绘本教案：月亮生日快乐
小班语言《月亮,生日快乐》教案
小班语言《月亮，生日快乐》教案教材名称
《月亮，生日快乐》
教学目标
1.了解英语中生日问候语；
2.熟悉月亮的形状及名称；
3.培养学生的口语表达能力和集体合作能力。
教学内容及步骤
第一步：引入
1.教师带着学生观察窗外的月亮，询问学生“这是什么？”；
2.教师使用图片或海报向学生展示较大的月亮图片，让学生根据图片描述月亮的特点及形状；
3.教师和学生一起探讨月亮的名称，学习月亮的发音。
第二步：语言训练
1.教师向学生介绍“Happy Birthday”（生日快乐）这个生日问候语，并向学生展示相关图片；
2.教师模仿发音，教授学生“Happy Birthday”这个问候语；
3.教师要求学生大声模仿发音，并与同桌一起练习。
4.教师利用小组讨论或游戏的方式，让学生互相问候并回答，以加强学生的语言训练。
第三步：协作合作
1.教师将学生分成若干组，每组分配一份编好的短剧“Happy Birthday to the Moon”;
2.每组学生分配好角色，开始排练；
3.学生在小组内，练习表演台词和动作，力求演出效果自然、流畅。
第四步：展示交流
1.学生按组依次展示他们排练好的短剧；
2.教师鼓励学生多次表演，并在表演完后与学生共同探讨如何可以改进；
3.学生可以选择报告或展示自己在学习中的心得体会。
讲师评估
在本次的教学中，学生可以在教师的引导下，较好地掌握英文的生日问候语，学习月亮名称及形状，同时，在协作合作环节中，学生可以积极参与并发挥自己的创建力和发散思维。
在评估方面，主要考察学生在听力与口语方面的表现，具体评估方式包括听取学生在小组内表现以及学生展示的效果等方面。
幼儿园中班语言教案：幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》
幼儿园中班语言教案：幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》一、教学目标：1. 理解故事内容，感知月亮的变化。
2. 学会用恰当的语言表达自己的情感和想法。
3. 培养幼儿观察、想象和表达能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：理解故事情节，感知月亮的变化。
学会用恰当的语言表达自己的情感和想法。
2. 教学难点：培养幼儿观察、想象和表达能力。
三、教学准备：1. 教学材料：故事课件《月亮生日快乐》、月亮图片、生日蛋糕图片等。
2. 教学环境：安静、舒适的阅读区域。
四、教学过程：1. 导入：引导幼儿观察天空，寻找月亮。
讨论月亮的变化，引出故事主题。
2. 故事讲解：播放故事课件，引导幼儿观看。
边讲边提问，帮助幼儿理解故事内容。
3. 故事讨论：引导幼儿表达自己对故事的想法和感受。
通过小组讨论，培养幼儿的观察和表达能力。
4. 活动延伸：引导幼儿发挥想象，画出月亮的生日蛋糕。
鼓励幼儿分享自己的作品，培养幼儿的创造力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲解过程中的兴趣和参与程度。
2. 评价幼儿在故事讨论中的表达和观察能力。
3. 评价幼儿在活动延伸中的创造力和分享意识。
4. 综合评价幼儿在本次教学活动中的表现，提出改进措施。
六、教学策略：1. 互动式讲解：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 情境教学：创设情境，让幼儿在实际情境中感受和理解故事内容。
3. 直观演示：利用图片、课件等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事。
4. 小组合作：鼓励幼儿在小组内讨论、分享，培养合作意识和沟通能力。
七、教学步骤：1. 导入：引导幼儿观察天空，发现月亮，引出故事主题。
2. 讲述故事：播放故事课件，边讲边提问，帮助幼儿理解故事情节。
3. 故事讨论：引导幼儿表达自己对故事的想法和感受，进行小组讨论。
4. 活动延伸：让幼儿发挥想象，画出月亮的生日蛋糕，并进行分享。
八、教学反馈：1. 观察幼儿在故事讲解过程中的兴趣和参与程度，了解他们对故事的理解程度。
幼儿园中班语言教案：幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》
一、教案概述教案名称：幼儿园中班语言教案——月亮生日快乐教学目标：1. 让幼儿通过观察、思考、讨论等方式，理解故事内容，丰富词汇。
2. 培养幼儿的倾听、表达、交流能力，激发想象力。
3. 培养幼儿热爱生活、关爱他人的情感。
教学重点：1. 帮助幼儿理解故事情节，丰富词汇。
2. 培养幼儿的观察、思考、表达能力。
教学难点：1. 帮助幼儿理解故事中的情感交流。
2. 引导幼儿学会关爱他人。
二、教学准备1. 故事课件：《月亮生日快乐》2. 月亮卡片3. 生日蛋糕道具4. 彩纸、画笔、贴纸等手工材料三、教学过程1. 导入：教师出示月亮卡片，引导幼儿观察月亮，激发幼儿对故事的兴趣。
2. 故事讲述：教师播放故事课件，引导幼儿观看，并在故事过程中提问，帮助幼儿理解故事内容。
3. 故事讨论：教师引导幼儿讨论故事中的情节，如：小兔子为什么给月亮过生日？月亮有什么感受？等等。
4. 手工制作：教师分发手工材料，引导幼儿制作生日蛋糕，培养幼儿的动手能力。
四、作业布置1. 回家后，跟家长分享故事《月亮生日快乐》。
2. 观察夜晚的月亮，并用词语描述。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿的参与度如何，有哪些环节需要改进等。
六、教学评价1. 观察幼儿在故事讨论环节的参与程度，是否能积极表达自己的观点。
2. 观察幼儿在手工制作环节的动手能力，是否能按照步骤完成制作。
3. 家长反馈，了解幼儿回家后是否能分享故事内容，以及是否能用词语描述月亮。
七、教学拓展1. 开展“月亮宝宝”主题活动，让幼儿自己设计月亮形象，并讲述月亮宝宝的故事。
2. 带领幼儿在夜晚观察月亮，体验大自然的神奇。
3. 开展“关爱他人”主题活动，引导幼儿学会关心、关爱身边的人。
八、教学资源1. 故事课件：《月亮生日快乐》2. 月亮卡片3. 生日蛋糕道具4. 彩纸、画笔、贴纸等手工材料5. 夜晚观察月亮的相关资料九、教学建议1. 在故事讨论环节，教师要注重引导，让每个幼儿都有机会表达自己的想法。
月亮生日快乐绘本教案
月亮生日快乐绘本教案教学目标1.学生能够理解绘本《月亮生日快乐》的故事情节和主题。
2.学生能够通过阅读和讨论，发现故事中的人物性格和行为，并理解其对故事情节的影响。
3.学生能够通过绘画和创作，表达对故事的理解和感受。
教学内容绘本介绍《月亮生日快乐》是一本由美国作家弗兰克·阿瑟·斯托尔（Frank Asch）创作的绘本。
故事讲述了一只小熊为了给月亮庆祝生日，不断地寻找礼物和想法的故事。
教学步骤第一步：导入1.教师向学生介绍绘本《月亮生日快乐》的故事情节和主题。
2.教师引导学生思考：如果你是月亮，你希望收到什么样的礼物呢？第二步：阅读1.教师让学生阅读绘本《月亮生日快乐》。
2.教师可以适当地在阅读过程中暂停，引导学生思考故事情节和人物性格。
第三步：讨论1.教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对故事的理解和感受。
2.教师可以引导学生讨论以下问题：–故事中的小熊是一个怎样的人物？他的行为和性格有哪些特点？–故事中的月亮是一个怎样的人物？他的行为和性格有哪些特点？–故事中的小熊为了给月亮庆祝生日，做了哪些事情？这些事情有哪些意义？第四步：创作1.教师让学生进行创作，让学生画出自己心目中的月亮和小熊，并在画作中表达自己对故事的理解和感受。
2.教师可以引导学生思考以下问题：–你画的月亮和小熊是怎样的形象？他们的表情和动作有哪些特点？–你在画作中表达了哪些对故事的理解和感受？第五步：总结1.教师让学生分享自己的画作，并让学生互相欣赏和评价。
2.教师引导学生总结本节课的学习内容和收获。
教学评价1.学生能够通过阅读和讨论，理解绘本《月亮生日快乐》的故事情节和主题。
2.学生能够通过创作，表达对故事的理解和感受。
3.学生能够在小组讨论中积极参与，表达自己的观点和想法。
教学延伸1.教师可以让学生在家中继续创作，画出自己心目中的月亮和小熊，并写下自己对故事的理解和感受。
2.教师可以让学生在下一节课中分享自己在家中的创作和感受。
《月亮生日快乐》教学教案设计
《月亮生日快乐》教学教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生通过阅读《月亮生日快乐》，了解月亮的来源、特点和生日的故事。
1.2 技能目标：培养学生阅读绘本的能力，提高学生的阅读兴趣。
1.3 情感目标：培养学生对月亮的喜爱和好奇心，培养学生的想象力。
第二章：教学内容2.1 教材分析：《月亮生日快乐》是一本适合低年级学生的绘本，通过简单生动的语言和精美的插图，讲述了月亮的来源、特点和生日的故事。
2.2 学情分析：低年级学生对新鲜事物充满好奇，喜欢听故事，通过图片和文字的结合，能够更好地理解和记忆故事内容。
第三章：教学方法3.1 讲授法：教师通过讲解，引导学生了解月亮的来源、特点和生日的故事。
3.2 互动法：教师与学生互动，引导学生表达自己对月亮的喜爱和好奇心。
3.3 情境教学法：通过创设情境，让学生感受月亮的美好，激发学生的想象力。
第四章：教学步骤4.1 导入：教师通过提问方式引导学生思考月亮的来源和特点，激发学生的兴趣。
4.2 讲述：教师用生动的语言和精美的插图，讲述《月亮生日快乐》的故事。
4.3 讨论：教师引导学生表达自己对月亮的喜爱和好奇心，鼓励学生提出问题。
4.4 总结：教师总结故事的主要内容，强调月亮的重要性和美好寓意。
第五章：作业设计5.1 课后作业：让学生绘制一幅月亮的画，并写一段关于月亮的文字。
5.2 家庭作业：让学生和家长一起观察月亮的变化，记录下来并分享给同学。
第六章：教学评价6.1 形成性评价：在教学过程中，教师通过观察学生的参与程度、提问回答等情况，了解学生对故事的理解和掌握程度。
6.2 总结性评价：通过课后作业和家庭作业的完成情况，评价学生对月亮知识的学习和对故事的理解。
第七章：教学资源7.1 教材：《月亮生日快乐》绘本7.2 辅助材料：月亮图片、月亮变化视频等7.3 教具：课件、画笔、画纸等第八章：教学安全8.1 注意事项：在教学过程中，教师要注意学生的安全，避免学生在绘制画作时受伤。
幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》
幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》教案活动目标：1. 通过活动，引导幼儿理解什么是礼物，为什么送礼物，培养幼儿积极、健康的生活态度。
2. 通过阅读活动，引导幼儿学习故事中的人物如何互相关心、互相帮助，从而体验故事所表达的情感。
3. 激发幼儿积极参与阅读活动的兴趣，培养其初步的阅读理解能力。
活动准备：1. 与故事配套的挂图、VCD。
2. 与故事配套的录音磁带。
3. 头饰：小熊、小熊妈妈、小熊爸爸、小熊奶奶。
4. 礼物盒、礼物袋各若干。
5. 生日蛋糕模型、生日蜡烛一盒。
6. 邀请卡一张。
7. 各种礼物实物若干（如：图书、玩具等）。
活动过程：1. 导入活动：教师出示生日蛋糕模型和生日蜡烛，提问：“小朋友们，你们看这是什么？今天是小熊的生日，你们想不想去参加小熊的生日宴会呀？但是小熊邀请我们的时候说有条件，我们听听是什么条件？”（请听录音）2. 基本环节：教师播放VCD，请幼儿完整欣赏一遍《月亮生日快乐》。
提问：“故事里都有谁？小熊给月亮送了什么礼物？为什么送礼物？月亮为什么总是听不到小熊的声音？”（看不见）“最后，小熊知不知道月亮已经听到他唱歌了？从哪里可以看出来？”（从月亮微笑着说谢谢）“小熊给月亮送礼物的时候说了什么话？”（祝你生日快乐）“小熊过生日的时候收到了多少礼物？是谁送给他的？”（小熊收到了许多礼物，有小熊妈妈、小熊爸爸、小熊奶奶送的，还有许多小朋友送的。
）“小熊收到那么多礼物，他会对大家说什么？”（谢谢你们）“过生日的时候为什么要吃生日蛋糕？过生日为什么要吃鸡蛋？”（表示圆圆满满）“小熊收到那么多礼物，你们猜他什么心情？”（高兴、快乐）“小熊收到那么多礼物，你们收到没有？你们高兴不高兴？那么多的礼物分给谁呀？（大家）“我们也来给小熊送礼物好不好？”（好）“送什么礼物呢？”（各种实物玩具、图书等）“我们今天还可以送给小熊一首歌曲《生日快乐》。
”（放音乐）“请小朋友们跟着老师一起唱吧！”（幼儿跟老师一起唱《生日快乐》）“现在我们排好队，拿着礼物去送给小熊吧！”（幼儿排队出活动室）“好了，我们去参加小熊的生日宴会吧！”（结束活动）3. 结束环节：教师总结本次活动情况。
月亮生日快乐教案1
活动目标1．通过小熊和月亮的对话，感受回声的自然现象。
2．通过观察、想象、表演体会阅读的乐趣。
3．感受朋友之间互相友爱、分享快乐的纯真友情。
活动准备：PPT课件、文字、摇篮曲。
活动内容：《月亮，生日快乐》活动过程（一）摆放月亮照片，引起兴趣1．师：我拍了好多月亮的照片，想看吗？2．师：有的照片是先拍的，有的照片是后拍的。
我一不小心弄乱了，请你来帮忙整理一下。
3．师：你是根据什么来排的？为什么？4．有一只小熊也非常想和月亮交朋友，我们一起来看一看，听一听。
简析：这个环节通过帮四张关于月亮的照片的排序从而引出活动，同时，这也是整个故事的一个引子，用来引出故事的意境，为接下来的环节作铺垫。
（二）播放课件，欣赏理解故事1．讲述故事第一部分：（1）教师讲述故事从“一天晚上”至“月亮听不到”。
师：小熊想和月亮做什么？师：如果你是这只小熊，你会去什么地方和月亮说话？（2）教师继续讲故事至“爬到高山上“。
师：小熊会对月亮说些什么呢？（3）师：故事中的小熊是怎么说的，我们来听一听。
教师讲故事至“再见了，月亮说。
”（4）师：刚才小熊和月亮说了什么话？（根据幼儿的回答出示文字）他们说的话有什么秘密？你们知道回声吗，这两个声音有什么不一样？（5）师生学学小熊和月亮的对话。
（注意轻响）2．讲述故事第二部分：（1）教师讲故事至“为月亮买了一顶漂亮的帽子”。
师：小熊回家做了哪些事情？小熊会想什么办法给月亮戴上帽子呢？（2）出示PPT连续画面，引导幼儿观察讲述。
师：月亮戴上帽子了吗？怎么戴上的？师：小熊高兴吗？你从哪里看出来的？（学一学小熊欢呼的动作）3．讲述故事第三部分：（1）师：第二天，小熊发现了什么？他会怎么想？你觉得小熊家门前的帽子是哪里来的？（2）师：小熊的帽子飞走了，这时候他的心情怎么样？（3）小熊又会和月亮说什么呢？（三）完整欣赏故事，并进行对话表演（四）拓展延伸1．你喜欢这只小熊吗？用一句话来夸一夸小熊。
2．明年的这个时候小熊还会为月亮过生日吗？它会送什么礼物给月亮呢？简析：最后的环节是对整个作品意义的提升，通过总结引发孩子的思考，使孩子将活动中的体验自然地迁移到生活中去，内化为自己的行为。
幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》
幼儿园中班早期阅读《月亮生日快乐》教学目标：1. 培养幼儿对阅读的兴趣和热爱，提高他们的语言理解能力和表达能力。
2. 通过故事《月亮生日快乐》，让幼儿理解友谊、分享和感恩的主题。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，引导他们理解和描绘故事中的情节和角色。
教学内容：本次早期阅读课程主要围绕绘本《月亮生日快乐》进行。
这是一本关于小熊和月亮之间的友情故事，讲述了小熊为了给月亮庆祝生日，历经困难最终实现愿望的过程。
教学准备：1. 绘本《月亮生日快乐》2. 与故事相关的图片或道具（如：月亮、小熊、礼物等）3. 音频版的故事录音4. 白板和彩色马克笔教学过程：1. 引入：播放音频版的故事开头，吸引幼儿的注意力，引发他们对故事的好奇心。
2. 分享故事：教师手持绘本，一边讲述故事，一边展示相应的图片或道具，帮助幼儿理解故事内容。
3. 讨论与互动：在故事的关键节点，暂停讲述，引导幼儿讨论和分享自己的想法和感受。
4. 角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，通过表演进一步理解和体验故事的情节和主题。
5. 回顾与总结：故事结束后，带领幼儿回顾故事的主要内容和主题，鼓励他们分享自己的学习收获。
教学延伸：1. 创作活动：鼓励幼儿根据故事内容创作自己的故事或者绘画作品，表达他们对故事的理解和感受。
2. 实践活动：组织“分享日”活动，让幼儿带上自己最喜欢的物品到幼儿园，与其他小朋友分享，体验和实践故事中的分享精神。
教学总结：本次早期阅读课程以《月亮生日快乐》为载体，通过生动的故事讲述和丰富的互动活动，成功激发了幼儿的阅读兴趣和想象力，使他们深入理解了友谊、分享和感恩的主题。
教学评估：1. 观察记录：在教学过程中，教师应详细记录幼儿的参与情况、反应和表现，以便于评估他们的理解和掌握程度。
2. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己的学习体验和感受，以此评估他们的思考深度和表达能力。
3. 创作作品：通过分析幼儿的创作作品，可以了解他们对故事的理解程度和创新思维能力。
幼儿园小班语言《月亮，生日快乐》教案
幼儿园小班语言《月亮，生日快乐》教案幼儿园小班语言《月亮，生日快乐》教案（通用9篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的幼儿园小班语言《月亮，生日快乐》教案（通用9篇），欢迎大家分享。
幼儿园小班语言《月亮，生日快乐》教案篇1活动目标：1、喜欢阅读图书，愿意用语言表达对画面内容的理解。
2、学习热爱、关心他人。
3、对自然现象感兴趣，乐于思考。
活动准备：1、知识经验准备：幼儿有过生日的体验，初步了解回声。
2、物质准备：挂图、课件;故事读本人手一册。
活动过程：一、预备活动。
1、课件出示：本班幼儿过生日的场景，各式各样漂亮的蛋糕、朋友团聚的欢乐场面——配生日歌师问：小朋友看看这些快乐的小天使他们在干什么?(过生日)2、谈话：你们喜欢过生日吗?为什么?3、有一只小熊，它想给月亮送生日礼物，它会送什么礼物呢?让我们一起来看看故事《月亮，生日快乐》4、幼儿自主阅读，教师适时介入个别幼儿的阅读，帮助理解故事。
二、理解活动(一)教师出示挂图幼儿观察教师提问：你看见故事里有谁?小熊和月亮说什么了?小熊送给月亮什么生日礼物?小熊和月亮有没有收到礼物?后来发生什么事?结果怎么样?让我们一起再来看看故事吧。
(二)师幼一起观看课件21页至28页，共同阅读故事(出示课件)教师提问引导幼儿理解故事内容。
1、(图21)小熊想送给月亮一份生日礼物，他不知道月亮的生日是哪天?它想问月亮可小熊离月亮太远了，你是小熊你会到什么地方和月亮说话?2、(图22、23)你知道小熊到了山上后和月亮说了什么呢?3、(图24)小熊买了帽子，可问题也出现了，它怎么给月亮戴上帽子呢?小朋友想一想，如果你是小熊，你怎么把帽子送给月亮呢?真棒!咱们来看看小熊是怎么做的吧。
师讲述图24页。
4、(图25)早晨，小熊发现了什么?他的心情怎样?(可启发幼儿观察小熊的表情和动作让幼儿说出词“手舞足蹈”，让幼儿用动作表示小熊高兴的样子。
绘本《月亮生日快乐》教案
绘本《月亮生日快乐》教案第一章：绘本《月亮生日快乐》内容概述1.1 绘本简介《月亮生日快乐》是一本适合幼儿阅读的绘本，通过讲述小兔子送给月亮生日礼物的故事，引导孩子们认识月亮的变化，了解月亮和地球的关系。
1.2 教学目标帮助幼儿熟悉绘本内容，理解月亮的变化规律，培养孩子们的想象力和表达能力。
第二章：教学资源准备2.1 教学材料绘本《月亮生日快乐》月亮和地球的图片彩色笔、画纸等绘画材料2.2 教学环境安静舒适的阅读空间投影仪或白板用于展示图片第三章：教学活动设计与实施3.1 导入活动组织孩子们观察天空，找出月亮，引导他们思考月亮的特点和变化。
3.2 绘本阅读以生动的语言和表情朗读绘本《月亮生日快乐》，引导孩子们关注小兔子送给月亮礼物的过程。
3.3 图片展示展示月亮和地球的图片，让孩子们观察并描述月亮的变化。
3.4 绘画活动邀请孩子们用彩色笔在画纸上绘制自己心目中的月亮，鼓励他们发挥想象力。
第四章：教学评价与反馈4.1 观察记录在绘本阅读过程中，观察孩子们的反应，记录他们的观察和表达能力。
4.2 绘画展示欣赏孩子们的绘画作品，评价他们的创造力和绘画技巧。
第五章：教学总结与反思5.1 教学效果总结教学活动的效果，反思教学方法和策略的使用，提出改进意见。
5.2 学生反馈收集孩子们的反馈意见，了解他们对教学活动的喜好和意见，为后续教学提供参考。
第六章：教学延伸活动6.1 角色扮演组织孩子们进行角色扮演，让他们扮演小兔子，模拟送给月亮礼物的场景，培养孩子们的表演能力和社交技能。
6.2 小组讨论将孩子们分成小组，让他们讨论月亮对他们的重要性，并分享彼此的感受和想法，培养孩子们的沟通能力和合作精神。
第七章：家庭作业布置7.1 观察月亮布置孩子们在课后观察月亮的变化，记录下来并画出自己心目中的月亮，培养他们的观察力和创造力。
7.2 家庭阅读建议家长与孩子一起阅读绘本《月亮生日快乐》，引导他们在家中继续探索月亮的奥秘，增强家庭亲子关系。
《月亮生日快乐》教学教案设计
《月亮生日快乐》教学教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解月亮的基本知识，如月亮的形状、运行规律等。
1.2 技能目标培养学生观察月亮变化的能力，提高学生的想象力和创造力。
1.3 情感目标培养学生热爱自然、珍惜友谊的情感，增强学生之间的交流与合作。
第二章：教学内容2.1 课文导入教师通过展示月亮的图片，引导学生关注月亮，激发学生的学习兴趣。
2.2 课文讲解教师带领学生朗读课文，解释课文中的生词和难点，让学生理解课文内容。
2.3 课文讨论教师引导学生谈论自己对月亮的认识，以及课文中所表达的情感。
第三章：教学方法3.1 直观演示法教师通过展示月亮的图片和视频，让学生直观地了解月亮的形状和运行规律。
3.2 情境教学法教师创设情境，让学生模拟课文中的场景，增强学生的情感体验。
3.3 小组合作法教师组织学生分组讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
第四章：教学步骤4.1 课前准备教师准备月亮的图片、视频等教学资源，提前布置课堂环境。
4.2 课文导入教师展示月亮的图片，引导学生关注月亮，引出课题。
4.3 课文讲解教师带领学生朗读课文，解释课文中的生词和难点，让学生理解课文内容。
4.4 课文讨论教师引导学生谈论自己对月亮的认识，以及课文中所表达的情感。
4.5 课堂小结第五章：教学评价5.1 课堂表现评价观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价学生的学习态度和能力。
5.2 课后作业评价检查学生完成的课后作业，评估学生对课文内容的理解和掌握程度。
5.3 情感态度评价关注学生在课堂上的情感表现，评价学生对友谊的珍惜和对自然的热爱。
第六章：教学资源6.1 教学图片收集各种月亮的图片，包括满月、新月、月牙等，用于直观展示月亮的变化。
6.2 月亮运行视频寻找月亮运行的视频资料，播放给学生观看，帮助学生了解月亮的运行规律。
6.3 课文音频录制课文的朗读音频，让学生在课后可以自行复习课文内容。
第七章：教学安排7.1 课时分配7.2 教学进度第一课时：课文导入、课文讲解第二课时：课文讨论、课堂小结第三课时：课后作业、情感体验第八章：课后作业8.1 作业内容让学生观察月亮的变化，记录月亮的形状，并描述自己的感受。
月亮生日快乐绘本教案
月亮生日快乐绘本教案月亮生日快乐绘本教案一、教学目标：1.知识目标：通过阅读绘本《月亮生日快乐》，学生能够理解生日的意义，掌握生日的相关词汇和表达方式，培养学生对生日的重视和热爱。
2.技能目标：培养学生的阅读能力和语言表达能力，提高学生的综合运用能力。
3.情感目标：培养学生的团队合作精神和友爱互助意识，关爱他人，传递幸福和快乐的力量。
二、教学重难点：1.重点：理解绘本的主题和故事内容，掌握生日的相关词汇和表达方式。
2.难点：培养学生的阅读能力和语言表达能力，提高学生的综合运用能力。
三、教学准备：1.教学材料：绘本《月亮生日快乐》、教学计划、学生练习册等。
2.教学工具：投影仪、黑板、彩色笔等。
四、教学步骤：步骤一：导入新课 (5分钟)1.向学生介绍本节课的主题和目标：“今天我们要学习一本有关生日的绘本《月亮生日快乐》，通过阅读故事，我们将了解生日的意义和生日的庆祝活动，学会用英语表达生日祝福。
”2.播放绘本封面图片，让学生猜测故事内容：“根据绘本封面，你们能猜测故事发生在哪里吗？有哪些人参与了生日庆祝活动呢？”3.呈现生词：“birthday、cake、candle、happy等”，并与学生进行互动，加深记忆。
步骤二：阅读绘本 (10分钟)1.教师边读边讲解故事情节，注意引导学生理解故事中的关键词和句子。
2.逐页呈现绘本图片，让学生观察插图，并配合教师的阅读理解故事内容。
3.适时停下来，引导学生找出故事中的生日庆祝活动和相关的词汇。
步骤三：游戏与讨论 (15分钟)1.根据绘本故事，“找朋友”游戏。
学生分为小组，每组通过互相交流，找出能够一起庆祝生日的朋友，然后向全班呈现，鼓励每个小组发言。
2.讨论生日的好处和意义。
教师引导学生就故事中的生日庆祝活动进行思考和讨论，引导学生发表自己的观点。
步骤四：语言学习 (10分钟)1.引导学生逐句学习绘本中的句子，掌握表达生日祝福的常用句型。
2.教师给学生出示生日贺卡，引导学生模仿绘本中的句子，创作自己的生日祝福语。
月亮生日快乐绘本教案
月亮生日快乐绘本教案教案标题：《月亮生日快乐》绘本教案教案目标：1. 帮助学生理解绘本《月亮生日快乐》的故事情节和主题。
2. 通过绘本教学，提升学生的阅读理解能力和词汇积累能力。
3. 培养学生的情感表达和创造力，通过绘画表达对故事的理解和喜爱。
教案步骤：引入：1. 师生互动：向学生提问，询问他们是否有过生日快乐的经历，并分享一下自己的生日庆祝方式。
然后告诉学生，今天我们要读一本关于生日的绘本《月亮生日快乐》。
阅读：2. 教师朗读：教师用流利的语音和情感进行绘本的朗读，鼓励学生跟随教师的语音朗读。
3. 学生独立阅读：将绘本分发给学生，让学生独立阅读故事。
讨论：4. 分组讨论：将学生分成小组，让他们共同讨论问题：故事中的主人公是谁？他过了怎样的生日？你觉得他是怎么度过的？你有类似的经历吗？5. 小组展示：让每个小组派一名代表分享他们的讨论结果，与全班共同分享。
词汇和理解：6. 教师引导学生在绘本中找出生日相关的词汇，如“蛋糕”、“礼物”、“派对”等，并帮助学生理解这些词的意思和用法。
7. 教师提问：你在故事中还发现了哪些有趣的事情？你喜欢这个故事的原因是什么？创作：8. 绘本绘画：让学生运用自己的创意和想象力，画一幅描绘《月亮生日快乐》故事中的场景或角色的画作。
鼓励学生运用彩色画笔或绘画工具，以尽可能真实地还原故事中的细节。
9. 学生作品展示：请学生逐一介绍自己的作品，并分享他们画画的心得和体会。
总结：10. 教师总结：教师对学生的作品进行肯定和赞扬，同时总结绘本中的重要内容和主题。
鼓励学生继续阅读和创作，用心感受每个故事中的美好。
教具和材料：- 绘本《月亮生日快乐》- 彩色画笔或绘画工具- 社团绘本作品展示区的布置。
幼儿园中班教案《月亮生日快乐》含反思
幼儿园中班教案《月亮生日快乐》含反思教学背景该教案适用于幼儿园中班，主要教学内容为认识月份、掌握“生日快乐”这一简单歌曲，培养幼儿的观察能力和动手能力，以及增强幼儿的班级归属感。
教学目标知识目标1.认知月份的名称及顺序。
2.听懂、唱唱“生日快乐”歌曲。
能力目标1.观察月亮的形态特征，能够准确描述月亮的样子。
2.初步掌握制作生日贺卡的基本技能。
3.了解团队合作的重要性，增强班级归属感。
教学内容1.利用教学软件、卡片等教具，介绍月份名称及顺序。
2.播放《月亮生日快乐》歌曲视频，教唱并模仿舞动。
3.通过观察真实月亮图片，引导幼儿描述月亮形态特征，重新认识月亮。
4.教授手工制作简易生日贺卡的过程，引导幼儿发挥创意，并注重鼓励。
5.按照月份分组，让幼儿制作生日贺卡，并进行展示。
6.让幼儿在合适的时间，为班级过生日的同学演唱“生日快乐”歌曲。
教学过程第一阶段1.介绍月份，展示卡片或图片，引导幼儿跟随学唱月份名称及顺序。
2.引导幼儿用画笔或手指跟读月份名称。
3.利用教学软件或幼儿读名字方式，询问幼儿分别是哪个月份的小朋友，提升幼儿记忆认知能力。
第二阶段1.播放《月亮生日快乐》歌曲视频，让幼儿听唱并模仿舞动。
2.对歌曲进行反复演唱，帮助幼儿掌握歌曲及节奏。
第三阶段1.引导幼儿观察真实月亮图片，并描述月亮的特征。
2.让幼儿通过绘画、粘贴图片等形式，将自己所感所想表达出来。
第四阶段1.介绍手工制作简易生日贺卡的过程，展示样品。
2.指导幼儿在纸上画出心形图案，并按照步骤完成制作过程。
3.注重鼓励幼儿发挥创意，在完成卡片的过程中，让孩子们体验到制作的快乐。
第五阶段1.按照月份分组，让幼儿制作生日贺卡。
2.让幼儿在卡片上写上祝福语并进行互换。
3.对幼儿的制作成果进行展示。
第六阶段1.利用生日贺卡的机会，引导幼儿体验到礼物的快乐和分享时带来的满足感。
2.在合适的时间，让幼儿共同为班级内过生日的同学演唱“生日快乐”歌曲，增加班级凝聚力。
幼儿园大班教案《月亮生日快乐》含反思
幼儿园大班教案《月亮生日快乐》教学目标1.让孩子们感受到生日的快乐氛围。
2.激发孩子们发现自己和朋友的相似之处和不同之处的能力。
3.培养孩子们的音乐欣赏能力和节奏感。
教学内容歌曲欣赏《月亮生日快乐》是一首温馨的生日歌，用轻快的曲调和朗朗上口的歌词表达了对过生日的人的祝福和关怀。
由于歌曲节奏明快，歌词简单易懂，适合大班幼儿园的孩子们学唱。
在主题为“生日”的情境下，与孩子们一起唱歌、跳舞，营造欢快的氛围，让孩子们感受到生日的快乐和幸福。
分组活动在唱完歌曲后，可以将孩子们分为小组，每个小组的成员之间互相握手问好，然后互相介绍自己的名字和生日日期。
孩子们可以交流自己的生日经历，例如蛋糕、礼物、朋友的祝福等等。
在这个环节中，教师可以引导孩子们发现自己和朋友之间的相似和不同。
启发孩子们学会尊重他人的不同，也学会欣赏交流中的美好。
创作活动为了让孩子们更深刻地体验唱歌和生日的快乐，可以在分组活动后进入创作环节。
教师可以为每个小组准备一些手工材料，让孩子们一起创作出自己的生日贺卡。
孩子们可以在贺卡上画上自己喜欢的图案，并且写下祝福的话语送给准备过生日的朋友或自己。
教学流程1.教师向孩子们介绍当天的主题为“生日”，并播放音乐《月亮生日快乐》。
2.让孩子们跟着音乐一起唱歌、跳舞。
3.将孩子们分为小组，互相介绍自己的名字和生日日期并交流自己的生日经历。
4.为每个小组准备手工材料，让孩子们一起创作生日贺卡。
5.教师统一收集孩子们的贺卡，并辅导孩子们在上面写下祝福的话语。
6.最后孩子们可以将自己的贺卡送给准备过生日的朋友或自己。
教学反思本次教学的主题是“生日”，通过这个主题的教学，我想让孩子们感受到生日的快乐气氛，也想培养他们发现自己和朋友的相似之处和不同之处的能力。
在教学中，我注意到一些问题：1.教学内容的安排上可能不是很科学。
例如唱歌的时间可能略长，而创作活动的时间略短。
2.孩子们在进行分组活动和创作活动时可能存在互相抢夺材料的情况。
幼儿园故事教案：月亮生日快乐
幼儿园故事教案：月亮生日快乐教学目标：1. 培养幼儿的阅读兴趣和理解能力，通过故事了解生日的意义。
2. 提高幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励他们参与到故事的情节中来。
3. 培养幼儿的同情心和分享意识，理解给予和接受祝福的乐趣。
教学内容：《月亮生日快乐》是一本讲述小熊为月亮庆祝生日的故事。
故事中，小熊看到圆圆的月亮以为是月亮的生日，于是决定送月亮一份生日礼物。
在送给月亮礼物的过程中，小熊经历了许多有趣的事情，最终成功地向月亮表达了生日祝福。
教学准备：1. 故事书《月亮生日快乐》2. 月亮和小熊的图片或手偶3. 生日帽和假蛋糕（用于角色扮演）4. 彩色画笔和纸张（用于制作生日卡片）教学过程：1. 引入：展示月亮和小熊的图片，引导幼儿猜测故事的主题。
2. 讲述故事：教师朗读故事，同时用手偶或图片配合故事情节，吸引幼儿的注意力。
3. 角色扮演：邀请幼儿扮演小熊和月亮，重现故事中的场景，如送礼物、说生日祝福等。
4. 创作活动：让幼儿用画笔和纸张制作一张生日卡片，写上对月亮或其他小朋友的生日祝福。
5. 分享环节：让幼儿展示自己的生日卡片，并向全班同学说出自己的祝福。
教学延伸：1. 在日常生活中，引导幼儿关注他人生日，学习如何表达祝福和分享快乐。
2. 组织一次班级的“假装生日派对”，让幼儿体验真实的生日庆祝活动。
教学总结：通过《月亮生日快乐》这个故事，我们了解了生日的意义和如何向他人表达祝福。
小朋友们不仅提高了阅读理解能力和语言表达能力，还学会了分享和关爱他人。
教学评估：1. 观察幼儿在听故事和角色扮演过程中的参与度和反应，评估他们的理解程度和兴趣。
2. 通过幼儿创作的生日卡片和分享环节，评估他们的创新思维和表达能力。
3. 在日常生活和后续活动中观察幼儿是否能将故事中的道理应用到实际生活中，如关心他人生日，主动表达祝福等。
幼儿园中班语言优秀教案月亮生日快乐(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班语言优秀教案月亮生日快乐(三篇)目录：幼儿园中班语言优秀教案月亮生日快乐一幼儿园中班语言优秀教案老豆儿过生日二幼儿园中班语言优秀教案详案轻轻地三幼儿园中班语言优秀教案月亮生日快乐一活动目标：1、在想想、说说中理解故事内容，愿意学说故事中简单的对话。
2、感受故事中小熊的心情，知道关心同伴和接受同伴的爱都是一件幸福快乐的事情。
活动准备：多媒体课件活动过程：一、出示多媒体课件，引发兴趣提问：你们看到了什么?今天我们来讲一个有关小熊和月亮的故事。
在这个安静的夜晚，月亮慢慢地升起来了，我们的故事也从这里开始了。
二、故事欣赏，学说对话。
1、【一天晚上……月亮听不到。
】提问：如果你是小熊，有什么办法可以离月亮近一点，让月亮听到你说话?小结：你们想的办法都有可能，那么小熊用了什么办法?我们继续往下听。
2、【于是，他划船度过小河，走过树林，爬到高山上。
】提问：1)小熊想送月亮生日礼物，他会对月亮说些什么呢?2)你们说了那么多，那小熊到底对月亮说些什么呢?月亮又是怎么回答他的呢?我们仔细听。
3、【小熊心里想……月亮说。
】提问：1)小熊对月亮说了哪些话?小熊说这句话的时候，月亮又是怎么回答他的呢?2)你们想不想学学故事里小熊和月亮说的话?我们分弟弟组和妹妹组，分别扮演小熊和月亮，一起对话吧3)现在你们知道月亮和小熊的生日是哪天了吗?他们都想得到什么礼物呢?小熊到底有没有送给月亮帽子呢?我们接着看。
4、【小熊回到家，就把小猪储钱罐里的钱，全部倒了出来，然后他上街去，为月亮买了一顶漂亮的帽子】提问：帽子是买到了，可月亮高高的挂在天上，怎样才能给月亮戴上帽子呢?谁有办法?小结：你们想了那么多办法，那故事中的小熊是怎么做的?5、【当天晚上，他把帽子挂在树上，好让月亮戴上】提问：你觉得月亮能戴上帽子吗?为什么?我们和小熊一起来静静的等一等。
6、【然后他在树下等着……“戴起来刚刚好耶!”】提问：1)你们看，小熊高兴吗?你从哪里看出来的。
幼儿园中班教案《月亮生日快乐》含反思
幼儿园中班教案《月亮生日快乐》含反思一、教学目标1.1 课程目标通过本课的教学，让幼儿：•了解月亮是什么，有什么用处；•了解节日和生日；•认识一些与月亮和生日相关的物品和词汇；•学习背诵简单的生日歌曲；•增强幼儿的语言表达和音乐感知能力。
1.2 情感目标•培养幼儿的创造力：幼儿可以通过手工制作生日卡片来表达自己的祝福和感情；•培养幼儿的团队合作精神：幼儿可以分组互相帮助完成手工制作任务；•培养幼儿懂得感恩、珍惜生日的意义。
二、教学内容2.1 教学内容概述本课以“月亮生日快乐”为主题，通过让幼儿了解月亮、认识与生日相关的基本词汇和物品、学习背诵简单的歌曲以及制作生日卡片等方式，来达到课程目标。
2.2 教学内容详细介绍2.2.1 月亮是什么？通过播放一段造型生动、简单有趣的视频，引导幼儿来认识月亮是什么，月亮有什么用处。
视频应选择适合幼儿观看的内容，时长不宜过长。
视频结束后，教师可以简单复述视频内容，以帮助幼儿更好地理解。
2.2.2 学习与生日相关的词汇和物品在教学之前，将生日蜡烛、蛋糕、礼物、生日快乐等相关物品做成卡片，展示给幼儿看，并引导幼儿快速找出其中的物品和词汇。
这个环节旨在提高幼儿的语言表达能力和视觉识别能力。
2.2.3 学习和唱生日歌曲让幼儿跟随教师一起学唱《生日快乐歌》，并对歌曲进行逐字解释。
教师要注意掌握幼儿自身的情感和语言表达能力，尽量让幼儿能够理解并掌握歌曲的音节、节奏和含义。
2.2.4 制作生日卡片将幼儿分成小组，让幼儿利用前面学习到的生日蜡烛、蛋糕、礼物和生日快乐等元素，制作生日卡片。
本环节旨在培养幼儿的创造力和团队合作精神。
三、教学流程3.1 教学活动设计•活动1：播放月亮的视频。
•活动2：展示与生日相关的物品和词汇，并进行快速识别。
•活动3：学唱《生日快乐歌》。
•活动4：分组制作生日卡片。
3.2 教学流程安排时间活动8:00营造课堂氛围，唤醒学生注意力。
8:10活动1：播放月亮的视频，简单复述视频内容。
绘本《月亮生日快乐》教案
绘本《月亮生日快乐》教案第一章：绘本《月亮生日快乐》内容简介1.1 绘本背景《月亮生日快乐》是一本适合幼儿园和小学低年级学生的绘本，通过讲述小熊和月亮的生日故事，引导学生理解友谊、分享和快乐的主题。
1.2 绘本故事梗概小熊在森林里独自过生日，感到孤单。
月亮看到小熊的孤独，决定变成小熊的样子，陪他一起过生日。
小熊和月亮一起玩耍，度过了愉快的生日。
小熊意识到月亮的生日也在同一天，他们一起庆祝了月亮的生日。
第二章：教学目标2.1 认知目标学生能够理解绘本故事的内容，认识小熊、月亮等角色。
2.2 技能目标学生能够通过绘本学习，培养观察力、想象力、表达能力。
2.3 情感目标学生能够理解友谊、分享和快乐的意义，培养关爱他人、乐于助人的品质。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点引导学生理解绘本故事的主题，培养学生的观察力、想象力、表达能力。
3.2 教学难点引导学生体验友谊、分享和快乐的意义，培养学生的关爱他人、乐于助人的品质。
第四章：教学准备4.1 教具准备准备绘本《月亮生日快乐》的纸质版或电子版，投影仪、电脑等展示设备。
4.2 环境准备教室环境舒适、安静，有利于学生集中注意力。
第五章：教学过程5.1 导入部分（5分钟）教师通过展示月亮的图片，引导学生观察月亮的变化，激发学生对绘本的兴趣。
5.2 故事讲解（10分钟）教师用生动的语言讲述绘本《月亮生日快乐》的故事，引导学生关注故事中的细节。
5.3 讨论与交流（10分钟）教师引导学生分享自己对故事的理解，讨论小熊和月亮的友谊，以及分享和快乐的意义。
5.4 实践活动（10分钟）学生分组，每组用纸张和画笔制作一个月亮生日快乐的场景，并进行展示。
第六章：教学评价6.1 形成性评价在教学过程中，教师通过观察学生的参与程度、讨论和实践活动表现，了解学生对绘本内容的理解和吸收程度。
在课程结束后，教师可以组织学生进行小组分享，让学生复述故事内容，并表达自己在课程中的收获和感悟。
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大班早期阅读教案《月亮，生日快乐》活动方案设计活动背景：平时有很多小朋友在班级过生日，其实这正是一个对孩子进行友情教育的很好的机会，经过观察分析小朋友之所以喜欢在幼儿园过生日，是因为在幼儿园会得到更多好朋友的祝福，全班乃至全园的小朋友一起庆祝，一起分享，这也是目前独生子女家庭所缺少的。
那么《月亮，生日快乐》也正是讲述了一只小熊与月亮一起过生日，互送礼物，互送祝福的感人故事。
在这个故事中，孩子们会得到什么呢？会收获快乐与感动吗？他们又会以一个什么角度来看待这个故事呢？这正是我此次活动设计的主要目的。
【附】故事《月亮，生日快乐》小熊想送一个生日礼物给月亮，他爬到树上喊：“你好，月亮！”可月亮没有回答。
他想，月亮离得太远了。
小熊爬到高山上，这下离月亮近了。
他喊：“你的生日是哪一天？”“你的生日是哪一天？”月亮回答说。
小熊不知道这是山的回声，他说“我的生日是明天。
”月亮说：“我的生日是明天。
”小熊问月亮：“你想要什么生日礼物？”“我想要一顶帽子。
”小熊说。
“我想要一顶帽子。
”月亮说。
小熊买来了一顶漂亮的帽子，挂到了树上。
月亮慢慢爬到树枝头，戴上了那顶帽子。
小熊睡觉时，帽子掉到了地上……二、活动设计活动：月亮，生日快乐（大班综合）目标：1、感受故事中的爱与友情，尝试用恰当的语言和行动进行表达。
2、体验与别人分享的快乐。
准备：PPT《月亮，生日快乐》、绘本《月亮，生日快乐》、部分幼儿过生日的照片。
过程：１. 出示部分幼儿过生日的照片。
请幼儿说说记得吗？２. 说说参加幼儿生日的快乐经历。
我们送过朋友什么样的生日礼物？３. 今天小熊要送给他的好朋友一件生日礼物，那么会是送给谁呢？请看故事的封面。
（出示PPT）４. 请幼儿说说在封面上看到了什么？小熊说了什么？猜想故事内容。
——介绍故事名字，小熊应该在说：月亮，生日快乐！５. 集体阅读故事第一部分。
——小熊的朋友是谁？那他又对他的朋友说了什么呢？——月亮的生日是什么时候？他要送月亮什么样的礼物呢？６. 自主阅读第二部分。
并进行猜想。
——他的礼物送成功了吗？后来发生了什么事呢？——你喜欢那一页？又有那一页是你看不懂的呢？（帮助幼儿解决问题）——小熊把礼物弄丢了，月亮是怎么说的呢？（没关系，我一样喜欢你）７. 总结：好朋友不但要学会分享，还要相互谅解，互相体谅。
你们认为好朋友还应该怎样呢？生成性方案：月亮的生日礼物（艺术）目标：１. 在体会浓浓的友情的同时学会给予，了解给予比索取还快乐！２. 幼儿能大胆的设计生日礼物，有创造性.准备：画纸、油画棒、绘本《月亮，生日快乐》、音乐伴奏《生日快乐》、在一面墙上布置夜空，有一个圆圆的月亮。
过程：１. 出示绘本《月亮，生日快乐》。
——小朋友们，你们还记得这本书吗？讲了一个怎样的故事呢？——月亮一个人在天上好孤单，不能像小朋友一样和大家一起庆祝生日，今天我们一起为他庆祝好不好？２. 制作生日礼物。
——那月亮要过生日了，我们要送生日礼物啊！小熊送了什么？（帽子）——那我们一起来问问月亮“你想要什么生日礼物？”，用你的心去听一听月亮说的是什么？你想它是什么，就用你的小手制作什么！做好了就送给月亮。
３. 幼儿操作，教师适时指导，背景音乐《生日快乐》伴奏。
４. 展出幼儿作品。
（事先在一面墙上布置夜空，有一个圆圆的月亮）５. 幼儿介绍自己的作品。
——你设计的是什么？为什么要这样设计？《月亮，生日快乐》教学设计教学目标：1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。
2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。
3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。
感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
教学过程：一、激趣导入1、课件出示：蛋糕——配生日歌跟着旋律唱《生日歌》，当你看到这美味的蛋糕，唱起这熟悉的生日歌时，你想起了什么？2、是呀，生日那天我们多么快乐。
当我们有了快乐时，就要和亲人朋友一起来分享快乐。
3、我们都有生日，那你猜猜月亮有生日吗？月亮也有生日，有一个小动物想为月亮过生日，看，它来了。
二、观察封面出示书的封面1.瞪大你的小眼睛仔细看看，你看到了什么？根据学生的回答问：你会对谁说生日快乐？小熊和月亮是最亲密、最要好的朋友，所以他祝月亮生日快乐。
除了小熊和月亮，你还看到了什么？满天的星星像什么？2、谁能把这幅图连起来说说。
先在座位上练，再指名。
3、《月亮，生日快乐》这就是我们今天要讲的故事。
这个故事是美国的绘本作家法兰克.艾许写的，他一共写了三十几本图画书，深受广大小朋友的喜欢，希望通过这节课的学习，我们也会喜欢上他。
4、那赶快让我们打开书，一起走进小熊和月亮的故事吧！三、听故事，随机设疑。
师讲故事一天晚上，小熊抬头望着天空，心里想：送一个生日礼物给月亮，不是挺好的吗？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。
于是，他爬上一棵高高的树，去和月亮说话。
“你好，月亮！”他大叫着（做动作）。
月亮没有回答。
小熊想：也许我离得太远了，月亮听不到。
1、是呀，小熊站在树上离月亮实在太远了，月亮怎么能听得到呢？如果你是那只小熊，你会到什么地方和月亮说话呢？2、谁猜的对，我们接着往下看。
师讲：于是小熊划着小船渡过了一条清清的小河，他上了岸后又穿过一片茂密的树林，然后爬上了一座又一座的山，最后终于爬到一座高山上。
3、一路上，小熊一定吃了很多苦，想象一下他会遇到哪些困难？4、创设情景:小熊，漆黑的夜晚，树林里会有野兽出没，太可怕了，还是别去了吧！为什么呢？小熊，山太高了，爬上去太累太苦了，赶快放弃吧！为什么呢?5、看来，这是一只对友情非常执着的小熊。
6、小熊历尽千辛万苦来到山上，究竟会对月亮说什么呢？猜猜看。
7、听听故事中的小熊和月亮说了什么？师讲：小熊心里想：现在我离月亮近多了，他又开始大叫：“嗨！”这一次从另一个山头传来了回声：“嗨！”小熊高兴极了。
他想：哇，好棒！我在和月亮说话了呢！“告诉我，你的生日是哪一天？” 小熊问。
“告诉我，你的生日是哪一天？”月亮回答说。
“恩，我的生日刚刚好就是明天耶！”小熊说。
“恩，我的生日刚刚好就是明天耶！”月亮说。
“你想要什么生日礼物呢？”小熊问。
“你想要什么生日礼物呢？”月亮问。
小熊想了一会儿，然后回答说：“我想要一顶帽子。
” “我想要一顶帽子。
”月亮说。
小熊想想：太棒了！现在我可知道该送什么给月亮了。
“再见了，”小熊说。
“再见了，”月亮说。
小朋友们，这一切都是小熊的回声，可这回声很美很美，在小熊的心里它已经把回声当成是——月亮的声音8、因为小熊已经把月亮当成了——自己的最要好的朋友9、小朋友，小熊和月亮的对话有趣吗？想不想也来读一读？好的，谁想和老师合作读？一起和老师合作。
10、小朋友，从小熊和月亮的对话中，我们知道了：月亮的生日刚刚好就是——明天其实他的生日和小熊是——同一天它想要什么生日礼物？这下小熊去干什么了？请接着看师讲到：从小猪储蓄罐里拿出钱……哗啦啦、哗啦啦……把里面的零用钱全部倒出来，然后上街去，经过精挑细选小熊终于给月亮买了一顶最漂亮的生日礼物。
11、拿着那顶漂亮的帽子，小熊在想什么呢？12、帽子是买到了，那小熊你该怎样给月亮戴上呢？聪明的小朋友，你能给小熊想想办法吗?我们一起来看看故事中的小熊是怎样做的？学生观察图13、小熊想了一个什么办法啊？那小熊这个办法行吗？月亮能戴上吗?让我们和小熊一起在树下静静地等吧！师讲（配合画面）……看，月亮慢慢地穿过树枝，爬到树枝头，戴上帽子了。
“哇！”小熊高声欢呼着。
“戴起来刚刚好耶！”学生观察画面14、看，现在这只小熊和前面的小熊一样吗？你发现了什么？15、从哪里看出它很高兴？是呀，你看它的手——挥起来脚都——跳起来补充：这就是小熊高兴得——手舞足蹈师：想不想和小熊一起高声欢呼？亲爱的小熊们，让我们一起站起来高兴的欢呼吧——“哇，戴起来刚刚好耶！”16、这下，小熊安心回去睡觉了，师讲：小熊睡觉的时候，帽子掉到地上了。
第二天早上，小熊看到门前有一顶帽子。
“原来月亮也送我一顶帽子！”他说着，就把帽子戴起来。
他戴起来也刚刚好耶！就在这个时候，一阵风把小熊的帽子吹走了。
他在后面跑着、追着……小熊此刻的心情怎么样？从哪里看出它很着急？它为什么这么着急？它会对远去的帽子说什么呢？虽然，只是一顶普通的帽子，但这顶帽子对小熊非常的重要，所以它拼命地追呀。
17、但是，帽子还是飞走了。
可怜的小熊只好呆呆地站在河边。
18、师接着讲：那天晚上，小熊划船渡过小河……走过树林……来到高山上，又去和月亮说话。
这次它来到高山上又想对月亮说什么呢？19、那故事中的小熊和月亮是怎么说的呢？师讲：好一阵子，月亮都不说话，小熊只好先开口了。
“你好！”他叫着。
“你好！”月亮回答了。
“我把你送我的那顶漂亮的帽子搞丢了，”小熊说。
“我把你送我的那顶漂亮的帽子搞丢了，”月亮说。
“没关系，我还是一样喜欢你！”小熊说。
“没关系，我还是一样喜欢你！” 月亮说。
“生日快乐！”小熊说。
“生日快乐！” 月亮说。
20、如果，你的朋友把你的东西弄丢了，你会怎么样？21、当月亮把小熊送给它的帽子弄丢了，小熊是怎么说的？为什么月亮把帽子弄丢了，小熊还是对月亮说：“没关系，我还是一样喜欢你。
”22、朋友之间应该怎么样？23、真是一只懂得宽容、体谅朋友的小熊啊！24、一阵风吹走的只是一顶帽子，可是却吹不走他们的友谊。
让我们一起做这只可爱的小熊，愉快地祝福月亮：“生日快乐！”让我们也和月亮一样，做小熊最要好的朋友，真诚的祝福它：“生日快乐！”25、小熊和月亮的这次对话很感人，找到你最亲密的朋友，和他合作读读小熊和月亮的对话吧，注意读好月亮的话。
26、展示朗读。
(听出来了，你们是一对亲密的朋友，与小熊和月亮一样)四、拓展延伸。
故事讲完了，你觉得此时的小熊还只是故事中的小熊吗?生活中的谁也像小熊，讲讲他的故事吧！（点评：为朋友无私地付出，不求回报，和故事中的小熊一样；你的付出换回了朋友对你真诚的谢意；看得出，你们俩友谊深厚，非常亲密，是最要好的朋友，就像小熊和月亮……）五、阅读课外阅读教材《春天的图画》中的《小熊和小兔》。
现在让我们来看另外一对朋友小熊和小兔，看看他们之间发生了什么耐人寻味的故事呢？学生读《小熊和小兔》。
说说你都读懂了什么?谈谈你对他们两个人的看法？在生活中，你愿做哪种人呢？（点评：对呀，朋友之间应该不计得失，宽容地对待他人，这样你才能赢得更多的朋友。
让我们记住小熊和小兔吧！）精彩教学设计：月亮，生日快乐教学目标：1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。
2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。
3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。
感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。