幼儿园大班段教研活动记录教学文稿

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幼儿园大班西瓜船教案反思记录

1. 引言

在幼儿园教学过程中，教案的编写和实施起着重要的作用。本次记录是针对幼儿园大班的一堂西瓜船教学活动进行的反思记录，旨在总结教学经验，发现问题并提出改进措施。

2. 活动背景

西瓜船教学活动是为了帮助幼儿了解西瓜的外观特点，培养他们的观察能力和动手能力，并通过实践操作来提高他们的合作能力和团队意识。

3. 教学目标

•培养幼儿的观察能力，能正确识别和描述西瓜的外观特点。

•培养幼儿的动手能力，能独立制作出西瓜船模型，并安全使用工具。

•培养幼儿的合作能力和团队意识，能在小组中相互协作完成任务。

•培养幼儿的细心和耐心，能遵守指导老师的要求，按步骤完成作品。

4. 教学准备

•西瓜模型：提前准备好适合幼儿操作的西瓜模型。

•工具：刀、勺子、剪刀等适合幼儿使用的工具。

•材料：纸板、颜料、彩纸等制作西瓜船所需的材料。

•讲解文稿：准备好西瓜外观特点的讲解文稿。

•小组划分：将幼儿分成小组，确保每个小组都有足够的材料和工具。

5. 教学过程

1.引导：通过唱歌和课堂讲解的方式，引导幼儿了解西瓜是一种水果，具有独

特的外观特点。

2.观察与描述：将准备好的西瓜模型放在幼儿面前，引导他们仔细观察西瓜的

外观特点，并通过提问的方式引导幼儿描述西瓜的形状、颜色、纹理等特点。

3.操作指导：向幼儿解释制作西瓜船的步骤，并向每个小组分发所需的材料和

工具。指导幼儿如何使用工具进行切割、剪裁和粘贴等操作。

4.制作实践：让幼儿按照指导老师的示范进行制作，确保每个幼儿有足够的时

间和资源完成作品。

5.互动交流：鼓励小组内的幼儿相互交流和协作，互相帮助解决问题，并分享

幼儿园大班教研活动方案及记录怎么写

1. 引言

教研活动是幼儿园教师间相互交流和共同提高的重要方式之一。对于大班教师

而言，编写教研活动方案及记录是一个关键的任务，它能够帮助教师系统化地思考教学内容、目标和方法，并且能够为日后的教学改进提供有价值的参考。本文将介绍幼儿园大班教研活动方案及记录的撰写方法和要点。

2. 教研活动方案的撰写方法

教研活动方案是指教师在开展教研活动前制定的详细计划。以下是大班教研活

动方案的撰写方法：

2.1 定义教研目标和主题

在撰写教研活动方案时，首先要明确教研目标和主题。教研目标应该具体明确，可以是提高幼儿的数学认知能力或者是促进幼儿围棋兴趣等。主题应该与目标相关，并具有一定的针对性。

2.2 制定教学内容和方法

根据教研目标和主题，制定教学内容和方法。教学内容应该与主题密切相关，

同时要考虑幼儿的年龄特点和兴趣。教学方法应该灵活多样，包括故事讲解、实物演示、游戏活动等。同时，还可以考虑引入外部资源，如请专业老师或专家参与教学。

2.3 设计教学活动和评估方式

在教研活动方案中，应该详细设计教学活动和评估方式。教学活动应该具体到

每个环节，包括教学准备、课堂教学和课后延伸等。评估方式可以包括观察记录、幼儿作品展示和家长反馈等，以评估教研的效果和幼儿的学习情况。

3. 教研活动记录的要点

教研活动记录是对教学过程和效果的总结和整理。以下是大班教研活动记录的

要点：

3.1 记录准备工作

在记录教研活动之前，要做好充分的准备工作。首先，整理教研活动方案和教

学材料，以便于回顾和复盘。其次，准备记录工具，如笔记本、相机等，方便记录教学过程中的关键点和亮点。

幼儿园大班第一学期教研工作计划范文（精选5篇）

幼儿园大班第一学期教研工作计划

光阴如水，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好计划今后的工作方法。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园大班第一学期教研工作计划范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班第一学期教研工作计划1

一．指导思想

本学期我们大班教研组继续以“纲要”为工作指南，以园本培训内容为依据，充分深入课程园本化改革，认真贯彻二期课改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教质量与教师队伍素质为重点，把握机遇、团结协作、深化改革、加快发展。在促进教师的专业成长的过程中，促使幼儿快乐成长。

二、教研内容

本学期我们教研小组共十位老师组成，每周一晚上举行小组会议，来共同商讨如何安排教育教学活动内容，采取最佳有利措施，并记录好小组会议内容。鼓动每位教师每周听课，提高自我教学水平。不断寻找课外活动以及游戏来丰富幼儿的一日生活，使孩子在园能够轻松快乐的生活。本学期我们教育重点是为幼小衔接做准备，开展早期阅读活动，利用睡前时间开展识字、拼音、计算的教学。以及培养幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，为入学前奠定良好的基础。

以上是本学期大班的初步工作计划，我们将不断创新、积极提高自我水平。

幼儿园大班第一学期教研工作计划2

随着教育事业的改革发展，教科研的重要性也越来越被教育界所重视。幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，

幼儿园语言教学说课稿5篇

说课稿是指为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。下面是小编给大家整理的幼儿园语言教学说课稿，希望大家喜欢！

幼儿园语言教学说课稿篇1

今天我说课的题目是大班主题活动《我长大了》，这是二级主题《人在变》中的一个活动。

一、说教材

１、教材来源：在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示，引起了小朋友对自己成长的关注，渴望知道自己小时候的故事。为此，我设计了这个主题系列活动，一方面满足孩子们的心理需要，促进自我意识的发展；另一方面让孩子了解长辈对自己的关怀、爱护，改善孩子只会享受长辈对自己的爱，而不懂得会报的心理状态。纲要中要求：应“引导儿童对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”我认为选择此教材有一定的阶段性和必要性，它符合《纲要》的精神：“教育活动内容既适合儿童的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近儿童的生活，又有助于拓展儿童的经验和视野……”

２、目标定位：根据大班儿童年龄特点及实际情况以及布鲁纳的《教育目标分类学》为依据，确立了认知、能力、情感等方面的目标，融合了语言、科学、社会、艺术领域的整合。

目标为：

（１）通过各种方法引导儿童发现自己的成长与变化。

（２）激发儿童欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心。

（３）乐于与同伴交流、分享自己成长的快乐。

（４）让儿童尝试制作个人成长册，发展儿童的精细动作。

（５）让儿童体会父母的辛苦、关心，增进亲子之情。

幼儿园教学活动观摩记录文稿

时间：2024年9月1日

地点：XXX幼儿园

参与人员：观摩人员、教师、幼儿

活动一：欢迎仪式

活动开始时，所有的幼儿园教师和幼儿一起在操场上进行了欢迎仪式。教师们整齐地站成一排，幼儿按照班级依次站在后面。欢迎仪式上，教师

们用嘹亮的声音向新入园的孩子们表示欢迎，并祝愿他们在幼儿园度过快

乐的时光。接着，幼儿们也发表了自己的宣言，并表示要好好学习，友爱

互助。整个欢迎仪式充满了温馨和喜悦的气氛。

活动二：儿歌大赛

儿歌大赛是接下来的教学活动。每个班级由一名代表选手，选手们充

满自信地上台表演自己会的儿歌。他们用生动的动作和清晰的发音，吸引

了观众的注意力。教师们在一旁给予了积极的鼓励和赞美。听众们也积极

参与，和选手们一起大声地唱出儿歌的歌词。这个活动不仅培养了幼儿的

表演能力和勇敢展示自己的精神，还增进了孩子们之间的友谊。

活动三：亲子游戏

活动四：创意手工

创意手工是幼儿园鼓励孩子们发展创造力和动手能力的教学活动。在

这个活动中，幼儿们用丰富多彩的材料制作自己喜欢的手工作品。教师们

鼓励孩子们尝试创新的想法，提供了必要的指导和支持。观摩人员们可以

看到孩子们认真地操作，将自己的想法变成具体的形式。这个活动不仅培

养了孩子们的创新意识和动手能力，还增强了他们的自信心和对完成任务的满足感。

总结：

通过观摩这些教学活动，我深深体会到幼儿园的教育是多么具有积极的影响力。教师们倾注心血，用爱心和耐心教育孩子们，让他们在快乐中学习。孩子们也通过这些教学活动，建立了友谊，锻炼了自己的能力，培养了积极乐观的品质。幼儿园的教育是非常宝贵的，它为孩子们的成长奠定了坚实的基础。我相信，在这样的环境中，孩子们一定会茁壮成长，并且取得更多的进步和成就。

大班30篇：《五大领域教案》

1、幼儿园大班健康教案：保护大脑

活动目标：

1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。

2、通过师生共同讨论，掌握科学用脑，保护大脑的基本方法。

3、丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。

活动准备：关于大脑的图片。

活动过程：

一、出示关于大脑的图片，帮助幼儿形成对大脑的初步认识。

1、你知道身体里的总师令在哪里？

2、为什么说大脑是我们的总司令呢？

3、小结：我们写字、画画、作游戏等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。

4、引导幼儿看图，教师向幼儿介绍简单的知识。

大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。大脑负责智力活动，小脑负责运动。大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。

二、共同会商，相识保护大脑的基本方法。

1、教师：摸摸我们的头，有什么觉得？哪是什么？

总结：摸到是头骨，它可以保护我们的大脑。

2、保护我们的大脑还要注意什么？（让幼儿会商）

三、总结：多动脑筋，多动手，多运动，摄入丰富的营养，会使大脑越来越聪明，越来越灵活。还要注意保护我们的总司令，不能让它受到伤害。

2、幼儿园大班健康教案：情绪温度计

1、知道每个人都会有兴奋与不兴奋的时分，要经常坚持愉快的脾气。

2、研究用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。

3、感受情绪与色采的关系。

研究用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。

1、温度计（实物）一个，一张画好刻度的温度计图片。

2、幼儿用书：《情绪温度计》。

3、人手一支彩笔进程：

1、教师和幼儿观察温度计,了解温度计上的刻度。

●教师出示温度计。

幼儿园主题教育活动的方案记录文7篇

为了确保活动得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。我们应该怎么制定活动方案呢?下面是由小编给大家带来的幼儿园主题教育活动的方案记录文7，让我们一起来看看!

幼儿园主题教育活动的方案记录文1

一、指导思想

以《爱国主义教育实施纲要》为蓝图，高奏爱国主义主旋律，用革命的传统教育，中华民族的历史教育，集体主义教育，社会主义教育，理想信念教育，充实和武装师生头脑，激发广大师生爱国之心，报国之情，强国之志。

二、成立领导小组

组长：校长

副组长：副校长

成员：各处室人员、年级组长、各班班主任

责任分工：教师活动由学校工会牵头，学生活动由政教处牵头，各年级组和班主任积极配合。

三、活动日程安排及要求

此次推广传唱爱国歌曲活动的总体目标是在全校师生中广泛传唱，使其增强爱国之心、充满报国之情、树立强国之志，转化为学习科学文化知识的动力，转化为竭力维护国家和民族的生存发展利益的实际行动。

此次活动分为以下四个阶段：

(一)教唱阶段(__年12月——__年1月)：由音乐教师利用音乐课或课余时间组织全校学生学习百首爱国歌曲中的经典歌曲，同时把《中华颂》作为必唱曲目，务必让每一个学生都会唱。

(二)练习阶段(__年3月)：各班在班主任的带领下，利用早、中、晚的预备时间和音乐课及课外活动时间，由音乐委员组织学生练习歌唱爱国歌曲。

(三)排练阶段(__年4月)：各班选定参赛曲目在音乐老师的指导下进行排练，将《中华颂》作为必选曲目，准备参加学校举行的歌咏比赛，

幼儿园大班语言活动教案《朱家故事》含反思

幼儿园大班语言活动教案《朱家故事》

含反思

大班语言活动教案《朱家故事》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性，懂得家中的事情要共同承担，观察画面，捕捉细节，大胆推测和表达故事内容，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园大班语言活动《朱家故事》含反思教案吧。

活动目标：

1．观察画面，捕捉细节，大胆推测和表达故事内容。

2．理解故事内容，感受故事的趣味性，懂得家中的事情要共同承担。

3．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4．感知故事中象声词运用的趣味性。

活动准备：

1．PPT(演示文稿)，部分绘本图片，黑板，小铃。

2．人手一本《朱家故事》绘本，用长尾夹夹住绘本的后半部分。

活动过程：

一、阅读封面，产生探究朱家故事的兴趣

1．回顾拍全家福的经验。

师：你们拍过全家福吗?和家人～起合影时你的心情怎么样，表情是怎样的?

2．认识朱家成员，发现朱家全家福的与众不同。

师：这是一张朱家的全家福，照片上分别是朱先生、朱太太和两个孩子。你觉得这张全家福怎么样?(出示PPT画面，引导幼儿观察人物表情、动作的不同寻常。)

师(小结)：是啊，朱家所有的重量都压在朱太太一个人身上，朱太太看上去心情一点也不好。让我们一起看看这本《朱家故事》，找找朱太太心情不好的原因吧。

二、自主阅读，理解朱太太不快乐的原因

1．幼儿自主阅读绘本的前半部分，寻找朱太太心情不好的原因。

(教师引导幼儿看看朱家父子在做什么，朱太太又在做什么。)

2．幼儿分类梳理朱家父子和朱太太在家所做的事情。

师：朱太太为什么心情不好?这一家人都在做什么呢?你从第几页上发现的?(教师根据幼儿的表述将各人所做家务的图片分类贴到黑板上。)

幼儿园大班科学教案(10篇)

幼儿园大班科学教案汇总

幼儿园大班数学活动：跳绳计数

设计思路：在运动会跳绳比赛的过程中，孩子们对跳绳计数的结果产生了分歧，原因在于跳绳计数方法不对，计数结果不准确，孩子们觉得不公平。《3—6岁儿童研究与发展指南》提出：5—6岁幼儿已能发现生活中的许多问题都可以用数学方法来解决，并从中体验解决问题的乐趣。为抓住幼儿生活中出现的“真”问题，并以此作为支持幼儿研究和发展的契机，我们设计了这次活动。

活动目的

1.初步感知生活中数学的有用和有趣。

2.尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数，研究正确计数。

3.能与同伴分享合作，协商解决遇到的问题。

活动准备

1.材料准备：来自幼儿真实生活的录像片段——“跳绳比赛争执瞬间”，记录纸和笔。

2.经验准备：活动前请幼儿和家长一起搜集有关体育比赛的资料，观察了解各种比赛的过程和名次确定的方法；幼儿已有跳绳和跳绳计数的经验。

重、难点分析

1.重点：通过实践，测验考试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数，在不竭增强计数兴趣的进程中研究正确计数。筹办运用实践体验法、讨论法与游戏法突破这一重点。

2.难点：能够发现生活中有许多题目都可以用数学的方法来解决。筹办运用启发提问法、活动延长法突破。

活动进程

1.导入活动：观看录像，进行讨论。

师：小朋友们，今天老师给你们带来一段录像，请你们看一看，录像中发生了什么工作？

看完录像后提问：

（1）录像中的小朋友因为什么工作发生了争执？

（2）为什么会出现跳绳计数不清的题目？

2.第二遍录像（慢速播放），便于幼儿观察跳绳速度与计数速度的对应关系，分析现场计数时出现的问题。

幼儿园教研活动方案(三篇)

幼儿园教研活动方案

____年幼儿园教研活动方案

一、活动主题：提升早期教育质量，促进幼儿全面发展

二、活动目标：

1. 加强教师教学能力，提高专业水平；

2. 优化教学方法，增强教学效果；

3. 增强团队合作意识，提高教育教学质量；

4. 探索创新教育模式，满足幼儿多样化的学习需求；

5. 促进与家长的紧密合作，形成共同育儿理念。

三、活动内容：

1. 研讨会议：

主要针对教师进行专业知识和教育理念的讨论，邀请专家来进行讲座，分享最新的教育研究成果。会议期间将组织教师报告教学实践经验和教育心得，相互交流，共同提升教育教学水平。

2. 教师培训：

邀请专业培训机构为教师进行系统的培训，包括幼儿心理学、教育方法、课程设计等方面的知识。通过培训，提高教师的专业技能，提升他们的教学能力。

3. 教学观摩：

组织教师互相观摩教学，相互交流教学经验和教学方法，并互相给予建议和改进意见。同时也开放给其他幼儿园的教师参观观摩，互相学习、借鉴。

4. 小组研究：

教师分成小组进行自主研究，针对幼儿发展中的关键问题进行深入研究，并形成研究报告或教案，分享给其他教师和家长。小组研究有助于激发教师的学术研究兴趣，提高他们的探索能力。

5. 家庭教育讲座：

邀请专家为家长进行家庭教育讲座，帮助家长了解幼儿的特点和需要，提供科学的育儿指导，促进家庭与幼儿园的良好互动。

6. 教研成果展示：

组织教师展示他们在教研活动中的成果，包括教案、教学设计、教学视频等。通过展示，展现出幼儿园教师的教育教学能力和教学成果，同时也为其他教师提供借鉴和参考。

四、活动时间安排：

幼儿园教研：主题式教研案例(详细文稿)

主题式教研案例

一、教研内容：

“航空”特色园本课程建设的分享与讨论

二、教研缘由：

《纲要》指出:“从本地园条件出发结合幼儿的实际情况制定切实可行的工作计划并灵活地执行。”“充分利用自然环境和社区的教育资源拓展幼儿生活和学习的空间。”《纲要》的内容为我园根据自己的实际情况开发园本课程提供了理论和政策依据。我园上学期开展了以“航空”主题为特色的园本课程。经过一学期的探究与尝试，我们完成了小中大三个年龄段的教育活动，并结合各主题完成了园所、班级的环境创设，利用家长及社区资源参观了华燕厂的生产区，携手家长共同制作了“航空”主题类亲子作品。通过实践与研究发现，园本课程的建设，不仅有利于提升教师专业水平和园所教育质量，而且在很大程度上能够满足幼儿发展的实际需求，能够较大程度地实现幼儿的全面发展。

三、教研的发起与准备：

园本课程对幼儿的发展有独特的教育价值，但在实施的过程中我们在发现存在一些问题：如部分教师对航空相关知识的储备不足；教育内容的选择不适宜本年龄段幼儿的认知发展水平；教师对教育活动设计方案认知不深入；各子主题及各活动内容间的联系没有明显的逻辑递进关系等，这些原因也制约了园本课程价值的实施和评价，让园本课程的开展处于表面、浅显的阶段。针对园所各班级开展园本课程

的现状，结合本学期的教研重点，我园组织了以“航空”特色园本课程的实施为主题的教研活动。

四、教研时间：

10月12日下午2:30

五、教研地点：

幼儿园会议室

六、教研准备：

1、保教办准备活动材料并发起教研活动通知。

2、各班级教师根据班级开展课程的实际情况准备互动分享。

幼儿园大班语言教研活动记录

本次语言教研活动是为了提升幼儿园大班学生的语言表达能力和沟通能力，培养他们的语言思维和创造力。活动主题为“我的好朋友”，通过寓教于乐的方式，引导幼儿积极参与，共同探索、交流和分享。

活动一：自我介绍

首先，我们请每个幼儿轮流站在讲台上进行自我介绍。他们需要用简单的语言介绍自己的名字、年龄、爱好等。这个环节旨在让幼儿自信地表达自己，并在大家面前展示自己的个性特点。

活动二：我的好朋友

接下来，我们为幼儿准备了一项小组活动。我们把幼儿分成若干个小组，每个小组为一个好朋友小分队。他们需要合作完成一个任务：用语言描述自己心中的好朋友，并画出来。这个任务旨在培养幼儿的合作意识和团队精神，同时激发他们对好朋友的想象。

活动三：故事分享

在此环节中，幼儿们将分享一些关于好朋友的小故事。他们可以自己编故事，也可以选择一些经典的童话故事。每个幼儿会邀请其他同学一起听他们分享，通过讲述故事的方式，培养幼儿的讲故事能力和理解能力。

活动四：歌曲演唱

接着，我们请幼儿们一起演唱一首关于友谊的歌曲。通过唱歌的方式，幼儿可以更好地感受到友谊的真挚和美好。同时，他们还会通过歌曲的旋律和歌词，培养他们的语感和音乐欣赏能力。

活动五：问题回答

在此环节中，我们会出一些与好朋友相关的问题，让幼儿们踊跃回答。比如：“怎样才能和好朋友变成更好的朋友？”、“在你的好朋友遇到困难时，你会怎么做？”等等。通过这个环节，我们希望培养幼儿们的思维能力和逻辑思维，同时加深他们对友谊的认识。

活动六：情景对话

最后，我们为幼儿们准备了一些情景对话。幼儿要分角色进行表演，通过角色扮演的方式，让他们更好地理解和运用语言。比如：“在操场上，你碰到一个生病不能玩的好朋友，你会怎么关心他呢？”等等。通过这个环节，幼儿们可以体验到不同情景下的语言表达和沟通技巧。

大班主题教案：房子幼儿大班关于房子主题4篇

（实用版）

编制人：__________________

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编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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幼儿园大班科学公开课教案《风中的故事》含反思三篇

幼儿园大班科学公开课教案《风中的故事》

含反思

《大班科学公开课教案《风中的故事》含反思》这是优秀幼儿园大班科学公开课教案《风中的故事》教案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学公开课教案《风中的故事》含反思！

活动目标：

1、积极探索，大胆试验，感知风力大小与物体移动之间的关系。

2、结合生活经验大胆、夸张地表现有风天气的各种事物变化。

2、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

活动准备：

1、羽毛，树叶，纸，石头，小木棒，回形针等材料每组一份。

2、扇子、大记录单一份。

3、户外活动引导幼儿观察风中树和草等物体的变化。

活动重点：

积极探索，大胆试验，感知风力大小与物体移动之间的关系。活动难点：

大胆、夸张地表现有风天气的各种事物变化。

活动过程：

一、谈话导入--风儿在哪里？

1、师：有时，风儿不知躲到哪里去了？树枝，树叶都不摇动了，我们有什么办法能使风儿快快出现？（幼儿讨论）

2、师:当风儿出现的时候，会发生什么现象？

二、幼儿操作，感知风儿能使有些物体移动。

1、出示操作材料，介绍认识：羽毛，树叶，纸，石头，小木棒，回形针等材料每组一份。

2、出示并引导幼儿观察记录单，提问：请你猜一猜朝他们吹气时他们是否会移动？请用自己喜欢的标记记录在记录

单上。

3、幼儿猜测，并及时记录。

4、师：我们的猜测是否正确呢，请你动手去实验验证下自己的猜测，再观察下这些物体都是怎么动的，发现它们的运动路线？

5、幼儿实验操作。引导幼儿将物体有序摆放，一次一个孩子逐个向不同的物体吹风，记录吹动后物体移动的路线。

幼儿园教学活动观摩记录文稿

今天，我来到了某所幼儿园，参观了一节内容丰富、生动有趣的活动。以下是我的观摩记录：

活动名称：动物园之旅

活动形式：课堂活动

活动目的：通过认识各种动物及其生活习性，开阔幼儿的视野、增强其认知能力、培养其对自然的热爱和保护意识。

活动流程：

一、课前准备

1.老师提前准备了一些塑料动物模型、海报、图片等教具，并将它们分别放置在讲台上。

2.老师通过触发幼儿的前置知识，向幼儿们简单介绍了一下动物园的概念以及动物的分类。

3.老师将幼儿分成若干小组，每组选出一名“观察员”，并给“观察员”分发好笔和纸等学习工具。

二、现场观察

1.全班一起出发，前往学校旁边的动物园。

2.老师在动物园内，对幼儿的安全进行了详细的说明，并告诉幼儿们如何观察、仔细观察、如何用手里的笔记录下自己的发现等等。

3.在动物园中，老师引导幼儿们走到各种动物的展柜前，通过让幼儿们观察、记录、动手制作等方式，让幼儿们对各种动物有了更深入的了解，如：印度大象的鼻子可以用来喝水、鲨鱼的骨头是软的、狮子的外貌非常威武等等。

4.在观察过程中，老师不断提问，引导幼儿们思考，如：这种动物属于哪种类别？它的主要特点是什么？如果你看到一个河马，你会觉得它最有趣的地方是什么？

三、学习总结

1.回到幼儿园教室后，老师向幼儿们展示了各种动物图像，让幼儿们分工合作，利用自己刚才在动物园里的发现和笔记，将每种动物的特点加以总结、报告。

2.各组“观察员”汇报自己的发现，并且互相修改、完善自己的发现。

3.老师在汇总的过程中，适时提出问题，并且与幼儿们一起讨论、思考。

关于幼儿园大班教研工作计划2000字模板

关于幼儿园大班教研工作计划2000字模板情况分析

一、情况分析

1、发展优势

（1）师资情况：大班组共有3个班级，6名教师，均为本科学历，

均在上学年同一教研组。在经过了三个学期大家共同的研究磨合，发现本

团队充满热情，有活力。有经验的老师有自己的想法和思考，在研讨中也

能提出自己的观点，因此组内研究氛围较浓。

（2）专题研究：通过组内成员的共同研讨，上学期对《角色游戏中

研发和组织渗透性艺术教育内容的实践研究》进行了研究。在研究过程中，教师对角色游戏的目标制定、过程指导以及材料的投放与调整进行了系统

的研究。使教师明确了角色游戏的概念与意义，并集中研讨了如何在角色

游戏中渗透美术、音乐的元素。在幼儿游戏中的交往也做了初步的研究，

经过研究，让我们还给孩子们真正的本体游戏，让孩子在美的环境中、愉

悦的氛围中体验游戏的快乐，感受生活中的美。

（3）组员互相熟悉：经过了三个学期的互相磨合，大家的脾气秉性

互相已基本清楚，在沟通上不会存在误会，也都能够积极完成份内工作。

（4）新鲜血液焕发新活力：本学期我们大班组调整了一位原大一班

男性教师，这给组内带来了不一样的思维方式与做事方法，为我们女性教

师开拓了思路，相信也会在教研活动中碰撞出新的火花。

2、发展弱势

（1）、组室管理：虽然教师对待问题都能做到积极思考，但是部分

教师发言的积极性、参与性不够。

分析：

ａ、受性格内向、教学经验等限制，不敢积极地提出自己的看法。

ｂ、成熟期教师没有起到带头作用。

ｃ、组长组室建设和管理的能力还不强，总结提升能力还需加强。

（2）专题研究情况：专题研究的切入点以及研究的方向性有可能把