中班健康感冒了怎么办教案反思

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中班健康感冒了教案反思

中班安康感冒了教案反思

1、中班安康感冒了教案反思

设计思路：

成人对待感冒的态度往往会影响幼儿，导致他们惧怕打针吃药、不协作医生治疗。设计这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的苦痛病症，了解感冒是人体的正常反响，另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、体育熬炼、多饮水、多吃养分食物、去医院就诊等。

活动目标：

1.回忆感冒时的苦痛病症，了解感冒是人体的正常反响。

2.了解一些防治感冒的方法。

3.学习正确擦鼻涕。

4.初步了解安康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

活动预备：

1.幼儿能说出感冒时的感受。

2.胖胖猪木偶，餐巾纸。

活动过程：

一、回忆有关阅历

1.出示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。提问：他们怎么了?

2.引导幼儿回忆自己感冒时的感受：你感冒过吗?感冒时会有哪些不舒适的感觉?

3.帮助幼儿梳理阅历：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热，人感到很不舒适。

二、了解一些防治感冒的方法

1.倾听故事，生疏故事内容。

①感冒了怎么办?让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧。

②胖胖猪感冒后是什么样子的?

2.再次倾听故事，了解防治感冒的方法。

①朋友们是怎样帮助胖胖猪赶快好起来的?

②胖胖猪在朋友的帮助下怎样了?

③我们应当怎样预防和治疗感冒?

三、学习正确擦鼻涕的方法

①请个别幼儿示范感冒时擦鼻涕的方法。

②指导幼儿正确擦鼻涕，训练幼儿使用过的餐巾纸要丢到垃圾桶里。

延长活动：

引导幼儿将预防和治疗感冒的方法画下来，制作成宣传画，呈现在活动室墙面上。

活动反思：

活动开头时，教师引导幼儿回忆已有阅历，幼儿对感冒时的苦痛病症

记忆犹：流鼻涕，咳嗽，脸红，心跳加快，去医院打针和吃药。接着，教师通过故事让幼儿了解治疗感冒的方法，渗透相互关心、相互帮助的乐观情感，有利于幼儿在生活中迁移相关阅历。最终，教师通过小组活动让幼儿学习正确的擦鼻涕方法，使幼儿获得了一些卫生学问和技能。

中班健康感冒了怎么办教案【含教学反思】

中班健康感冒了怎么办教案

一、教学背景

本教案是为中班幼儿园制定的健康教育课程，针对幼儿园中常见的

感冒问题，帮助孩子们了解感冒的症状、预防方法以及治疗方法，并

提高他们的自我保护意识和自我管理能力。

二、教学目标

1.了解感冒的症状及传播途径；

2.掌握感冒的预防方法；

3.学习正确的治疗方法；

4.培养幼儿的自我保护意识和自我管理能力。

三、教学内容

1. 感冒的基本概念

通过图片、实物等方式引入感冒的基本概念，引导孩子们认识感冒

是一种常见的疾病，了解感冒的症状及传播途径。

2. 感冒的预防

介绍感冒的预防措施，如勤洗手、避免与患者接触、保持室内空气

流通等，通过互动游戏等方式帮助幼儿们掌握正确的预防方法。

3. 感冒的治疗

讲解感冒的治疗方法，如适量休息、饮食调理、药物治疗等，引导

幼儿们正确地处理感冒问题。

4. 自我保护意识和自我管理能力的培养

通过幼儿园内外示范展示、游戏体验等方式，帮助幼儿们培养自我

保护意识和自我管理能力，如学会自我清洁、自我观察身体状况等。

四、教学策略

本教案采用翻转课堂式教学策略，先让幼儿在家中观看与感冒相关

的视频，用简单易懂的语言和图片，引导孩子们了解感冒的基本概念，

然后在幼儿园内开展互动游戏、实物展示、教师引导等多种形式的活动，深入幼儿内心，激发幼儿积极性，提高教学效果。

五、教学反思

经过本次教学，我认为教学效果不错，幼儿们掌握了感冒的症状、

预防方法和治疗方法，并提高了自我保护意识和自我管理能力。但是，在实施教学的过程中，我也发现了一些问题。一方面，个别幼儿的自

我保护意识还不够，在家中没有养成勤洗手等良好习惯，需要家长加

中班健康教案及教学反思《不怕感冒》

中班健康教案：《不怕感冒》

一、教学目标：

1.认识感冒是一种常见的疾病，学会如何预防感冒。

2.培养学生良好的卫生习惯。

3.了解感冒的症状，学会如何在感冒时保护自己。

二、教学准备：

图片、洗手液、纸巾、温水、热毛巾。

三、教学过程：

1. 导入：

老师可以通过讲故事、播放视频等方式引入话题，让学生了解感冒是一种常见的疾病，并询问学生他们是否有过感冒的经历。

2. 感冒的预防：

（1）讲解感冒的传播途径，如空气飞沫等。

（2）教授正确的洗手方法，引导学生正确洗手的步骤。

（3）引导学生养成良好的生活习惯，如勤洗手、多饮水等。

3. 感冒的症状和保护：

（1）通过图片等方式展示感冒的常见症状，如流鼻涕、咳嗽等。

（2）指导学生如何在感冒时保护自己，如用纸巾捂住口鼻、避免与他人亲密接触等。

4. 活动与实践：

（1）将学生分组，让每个小组进行角色扮演，其中一个学生扮演感冒病患者，其他学生扮演照顾者，演练在感冒时如何保护自己和照顾他人。

（2）组织学生进行实际操作，让他们亲自实践正确洗手的步骤。

五、教学反思：

本节课以《不怕感冒》为主题，通过讲故事、展示图片等方式，帮助学生了解感冒是一种常见的疾病，学会如何预防和保护自己。在教学过程中，我采用了角色扮演和实践操作等形式，提高了学生的参与度和实践能力。但是，教学过程中可能由于时间限制，无法展开更多的活动和讨论。下次教学时，可以适当增加课堂互动环节，让学生更加积极参与，提高课堂效果。

幼儿园中班健康教案《感冒了我不怕》教学反思

活动设计背景

健康对于幼儿成长来说是最重要的。天气冷了,我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服,导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康长成。

活动目标

1.了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

2.初步了解一些预防感冒的方法。

3.知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。

4.初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点

重点：了解一些预防感冒的方法。

难点：了解感冒的症状。

活动准备

预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼等等)。

活动过程

一、设置情景，引起幼儿的兴趣。

园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。

二、说一说：感冒的症状及原因。

1.园园怎么了?为什么会感冒?

教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

2.你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?

教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。

讨论：园园会到哪里看病?她打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?哪个来学学打针的动作是怎样的?

教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

四、结合图片展开讨论：初步了解预防感冒的方法。

1.讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了?

2.看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……

中班健康活动教案：远离感冒教案(附教学反思)

中班健康活动教案：远离感冒教案

一、教学目标

1.了解感冒的症状和预防措施

2.学习正确的洗手方法

3.通过互动游戏和手工制作等形式，培养孩子的卫生习惯和健康意识

二、教学准备

1.PPT课件

2.洗手液、水盆、纸巾、毛巾等卫生用品

3.手工材料：彩纸、剪刀、胶水等

三、教学内容与方法

第一部分：感冒的症状和预防措施（15分钟）

1.通过PPT简单介绍感冒的症状和危害，引导孩子了解自己身体的反应和卫生的重要性

2.展示预防感冒的方法，包括穿衣保暖、多喝水、避免接触感冒患者等，引导孩子在日常生活中预防感冒

第二部分：正确洗手方法的教学与实践（30分钟）

1.通过PPT教学，介绍正确的洗手方法，包括洗手液的使用量和手部清洁的细节

2.实践环节：安排孩子使用洗手液和水洗手，并带领他们逐步操作正确的洗手流程，帮助孩子掌握正确的洗手方法。

第三部分：游戏环节（30分钟）

1.分组比赛：两组孩子分别用彩色水粉在脸上涂出不同的图案。其中，一组孩子在涂之前洗了手，另一组孩子未洗手。比赛结束后，通过比较两组孩子的结果，引导孩子理解手部卫生与身体健康的直接关系。

2.卫生防线：将孩子们分为两组，在路面上标出“传染源”和“防护线”。其中，一组孩子扮演传染源，另一组孩子扮演防疫人员，要在防护线外穿过路面，并最终到达终点。比赛结束后，通

过比较两组孩子的结果，引导孩子理解防疫措施对预防感染的重要性。

第四部分：手工制作（30分钟）

1.制作口罩：通过传授口罩的功能，帮助孩子认识到口罩的

重要性和使用方法。使用彩纸、剪刀、胶水和橡皮筋等材料，让孩子动手制作口罩。

幼儿园中班健康活动教案《感冒我不怕》含反思

幼儿园中班健康活动教案《感冒我不怕》含

反思

感冒我不怕

教案目标：

1. 培养幼儿对感冒的认知和预防意识。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯。

3. 增强幼儿对自我保护的意识和能力。

教学内容：

1. 了解感冒的原因和传播方式。

2. 学习正确的咳嗽和打喷嚏方式。

3. 掌握正确的手部清洁方法。

4. 培养合理的饮食习惯。

教学准备：

1. 图片或幻灯片，展示感冒的症状和传播途径。

2. 感冒喷嚏模拟器或纸巾。

3. 洗手液或肥皂，洗手间。

4. 食物模型或相关图片。

教学过程：

一、热身活动（10分钟）

1. 教师带领幼儿进行简单的体操和拉伸运动，活跃身体。

2. 教师和幼儿一起唱首与健康相关的儿歌，如《大家一起洗洗手》。

二、课堂导入（10分钟）

1. 教师通过图片或幻灯片展示感冒的症状和传播途径，向幼儿介绍感冒是一种常见的呼吸道疾病。

二、教学内容展开（30分钟）

1. 了解感冒的原因和传播方式：

a. 教师向幼儿解释感冒的原因，如病毒感染，接触感冒患者等。

b. 教师引导幼儿讨论感冒的传播途径，如空气中的飞沫、接触感染等。

2. 学习正确的咳嗽和打喷嚏方式：

a. 教师向幼儿示范正确的咳嗽和打喷嚏方式，如用纸巾遮住口鼻或用手肘内侧遮住口鼻。

b. 幼儿分组练习模拟咳嗽和打喷嚏，确保理解和掌握正确的方式。

3. 掌握正确的手部清洁方法：

a. 教师向幼儿展示洗手液或肥皂，解释为何洗手是预防感冒的重要措施。

b. 幼儿在洗手间内按照正确的手部清洁方法，洗手至少20秒钟。

4. 培养合理的饮食习惯：

a. 教师通过食物模型或相关图片，向幼儿介绍抵抗力强的食物，如水果、蔬菜等。

幼儿园中班健康教案《远离感冒》含反思

小朋友园中班健康教案《远离感冒》含反思

【--中班健康教案】

中班健康教案《远离感冒》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让小朋友知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道协作医生看病才能好得快，了解感冒的一些症状，了解基本的预防感冒的生活小常识，快来看看小朋友园中班健康《远离感冒》含反思教案吧。

活动目标

1.了解感冒的一些症状。

2.知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道协作医生看病才能好得快。

3.了解基本的预防感冒的生活小常识。

4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5.培育小朋友养成良好生活习惯的意识。

教学重点、难点

教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。

教学难点：让小朋友自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有肯定难度，需要老师引导。

活动预备

了解本班小朋友近段时间班上小朋友患感冒的状况，多媒体课件。

活动过程

一.导入。

师：前几天没有入园，小朋友们知道是什么缘由吗?

请那个小朋友介绍自己由于感冒发烧打点滴所以没来上学。

二.请近段感冒的小朋友介绍感冒会引起身体哪儿不舒适。

三.播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。

小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平常消失这些状况，就要准时告知爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。

四.了解患病后的做法。

1.引导小朋友结合生活阅历谈谈感冒了怎么办。(看医生，抓药，打针，严峻时需要输液。)

2.假如你感冒了，医生依据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕?为什么?

小结：感冒了并不行怕，只要我们乐观协作医生治疗，身体会很快恢复健康的。

幼儿园中班教案《感冒了怎么办》含反思

幼儿园中班教案《感冒了怎么办》含反

思

教学目标：

1.了解感冒的症状和防备措施。

2.能够区分感冒和其他疾病。

3.能够正确使用纸巾和洗手。

4.能够正确使用口罩。

5.培育孩子良好的卫生习惯和健康意识。

教学过程：

1.引入

老师拿着一张大纸模拟喷嚏，并告知孩子们，假如我们没有适时遮住口鼻，就会把病毒传给四周的人。然后请孩子们模拟正确的遮嘴方式，即使用纸巾或肘部遮住口鼻。

2.预习

老师找一些图片或视频呈现感冒的症状和防备措施，让孩子们了解感冒的起因和如何防备感冒。例如，使用餐具、避开接触病毒、勤洗手等。

3.活动

（1）纸巾训练

请每位孩子拿一张纸巾，并模拟咳嗽或打喷嚏，然后请他们使用纸巾遮住口鼻。老师可以给出正确的示范，以便孩子们把握正确的纸巾使用方法。

（2）洗手训练

请孩子们跟着老师一起洗手，老师可以借助手部洗手液或肥皂教授正确的洗手方法，如揉搓、擦洗等。然后请孩子们本身动手洗手，并检查他们是否洗得干净。

（3）制作口罩

老师可以让孩子们本身制作口罩，讲解正确佩戴口罩的方法。然后请孩子们佩戴口罩并进行练习。

4.总结

请孩子们回顾今日的学习内容，并呈现他们制作的口罩和正确使用纸巾和洗手的过程。

5.延长

请孩子们带回家制作的口罩，并且告知他们如何在家正确防备感冒。激励他们与家人共享这些学问，以便更好地保护本身和家人的健康。

6.反思

（1）本次课堂通过模拟症状、呈现病毒形象、制作口罩等多种形式进行教学，让孩子们更加直观地了解感冒的原因和防备方法。

（2）在活动环节中，老师通过手把手的示范和练习让孩子们把握了正确佩戴口罩、使用纸巾、洗手的方法和技巧。

幼儿园中班健康远离感冒教案反思(二篇)

教学资料参考范本

幼儿园中班健康远离感冒教案反思(二篇)目录：

幼儿园中班健康远离感冒教案反思一

幼儿园中班健康远离细菌教案二

- 1 -

幼儿园中班健康远离感冒教案反思

一

中班健康远离感冒教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解感冒的一些症状，知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看远离感冒教案吧。活动设计背景

近来天气骤冷，部分幼儿感冒的特别多，针对这种下现象，为了使幼儿知道了生病怎么办，及怎样预防感冒特设计本活动。

活动目标

1.了解感冒的一些症状。

2.知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。

3.了解基本的预防感冒的生活小常识。

4.知道检查身体的重要性。

5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

教学重点、难点

教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。

教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。

活动准备

了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。

活动过程

一．导入。

2 / 2

幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》2篇

幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》

(2)

幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》 (2)精选2篇（一）

教案标题：《感冒我不怕》——幼儿中班健康活动教案

教学目标：

1. 通过游戏和活动的方式，帮助幼儿了解感冒的预防和健康饮食的重要性。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯，如经常洗手、正确的咳嗽和打喷嚏的方式。

3. 提升幼儿对自己健康的关注和保护意识。

教学准备：

1. 幼儿绘本：《感冒我不怕》。

2. 感冒预防海报：包括洗手、避免接触感冒患者等内容。

3. 健康食品图片。

教学过程：

引入活动：

1. 与幼儿进行简单的问答互动，询问他们是否知道什么是感冒，有什么症状，以及感冒对我们的日常生活有何影响。

阅读绘本：

2. 使用幼儿绘本《感冒我不怕》介绍感冒的基本知识，包括感冒症状、预防措施等。在阅读过程中，帮助幼儿理解内容，并鼓励他们积极参与讨论。

讨论和分享：

3. 在阅读完绘本后，与幼儿进行讨论和分享。可以问一些问题，如：“你知道怎样才能预防感冒吗？”、“你平时都做些什么来保护自己的身体呢？”等。

游戏：找出吃出健康

4. 展示健康食品图片，让幼儿辨认并说出名称。然后，给每个幼儿一张食品图片，让他们找出属于健康食品的图片，并贴在海报上。

游戏：模拟咳嗽过程

5. 在讨论和分享之后，模拟咳嗽过程并示范正确的咳嗽姿势。然后让幼儿分组进行小游戏，模拟咳嗽过程，并评价自己和队友的咳嗽姿势是否正确。

手工制作：洗手标语牌

6. 发放卡纸、画笔和贴纸，让幼儿制作个性化的洗手标语牌，鼓励他们用色彩和图案来表达自己对洗手重要性的理解。

幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》

一、教学目标

1.了解感冒的症状及预防方法；

2.通过游戏、制作手工等形式，让幼儿了解细菌的危害，学会勤洗手；

3.锻炼幼儿的运动能力，提高幼儿的免疫力；

4.培养幼儿的团队合作意识。

二、教学内容

《感冒我不怕》

三、教学准备

教具：愿望树、口罩、卡片、PPT；

材料：彩纸、玩沙、糖纸、贴纸、剪刀、胶水；

教学环境：幼儿园室内活动室。

四、教学过程

1.导入（10分钟）

（1）打开PPT，播放双胞胎病毒感冒卡通动画片，向幼儿介绍什么是感冒，感冒为什么会传染，感冒有哪些症状、危害等。

（2）观看完动画片后，老师让孩子们发表一下对感冒的看法，并给孩子们空降一个“愿望树”。

2.讲授（20分钟）

（1）老师介绍如何预防感冒，并向孩子们发放口罩、卡片，鼓励孩子们合理、正确使用口罩，提高幼儿的自我保护意识。

（2）老师利用PPT，向幼儿展示细菌的危害并邀请孩子们一起来制作“爱心肥皂”，通过亲手制作肥皂，了解卫生、预防细菌的知识。

3.活动（20分钟）

（1）幼儿园内设置一个趣味跑道，老师引领幼儿园跳着、跑着完成“找细菌”

趣味活动。幼儿在寻找细菌的过程中，了解了细菌的危害及制止方法，并学会了勤洗手。

（2）利用容器和玩沙搭建“感冒病毒家族”，教孩子们如何科学预防和制止“病毒家族”的扩散。

4.总结（10分钟）

（1）通过游戏和制作手工等肢体动作，让幼儿参与到健康活动中来，培养孩子

们的卫生、健康意识。

（2）要求幼儿将“卡片”送给自己的小伙伴，这样可及时提醒小伙伴们勤洗手，防止传染病的扩散。

五、教学反思

中班健康教案及教学反思《感冒了怎么办》

（学习版）

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序言

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中班健康教案《患了“流感”怎么办》含反思

中班健康教案《患了“流感”怎么办》含反

思

一、教学内容

本节课选自《幼儿园健康教育活动指导手册》第四章“常见疾病的预防与处理”，详细内容为第三节的“流感的识别与家庭护理”。

二、教学目标

1. 让幼儿了解流感的概念、传播途径及基本的预防措施。

3. 使幼儿掌握简单的家庭护理方法，减轻流感带来的不适。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解流感的传播途径和预防措施。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT课件、卫生纸、洗手液、口罩等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师扮演医生，为幼儿讲解一个流感患者的故事，引导幼儿关注流感。

提问：你们知道什么是流感吗？它是怎么传播的？

2. 例题讲解（10分钟）

通过PPT课件，展示流感的症状、传播途径、预防措施等。

讲解卫生纸、洗手液、口罩的使用方法。

3. 随堂练习（10分钟）

教师带领幼儿一起练习正确的洗手方法、佩戴口罩。

分组讨论：在日常生活中，我们应该如何预防流感？

拓展：介绍家庭护理方法，如保持室内空气流通、多喝水等。

六、板书设计

1. 流感的概念、传播途径、症状

2. 预防措施：勤洗手、戴口罩、保持室内空气流通等

七、作业设计

1. 作业题目：画一幅关于预防流感的画。

答案：幼儿根据自己的理解，画出预防流感的相关内容，如洗手、戴口罩等。

2. 作业题目：向家长介绍流感的预防措施。

答案：幼儿向家长讲解本节课学到的预防流感的方法，家长协

助幼儿完成作业。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿对

流感的认识有了更深入的了解。但在教学过程中，要注意关注每个幼

中班健康感冒了教案反思

活动设计背景

健康对于幼儿成长来说是最重要的。天气冷了,我发觉本班有许多幼儿不肯多穿衣服,导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关学问，促进幼儿的健康长成。

活动目标

1.了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒适要准时告诉大人。

2.初步了解一些预防感冒的办法。

3.知道感冒了不要怕打针吃药，要做个英勇的孩子。

4.初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的办法。

教学重点、难点重点：了解一些预防感冒的办法。

难点：了解感冒的症状。

活动预备

预防感冒办法的图片(洗手、吃饭、熬炼等等)。

活动过程

一、设置情景，引起幼儿的爱好。

园园妈妈打电话给教师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。

二、说一说：感冒的症状及缘由。

1.园园怎么了?为什么会感冒?

老师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

2.你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?

老师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，

当身体不舒适的时候要准时告诉大人。

三、渗透情感，懂得要英勇，生病不怕打针吃药。

研究：园园会到哪里看病?她打针的时候哭了没有?.本文来源:快思教案.网小伴侣打针的时候是怎么做的?哪个来学学打针的动作是怎样的?

老师小结：小伴侣也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

四、结合图片绽开研究：初步了解预防感冒的办法。

1.研究：小伴侣想一想，怎么样就不感冒了?

2.看图片提升阅历，了解预防感冒的办法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了准时穿衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体五、活动延长：幼儿举行区域活动宝宝医院。