三年级“科学”下册备课笔记
三年级下册《科学》全册知识点考点归纳汇总
教科版三年级科学下册全册知识点归纳第一单元《物体的运动》知识点归纳1.1-1《运动和位置》2.1、和另一物体相比，（位置发生变化），我们说它是（运动）的。
（位置没有发生变化），我们说它是（静止）的。
3.2、用相对于另一个物体的（方向）和（距离）来描述运动物体在某一时刻的位置。
4.1-2《各种各样的运动》5.1、物体的运动形式是（多种多样）的。
6.2、不同物体的运动形式，有的是（相同的），有的是（不同的）。
7.3、同一物体的不同部位的运动形式（不一定相同）。
8.1-3《直线运动和曲线运动》9.1、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）两种方式。
10.2、一个物体不一定保持一种运动路线不变，对于复杂的运动，我们应该采取（分段描述）的方式。
11.1-4《物体在斜面上运动》12.1、物体在斜面上会有（静止、滑动、滚动）三种情况。
13.2、（物体的形状）、（斜面的高度）、（物体在斜面上的放置方法）会影响物体在斜面上的运动情况。
14.3、物体与斜面接触面（越小），越容易（滚动）。
物体在发生滚动时接触面（不断改变）。
15.1-5《比较相同距离内运动的快慢》16.1、运动相同的（距离）：用时（短），运动（快）17.用时（长），运动（慢）18.2、实验做3次的目的是：（避免实验的偶然性或让实验结果更准确）19.1-6《比较相同时间运动的快慢》20.1、运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）。
21.距离（短），运动（慢）。
22.2、（速度）表示物体运动的快慢，常用单位：米/秒、千米/时23.1-7《我们的“过山车”》24.1、在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（先设计后制作），并可在拼搭过程中对设计进行（微调）。
25.2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们可以直接用（软尺）来测量，也可以先用（棉线搭配尺子）来测量。
26.3、在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有（坡度）。
三年级“科学”下册备课笔记
2017 至2018 学年第二学期学校友礼小学年级三年级学科科学教师罗洁余庆县教研室监制学科教学计划教学进度计划三年级科学始业教育教学时间：20___年___月___日第___周星期___ 总 1课时1、说说自己在暑期中的收获，反馈暑假作业的完成情况。
2、进行常规教育。
3、提出新要求，进行良好的学习习惯教育。
教学重点：进行常规教育，让学生了解教学常规要求。
教学难点：进行良好的学习习惯教育，让学生养成良好的学习习惯。
教学过程：一、谈话引入：快乐的寒假已经结束了，今天我们又迎来了新的学年.又将投身于新学期的紧张学习生活中来了。
新学期里，我们要有新面貌。
下面我们谈谈我们这学期的学习要求和讲讲学习内容。
二、学生学习要求1、培养一个良好的听课学习习惯过去的学期里，每个同学或多或少存在一些缺点，比如上课爱讲话，做小动作，开小差，乱刻乱画，或者是看课外书等这些不良的上课习惯。
这学期我希望我们的同学能够戒除这些不良的习惯。
听课的重要性我就不讲了，从上学期的期末测试就能够看出来。
2、及时的携带实验所需要的材料上学期有部分学生不能够及时按照老师的要求携带我们上课所需要的实验材料，从而导致我们的部分同学的实验不能够进行，影响了全组的学习。
希望新学期每个同学都能够积极的按时携带材料。
3、良好的回答问题的习惯。
在上学期的学习过程中，我发现部分同学没有养成良好的发言习惯。
这学期我希望你们能针对自己的不足，进行改进自己的缺点，提高自己的水平，养成良好的听课习惯。
4、实验室上课要求：在实验室上课时要求提前到实验室等候上课。
进入实验室保持安静，不要大声喧哗。
进入实验室请到自己的位置坐好。
实验台上的仪器器材不要乱动。
实验过程中不要喧哗，小组同学分工合作，并且进行实验记录。
5、学习要求：上课前要进行预习和课后复习。
三、讲解上学期试卷四、树立信心：我能行。
有教育家说过：要培养一个人，只要培养她的自信心，要毁灭一个人，只要毁灭她的自信心。
三年级科学下册课文知识点
三年级科学下册课文知识点三年级的科学课程是孩子们了解自然世界和科学探究的起点，它旨在培养学生的观察力、思考力和实验能力。
以下是三年级科学下册的一些重要知识点，这些知识点将帮助孩子们建立起对科学的基本认识，并激发他们对科学探究的兴趣。
植物的生长- 种子的萌发：了解种子萌发需要的条件，如水、温度和光照。
- 植物的结构：认识植物的根、茎、叶，并了解它们的基本功能。
- 光合作用：初步了解植物通过光合作用制造食物的过程。
动物的分类- 动物的分类：学习如何根据动物的特征将它们分类，如哺乳动物、鸟类等。
- 动物的生命周期：了解不同动物的生命周期，包括出生、成长和繁殖。
- 动物的适应性：探讨动物如何适应它们所处的环境。
物质的性质- 物质的三态：认识物质的固态、液态和气态，以及它们之间的转变。
- 物质的混合：通过实验了解不同物质混合时的现象，如溶解和分离。
- 物质的简单化学反应：初步了解一些简单的化学反应，如酸和碱的反应。
天气和气候- 天气现象：学习识别不同的天气现象，如晴天、雨天和风。
- 天气预报：了解天气预报的基本方法和预报中使用的专业术语。
- 气候类型：认识世界上不同的气候类型，如热带雨林气候和极地气候。
地球和宇宙- 太阳系：了解太阳系的组成，包括太阳、行星、小行星和彗星。
- 地球的运动：学习地球自转和公转的基本概念，以及它们对日常生活的影响。
- 星座：认识夜空中的主要星座和它们的故事。
科学探究的基本方法- 观察：学习如何细致地观察自然现象，并记录观察结果。
- 假设：了解科学探究中假设的重要性，以及如何基于观察提出假设。
- 实验：掌握设计和执行简单科学实验的技巧，以验证假设。
科学与社会- 科学在日常生活中的应用：了解科学知识如何帮助我们解决日常生活中的问题。
- 科学与环境：探讨科学如何帮助我们保护环境和理解环境变化。
这些知识点不仅涵盖了自然科学的基础知识，也包括了科学方法和科学与社会的关系。
通过这些学习，孩子们将能够建立起对科学世界的初步认识，并激发他们对科学探究的兴趣。
教科版科学三年级下学期全册知识点归纳整理
以下是科学三年级下学期全册的知识点归纳整理：
1.化学家探秘：了解化学家的工作内容和实验室的常见设备。
2.种子的生活：介绍种子的形态和功能，以及种子在植物生命周期中的重要性。
3.植株的生命之源，树叶：介绍树叶的结构和功能，了解光合作用和气孔的作用。
5.空气的“重要布置员”：认识空气的存在和重要性，了解空气的组成和特性。
6.白首之交，水和空气：了解水和空气对植物生长的重要性，了解水和空气在植物生长过程中的作用。
7.色彩之变，物质的溶解：了解溶解的概念和特点，学习常见物质的溶解实验。
8.楼房物语：了解楼房的结构和构造，了解建筑材料的种类和用途。
9.不透明之迷：认识不透明和透明的物体，了解物体的反射和折射现象。
10.电的起源：了解电的起源和历史，认识电流的概念和特点。
11.磁场的魅力：了解磁铁的构造和磁性物质的特点，学习磁铁的吸引和排斥现象。
12.随身伴读，声音：了解声音的产生和传播方式，认识声音的完整和不完整。
13.繁星之谜，星座：了解星座的概念和作用，学习常见的星座和星
座故事。
14.小太阳，火花：认识火花的产生和传播方式，学习安全用火知识。
15.多媒体身影：认识多媒体的概念和种类，了解多媒体在日常生活
中的应用。
16.领略黑科技，机器人：了解机器人的概念和种类，学习机器人的
原理和应用。
17.科技脚步，通信：了解通信的发展历史，学习手机和电脑的使用
方法。
18.软软的智慧，计算机：了解计算机的基本组成和工作原理，学习
计算机的基本操作。
小学科学三年级下册知识重点归纳
小学科学三年级下册知识重点归纳
本文档将归纳小学科学三年级下册的知识重点，以帮助同学们复和理解课程内容。
单元一：物体与性质
- 物体的性质：颜色、形状、大小、材质、重量等。
- 物体的运动：静止、匀速直线运动、做圆周运动等。
- 物体的变化：形状变化、物质变化。
- 物质变化的条件：加热、冷却、溶解等。
单元二：物体与力
- 力的作用：推、拉、挤、抓等。
- 力的方向和大小：平行力、大小比较、合力和分力等概念。
- 物体受力的效果：静止、运动、形状变化等。
单元三：物体与光
- 光的传播：直线传播、折射传播。
- 光的颜色：七彩光谱、原色、混合色。
- 光的反射：平面镜、曲面镜等。
- 光的利用：太阳能、光能。
单元四：物体与水
- 水的性质：透明、无色、呈固态、液态和气态。
- 水的循环：蒸发、凝结、降水等过程。
- 水的污染：造成水资源污染的原因和防止污染的方法。
单元五：物体与环境
- 垃圾分类：可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾等。
- 节约用水：合理用水、防止水资源的浪费。
- 节约用电：合理用电、防止能源的浪费。
- 保护环境：植树造林、减少污染物排放等。
以上是小学科学三年级下册的知识重点归纳，希望对同学们的学习有所帮助。
科学三下各单元知识点备忘录
第一单元植物的生长变化1、绿色开花植物生长一般要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果、枯萎死亡。
2、一粒种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物，这棵植物又能结出许多种子，植物的物种就是这样不断繁衍的。
3、植物的器官有自己特殊的结构，这种结构与它们在植物生长过程中所承担的功能相适应。
4、植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
5、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
6、植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体各个部分，从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
7、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
8、种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的；植物的花要经历花开花谢的过程。
花谢后结果，果实是由花发育来的。
9、绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子等器官。
10、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
11、大部分植物用种子繁殖后代，如凤仙花、青菜、小麦、水稻。
少数植物可以利用根茎叶来繁殖，番薯用根来繁殖，甘蔗用茎来繁殖。
12、任何植物的茎上都有节，有的植物明显，有的不明显。
13、凤仙花的茎是直立茎。
牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，番薯的茎是匍匐茎。
14.凤仙花是一年生草本植物，4月播种最适宜，花期持续两个多月，果实是纺锤形的，表面有白色绒毛，每个果实中有大约10-30个种子。
果实成熟时，颜色从绿色变成黄色，果皮自动爆裂，将种子弹出。
15、凤仙花从播种到种子成熟共约150天。
16、种植前需要先选种，选择那些饱满没有损伤的种子。
17.由于根是伸向四周生长，总是朝下，因此浇水时要在植物周围的土壤中浇水，这样有利于根尖吸收水分。
18、第一对叶子（子叶）：叶子厚实，小，圆形，深绿色，光滑后面长的叶子（真叶）：叶子薄，大，长椭圆形，绿色，有的粗糙，叶缘有小刺19、光合作用：绿色植物的时片里，有一种叫叶绿体的物质。
三年级科学下册必背知识点
三年级科学下册必背知识点梳理
三年级科学下册必背知识点包括但不限于：
1.天气和气候：学生需要了解天气的定义、特点及其对人类活动的影响。
同
时，他们需要了解气候的定义、特点、分类以及气候变化对人类的影响。
2.植物的生长和变化：学生需要掌握植物的生长过程，包括种子的萌发、生
长、开花、结果等。
同时，他们需要了解植物的光合作用和呼吸作用。
3.动物的生命周期：学生需要了解动物的生命周期，包括卵的孵化、幼虫的
生长发育、蛹的变形、成虫的成熟等。
4.地球的构造和运动：学生需要了解地球的构造、地壳运动、火山和地震等
地球运动现象。
5.水循环：学生需要了解水的循环过程，包括蒸发、降雨、径流等。
6.太阳和月亮：学生需要了解太阳和月亮的基本知识，包括它们的运动规律、
特征等。
7.人的身体：学生需要了解人的身体构造和功能，包括骨骼、肌肉、器官等。
8.物质的性质和变化：学生需要了解物质的性质，如固体、液体、气体等，
以及物质的变化规律，如化学反应等。
9.力和运动：学生需要了解力的概念、分类和作用效果，以及物体的运动规
律，如牛顿运动定律等。
10.能量转换：学生需要了解能量转换的概念和规律，如电能、热能、光能等
之间的转换。
这些知识点是三年级科学下册的重要内容，需要学生深入理解和掌握。
在考试中，这些知识点通常会以不同的形式出现，要求学生能够灵活运用所学知识解决问题。
科教版三年级科学下册全册知识点总结
科教版三年级科学下册全册知识点总结第一单元重点1 ．一物体相对另一物体的位置随时间改变而改变．则此物体相对另一物体发生了运动．此物体处于相对运动的状态。
如果相互之间的位置并不随时间而改变．则此物体即在相对静止状态之中。
2 ．静止与运动两者都是相对的概念．与选定的参照物有关。
一栋楼房或一棵树对地球来说．它们是静止的；但对太阳来说．它们却都在运动着。
当一列火车经过车站时．我们就说这列火车相对车站而运动。
但是对在火车上的旅客．可以认为车站是在以与火车运行相反的方向相对火车而运动。
3 ．在描述物体是否运动时．观察者必须选择一个参照物．然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动。
4 ．宇宙中没有不动的物体一切物体都在不停地运动．运动是绝对的．静止是相对的。
5 ．物体的运动方式按照运动的轨迹可以分为直线运动和曲线运动：按照运动的类型可以分为直线运动、往复运动、旋转运动、摆动。
6 ．运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹。
运动轨迹是一条直线的运动．叫作直线运动。
7 ．物体运动轨迹是曲线的运动．称为“曲线运动”。
当物体所受的合外力的方向和它速度的方向不在同一直线上时．物体就会做曲线运动8 ．典型的曲线运动有平抛运动、斜抛运动、匀速圆周运动等三种。
9 ．比较物体运动的快慢：相同时间内比较运动的距离．运动的距离越长．说明运动的速度越快相同距离下．运动的距离越短．说明运动的速度越快。
10 ．车轮的运动是转动．敲鼓时鼓面的运动是振动．推动椅子的运动是平动。
11 ．向冰面上扔出一粒石子．石子的运动类型是平动．纸风车的运动类型是转动．在地面上拍着的皮球的运动类型是振动．荡着的秋千的运动类型是摆动。
12 一个物体在另一个物体表面运动．有两种方式。
如汽车在行驶时．轮子在路面上的运动方式称为滚动．而当汽车紧急刹车时．轮子在路面上的最主要运动方式为滑动。
13 ．水轮的运动属于旋转运动．也属于曲线运动。
14 ．运动速度是指单位时间内通过的距离。
教科版小学科学三年下册知识点归纳
教科版小学科学三年下册学问点归纳第一单元【植物的生长】1、根的作用：根固定支撑植物体；根吸取水分和矿物质。
当种子萌发时，胚根发育成幼根突破种皮，与地面垂直向下生长为主根。
当主根生长到肯定程度时，从其内部生出很多支根，称侧根。
除了主根和侧根外，在茎、叶或老根上生出的根，叫做不定根。
反复屡次分支，形成整个植物的根系。
直根系的主要特点是主根明显比侧根粗而长，从主根上生出侧根，主次清楚；须根系的主要特点是主根和侧根无明显区分。
2、茎：支持及运输的功能。
植物分为有茎植物和无茎植物。
有茎植物具有明显的茎，依茎的生长位置分为地上茎和地下茎。
地上茎为生长于地面上的茎；地下茎为生长于地面下的茎。
无茎植物不具有茎或地上茎不显。
3、叶：植物进展光合作用和蒸腾作用的主要场所。
光合作用是植物、藻类和某些细菌利用叶绿素，在可见光的照耀下，将二氧化碳和水转化为葡萄糖，并释放出氧气的生化过程。
其次单元【动物的生命周期】1、蚕的生命周期：卵→蚕→蛹→蛾四个阶段，完成一个生命周期，大约需要56 天。
2、动物的生命周期：诞生→生长发育→生殖→死亡四个阶段。
3、昆虫：节肢动物门、昆虫纲全部种类动物的通称。
昆虫最大的特征就是身体可分为三个不同区段：头、胸和腹。
有一对触角、两对翅、三对足。
在发育中通常有变态现象。
4、变态：有些动物幼年期和成年期的样子很不一样，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫做变态。
5、动物的分类：简洁地分类，分类的依据不同，分出来的类别就不同。
变态：蚕，蝴蝶、青蛙等；不变态：狗、猫、猪等。
胎生的：马、牛、狗等；卵生的：鸡、鸭、鹅、鸟、鱼等。
第三单元【温度与水的变化】㈠、热1、温度温度是表示物体冷热程度的物理量，通常用摄氏度〔℃〕来表示。
温度是物体内分子间平均动能的一种表现形式。
分子运动愈快，物体愈热，即温度愈高；分子运动愈慢，物体愈冷，即温度愈低。
2、温度计温度计是测温仪器的总称。
依据所用测温物质的不同和测温范围的不同，有煤油温度计、酒精温度计、水银温度计、气体温度计、电阻温度计、温差电偶温度计、辐射温度计和光测温度计、双金属温度计等。
小学科学三年级下学期全册知识点归纳整理
一、生活与科学
1.科学为什么重要
2.科学探究
3.科学实验的过程和方法
二、生物世界的探究
1.动物的生活习性、生长发育和变异
2.植物的生长发育和繁殖
3.种植树木的意义
4.动物和植物的用途
三、物质与能源的探究
1.物质的性质：颜色、味道、形状、硬度、重量
2.物质的三态变化和变量
3.水的性质和用途
4.与空气有关的现象和实验
四、力与运动的探究
1.力的观察和认识：推力、拉力、重力
2.力的作用：使物体改变速度、形状、方向
3.运动的观察和认识：直线运动、曲线运动
4.摩擦力的观察和认识
5.做力的探究：挠和拉
五、光与影的探究
2.光的属性：明暗、光源大小
3.光的方向传播规律：直线传播
4.影的形成和属性：透明和不透明物体的影
六、天地与人
1.行星与月亮：地球的自转和公转
2.四季的变化：气温、天气、动植物的变化
3.自然资源的保护：节约用电、水资源的保护和合理利用
七、科学与日常生活
1.安全用电：电器使用和电源安全
2.温度的观察和认识：温度计的使用、温度计读数
3.食品安全：食物的储存、清洗和烹饪
4.交通安全：过马路、乘坐交通工具
以上是小学科学三年级下学期(教科版)全册知识点的简要归纳整理，具体的知识点可以根据教科书的内容进行深入学习。
新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结
新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结以下是新教科版三年级下册科学全册的知识点清单考点总结：
1. 粗心大意
- 学会珍惜学习机会，认真听讲，注意专注，不要做作业时粗心大意。
2. 天气与季节
- 天气的变化对生活和农业有什么影响
- 不同季节的特点和变化
3. 劳动养生
- 劳动的好处和重要性
- 劳动中要注意健康和安全
4. 生物多样性
- 生物的分类和特点
- 自然界中的生物多样性
5. 动物与人类
- 动物和人类的生活和关系
- 动物的习性和行为
6. 植物与人类
- 植物的结构和生长
- 植物对人类的重要性
7. 水资源
- 水的来源和运动
- 水的利用和保护
8. 可持续发展
- 节约资源和保护环境的重要性
- 如何实现可持续发展
9. 地球与宇宙
- 地球的形状和运动
- 宇宙中的星球和天体
10. 观察和实验
- 观察和实验的方法和意义
- 进行简单的观察和实验
这些知识点涵盖了三年级下册科学全册中的重要内容，掌握了这些知识点，可以帮助学生全面理解科学的基本知识，并培养科学思维和实践能力。
教科版三年级科学下册全册知识点归纳整理
教科版三年级科学下册全册知识点归纳整理一、观察力和描述能力的培养1. 观察生活中的事物，例如：植物、动物、天气、四季的变化等。
2. 学习用准确的词语来描述所观察到的现象和特征。
二、认识和保护环境1. 了解环境与我们的生活密切相关，并且学会如何保护环境。
2. 学习垃圾分类和减少浪费。
三、物体的性质1. 了解物体的形状、颜色、大小等性质，以及常见物体的材质。
2. 探索物体的可拉伸性、可压缩性、可溶解性等性质。
四、生活中的力1. 了解推力、拉力、摩擦力等力的作用，并能够观察并描述力对物体的影响。
2. 学习合理运用力，例如：使用简单机械来减轻力的大小。
五、生活中的能量1. 了解光能、热能、声能、电能等能量的来源和传递方式。
2. 学习如何节约能源，为环境保护做出贡献。
六、天文地理知识1. 了解太阳、地球、月亮的基本特征和它们之间的关系。
2. 学习日食、月食等天文现象的形成原因。
七、生活中的健康与安全1. 学习正确的饮食、锻炼和休息习惯，保持身体健康。
2. 学习安全知识，正确应对紧急情况。
八、科学实验与探究1. 培养对事物进行实验和观察的兴趣，提高动手能力。
2. 学习基本的科学实验方法和安全操作规范。
九、学习与合作1. 锻炼自主学习能力，培养良好的学习习惯和方法。
2. 学习与同学合作，互相尊重、帮助、合作。
综上所述，教科版三年级科学下册内容涵盖了观察力和描述能力的培养、环境保护、物体的性质、生活中的力和能量、天文地理知识、生活中的健康与安全、科学实验与探究以及学习与合作等多个方面。
通过学习这些知识，学生们能够培养科学思维和动手能力，提高观察和描述事物的能力，增强对环境保护和健康安全的意识，以及培养良好的学习习惯和合作精神。
教科版三年级科学下册的内容丰富多样，能够激发学生的兴趣和热爱科学的情感，促进他们全面发展。
希望学生们能够在学习科学的过程中获得快乐和成长，成为具有科学素养的终身学习者。
三年级科学下册课堂笔记大象版
第一单元猜猜猜1.猜猜看1.牛顿说: 没有大胆的猜想, 就没有伟大的发现。
（P1）2.生活中充满着神奇的科学奥秘。
人们总喜欢问个为什么 , 并力求找到答案。
（P2）3.我国宋代科学家沈括在太行山一带考察时发现, 山崖中夹有一层卵石和海生螺蚌的化石。
（P5）4.1960年, 三位登山运动员从珠穆郎玛峰带回的灰白色石块, 竟是大海中的沉积岩。
1975年又从岩层中发现三叶虫之类的海洋动物的化石。
（P5）2.猜对了吗1.点燃酒精灯时, 不得倾斜灯体, 要用火柴从侧面点燃。
（P6）2、酒精灯火焰分有三层: 外焰、内焰和焰心, 外焰温度最高, 物体应放在外焰加热。
焰心温度最低。
（P6）3.熄灭酒精灯时, 不能用口吹, 应用灯帽盖灭。
盖灭后, 再提起灯帽重新盖上, 防止下次使用时无法打开。
（P6）4.猜想只是一种可能的答案, 它和事实并不总是一样。
要想知道猜想是否正确, 必须设法验证。
（P7）3.猜猜猜1.恐龙生活在距今大约2.3亿年到6500万年的时候, 恐龙大量繁殖, 称霸地球的时间长达1.65亿年之久。
（P8）2.科学家们根据研究, 认为环境突变是恐龙灭绝的直接原因。
（P10）第二单元风啊, 你吹吧1.起风了1、风看不见摸不到, 但能被感觉到。
（P14）2.风的观测1.空气的流动形成了风。
（P17）2.气象上把风吹来的方向叫风向。
风如果来自北方, 就叫做北风。
（P17）3、风的力量叫风力。
人们把风力从小到大划分为0级到12级, 共13 个等级。
（P17）4.气象台一般用风向标来测量风的方向。
用风力计来测量风的大小。
（P17）3.可爱又可恨的风1.风是一种取之不尽、用之不竭、无污染、不花钱的天然环保能源。
（P20）2.龙卷风是一种风力极强而范围不大的旋风。
（P21）3、风的好处有：风车发电、提水、磨面等；放风筝、使帆船前进。
风的危害有：吹倒大树,吹毁房屋等。
第三单元神奇的指南针1.神奇的小针1.制作魔力小针时, 要把缝衣针在磁铁上沿同一方向多摩擦几下。
新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结
新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结新教科版三年级下册科学全册知识点清单考点总结：
1. 环境与生命
- 地球的一天
- 地球的一年
- 四季的变化
- 不同季节的特点和活动
- 我们要合理利用水资源
- 不同水源和水的利用方法
- 水的循环和重要性
- 空气的重要性和成分
- 空气的压力和气象仪器
- 空气的变化和天气预报
2. 物体与力
- 弹簧测力计和它的用途
- 磁铁的两种吸引物体的方式
- 简单机械（杠杆、轮轴、滑轮）的作用和使用
- 自然和人工物体的质量
- 物体的比重及其测量方法
- 风的作用和使用
3. 营养与身体
- 食物对人体的重要性
- 主要食物的分类和特征
- 消化器官的作用和消化过程
- 消化器官的保护和保健方法
- 运动对人体的好处和不同运动的特点
- 运动的原则和方法
4. 颜色和光
- 光的来源和传播方式
- 平行光和散射光
- 光的三原色和颜色的合成
- 白光的分解和彩虹的形成
- 页面的颜色和显示颜色的原理
5. 发现科学之美
- 变态的生活史和昆虫的养殖
- 人类在科学技术中的发展和应用
- 科学观察的方法和意义
- 科学实验的步骤和要求
- 科学家的职业和作用
以上是新教科版三年级下册科学全册的知识点清单和考点总结。
了解和掌握这些知识点可以帮助学生更好地理解科学的基本原理和应用，提高对自然和生活中科学现象的观察力和分析能力。
三年级下册科学笔记
1.1我们周围的土壤1.在我们周围哪里有土壤？答：田野、果园、菜地有土壤。
2.观察土壤的表层，你能发现什么？答：土壤表层有植物的根，落叶，石头，小动物等。
3.小草的根为什么这么长？答：因为小草在生长的时候需要吸收土壤里的水分。
4.土壤里有什么小动物，它们都生活在土壤的什么地方？答：土壤里有蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁等小动物，它们都生活在土壤的表层。
1.2了解土壤1。
土壤里有什么？答：土壤里有水分、空气、土粒、腐殖质等。
2.燃烧土壤，你会发现什么？答：闻到一股刺激性的气味，说明土壤里有腐殖质。
3.土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。
人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：沙粒含量特别多的是（沙土），黏粒含量特别多的是（黏土），而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是（壤土）。
4.沙土、黏土和壤土的渗水性有什么不同？答：沙土的渗水性强，壤土的渗水性居中，黏土的渗水性弱。
5.比较沙土和黏土有什么不同？答：①沙土颗粒大，黏土颗粒小；②沙土粗糙，黏土细而光滑；③沙土不能握成团，黏土能握成团。
1.3肥沃的土壤1.落叶下面的土壤是什么颜色的？答：落叶下面的土壤是黑色的，比较肥沃。
2.土壤分为哪三层？有什么特点？答：土壤分为：上层土、下层土和岩石层。
表层土壤中植物生长所需要的养分很丰富，下层土壤能提供给植物的养分就少多了。
随着土壤深度增加，岩石逐渐增多。
岩床位于土壤和碎石的最底层。
3.什么叫腐殖质？它有什么作用？答：表层土的养分来自腐烂的动植物遗体，它们被称为腐殖质。
腐殖质是植物生长的必须肥料。
腐殖质越多，土壤越肥沃。
4.增加土壤肥力的方法（例子）有哪些？答：有的地区通过（修筑梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。
贫瘠的土壤还可以通过增加（腐殖质）来加以改良。
常用的方法有（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）。
5.土壤中的（细菌）和（小动物）将死亡的动植物（分解成养分），供植物生长。
三年级下册科学笔记
三年级下册科学笔记一、植物的生长变化。
1. 植物新生命的开始。
- 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。
- 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
例如，蚕豆种子较大，呈肾形，颜色为绿色或黄褐色；芝麻种子很小，形状为扁椭圆形，颜色为黑色。
2. 种植我们的植物。
- 播种前，我们要挑选饱满、没有受过伤的种子。
- 种植植物是一项长期的观察研究活动。
我们要准备好花盆、土、铲子等工具，将种子种在土里，然后浇适量的水，放在温暖、有阳光的地方。
3. 种子变成了幼苗。
- 种子萌发先长根，再长茎和叶。
根总是向下生长的，根的生长速度很快。
- 植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
- 种子萌发的过程中，子叶会提供营养物质，等真叶长出后，子叶就会慢慢枯萎。
4. 茎越长越高。
- 植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。
- 植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
- 茎的生长方式有多种，如直立茎（像向日葵的茎）、缠绕茎（像牵牛花的茎）、攀缘茎（像葡萄的茎）、匍匐茎（像草莓的茎）。
5. 开花了，结果了。
- 花是植物的繁殖器官。
一朵完整的花包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分。
- 雄蕊由花药和花丝组成，花药里有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成。
- 经过传粉和受精后，花的子房发育成果实，胚珠发育成种子。
6. 我们的大丰收。
- 果实里面有种子，不同植物的果实和种子有不同的特点。
- 我们可以通过观察、测量、称重等方法来研究植物的果实和种子。
二、动物的生命周期。
1. 蚕卵里孵出的新生命。
- 蚕的生命是从蚕卵开始的。
蚕卵很小，近似圆形，颜色为淡黄色或紫黑色。
- 刚孵出的小蚕叫蚁蚕，蚁蚕身体很小，颜色为黑色，像蚂蚁一样。
2. 蚕的生长变化。
- 蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
蚕一生要蜕皮4次。
- 蚕的身体分为头、胸、腹三部分。
小学三年级科学下学期全册知识点归纳整理
1.第一单元：季节与天气•春天、夏天、秋天和冬天的特点•不同季节的气候、温度和天气变化•如何根据天气变化选择合适的衣服2.第二单元：地球与太阳•地球的形状、大小和自转运动•地球上的白天和夜晚是因为地球的自转和公转运动•太阳的特点和太阳的作用3.第三单元：动物和植物的结构和功能•常见的动物和植物种类及其特点•动物的结构和功能，如四肢、嘴、眼睛等•植物的结构和功能，如根、茎、叶等•在不同环境中动物和植物的适应性4.第四单元：物体的测量•长度的测量，使用尺子和米尺进行测量•容器的容量测量，如杯子、罐子、桶等•质量的测量，使用天平进行测量•温度的测量，使用温度计进行测量5.第五单元：物体的形状和结构•常见的物体形状及其特点，如长方形、正方形、圆形等•物体的结构，如悬臂、桥梁、支架等•物体的重心和平衡•物体的稳定性和易倒性6.第六单元：物体与物体之间的相互作用•物体的摩擦力和滚动摩擦力•物体的浮力和沉力•物体的拉力和推力•物体的吸引力和排斥力7.第七单元：日常生活中的工具与材料•在生活中使用的常见工具，如剪刀、锤子、尺子等•不同材料的特点和用途，如金属、塑料、木材等•材料的可塑性和可导电性•如何合理使用和保护资源8.第八单元：食物与健康•常见的食物种类及其特点•不同食物对身体的作用和营养价值，如碳水化合物、蛋白质、脂肪等•合理饮食的重要性和健康饮食的原则•如何保持饮食卫生和个人卫生9.第九单元：生活中的水•水的重要性和水的用途•水的存在形态，如固态、液态和气态•水的净化和节约•水的循环和水资源的保护10.第十单元：能源与环境保护•常见的能源种类及其特点，如煤、石油、天然气等•能源的利用和环境污染•节约能源和环境保护的重要性•如何从小事做起保护环境以上是小学三年级科学下学期(教科版)全册的知识点归纳整理，涵盖了季节与天气、地球与太阳、动物和植物的结构和功能、物体的测量、物体的形状和结构、物体与物体之间的相互作用、日常生活中的工具与材料、食物与健康、生活中的水、能源与环境保护等方面的内容，帮助学生全面了解科学知识，培养科学思维和实践能力。
人教部编版科学三年级教科版三年级科学下全书知识点归纳
人教部编版科学三年级教科版三年级科学下全书知识点归纳教科版三年级科学下全书知识点归纳1.绿色植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
2.植物在它们的生命过程中，都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
3.不同的植物种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。
4.种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等等多项工作。
5.种子萌发先长出根，再长出芽和叶，植物的根向下生长，根的生长速度很快。
6.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
7.植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，这些养料是植物的绿叶依靠阳光提供能量利用二氧化碳和水制成的。
8.植物中的叶绿素能够利用阳光，把二氧化碳和水转化成养料，并放出氧气。
这是植物的光合作用。
9.植物的叶在茎上交叉生长有利于接受更多的阳光。
10.植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
11.花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分，果实具有雌蕊发育而来的，果实里面有种子。
12.植物的一生要经历：种子发芽期、幼苗期、生长旺盛期、开花结果期。
13.绿色植物在生长过程中陆续发育出根、茎、叶、花、果实、种子。
14.绿色植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
15. 任何植物的茎上都有节，这是茎最基本质的特征。
在看不到节时，可以根据什么地方长叶子来确定节的位置，因为叶是生长在节上的。
16.凤仙花等植物的茎垂直地向上生长，这种茎叫直径。
牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长，这种茎叫缠绕茎。
葡萄的茎攀缘在其它物体上生长，叫攀缘茎。
红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫匍匐茎。
17.蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个小生命。
蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。
18. 蚂蚁、蜻蜓、蚕、蛾的身体一样都是由头、胸、腹三部分组成，头上有一对触觉。
胸部有三对足和翅膀，所以它们都是昆虫。
19.蚕的一生经历乐卵、幼虫、蛹、成虫四种形态，蚕是蚕的幼虫、蚕蛾是蚕的成虫。
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2017 至2018 学年第二学期学校友礼小学年级三年级学科科学教师罗洁余庆县教研室监制学科教学计划教学进度计划三年级科学始业教育教学时间：20___年___月___日第___周星期___ 总 1课时1、说说自己在暑期中的收获，反馈暑假作业的完成情况。
2、进行常规教育。
3、提出新要求，进行良好的学习习惯教育。
教学重点：进行常规教育，让学生了解教学常规要求。
教学难点：进行良好的学习习惯教育，让学生养成良好的学习习惯。
教学过程：一、谈话引入：快乐的寒假已经结束了，今天我们又迎来了新的学年.又将投身于新学期的紧张学习生活中来了。
新学期里，我们要有新面貌。
下面我们谈谈我们这学期的学习要求和讲讲学习内容。
二、学生学习要求1、培养一个良好的听课学习习惯过去的学期里，每个同学或多或少存在一些缺点，比如上课爱讲话，做小动作，开小差，乱刻乱画，或者是看课外书等这些不良的上课习惯。
这学期我希望我们的同学能够戒除这些不良的习惯。
听课的重要性我就不讲了，从上学期的期末测试就能够看出来。
2、及时的携带实验所需要的材料上学期有部分学生不能够及时按照老师的要求携带我们上课所需要的实验材料，从而导致我们的部分同学的实验不能够进行，影响了全组的学习。
希望新学期每个同学都能够积极的按时携带材料。
3、良好的回答问题的习惯。
在上学期的学习过程中，我发现部分同学没有养成良好的发言习惯。
这学期我希望你们能针对自己的不足，进行改进自己的缺点，提高自己的水平，养成良好的听课习惯。
4、实验室上课要求：在实验室上课时要求提前到实验室等候上课。
进入实验室保持安静，不要大声喧哗。
进入实验室请到自己的位置坐好。
实验台上的仪器器材不要乱动。
实验过程中不要喧哗，小组同学分工合作，并且进行实验记录。
5、学习要求：上课前要进行预习和课后复习。
三、讲解上学期试卷四、树立信心：我能行。
有教育家说过：要培养一个人，只要培养她的自信心，要毁灭一个人，只要毁灭她的自信心。
这足以说明自信心对于一个人成长的重要性。
上学期，有的同学由于种种原因，成绩不理想，或者没有评到优秀生，这些都不要紧，重要的抬起头来，迎接新的朝阳。
在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！五、小组分工由于我们科学课要进行分工合作学习，因此我们班的学生要进行分工。
下面我就分工的要求说一下：1、3到4个人为一组。
2、自由组合，但是组成小组后不能随便换组第一单元、植物的生长变化1、植物新生命的开始教学时间：20___年___月___日第___周星期___ 总2课时教学目标：1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。
2、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。
3、引发关注植物生长变化的兴趣。
教学重点：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。
教学难点：观察各种植物的种子。
教学准备：各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。
教学过程：一、听听说说1、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？2、生：思考后，回答老师提出的问题。
3、师：（出示图片）验证学生说出的答案。
4、师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？二、想想画画1、师：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。
2、生：在P2页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。
3、师：展示学生画的作品。
4、师：指名学生说说自己画的作品的意义。
5、师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。
三、观察种子1、师：每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。
可以借助放大镜观察。
2、师：观察植物的种子，你准备观察种子的什么？3、生：说说自己的想法？4、师：你们说对了，我们观察植物的种子，要观察种子的形状、大小、颜色等。
5、生：观察植物的种子。
6、师：通过观察植物的种子，你发现了什么？7、生：汇报自己的发现。
（师：关注学生的汇报）8、师：不同植物的种子，从外观来看，它们的形状不一样、大小不一样、颜色不一样、种皮不一样等。
种子的里面有什么呢？9、师：要知道种子的里面有什么，该怎么办？10、生：先预测种子的里面有什么，再掰开种子看一看。
11、生：继续观察植物的种子。
观察后汇报。
12、师：（小结）不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。
四、做好准备1、师：本学期，让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程。
2、师：①准备凤仙花的种子。
②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。
③准备播种所需要的材料和工具。
板书设计：1.植物新生命的开始外部：形状、大小、颜色植物的种子内部：胚根、胚芽第一单元、植物的生长变化2、种植我们的植物教学时间20___年___月___日第___周星期___ 总3课时教学目标：1、学习掌握播种技能；在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法；根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。
2、树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想；培养合作意识。
教学重点：播种的方法教学难点：长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。
教学准备：（教师准备）小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。
教学过程：一、学习播种方法1、师：“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。
今天，我们来种植凤仙花。
怎样种植凤仙花呢？2、师：请大家看P4页中的“播种方法”。
3、生：阅读P4页中的“播种方法”。
4、师：指一名学生说说播种的方法。
5、师：播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
二、关注种子变化1、师：播种了凤仙花以后做什么？2、生：说出自己的想法。
3、师：播种了凤仙花以后，我们要关注凤仙花种子的变化。
请大家阅读P5页顺数1～10行内容。
4、生：阅读P5页顺数1～10行内容。
5、师：注意观察透明玻璃杯中的种子生长变化情况；注意观察花盆中的凤仙花生长变化情况。
三、记录生长日记1、师：种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。
要随时观察记录凤仙花的生长变化情况。
每周要测量一次凤仙花的植株高度、观察凤仙花叶的形状和数量。
2、师：把你测量和观察的数据填写在P5页中表格中。
3、师：期末，每个学生要写一篇“凤仙花生长变化的日记”。
四、实地指导播种1、师：实地指导学生在花盆里种植凤仙花；在玻璃杯里种植凤仙花。
2、师：督促学生养成长时间坚持管理、观察和记录的好习惯。
期末，对长时间坚持管理、观察和记录做得好的学生进行奖励。
作业布置家庭作业：在自己家的阳台上，种植凤仙花。
板书设计2.种植我们的植物记住播种方法：选种、放土、下种、浇水。
关注种子生长：先长什么、再长什么、根向什么方向生长。
第一单元、植物的生长变化3、我们先看到了根教学时间：20___年___月___日第___周星期___ 总4课时教学目标：1、科学概念：种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的；植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。
2、用适宜的方法记录、交流所观察到的现象；根据观察到的现象提出问题；根据已有的经验和所观察到的现象，作出有依据的预测；用观察、实验的方法验证推测；在教师的指导下进行根吸收水分的实验。
3、情感态度价值观：激发观察植物生长变化的兴趣；树立科学是讲求实证的意识。
教学重点：观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。
教学难点：根吸收水分的实验。
教学准备：（教师准备）前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。
教学过程：一、（导入活动）问题导入1、师：一棵大树，我们要把它从土壤中拔出来是很困难的；一株小草，我们要把它从土壤中拔出来，容易吗？2、生：思考后回答。
3、师：根据学生的回答引出植物的根来。
（出示种植在玻璃杯里的四季豆）我们种植的四季豆，你先看到了什么？4、师：揭示并板书课题：我们先看到了根二、（观察活动）观察植物根的生长1、师：我们种下的四季豆已经发生了变化，现在请你们认真地观察观察，看看能发现什么？2、生：学生观察自己在前几天种植在玻璃杯里的四季豆。
3、师：刚才，你们认真观察了种植在玻璃杯里的四季豆，有什么发现呢？4、生；汇报自己的发现。
5、师：根据学生的汇报小结：通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。
三、（研究活动）植物的根有什么作用1、师：我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？为什么大部分都浇到土壤上？2、生：说出自己的想法。
3、师：植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用呢？下面，我们来研究植物根的作用。
4、师：同学们想一想，是什么能使植物固定在土壤中？5、生：讨论后回答。
（根有固定植物的作用）6、师：我们来做一个有趣的实验，看植物的根还有什么作用？实验步骤如下：参看P8页书上的内容，教师边讲边操作。
①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
②将植物的根浸泡在试管里的水中。
③在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。
④观察试管中的水量有什么变化。
7、师：过几天，试管中的水量变化说明了什么？8、师：（总结）植物的根有固定植物的作用；植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质。
作业布置：家庭实验：参看P8页书，制作一个“植物的根有吸收水分的作用”的实验装置，并注意观察实验装置里水量的变化。
板书设计：3.我们先看到了根固定植物植物根的作用吸收水分第一单元、植物的生长变化4、种子变成了幼苗教学时间：20___年___月___日第___周星期___ 总5课时教学目标：1、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料；植物的叶在茎上分布有利于接受更多的阳光。
2、根据观察到的现象提出问题；通过查阅资料的方法收集信息、寻找问题的答案。
3、体会到科学研究是艰辛的过程；激发学生像科学家那样从事研究科学的愿望。
教学重点：组织学生交流种子发育成幼苗后植物的生长变化，观察凤仙花幼苗的特征，研究植物叶的作用。
教学难点：研究植物叶的作用。
教学准备：（教师准备）刚出土的凤仙花照片、植物叶水平分布和垂直分布的照片、植物光合作用示意图（多媒体课件）、植物光合作用的相关资料。
（学生准备）生长四周的凤仙花、记录单。
教学过程：一、出土后幼苗的变化活动导入：1、师：我们种植的凤仙花已经变成了幼苗，现在我们以小组为单位，重点交流一下前一段时间凤仙花幼苗生长变化情况。