《培训师的授课技巧》PPT课件

统计表格图形①
90 80 70 60 50 40 30 20 10
0 第一季度
第二季度
ห้องสมุดไป่ตู้
第三季度
第四季度
东部 西部 北部
统计表格图形②
100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
东部 西部 北部
声音
声音不佳的表现 优美声音的四大原则 培训对声音的要求
课程导入的七种方法
开门见山切入主题导入 引言导入 事例导入 双向沟通导入 提问导入 哲理性故事导入 幽默导入
课程结束时的工作
总结 评估（讨论、问卷） 后续计划
课程结束的五种方法
重申主题 提炼结束 综述结束 祝福语结束 使用故事结束
课程内容
开始和结束 表达技巧 培训方法
表达 = 语言文字+声音+身体语言
3. 数字解析
周立波讲渤海漏油面积 上海45位清洁工人一年扫马路的面积 乔布斯：iPod取得三大突破 第一点是它超级轻便（5GB的存储量，可以把1000首歌 曲装进你的口袋里）； 第二点，我们开发应用了火线接口，在5-10秒钟的时间内 实现整张CD的下载，用USB接口则需要5-10分钟； 第三点，它具有超长的电池续航时间，即10个小时内音 乐可以连续播放
那么这个方法到底是什么呢？（大家聚精会神已经到达最高峰）
大家知道，行贿受贿是双方的事情。（大家心里想我知道）
产生现状的原因就是行贿受贿收到的惩罚不一样，大家说，谁 愿意主动去行贿呀，行贿是被逼的，是吧？（快讲答案吧）
因此，我们应该保护行贿者。（什么意思？）
所以我在月黑风高、电闪雷鸣之夜想到的，最绝妙、最能从根 本上解决又非常简单的方法就是…（不太想听了） 这个方法就是实施一个法律，规定，只要行贿者在行贿的一年 内去举报受贿者，这个行贿者就可以免除法律责任。（稀拉的 掌声） 难道大家以为这个方法不好吗？（渴望掌声的表情）
运用操作化解析原理
原理成为操作
使用图形化讲解
读图时代 图形的多样变化
图示 表格 照片 色彩 直观性 深切感知 道理视觉化 抽象
15º
儿童英语教材例
• 千方百计让孩子们记住学好
The weather was nice, so we went to a ball game. We had a good time.
邓小平： “不管白猫、黑猫，捉住老鼠就是好猫” 一位教授解释“和谐”
人人有饭吃、人人能讲话 乔布斯讲述iPod： “把1000首歌曲装进你的口袋里”
办公室主任工作性质
乌龟的脑袋 兔子的腿 蛤蟆的肚子 鹦鹉的嘴
运用修辞手法
2. 排比
周立波在谈到奢侈品的概念是说：
什么是奢侈品？对于一个癌症病人来说，第二 天早上能见到阳光就是奢侈；对于一个贪官来说， 按时上班就是一种奢侈；对于一个妈妈来说，买到 没有三聚氰胺的儿童奶粉就是奢侈；对于车友来说， 油价能够降一点就是奢侈。
结果第二天，四大箱航空邮件到了总公司大楼。
易懂
“听到了” “听清楚了” “听懂了” 专业术语能用吗？ 关键是要让学员听得懂
衡量培训效果的标准：不是你讲清楚，而是学员听明白了
吸引力
让“子弹”多飞一会儿
提升语言表达的方法
化繁为简 借助雄辩的力量 运用修辞手法 运用操作化解析原理 使用图形进行讲解
肢体语言的先锋人物 阿尔伯特 ·麦拉宾
表达技巧
语言表达 声音的运用 肢体语言
语言表达--一言一语总关情
语言表达常见的问题 语言表达的3个原则 提升语言表达的方法
语言表达常见的问题
冗长、平淡 方言太重 含糊不清 口头禅
语言表达的三个原则
清楚 易懂 吸引力
3. 尽量用短语
能用短语，就尽量不用句子 能用短句，就尽量不用长句 能用句子，就尽量不用段落
唐诗宋词非常优美 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”
借助雄辩的力量
荀子的《劝学》：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也； 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也， 而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马着， 非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君 子生非异也，善假于物也。”
化繁为简
1. 减少修饰语及文字
各位同仁，大家好，请允许我首先做个 自我介绍，我叫灰太狼。
简化后：
记住：文字越少越好。你的影响力和文字的数量成反比。
2. 删除句子
在一个月黑风高、电闪雷鸣之夜，我突然想到了一个方法，这 个方法可以彻底地从根本上解决行贿受贿的腐败问题。（停顿）
这个方法是我第一个想到的，它立马可以彻底地解决腐败问题
授课技巧
师者，传道、授业、解惑也。
—— 韩愈
课程内容
开场和结束 表达技巧 培训方法
培训的开始与结束
开场白 课程导入的七种方法 课程结束
开场白（暖场）
自我介绍 激发学员兴趣 简述相关利益 介绍细节信息 告诉他们你将告诉他们什么
开场白一般5-10分钟，学员会对你进行判断: 是否听你讲并信任你
“借”的力量
培训中常听到 我认为… … 我个人认为… … 我的理解是… … 我有个不成熟的看法… …
谦虚还是狂妄?
如何树立权威？就是荀子讲的“借”
借的方式
借助权威人士的话 借助经典 引用领导的话 借助故事 借助案例
运用修辞手法
1. 比喻和比拟 比喻可以将一些复杂、深奥的内容简单 形象地表现出来
清楚
清楚是第一要素。包括两层含义： 你要自已清楚 要让对方清楚
一家集团公司董事长吩咐其秘书：“你帮我查一 查我们有多少人在华盛顿工作，星期四的会议上总经 理将会问到这一情况，我希望准备得详细一点。” 于是，这位秘书打电话告诉华盛顿分公司的秘书： “董事长需要一份你们公司所有工作人员的名单和档 案，请准备一下，我们在两天内需要。”分公司的秘 书又告诉其经理：“董事长需要一份我们公司所有工 作人员的名单和档案，可能还有其他材料，需要尽快 送到。”
声音不佳的表现
不清楚。吐字不清，发音不准，听众听不清楚。 没有力度。音量太小，缺乏力度，慵懒和消沉感 过于平实。没有曲折，始终一个调，没变化。 太过单薄。轻飘飘的声音，缺乏穿透力。 沙哑或者尖厉。让人害怕听到。