山西医科大学护理学院护理一系泌尿外科护理

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护士在泌尿外科工作中的角色与职责

提升空间
随着医学技术的不断进步，泌尿外科护理工作将面临更多挑战和机遇，需要护士不断更新知识和技能。
未来发展
加强与其他医疗领域的合作，提高护理工作的整体水平；关注患者心理健康，提供全方位的护理服务。
感谢您的观看
THANKS
护士在工作中发现任何异常情况，应及时向医生报告，以便及时处理和救治。
06 总结与展望
泌尿外科护士的工作挑战与应对策略
挑战
泌尿外科疾病类型多样，护理工作复杂，需要护士具备丰富的专业知识和技能。
应对策略
持续学习和进修，提高自身专业水平；加强与医生、患者的沟通，确保护理工作的准确性和有效性。
未来发展与提升空间
监测尿液
观察尿液的颜色、性质和量，及时发现异常情况并报告医生。
膀胱灌注治疗的执行与护理
灌注前准备
协助医生进行膀胱灌注治疗的准备工作，确保患者体位正确、灌注液温度适宜等。
灌注后护理
观察患者是否有不适反应，及时处理并记录灌注后的反应情况。
前列腺癌根治术后尿失禁的护理
盆底肌肉锻炼指导
指导患者进行盆底肌肉锻炼，以增强盆底肌肉的力量，促进控尿功能的恢复。
术前准备
协助医生进行手术前的准备工作，如核对病人身份、告知手术注意事项等。
术后护理
观察病人术后恢复情况，提供必要的护理措施，如伤口清洁、疼痛管理、引流管护理等。
康复指导
指导病人进行术后康复训练，促进病人早日康复。
病人的病情观察与记录
观察病情变化
密切关注病人的病情变化，及时发现并处理异常情况。
记录护理过程
详细记录病人的护理过程，包括病情状况、护理措施和效果评估等。
汇报医生
及时向医生汇报病人的病情变化和护理情况，为医生提供准确的诊疗依据。

泌尿外科护士擅长简介

泌尿外科护士是一种专门从事泌尿外科护理的护士，他们在泌尿外科疾病的预防、诊断、治疗和康复过程中发挥重要作用。

以下是泌尿外科护士的擅长和职责简介：
1. 专业知识和技能：泌尿外科护士具备扎实的医学和护理知识，熟悉泌尿系统的解剖、生理和疾病特点。

他们熟练掌握泌尿外科的护理技术和操作，如导尿、排石、吻合术后护理等。

2. 患者护理：泌尿外科护士负责为患者提供全面的护理，包括术前准备、术中协助术后护理。

他们会与医生和其他医疗团队密切合作，确保患者安全、舒适和快速康复。

3. 疾病教育和指导：泌尿外科护士会向患者和家属提供相关的疾病教育和康复指导，帮助他们理解疾病的特点、治疗方案和预后，以及如何在日常生活中管理和预防疾病。

4. 术后护理：泌尿外科手术后的护理非常重要，泌尿外科护士会监测患者的生命体征、观察伤口愈合情况，提供合适的药物管理和伤口护理，预防感染和并发症的发生。

5. 危急情况处理：在泌尿外科护理中，可能会遇到一些紧急情况，如出血、血栓形成、尿梗阻等。

泌尿外科护士需要具备快速应和处理
这些紧急情况的能力，保证患的安全和生命体征的稳定。

6. 团队作：泌尿外科护士通常是一个多学科团队中的一员，他们会与医生、其他护士、放射科、实验室等协作，共同为患者提供全面的护理。

总结起来，泌尿外科护士是在泌尿外科领域提供专业护理的专门人员。

他们通过专业知识和技能，为患者提供全面的护理，包括术前准备、术中协助、术后护理和疾病教育。

他们的责任是确保患者的安全、舒适和快速康复，并与医疗团队密切合作，共同为患者提供最佳的护理服务。

泌尿外科护士需要掌握的知识

泌尿外科护士需要掌握的知识
泌尿外科护士需要掌握以下知识：
1. 泌尿系统解剖和生理学：了解泌尿系统的结构、功能和疾病，包括肾脏、尿路、膀胱和尿道等。

2. 泌尿外科手术知识：熟悉各种泌尿外科手术的操作步骤、术语和相关器械设备，包括肾脏切除、膀胱手术、尿道重建等。

3. 疾病诊断和治疗知识：了解各种泌尿系统疾病的病因、症状、诊断方法和治疗手段，如尿路感染、泌尿结石、前列腺疾病等。

4. 患者护理知识：熟悉患者的护理需求，包括术前准备、术中监护、术后护理和康复指导等，确保患者的安全和舒适。

5. 医疗器械和设备操作：掌握使用各种泌尿外科相关的医疗器械和设备，如导尿管、造瘘管、膀胱镜等，需要了解操作方法、卫生要求和常见问题处理等。

6. 护理技术和操作：熟练掌握各种与泌尿外科护理相关的护理技术和操作，如尿液留置、排尿训练、伤口护理、引流管护理等。

7. 术后并发症和护理：了解各种泌尿外科手术的术后并发症，如感染、出血、尿瘘等，并掌握相应的护理处理措施。

8. 泌尿外科研究和新进展：关注泌尿外科领域的最新研究成果和进展，不断更新专业知识，提高护理水平。

泌尿造口病人个性化叙事护理干预方案的构建及效果评价

泌尿造口病人个性化叙事护理干预方案的构建及效果评价段一凡1，高凯霞2，段雪怡1，王文艳1，高俊平2*1.山西医科大学, 山西 030001；2.山西医科大学第一医院Construction and effectiveness evaluation of personalized narrative nursing intervention plan for patients with urostomyDUAN　Yifan, GAO　Kaixia, DUAN　Xueyi, WANG　Wenyan, GAO　JunpingShanxi Medical University, Shanxi 030001 ChinaCorresponding Author GAOJunping,E⁃mail:***************Keywords narrative nursing； urostomy； self⁃acceptance； quality of life； mental nursing摘要目的:构建泌尿造口病人个性化叙事护理干预方案，并评价其在泌尿造口病人中的应用效果。

方法:采用便利抽样法，选取2022年5月—11月于山西省某三级甲等医院泌尿外科就诊的因膀胱癌行尿流改道泌尿造口病人74例作为研究对象，采用随机数字表法将病人分为干预组和对照组，每组37例。

对照组病人统一接受泌尿外科造口术后常规护理，干预组病人在常规护理基础上构建并实施个性化叙事护理干预方案，比较两组病人自我接纳水平及生活质量。

结果:干预后，干预组自我接纳总分为（43.51±6.68）分，对照组为（37.46±4.96）分，干预组高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。

干预后，干预组病人的总体健康维度及躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能、社会功能维度得分均高于对照组，失眠、腹泻得分低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。

山西医科大学

校训
医理博精德能高邃医理博精德能高邃：校训反映了对医学科学、医学教育的理山西医科大学山西医科大学解和认识，对医学人才培养的目标和要求，体现了学校的办学方向、明确育人理念和目标定位。激励师生员工励学笃行，在不断的学习和实践中掌握坚实本领，发展完善自我，更好地服务于祖国和人民。
年份 2014 2013 2012 2011
专业设置
截至2013年底，学校设有临床医学（五年制、七年制）、预防医学、法医学、口腔医学、医学影像学、麻醉学、护理学、药学、中药学、药物制剂、医学检验技术、生物制药、眼视光学、卫生检验与检疫、康复治疗、社会工作、信息管理与信息系统（医药方向）、公共事业管理（卫生事业管理方向）、劳动与社会保障、英语（医学方向）20个本科专业。其中，七年制临床医学专业是山西省唯一的长学制专业。
校徽山西医科大学校徽由整体图形、文字、数字、图案组成。整体图形采用双同心
圆形设计。圆形是具有中国传统文化特色的图形，中国自古就有“天圆地方”、 “外圆内方”之说，反映了天地合一、内敛和谐的意思。圆形也为多种徽章设计而使用，包容感和亲和力较强。双同心圆图形取同心同德、团结进取之意，象征着师生员工心系学校建设发展的共同事业，群策群力，携手奋进。校徽文字包括两部分：外圆环内上方为原中国书协主席、北师大教授、著名文化大师启功先生题写的“山西医科大学”汉字校名，下方为全拼大写英文（SHANXI MADICAL UNIVERSITY）校名，两者呈环状围绕于中心圆周围。校名是学校最重要的标识，位置突出、醒目。采用中英文两种字体，中西结合，含开放办学、与国际医学教育接轨之意。
国家临床重点专科：重症医学、泌尿外科学、中医护理学、骨科学、肾病学、普通外科学、老年病学、急诊医学、风湿免疫学、护理学、病理学、眼科学、心血管内科山西省优势重点学科：生物学山西省特色重点学科：公共卫生与预防医学、临床医学、护理学省级重点学科：内科学、外科学、生物化学与分子生物学、流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、法医学、耳鼻咽喉科学、少儿卫生与妇幼保健学、影像医学与核医学、药理学[4] 国家重点学科：生理学一级学科博士后流动站（3个）：生物学、公共卫生与预防医学、临床医学

护理泌尿外科实习报告

随着我国医疗技术的不断发展，泌尿外科已成为一个重要的临床科室。

为了提高护理专业学生的临床实践能力，我们来到了泌尿外科进行为期四周的实习。

在实习期间，我们深入了解了泌尿外科的护理工作，掌握了泌尿外科常见疾病的护理要点，并积累了宝贵的临床经验。

二、实习内容1. 理论知识学习在实习初期，我们重点学习了泌尿系统的解剖生理、生理病理、诊断与治疗等方面的知识。

通过查阅文献、参加科室讲座和讨论，我们对泌尿外科常见疾病有了更深入的了解。

2. 临床实践操作（1）护理操作：在实习过程中，我们熟练掌握了以下护理操作：- 膀胱冲洗：掌握冲洗液的配置、冲洗方法及注意事项。

- 尿道口护理：学会清洁尿道口，预防尿路感染。

- 留置导尿术：掌握导尿管的选择、置管方法及并发症的预防。

- 静脉输液：掌握静脉输液的操作流程、注意事项及并发症的观察和处理。

- 伤口换药：学会伤口的观察、消毒、换药及引流管的护理。

（2）专科护理：- 前列腺增生：观察病人排尿情况，协助医生进行膀胱镜检查、前列腺电切术等。

- 尿路结石：协助医生进行体外冲击波碎石、经皮肾镜碎石取石术等。

- 泌尿系感染：观察病人症状，协助医生进行尿培养、抗生素治疗等。

- 肾脏疾病：协助医生进行血液透析、腹膜透析等。

3. 科室规章制度学习在实习过程中，我们严格遵守科室规章制度，如无菌操作、查对制度、护理文书书写等，确保病人安全。

1. 提高了临床实践能力通过实习，我们掌握了泌尿外科常见疾病的护理要点，能够独立进行各项护理操作，提高了临床实践能力。

2. 培养了团队合作精神在实习过程中，我们与医生、护士共同协作，为病人提供优质的护理服务，培养了团队合作精神。

3. 增强了责任心在实习过程中，我们深刻体会到护理工作的重要性，增强了责任心。

四、实习体会1. 理论与实践相结合实习期间，我们深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

只有将理论知识应用于实践，才能提高护理质量。

2. 关爱病人，尊重生命在实习过程中，我们时刻关注病人的需求，关爱病人，尊重生命。

泌尿外科护理亮点及特色

泌尿外科护理亮点及特色
泌尿外科护理的亮点和特色主要体现在以下几个方面：
1. 个性化护理服务：泌尿外科针对患者的不同需求和特点，提供个性化的护理服务。

例如，对于孤寡无陪护的病人，护理人员会给予他们亲人般的关怀，提供热饭、修剪指甲、缝补衣物等服务，让病人感受到家的温暖。

2. 医护床边宣教：泌尿外科采用医护床边宣教的方式，让病人和家属更好地了解病情和治疗方案，增加他们对疾病的认知和自我管理能力。

3. 集体宣教：为了更好地促进护患沟通，了解病人需求，泌尿外科定期组织病人进行集体宣教，让病人之间互相交流和学习。

4. 小微信群管理：泌尿外科建立小微信群，方便医护人员和病人之间的沟通和交流，及时解答病人疑问，提高病人的满意度和信任度。

5. 围手术期护理：泌尿外科在围手术期护理方面注重细节和流程优化，如制定手术患者交接指引单，优化导管固定方式等，以提高患者的安全和舒适度。

6. 创新护理模式：泌尿外科积极探索和创新护理模式，如采用标准化医护沟通模式与色彩管理理念相结合的方式，提高护理工作的效率和准确性。

综上所述，泌尿外科护理的亮点和特色主要体现在个性化护理服务、医护床边宣教、集体宣教、小微信群管理、围手术期护理以及创新护理模式等方面。

这些措施有助于提高病人的满意度和信任度，促进护患关系的和谐发展。

实习报告护理泌尿外科

一、实习背景泌尿外科是临床医学的一个重要分支，主要研究泌尿系统的疾病及其治疗。

作为一名护理专业实习生，我有幸在泌尿外科进行了为期一个月的实习。

通过这次实习，我对泌尿外科的护理工作有了更深入的了解，也锻炼了自己的临床实践能力。

二、实习目的1. 掌握泌尿外科常见疾病的护理知识及护理技术。

2. 熟悉泌尿外科各项规章制度及无菌操作原则。

3. 培养良好的医德医风，提高自身综合素质。

4. 增强团队协作能力，提高临床护理水平。

三、实习内容1. 护理理论知识学习在实习期间，我认真学习泌尿外科的护理理论知识，包括泌尿系统解剖生理、泌尿外科常见疾病及护理、泌尿外科各项护理操作等。

通过学习，我对泌尿外科护理工作有了全面的了解。

2. 护理操作技能训练在实习过程中，我参与了泌尿外科的各项护理操作，如膀胱冲洗、尿道口护理、留置导尿术、静脉输液、皮下注射、皮内注射等。

在带教老师的指导下，我熟练掌握了这些操作技能。

3. 护理实践在泌尿外科实习期间，我主要负责以下工作：（1）协助医生进行查房，了解患者病情，记录病情变化。

（2）协助护士进行各项护理操作，如静脉输液、导尿、膀胱冲洗等。

（3）观察患者病情，及时报告异常情况。

（4）做好患者的生活护理，如口腔护理、皮肤护理、饮食护理等。

（5）进行健康教育，指导患者及家属正确面对疾病。

4. 护理管理在实习过程中，我熟悉了泌尿外科的护理管理制度，包括护理质量管理制度、无菌操作制度、交接班制度等。

我严格遵守科室规章制度，按时参加护理查房，确保护理工作顺利进行。

四、实习收获1. 护理理论知识的提升通过实习，我对泌尿外科的护理理论知识有了更深入的了解，为今后的临床护理工作打下了坚实的基础。

2. 护理操作技能的提高在实习过程中，我熟练掌握了泌尿外科的各项护理操作技能，为患者提供了优质的服务。

3. 团队协作能力的提升在实习过程中，我学会了与医生、护士、患者及家属沟通，提高了团队协作能力。

4. 职业素养的提升通过实习，我明白了作为一名护士，要具备良好的医德医风，关心患者，尊重患者，为患者提供优质的护理服务。

山西医科大学学费标准和宿舍条件环境有没有空调.doc

2019年山西医科大学学费标准和宿舍条件环境有没有空调山西医科大学学费标准和宿舍条件环境有没有空调二、收费标准：1.学费：各专业严格按照省物价部门核定的收费标准执行注：七年制临床医学专业学生，在校学习第一至第五学年，收取学费同五年制临床医学专业，学生享受普通本科生“奖、贷、助、补”等资助。

进入第六、七学年硕士阶段，按照国家计划外研究生收费标准收取学费(暂定每生每年8000元)、住宿费，同时享受研究生各项待遇。

2.公寓费：约800元/人·年、1200元/人·年3.卧具费：约670元/人注：以上收费标准如有变动，按当年山西省物价部门核定的收费标准执行。

山西医科大学的前身是山西医学传习所，创建于1919年。

学校多次易名，数次迁址。

1932年1月，改为私立山西川至医学学校。

1940年3月，更名为山西大学医学专修科。

1946年8月，升格为国立山西大学医学院。

新中国成立后，学校步入了一个崭新的发展时期。

1953年9月,独立建校，更名为山西医学院。

1955年全国高校院系调整时，山西、江苏、山东、浙江四所医学院的卫生系合并组建了山西医学院卫生系，成为全国保留有卫生系的六所高等医学院校之一，并由全国著名卫生学专家、国家一级教授、原江苏医学院院长邵象伊担任院长。

1996年4月，更名为山西医科大学。

学校现有两个校区，占地1422亩，建筑面积50余万平方米；固定资产总值5.67亿元，其中教学科研仪器设备值2.5亿元；纸质图书135万册。

位于山西省太原市中心的老校区以科学研究和研究生教育教学为主，主要承载部分医学类专业本科生后期教育教学、医学类研究生教育教学、部分科学研究、继续教育和职业技术教育、社会服务和与之配套的管理和部分服务功能。

位于山西省晋中市山西省高校新校区内的新校区以本科生教育教学为主，主要承载部分医学类专业本科生前期教育教学、非医学类专业本科生教育教学、部分科学研究、留学生教育教学和与之配套的管理和服务功能。

护理研究生院校排名

《护理研究生院校排名》《护理研究生院校排名》文章《护理研究生院校排名》正文开始>>1 复旦大学护理学院A+2 中山大学护理学院A+3 中南大学湘雅护理学院A4 中国医科大学护理学院A5 首都医科大学护理学院A6 四川大学华西护理学院A7 北京大学护理学院A8 南方医科大学护理学院A9 山西医科大学护理学院B+10 浙江大学医学院护理系B+11 华中科技大学同济医学院护理学系B+12 西安交通大学医学院护理系B+13 石河子大学医学院护理系B+14 吉林大学白求恩医学院护理系B+15 重庆医科大学护理学院B+16 哈尔滨医科大学护理学院B+17山东大学医学院护理系B+18 杭州师范大学医学院护理系B+19 南京医科大学护理学院B+20 泰山医学院护理学院B+21 河南大学护理学院B+22 河北医科大学护理学院B23 南昌大学医学院护理系B24 天津中医药大学护理学院B25 福建医科大学护理学院B26 武汉大学HOPE护理学院B27 上海交通大学护理学院B28 青岛大学医学院护理系B29 天津医科大学护理学院B30 延边大学护理学院B护理考研专业流程（附带专业院校排名）护理专业考研要考三门科目，政治，外语，护理综合。

政治目前你只需要上好大学的政治课，英语要好好学，最好要过6级，专业要学好护理学基础、内科护理学及外科护理学，在学习时比别的功课多用些心，到大4上学期结束后，就开始系统的考研复习这三门功课。

下面是护理综合考试科目。

一、护理综合考试科目包括：护理学基础、内科护理学及外科护理学。

二、考试比例：护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%.三、题型结构：单项选择题（占60%，180分，每题1.5分，120道题，其中护理学基础36道、内科护理学48道、外科护理学36道）多项选择题（占20%，60分，每题2分，30道题，其中护理学基础9道、内科护理学12道、外科护理学9道）问答题（病例分析）（占20%，60分，每题20分，3道题，护理学基础1道、内科护理学1道、外科护理学1道）总分300分。

泌尿外科护士工作总结范文5篇

泌尿外科护士工作总结范文5篇篇1本年度，我科室在院领导的正确领导和全科室医护人员的共同努力下，圆满完成了年初制定的各项护理工作计划。

同时，我们积极开拓创新，在护理工作上取得了不错的成绩。

现将本年度工作总结如下：一、积极开展优质护理服务本年度，我科室继续深入开展优质护理服务。

在服务态度、服务理念、服务质量上下功夫，把“用心服务、创造感动”的服务理念运用到实际工作中，积极开展“感动式”服务。

科室根据医院及女性患者的特点，制定了一系列优质护理服务措施，如为女性患者提供专用病房、安排变声设施、提供免费零食等。

通过这些措施的实施，我科室的患者满意度得到了显著提升。

二、加强护理队伍建设在护理队伍建设方面，我科室注重人才培养和梯队建设。

通过定期组织业务学习和技能培训，提高了医护人员的专业水平。

同时，我们还鼓励医护人员参加继续教育和学术交流活动，不断提升自己的学术水平。

此外，我们还建立了完善的考核机制，对医护人员进行定期考核，确保他们的业务水平能够胜任工作需求。

三、强化护理安全管理在护理安全管理方面，我们注重细节管理，严格遵守护理操作规程和无菌操作原则。

同时，我们还加强了与患者的沟通，及时了解患者的需求和意见，以便及时改进护理工作。

此外，我们还定期组织护理安全会议，对护理工作中存在的问题进行讨论和分析，并提出相应的整改措施。

四、提高科研水平在科研方面，我们积极开拓创新，鼓励医护人员参与科研工作。

通过开展科研项目和发表学术论文等方式，不断提高我们的科研水平。

同时，我们还注重科研成果的转化和应用，将科研成果运用到实际工作中，提高我们的护理质量和服务水平。

五、存在的问题和改进措施虽然我们在本年度取得了不错的成绩，但仍存在一些问题需要改进。

首先，我们在护理工作中有时存在沟通不畅的情况，导致患者对护理工作产生误解和不满。

针对这一问题，我们将加强与患者的沟通技巧培训，提高医护人员的沟通能力。

其次，我们在护理工作中有时存在操作不规范的情况，存在一定的安全隐患。

泌尿外科优质护理服务

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THANK YOU！
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此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！
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• 实施整体护理责任制：建立以责任护士为组长的小组责任制（责任组长、责任护士、护理员），夜间安排一名护理员协助晚夜间值班护士进行铺床、送检验标本，陪送病情较轻的患者进行各项检查、就见晚夜间新入患者的指甲及皮肤清洁等工作。
• 调整班次：实行三班倒班制，责任班实行中午连班制。
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更新护理模式落实基础护理
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构建和谐的护患关系：
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规范交接班----从我做起
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规范行为---从细节抓起
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按规范要求每位护理人员
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细致的人性化服务
• 每月定期组织患者及家属进行公休座谈会，
耐心听取患者及家属提出的各项宝贵意见和建议，解决患者的各项问题，并做好住院期间的宣教。
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2012年11月底在黄金星主任及艾尼瓦尔主任及上海援疆专家带领下进行下乡做科室宣传
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特色服务：
• 特色1. • 中药塌渍
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特色服务：
• 特色2. • 电脑中频治疗
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特色服务：
• 特色3. • 隔物灸法
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特色服务：
• 特色4. • TDP治疗
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预期实施的特色服务：
• 结合本科室专科特点，即将开展一间多功能式“康复室”，室内设有：小儿滑梯
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开展优质护理活动缘由 1、患者需求多元化、动态性、不一致 2、护理质量与患者安全存在问题 3、我国护理与国外护理存在差距 4、新医改方案出台 5、形势的发展、需要用发展的眼光

山西医科大学

儿科医学系、麻醉学系、医学影像学系、外语系、信息管理系、体育教学部、计算机教学部8个直属系部，22所附属医院（其中非隶属附属医院18所），26个教学医院，86个其他教学基地，9 个研究生培养基地。
专业设置
截至2013年底，学校设有临床医学（五年制、七年制）、
预防医学、法医学、口腔医学、医学影像学、麻醉学、护理学、
眼科学、心血管内科
山西省优势重点学科：生物学山西省特色重点学科：公共卫生与预防医学、临床医学、护理学省级重点学科：内科学、外科学、生物化学与分子生物学、流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、法医学、耳鼻咽喉科学、少儿卫生与妇
幼保健学、影像医学与核医学、药理学[4]
国家重点学科：生理学一级学科博士后流动站（3个）：生物学、公共卫生与预防医学、临床医学
校徽中数字1919，标明了该校建校年份，表明了学校的历史传承
和发展进程。校徽内圆里是一组图案，也是校徽的主图案。图案中暗含了山西医科大学英文名称———Shanxi Medical University三个单词首个字母的艺术变体，形意结合，生动形象；图案流动变化的曲线像一条飘舞的彩带，又像自由飞翔的鸽子，彰显着奋发向上的生命活
学专科学校。1940年3月，更名为山西大学医学专修科。1946年8月，升格为国立山西大
学医学院。新中国成立后，学校步入了一个崭新的发展时期。1953年9月，独立建校，更名为山西医学院。1955年全国高校院系调整时，山西、江苏、山东、浙江四所医学院的
卫生系合并组建了山西医学院卫生系，成为全国保留有卫生系的六所高等医学院校之一，
药学、中药学、药物制剂、医学检验技术、生物制药、眼视光学、卫生检验与检疫、康复治疗、社会工作、信息管理与信息系统（医药方向）、公共事业管理（卫生事业管理方向）、劳动与社会保障、英语（医学方向）20个本科专业。其中，七年制临床医

护士在泌尿外科护理中的专业技能和知识要求

护士在泌尿外科护理中的专业技能和知识要求作者：智能助手引言泌尿外科是一门专注于泌尿系统的疾病治疗的医学领域。

在泌尿外科护理中，护士扮演着重要的角色。

本文将探讨护士在泌尿外科护理中所需要具备的专业技能和知识要求，帮助护士们提高专业水平，提供优质护理服务。

1. 基础知识护士在泌尿外科护理中需要掌握以下基础知识：•泌尿系统的解剖结构和生理功能；•常见的泌尿系统疾病及其发病机制；•泌尿系统疾病的临床表现和诊断方法；•泌尿外科手术的基本原理和操作技巧。

2. 技术技能护士在泌尿外科护理中需要具备以下技术技能：•准确评估患者的病情，并制定个性化的护理计划；•掌握正确的导尿技巧，包括选择合适的导尿管、正确的插管方法等；•熟悉尿液采集、尿液分析和相关检查的操作规范；•掌握尿管护理的要点，包括固定尿管、定期冲洗尿管、观察尿液是否通畅等；•熟练处理常见并发症，如尿路感染、尿潴留等；•了解常见的泌尿外科手术并熟悉围手术期的护理要点；•掌握穿刺和引流技术，如膀胱穿刺引流术、膀胱造瘘术等；•熟悉各种尿液引流装置的使用和护理方法。

3. 沟通与协作技巧护士在泌尿外科护理中需要具备良好的沟通与协作技巧：•与患者进行有效的沟通，传递治疗信息并解答疑问；•与医生、护理团队及其他相关部门进行良好的协作，确保病患的安全和顺利的护理过程；•在面对紧急情况时，能够及时沟通和协调，采取正确的护理措施。

4. 心理支持与教育护士在泌尿外科护理中需要提供心理支持与教育：•倾听患者的需求和担忧，并提供积极的心理支持；•通过教育，向患者和家属传授患者自我护理的知识和技能；•协助患者解决康复期间的心理问题。

结论护士在泌尿外科护理中需要具备丰富的专业技能和知识。

通过掌握基础知识、技术技能、良好的沟通与协作技巧以及心理支持与教育能力，护士们能够提供高质量的泌尿外科护理，为患者的康复和生活质量做出积极贡献。

注：本文仅供参考，务必结合实际工作中的具体情况进行灵活运用。

山西医科大学2018级护理2018-2019学年第二学期周教学进度

第七周（4.8-4.14）
第八周（4.15-4.21）
第一、二节第三、四节第五、六节第七、八节第九、十节第一、二节第三、四节第五、六节第七、八节第九、十节星期
8:30—10:00 10:30—11:50 14:00—15:30 15:50—17:20 19:00—20:30 8:30—10:00 10:30—11:50 14:00—15:30 15:50—17:20 19:00—20:30
第五、六节第七、八节 14:00—15:30 15:50—17:20
机能学实验(1-4) 5系统解剖学实习护理 7-10
第九、十节 19:00—20:30
二
英语
体育
英语
5系统解剖学实习护理 1-6
三解剖（孔丽）
四
组胚实习3（5）1-4
五
组胚实习3（5）5-8
自主学习军理（徐兴民
、王彦平）组胚实习3（5）9-10
机能学实验(1-4)
第九、十节 19:00—20:30
二
英语
4系统解剖学实习护理 1-6
英语
数据库实习
三解剖（孔丽）
生理
体育
形势政策4
机能学实验(5-10)
自主学习
四
生理
数据库实习
体育
五
生理
六
端午节
四六级考试
日
周/节次
第十七周（6.17-6.23）
第十八周（6.24-6.30）
星期第一、二节第三、四节第五、六节第七、八节第九、十节第一、二节第三、四节第五、六节第七、八节第九、十节 8:30—10:00 10:30—11:50 14:00—15:30 15:50—17:20 19:00—20:30 8:30—10:00 10:30—11:50 14:00—15:30 15:50—17:20 19:00—20:30

泌尿外科护理学习计划

泌尿外科护理学习计划一、学习目的和意义泌尿外科护理是指对泌尿系统及外生殖系统疾病进行护理的一门专业知识。

泌尿外科护理的意义在于提高患者的生活质量，促进患者的康复和健康。

同时，泌尿外科护理也是护理学中的一个重要分支，在临床实践中占有重要地位。

因此，学习泌尿外科护理，对于提高自身临床实践能力、提高对泌尿系统疾病护理的水平，具有重要的意义。

二、学习内容泌尿外科护理学习内容包括泌尿系统及外生殖系统的解剖、生理、病理、疾病的护理诊断和治疗、护理干预措施等内容。

三、学习计划1. 系统学习泌尿外科护理的基本理论知识，包括泌尿系统及外生殖系统的解剖学、生理学、病理学等相关知识。

尤其要了解泌尿系统常见疾病的病因、病理生理及临床表现，为后续的护理工作打下坚实的基础。

2. 深入学习泌尿外科护理的专业知识，包括泌尿外科护理诊疗常见疾病的护理方法和技巧，如尿路感染、结石病、前列腺疾病、泌尿系肿瘤等。

掌握护理方法和技巧，提高对患者的准确评估和全面护理。

3. 深入学习泌尿外科护理的相关技能，包括导尿、膀胱冲洗、尿管护理、留置导尿管护理、尿失禁护理、肾病护理等基本护理技能。

熟练掌握护理技能，提高对患者的护理质量。

4. 加强临床实践，通过实践操作，熟练掌握泌尿外科护理的实际操作技能，提高自身的实际技能水平。

5. 学习相关科学技术知识，包括泌尿外科护理的新技术、新方法和新设备的使用，不断更新自己的专业知识，适应社会的发展和需求。

四、学习方法1. 注重学习的系统性和全面性，对泌尿外科护理的基本理论知识进行深入学习，提高自己的理论水平。

2. 注重实践操作能力的培养，通过实践操作的锻炼，提高自己的操作技能和实际经验。

3. 注重临床实践的机会，通过学习和临床实践相结合，提高自己的实际操作水平。

4. 注重交流和沟通，与老师和同学多交流，相互学习、相互帮助，取长补短，提高自己的学习水平。

五、学习目标1. 掌握泌尿系统及外生殖系统的解剖、生理、病理等基本理论知识。

麻醉恢复室护理标准作业流程体系的构建

麻醉恢复室护理标准作业流程体系的构建王亚莉1，马涛洪2*，朱潇玲3，刘幸1，冯可欣11.山西医科大学护理学院，山西 030001；2.山西医科大学第一医院；3.西安交通大学第一附属医院Construction of nursing standard operation procedure system in postanesthesia care unitWANG　Yali, MA　Taohong, ZHU　Xiaoling, LIU　Xing, FENG　KexinNursing College of Shanxi Medical University, Shanxi 030001 ChinaCorresponding Author MATaohong,E⁃mail:*****************Keywords postanesthesia care unit； standard operation procedure； nursing； Delphi method摘要目的:构建麻醉恢复室护理标准作业流程体系，指导麻醉恢复室护士高效率、同质化进行临床护理工作。

方法:基于文献研究法、半结构化访谈法拟定麻醉恢复室护理标准作业流程体系初稿，采用德尔菲法进行专家函询后确定麻醉恢复室护理标准作业流程体系。

结果:共进行了3轮专家函询，专家积极程度分别为88.24%、100.00%、100.00%，专家权威系数分别为0.770，0.794，0.817，专家意见的Kendall和谐系数分别为0.210，0.248，0.268（均P<0.05）。

最终形成的麻醉恢复室护理标准作业流程体系包含一级指标6项、二级指标22项、三级指标97项。

结论:基于德尔菲法构建的麻醉恢复室护理标准作业流程体系科学、可靠，可为麻醉恢复室护士连续性、同质化的实施临床护理工作提供参考。

关键词麻醉恢复室；标准作业流程；护理；德尔菲法doi:10.12102/j.issn.1009-6493.2023.11.025由于手术创伤、麻醉药物、疾病本身的交互影响，术后早期病人存在潜在的生命威胁，保障病人快速安全地从麻醉状态中恢复是围术期管理的重点[1⁃2]。