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有这么一则故事：三个泥瓦匠在砌墙，一个人走过来，问他们在干什
在生活琐碎中C沉沦。
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人生这盘棋局，有时由格局决定。你有怎样的格局，就会有怎样的结局。
你的格局有多大？
19届初三教学(jiāo xué)开学第一课
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三、拼搏成就 (chéngjiù) 梦想
19届初三教学(jiāo xué)开学第一课
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没有(méi yǒu)人能随随便便成功，要成功就得努力，就得拼搏。
么。
第一个泥瓦匠没好气地说，你没看见吗？我在辛苦地砌墙呢。
第二个回答，我们正在建一座高楼。
第三个则洋溢着喜悦说，我们正在创造美好生活。
10年过去了，第一个人仍然在做泥瓦匠，第二个人成为了一名工程师，
而第三个人则成为建筑公司的老板。
工作本身没有区别，为什么三个人的人生走向却大相径庭？这就是

初三数学开学第一课

第二十九章投影与视图
初三数学与初一、初二数学的差异
1、比分差异：初三数学考试是150分，
考试时间二小时。 2、知识差异：初一、初二数学知识少、浅、难
度小、知识面窄。初三数学课堂知识点多、课堂容量大,练习涉及的知识广泛、综合题多。 2、学习方法的差异：初一课堂教学量小、知识简单，通过教师课堂教慢的速度，争取让全面同学理解知识点和解题方法，课后老师布置作业，然后通过大量的课堂内、外练习、课外指导达到对知识的反反复复理解，直到学生掌握。初三课时少，作业的时间分配也少，这就要求提高上课效率。
总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基础。
如何学好初三数学？
4、及时复习可以运用以下几种具体方法：（1）系统整理，（2）独立作业，（3）分析错误，（4）系统小结。在复习中重点抓好订正，尤其小测验、单元测验的订正，真正要做到考后一百分。
如何学好初三数学？
问题：1、你认为怎样才能学好初三数学？ 2、谈一谈初一、初二学习、考试时你的经验或教训。
如何学好初三数学？
良好的开端是成功的一半，新学期伊始抓好开头，同时希望同学们养成良好的学习习惯。
学数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考三数学？具体来说：
初三数学第一课
问题1、你知道汽车的车轮为什么做成圆形的吗？
问题2、正比例函数、一次函数的解析式是什么？类比，二次函数的解析式是。
问题3、请设计一个方案测量学校旗杆的高度。
本学期要学习的内容：
第二十四章圆
第二十五章概率
九上
第二十六章二次函数
第二十七章相似三角形第二十八章锐角三角函数九下

初三数学开学第一课教案

梦想, 再次启航
——九年级数学组开学第一课
教学目标:
1.通过交流明确初三学习现状和中考考情况, 了解老师, 增进师生情感, 和谐课堂氛围。

2、明确初三数学学习的方法和基本要求, 充分做好学习准备。

一、 3.通过共同宣誓, 培养学习的热情, 树立学习的信心, 怀着梦想开始
前进。

二、学习过程:
介绍初三数学的内容：走进教材：九年级上册各章内容,
第23章数据分析；第24章一元二次方程；第25章图形的形式；第26章解直角三角形；第27章反比例函数；第28章圆
九年级下册各章内容
第29章直线与圆的位置关系；第30章二次函数；第31章随机事件的概率；第32章投影与视图
三、数学学习方法介绍
第一点, 深刻理解概念。

第三点，第二点, 多看一些例题。

第四点，多做练习。

三、增大单位时间内劳动量的方法
1.减少犹豫的时间, 明确任务
2.持之以恒, 形成习惯
3.制定周详的学习计划
4.多利用空余时间
四、怎样减少无效劳动
1.何为无效劳动
2.如何控制“三闲”
五、成功的秘诀
1.确立目标是前提
2.自信心态是保证
3.刻苦学习是关键
4.老师支持是后盾
5.要求与期望
六、初三成功誓言——我为成功而诞生。

初中生开学第一课数学教案

初中生开学第一课数学教案第一节：引言开学第一课是每个初中生都期待的时刻，课程安排中数学常常是首要的一节课。

数学作为一门基础学科，对培养学生的逻辑思维能力、分析问题的能力以及解决实际问题的能力有着重要的作用。

第二节：课程目标本节课的目标是通过引导学生回顾和巩固初中数学的基础知识，培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。

同时，通过适当的课堂活动，让学生感受到数学的乐趣和实用性。

第三节：教学重点本节课的重点是学生能够熟练掌握初中数学的基础知识，并能够灵活运用于实际问题当中。

同时，要注重培养学生的合作意识和创新精神。

第四节：教学准备教师需要准备一些课堂教学工具和活动材料，如白板、彩色粉笔、骰子、纸牌等。

此外，还需要准备一些实际问题的例子，供学生进行解决。

第五节：教学过程1. 复习基础知识：通过课前练习或小测试的形式，让学生回顾和巩固初中数学的基础知识，如四则运算、代数等。

2. 引导学生思考：以实际问题为例，引导学生思考如何运用数学知识来解决问题。

例如，如何计算购买一件商品打折后的价格等。

3. 分组活动：将学生分成小组，让他们合作解决一些实际问题。

通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。

4. 游戏互动：利用骰子、纸牌等道具进行互动游戏，让学生在娱乐中学习。

例如，通过掷骰子来计算点数的概率。

5. 实践操作：让学生在实践中运用数学知识。

例如，让学生测量教室的面积、体积等。

第六节：教学方法本节课采用了多种教学方法，如复习、引导思考、分组活动、游戏互动和实践操作等。

通过多样化的教学方法，能够提高学生的学习兴趣和参与度。

第七节：教学评价在教学过程中，教师应及时观察学生的学习情况，并给予及时的反馈。

可以通过课堂练习、小组讨论和实践操作等形式来评价学生的学习效果和能力发展。

第八节：教学延伸在课后，学生可以继续进行一些数学相关的活动和实践。

例如，参与数学竞赛、阅读数学相关的书籍等，以进一步深化对数学的理解和掌握。

第九节：教学反思在本节课中，教师注重培养学生的思维能力和实践能力，通过多种教学方法激发学生的学习兴趣和动力。

九年级数学开学第一课课件与教案完美结合

九年级数学开学第一课课件与教案完美结合一、引入欢迎大家来到九年级数学开学第一课，相信大家都已经准备好了和我们一起开始新学期的学习之旅了。

本课不仅将为大家带来新的知识点，还将帮助大家全面提高数学学习的能力和思维能力。

今天，我们的主题是九年级数学开学第一课课件与教案完美结合。

二、课程目标本课的主要目标是通过对课件和教案的结合使用，使学生更好地理解、掌握和应用所学知识。

具体的课程目标有以下几个方面：1.了解九年级数学学习的重点和难点。

2.掌握本课所要涉及的基本概念和定理。

3.能够解决和应用本课所要涉及的基本问题。

4.培养学生的数学思维和分析问题的能力。

5.了解课程内容与实际问题的联系，为学生提供丰富的数学思维活动。

三、课件和教案的结合使用课件和教案的结合使用是当前数学教学中非常重要的一种方法。

在九年级数学课程中，课件是一种非常有用的学习工具，它可以帮助学生更好地理解课程内容。

而教案则是教师掌握教学进度和考察学生掌握情况的一种重要手段。

只有将课件和教案结合使用，教师才能引导学生有针对性地学习和掌握课程知识。

四、具体实现为了使课件和教案真正实现完美结合，教师应该从以下几个方面入手：1.课件的制作要与教案相结合，力求突出重点。

2.准备充足的教案，以保证教学进度的顺利进行。

3.在教学过程中，及时讲解、解答学生的疑问，引导学生进行思考。

4.根据学生的实际情况和学习进展，及时调整教学方法和教学内容。

5.激发学生的学习热情，鼓励学生自主学习和探究新的知识点。

五、总结九年级数学开学第一课课件与教案完美结合是数学教学中非常重要的一环，通过课件和教案的结合使用，可以帮助学生更好地理解和应用所学知识。

在实际的教学过程中，教师应该以学生为中心，灵活运用课件和教案，让学生获得丰富的数学思维活动，培养学生的数学思维和解决问题的能力，帮助学生在数学学习中不断取得进步。

九年级数学开学第一课

九年级数学开学第一课九年级是关键的一年,作为一名九年级数学老师,你对于有何计划呢?以下是XX收集的关于《》的文章,欢迎借鉴参考!一、介绍数学体系及内容第21章.二次根式学生学过整式与分式,知道用式子可以表示实际问题中的数量关系。

解决与数量关系有关的问题还会遇到二次根式。

“二次根式”认识这种式子,探索它的性质,掌握它的运算。

课本从算术平方根的意义得到与二次根式有关的结论,注意二次根式的加减与整式的加减,以及二次根式的混合运算与多项式乘法的类比,帮助学生掌握新内容。

主要是了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则,并会用它们进行有关实数的简单四则运算。

中考命题:二次根式的概念,考查二次根式有意义时,被开方数的取值范围第22章. 一元二次方程学生在一元一次方程解法及应用的基础上学习一元二次方程。

解一元二次方程的关键是将一元二次方程转化为一元一次方程来解。

理解配方法,会用配方法、公式法、因式分解法解简单的数字系数的一元二次方程。

让学生能够根据具体问题中的数量关系,列出一元二次方程,进一步体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型;中考命题:一元二次方程的应用,比如考查增长率的问题第23章.旋转学生已经认识了平移、轴对称,探索了它们的性质,“旋转”又是一种图形变换,这章就认识这种变换,探索它的性质。

在此基础上,认识中心对称和中心对称图形。

中考命题:旋转的性质,画图并计算弧长,用骰子旋转找规律。

第24章.圆圆是一种常见的图形。

学生将进一步认识圆,探索它的性质,并用这些知识解决一些实际问题。

本章是初中数学中“空间与图形”最难的一章,通过这一章的学习,学生的解决图形问题的能力将会进一步提高。

中考命题:垂径定理及推论的灵活运用;圆周角定理及推论;直线与圆的位置关系;切线的性质与判定;弧长的有关计算;圆锥的侧面积与全面积第25章.概率初步概率初步知识主要是让学生在具体情境中了解概率的意义,会用列举法计算简单事件发生的概率;知道大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计值;通过实例进一步丰富对概率的认识,并能解决一些实际问题。

九年级数学开学第一课全新教案解析

九年级数学开学第一课全新教案解析一、教学目标通过本次数学课的学习，学生将能够：1. 了解高一数学学习的重点及难点，明确自己在数学学习上面临的困难。

2. 掌握解决数学题目的基本方法与技巧，并能够独立解决数学问题。

3. 提高数学思维能力与实际解决问题的能力。

二、教学内容本次数学课程主要围绕以下内容：1. 高一数学学习内容的分析与总结；2. 基本的数学解题技巧和方法的教授；3. 实际问题的解题练习；4. 数学思维能力的培养。

三、教学重点1. 高一数学学习内容的总结与分析；2. 数学解题技巧和方法的教授；3. 实际问题的解决能力的培养。

四、教学难点1. 如何理解和掌握高一数学学习的重点和难点；2. 解决实际问题的能力培养。

五、教学过程1. 高一数学学习的重点和难点在本节课程中，第一步是为学生讲解高一数学的学习重点和难点。

通过将注意力集中在基本的数学知识和问题上，学生可以更好地了解自己学习数学的状态和问题。

在这方面，我们将会解释什么是高一数学，高一数学都包含哪些知识领域，以及在学习这些内容时可能会面临的一些难点。

同时，本节课还将会提供一些解决这些问题的方法和技巧，帮助学生更好地迎接数学学习的挑战。

2. 数学解题技巧和方法的教授在本节课程中，第二步将会是为学生讲解数学解题的基本技巧和方法。

这个过程将会包括以下部分：（1）解题的方法。

数学解题的方法主要包括三个方面：分析问题、寻找规律以及解决问题。

这些步骤需要连续进行，以确保最终能够得出正确的解答。

（2）数学定理的应用。

许多数学问题都基于一些基本的定理和公式。

在这一步骤中，我们将会学习如何使用这些定理和公式，以解决各种数学问题。

（3）独立解题的技巧。

独立解题的技巧是在掌握数学知识的基础上，通过分析问题和采用合适的解题步骤，自己解决数学问题。

这些技巧包括：思维模式的转变、解题顺序的调整以及积累数学思维习惯等等。

我们将会在课堂上为学生提供相应的方法和技巧，以帮助他们更好地掌握这些技巧。

开学第一课(九年级数学组)(1)

一、确立目标是前提
爱迪生：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。” 二、自信心态是保证
俗话说：中考七分靠水平、三分靠心理。在初三一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但是，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春。要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。有位哲学家说过，过去属于死神，未来属于自己。我希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心，那我们又向成功迈进了一步。把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。
三、刻苦学习是关键
任何理想的都必须经过不懈的努力，所以在初三这一年学习是非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验，不要一意孤行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用自己的前途做赌注。我希望我们班的学风是勤学、善问、多思、扎实，更希望你们在学习中更能体现这种风格。
• 7．机会对于每个人都是均等的，抓住任何属于你的机会，哪怕只有百分之一的希望，也要尽百分之百的努力，决不轻言放弃。 • 8 不要相信人的命运是上天的安排，它完全掌握在自己手中，只要自己努力去打拼，一定会改变目前的处境。
• 9 时刻坚信前途是光明的，黑暗的日子总会过去，不要轻易被眼前的困难吓倒，没有迈不过去的坎，没有翻不过去的山。人可以被打败，但不可以被打倒。
• 不同的课型，要有不同的应对方法： • 概念课 • 要重视教学过程，要积极体验知识产生、发展的过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则的推导过程，改变死记硬背的方法，这样我们就能从知识形成、发展过程当中，理解到学会它的乐趣;在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦。。

九年级数学开学第一课教案(9篇)

九年级数学开学第一课教案（9篇）九年级数学开学第一课教案篇1初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高。

如何提高数学总复习的质量和效益，是每个毕业班数学老师必须面对的问题。

下面结合近几年的初中数学总复习教学来谈谈今年初中毕业班的复习计划。

一、第一轮复习1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。

必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。

(2)通过基本方法。

比如用待定系数法求二次分辨函数。

（3）过基本技能关。

如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。

基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。

在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将其分为以下几个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率，交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。

复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。

2、第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。

使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。

（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。

“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。

而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

(4)注意气候。

第一轮复习在冬春季。

众所周知，冬春是学习的黄金季节。

5月份以后，炎热的天气会在一定程度上影响学习。

(5)定期检查学生作业，及时反馈。

教师通过集中授课和个别辅导相结合的方式，或者将问题渗透到后期教学过程中，对作业、习题、测试中的问题进行反馈、纠正和强化，有利于大面积提高教学质量。

（6）实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。

课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。

九年级数学开学第一课

九年级数学开学第一课一、教学目标一)知识与技能通过探索、归纳，理解反比例函数的概念，掌握反比例函数图像的画法及性质，会判断反比例函数的单调性。

二)过程与方法经历反比例函数图像的画法及性质的探索过程，体验数形结合思想，提高分析问题和解决问题的能力。

三)情感态度价值观通过学习，解决一些简单的实际问题，体验数学与生活密切，激发学习数学的兴趣。

二、教学重难点教学重点：掌握反比例函数图像的画法及性质。

教学难点：判断反比例函数的单调性。

三、教学准备小黑板，描点法画函数图像的软件(GeoGebra)等。

四、教学过程一)知识回顾：上节课学习了正比例函数图像及其性质，我们一起来回顾一下。

请同学们回顾正比例函数的图像及其性质。

今天我们继续学习新的函数——反比例函数。

问题1：我们已学习了正比例函数，那什么是反比例函数呢？你能举例说明吗？(小组讨论)师生互动：引导学生举例并板书课题：2.2.2反比例函数图像及其性质(板书)【设计意图】通过复习旧知识，自然过渡到新知识，明确本节课的学习任务。

二)新课导入：对于y=k/x(k为常数，k≠0)，我们称之为反比例函数。

其中x是自变量，y是x的函数。

对于这个函数，我们如何研究它的图像和性质呢？这节课我们就来研究它。

(揭示课题：反比例函数的图像和性质)【板书】 2.2.2反比例函数图像及其性质 (板书)生：小组合作探究学习：①描点法画出函数的图像②利用GeoGebra演示③根据图像特征探究性质④解决问题【设计意图】学生动手画图、观察、猜想、验证、归纳，培养学生独立思考能力和合作学习能力。

同时让学生体验从特殊到一般的学习方法。

通过交流学习成果，提高合作意识，增强学习数学的兴趣。

板书课题： 2.2.2反比例函数图像及其性质(板书)三)新课学习：我们以y=1/x为例来研究它的图像和性质。

【板书】y=1/x1、请同学们利用描点法画出y=1/x的图像(学生动手画图)。

教师利用GeoGebra软件演示。

九年级数学开学第一课实用教案设计与应用

九年级数学开学第一课实用教案设计与应用在这个寒假之后，我们正在迎来一个新的学期，在这个新的学期里，我们要开始复习和学习更为广泛、更为深入的数学知识。

在今天的课程里，我们将介绍一些关于九年级数学开学第一课实用教案设计与应用的知识，以帮助我们更好地理解数学课程和更好地学习数学知识。

在这个课程里，我们将主要讲解以下的内容：第一部分: 实用教案设计实用教案设计是非常重要的，它可以帮助我们更好地安排我们的学习和教学，以使我们的教学更加通畅、更加有序。

下面我们来谈谈如何设计一份实用的数学教案。

我们应该明确我们要教授的知识点，并考虑如何使学生更好地理解这些知识点。

我们应该考虑教学的方法，如何让学生更好地掌握这些知识点。

我们应该对教学进行评估，以确保学生已经完全理解和掌握所学的知识。

在设计教案时，我们应该考虑以下几个方面：1.教学目标我们应该清楚地知道我们要教授什么，并明确教学目标，以使我们的教学更加有针对性。

2.教学内容我们应该充分了解我们所要教授的知识点，并按照教材的要求，列出详细的教学内容。

3.教学方法我们应该根据不同的知识点，在教学过程中使用不同的教学方法，如讲解、演示、练习等，以提高学生的学习效果。

4.教学评估我们应该对学生进行定期的教学评估，以确保他们已经彻底理解和掌握所学的知识。

我们要注意教学的时效性，合理安排教学进度，以确保学生能够在规定时间内彻底掌握所学内容。

我们要根据实际情况进行调整，确保教学效果。

第二部分: 实用教案应用实用教案的应用是非常重要的，它可以帮助我们更好地应对各种教学情况，使我们的教学更加灵活、更加高效。

下面我们来谈谈如何正确应用实用教案。

我们应该充分了解我们所要教授的知识点，并在教学前仔细准备教案，以确保我们的教学有序；我们应该注意教学过程中的时间控制，避免时间浪费；我们应该在每节课后及时对学生进行评估，以调整教学方法，提高教学效果。

在应用教案时，们应该注意以下几个方面：1.充分准备我们应该充分了解教案内容，并对教学过程进行详细的规划和准备。

九上开学第一课数学

记：记忆基础概念、公式、意义联：知识点相互联系，形成网络用：掌握基础题型，能够熟练应用
解：通过练习掌握各类题型解题思路思：常思考，总结经验方法归：最终回归到知识中去
积累考试经验，补缺实现飞跃注重纠错，从课本找根
温馨提醒
一、确立目标是前提
爱迪生：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”
加油！
谢谢同学们的聆听
Thank you for your listening
第一课
坚定你的
理想
2019年8月26日
开学第一要务：把你的心收回来。
假期说长不长说短不短，但是每个人过得也都不一样。有些同学过得很有意义，有的同学过得昏天黑地；有些同学收获颇丰，有些同学玩的不亦乐乎。
不管怎么样，都要忘掉假期，重新开始新的征程。从时间，到精神，从课堂到作业，尽快的进入紧张的学习状态。
因为这个学期：
一、时间紧二、任务重
时间安排
）
第一次月考（9.25左右）
期中考试（11月初左右）
第三次月考（12.10左右）
一模考试（元月15号左右）
本学期学习任务
第一章特殊平行四边形
第二章一元二次方程
第三章概率的进一步认识
第四章
第五章第六章
图形的相似投影与视图反比例函数
第一章第二章第三章
直角三角形的边角关系二次函数
圆
一元二中次考方链程接
链接中考：一元二次方程的应用，比如考查增长率的问题概率初步链接中考：概率的应用；用列表法或画树形图求简单的概率图形的相似
链接中考：三角形相似的判定与性质（以翻折变换为背景，求折痕长度；以两直线旋转为背景，综合运用相似、全等等知识；在动点问题中，运用相似三角形知识确定函数关系式,位似图形（在网格中画位似图形）投影与视图链接中考：几何体的三视图；立体图形的展开与折叠。

初三数学开学第一课教案

初三数学开学第一课教案一、教学目标1. 知识与技能：(1) 熟悉初中数学的主要知识点，为初三数学学习打下基础；(2) 培养学生的逻辑思维能力，提高解题技巧；(3) 巩固已学知识，查漏补缺。

2. 过程与方法：(1) 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究；(2) 通过小组合作，培养学生的团队协作能力；(3) 利用多媒体辅助教学，提高学生的学习兴趣。

3. 情感态度与价值观：(1) 培养学生对数学的兴趣，激发学习热情；(2) 培养学生严谨、踏实的学风，形成良好的学习习惯；(3) 培养学生的自信心，鼓励他们在学习中不断挑战自我。

二、教学内容1. 初中数学知识回顾：(1) 数与代数：实数的概念、运算法则、方程与不等式；(2) 空间与图形：三角形、四边形、圆的基本性质与计算；(3) 统计与概率：数据的收集、整理、描述和分析，概率的计算。

2. 初三数学知识衔接：(1) 函数的概念与性质；(2) 一次函数、二次函数、反比例函数的图像与性质；(3) 解析几何初步：坐标系、点与直线、圆的方程。

三、教学过程1. 导入新课：(1) 提问方式回顾初中数学主要知识点；(2) 引导学生思考初三数学学习的方向与目标。

2. 知识讲解：(1) 结合实际例子，引导学生理解函数的概念；(2) 通过图像展示，让学生直观感受不同函数的性质；(3) 逐步引导学生掌握解析几何的基本知识。

3. 课堂练习：(1) 设计具有代表性的习题，巩固所学知识；(2) 引导学生运用不同的解题方法，提高解题能力；(3) 小组合作讨论，共同解决问题。

4. 课堂总结：(1) 归纳本节课所学的主要知识点；(2) 强调学习数学的方法和技巧；(3) 鼓励学生在课后继续深入学习和思考。

四、课后作业1. 复习初中数学相关知识；2. 预习初三数学新知识，为后续学习打下基础；3. 完成课后习题，巩固所学知识。

四、教学方法与策略1. 激发兴趣，引导学生主动学习：(1) 利用生活实例，将数学问题实际化，增强学生的学习兴趣；(2) 创设问题情境，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。

九年级数学秋季第一学期开学第一课课件

9年级上册章节介绍
9年级下册章节介绍
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学习方法
1）深刻理解概念。 2）多做练习。
① 用好错题本。 ② 按照计算的一般顺序进行。 ③ 养成认真演算的好习惯 ④ 不能盲目追求高速度
增大单位时间内劳动量的方法 1）减少犹豫的时间，明确任务
在自己支配的时间里，先想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，记录下来。任务明确了，先主后次马上动手，完成之后将任务划掉。
梦想，再次启航
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知识点回顾新课介绍学习方法态度决定一切
热闹而快乐的暑假生活不知不觉的过去了，我们又迎来了新的学期。真高兴又见到了熟悉的同学们。初三是人生的奠基之作，初三是一块验收我们成色的试金石，收获了知识，收获了理想，我们的人生会大放异彩！同学们，请抓住这个绝佳的机会，勇敢地步入初三吧！让我们通过第一堂课揭露九年级数学那神秘的面纱！
2）持之以恒，不断积累总结，形成习惯
习惯的培养不止是坚持这么简单，大目标往往不容易坚持下来，不如从一个小习惯开始，每天执行一点点，不过多勉强自己，从一点一滴开始积累，慢慢培养自己的好习惯，这便是运用少量的意志力强迫自己做一件事情，从而变成微不足道的积极行为，量变引起质变，一定会养成好习惯。
增大单位时间内劳动量的方法 3）制定周详的学习计划
宣誓人：
谢必须经过不懈的努力才能实现，所以在初三这一年学习是非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力。要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，针对薄弱环节，多加练习，用好错题本，不断积累总结。
态度决定一切！ 4）老师和家长的支持是后盾
态度决定一切！ 1）确定目标

开学第一课(九年级数学组)-文档资料

Evaluation only. • 第一点，深刻理解概念。 eated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 • 第二点，多看一些例题。 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. • 第三点，多做练习。
（1）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等. 闲话
（2）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人的作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。闲事（3）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩 Evaluation only. 不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父 eated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误情绪低落成绩更低、、、、、、无心纠正等等
刚刚步入初三，你们会茫然会失措，会迷失自我。作为过来人，作为你们的老师、班主任，在开学之初，送上几句心理 Evaluation only. 话，也许会帮你揭开初三那神秘面纱。也 eated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 就让这作为我们第一堂课送给你们的见面 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 礼吧！
闲思

2、如何控制“三闲” 首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。然后要采取控制“三闲”的办法，控制“三闲”的办法应几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选 Evaluation only. 择不同的方法，较为最有效的方法之一，就是常说 eated with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0 是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. 难度小的事。实事做多了，形成较牢固持久的兴奋中心了，“三闲”便不容易侵犯。