福建省莆田市高中生物第一章走近细胞1.1从生物圈到细胞校本作业(无答案)新人教版必修1
高中生物第一章走近细胞1.1从生物圈到细胞练习1新人教版必修精编版
从生物圈到细胞一、选择题1．下列叙述的对象属于一个种群的是A. 一片森林中的全部乔木B. —个池塘中全部性成熟的鲤鱼C. 一片农田里的全部田鼠D. —块草地上全部的生物2．下列关于禽流感病毒的说法正确的是A. 用培养基直接培养病毒供科学家研究B. 禽流感病毒由核酸和蛋白质组成C. 禽流感病毒含有核糖体D. 禽流感病毒之所以具有高致病性，是因为它同时含有DNA和RNA3．下列关于生命系统结构层次的说法，正确的是A. 生命系统中动植物结构层次相同B. 病毒属于生命系统个体结构层次C. 地球上最基本的生命系统是细胞D. 动植物能完整表现各种生命活动的最微小层次是个体4．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①某草原上的一头荷斯坦奶牛②某草原上的全部牛③某草原上的全部荷斯坦奶牛④荷斯坦奶牛的红细胞⑤红细胞中的血红蛋白⑥整片草原⑦某草原上的所有生物⑧荷斯坦奶牛的心脏⑨荷斯坦奶牛的血液⑩荷斯坦奶牛的循环系统A. ⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B. ④⑨⑧⑩①③⑦⑥C. ⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥D. ④⑨⑧⑩①②⑦⑥5．组成生物体的化学成分中,蛋白质是生命活动的主要承担者,核酸是遗传信息的携带者。
那么地球上最基本的生命系统是( )A. 核酸B. 细胞C. 10周的胚胎D. 生物圈6．地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。
下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是( )A. 一个病毒B. 一个受精卵C. 一个洋葱D. 一个蜂巢7．下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )A. 父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代B. 乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C. 草履虫有纤毛可以运动D. HIV由蛋白质和核酸组成8．下列能体现生命系统的层次由简单到复杂的顺序的组合是( )①蛋白质②基因③细胞④器官⑤组织⑥个体A. ①②③④⑤⑥B. ②③⑤④⑥C. ③⑤④⑥D. ③④⑥⑤9．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为A. 原子、分子、细胞器、细胞B. 细胞、组织、器官、系统C. 元素、无机物、有机物、细胞D. 个体、种群、群落、生态系统10．关于生命系统的叙述，正确的是（）A. 甲型H7N9流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B. 一只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次C. 精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D. 生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统11．下列哪一项是细胞的产物A. 血小板和木纤维B. 木纤维和胃蛋白酶C. 胃蛋白酶和抗体D. 花粉和抗体12．某个培养基用来培养大肠杆菌，被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌。
高中生物 第一章 走近细胞 1.1 从生物圈到细胞学案1 新人教版必修1(2021年最新整理)
高中生物第一章走近细胞1.1 从生物圈到细胞学案1 新人教版必修1 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中生物第一章走近细胞1.1 从生物圈到细胞学案1 新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第一章走进细胞第1节从生物圈到细胞【学习目标】1。
举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。
2．说出生命系统的结构层次【学习重难点】1、生命活动建立在细胞的基础上2．生命系统的结构层次3．认同细胞是基本的生命系统【自主学习】一、生命活动离不开细胞1．细胞是生物体__________________的基本单位。
生物科学研究已经进入________水平,生物大分子______（有或没有）生命。
生命活动离不开_________,病毒只有依赖________才能生活。
2．AIDS是由感染人体的的引起的，导致人体免疫力降低，大多数人死于。
3．生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖_________________就能完成生命活动.许多植物和动物是多细胞生物,它们依赖____________________密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
二、生命系统的结构层次（熟记）5。
生命系统的结构层次包括_______、_________、________、________、________、_________和_________、________、_ 9个层次，其中最基本的生命系统是________.6。
植物没有层次，单细胞生物既可化做层次，又可化做层次。
高中生物 人教版 必修1 第1章 走近细胞 1.1从生物圈到细胞课本习题答案及知识总结
第一节从生物圈到细胞课本练习题参考答案及知识归纳（一）问题探讨1.提示：病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。
2.提示：SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。
此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。
（二）资料分析1.提示：草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。
如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。
2.提示：在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。
父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。
胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。
3.提示：完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。
人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。
由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。
学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。
4.提示：例如，胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍，等等。
5.提示：例如，生物体的运动离不开肌细胞；兴奋的传导离不开神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺（上皮）细胞，等等。
（三）思考与讨论1.提示：如果把龟换成人，图中其他各层次的名称不变，但具体内容会发生变化。
例如，心脏应为二心房、二心室；种群应为同一区域的所有人，等等。
应当指出的是，生物圈只有1个。
如果换成一棵松树，图中应去掉“系统”这个层次，细胞、组织、器官、种群的具体内容也会改变。
如果换成一只草履虫，细胞本身就是个体，没有组织、器官、系统等层次。
2.提示：细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。
高中生物第01章走近细胞专题1.1从生物圈到细胞(练)(提升版)新人教版必修1
第01章走近细胞1. 下列有关叙述错误的是 （）A.—切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的 B.SARS 病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动 C.除病毒外，一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位 D. 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动【答案】B【解析】生命活动离不开细胞，一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与T 完成的，A 正确』S 止病 毒没有细胞结构，营寄生生活，不能独立完成生命活动，B 错误；除病毒外，一切有机体都是由细胞构成的, 细胞是构成有机依的基本单位」C 正确；多细胞生物」依籁各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命 活动'D 正确。
2.以下关于蓝藻说法正确的是（ ） A.蓝藻可以看作是生命系统，其系统的边界是细胞壁 B.蓝藻既不是原核细胞也不是真核细胞 C.蓝藻的大小能满足一个细胞基本的生命活动 D. 必须用含活细胞的培养基培养蓝藻【答案】C【解析】蓝藻是单细胞生物，是一个细胞也是一个个体，其系统的边界是细胞膜,能满足一个细胞基本的生命活动，C 正确。
蓝藻不是病毒可以在培养基上直接培养，D 错误。
3.从生命系统结构层次分析，下列正确的是（ ） A. 一个细菌只是细胞层次B. 高等动物和高等植物都具有器官和系统C. 构成生命系统的结构有层次性、复杂性和多样性D. 一个湖泊中的所有动物可以看成是一个群落【答案】C【解析】一个细菌既是细胞层次又是个体层次, 有层次性、复杂性和多样性， C 正确；一个湖泊中的所有生物可以看做一个群落,4. 有关“生命系统”的叙述，错误的是 （）A B 错误。
蓝藻的大小 A 错误；高等植物没有系统层次, B 错误；生命系统结构具D 错误。
A. 一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能独立完成生命活动B. 一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动C. 单细胞生物一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统D. —个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次【答案】C【解析】生命系统是指能独立完成生命活动的系统。
高中生物第一章走近细胞1.1从生物圈到细胞练习2新人教版必修
从生物圈到细胞一、选择题1．生物体结构和功能的基本单位是（）A. 个体B. 细胞C. 各种化合物D. 各种元素2．地球上最基本的生命系统是（）A. 组织B. 细胞C. 系统D. 个体3．关于生命系统的叙述，正确的是A. 甲型H7N9 流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征也不是生命系统B. —只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次C. 精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D. 生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统4．下列关于生命系统的描述，错误的是A. 人工合成脊髓灰质炎病毒标志着人工制造了生命系统B. —个大肠杆菌既属于细胞又属于个体C. 牛肉膏蛋白胨培养基上的大肠杆菌菌落属于种群D. 培养大肠杆菌的培养基被污染后，大肠杆菌以及滋生的别的细菌和真菌属于群落5．下列有关生命系统的叙述中正确的是A. 病毒无细胞结构，不具有生命特征B. 多细胞生物体中的一个细胞不是生命系统C. 草履虫无组织、器官、系统层次D. 生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统6. 经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N、甲型HN2、甲型HN/。
下列关于病毒的描述中，正确的是A. 禽流感病毒是一个有机体，由细胞和细胞产物组成B. 禽流感病毒经细胞分化产生多种类型的禽流感病毒C. 禽流感病毒属于生物，其遗传物质为核酸D. 病毒一般体积比细胞小，属于生命系统的最小层次7. 与一个苹果所属的生命系统层次相同的是A. 皮肤B. 心脏、血管和血液C. 一个菌落D. 一只羊8．下列能体现生命系统层次由简单到复杂顺序的组合是（）①基因②核酸③细胞④器官⑤组织⑥个体⑦病毒A. ①②③④⑤⑥⑦B. ③⑤④⑥C. ②③④⑤⑥ ⑦D. ③④⑥⑤9 •两位同学正在讨论H7N9是否是最小的生命系统及其理由，正确的是A. 是，因为它由蛋白质外壳和内部遗传物质RNA组成B. 是，因为它能寄生在活细胞内并完成增殖C. 不是，因为它没有细胞结构D. 不是，因为它不能独立完成代谢，必须寄生在别的活细胞内才能完成增殖10. SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。
高中生物 第一章 走近细胞 1.1 从生物圈到细胞教案 新人教版必修1(2021年最新整理)
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从生物圈到细胞。
高中生物 第一章 走近细胞 1.1 从生物圈到细胞 新人教版必修1
1.1 从生物圈到细胞课时自测·基础达标1.下列能完成各种生理功能的是( )A.变形虫B.人的红细胞C.噬菌体D.根毛细胞【解析】选A。
变形虫为单细胞生物,可完成各种生理功能,A正确;人的红细胞为已经分化的细胞,能运输氧气,但不能完成各种生理功能,B错误;噬菌体属于病毒,只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动,C错误;根毛细胞为已经分化的细胞,具有吸水的功能,但不能完成各种生理功能,D错误。
2.(2017·湖南学考真题)一片森林中的所有樟树,属于生命系统的哪个结构层次( ) A.个体 B.种群 C.群落 D.生态系统【解析】选B。
一片森林中的所有樟树是指同一区域内同种生物的所有个体,因此属于种群层次。
3.(2018·成都高一检测)玉米的结构按由小到大的结构层次是( )A.细胞、组织、器官、系统B.细胞、器官、组织、系统C.细胞、组织、器官、个体D.细胞、组织、系统、个体【解析】选C。
玉米是植物,没有系统层次,所以玉米的结构按由小到大的结构层次是细胞→组织→器官→个体。
4.(2018·泰安高一检测)下列生物学观点中,正确的是 ( )A.甲型H7N9病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征B.一只变形虫就是一个细胞C.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有生命特征D.细胞是一切生物结构和功能的基本单位【解析】选B。
甲型H7N9病毒不具有细胞结构,但具有生命特征,A错误;变形虫为单细胞生物,一只变形虫就是一个细胞,B正确;精子具有细胞结构,C错误;病毒无细胞结构,D错误。
5.生命活动离不开细胞,不包括下列内容中的 ( )A.缩手反射的完成离不开细胞B.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础C.遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础D.龟的单个细胞也能完成各种生命活动【解析】选D。
缩手反射的完成是以神经细胞组成的反射弧为结构基础,A正确;生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础,如进行光合作用和细胞呼吸,B正确;遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础,C正确;龟属于多细胞生物,因此龟的单个细胞不能完成各项生命活动,D错误。
高中生物 第一章 走近细胞 1.1 从生物圈到细胞能力提升练习 新人教版必修1(2021年最新整理)
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第1节从生物圈到细胞一、选择题1。
下列叙述中，正确的是( )A.SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B。
一只草履虫就是一个细胞C。
精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能D。
细胞是一切生物的结构单位和功能单位2.地球上最基本的生命系统是（）A.10周的胚胎B。
细胞C。
血液 D.小池塘3。
一般说来,生物共同具有的生命活动是（ )A。
细胞分裂B。
组织分化 C.反射D。
繁殖后代4.下列各项中，不具有细胞结构的是（ )A。
细菌和SARS病毒B.SARS病毒和AIDS病毒C.三周的人胚胎和草履虫D.乌龟和病原微生物5.下列各项中，属于绿色开花植物的器官的是（）A。
树皮B。
导管C。
形成层D。
种子6。
生物体结构和功能的基本单位是（ )A。
原子 B.分子 C.细胞 D.器官7。
人类对于生命本质的认识,已经发展到________水平（ )A。
量子B。
分子C。
细胞D。
个体8。
下列各项中，不属于生物的基本组织的是（）A。
上皮组织B。
心肌组织C.神经元D.结缔组织9.生态系统是指（）A。
生活在一定自然区域内,相互间有直接或间接关系的各种生物的总和B.由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体C.由动物同无机环境构成的统一体D.由植物同无机环境构成的统一体10.在人体的循环系统中，动力器官是指( ）A。
高中生物第一章走近细胞课时作业1新人教版必修1
第一章走近细胞第1课时从生物圈到细胞目标导航 1.举例说出生命活动建立在细胞的基础上。
2.举例说出生命系统的结构层次。
3.认同细胞是地球上最基本的生命系统。
一、生命活动离不开细胞1．病毒的生命活动病毒不具有________结构，只有依赖__________才能生活。
2．单细胞生物的生命活动单个________就能完成各种生命活动，如草履虫的运动和分裂等。
3．多细胞生物的生命活动(1)细胞是生物体________和________的基本单位。
(2)多细胞生物依赖各种__________细胞密切合作，共同完成一系列复杂的____________。
二、生命系统的结构层次1．结构层次细胞→________→________→________→个体→________→________→____________→生物圈2．相互关系(1)从生物圈到细胞，生命系统____________，又各自有特定的组成、结构和功能。
(2)________是地球上最基本的生命系统。
知识点一生命活动离不开细胞1．禽流感病毒和HIV的生存和复制繁殖的场所必须是 ( ) A．无机环境B．富含有机质的环境C．生物体的细胞间质内D．生物体的活细胞内2．对于生命活动离不开细胞的叙述中，错误的是 ( ) A．没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位知识点二生命系统的结构层次3．下列哪项不属于生命系统 ( ) A．池塘中的一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质分子D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物4．下面所说的三种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应于哪个层次？(1)一个大肠杆菌：____________。
(2)培养皿中的大肠杆菌菌落：____________。
2020-2021学年高中生物 第1章 走近细胞 1 从生物圈到细胞课时分层作业（含解析）新人教版必
从生物圈到细胞(15分钟50分)一、选择题(共8小题,每小题4分,共32分)1.据报道,某省十几个城市玉米患“粗缩病”,该病是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的。
关于“粗缩病”病毒,叙述错误的是 ( )A.“粗缩病”病毒不属于生命系统B.“粗缩病”病毒生命活动所需原料来自寄主细胞C.“粗缩病”病毒体内仅有蛋白质D.“粗缩病”病毒具有生命特征【解析】选C。
“粗缩病”病毒没有细胞结构,不属于生命系统,A正确;其寄生在其他生物的细胞内,生命活动所需原料来自寄主细胞,因此不能独立生存,B正确;“粗缩病”病毒的物质组成为蛋白质外壳和内部的核酸,C错误;“粗缩病”病毒具有增殖等生命特征,D正确。
2.(2019·郑州高一检测)下列对“生命系统”的认识,正确的是 ( )A.从生命系统的结构层次看,热带雨林是生态系统B.蛋白质是生命活动的主要承担者,所以是生命系统C.生命系统的结构层次中不包含无机环境D.生命系统中的“系统”层次,是动植物个体都必须具备的【解析】选A。
热带雨林是生态系统,A正确;蛋白质不是生命系统,B错误;生态系统包括无机环境,C错误;植物没有“系统”,D错误。
3.某公园的树上栖息着多种小鸟,湖中有虾类、鱼类等生物,土壤中有各种细菌和真菌。
从生命系统的结构层次分析,该公园属于 ( )A.种群B.群落C.生态系统D.生物圈【解析】选C。
“该公园”包括公园中的所有生物及其生存的环境,所以从生命系统的结构层次分析,该公园属于生态系统。
4.(2019·唐山高一检测)用人工合成的脊髓灰质炎病毒感染小鼠也会引发小鼠患脊髓灰质炎,只是毒性比天然病毒小得多。
下列相关说法正确的是( )A.人工合成脊髓灰质炎病毒就是人工制造了生命B.人工合成病毒的研究百利而无一害C.人工合成的脊髓灰质炎病毒具有细胞结构D.人工合成的脊髓灰质炎病毒只有依赖活细胞才能生活【解析】选D。
病毒不具有细胞结构,不能独立生活,只能寄生在活细胞中才能生活,因此人工合成脊髓灰质炎病毒并不意味着人工制造了生命,A错误;人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒,例如,研制抵抗病毒的药物和疫苗,从而更好地为人类的健康服务,也可能会合成某些对人类有害的病毒,如果这些病毒传播开来,或者被某些人用作生物武器,将给人类带来灾难,B错误;人工合成的脊髓灰质炎病毒不具有细胞结构,C错误;病毒只有寄生在活细胞中才能生活,D正确。
福建省莆田市高中生物第一章走近细胞11从生物圈到细胞校本作业(无答案)新人教版必修1.docx
1.1从生物圈到细胞班级_____________ 座号________ 姓名_________________一、■基础训练1.下列有关生命系统的叙述错误的是（）A.“细胞一组织一,器官一系统一个体”是每一种生物都具有的生命系统结构层次B.除病毒外，生物体都以细胞作为结构和功能的基本单•位C.生物的生命活动离不开细胞D.细胞是最基本的生命系统2.我国药学家屛呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，其所研发的青蒿素可以有效治疗由疟原虫引起的疟疾，疟原虫在生命系统的结构层次中属于（）层次。
A.细胞B.个体C.既是细胞也是个体D.种群3.膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（）A.单个细胞活动B.人体各系统配合C.神经细胞独立活动D.各种分化的细胞密切配合4.人体胚胎发育是从下列哪项开始的（）A.卵巢B.输卵管C.子宫D.受精卵5.下列事实.中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A. IIIV病毒由蛋白质和核酸组成 3.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.草履虫会逃避有害刺激D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给.下一代二、课吋达标1.下列有关生命活动与细胞的关系的说法，错误的是（）A.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C.草履虫依靠单个细胞就能完成各项生命活动D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动2.从生命系统的结构层次来分析，下列四项各白对应的层次依次是（）①池塘屮的一条鲫鱼②池塘屮的所有鲫鱼③池塘屮的所有生物"④池塘A.个体、种群、群落、生态系统B.个体、群落、种群、生态系统C.细胞、种群、群落、生态系统D.细胞、群落、种群、生物圈3.生命活动离不开细胞，不包括下列内容屮的（）A.大象的单个细胞能完成各种生命活动B.人的缩•手反射的完成是以细胞为结构基础的C.HIV感染人体淋巴细胞并大暈繁殖，导致艾滋病D.生物与坏境的物质和能量交换以细胞代谢为基础4.下列对生命系统的叙述，错误的是（）A.组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分B.生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈C.人工合成病毒并非人工制造了生命D.生命系统的各个层次是密切联系的三、能力提升1.若以图代表与生命系统相关概念的范I韦I，其屮正确的是（）选项a b CA 生物大分子细胞组织B 个体种群群落C .生态系统群落种群D 组织系统器官2.下列各项组合中，能体现生命系统由复杂到简单的正确层次的是（）①核酸②肌.细胞③呼吸道上皮④病毒⑤皮肤⑥野猪⑦同一片森•林屮的所有野猪⑧亚热带常绿阔叶林⑨一个池塘中所有鱼类⑩一个池塘中所有生物A.①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧B.②③⑤⑥⑦⑩⑧C.⑧⑩⑨⑥⑤③②D.⑧⑩⑦⑥⑤③②3.“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟・，水中有各种虾类、鱼类等牛•物，土壤中有各种细菌和真菌。
高中生物 第一章 走近细胞 1.1 从生物圈到细胞教案2 新人教版必修1(2021年最新整理)
高中生物第一章走近细胞1.1 从生物圈到细胞教案2 新人教版必修1 编辑整理：
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第一节从生物圈到细胞。
高中生物第01章走近细胞专题1.1从生物圈到细胞(测)(基础版)新人教版必修1
专题1.1从生物圈到细胞（满分60分，40分钟完成）班级________ 姓名_________ 总分一、单选题（30分，每题3分）1 .下列说法正确的是（）A. HIV病毒能单独完成各种生命活动B. 细菌不能单独完成各种生命活动C. 生命活动都离不开细胞D. 多细胞生物的单个细胞能单独完成各种生命活动【答案】C【解析】H巩病毒没有细胞结构』不能单独完成各种生命活动，必须营寄生生活，A项错误；细菌是嫖檢细胞，具有细胞结构，能单独完成生命活动，目项错误；细胞是生物体结构和功能的基本单位，所以生命活动离不开细胞，C项正确；许多植棚口动物是梦细胞生物，它们依籁各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，所以多细胞生物的单个细胞不能单独完成各种生命活动，D项错误。
2. 从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是（）A. 一个细胞只能是细胞层次B. 高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C. 生物的生活环境也是生命系统的一部分D. 病毒虽没有细胞结构，但也是生命系统的结构层次【答案】C【解析】A细菌既属于细胞层次，又属于个体层次，A错误；B、高等动物有器官和系统层次，高等植物没有系统层次，B错误；C、生物的生活环境是生态系统的组成成分，也是生命系统的一部分，C正确；D、病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，D错误.3. 下列有关叙述错误的是（）A. —切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的B. SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C. 除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D. 单细胞生物靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物靠各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动【答案】B【解析】病毒没有细胞结构其生命活动必须依赖活细胞，故A正确。
SARS病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动，必须依赖活细胞，故B错误。
除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位，故C正确。
福建省莆田市高中生物第一章走近细胞12细胞的多样性和统一性校本作业(无答案)新人教版.docx
1.2细胞的多样性和统一性班级 _____________ 座号 ________ 姓名 ________________一、基础训练1. 下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（ ）A. T?噬菌体HIV SARS 病毒B.毛霉菌 根瘤菌 发菜 0.乳酸菌酵母菌醋酸杆菌D.大肠杆菌硝化细菌蓝藻2. 在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（ ）A.变大、变少、变暗 B.变大、变多、变亮C.变小、变多、变暗D.变小、变多、变亮3. HIV 病毒与变形虫的区别；蓝藻与菠菜细胞的本质区别分别是（ ）A.有无细胞壁、有无遗传物质 B.有无.细胞结构、有无核膜C.有无核膜、有无细胞结构D.有无核膜、有无细胞壁4. ①②③④⑤是有关显微镜的儿个操作步骤。
如图所示是在显微镜卜•观察到的儿何图形，要将图甲转化为图乙，所列A 、B 、C 、D 四种操作顺序中，正确的应是（ ）③ 调节光圈A.①③④⑤ C.⑤④③②A. 细胞是一个相对独立的有机体B. 揭示了生物体结构的统一性C. 一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成D. 1665年，英国科学家罗伯特.虎克发现了细胞，并创立的细胞学说二、课时达标1.如图分别表示形态、功能都不相同的两种细胞，但它们都有相似的结构，英统一性表现在（ ）化.都有细胞膜、细胞质、细胞核・B. 都有细胞壁、细胞膜、细胞质① 转动粗准焦螺旋② 转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动一玻片B.④③②⑤5.关于细胞学说的叙述，错误的是（ ）衣藻 大变形虫C.都有细胞壁、细胞质、细胞核D.都冇细胞膜、细胞质、细胞拟核2. 使用普通光学显微镜观察水屮微生物，若发现视野屮微生物如图1所示方向游走，则应将载玻・片向图2所示的哪个方向移动才能使微生物处于视野中央（）B. 乙C. 丙3. 下列生物中具有拟核的一组是（ ）①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤SARS 病毒 ⑥念珠藻⑦葡萄球菌⑧霉菌⑨紫菜A.①⑤⑥⑦⑧⑨B.①②⑥⑧C.①⑥⑦⑧・D.①⑥⑦4. 细胞学说建立于19世纪，它揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是（ ）①一切动植物都是由细胞发育而来 ②病毒没有细胞结构③细胞通过分裂产生新细•胞④细胞分原核细胞和真核细胞两人类 ⑤细胞是一个相对独立的单位 ⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成A.①③⑤⑥B.②④⑤C.③④⑤D.①②③④⑤三、能力提升1.如图所示：甲图中①②表示日镜，③④表示物镜…⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
福建省莆田市高中生物 第一章 走近细胞 1.1 从生物圈到细胞校本作业(无答案)新人教版必修1
1.1 从生物圈到细胞班级_____________ 座号_______ 姓名_____________一、基础训练1．下列有关生命系统的叙述错误的是（）A．“细胞→组织→器官→系统→个体”是每一种生物都具有的生命系统结构层次B．除病毒外，生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位C．生物的生命活动离不开细胞D．细胞是最基本的生命系统2．我国药学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，其所研发的青蒿素可以有效治疗由疟原虫引起的疟疾，疟原虫在生命系统的结构层次中属于（）层次。
A．细胞 B．个体 C．既是细胞也是个体 D．种群3．膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（）A．单个细胞活动 B．人体各系统配合C．神经细胞独立活动 D．各种分化的细胞密切配合4．人体胚胎发育是从下列哪项开始的（）A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．受精卵5．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激 D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代二、课时达标1. 下列有关生命活动与细胞的关系的说法，错误的是（）A．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．草履虫依靠单个细胞就能完成各项生命活动D. 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动2．从生命系统的结构层次来分析，下列四项各自对应的层次依次是（）①池塘中的一条鲫鱼②池塘中的所有鲫鱼③池塘中的所有生物④池塘A．个体、种群、群落、生态系统 B．个体、群落、种群、生态系统C．细胞、种群、群落、生态系统 D．细胞、群落、种群、生物圈3．生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（）A．大象的单个细胞能完成各种生命活动B．人的缩手反射的完成是以细胞为结构基础的C．HIV感染人体淋巴细胞并大量繁殖，导致艾滋病D．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础4．下列对生命系统的叙述，错误的是（）A．组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分B．生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈C．人工合成病毒并非人工制造了生命D．生命系统的各个层次是密切联系的三、能力提升1．若以图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（）生态系统2．下列各项组合中，能体现生命系统由复杂到简单的正确层次的是（）①核酸②肌细胞③呼吸道上皮④病毒⑤皮肤⑥野猪⑦同一片森林中的所有野猪⑧亚热带常绿阔叶林⑨一个池塘中所有鱼类⑩一个池塘中所有生物A．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧ B．②③⑤⑥⑦⑩⑧C．⑧⑩⑨⑥⑤③② D．⑧⑩⑦⑥⑤③②3．“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。
高中生物 第一章 走近细胞 课时提升作业 一 1.1 从生物圈到细胞 新人教版必修1
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……学习资料专题课时提升作业一从生物圈到细胞(15分钟 50分)一、选择题(共6小题,每小题4分,共24分)1.(2018·武汉高一检测)某生物学家正在研究某一种鱼类的季节性迁徙捕食行为,他的研究对象属于哪一生命层次( )A.个体B.种群C.生物群落D.生态系统【解析】选B。
种群是指一定时间内占据一定空间的一种生物的总和,生物学家研究的是某一种鱼类的季节性迁徙捕食行为,因此他的研究对象属于种群。
2.下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是( )A.生命活动都离不开细胞B.SARS病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关C.除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动【解析】选B。
细胞是生物体结构和功能的基本单位,生命活动都离不开细胞,A正确;SARS病毒不具有细胞结构,但是必须依赖活细胞才能完成代谢和繁殖,B错误;病毒不具有细胞结构,除病毒外的生物体都是由细胞构成的,C正确;多细胞生物由多个细胞构成,故其依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动,D正确。
3.(2018·济南高一检测)下列有关生命系统结构层次的叙述,不正确的是( )A.一只草履虫和一只乌龟的生命系统的结构层次是相同的B.覆盖全身的皮肤,属于器官层次的描述C.大肠杆菌的菌落,属于种群层次的描述D.最大的生命系统是生物圈【解析】选A。
草履虫属于单细胞生物,因此“一只草履虫”既属于细胞层次,又属于个体层次,而“一只乌龟”只属于个体层次,A错误;皮肤由多种组织构成,因此属于器官层次,B正确;大肠杆菌的菌落,属于种群层次的描述,C正确;生物圈是最大的生命系统,D正确。
4.每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找,上述结论的依据是( )A.生命活动都在细胞内进行B.有些生物是由一个细胞构成的C.生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D.细胞是一切生物体的结构基础【解析】选C。
【优质部编】2019-2020学年高中生物 第一章 走近细胞 第1讲 从生物圈到细胞作业(无答案)新人教版必修1
第1讲从生物圈到细胞姓名：班级：（）1.下列结构中，属于器官的是A．骨组织 B．肠液 C．神经细胞 D．胃（）2.学校的课外活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况。
他们研究的是生命系统的。
A.个体水平B.C.群落水平D.生态系统（）3.一棵倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物个体（）4.下列有关病毒的叙述，正确的是A．病毒和其他生物一样，也具有细胞结构B．一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞C．病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行D．在人工配置的培养基上就能培养病毒（）5.下列不属于细胞产物的是A.抗体B.甲状腺激素C.唾液淀粉酶D.卵细胞（）6.生物生长发育的基础是A．细胞的增殖与分化 B．物质和能量交换C．基因的传递与变化 D．对刺激产生的反应（）7.生命活动离不开细胞，下列说法中，正确的是A．病毒没有细胞结构，故其生命活动与细胞无关B．一个人部分细胞衰老死亡后，同样具有新陈代谢等生命活动，因此生命活动与细胞之间无必然联系C．细胞中有进行生命活动的结构基础和物质基础D．若把细胞中的各化学成分提取出来，在试管中一样能进行细胞中的各项反应（）8.A.生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈B.组织、细C.D.生物的生活环境也是生命系统的一部分（）9.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B.C.D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈10.把一细胞的细胞核和细胞质分开，结果二者在自然状态下都不能长时间地生存，这说明。
改正区域11.比较下列两种传染病，将结果填入表中。
12.生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？（1）受精卵（2）树叶（3）心脏（4）一块骨骼肌（5）筛管（6）一个酵母菌（7）池塘中的所有金鱼（8）某山上的所有生物（9）一片森林（10）一口池塘（11）一只小白鼠（12）某农场的所有水稻（13）市场上卖的一只西瓜（14）心脏与血管（15）肝脏A.细胞:_________ _____；B.组织:______________；C.器官:______________；D.系统:__________ ____；E.个体:______________；F.种群:______________；G.群落:______________； H.生态系统:______________。
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1.1 从生物圈到细胞
班级_____________ 座号_______ 姓名_____________
一、基础训练
1．下列有关生命系统的叙述错误的是（）
A．“细胞→组织→器官→系统→个体”是每一种生物都具有的生命系统结构层次
B．除病毒外，生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位
C．生物的生命活动离不开细胞
D．细胞是最基本的生命系统
2．我国药学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，其所研发的青蒿素可以有效治疗由疟原虫引起的疟疾，疟原虫在生命系统的结构层次中属于（）层次。
A．细胞 B．个体 C．既是细胞也是个体 D．种群
3．膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于（）
A．单个细胞活动 B．人体各系统配合
C．神经细胞独立活动 D．各种分化的细胞密切配合
4．人体胚胎发育是从下列哪项开始的（）
A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．受精卵
5．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）
A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活
C．草履虫会逃避有害刺激 D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代
二、课时达标
1. 下列有关生命活动与细胞的关系的说法，错误的是（）
A．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动
C．草履虫依靠单个细胞就能完成各项生命活动
D. 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动
2．从生命系统的结构层次来分析，下列四项各自对应的层次依次是（）
①池塘中的一条鲫鱼②池塘中的所有鲫鱼③池塘中的所有生物④池塘
A．个体、种群、群落、生态系统 B．个体、群落、种群、生态系统
C．细胞、种群、群落、生态系统 D．细胞、群落、种群、生物圈
3．生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的（）
A．大象的单个细胞能完成各种生命活动
B．人的缩手反射的完成是以细胞为结构基础的
C．HIV感染人体淋巴细胞并大量繁殖，导致艾滋病
D．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础
4．下列对生命系统的叙述，错误的是（）
A．组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分
B．生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈
C．人工合成病毒并非人工制造了生命
D．生命系统的各个层次是密切联系的
三、能力提升
1．若以图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（）
生态系统
2．下列各项组合中，能体现生命系统由复杂到简单的正确层次的是（）
①核酸②肌细胞③呼吸道上皮④病毒⑤皮肤⑥野猪⑦同一片森林中的所有野猪⑧亚热带常绿阔叶林⑨一个池塘中所有鱼类⑩一个池塘中所有生物
A．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧ B．②③⑤⑥⑦⑩⑧
C．⑧⑩⑨⑥⑤③② D．⑧⑩⑦⑥⑤③②
3．“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。
从生命系统的结构层次的角度分析回答下列问题。
（1）扬州瘦西湖中所有的鲫鱼组成了____________，扬州瘦西湖边的一只白鹭属于____________，扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的________________。
（2）柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与龟相比，生命系统的结构层次中不具有____________。
（3）白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是___
_________________，小白鹭生长发育的细胞学基础是____________________。