(无线电基础)模块四

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认知无线电子系统的设计与研究

认知无线电子系统的设计与研究第一章介绍无线电子系统是指无线电技术在电信、测量、导航等领域中的应用，是目前信息通信领域中不可或缺的一部分。

随着无线通信技术的发展，认知无线电子系统作为一种新型的无线通信技术，被广泛地研究和应用。

本文将介绍认知无线电子系统的设计与研究，使读者对认知无线电子系统的应用和发展有更加深入的了解。

第二章认知无线电子系统的基本原理认知无线电子系统是指通过对无线电频段的频谱使用情况进行感知和分析，根据认知结果优化频谱利用的过程。

其基本原理在于感知到当前无线电频谱的使用情况，并根据需要进行修改、调整、优化。

第三章认知无线电子系统的组成部分认知无线电子系统主要由感知模块、决策模块、执行模块和应用模块四部分组成。

感知模块是认知无线电子系统的核心部分，主要负责对无线频谱的感知和分析。

决策模块是根据感知结果进行判断、决策，并下达相应的指令。

执行模块实现决策模块下达的指令，完成频谱的优化和调整。

应用模块是指用于具体应用场景的模块，比如无线电频段的共享、打击非法无线电设备等。

第四章认知无线电子系统的设计与研究认知无线电子系统的实现离不开软件定义无线电技术。

在软件定义无线电技术的支持下，认知无线电子系统可以实现感知、分析、决策和执行等功能。

在设计和研究认知无线电子系统时，需要考虑到如何更好地实现无线频谱的感知和分析、如何为决策模块提供可靠的依据、如何有效地实现频谱的调整和优化以及如何根据具体应用需求定制专业化的认知无线电子系统。

此外，还需要考虑如何实现认知无线电子系统与传统无线电子系统之间的兼容性和无缝连接。

第五章认知无线电子系统的应用认知无线电子系统在无线电频谱的共享和打击非法无线设备等方面具有广泛的应用前景。

特别是在无线频谱资源有限的情况下，认知无线电子系统可以合理利用有限的频谱资源实现更加高效的无线通信。

在未来，认知无线电子系统将会在新兴产业的创新和发展中发挥越来越重要的作用。

第六章总结本文简要介绍了认知无线电子系统的基本原理、组成部分、设计与研究以及应用。

天波传播天波传播

一、无线电波传播概述
二、传播模型与应用
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二、传播模型与应用
（一）传播模型的含义
传播模型是用来模拟电信号在无线环境中传播时的衰减情况的经
验公式，估算出尽可能接近实际的接收点的信号场强中值，从而指
导网络的规划工作。
（二）传播模型的种类
经过移动通信行业几十年的共同努力，目前形成了几种较为通用的电波传播路径损耗模型，每种模型的适用场合如表9-3-1所示。
•移动台天线高度：1~10m
•覆盖距离：1~20km
1、Okumura-Hata模型
Okumura-Hata可以用式（9-3-1）表示：
Lp = 69.55 + 26.16lgf – 13.82lghb + (44.9 – 6.551ghb)lgd – Ahm （9-3-1）
其中，Ahm = (1.1lgf – 0.7) hm – (1.56lgf – 0.8)
该模型适用范围为：
•适用频段：1500~2000MHz
•基站天线高度：30~200m •移动台天线高度：1~10m •覆盖距离：1~20km
2、Cost231-Hata模型
Cost231-Hata可以用式（9-3-2）、（9-3-3）和（9-3-4）表示：城市区域：
Lp = 46.3 + 33.9 lgf - 13.82lghb + (44.9 – 6.551ghb)lgd - Ahm + Cm （9-3-2）
3、直射传播
直射传播，就是由发射点从空间直线传播到接收点的无线电波
，如图9-3-1中3所示。在传播过程中，它的强度衰减较慢，信号
最强。
（一）无线电波的方式
4、散射传播

无线电装接与调试课程建设方案设计

的精神差，不主动，不了解如何学习，甚至不想好好学习。 ②学生不懂得爱岗敬业，沟通能力差，合作能力差。毕业生到企业后不能马上进入角色。尽管已经在学院拿到技能证
书，进入企业不会干活，还需要再培训才能满足企业要求。针对目前学生专业技能差、学习方法不科学、社会实践能
帮助教师注意到教学实践中那些在正常情况下的不为自己所知觉的一些方面。这种教学的对话和沟通为教师开启了新的了解自己教学实践的窗口，并为研究课堂、改进教
学提供了依据。
参考文献：【１］张杰，藏文君．论高等院校课程教学范式的转变Ｕ］．江苏教育
一
、
职业教育的现状
标：以训练培养具有电子产品装配、调试、售后技术服务能
１．目前高职学院技能培养的弊端。 ①在许多课程中采
用的是 “ 五段教学法 ” ，是以“ 教师、教材、课堂” 为中心，不注重培养学生的学习能力和动手能力，致使学生自主学习
与企业零过渡。
二、无线电装接与调试工培养方案设计的目标
理图、印制电路板图、工艺文件的能力。能熟练地装接电子 ’ 电路、电子产品组装并能使用电子仪器进行电子产品调试的能力。能解决电子产品装接与调试过程中出现的一般问
岗位的主要工作任务与职业能力分析，总结典型工作岗位，进行校企合作，与行业专家共同研讨所要完成的工作任务及完成该任务应具备的能力，探讨设计创新工学结合职业技能培养方案，有的放矢地进行职业技能培养。在教学过程中，以任务驱动的教学模式，培养学生的职业能力，真正做到学校与企业零过渡。关键词：无线电装接与调试工；校企合作；工学结合；应用型专门人才中图分类号：Ｇ６４２．３文献标志码：Ａ文章编号：１６７４ — ９３２４（２ｏ１３）ｏ６ — ０１３０－０２

软件无线电基本试验

实验一软件无线电基础一、实验目的熟悉软件无线电实验平台，了解软件无线电平台的软硬件处理通信任务的过程，学会软件无线电的基本设计方法和开发工具软件使用方法。

二、实验内容用软件无线电实验平台和LabVIEW软件创建一个调频无线接收器；创建一个自定义LabVIEW用户界面，配置USRP，用LabVIEW设计无线通信系统原型。

三、实验仪器1 USRP实验平台一台2计算机一台四、实验原理1软件无线电平台原理无线通信测试创新论坛对软件无线电(SDR)的定义：〃无线电的一些或全部的物理层功能由软件定义。

〃软件无线电参考了这样一个技术：在通用硬件平台上运行软件模块，用于实现无线通信功能。

结合USRP通用软件无线电硬件和模块化软件的优势，提供了满足多功能需求且灵活性强的快速通信原型平台，适用于物理层设计、算法验证、多标准无线系统、无线信号录制与回放、通信情报等应用。

图1.软件无线电平台构架2软件无线电实现的数字通信系统2.1 典型的数字通信系统一个典型的数字通信系统包括：发射机、接收机和通信信道。

图3展示了一个数字通信系统的通用组件。

放在第一行是发射机，包含信源编码、信道编码、调制、上变频模块。

第二行是接收机由下变频、匹配滤波器、均衡器、解调、信道译码和信源译码模块组成。

数字处理.I合成船1 __________________控制软件接收器控制器□ RF/IF □混含信号口数亭部分敬宇处理骐劭器1 放大可配置 H 接收器T N 口D/A可配置发射端BEF E图2数字通信系统框图酬三P8 -KU-PCI3 Zu 」ncl6-SUUE J=Jj_n r BitsKEP£a白Bu」LTLT日均u.EH-np岂=O_£^CQWCSQQ2.2NI USRP无线通信实验系统图3 NI-USRP无线实验系统硬件、软件平台1） NI USRP硬件平台图4 NI-USRP硬件平台前面板射频信号输入到SMA连接器，USRP硬件平台通过直接变频接收机中的混频操作，产生同相正交（I/Q）基带信号，再经过一个2通道，速率为100 MS/s的14位模数转换器依口0采样。

软件无线电技术基础课程设计

软件无线电技术基础课程设计一、课程设计背景软件无线电技术是近年来快速发展的一门技术，它可以应用于通信领域、雷达领域、无线电频谱管理等众多领域。

因此，在长期的技术培养过程中，软件无线电技术的学习和掌握显得至关重要。

软件无线电技术的基础知识和技术应用是学生学习和掌握这门学科的关键。

本课程设计旨在通过基础课程的设计和实施，帮助学生理解和掌握软件无线电技术的基础知识和技术应用，为日后的学习和研究奠定坚实的基础。

二、课程设计目标本课程设计的主要目标如下：1.掌握软件无线电技术的基础知识。

2.熟悉软件无线电技术的基本模块。

3.熟练掌握软件无线电技术应用案例。

4.培养学生的创新能力和实践能力。

5.加深学生对软件无线电技术的应用实践认识和理解。

三、课程设计内容1. 软件无线电技术基础本课程设计将针对软件无线电技术的基础知识进行讲授，通过理论知识以及实例案例的介绍，讲解软件无线电技术的基础模块和概念。

主要内容包括以下几个方面：1.1 数据变换的基础知识· DFT和FFT算法概述· IIR和FIR滤波器应用· LPC和LSL滤波方法1.2 对于调制技术的介绍· AM和PM的应用· ASK、FSK、PSK技术的实际应用1.3 数字信号处理的基本知识· 时域和频域表示的基础知识· 数字滤波器的设计和实现2. 软件无线电技术实例本课程设计将会通过案例讲授的方式，为学生提供典型的软件无线电技术应用实例，以加深草丛对技术应用的理解和把握。

主要内容如下：2.1 信号发生器的设计和应用2.2 软件调制器的设计和应用2.3 软件解调器的设计和应用2.4 软件无线电中的控制应用案例3. 课程设计实践本课程设计还将会针对软件无线电技术的实践问题展开课程实践，通过具体操作和实践问题的讨论，加深对实际问题的认识和掌握，并提高学生自主实践能力。

四、课程设计效果完成本课程设计可以有效地帮助学生提高对软件无线电技术基础知识的理解和掌握，增强技术应用能力和创新能力，促进专业素质和实践能力的提高。

(2024版)BPSK

可编辑修改精选全文完整版BPSK （DBPSK ）调制+汉明码系统测试一、实验原理本实验将数据和话音业务通过汉明编码经BPSK （DBPSK ）调制信道传输。

为了反映真实的传输信道，加入噪声来观测不同信噪比下系统的性能以及对数据和话音业务质量的影响。

使学生建立完整的传输系统概念，巩固各功能模块所起的作用、性能及相互间的影响。

BPSK 、DBPSK （包括FSK ）调制解调方式在同一套硬件平台上实现（通过操作面板选取），有利于同学加深FPGA+DSP 平台组成的软件无线电概念。

本实验是在实验五的基础上增加了BPSK （或DBPSK ）信道调制模块、信道噪声模块和BPSK （或DBPSK ）信道解调模块，实验的系统连接框图见图9.6.1所示。

二、实验仪器1、 Z H5001通信原理综合实验系统一台2、 20MHz 双踪示波器一台 3、 Z H9001型误码测试仪（或GZ9001型）一台 4、电话机二部三、实验目的1、加深信道调制解调器在通信系统中的地位及作用2#1#图9.6.1 BPSK （DBPSK ）调制+汉明码系统测试组成框图2、熟悉信道误码对话音通信业务的影响3、加深认识纠错编码在通信系统中的作用及性能四、实验内容准备工作：（1）本实验在实验五基础上进行，先按实验五要求设置各选择开关；（2）将汉明编码模块工作方式选择开关SWC01设置在和汉明编码器工作（H_EN），开关位置00010000；将汉明译码模块输入数据和时钟选择开关KW01、KW02设置在CH位置（左边），汉明译码使能开关KW03设置在工作ON位置（左端）；将输入数据选择开关KC01设置在DT-SYS(左端：同步数据输入)；（3）将解调器模块载波提取环路开关KL01设置在1_2位置（左端：闭环），输入信号选择开关KL02设置在1_2位置（左端），加入噪声；（4）将噪声模块输出电平选择开关SW01设置最小噪声电平位置（10000001），此时信噪比较高；（5）用中频电缆连接K002和JL02，建立中频自环；（6）将2部电话机分别接入PHONE1和PHONE2插座。

软件无线电技术综述

软件无线电技术综述一、概述随着信息技术的飞速发展，无线通信技术在现代社会中扮演着越来越重要的角色。

传统的硬件主导的无线通信系统由于其固有的局限性，已无法满足日益增长的多样化、个性化通信需求。

在这一背景下，软件无线电技术应运而生，以其独特的优势引领着无线通信领域的新一轮变革。

软件无线电技术是一种基于数字信号处理（DSP）和现场可编程门阵列（FPGA）等先进技术的无线通信体系。

它的核心理念在于构建一个通用的硬件平台，通过加载不同的软件来实现各种无线通信功能。

这种技术范式不仅使得硬件平台能够兼容多种无线标准，如GSM、CDMA、WLAN等，还显著提高了系统的灵活性和可扩展性。

软件无线电技术的核心原理在于将模拟信号进行数字化处理，并在数字域上执行信号处理操作。

具体实现过程中，需要构建可编程的数字信号处理器（DSP）和FPGA等硬件平台，并开发相应的数字信号处理算法和软件模块。

通过这些技术和手段，软件无线电技术能够实现无线信号的收发和处理，从而满足不同的无线通信标准和功能需求。

软件无线电技术的应用领域广泛，涵盖了军事、移动通信、无线传感器网络、广播通信等多个领域。

在军事领域，软件无线电技术有助于构建灵活的军事通信系统，提高作战指挥效率和协同能力。

在移动通信方面，该技术能够实现多模多频的通信功能，支持多种无线标准，提升移动设备的通信能力和互联互通性。

在无线传感器网络和广播通信等领域，软件无线电技术也发挥着重要作用，推动着这些领域的持续创新和发展。

软件无线电技术以其独特的优势在无线通信领域展现出了广阔的应用前景。

本文将对软件无线电技术的定义、原理、发展历程、应用领域以及未来发展趋势进行全面综述，以期为相关研究和应用提供参考。

1. 软件无线电技术的定义软件无线电技术，是一种引领无线通信领域的技术革新。

它的核心理念在于利用现代化软件来操纵、控制传统的“纯硬件电路”，打破了传统通信设备仅仅依赖硬件来实现通信功能的局限。

微波技术与天线课程标准

《微波技术与天线》课程教学标准目录一、课程名称二、适用专业三、必备基础知识四、课程的地位和作用五、主要教学内容描述六、重点和难点七、内容及要求模块一：电磁场理论基础1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法模块二：微波技术1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法模块三：天线技术1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法模块四：电波传播1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法八、说明1、建议使用教材和参考资料2、模块学时分配3、考核方法及手段4、注意事项5、其他说明一、课程名称：微波技术与天线二、适用专业：通信技术、通信网络与设备、移动通信技术、电子信息工程技术等通信工程系各专业。

三、必备基础知识1．应当学习的课程（1）高等数学知识（2）普通物理知识（3）电路分析基础（4）低频电子线路（5）高频电子线路（6）数字电子线路2．应当掌握的基本知识（1）微积分知识（2）矢量代数知识（3）极坐标与球坐标知识（4）场与场论知识（5）电磁波的相关知识（6）麦克方程组知识3．应当具有的技能（1）电路安装与调试技能（2）通信设备的使用技能（3）通信网络的安装与调试技能（4）电路的安装与调试技能四、课程的地位和作用1、课程的地位《微波技术与天线》是通信工程系通信技术、通信网络与设备、移动通信技术、电子信息工程技术等各专业的一门专业方向课程。

2、课程的作用《微波技术与天线》是通信技术专业的主要专业基础课之一，是现代通信工程技术人员必备的知识。

微波技术、天线技术与电波传播是无线通信系统的三个重要环节。

本课程的任务是理解麦克斯韦方程组，了解电磁波的形成、分类与极化；了解天线在无线通信系统中作用以及天线的分类；熟悉天线辐射的基本原理；熟悉发射天线与接收天线的主要特性参数；熟悉对称天线、折合天线、引向天线、电视发射天线、移动通信基站天线等线天线的结构、特点、工作原理与安装调试方法；熟悉螺旋天线、对数周期天线等宽频带天线的结构、特点、工作原理与安装调试方法；熟悉天线阵的原理、分类以及辐射特性；熟悉缝隙天线与微带天线的结构、主要特点、辐射原理与方向特性；熟悉喇叭天线、抛物面天线、卡塞格伦天线等面天线的结构、主要特点、辐射原理与方向特性；熟悉各种天线的安装、调试与测试技术；熟悉地波传播、天波传播与视距传播等电波传播知识；熟悉均匀传输线、波导、微波集成传输线、微波网络与微波元器件等微波技术知识。

模块四 j2461型蛋晶体管特性图示仪

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项目3 晶体管图示仪的测试
· J2461型图示仪面板各控制旋钮按表4-2正向特性要求放置。将2AP9二极管正脚插入晶体管插座C插孔，负脚插入E插孔。慢慢地顺时针转动扫描电压调节旋钮W5，加大扫描电压，并适当移动示波器“ ↓ ↑ ” 、“ ”旋钮，荧光屏上就可显示出二极管的正向伏安特性曲线如图4-5所示。正向特性曲线测试后，欲测负向特性曲线，则先将A管、关、B管开关放到“关”。J2461型图示仪面板各控制旋钮按表4-2负向特性要求放置。慢慢加大扫描电压，适当移动示波器 “ ↓ ↑ ” 、“ ”旋钮，荧光屏上就可显示出二极管的负向特性曲线如图4-6所示。
时可以在示波器荧光屏垂直方向看到八个亮点，用起子调面板上阶梯信号校准电位器，使两个亮点间准确地为一格，八个亮点共七格。扳动阶梯信号极性开关，这时八个亮点应以 X轴对称变动，但零阶梯的位置应不变，即正极性最下面一个亮点位置与负极性最上面一个亮点位置重合。如达不到要求，可调节面板上调零电位器来满足要求。凋零满足要求后，应再看一看阶梯校准有无变动。
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项目1 晶体管特性图示仪结构
· 3.机箱 · 仪器机箱用0.8 mm优质薄钢板做成，底部与围框间用点焊焊
接。围框上面装有仪器提手，下面装有四只胶木支脚。为了便于仪器能在面板朝上放置时进行测试，底部还有四个支脚。由于仪器功耗较低，整个机箱设有散热孔，采用封闭形式。机箱外表面喷灰色锤纹漆。将它放在机架上后，用螺钉固定于机架型框上。
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项目1 晶体管特性图示仪结构
· 阶梯电流控制开关K6，是1刀11位带接线片的KCZ型瓷质开关，阶梯电流调节电阻R51~R61,装在开关片和接线片间，阶梯调零和核准电位器W1, W2调节孔。下面右边线框内为集电极扫描信号部分控制旋钮，设有扫描信号极性开关K1，是2刀2 位KSZ-2型船形开关，功耗限制电阻调节开关K4，是1刀11位 KCZ型瓷质开关，功耗限制电阻R72~R81装在此开关上，扫描电压调节电位器W2旋钮。面板用2mm厚铝板照相腐蚀制板，外表面喷无光灰漆，字符涂无光黑漆。面板固定在机架的型框上。

软件无线电课程大纲

软件无线电课程大纲全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：软件无线电是一门涉及软件工程和通信技术的前沿学科，是帮助学生了解无线电概念、原理和技术的课程。

在这门课程中，学生将学习如何使用软件编程实现无线电通信系统，并通过实践性项目提高他们的设计和实施能力。

下面是一份关于软件无线电课程的大纲。

一、课程介绍1.1 课程名称：软件无线电1.2 课程性质：选修课1.3 开设对象：计算机科学与技术、电子信息工程等相关专业学生1.4 先修知识：无线通信、通信原理、软件工程基础等二、课程目标2.1 了解无线电通信的基本概念和原理2.2 掌握软件编程在无线电通信中的应用2.3 能够设计和实现简单的软件无线电通信系统2.4 提高团队协作和项目管理能力三、课程内容3.1 无线电通信基础知识- 无线电信道特性- 调制解调技术- 多址接入技术3.2 软件无线电的基本原理- 软件定义无线电(SDR)概念- SDR系统架构及工作原理- SDR在无线电通信中的应用3.3 软件编程语言及工具- Python、C++等编程语言- GNU Radio等开源软件工具- RTL-SDR等硬件设备3.4 无线电通信协议- WiFi、蓝牙、Zigbee等常用无线通信协议- 协议栈概念与设计原理- 开发与测试工具3.5 实践性项目- 设计并实现一个简单的软件无线电通信系统- 进行无线电频谱分析与波形信号处理- 进行通信协议的仿真和性能评估四、教学方法4.1 教师讲授- 介绍各个模块的基本原理和应用- 解答学生问题，引导学生思考4.2 实验实践- 开展软件编程实践课程，让学生动手操作- 指导学生完成项目，培养团队合作意识4.3 课堂讨论- 分析案例，解决实际问题- 学生就课程内容展开讨论，促进交流五、评估方式5.1 课堂表现- 出勤情况、主动提问、课堂参与等5.2 作业- 独立完成的编程作业或实验报告5.3 项目- 团队合作完成的项目报告及演示5.4 期末考试- 笔试形式考察学生对课程内容的掌握程度六、教学进度6.1 第1-2周：介绍软件无线电的基本概念6.2 第3-5周：讲解软件无线电的原理与应用6.3 第6-10周：进行软件无线电的编程实践6.4 第11-15周：开展实践性项目设计与实现6.5 第16周：总结和复习，进行期末考试第二篇示例：软件无线电是现代通信领域中的重要技术，也是无线电爱好者和专业人士必备的知识。

电信业务基础知识(第四章)移动通信业务(四)

BTS A
BTS B
先接续再中断
软切换，不同分支信号在BSC进行合并
CDMA切换
其它无线系统
• 小区/扇区切换采用硬切换 - 切换是先中断再接续 - 容易产生掉话
CDMA • 小区/扇区切换采用软/更软切换
- 切换是先接续再中断 - 服务质量高，有效减低掉话
Cell Site
B
MAKE
AMPS GSM
Transmission Medium
多址技术的分类
信道：在传输媒介上为每个用户单独分配的，专用的一个通道；
1 3 21
Time
30 kHz
Time
30 kHz
FDMA
Frequency
TDMA
Frequency
Time
1.23 MHz
DSC-DCMDAMA
Frequency
CDMA与TDMA区别
2.5G-2.7G移动通信技术与应用 GPRS---通用分组无线业务
数据速率最高可达171kbit/s
EDGE全球演进式数据速率增强技术
2.75G的速度较2.5G又增快许多(384kbps)
● 天气 ● 移动银行 ● 证券
● 交通
13
第三代移动通信（3G）
• 第三代移动通信称为：IMT-2000；简称3G
TDMA
CDMA
想一想：
多选：CDMA主要是通过哪两项技术来实现信
号传递的？ A. 直接扩频 B. 地址码 C. 切换 D. 时分复用
想一想：
多选：CDMA主要是通过哪两项技术来实现信号传递的？ A. 直接扩频 B. 地址码 C. 切换 D. 时分复用
答案：AB
CDMA技术标准演进路线

GNSS RTK无线数据链SDR系列软件定义无线电用户手册说明书

GNSS/RTK无线数据链SDR系列软件定义无线电Software Defined Radios ——为测绘领域量身定制的高性能电台PDL/ADL/SDL系列电台用户手册目录一、性能特点二、PDL/ADL/SDL大功率电台1.概况2.安装三、单收外置流动站1.概况2.安装四、单收内置模块（RXO）1.技术参数2.结构引脚五、收发内置模块（SDR）1.技术参数2.结构引脚六、收发内置模块（TRP）1.简介2.硬件说明七、如何发挥最佳性能1.天线2.供电3.如何使用AUTOROVER4.如何使用AUTOBASE5.设备维护6.错误代码附A 引脚及连线附B 技术规范附C PDL CONF软件使用附D SDRCOM软件使用1 1 12 4 4 5 6 6 6 7 7 7 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 10 10 12 15一、性能特点PDL ：1、高速空中传输——19200比特每秒*最小延迟，提供最佳的GPS 位置信息 *低功耗，适用于长时间野外运行 *强大的数据吞吐量，GPS,GLONASS 和北斗2、强大用户界面——信道显示和按键*显示和更改电台信道 *检测充电状态和其它参数3、智能协议——前向纠错、自动基站和自动流动站技术*前向纠错，提高抗干绕行和覆盖范围 *基站自动选择信道 *流动站自己锁定基站4、结构牢固——为野外GPS/RTK 作业专门设计*强抗震安装，提高可靠性 *紧密防水，适用恶劣天气 *简单固定在三脚架和垂直杆上5、向后兼容——能与RDDR、RFM 和TRIMBLR 等产品兼容*最先进的技术为你的设备带来好处 *促进GPS 设备混合和匹配 *为现在的设备提供升级途径ADL：1、兼容PCC、Trimble、Satel 协议，用户设置2、工作410-480MHz 窄带专网和902-928MHz 高速跳频频段，自由切换3、2/7/25/45瓦射频功率输出，4级噪声和干扰抑制滤波、数字中频，实现极高接收4、灵敏度，达到更远距离5、窄带空中速率4.8/9.6/19.2kbps，跳频空中速率115.2/230.4/345kbps6、存储转发中继7、低功耗和休眠模式8、极限温度范围(-55 ℃～+85℃)二、PDL/ADL/SDL 大功率电台1、概况A.前面板信道切换开关信道指示灯发射指示接收指示高低频率指示电源开关电源指示PDLADLSDL图1 大功率电台前面板电源ON/OFF按键用来打开和关闭电台。

《移动通信技术》课程标准

《移动通信技术》课程教学标准目录一、课程名称二、适用专业三、必备基础知识四、课程的地位和作用1、课程的地位2、课程的作用五、主要教学内容描述1、移动通信系统的特点及系统构成，工作方式及编码与调制。

2、电波传输特征及信道特征，电波传输特性的估计及噪声，干扰。

3、移动通信的组网及相关网络结构，覆盖和信道共用，信令。

4、小灵通的网络结构，特点及业务。

5、GSM系统的特点，系统构成、移动性安全性管理，系统业务及GPRS系统6、CDMA系统特点，系统构成、移动性安全性管理，功率控制及业务。

7、第三代移动通信系统的特点及结构，关键技术，WCDMA、CDMA2000、TD-SCDMA等技术。

8、4G的技术指标， 4G的架构，接入系统及软件系统，4G的关键技术。

七、内容及要求模块一：移动通信中的电波传输特性模块二：移动通信系统的组网模块三：移动通信系统的特点与结构模块四：移动通信系统的移动性和安全性管理模块五：移动通信系统的关键技术模块六：移动通信系统的业务八、说明1、建议使用教材和参考资料2、模块学时分配3、考核方法及手段4、注意事项一、课程名称：移动通信技术二、适用专业：移动通信技术三、必备基础知识:在学习《移动通信技术》课程之前，我必须学习一下课程及课程及课程的作用：《低频电子线路》，学会分析低频信号在通信中的地位和作用，了解信号在电路中的传输原理；《高频电子线路》，学会分析电路对信号的作用，包括放大和滤波等原理，会设计一般的无线电收发设备；《无线电调试工》，根据学习应该学会一些无线电终端设备的安装调试及分析故障等技能；《数字通信原理》，学会分析信号的产生，调制，传输及通信系统的运行等；《信号与系统》，学会分析信号及信号在系统中的变换等；《智能传感器技术》，了解传感器在通信系统中的应用和设计一些通信中常用的传感器；《通信终端设备原理与维修》，学会分析通信终端设备的工作原理和故障排除；《现代交换技术》，了解分析现代通信中的常用的新的一些交换技术极其工作原理。